PLAN DE CLASES Julio / 2014

CURSO Sexto Bsico

ASIGNATURA Orientacin
SEMESTRE Primero
UNIDAD Unidad 1
Eje Crecimiento Personal
Conocimientos S mismo. habilidades
OBJETIVO DE APRENDIZAJE/
APRENDIZAJE ESPERADO
Demostrar una valoracin positiva de s mismo! reconociendo "a#ilidades $ortale%as & aspectos 'ue re'uieran
superar
DOCENTE Sr( )duardo Olivera *ivera
CLASES
N/RS!
"ec#$
O%jeti&o 'e
A()en'i*$je 'e
+$ c+$se
Conocimient
os
Est)$te,i$ T-cnic$ Di'.ctic$ Acti&i'$'es
(Inicio, desarrollo,
cierre)
EP-OR-CA-EA-
E
Criterios de
Evaluacin
Indicadores
Nivel de
Desempeo
Tipo de
Evaluacin
Expresar en palabras
propias qu es una
funcin De acuerdo a
la teora de Zill.
FUNCIN
TEORA DE
ZILL
Apredi!a"e
Colabora#i$o
Apredi!a"e %asado e
&roblemas
Da$id 'olb.
E(perie)ias
&re$ias* Fies#a
Obser$a)i+
Re,e(i$a*
Co)ep#-ali!a
)i+
Abs#ra)#a.
E(perie)ia
A)#i$a*
E$al.a.
Clasifcar los
)ompoe#es del
Sel/ de a)-erdo a
la #eora del
desarrollo de s
mismo.
Sel/
Defnir 0-1 es
a-#oes#ima de
a)-erdo a los
ap-#es
e#re2ados por
el pro/esor.
A-#oes#ima
Defnir 0-1 es
a-#o)o)ep#o de
a)-erdo a los
ap-#es
e#re2ados por
el pro/esor
A-#o)o)ep#o
Diferenciar la
a-#oes#ima del
a-#o)o)ep#o de
a)-erdo a
de3i)ioes
dadas e -
do)-me#o de
apo4o.
Ejemplifcar
$alora)i+
posi#i$a de la
a-#oes#ima 4 el
a-#o)o)ep#o )o
rela#os de
persoa"es de
)-e#os5 /6b-las
o le4edas.