ESTRUCTURAS

ESTRUCTURAS
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Nociones fundamentales
Nociones fundamentales
I.E.S. ESTUARIA
Departamento de Tecnologa.
Nivel: 2 ciclo E.S.O.
Realizado por: ernardo !oreno "lez.
TE!A: ESTRU#TURAS (Teora fundamental y aplicaciones prcticas)
CONTENIDOS: En este tema aprenders:
- Que son las estructuras y sus tipos.
- Estructuras estables y rgidas (no deformables)
- Materiales y elementos que componen las estructuras, tipos esfueros, clculos y otros.
- Estructuras resistentes.
OBJETIVOS: !l final sers capa de:
- "ise#ar estructuras.
- !naliar estructuras.
- $onstruir estructuras resistentes.
NDICE:
$.% INTRODU##I&N.
'.% DE(INI#I&N DE ESTRU#TURA.
2.% TI)OS DE ESTRU#TURAS .
*.% (UER+AS )RIN#I)A,ES EN ESTRU#TURAS.
-.% ESTRU#TURAS ESTA,ES %&'a importancia del centro de gra(edad ($.).)*+
..% ESTRU#TURAS R/"IDAS .
0.% #O!O E1ITAR ,A (,E2I&N .
3.% E,E!ENTOS 4AITUA,ES EN ESTRU#TURAS
5.% !ATERIA,ES DE ESTRU#TURAS. (,btenci-n, Tipos, .ropiedades y !plicaciones)
6.% 78U9 SE TIENE EN #UENTA )ARA DISE:AR ESTRU#TURAS;
'$. #<,#U,OS <SI#OS DE ESTRU#TURAS. (/0./.1 Esttica y /0.2.1 $lculo de resistencia)
''.% #UESTIONES
'2.% )RO=E#TO % )RO,E!A: ),ANTEA!IENTO = SUS ES)E#I(I#A#IONES.
PREUNTAS PARA OBSERVAR CONOCI!IENTOS INICIA"ES:
/. 3Qu4 son las estructuras5
2. 3$-mo se 6acen estructuras rgidas5
7. "efine centro de gra(edad.
8. Enuncia los 7 principios principales para 6acer estructuras estables.
9. Tipos de esfueros y fueras que 6ay en estructuras.
:. 3Qu4 es un perfil doble T5
;. Elementos de un p-rtico y elementos estructuras de 6ormig-n de edificios.
<. "iferencia entre el 6ormig-n en masa y el 6ormig-n armado.
=. 3Qu4 es un montante y un tirante5 3.ara qu4 se utilia5
/0. 3Qu4 es una estructura de arma-n y una laminar5 3>on estructuras esqueleto y capara-n tortuga.5
//. 3Qu4 es un momento o giro en estructuras5
/2. 3Qu4 es el momento de inercia en estructuras5
$.% INTRODU##I&N.
Estamos rodeados de estructuras, tanto naturales (rboles, cuerpo, panales de abe?as, etc.), como
creadas artificialmente (edificios, coc6es, etc.)
.ero 3$-mo se 6ace una estructura5, 3.ara qu4 sir(e5, 3$unto es capa de aguantar5
'.% DE(INI#I&N DE ESTRU#TURA.
Es el con?unto de elementos dispuestos de tal forma que permiten soportar (ayuda a sostener en
posici-n correcta), o transportar carga sin derrumbarse.
2.% TI)OS DE ESTRU#TURAS .
a) !rma-n: Estructura construida con barras. E?: Torre el4ctrica, un esqueleto, etc.
b) 'aminar: Estructura construida con lminas (con rigidiadores). E?: 'ata, coc6e, silla de plstico.
@ Aota: 'a mayora de las estructuras son miBtas (arma-n C lminas), E?: mesa de la clase, edificios.
*.% (UER+AS )RIN#I)A,ES EN ESTRU#TURAS.
Day dos tipos de fueras en estructuras: Eueras interiores (esfueros) y fueras eBteriores (cargas).
E?emplo: sostener un cubo de agua con el brao: E.eBt.F cargaF cubo GG E.int. F esfuero F mHsculo brao.
*.'.% (>erza? interiore? @ E?A>erzo? (Esfueros F Eueras de reacci-n dentro de la piea)
a) Tracci-n: (estirar)
E?.: En un c6icleI en una cuerda.
b) $ompresi-n: (comprimir)
E?.: En la plastilinaI en una piedra.
c) $ortante: ( cortadura, cialla)
E?.: El efecto de unas ti?eras.
d) EleBi-n: (doblar)
E?.: En una regla.
e) Torsi-n: (Torcer)
E?.: En una fregona.
f) .andeo: (EleBi-n lateral1por
compresi-n)
E?.: En las .atas de una silla

*.2.% (>erza? eBteriore? @ carga?:
1 E?tCtica? (peso de la estructura, muebles, etc.)
1 DinCmica? ((iento, personas en mo(imiento, etc.)
-.% ESTRU#TURAS ESTA,ES %&'a importancia del centro de gra(edad ($.).)*+
a) 3Qu4 es centro de gra(edad5. Es el punto donde se mantiene en equilibrio un ob?eto.
b) !plicaci-n: 'a principal aplicaci-n del $.). es la estabilidad, y 6ay 7 formas de conseguirlo:
'DE #.". FaGo. ($oc6e E-rmula1/ G Mercedes clase !)
2DE a?e ancHa. (Mesa profesor)
*E (iGaciIn al ?>elo con cimiento? o anclaGe? J>e impida el v>elco. (Edificio de pisos
Gcintur-n seguridad coc6e (pirot4cnico) J latigao (reposacabeas) G tienda campa#a)
3Qu4 es ms estable una persona de pie o tumbada5
@ !$TKLK"!" .MN$TK$!: $alcula $.). en plan prctico de las figuras anteriores recortadas en papel.
(lpi, agu?a, 6ilo y plomada). ('a plomada puede ser una moneda de 29 .tas., un anillo, etc.)
..% ESTRU#TURAS R/"IDAS .
Day dos maneras de 6acer estructuras Rgida? (que no se deforma):
a) A Fa?e de triCng>lo?. E?.: torre el4ctrica, na(es industriales (tec6o de continente o bomberos), etc.
b) A Fa?e de >nione? rgida?: >oldaduras, ensambles, cartelas (las cartelas refueran la uni-n, y 6acen
que las uniones de los p-rticos resistan los esfueros, sin tener que poner barras mas OgruesasP ), etc.
@ !$TKLK"!" .MN$TK$!:
$omprar (/9) depresores de madera (palitos que utilian los m4dicos para mirar la garganta), y
construir las 7 estructuras de arriba, uni4ndola con (/:) c6inc6etas.
Empear construyendo la estructura Ono rgidaP y comprobar la deformaci-n que se produce. !
continuaci-n construir la estructura de Otriangulaci-nP y luego la de Ouniones rgidasP, y comprobar si se
pueden deformar.
0.% #O!O E1ITAR ,A (,E2I&N . (Tomar apuntes de la eBplicaci-n del profesor)
@ $reaci-n ingeniosa de un puente con pocos apoyos: montantes y tirantes (El .uente )olden )ate).
/.1 3$-mo cruar un precipicio o desfiladero5
2.1 $on un tronco: / persona
7.1 $on un tronco: / persona C / caballo (fleBiona un poco)
8.1 $on un tronco: / persona C / caballo con carro (fleBiona muc6o)
9.1 3$-mo e(itar la fleBi-n, sin apoyo en medio5 (Kngenio C conocimientos)
:.1 .uente )olden )ate, !yamonte, !lamillo, Qarqueta.
;.1 Rn puente con cuerda y 9 personas.
3.% E,E!ENTOS 4AITUA,ES EN ESTRU#TURAS
a) 1iga: Elemento de estructuras 6oriontal o inclinado, que resiste generalmente a fleBi-n, y suele ser
de 6ormig-n armado, acero, madera, etc.
b) 1ig>eta: Elemento parecido a la (iga, pero que forma parte del for?ado de los suelos o tec6os.
3Qu4 son las Fovedilla?5 se colocan con las (iguetas y solo sir(en para dar forma al pa(imento
de 6ormig-n, es decir sir(e de encofrado.
>e suele poner una capa de arena entre el pa(imento de 6ormig-n y la solera. 3.ara qu4 sir(e la
arena en los for?ados o suelos5
c) )ilar o col>mna: Elemento de estructuras (ertical o inclinado, que resiste generalmente a
compresi-n, y suele ser de 6ormig-n armado, acero, madera, etc.
d) Dintel: Elemento parecido a la (iga, pero que forma parte de los p-rticos de las na(es.
e) Arco: "e piedra en Moma (se creo para superar distancias largas, ya que las (igas no resistan), en la
actualidad se 6acen de acero y otros materiales. "ibu?a el esquema de fueras de su su?eci-n.
f) #orrea: Elemento parecido a la (igueta, pero forma parte de la cubierta o tec6o de las na(es.
g) )Irtico: $on?unto pilar J dintel. Rniendo (arios p-rticos se conforma una na(e o edificio.
6) +apata: Elemento de cimentaci-n, cuya funci-n es la de sostener la estructura para que no se 6unda.
Es de 6ormig-n armado.
El )ilotaGe es una cimentaci-n para onas blandas, utilia unas barras largas para llegar al
terreno duro que esta a ms profundidad. En (e de una superficie, son muc6as peque#as separadas
(E?: palma de la mano F superficie de 20 dedos).
.roblema: Rn terreno resiste / SgGcm
2
, tenemos un pilar que aguanta una carga de /0 Tn.
$alcular la superficie cuadrada de la apata que aguante ese peso. K)re?iIn @ (>erza L S>perAicieE

i) Detalle? con?tr>ctivo?: Estos elementos a6orran material.
1 ,a cartela 6ace las uniones ms rgidas.((er figura arriba).
1 Tirante o arrio?tramiento: Elemento que resiste a tracci-n y suele ser cable de acero, cuerda, etc.
>e colocan en las diagonales de los rectngulos formando tringulos, e(itando su deformaci-n. >e
instalan para resistir los efectos del (iento.
E?: 'a Tienda campa#a se sostiene con cuerdas para el efecto del (iento. $arpa de un circo.
1 ,o? rigidizadore? como indica su nombre rigidia uniones y lminas.
E?: asiento taburete plstico, asiento silla de casa, funda del $", uniones (iga J pilar en na(es, etc.
3$-mo 6acer una lmina resistente a fleBi-n o rigidiada (que no se doble)5
?) Tipo? de perAile?: >egHn el esfuero o esfueroS a los que estn sometidos los elementos sern:
5.% !ATERIA,ES DE ESTRU#TURAS. (,btenci-n, Tipos, .ropiedades y !plicaciones)
a) Madera:
- ,btenci-n: >e obtiene del rbol, lle(a un proceso de corte, secado y preparaci-n de la madera.
- Tipos: .ino Elandes, Eucalipto, Daya, Moble, $aoba, aglomerado, contrac6apado.
- .ropiedades: "urea media, ligero, fleBible, fcil de traba?ar (moldeable).
- !plicaciones: Muebles en su mayora, pasta de papel, algunos edificios (Tap-n edificios sin cla(os).
b) !cero:
- ,btenci-n: Eundici-n de Dierro (==U) y $arbono (/U). >i se a#ade $romo o Aiquel es inoBidable.
- Tipos: !cero al carbono, acero inoBidable, Dierro fundido, etc.
- .ropiedades: "urea alta, no frgil, fleBible, moldeable a altas temperaturas.
- !plicaciones: Kndustrias, edificios, lla(eros, relo?es, etc.
c) Dormig-n:
1 ,btenci-n: Mecla proporcionada de: arena, cemento, agua, ridos.( y acero si es 6ormig-n armado)
1 Tipos de acero: Dormig-n en masa (poco prctico, solo de relleno), 6ormig-n armado.
1 .ropiedades: "urea alta, frgil a tracci-n y fleBi-n, moldeable, (fragua en 2/ das), 3!luminosis5
1 !plicaciones: construcci-n en general.
d) ,tros: ladrillos (relleno1aislante), cemento (uni-n, enlucir), corc6o (aislante t4rmico y acHstico), etc.
e) .apel: Mesiste bien a tracci-n y mal a compresi-n (aunque si la secci-n es adecuada, resiste ms).
@ E,E##I&N DE, !ATERIA,: se realia teniendo en cuenta 8 factores:
- )ropiedade? del material (durea, fleBibilidad, conducti(idad el4ctrica, etc.)
- Di?poniFilidad (si el material es abundante o escasea, donde se encuentra, transporte, etc.)
- )roce?o? de AaFricaciIn (>i se puede fabricar, que procesos conlle(a, contaminaci-n, etc.)
- #o?te? (lo que cueste al final, sumando obtenci-n, transporte, transformaci-n, (enta, etc.)
6.% 78U9 SE TIENE EN #UENTA )ARA DISE:AR ESTRU#TURAS;
@ TI)O DE ESTRU#TURA !.M,.K!",:
1 !rma-n (barras),
1 'aminar
1 MiBto.
@ $,A>E)RKM E,E!ENTOS "E E>TMR$TRM!> RESISTENTES:
a) Elecci-n material
1 .ropiedades fsicas
1 "isponibilidad,
1 .rocesos de fabricaci-n,
1 y $ostes.
c) Qasndonos en elementos conocidos:
1 Liga elemento destinado a resistir a fleBi-n.
1 .ilar elemento destinado a resistir a compresi-n.
1 .-rtico con?unto de elementos que dan forma a edificios o na(es.
1 Vapata elemento de sustentaci-n de las construcciones.
1 Montantes y tirantes elementos caractersticos para sal(ar grandes distancias (E?.: puentes).
1 ,tros elementos (tirantes, cartelas, etc.)
d) Eligiendo secciones adecuadas segHn a los esfueros que est4n sometidas las barras. E?emplos:
1 Rn cable resiste bien a tracci-n.
1 Rna (iga en doble T la que me?or resiste a fleBi-n.
1 3En que posici-n resiste me?or a fleBi-n una regla tumbada o de canto5
@ $,A>E)RKM RA! ESTRU#TURA RESISTENTE:
a) >er estable: sometida a esfueros que no (uelque.
- $.). ba?o.
- Qase anc6a.
- !ncla?e o fi?aci-n al suelo.
b) >er rgida: sometida a esfueros no se deforme, y sus elementos resistan.
- $on triangulaciones.
- $on uniones rgidas.
'$. #<,#U,OS <SI#OS DE ESTRU#TURAS. (/0./.1 Esttica y /0.2.1 $lculo de resistencia)
'$.'. M EST<TI#A @ E8UI,IRIO
a) .rincipio de la Esttica: Equilibrio. W para que un cuerpo u ob?eto permaneca en equilibrio la
suma de todas sus fueras y tambi4n la suma de todos sus giros o momentos debe de ser cero.
b) E-rmulas: Day dos f-rmulas para el clculo de estructuras en equilibrio:
I 0
/

=
=
=
n i
i
Fi 'a suma de todas las fueras (interiores y eBteriores) debe ser nula: /X principio Esttica.
I 0
/

=
=
=
n i
i
Mi 'a suma de todos los momentos o giros debe de ser nula: 2X principio Esttica.
c) !omento o giro: Rn giro depende de la A>erza e?ercida y tambi4n de la di?tancia de donde se
e?erce la fuera al punto donde gira.
(Irm>la @N ! @ ( B d.
@ .ara 6acer los e?ercicios aplicar la ecuaci-n, respecto al punto de giro: !O!ENTO
dcHa.
@ !O!ENTO
izJ.
PROBLEMAS
/.1 $alcular la fuera E mnima (equilibrio) que 6ay que e?ercer en el columpio para le(antar a /0
alumnos que pesan 900 Sg, sabiendo las distancias indicadas en el dibu?o.
2.1 $alcular la fuera E para el equilibrio con los datos indicados en la figura.
7.1 $alcular la distancia OdP para el equilibrio con los datos indicados en la figura.
'$.2.% #<,#U,O DE ORESISTEN#IAP DE ES(UER+OS EN ARRAS = E,E!ENTOS DE
!<8UINAS (E?: Rna (iga, o un diente de engrana?e)
aE #Clc>lo prCctico para ?aFer J>e Farra? e?tCn ?ometida? a tracciIn Q compre?iIn.
@ !$TKLK"!" .MN$TK$!: 'as siguientes estructuras se construirn con barras de madera (compresi-n)
y cuerdas (tracci-n), para la comprobaci-n los clculos realiados.
R Nota.% !l saber los esfueros en las barras de las estructuras, se pueden poner cables, y se a6orra
material y dinero. E?: >oporte en el tec6o para una maceta %cuerda (Tracci-n), madera (compresi-n)+.

FE #Clc>lo de ?eccione? de Farra?. (3$unto pongo de gruesas las (igas5)
Day dos f-rmulas para el clculo de secciones para resistencia de esfueros:
@ Y F . G > (E-rmula para Tracci-n y $ompresi-n, donde . es el peso, y > la secci-n de la barra)
@ Y F M GZ ( E-rmula para la EleBi-n, donde M es el momento flector y Z el m-dulo resistente,
que depende de la inercia y secci-n de la barra ( @ (er libros eBplicati(os))
PROBLEMAS
/.1 $alcular la secci-n de un cable de un ascensor, que pueda aguantar 700 Sg.
(E>EREMV, >,METK", TM!$$K[A)
2.1 $alcular que peso mBimo soporta un pilar de 6ormig-n con resistencia de /:00 SgGcm2, de
secci-n 29 cm B 29 cm. (E>EREMV, >,METK", $,M.ME>K[A)
7.1 $alcular que peso mBimo es capa de soportar una tabla o barra de un trampoln de piscina,
sabiendo que su secci-n es de 70 cm B 9 cm, y tiene 7 m de longitud.
(E>EREMV, >,METK", E'E\K[A)
''.% #UESTIONES.
>e irn realiando en clase en peque#os grupos 7 - 8 mBimo.
/.1 3Qu4 es una estructura5
2.1 3$untos tipos de estructuras 6ay5
7.1 3$ules son los tipos de fueras eBteriores o cargas en estructuras5. .on un e?emplo de cada una.
8.1 Day 2 formas fundamentales de 6acer estructuras rgidas. 3$ules son5. Da un dibu?o
representati(o de cada uno.
9.1 3Qu4 es centro de gra(edad5 3.ara qu4 se utilia5
:.1 3$-mo se puede calcular en plan prctico el centro de la gra(edad5 EBplicalo por escrito y con
dibu?os eBplicati(os.
;.1 3Qu4 reglas generales establece ]la estabilidad estructural] 5
<.1 "efine y dibu?a los tipos principales de esfueros.
=.1 3Qu4 es un montante5 3y qu4 es un tirante5
/0.1 "ibu?a los tipos de barras y sus usos. 3qu4 son OrigidiadoresP5
//.1 3Qu4 es en dos palabras un] momento ]en estructuras5 3"e qu4 dos factores depende5 3$ul es
su f-rmula5.
/2.1 .on 7 e?emplos donde 6aya (igas (oladias. 3Qu4 es el momento de fleBi-n5
/7.1 3Qu4 es el anlisis estructural5 3Qu4 tipos de fueras se estudian en el anlisis estructural5.
/8.1 3Qu4 debes tener en cuenta para dise#ar estructuras5
/9.1 !nalia los componentes estructurales de la siguiente figura:
/:.1 Mesuel(e calculando todos los elementos estructurales, de una casa de campo que se construir
con barras de madera de secci-n rectangular, formada por dos p-rticos planos de /0 m de lu y 7 m de
alto, uniendo los p-rticos entre s por dos (igas de /2 m, y sus correas correspondientes para la cubierta
separadas entre s /m. Tambi4n se calcular su apata teniendo en cuenta que el peso mBimo por m
2
es
de 200 SgGm
2
, y las (igas de atado de la apata soportan /G/0 de la fuera que soporta la apata. (el
momento a considerar ser el mBimo (empotrado en ambos eBtremos con carga uniformemente
repartida): M F . ^ '
2
G/2).
R SSi Ha? acaFado todo e?toT ?Ilo te Aalta Hacer >n e?J>ema % re?>men en >na HoGa con letra peJ>eUa
Q diF>Go? eBplicativo? del temaT en ca?aT Q J>e te ?ervirC para la pr>eFa e?crita o eBamen.
'2.% )RO=E#TO % )RO,E!A: ),ANTEA!IENTO = SUS ES)E#I(I#A#IONES.
KAplicaciIn del mVtodo de proQecto: !emoriaT )lano?T Q medicione? Q )re?>p>e?toE
@ ,pciones:
!) "ise#ar y construir una estructura, que aguante un dep-sito de agua de 9 Sg. de peso (botella 9
l.), con una base de apoyo en la parte ms alta de 29 cm
2
mnimo y 800 cm
2
mBimo y una altura de 29
cm.
Q) "ise#ar y construir un puente que atra(iese un ro, el cual soportar un peso de 7 Sg a lo largo de
4ste (calceta llena de arena), como si fueran coc6es a lo largo de todo el puente. Medidas aproBimadas:
anc6o del puente /0 cm, largo :0 cm y de alto 70 cm. El puente s-lo se apoya en los eBtremos.
$) "ise#ar y construir una tienda de campa#a a escala con materiales bsicos (madera y telas), que
aguante peso en la parte superior de la tienda (bolsa 1 almacen).
@ Especificaciones:
1 Que sea atracti(o, est4tico y ]original].
1 Que sea barato.
1 Que sea ligera.
1 Material obligatorio: =0 U papel de folio - en su defecto ca#itas o listones madera.
1 Material opcional.: fiso, silicona e 6ilo.
OTROS )RO=E#TOS KS>gerencia?E:
- $olumpio comprobador de momentos. $alculando la secci-n con sigma para el momento
ms desfa(orable.
- >illa de campo de tres soportes o OpatasP, utiliar madera, tirantes, asiento de tela.
- Tienda de campa#a.
- Maquetas de puentes originales o soporte para dep-sito.
- Estantera de pared o colgada.(tringulos C lminas cart-n)
- >illa lo ms barata posible (!plicar m4t. !nlisis C estructuras (rigidiadores, cartelas,
tringulos)) recordar silla del a#o /<:; , con listones redondos cur(ados.
- Estantera de $"s.(s-lo con barras)
- >illa de papel.(a base de tringulos)
- Kdeas de los alumnos.
)AUTAS A SE"UIR EN E, )RO=E#TO.
'os alumnos pasarn a (er la necesidad t4cnica del problema ( Ease de identificaci-n del problema),
se les recordar y se les dar las pa>ta? para 6acer ]el proyecto] , donde plasmarn las posibles
soluciones y la soluci-n ms -ptima (Ease Tecnol-gica), y conse?os para la construcci-n de papel ( Ease
T4cnica).
)a>ta?:
a) ob?eti(o, b) partes de que consta un proyecto, y c) conse?os para la estructura de papel.
aE El oFGetivo del proQecto es describir mediante eBplicaciones escritas y grficas la soluci-n elegida
para tu proyecto. (Kmagina que el proyecto que 6aces, lo describes de tal forma que se pueda enterar un
compa#ero de otra clase)
FE )arte? del proQecto: Memoria, .lanos y .resupuesto.
/) Memoria.1 Es la que describe la eBplicaci-n escrita, y suele tener los siguientes puntos:
@ ,b?eto: describe ]para que es el proyecto] (E?: $ruar un ro)
@ 'ocaliaci-n: "onde se (a construir (E?: K.E.>. .intor .edro )ome)
@ Material y e?ecuci-n: En este apartado se describe el material que se (a a emplear para construir,
indicando todo lo que se puede usar y para qu4. ( E?: .apel , uniones con silicona, forma que se le (a dar
al papel, ti?eras, fiso, etc.) (Do?a de procesos F_ Muy importante)
@ Medidas: 'as medidas se darn de forma general y luego se especificar las dems medidas en los
planos.( E?: (er plano nX /)
@ $lculos: Day que poner por escrito y a (eces con algHn grfico ad?unto, los clculos que 6as
empleado para 6acer el ob?eto de tu proyecto. ( E?: Estructura 6ec6a a base de tringulos para que as las
barras resistan a tracci-n y compresi-n).

2) .lanos.1 >on los dibu?os y grficos necesarios para que se entienda como realiar la construcci-n, con
acotaciones( medidas), leyendas (anotaciones y eBplicaci-n de simbolos). (.erspecti(as, (istas y
despieces)
7) Mediciones y presupuesto.1 >e indica la cantidad de material a utiliar, por unidades, peso u otras
medidas, y lo que cuesta cada unidad. !l final se suma lo que 6a costado todo el material y se saca el
presupuesto del proyecto.
cE #on?eGo? para la e?tr>ct>ra de papel.
@ $-mo dise#ar la estructura: a) ! base de tringulos, es decir, que las barras s-lo resistan a
compresi-n y tracci-n. b) Emplear m4todos para e(itar la fleBi-n (montantes y tirantes), c) cartelas
( elemento constructi(o que da resistencia en las uniones)
@ "ise#o de las secciones de las barras: >e 6arn de secci-n redonda, empleando para ello una (arilla
para enrollar el papel.
Eval>aciIn del proQecto Q la con?tr>cciIn. 'os alumnos despu4s de 6aber construido la maqueta,
debern e(aluar su estructura y su resultado, es decir , al 6acer la prueba de carga debern (er que barras
traba?an a tracci-n, cules a compresi-n y cules a fleBi-n, todo ello lo especificarn en el proyecto,como
un a#adido donde ponga e(aluaci-n de la estructura.
@ >i da tiempo despu4s de que los alumnos construyan su maqueta , se construir una silla de papel con
/00 folios, aplicando conocimientos de estructuras ( Triangulaciones, Montantes y tirantes, cartelas,
arriostramientos, etc.) con ayuda del profesor.