Caso clnico

Nio de 5 aos de edad la madre refere que empez a tartamudear hace 8

meses.
En la evaluacin ud. determina que presenta una tartamudez clnica de
baja intensidad y alta frecuencia. ealice dos actividades para trabajar
dichas alteraciones utilizando recursos musicales.
Actividad 1:
Nombre !"antando aprendo a desbloquearme#
Descripcin
General
Esta actividad busca desbloquear al menor utilizando la
melod$a de dos canciones infantiles !"aballito blanco#%
!&rroz con leche#. El menor en un inicio deber' cantar
cada una de ellas junto al terapeuta y lue(o de forma
individual% entre('ndole como apoyo slo la melod$a de
la cancin.
Modalidad )ual *terapeuta + nio,
Objetivo
General
-. .ue el menor lo(re un habla /uida en relacin a sus
necesidades comunicativas.
Objetivo
Especfco
-.-. .ue el menor lo(re reducir la presencia de sus
espasmos clnicos.
Objetivos
Operacional
es
-.-.-. .ue el menor lo(re cantar de forma /uida al
menos el 801 de los enunciados que cada cancin
Contenidos 2luidez del habla
Canales de
entrada y
salida
"anal de entrada3 4isual% auditivo
5alida3 verbal
Materiales 6icrfono.
4ideo con canciones infantiles
rocedimien
tos
-.+ El terapeuta e7plicar' la actividad a trav8s de
instrucciones simples y motivantes.
9.+ El terapeuta le presentar' al menor cada uno de los
v$deos con una cancin infantil.
:.+ El nio comenzar' a cantar junto al terapeuta cada
una de las canciones infantiles.
;.+ El nio cantar' la cancin de forma individual%
escuchando solo la melod$a de la cancin.
5.+ En caso de presentar muchas difcultades para cantar
de forma individual% el terapeuta utilizar' como
estrate(ia de apoyo el un$sono con apa(ado.
<.+ El terapeuta premiar' con un sti=er una vez fnalizada
la actividad
Actividad !:
Nombre !)i('moslo lento#
Descripcin
General
Esta actividad promueve que el menor enlentesca su
habla% de manera que esta sea m's /uida. >ara esto% se
le solicitar' al menor que di(a una palabra si(uiendo un
ritmo entre(ado por el terapeuta quien utilizar' un
instrumento musical.
Modalidad )ual *terapeuta+nio,
Objetivo
General
-. .ue el menor lo(re un habla /uida en relacin a sus
necesidades comunicativas
Objetivo
Especfco
-.-. .ue el menor lo(re enlentecer su habla
Objetivos
Operacional
es
-.-.- .ue el menor lo(re decir palabras de distinta
metr$a si(uiendo un ritmo determinado.
Contenidos 2luidez del habla
Canales de
entrada y
salida
"anal de entrada3 &uditivo
5alida3 4erbal
Materiales ?nstrumento musical
rocedimien
tos
-.+ El terapeuta le entre(ar' las instrucciones al menor
de forma simple y motivantes para 8l.
9.+ El terapeuta presentar' al menor un ritmo mediante
un instrumento musical.
:.+ 5e le presentar'n est$mulos icnicos en un po@er
point y el nio deber' decir la palabra si(uiendo el ritmo
anteriormente mencionado. Aa instruccin ser' de la
si(uiente forma3 4amos a decir vacaB uno% dos% tres
!vaca#. 5e recomienda que el primer est$mulo sea
realizado tanto por el terapeuta como por el nio de
manera que afance la actividad.
;.+ En caso de presentar difcultades% el terapeuta
utilizar' como estrate(ia el un$sono con apa(ado%
entre('ndole en este caso slo la primera s$laba
5.+ El terapeuta le entre(ar' un stic=er como premio una
vez fnalizada la actividad.