Exámen Grado Superior Castillalamancha Septiembre 2013

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Instrucciones Generales
- Duracin del ejercicio: 1:30 horas
- Mantenga su DNI en lugar visible durante la realizacin de la prueba.
- ealice el ejercicio en las hojas de respuestas entregadas al !inal de este docu"ento # entregue este
cuadernillo co"pleto al !inalizar la prueba.
- $ea detenida"ente los te%tos& cuestiones o enunciados.
- 'uide la presentacin #& una vez ter"inada la prueba& rev(sela antes de entregarla.
- )e puede utilizar cual*uier tipo de calculadora cient(!ica no progra"able.
- )e pueden utilizar instru"entos de dibujo para las presentaciones si lo considera oportuno.
Criterios de calificacin
- +l aspirante debe realizar una de las dos opciones # realizar los cuatro ejercicios de la opcin elegida.
- )i el aspirante realiza ejercicios de la opcin no elegida& no ser,n cali!icados.
- +sta prueba se cali!icar, nu"-rica"ente entre 0 # 10 puntos& en !uncin de los siguientes criterios:
.odos los ejercicios tienen una puntuacin de /&0 puntos& distribuidos de la siguiente "anera:
Opcin A.
+jercicio 1: 11&0 puntos2
+jercicio /: 11&0 puntos2
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+jercicio 3: 1/ puntos2
Opcin B.
+jercicio /: 11&0 puntos2
La nota de la parte comn ser la media aritmtica de las calificaciones obtenidas en cada una de
las materias de las que consta, siempre que se obtena, al menos, una calificacin de cuatro puntos
en cada una de ellas. !sta nota media de la parte comn deber ser iual o superior a cuatro puntos
para que "aa media con la parte espec#fica.
O$CIO% A
1. ealiza la siguiente operacin co"binada:
,
_

,
_
,
_
+
,
_
+
3
0
3 5
3
1
3
0
:
/
1
3
1
3
1
3
1
10
1
1/
1
4
1
0
3
11&0 puntos2
/. ealiza las siguientes operaciones con radicales:
4 3
/ 5 / 5 / 2 a
/0 1/0 30 2 b
11&0
puntos2
3. Dentro de 11 a6os la edad de 7edro ser, la "itad del cuadrado de la edad *ue ten(a
hace trece a6os. 'alcula la edad de 7edro. 11&0 puntos2
3. 'alcula % e #:

1/ puntos2
0. 8bserva la gr,!ica de la !uncin # responde:
a. Indica el do"inio # el recorrido de la !uncin.
b. 9.iene ",%i"o # "(ni"o: +n caso a!ir"ativo& 9cu,les son:
c. Indica los intervalos donde la !uncin crece& decrece o es constante. 11&0 puntos2
4. +studia"os el n;"ero de televisores *ue ha# en cada vivienda # obtene"os los
siguientes datos:
1& 1& 1& 1& 1& /& /& /& /& /& /& /& /& 3& 3& 3& 3& 3& 3& 3& 3& 3& 3& /& /&
1& 1& 1& /& /& 3& 3& 3& 3& 3& 3& 3& /& /& /& 1& 3& 1& 1& 1& /& 3& 1& 1& /&
a. 'onstru#e la tabla de !recuencias.
b. 'alcula la "edia& "oda # "ediana.
c. 'alcula la varianza& desviacin t(pica # coe!iciente de variacin. 1/ puntos2
Opcin B
1. ealiza la siguiente operacin con !racciones:
3
3
1
1
1
/
/
1
1
1
+
+

/. )i 0 obreros trabajan 4 horas diarias para construir un "uro en / d(as. 9'u,nto
tardar,n 3 obreros& trabajando 3 horas diarias para realizar el "is"o "uro:
11&0 puntos2
3. <n grupo de personas se re;ne para ir de e%cursin& junt,ndose un total de /0
ho"bres& "ujeres # ni6os. 'ontando ho"bres # "ujeres juntos& su n;"ero resulta ser el
triple *ue el n;"ero de ni6os. =de",s& si hubiera acudido una "ujer ",s& su n;"ero
igualar(a al de ho"bres.
a. 7lantea un siste"a para averiguar cu,ntos ho"bres& "ujeres # ni6os han ido
de e%cursin.
b. esolver el proble"a. 1/ puntos2
3. =. 'alcula la altura de un ,rbol *ue a una distancia de 10 " se ve bajo un ,ngulo de
30>.
?. Deter"ina la ecuacin general de la recta *ue pasa por 713& 12 # es paralela a la recta
*ue pasa por los puntos =1/& 32 # ?13& 02. 1/ puntos2
0. @az el estudio # representa gr,!ica"ente la !uncin # A 3%
/
B 1/ 11&0 puntos2
4. De los // alu"nos de una clase& 13 son chicos& # de ellos& ha# 4 *ue llevan ga!asC sin
e"bargo& slo ha# / chicas *ue tienen ga!as. 'alcula la probabilidad de *ue elegido un
alu"no al azar& sea chica # no lleve ga!as. 11&0 puntos2
&O'A (! )!*$+!*,A*
!'!)CICIO -.
,
_

,
_
,
_
+
,
_
+
3
0
3 5
3
1
3
0
:
/
1
3
1
3
1
3
1
10
1
1/
1
4
1
0
3
,
_

,
_
,
_
+
,
_
+
3
0
3
D
5
3
1
3
0
:
4
3
4
/
40
/0
40
10
40
3
40
0
40
10
40
34
,
_

,
_
,
_

,
_
3
3
5
3
1
3
0
:
4
1
40
D
40
31

1/
3
30
3
40
//

40
/0
40
4
40
//
13
11
/4
//
/3 5 40
40 5 //
40
/4
40
//

!'!)CICIO /.
4 3
/ 5 / 5 / 2 a
4 3 /
/ 5 / 5 /
4 3 3
/ 5 /
4 4 3
/ 5 /
4
/ 5 /
4 /
/ 5 /
4 3
/
1/ 3
/
3
/
/0 1/0 30 2 b

/ 3 /
/ 5 0 0 0 5 3 0 / 0 0 0 3 0 3
!'!)CICIO 0.
( ) +
/
13 5
/
1
11 x x ( ) + + 13 5 5 / 13 5
/
1
11
/ /
x x x ( ) + + x x x /4 14D 5
/
1
11
/
( ) + + x x x /4 14D 2 11 51 /
/
( ) + + x x x /4 14D // /
/
0 14D /E
/
+ x x
7or lo tanto& # co"o en el proble"a se hace "encin a la edad de 7edro cuando ten(a
13 a6os "enos& entende"os *ue la ;nica solucin posible es *ue 7edro tenga&
actual"ente& /1 a6os.
!'!)CICIO 1.
$o resolve"os "ediante un siste"a de dos ecuaciones con dos incgnitas de tangentes:
'
100
> 30
> 40
y
x
tg
y
x
tg
'
> 30 25 100 1
> 40 5
tg y x
tg y x
+ > 40 5 2 100 51 > 30 tg y y tg
+ y y F3 & 1 100 metros y y D & /03
F3 & 0
100
F3 & 0 100
$a altura de la "onta6a ser, de:
metros y tg x D & 303 5 > 40
!'!)CICIO 2.
a. Indica el dominio 3 el recorrido de la funcin.
Do"inio-------Do"1!2 A G B 3& 0 H
I"agen---------I"1!2 A G B 3& I EH
b. 4,iene m5imo 3 m#nimo6 !n caso afirmati7o, 4cules son6
.iene dos ",%i"os relativos: 1B3&E2 # en 13& 32 siendo el ",%i"o absoluto en 1B3 &IE2
7or otra parte& tiene dos "(ni"os relativos: 10& 02 # en 1/&B 32 siendo el "(ni"o absoluto
1/&B32 .
c. Indica los inter7alos donde la funcin crece, decrece o es constante.
$a !uncin crece en los intervalos 1/& 32
$a !uncin decrece en los intervalos 1B 3& B /2 J 11& /2 J13& 02
$a !uncin es constante en 1B /& 12
!'!)CICIO 8.
a2 .abla de !recuencias:
9recuencia 9recuencia
:i 9recuencia absoluta 9recuencia relati7a
absoluta acumulada relati7a acumulada
1 13 13 13K00A0&/E 0&/E
/ 1F 31 1FK00A0&33 0&4/
3 13 33 13K00A0&/4 0&EE
3 4 00 4K00A0&1/ 1&00
b2 $a "edia:
( )
// & /
00
111
00
3 5 4 3 5 13 / 5 1F 1 5 13 5

+ + +
N
x f
x
i i
$a moda es el valor *ue ",s se repite 1"ira"os el valor "as alta de la colu"na de la
!recuencia absoluta A 11F2 A *ue e*uivale a 5;/.
$a mediana es el valor *ue deja a la iz*uierda # a la derecha el 00L de tiradas de la
serie: si es par es la "edia entre las puntuaciones centrales.
"ira"os en la colu"na de la !recuencia absoluta acu"ulada el valor /0 # /4 1*ue son
los valores centrados de la serie2 *ue corresponde con /& corresponde con / tele7isores.
c2
:
i
9
i
:
i
<9
i
:
i
/
<9
i
1 13 13 13
/ 1F 33 4E
3 13 3D 11F
3 4 /3 D4
su"a 30 111 /D0
=arian>a.
( ) DF14 & 0 D/E3 & 3 D & 0 // & /
00
/D0 5
/
/
/
/

x
N
F x
i i

(es7iacin t#pica.
( )
DEF0 & 0 DF14 & 0
5
/

N
x x f
i i
Coeficiente de 7ariacin.
333 & 0
// & /
DEF0 & 0
. .
media
V C

Opcin B
!?ercicio -.
+
+
3
3
1
1
1
/
/
1
1
1
+
+
3
3
1
3
3
1
/
/
1
/
/
1
+
3
3
/
1
/
/
3
1
+
3 5 3
/
1
/ 5 /
3
1
+
D
/
1
3
3
1
+
D
/
D
D
3
3
3
3
D
F
3
F
3
D
F 5 3
F 5 D
!?ercicio /.
%@ de obreros 'ornada diaria ,iempo en la obra
2 8 /
1 0 :
+l n > de obreros # el tie"po en !inalizar la obra son inversa"ente proporcionales #a
*ue al au"entar la cantidad de obreros dis"inuir, el tie"po de realizacin de la obra.
M en cuanto a las horas de la jornada diaria # el tie"po de !inalizacin de la obra son
inversa"ente proporcionales #a *ue cuanto ",s au"enten las horas diarias "enos
tie"po se tardar, en !inalizar la obra.
Ambas relaciones son in7ersas
horas x
x
0
1/
40
3 5 3
/ 5 4 5 0 /
4
3
5
0
3

!?ercicio 0.
+ste ejercicio lo resolve"os "ediante un siste"a de tres ecuaciones con tres incgnitas.
Donde:
'
nios Z
mujeres Y
bres X ho"
-@ ecuacin.
N<n grupo de personas se re;ne para ir de e%cursin& junt,ndose un total de /0 ho"bres&
"ujeres # ni6osO
/0 + + z y x
/@ ecuacin.
N'ontando ho"bres # "ujeres juntos& su n;"ero resulta ser el triple *ue el n;"ero de
ni6osO
z y x 3 +
0@ ecuacin.
N)i hubiera acudido una "ujer ",s& su n;"ero igualar(a al de ho"bresO
x y + 1
'
+
+
+ +
x y
z y x
z y x
1
3
/0
'
+ +
+ + +
z y y
z y y
3 1
/0 1
'
1 3 /
1D /
z y
z y
&
)i resta"os las dos ecuaciones& nos *ueda:
0 /0 3 z z

F
/
0 1D
/
1D
1D /
+
z
y z y

/0 + + z y x E 0 F /0 /0 z y x
$or tanto tenemos A "ombres, B mu?eres 3 2 niCos.
!'!)CICIO 1.
a2
b2
2 3 & / 1 2 & 1
1 1
y x A
#
2 0 & 3 1 2 & 1
/ /
y x B
'alcula"os pri"ero la pendiente de la recta: *ue ser, la "is"a para las dos rectas&
poru*e a"bas son paralelas:
1
1
1
/ 3
3 0
1 /
1 /

+
x x
y y
x
y
pendiente m n mx y
)ustitui"os las coordenadas del otro punto para calcular n con el punto 713&12:
+ n x y
/ 3 1 3 5 11 1 + n n
$a ecuacin ser,:
/ x y
!'!)CICIO 2.
1/ 3
/
x y
)e trata de una !uncin de segundo grado # su representacin gr,!ica es una par,bola.
)abe"os *ue& co"o el coe!iciente de segundo grado es positivo 1a P0&aA 32 la par,bola
tendr, las ra"as hacia arriba.
&allamos los puntos de corte. !'! :
( ) ( )
( ) 0 & / /
2 0 & / 1 /
/ 3 3 0 1/ 3 0
/
1 / /

+
t t
P! x
P! x
x x x x x f x f
!'! D ( ) ( ) 1/ & 0 1/ 1/ 0 5 3 2 0 1 1/ 3 0
/ /
P! f x x f x
@allo el v-rtice de la par,bola:
( ) 1/ & 0
1/ 1/ 0 5 3
0
3 5 /
0
/
/
&
/ /

,
_
,
_

P!
y
a
b
x
a
b
f
a
b
V"rti#e
$"rti#e
$"rti#e
7ode"os hacer ta"bi-n una tabla de valores:
5 E-/ E-F EA E8 E1 E/ F / 1 8 A -F -/
3 1/F /AA -AF G8 08 F E-/ F 08 G8 -AF /AA 1/F
epresentacin:
Detalle en la zona del v-rtice:
!?ercicio 8.
$o pri"ero *ue hace"os es co"pletar el cuadro de contingencia:
Lle7an
afas
%o lle7an
afas
,otal
%@ de alumnos 8 A -1
%@ de alumnas / 8 A
,otal A -1 //
L /F & /F /F/F & 0
//
4
2 1 2 gafas no #hi#a P a
8 "ediante un diagra"a de ,rbol:
L /F & /F /F/F & 0
11
3
//
4
E
4
5
//
E
2 1 2 gafas no #hi#a P a

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