Gneros

Literarios
Objetivo de esta clase:


Los gneros literarios
permiten agrupar las
distintas obras, segn
sus caractersticas. Sin
embargo, en ocasiones la
mezcla de caractersticas
de uno y otro gnero en
una misma obra dificulta
su clasificacin. En estos
casos, se debe optar por
la tendencia
predominante.

GNEROS LITERARIOS
Gneros
Literarios

Gnero
narrativo

Propsito
Relatar
acontecimientos
de carcter
ficticio.
Presencia de
narrador.
Se cuenta algo
(mundo creado).
Destinatario:
Narratario- lector
ficticio

Gnero
lrico

Caractersticas
Predominantemente
en verso.
Predomina la
subjetividad.
Presencia del
hablante lrico.

Expresin de
sentimientos y
emociones
Gnero
dramtico
Propsito
Mostrar
conflictos
humanos
Propsito
Modalidad: dilogo.
No posee vos ficticia.
Se organiza en torno
al conflicto, que surge
de la interaccin entre
los personajes.
Caractersticas
Caractersticas
Ejercitemos:

Una ostra estaba enamorada de la Luna. Cuando su
gran disco de plata apareca en el cielo, se pasaba
horas y horas con las valvas abiertas, mirndola.
Desde su puesto de observacin, un cangrejo se dio cuenta
de que la ostra se abra completamente en plenilunio y
pens comrsela.
A la noche siguiente, cuando la ostra se abri de nuevo, el
cangrejo le ech dentro una piedrecilla. La ostra, al instante,
intento cerrarse, pero el guijarro se lo impidi.
El astuto cangrejo sali de su escondite, abri sus afiladas
uas, se abalanz sobre la inocente ostra y se la comi.
El texto anterior corresponde al gnero

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Ejercitemos:
Quico: Lo que pasa es que la vecindad es ms vieja que la
bruja del 71.
Doa Cleotilde: Qu dices?... Pues para que te lo sepas ni
soy bruja ni soy vieja. Apenas me estoy acercando a los 45.
Quico: Pero del segundo tiempo.
Doa Cleotilde: se es el respeto que te ensean en tu casa
para con tus mayores?
Doa Florinda: S, tesoro, tiene mucha razn la bruja... ay
no!...ste... quise decir que la seorita Cleotilde tiene mucha
razn. Se le debe respetar a las personas ancianas.
Doa Cleotilde: Cules ancianas?
El texto anterior corresponde al gnero

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Ejercitemos:

Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.
(Definiendo el amor. Francisco de Quevedo)
El texto anterior corresponde al gnero

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Ejercitemos:

Un joven pastor, que cuidaba un rebao de ovejas de una villa,
alarm a los habitantes varias veces gritando:
-El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se rea viendo sus
preocupaciones. Mas el lobo, un da, s lleg de verdad. El joven
pastor, ahora alarmado l mismo, gritaba lleno de terror:
-Por favor, vengan y aydenme; el lobo est matando a las
ovejas.
Pero nadie puso atencin a sus gritos, y menos pensar en
auxiliarlo. Y el lobo, viendo que no haba razn para temer mal
alguno, hiri y destroz a su antojo todo el rebao. (Esopo)
El texto anterior corresponde al gnero

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Actividad:
Escoge un gnero literario y crea
un texto con un mnimo de ocho
lneas, que posea las
caractersticas del gnero a tu
eleccin.