2. El planeamiento didctico 3. La construccin de pruebas.
Para la parte oral el estudiante podra confeccionar un portafolio que apoye su presentacin considerando:
Marco Terico que respalde el tema en cuestin Objetivos (para la prueba prctica) Actividades (indicando adecuacin o modificacin para estudiantes con discapacidad fsica, visual o auditiva, emocional o con Sndrome de Down, tomando como punto de partida dos estudiantes con diferentes discapacidades) Recursos Evaluacin Bibliografa y algn otro aspecto que el tutor considere necesario.