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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia" Par#i!ipa!i$ e %&e'o( )lorale(*
Experie!ia (o!ial
I)orma!i$ I(#i#&!ioal
Nombre de la i(#i#&!i$ o i(#i#&!ioe( +&e par#i!ipa e la experie!ia"
CENTRO ED,CATI-O CERRO PITA. / e(!&ela( de la 0oa 11. e el di(#ri#o de Miro$. !orre'imie#o de
Ca(!abel 2Comar!a N'3be 4&'l56*
L7der2e( 6 de la experie!ia
Nombre( / Apellido("
Diana Duarte y Nancy Jimnez
8rea de Traba%o" Tel5)oo( Correo ele!#r$i!o
Distrito de Miron, Corregimiento de Cascabel 65 888211 De1!6d2"gmail#com
DESCRIPCIN
El !&erpo do!e#e de la E(!&ela Cerro Pi#a. de!idi$ #omar el re#o de par#i!ipar e lo( %&e'o( )lorale( de la
0oa 11. e el di(#ri#o de Miro$. e el a9o1:11*C&ado )&imo( i)ormado( por el (&per;i(or #e7amo(
#re( (emaa( para prepararo(* Sele!!ioamo( a 1: e(#&dia#e( para +&e par#i!ipara e la modalidad
de %&e'o( . roda( / poe(7a(. !o la limi#a#e del idioma. /a +&e lo( i9o( <ablaba m&/ po!o e(pa9ol. /
o(o#ro( o <abl=bamo( le'&a '$bere* A(7 +&e. (&perado la barrera del idioma / (& eorme #imide0.
lo'ramo( +&e (e aprediera lo( !a#o( / poe(7a* L&e'o. #&;imo( +&e (&perar o#ro ob(#=!&lo" la
e'a#i;a de lo( padre( a +&e (&( <i%o( par#i!ipara. p&e(#o +&e la di(#a!ia a la (ede del !o!&r(o era de
> <ora( de !amio. a pie. e#re mo#a9a(. r7o( / +&ebrada(. / la ma/or7a de lo( i9o( &!a <ab7a
(alido de la !om&idad* E#i5da(e +&e e(#a e(!&ela o a!o(#&mbraba par#i!ipar e !o!&r(o( por la
)al#a de re!&r(o( e!o$mi!o( / por la( dem=( ra0oe( a#e( exp&e(#a(*
De(p&5( de &a i#e(a re&i$ !o lo( padre( de )amilia lo'ramo( +&e !o(i#iera e de%ar a (&( <i%o(
par#i!ipar* Lle'ado el mome#o. la mae(#ra Na!/ / mi per(oa. e !ompa97a de al'&a( madre( /
padre( o( diri'imo( a la E(!&ela de Cerro O#oe +&e era la (ede del !o!&r(o. el d7a a#e(. para poder
e(#ar a #iempo* Co m&!<a( di)i!&l#ade( por la 'eo'ra)7a del !amio. / por+&e al'&a( i9a( (e
e)ermaro por el !a(a!io / la )a#i'a. lle'amo( al ao!<e!er*
Al d7a (i'&ie#e lo( i9o( par#i!iparo. ob#eiedo el primer l&'ar de la 0oa 11 e la !a#e'or7a de %&e'o(
/ roda(* F&e #oda &a experie!ia para ello( +&e #&;iero la opor#&idad de ;er & !arro ?por primera
;e0 e (& ;ida / &a ;i!#oria para o(o#ro( lo( do!e#e( de e(#a e(!&ela. al lo'rar +&e ello( (e
de(#a!ara e (& primera (alida* Lame#ableme#e o p&dimo( par#i!ipar e el !ir!&i#al. por ra0oe(
e!o$mi!a( /a +&e <ab7a +&e (a!ar lo( i9o( <a(#a Sa F5lix / era m&!<o el 'a(#o. / & ;ia%e peli'ro(o
para lo( i9o(*
E(#a experie!ia e( imborrable para m7 !omo pro)e(ioal / !omo (er <&mao. /a +&e me dio la
opor#&idad de !o;i;ir m=( de !er!a !o lo( i9o( / (&( padre( / (&( !ari#a( de a(ombro al ;er por
primera ;e0 & a&#o. %am=( la podr5 ol;idar*
Tiempo de de(arrollo / e(#ado de la experie!ia
E 11 d7a(
E de(arrollo o )iali0ada" A9o(" Me(e("
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E #re( (emaa(
Pobla!i$ !o la +&e (e lle;a a !abo la experie!ia $Describa bre%emente los actores &ue 'artici'an en la
e('eriencia) docentes, estudiantes, 'adres de *amilia, directi%os, comunidad, etc#+# ,n lo 'osible utilice cuadros y
datos cuantitati%os $use ane(os si lo necesita+#
Mae(#ro(. e(#&dia#e( de la e(!&ela. lo( dire!#i;o( / padre( de )amilia*
E(!riba lo( or7'ee( / (i#&a!i$ i(#i#&!ioal +&e lo mo#i;o a !rear e impleme#ar di!<a experie!ia
,ra yo la directora de este centro educati%o, y el su'er%isor me 'lante el reto y me -izo %er el derec-o de estos
ni.os a %i%ir una e('eriencia como lesta#
De(!riba !$mo (e reali0$ la impleme#a!i$ de la experie!ia / la( a!#i;idade( de(arrollada(*
L&e'o de +&e e &a re&i$ de dire!#ore( el (&per;i(or o( i)ormara a #odo( la a'eda de !o!&r(o(
0oale(. me re&7 !o lo( o#ro( #re( mae(#ro( +&e )ormaba el !&erpo do!e#e / lo( mo#i;5 a +&e
par#i!ip=ramo(* Co m&!<a( d&da( de (& par#e. or'ai0amo( la (ele!!i$ de lo( par#i!ipa#e(.
!o(iderado !ri#erio( !omo (& edad. #ama9o / de(e;ol;imie#o* L&e'o e(!o'imo( @ para el !o!&r(o
de roda(. e#re i9a( / i9o( / 1 para el !o!&r(o de poe(7a* Todo( lo( d7a( a la <ora de la (alida lo(
pra!#i!=bamo(* E(!o'imo( el %&e'o Ael loboB* Le !o)e!!ioamo( el ;e(#&ario al lobo !o papel maila*
CC$mo me%oro (& ambie#e de apredi0a%e !o la impleme#a!i$ de la experie!iaD
For#ale!imo( el apredi0a%e del idioma e(pa9ol e lo( i9o(. pero al mi(mo #iempo lo( do!e#e(
apredimo( al'&o( de lo( ;o!ablo( 'Ebe(. +&e &#ili0=bamo( para darle idi!a!ioe(* Tambi5 (e
de(arroll$ el #raba%o e e+&ipo / (e pra!#i!$ el ;alor de la ami(#ad. o ($lo e#re lo( i9o(. (io #ambi5
e#re do!e#e( / padre( de )amilia*
E(!riba la( e(#ra#e'ia( peda'$'i!a( / did=!#i!a( +&e impleme#$
Tra(!rip!i$ del !a#o para la roda. de(arrollo de la di!!i$. para me%orar (& pro&!ia!i$ e
e(pa9ol. e%er!i!io( de orde*
De(!riba !$mo )&e el pro!e(o de plai)i!a!i$ del #raba%o
/e -izo reunin entre los docentes, y luego con la directi%a de la asociacin de 'adres 'ara
in*ormarle nuestro 'royecto 'ara lograr su a'oyo, y &ue se constituyeran en intermediarios
con los 'adres de *amilia, 'or&ue sin su ayuda nada 'odr0amos e1ecutar#
E%e!&!i$ de #raba%o e el a&la" orie#a!i$ al apredi0a%e / el #raba%o !olabora#i;o*
2a e('eriencia descrita *ue desarrollada en gran 'arte en el centro educati%o y re&uiri del
traba1o en e&ui'o de los docentes y la buena dis'osicin y com'romiso de los estudiantes#
I!l&/a lo( re!&r(o( #e!ol$'i!o( +&e (e &#ili0aro e la impleme#a!i$*
3ablero
Pre(e#e &a (7#e(i( de lo( apor#e( / la par#i!ipa!i$ de lo( di)ere#e( e(#ame#o( / dem=( a!#ore( +&e
i#er;iee e el pro!e(o de impleme#a!i$ de la experie!ia
4ue im'rescindible &ue los docentes 'artici'5ramos en la 're'aracin de los ni.os y &ue las
algunas madres y 'adres de *amilia nos acom'a.aran 'ara cuidar a los ni.os durante el %ia1e
y 're'ararles su alimentacin#
De(!riba la( pri!ipale( #ra()orma!ioe( de la impleme#a!i$ d&ra#e (& #iempo de reali0a!i$#
/e dio un cambio de actitud en los estudiantes, ya &ue *ue necesario &ue su'eraran su natural
timidez#
Expli+&e el apo/o i(#i#&!ioal re!ibido para el de(arrollo de la mi(ma*
/e cont solamente con el recurso econmico y bien limitado, de la asociacin de 'adres de
*amilia#

De(!riba el e(#ado a!#&al de la impleme#a!i$ de la experie!ia
2o desconozco, 'or&ue actualmente no laboro es este centro educati%o#