SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experienia
C!RC"LO DE LECTORES
In#ormai$n In%&i&'ional
Nombre de la in%&i&'i$n o in%&i&'ione% ('e par&iipan en la experienia)
MED"CA * ESC"ELA LLANO DE PIEDRAS+
L,der-e% . de la experienia
Nombre% / Apellido%) Aliia Alon%o
0rea de Traba1o) Tel2#ono% Correo ele&r$nio
Las Tablas - Los Santos - Panam 690-181-99 massielalonso@hotmail.com
DESCRIPCIN
C,r'lo de le&ore% era 'n pro3rama orien&ado a lo% e%&'dian&e% on el ob1e&i4o de #omen&ar el 56bi&o / el
3'%&o por la le&'ra7 de%arrollando %'% 5abilidade% de ompren%i$n / apaidad para de%en4ol4er%e on
2xi&o en %'% e%&'dio%+
Tiempo de de%arrollo / e%&ado de la experienia
En de%arrollo o #inali8ada) A9o%) Me%e%)
Finali8ado+
Poblai$n on la ('e %e lle4a a abo la experienia (Describa brevemente los actores qe !artici!an en la
e"!eriencia# $ocentes% est$iantes% !a$res $e &amilia% $irectivos% comni$a$% etc.'. (n lo !osible tilice ca$ros )
$atos cantitativos (se ane"os si lo necesita'.
En el pro3rama par&iiparon) %'per4i%ore%7 dire&i4o%7 doen&e%7 padre%7 madre% de #amilia / e%&'dian&e%+
E%riba lo% or,3ene% / %i&'ai$n in%&i&'ional ('e lo mo&i4o a rear e implemen&ar di5a experienia
(l !ro*rama sr*e !orqe a mchos est$iantes no les *sta leer% !oca ca!aci$a$ !ara inter!retar ) com!ren$er
lo qe leen.
De%riba $mo %e reali8$ la implemen&ai$n de la experienia / la% a&i4idade% de%arrollada%+
C,r'lo de le&ore% %e lle4$ en el en&ro ed'a&i4o ba1o mi oordinai$n7 donde %e reali8aba
%emanalmen&e -4ierne%. d'ran&e 'na 5ora on 'n 3r'po de e%&'dian&e%+
A&i4idade% de%arrollada% en el 3r'po C,r'lo de Le&ore%)
Mo&i4ai$n a lo% ni9o% por medio de rela&o% de 'en&o% orale%+
Pre%en&ai$n de 'en&o%7 le/enda%7 #6b'la%7 o&ro%+
Selei$n por par&e de lo% ni9o% de la le&'ra+
Le&'ra de lo %eleionado+
Drama&i8ai$n de 'en&o%+
Il'%&rai$n de 'en&o%+

Con'r%o% - le&'ra%7 dib'1o%7 drama&i8aione%7 o&ro%.
:C$mo me1or$ %' ambien&e de aprendi8a1e on la implemen&ai$n de la experienia;
Mi ambien&e de aprendi8a1e me1or$ %i3ni#ia&i4amen&e7 por('e lo% e%&'dian&e% %e mo%&raron m6% a&i4o%7
mo&i4ado% / rea&i4o%7 '&ili8ando 'n 4oab'lario m6% amplio+
E%riba la% e%&ra&e3ia% peda3$3ia% / did6&ia% ('e implemen&$
Pre%en&ai$n de 'en&o%7 ll'4ia de idea%7 le&'ra %ilenio%a7 en 4o8 al&a7 ompren%i4a7 dib'1o%7
rea&i4idad e ima3inai$n+
De%riba $mo #'e el proe%o de plani#iai$n del &raba1o
Primeramente se in&orm+ en el centro e$cativo sobre el !ro*rama% le*o se !as+ na lista !ara la inscri!ci+n
volntaria $e los est$iantes interesa$os% se seleccion+ n $,a !ara las reniones ) se elabor+ el crono*rama $e
traba-o $el centro e$cativo.
E1e'i$n de &raba1o en el a'la) orien&ai$n al aprendi8a1e / el &raba1o olabora&i4o+
Se $esarroll+ en el centro e$cativo semanalmente% si*ien$o el crono*rama $e traba-o% en ca$a
sesi+n se motiv+ a los est$iantes !or me$io $e la narraci+n $e centos qe $es!ertaran el inter.s e
ima*inaci+n $e los ni/os.
Inl'/a lo% re'r%o% &enol$3io% ('e %e '&ili8aron en la implemen&ai$n+
0om!ta$oras% internet.
Pre%en&e 'na %,n&e%i% de lo% apor&e% / la par&iipai$n de lo% di#eren&e% e%&amen&o% / dem6% a&ore% ('e
in&er4ienen en el proe%o de implemen&ai$n de la experienia
Para el $esarrollo $e la e"!eriencia se cont+ con las orientaciones ) lineamientos $e las atori$a$es e$cativas%
tambi.n se recibi+ a!ortes $e !ersonas qe contrib)eron con los concrsos reali1a$os.
La !artici!aci+n activa $e los est$iantes ) $ocentes.
De%riba la% prinipale% &ran%#ormaione% de la implemen&ai$n d'ran&e %' &iempo de reali8ai$n.
Drante la im!lementaci+n $e la e"!eriencia en el centro e$cativo se $ieron cambios !ositivos#
2e-or ren$imiento aca$.mico.
(st$iantes con &li$e1 en el len*a-e.
2a)or com!rensi+n lectora.
Expli('e el apo/o in%&i&'ional reibido para el de%arrollo de la mi%ma+
Para el $esarrollo $e la misma se recibi+ asesor,a !or !arte $el coor$ina$or re*ional $el !ro)ecto ) orientaciones
$e $irectivos ) $ocentes% a$ems $e la $is!osici+n $e los est$iantes.
De%riba el e%&ado a&'al de la implemen&ai$n de la experienia
Los $ocentes lo han se*i$o a!lican$o a trav.s $e 3(D45D(% con el se*imiento $e los s!ervisores.