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EVALUACIN DIAGNSTICA DE
EDUCACIN MATEMTICA

NOMBRE :

CURSO : 4 PTJE IDEAL: PTJE REAL:. NOTA:

I.- Completa cada cuadro.

-100 +100 -100 +100
500 700
800 400
600 300

II.- Observa los nmeros del cuadro.
704 907 817 869
896 972 792
899 740 917
a) Escribe los tres nmeros menores.



b) Escribe los tres nmeros mayores.



c) Escribe los nmeros ordenados de menor a mayor.






III.- A partir de los nmeros forma lo que se indica.

menor n

mayor n



menor n

mayor n



menor n

mayor n


57.193
174.000
9.012
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IV.- Resuelve las adiciones.

6 2 5 2 5 6 4 1 1 3 0 8
2 4 8 5 5 6 1 8 7 3 0 2
+ 1 1 9 + 5 6 + 1 1 7 + 3 1 9


V.- Resuelve las sustracciones.

1 4 5 3 5 5 9 9 6 8 5 8
- 1 1 4 - 2 5 - 1 7 2 - 6 5 8

VI.- UNIDADES DE TIEMPO
Indica la hora de cada reloj.











Completa:
1 hora tiene .............. minutos
60 segundos forman .................. minutos
1 minuto tiene ................. segundos
2 minutos son............... segundos
3 horas son .................. minutos

VII.- UNIDADES DE LONGITUD.
Completa las relaciones entre las diferentes unidades de longitud.

10 cm = _______ mm 50mm =_______ cm

6 m = _______ cm 8 m = _______ dm

4 dm = _______ cm 500 cm= _______ m