Escala de evaluacin

Aspectos Indicadores
Escala Valorativa
Nunca
Casi
nunca
Algunas
veces
Casi
siempre
Siempre
Actitudes favorables hacia
la diversidad, as como su
reconocimiento y
valoracin.
Tiene disposicin para aceptar en su clase
a un alumno que enfrenta barreras para el
aprendizaje.

Considera que la diversidad en al aula
enriquece el aprendizaje de todos los
alumnos.

Preparados
pedaggicamente
para atender y aprovechar
la diversidad como fuente
de enriquecimiento.
Incluye en sus planeaciones actividades
para que todos los alumnos puedan
participar.

Adapta sus estrategias de evaluacin
acorde a las necesidades del alumno.

Trabajo colaborativo en
la bsqueda de estrategias
innovadoras para lograr
los objetivos educativos.
Comparte estrategias con otros docentes
para diversificar la enseanza en el aula.

Evala continuamente el xito de las
estrategias implementadas.