Plan de Accin 2 Lapso 5to ao seccin C 2013-2014

Ttulo del Po!ecto: Mejoramiento de la cancha en la Escuela Bsica para la Diversidad Funcional Intelectual Teresa Heredia
"#$eti%o &eneal: Rescatar la insraestructura deportiva !ue presenta la Escuela Bsica para la Diversidad Funcional Intelectual Teresa Heredia
' "#$eti%os (spec)icos *escipcin de la Acti%idad +ec,a -ecusos &astos ! &anancias
1
Dia"nosticar los pro#lemas !ue
presenta la Escuela Bsica para
la Diversidad Funcional
Intelectual Teresa Heredia
Dia"nosticar la pro#lemtica !ue
presenta la instituci$n%
&ctu#re de '()*
+pi,- .uaderno /
.mara oto"rica
( Bs%
2
0erar!ui,ar los pro#lemas de
acuerdo a su nivel de diicultad
Ele"ir el pro#lema mas
resaltante o importante !ue se
presente en la instituci$n para
jerar!ui,ar%
&ctu#re de '()* +pi,- .uaderno ( Bs%
3
&r"ani,ar actividades de
recolecci$n de ondos para la
compra de los materiales%
Ela#oraci$n / venta de picadillo *(1()1'()2
3erduras / ali4os- le4a-
recipientes / cu#iertos
&astos:
.ola#oraci$n propia
&anancias: )%56( Bs
Ria de una licuadora (71('1'()2
Tic8era
+icuadora
&astos:
1.ola#oraci$n propia de la
tic8era
19remio a otor"ar: )%)(( Bs
&anancias: )%56: Bs
Ela#oraci$n / venta de picadillo )*1('1'()2
3erduras / ali4os- le4a-
recipientes / cu#iertos
&astos:
.ola#oraci$n propia ; )%*7(
de los ondos
&anancias: *%722 Bs
4
Recuperar la cancha deportiva en
la Escuela Bsica para la
Diversidad Funcional Intelectual
Teresa Heredia
+levar a ca#o la ejecuci$n de la
o#ra / las actividades planteadas
<#ril de '()2
Brochas- pinturas /
tirros%
-e%isado po el *ocente Tuto. /////////////////////////// +ec,a. ////////////////////// 0oa. ////////////
-e%isado po. ////////////////////////////////////////// +ec,a. ////////////////////// 0oa. ////////////
Cali)icaciones de Po!ecto 2 Lapso 2013-2014
5
to
ao seccin C
Ttulo del Po!ecto: Mejoramiento de la cancha en la Escuela Bsica para la Diversidad Funcional
Intelectual Teresa Heredia
'1 AP(LL2*"3 '"45-(3 *(+2'2T26A
1 TER<= M&RE=& <=< .+<RI>< 10
2 0IME=E> ?E9E> 0@+BER 0EA@A 10
3 .&+ME=<RE> .<AI<=I +@IA <B@ATI= 10
4 B&3EA &R&>.& BE=EAIA IABE+I=< 10
5 3I++<MI><R R% IAM<RIA <RI<==< 10
7 R@BI& .<RRI++& 0EA@A <+EC<=DER 10
8 B<TIAT< .&+ME=<RE> ?&RM<= <+EC<=DER 10
9 <>@<0E FER=<=DE> ?&RM<= 0&AE 10
: B&=><+E> 3ER< .RIATHI<= 0<3IER 10
10 .H<3E> 9@E=TEA DE3I= <+EC<=DER 10
11 9ERE> R&DRIB@E> 0&AE M<=@E+ 10
12 .<RRI++& 3I++<+T< <+I R<F<E+ 10
13 TER<= +I=<REA FR<=?ERA&= E% 10
14 BE.ERR< M&=T&?< <DRI<==? .RIATI=< 10
15 B&TI< +E<+ ?&=<TH<= D<3ID 10
17 M<RE@E> H% R&D&+F& 0&AE 10
18 M<EATRE +I=<REA ?E==IFER A<R<HI 10
19 B<R.I< 3I++<=@E3< M<RI< +@.ER& 10
1: F<+.&= ><MBR<=& D<RFI= 0EA@A 10
20 @REG< 9<RR< D<RIAMIR M<RI<=< 10
21 .<RR<A.& DI<> +@IA +E&=<RD& Ca;#iado a 5 *
22 &+I3<R M&RE=& <RI<==? DE+ M<R 10
23 &BREB&= <D<RME <=IBE+ DE+ .<RME= 10
24 R<MIRE> .H<.&= D<R+? M<RIE+?A 10
25 .<M<RB& .% M<RI< +@IA< 10
27 9ERE> &A&RI& BE=EAIA M<RI<==? 10
____________________________________
Lcdo. Jos Jerz
Docente Tutor