Impacto Laboral Egresados

UNIVERSIDADAUTNOMADEBAJACALIFORNIA
IMPACTOLABORALDEEGRESADOSUNIVERSITARIOS
YOPININDEEMPLEADORES
Dr.GabrielEstrellaValenzuela
Mtra.MaraTeresaPonceLen
IMPACTOLABORALDEEGRESADOSUNIVERSITARIOSY
OPININDEEMPLEADORES
Estelibroanalizalaopininquelosempleadoresdeegresadosdeprogramasde
licenciaturaydeposgradodelaUniversidadAutnomadeBajaCalifornia,tienen
con relacin a la formacin y desarrollo acadmico, desempeo profesional y la
trayectoria y ubicacin en el mercado laboral, de los mismos. Partiendo de la
caracterizacin de los empleadores de egresados de la UABC, se presenta el
anlisis del resultado de la aplicacin de dos tipos de encuestas dirigidas a
empleadores ubicados en las ciudades sedes de los campus de la UABC,
Ensenada,Mexicali,TecateyTijuana,incluyendoalrededorde1500empleadores
deegresadosdelicenciaturay500empleadoresdeegresadosdelosprogramas
deposgradoqueofrecelainstitucinanivelestatal.
Para la UABC, este estudi represent un reto, ya que se tiene experiencia en

estudiosenrelacinalaopinindelosegresadosdelicenciatura.Enestelibrose
Incorpora por primera vez la opinin de los empleadores sobre la formacin,
desarrollo e impacto profesional de los egresados tanto de licenciatura como de
posgrado.
COLABORADORESENLAINVESTIGACIN
Dr.GabrielEstrellaValenzuela
DirectordelProyecto
M.C. MaraTeresaPonceLen
Coordinadoradelproyecto
L.S.C.AlmaA.RuzSalazar
Diseodebasededatosyprocesamientodeinformacin
Biol.AnabelGilSilva
PadrnDirectoriodeEgresadosy
EncuestamientoEnsenada
L.S.C.AdrianaGarcaMuiz
EncuestamientoMexicali
Lic.BlancaHernndezSantana
EncuestamientoTecateyTijuana
CONTENIDO
Listadetablas..................................................................................
Presentacin.................................................................................... 12
I.Introduccin..................................................................................
1.1
1.2
1.3
1.4
13
ContextoNacional..
FormacinProfesionalymercadolaboral.
Vinculacinuniversidadsectorproductivo.
ContextodelaUABC.
14
16
17
19
II.Metodologa................................................................................
28
2.1
2.2
2.3
2.4
Diseodeinstrumentos................................................
Poblacinymuestraobjetodeestudio.........................
Procedimiento..............................................................
Procesamiento.............................................................
29
31
33
35
III.Anlisisderesultadosdelaopinindeempleadoresdeegresados
delicenciaturaporubicacindelempleadoryreadel
Conocimiento 36
3.1
3.2
3.3
3.4
Caractersticasdelempleador....................................... 37
Caractersticasdelrecursohumanoempleado............. 40
Opininsobrelaformacinprofesionaldelosegresados46
Opininsobreeldesempeoprofesionaldelos
Egresados.................................................................... 50
3.5 Opininsobrelaactualizacinycapacitacindelos
egresados........... 58
3.6 Vinculacindelauniversidadconlasociedad................ 66
3.7 Conclusiones................................................................... 77
IV.Anlisisderesultadosdelaopinindeempleadoresdeegresados
deposgradoporubicacindelempleadoryreadel
conocimiento.................................................................................. 78
4.1 Caractersticasdelempleador....................................... 83
4.2 Caractersticasdelrecursohumanoempleado............. 87
4
4.3 Opininsobrelaformacinprofesionaldelosegresados92
4.4 Opininsobreeldesempeoprofesionaldelos
Egresados.................................................................... 96
4.5 Opininsobrelaactualizacinycapacitacindelos
egresados.....................105
4.6 Vinculacindelauniversidadconlasociedad...............112
4.7 Conclusiones...................................................................123
V.Conclusionesyconsideracionesgenerales..................................127
VI.
Bibliografa................................................................................136
VII. Anexos
AnexoA.Encuestaparaempleadoresdeegresadosde
licenciatura...............................................................140
AnexoB.Encuestaparaempleadoresdeegresadosde
posgrado...................................................................152
AnexoC.Distribucindeprogramasdelicenciaturaporrea
delconocimiento...164
AnexoD.Distribucindeprogramasdeposgradoporrea
delconocimiento.......................................................165
LISTADETABLASDEEMPLEADORESDEEGRESADOSDELICENCIATURA
DELAUABC.
Tabla1.Ramadeactividad. 38
Tabla2.Ramadeactividadporreasdelconocimiento 39
Tabla3.Tipodeempleador. 39
Tabla4.Tipodeempleadorporreasdelconocimiento 39
Tabla5.Tamaodelaempresaoinstitucin.. 40
Tabla6.Tamaodelaempresaoinstitucinporreasdelconocimiento. 40
Tabla7.Origendecapital 40
Tabla8.Origendecapitalporreasdelconocimiento.. 40
Tabla9.Nmerodeprofesionistascontratados.. 41
Tabla10.Nmerodeprofesionistascontratadosporreasdelconocimiento.. 42
Tabla11.Requerimientodepersonal. 42
Tabla12.Requerimientodepersonalporreasdelconocimiento.. 42
Tabla13.Mediomsutilizadoparacontratarprofesionistas 43
Tabla14.Mediomsutilizadoparacontratarprofesionistasporreasdel
Conocimiento.. 43
Tabla15.Caractersticasqueinfluyenenlacontratacindeprofesionistas.. 44
Tabla16.Caractersticasqueinfluyenenlacontratacindeprofesionistaspor
reasdelconocimiento.. 45
Tabla17.Preferenciasprofesionalesdecontratacin... 46
Tabla18.Preferenciasprofesionalesdecontratacinporreasdel
Conocimiento 46
Tabla19.Opininsobrelaformacinprofesional 47
Tabla20.Opininsobrelaformacinprofesionalporreasdelconocimiento.. 47
Tabla21.Aspectosareforzarenlaformacinprofesional 48
Tabla22.Aspectosareforzarenlaformacinprofesionalporreasde 49
conocimiento
Tabla23.Pertinenciadelaformacindeacuerdoalosrequerimientosdel
Empleador 49
empleadorporreasdelconocimiento.
50
Tabla25.Actitudesyvaloresquereconoceelempleadorenelegresado.
51
Tabla26.Actitudesyvaloresquereconoceelempleadorenelegresado
porreasdelconocimiento
52
Tabla27.Habilidadesycompetenciasquereconoceelempleador
53
Tabla28.Habilidadesycompetenciasquereconoceelempleadorporreas
del conocimiento..
55
Tabla29.Opininsobreeldesempeodelosprofesionistasegresados
delaUABC.
57
Tabla30.Opininsobreeldesempeodelosprofesionistasegresadosdela
UABCporreasdelconocimiento
58
Tabla31.Promocinyapoyoparalacapacitacineneltrabajo..
59
Tabla32.Promocinyapoyoparalacapacitacineneltrabajoporreasdel
Conocimiento..
59
Tabla33.Opininsobrelaactualizacindeconocimientosdelegresado
60
porreasdelconocimiento.................... 60
Tabla35.FacilidadesparacontinuarestudiosdeposgradoenlaUABC..
61
Tabla36.FacilidadesparacontinuarestudiosdeposgradoenlaUABC
porreasdelconocimiento.. 61
Tabla37.Tpicosdeintersparalacapacitacindelpersonal..
62
Tabla38.Tpicosdeintersparalacapacitacindelpersonalporreasdel
Conocimiento.. 63
Tabla39.Esquemasdecapacitacinacordealasnecesidadesdelpersonal.. 64
Tabla40.Esquemasdecapacitacinacordealasnecesidadesdelpersonal
porreasdelconocimiento 65
Tabla41.Modalidadesdeaprendizajeadecuadaalaempresaoinstitucin. 66
Tabla42.Modalidadesdeaprendizajeadecuadaalaempresaoinstitucin
porreasdelconocimiento 66
Tabla43.Caractersticasenlaformacindefuturosprofesionistas 67
Tabla44.Caractersticasenlaformacindefuturosprofesionistasporreas
delconocimiento
Tabla45.CaractersticasquelaUABCdebereforzar
68
69
Tabla46.CaractersticasquelaUABCdebereforzarporreasdel
Conocimiento
70
Tabla47.ServiciosqueofrecelaUABC
71
Tabla48.ServiciosqueofrecelaUABCporreasdelconocimiento
72
Tabla49.Opininsobrelacalidaddelosservicios..
73
Tabla50.Opininsobrelacalidaddelosserviciosporreasdelconocimiento..73
Tabla51.OpininsobreladiversidaddelosserviciosqueofrecelaUABC.73
Tabla52.OpininsobreladiversidaddelosserviciosqueofrecelaUABCpor
reasdelconocimiento. 73
Tabla53.reasparadiversificaryampliarlosserviciosdelaUABC. 75
Tabla54.reasparadiversificaryampliarlosserviciosdelaUABCporreas
DelConocimiento....... 76
Tabla55.InterssobrelosserviciosqueofrecelaUABC77
Tabla56.InterssobrelosserviciosqueofrecelaUABCporreasdel
Conocimiento.. 77
LISTADETABLASDEEMPLEADORESDEEGRESADOSDEPOSGRADODE
LAUABC.
Tabla1.Ramadeactividad. 83
Tabla2.Ramadeactividadporreasdelconocimiento 84
Tabla3.Tipodeempleador. 85
Tabla4.Tipodeempleadorporreasdelconocimiento 85
Tabla5.Tamaodelaempresaoinstitucin.. 86
Tabla6.Tamaodelaempresaoinstitucinporreasdelconocimiento. 86
Tabla7.Origendecapital 86
Tabla8.Origendecapitalporreasdelconocimiento.. 87
Tabla9.Nmerodeprofesionistascontratados.. 87
Tabla10.Nmerodeprofesionistascontratadosporreasdelconocimiento.. 87
Tabla11.Requerimientodepersonal. 88
Tabla12.Requerimientodepersonalporreasdelconocimiento.. 88
Tabla13.Mediomsutilizadoparacontratarprofesionistas 89
Tabla14.Mediomsutilizadoparacontratarprofesionistasporreasdel
Conocimiento.. 89
Tabla15.Caractersticasqueinfluyenenlacontratacindeprofesionistas.. 90
Tabla16.Caractersticasqueinfluyenenlacontratacindeprofesionistaspor
reasdelconocimiento.. 91
Tabla17.Preferenciasprofesionalesdecontratacin... 92
Tabla18.Preferenciasprofesionalesdecontratacinporreasdel
Conocimiento 92
Tabla19.Opininsobrelaformacinprofesional 93
Tabla20.Opininsobrelaformacinprofesionalporreasdelconocimiento.. 93
Tabla21.Aspectosareforzarenlaformacinprofesional 94
Tabla22.Aspectosareforzarenlaformacinprofesionalporreasde 95
conocimiento
Empleador 95
empleadorporreasdelconocimiento.
96
Tabla25.Actitudesyvaloresquereconoceelempleadorenelegresado.
97
porreasdelconocimiento
98
Tabla27.Habilidadesycompetenciasquereconoceelempleador100
Tabla28.Habilidadesycompetenciasquereconoceelempleadorporreas
del conocimiento..
101
Tabla29.Opininsobreeldesempeodelosprofesionistasegresados
delaUABC. 103
Tabla30.Opininsobreeldesempeodelosprofesionistasegresadosdela
UABCporreasdelconocimiento 104
Tabla31.Promocinyapoyoparalacapacitacineneltrabajo..
105
Tabla32.Promocinyapoyoparalacapacitacineneltrabajoporreasdel
Conocimiento.105
Tabla33.Opininsobrelaactualizacindeconocimientosdelegresado...106
porreasdelconocimiento...................106
Tabla35.FacilidadesparacontinuarestudiosdeposgradoenlaUABC.. 107
porreasdelconocimiento.. 107
Tabla37.Tpicosdeintersparalacapacitacindelpersonal.. 108
Tabla38.Tpicosdeintersparalacapacitacindelpersonalporreasdel
Conocimiento.. 109
Tabla39.Esquemasdecapacitacinacordealasnecesidadesdelpersonal..110
porreasdelconocimiento111
Tabla41.Modalidadesdeaprendizajeadecuadaalaempresaoinstitucin.112
Tabla42.Modalidadesdeaprendizajeadecuadaalaempresaoinstitucin
porreasdelconocimiento112
Tabla43.Caractersticasenlaformacindefuturosprofesionistas113
10
Tabla44.Caractersticasenlaformacindefuturosprofesionistasporreas
delconocimiento114
Tabla45.CaractersticasquelaUABCdebereforzar..115
Tabla46.CaractersticasquelaUABCdebereforzarporreasdel
Conocimiento..116
Tabla47.ServiciosqueofrecelaUABC..117
Tabla48.ServiciosqueofrecelaUABCporreasdelconocimiento..118
Tabla49.Opininsobrelacalidaddelosservicios.118
Tabla50.Opininsobrelacalidaddelosserviciosporreasdelconocimiento.119
Tabla51.OpininsobreladiversidaddelosserviciosqueofrecelaUABC119
Tabla52.OpininsobreladiversidaddelosserviciosqueofrecelaUABCpor
reasdelconocimiento.119
Tabla53.reasparadiversificaryampliarlosserviciosdelaUABC.120
Tabla54.reasparadiversificaryampliarlosserviciosdelaUABCporreas
DelConocimiento....122
Tabla55.InterssobrelosserviciosqueofrecelaUABC 123
Tabla56.InterssobrelosserviciosqueofrecelaUABCporreasdel
Conocimiento..123
11
PRESENTACIN
ElpresentedocumentocontienelosresultadosdelestudiodenominadoOpinin
deempleadoreseimpactolaboraldeegresados,realizadoporlaUniversidad
Autnoma de Baja California (UABC), con el apoyo de la Subsecretara de
Educacin Superior e Investigacin Cientfica de la Secretara de Educacin
Pblica, enel marco del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI)
ensuconvocatoria2.0,(2003),elcualtuvocomoobjetivoconocerlaopininque
los empleadores de egresados de licenciatura y de posgrado de la Universidad,
tienen respecto al desempeo profesional y laboral de los mismos, as como el
impacto laboral de los programas y contenidos curriculares, como las demandas
deserviciosdevinculacin,actualizacinprofesionalyeducacincontinua,desde
lapticadelosempleadoresdelosegresadosdelaUABC.
La investigacin tuvo lugar en las ciudades sedes de los campus de la UABC,
Ensenada,Mexicali,TecateyTijuana,incluyendoalrededorde1500empleadores
deegresadosdelicenciaturay500empleadoresdeegresadosdelosprogramas
deposgradoqueofrecelainstitucinanivelestatal.
Enunprimercaptuloeldocumentopresentaelcontextotericoconceptualenel
queseenmarcaestetipodeestudio,ascomolosaspectosmetodolgicospara
el desarrollo de la investigacin. En el segundo y tercer captulos se aborda el
anlisis de los resultados de las encuestas aplicadas a los empleadores de
egresadosdelicenciaturaydelosempleadoresdeegresadosdeposgrado.Enun
cuartocaptulosepresentanlasconclusionesgeneralesdelestudio.Asimismo,al
finalseintegraunapartadodeanexos.
ParalaInstitucin,esteestudiorepresentunreto,yaquelosantecedentessobre
seguimientodeegresadosslosehabanrealizadoenrelacinalaopinindelos
egresadosdelicenciatura.Enestaocasinseincorporaporprimeravezlaopinin
que los empleadores, tanto de egresados de licenciatura como de posgrado,
tienenrespectoasuformacin,desarrolloeimpactoprofesional.
12
PRIMERAPARTE
INTRODUCCIN
13
I.
INTRODUCCIN
Es indudable que los cambios que se presentan en la educacin estn

condicionados por mltiples y complejos factores de orden poltico, econmico,
cultural y social, producto de los procesos de globalizacin (Santoyo, 2000). Los
avancesdelconocimiento,laproduccindenuevastecnologasdeinformaciny
comunicacin, han generado un cambio radical en la interaccin entre las
personas y las organizaciones. Sin embargo, no hay que dejar de lado que se
presentatambinuncrecienteaumentodelademandadeservicios,detalmanera
que en las ltimas tres dcadas la tasa de crecimiento de la demanda y
produccindeserviciossuperalatasadecrecimientorelativoalaproduccinde
bienesyproductos(Lepeley,2001).
El nuevo modelo econmico, nos dice Rosal (1997), se caracteriza por la

liberalizacinyglobalizacindelaeconoma,elajusteestructural,lasestrategias
de estabilizacin, la reestructuracin y la reconversin productiva y el cambio
tecnolgico,buscandoelcrecimientosostenidoylamodernizacindelaeconoma
delospases.Asimismo,buscaredefiniralEstadoconelpropsitodehacerloms
eficiente,flexibleyadecuadoalasnuevasdemandasqueleexigeeldesarrollo.
1.1
CONTEXTONACIONAL
Enlosltimos20aos,nossealaelestudiodeSantibezyCruz(2000),Mxico
haatravesadoporunareestructuracineconmicaimplementandounaestrategia
dedesarrolloeconmicoorientadohaciaelexterior,conunnfasisenlaapertura
comercial y la inversin extranjera en el pas, particularmente enfatizada con el
establecimiento del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y Canad
(TLCAN) en 1994. Los hallazgos reportados en ese estudio, nos indican que a
nivelnacionallosmercadoslaboraleshanpresentadocambiosimportantesdonde
se puede destacar que el sector manufacturero redujo su capacidad de crear
nuevos empleos el sector agrcola decreci su importancia se present un
14
continuoincrementodelsectordeservicioselprocesodesalarizacindelafuerza
de trabajo se vio frenado se desarroll una especializacin econmica regional
seobservaronincrementosdelaproporcindemujeresenlaactividadeconmica
y aumentos del empleoprecario enlos mercados de trabajo (Santibez y Cruz,
2000).
Es importante acotar que las instituciones educativas, para atender la demanda

del sistema productivo, centraron su atencin en los niveles ocupacionales que
articulalaestructuralaboralysucorrespondientecalificacinlaboral,loquellega
convertirse en un referente parala creacinde nuevos programas acadmicos y
modalidades de la educacin superior. Sin embargo, analizando las formas de
cmo la educacin superior ha respondido a las demandas cambiantes del
mercado de trabajo, nos lleva a considerar, en primer trmino, los objetivos y la
funcin social y educativa que han estado presentes en las instituciones de
educacinsuperior(Ruiz,1996).
Enestesentido,lasuniversidadesdelpasdebenconsiderarlascaractersticasy
losdesafosdesuentornobuscandopromoverlareactivacindeldesarrollodelas
regiones. Como sealan Muoz y Garca (2001), nuestro pas presenta en su
geografa nacional contrastes fuertes en lo econmico y lo social, en donde las
potencialidades y rezagos del noroeste del pas son diferentes a las fortalezas y
debilidades dela zona centro, endondela frontera norte del pas presentaretos
distintosalafronterasur.Cadareginesdiferente,porlotantodebeinducirseala
transformacin progresiva de las diversas zonas del pas, considerando en todo
momentolosrasgosparticularesdecadaunadeellas.
Atendiendo a lo anterior, conviene mencionar que el reconocimiento social y

acadmicoqueadquiereunainstitucin,sedebeengranmedidaalanaturaleza
socialyculturaldesusestudiantes,ascomoalascaractersticasparticularesde
laregindondeseinsertalainstitucinysucorrespondientegradodedesarrollo
econmicoyproductivo(Ruiz,1996).
15
Indudablemente, atendiendo al comportamiento del aparato productivo, las

necesidades del mercado laboral, las necesidades sociales y los cambios
demandadospararesponderalasexigenciasdeunmundoaltamentecompetitivo
y globalizado, podremos entender la formacin profesional que se requiere en
estos tiempos. La tendencia actual del aparato productivo se caracteriza por la
flexibilidadylacapacidaddeadaptarserpidamentealoscambios,adecuandosu
produccin o servicios a demandas, mercados y nuevas tecnologas (Rosal,
1997). Lo anterior exige la formacin de profesionales que posean nuevos
conocimientosyhabilidades,msampliasyglobales,quelespermitanintegrarse
y mantenerse en los mercados laborales. En este sentido, se habla de una
formacin integral basada en competenciasy de educacin a lolargo de todala
vida.
1.2.
FORMACINPROFESIONALYMERCADOLABORAL
Enlaactualidadlaformacindeunprofesionistatienetresaspectosbsicos:a)el
desarrollodelconocimientogeneral,b)eldesarrollodelconocimientolaboralyc)
la experiencia en el trabajo sin embargo, seala Gonczi (1997), ha sido tarea
difcilparalasinstitucionesdeeducacinsuperiorintegrarlateoraylaprcticaen
el contexto social, cultural y productivo, en el cual el futuro profesionista se
desempear.Porloanterior,deacuerdoconesteautor,lasuniversidadesdeben
darmayornfasisalaexperienciadetrabajo.Enefectoseobserva,queeneste
sentido, las instituciones de educacin superior (IES) en la ltima dcada han
adoptado estructuras curriculares flexibles basadas en competencia, mediante
estrategiasdesimulacindecasosylaprcticadirectadurantelaformacincon
los sectores social y productivo, que permiten a los futuros profesionistas
desarrollarcompetenciascongruentesalasnecesidadesdelmercadolaboralylas
necesidadessociales.
En el marco de un modelo educativo de este tipo, los programas acadmicos

deben fomentar el desarrollo de nuevas competencias que faciliten la movilidad
16
social. O sea, profesionistas que posean competencias transferibles que les

permitan desempearse en diferentes reas ocupacionales como: competencias
vinculadas con el pensar habilidades para prevenir y resolver problemas y toma
de decisiones flexibilidad mental, pensamiento reflexivo, sentido de anticipacin
actitudes creativas y proactivas formacin bsica general capacidad de
comunicarse, negociar, conciliar, saber escuchar autoestima, bsqueda de
desafosytrabajoenequipo(Gutirrez,1999Vargas,1998).Unperfilconestas
caractersticaspermitiralprofesionistaaprovecharlasoportunidadesdeempleo,
abrirpropiosmercadosyfuentesdetrabajo.Laformacinprofesionaldebeincidir
sobre la empleabilidad y el empleo, buscando ofertar la capacidad y el
entrenamiento que se necesita, para lograr una mayor y mejor ubicacin de los
profesionistasenelmercadolaboral(Rosal,1997).
Deigualforma,sehasealado,queelmodeloeconmicoprevalecienteobligaa
las empresas a adoptar nuevas tecnologas y desarrollar estructuras
organizacionales y por lo tanto, contar con recurso humano altamente calificado,
emprendedor,responsable,flexibleypolivalente(Romero,2001,Rosal(1997)).
1.3.
VINCULACINUNIVERSIDADSECTORPRODUCTIVO
La vinculacin universidadsector productivo, nos sealan Coronado y Tapia

(1996),surgedelarelacineducacineconomaqueseplanteacomopartedelos
requerimientoseducativos que estn asociados a la globalizacin econmica y a
laaperturacomercial.
Segn, Vargas (2003) parece ser que la educacin superior no responde a las
demandas de los empleadores, ya que antes era prioridad la exigencia del
conocimiento y ahora se busca mayor nfasis en un perfil de aptitudes y de
empleabilidad. Por lo que concluye en la necesidad de crear un programa de
insercin de los universitarios al mercado laboral, desde los primeros semestres
deestudios.Loanteriornosllevaapensarnosloenlaimportanciadepreparara
17
losfuturosprofesionistas,sinoacomplementarunaformacinextracurricularque
les provea de habilidadesy actitudespositivas hacia el trabajo. En consecuencia
con lo anterior, los elementos esenciales en el desarrollo de las personas y las
organizaciones son la creatividad personal, la capacidad de innovar, asumir
riesgos con responsabilidad, la inteligencia emocional y las buenas relaciones
humanas(Lepeley,2001).
Atravsdelosaos,lasempresashanrealizadoesfuerzosparamantenerniveles
decalidadquelossostenganenelmercado,desarrollndoseatravsdeetapas
como el control de calidad o calidad total, hasta llegar a lo que algunos autores
denominan gestin para la excelencia (Ferreiro, 2001). Este concepto no ha
entrado delleno alas universidades sinembargo, desde estepunto de vistalas
institucionesseveranfavorecidas,yaqueseestableceraunfuertevnculopara
corresponder a las necesidades y pertinencia social y productiva, mediante la
retroalimentacindeprocesosydelaformacinderecursohumano.
Resultadegranrelevancia,queelsistemadeeducacinsuperiorsearticulecon
lossectoreseconmicosyquelasuniversidadesfortalezcanlavinculacinconel
sector productivo. En el marco de este contexto, se presenta la imperante
necesidaddeestablecerunperfildeprofesionistasqueserequiereparasatisfacer
los requerimientos del mercado laboral internacionalizado y fuertemente
competitivo.
En la actualidad, los empleadores invierten recursos en la formacin de sus

colaboradores,peroparadjicamente,sealaVargas(1998),losesfuerzosdelas
institucionesenestesentidopocasvecessecomplementan.Esascomoalgunos
sectores prefieren personal ya calificado, ubicado en otros centros de trabajo y
otros invierten lo mnimo en programas de actualizacin o formacin profesional,
porque lo consideran improductivo y con riesgo de perder el recurso humano
formado.Deestamaneralaeducacincontinuapotencialmentepuedeserunode
losprincipaleselementosdelasinstitucionesparamantenerlazosestrechosentre
18
susegresadosylosempleadoresengeneral,ofreciendounagamaespecficade
posibilidades de capacitacin y formacin especializada de los profesionistas en
general,loquesinduda,redundaraenelbeneficiodelosegresadosencuantoa
unmayoracceso,mejorcalidadymsposibilidadesdeempleo.
En el contexto de la globalizacin, la educacin es el mbito principal donde se

concreta la transformacin de la informacin en conocimiento y se reconoce la
innegable relacin con el desarrollo econmico y la competitividad, el
fortalecimientodelademocraciaylaintegracinsocial,laequidadydesigualdad
de oportunidades (Snchez, 2001). La educacin superior y la formacin
profesional, enfrentan la urgente necesidad de contribuir al desarrollo nacional y
alcanzar estndares de calidad que exige el proceso de globalizacin. Dicho en
otros trminos, se requiere atender a las demandas de los nuevos mercados
laboralesnacionaleseinternacionales,buscandounamayorrelacinycoherencia
entrelasfuncionesdelaeducacinsuperiorconlasnecesidadesdelasociedady
losrequerimientosdedesarrollodelanacin(Romero,2001Cano,2000).
Enestesentido,lacalidaddelaeducacinsuperiorseentiendecomolarelacin
entrelaeficienciaenlosprocesos,laeficaciadelosresultadosylacongruenciay
relevanciadestosysuimpactoenlasociedad.Porlotanto,elaseguramientode
la calidad se constata con los procesos de evaluacin, autoanlisis y reflexin
crtica acerca de los fines educativos, el quehacer diario, el compromiso y
responsabilidad social de la institucin, a travs de la acreditacin de sus
programas acadmicos, as como en la pertinencia social de la formacin de los
egresados.
1.4.
CONTEXTODELAUABC
De acuerdo al estudio realizado por Santibez y Cruz (2000), los mercados

laboralesfronterizosmuestranunaconcentracinmayordelafuerzadetrabajoen
19
ciertossectoreseconmicos,comoeldelaindustriadelatransformacin,yelde
serviciosaldistribuidoryeldeserviciospersonales.
Deacuerdoal ProgramadeDesarrolloRegionalFronteraNorte20012006,enel
Estado de Baja California seha formuladouna poltica de desarrollo empresarial
definiendo las vocaciones productivas del estado. En Ensenada, las vocaciones
productivas son pesca, industria vitivincola, turismo, actividad agroindustrial,
industriarestaurantera y minera. Se considera quela baseparael desarrollo de
largo plazo del municipio estar en la explotacin sustentable de sus recursos
naturales:Clustersdeactividadturstica,pesquera,minera,agrcolayvitivincola.
El tamao de la gran mayora de las empresas en Ensenada se ubica en micro,
pequea y mediana empresa. Las empresas de gran tamao son slo minora
(SEGOB,2001).
En el municipio de Mexicali las vocaciones productivas son la actividad

agropecuaria, turismo para la costa de San Felipe, comercio de productos
alimenticios, industria electrnica, la industria metalmecnica e industria
automotriz.ElValledeMexicalisevisualizasubutilizado,noseimpulsalacadena
productivaapartirdeproductosgeneradosenlaregin.EnTecatelasvocaciones
productivassonelturismo,turismodesalud,industriaelectrnica,maquiladoraen
general,industriade bebidas de elaboracin y la comercializacin de artesanas.
Por ltimo, en el municipio de Tijuana observamos la construccin, industria
electrnica, comercio de productos alimenticios, turismo, industria maderera, y
comerciodeproductosnoalimenticios(SEGOB,2001).
En este contexto, la Universidad Autnoma de Baja California (UABC)institucin

de educacin superior con mas de 47 aos de existencia, cuenta con una
matrcula a nivel licenciatura de ms de 27,000 alumnos, teniendo presencia en
loscincomunicipiosdeBajaCalifornia,conunidadesuniversitariasenEnsenada,
Mexicali, Tecate y Tijuana, y con programas de atencin Universitaria en Ciudad
Morelos, San Felipe, Rosarito y San Quintn. La UABC ofrece a la comunidad
20
bajacaliforniana3programasdeniveltcnico,65licenciaturas,19especialidades,
27 maestras y 3 doctorados, as como 15 opciones de tcnico superior
universitario,queseimpartenenescuelas,facultadeseinstitutosdeinvestigacin
(UABC,2003).
Con ms de 67,000 egresados de las diferentes carreras de licenciatura y

programas de posgrado, la UABC define su misin de contribuir a la sociedad
bajacalifornianaatravsdelaformacindeprofesionistasdecalidad,autnomos,
crticos y proposititos, con un alto sentido tico y de responsabilidad social,
capaces de enfrentar y resolver creativamente los retos que presenta su entorno
actual y futuro la generacin de conocimientos cientfico y humanstico, as
como de aplicaciones y desarrollo tecnolgicos pertinentes al desarrollo
sustentabledeBajaCaliforniayelmundoengeneral,y lacreacin,desarrolloy
difusin de los valores culturales y de expresiones artsticas que enriquezcan la
calidaddevidadeBajaCalifornia,elpasyelmundoengeneral(UABC,2003).
Desdedeestaperspectiva,laUABC,conelpropsitodevalidarlacalidaddesus
servicios educativos ha sido una institucin abierta a la crtica, anlisis y
evaluacin de sus programas a travs de organismos acreditadores como los
ComitsInterinstitucionalesparalaEvaluacindelaEducacinSuperior(CIEES)
y los afiliados, el Consejo para la Acreditacin de la Educacin Superior
(COPAES),atendiendoentodomomentoalasobservacionesrealizadas.Eneste
sentido, la UABC a lo largo de los aos ha realizado estudios sobre la situacin
profesionalylaboraldesusegresadosdelicenciaturatantodeplanesdeestudio
con estructura curricular rgida como flexible y recientemente (2003) realiz el
primerestudiodeseguimientodeegresadosdeposgrado.
Laexperienciainstitucionalenestudiosdeegresados,desdelapticadesupropia
opinin,incluyeeltrabajorealizadoen1977porlaentoncesEscueladeMedicina
VeterinariayZootecnia(AhoraInstitutodeInvestigacinenCienciasVeterinarias),
consistente en un estudio de mercado y ejercicio profesional requerido para la
21
implementacin del sistema curricular modular. En 1979, la Escuela de

Arquitectura,(hoyFacultad),realizunestudiorelacionadoconlaplaneacindela
educacin superior y el ejercicio profesional de los egresados de esta rea. En
1985, la Escuela de Ciencias de la Educacin (ahora Facultad de Ciencias
Humanas), desarroll una investigacin sobre empleo y desempleo y la
correspondencia entre formacin universitaria y ejercicio profesional (UABC,
1997).
Asimismo, en 1986, la Escuela de Ciencias Sociales y Polticas (hoy Facultad),

realizunestudiosobreempleo,desempleoyejercicioprofesionaldelacarrerade
sociologa.Enestemismosentido,enlaunidaduniversitariadeTijuana,destacan
losestudiosrealizadosporlaEscueladeContadurayAdministracindelaunidad
universitaria de Tijuana (ahora Facultad) la Escuela de Turismo en 1990, sobre
seguimiento de egresados y mercado ocupacional como instrumentos que
permitenfacilitarlosprocesosdeplaneacineducativa(NieblasyEstrella,2002).
Aunados a estos trabajos de unidades acadmicas, se realizaron estudios

institucionalesdesarrolladosporlaadministracincentral.As,entre1987y1988
la Direccin General de Asuntos Acadmicos y el Instituto Nacional de
Administracin Pblica, llevaron a cabo conjuntamente una investigacin relativa
al tipo de profesionistas integrados en la administracin pblica en el estado de
Baja California, su procedencia acadmica y el nivel jerrquico de ubicacin
laboral. Otra experiencia realizada entre 1988 y 1990 fue la aplicacin de una
encuesta a 4,500 egresados de las diferentes carreras de la universidad con el
propsito de determinar el nivel de satisfaccin de las necesidades sociales y
productivas del estado a travs de sus profesionistas la correspondencia de la
formacinprofesionalyeldesarrolloregionalcaracterizarelmercadoylaprctica
profesional y la opinin y sugerencias sobre el proceso educativo, el ejercicio
profesional,elpapeldelauniversidadyeldesarrolloregional(NieblasyEstrella,
2002).
22
Complementariamente, la institucin asume la importancia de considerar a los

egresados como parte de la comunidad universitaria y buscando establecer
vnculosdeidentidadypertenencia,constituyeen1982laOficinaCoordinadorade
Egresado con la finalidad de a) coadyuvar a la mayor identificacin de los
egresados con la institucin y la sociedad b) establecer procedimientos que
permitanobtenerinformacinobjetivayprecisadelosegresadosysuimpactoen
la sociedad c) apoyar el desarrollo y desempeo profesional de los egresados,
promoviendo su titulacin, actualizacin y continuacin de estudios a nivel de
posgrado en funcin de las necesidades regionales d) procurar la adecuada
ubicacin laboral del egresado e) contribuir a exaltar las races histricas de la
universidad y su tradicin en la entidad f) coadyuvar en la difusin del
pensamiento yla filosofa de la UABC. A travs delos 20 aos de vidade esta
dependencia, se transforma en Departamento y forma parte de la Secretara
Particular, Direccin General de Bienestar Estudiantil, Direccin general de
Extensin Universitaria, hasta llegar en 2003 a integrarse como un rea
dependiente del Departamento de Formacin Profesional y Vinculacin
Universitaria, esto ltimo producto de la reforma administrativa universitaria
emprendidaenelpresenteperiodorectoral.
En materia de investigacin, en 1988, el Departamento de Egresados (antes

Oficina Coordinadora de Egresados),inicilos primeros estudios de seguimiento
de egresados estructurando una encuesta institucional, emprendiendo un trabajo
censal sobre el ejercicio profesional de los egresados, empleo, niveles de
remuneracinyotrosaspectos.Lainformacingeneradaenesteprimeresfuerzo
institucional, es la base de la realizacin de otro estudio de seguimiento de
egresados apoyado por el Fondo para Modernizar la Educacin Superior,
considerandoalosegresadosdelasdiferentescarrerasdelaUABCdelosciclos
1995.
UnesfuerzoadicionalhasidolarealizacindelEstudiodeEgresadosdelaUABC
(1999), a travs del cual con el apoyo de FOMES se establecieron las
23
principalescaractersticasdelaformacinuniversitariaanivellicenciaturaydela
trayectoria profesional y ocupacional, de quienes se han incorporado
recientemente a los mercados laborales de la entidad. Como resultado de esta
investigacin, se realiz la publicacin Formacin Universitaria y ejercicio
profesionaldelosegresadosdelaUABC(NieblasyEstrella,2002).
Como parte de las acciones de carcter permanente en materia de estudios de

egresados, se continu en el ao 20022003 con la elaboracin del Estudio de
egresados de Licenciatura de Programas Flexibles, con el apoyo del Programa
IntegraldeFortalecimientoInstitucionalPIFI1.0 (EstrellayPonce2004).
Porotraparte,comorespuestaalaconvocatoria20012002delProgramaparael
Fortalecimiento del Posgrado Nacional SEPCONACYT, la UABC realiz un
intensoprocesoparticipativodeautoevaluacinparalatotalidaddelosprogramas
de posgrado que oferta y present su Programa Integral de Fortalecimiento del
Posgrado (PIFOP). Como resultado de esta auto evaluacin, destac como un
aspectocomnprioritario,lanecesidaddecontarconunprogramainstitucionalde
seguimientodeegresados(n.b.recomendacinpreviamenteelaboradapara70%
de los programas de licenciatura ofertados que han sido evaluados por los
CIEES), as como estudios sobre la opinin de sus empleadores. La
sistematizacin de la informacin obtenida mediante el seguimiento continuo de
los egresados, as como de su desempeo profesional, son aspectos
fundamentalesconsideradosenlastareasdeevaluacinyplaneacinpermanente
contempladasenelProgramaNacionaldeEducacin20012006,ascomoenel
Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad Autnoma de Baja California
20032006.
Este tipo de estudios le ha permitido a la institucin disponer de informacin

confiable,precisaydirecta,quelepermitaorientaraccionestendientesamejorar
laformacinacadmicayconocerelimpactoqueeldesempeoprofesionaldelos
egresados tiene ante las exigencias sociales y productivas de la entidad. Sin
24
embargo,nosehabarealizadounestudiosobrelaopininquelosempleadores
tienen sobrela formacin,desarrollo y desempeo profesional delos egresados,
tanto de nivel licenciatura como de posgrado, y su consecuente impacto en el
mercadolaboral.
En este sentido, a partir de las experiencias de los estudios de egresados de la

UABC: Evaluacin delos programas educativos a travsdel desempeo de sus
egresados(EstrellayPonce2004,A),yEstudiodeseguimientodeegresadosde
posgrado de la UABC (Estrella y Ponce 2004, B), se ha podido establecer que
partedelosprincipalesrasgosquelescaracterizanson:
Encuantoasudistribucinporsexo,enamboscasoslamayoradelapoblacin
deegresadosdelicenciaturaydeposgradoestintegradopormujeres.Lamayor
proporcin de los egresados de licenciatura son menores de 25 aos y en
posgrado oscilan entre los 30 y 34 aos. En el caso de los egresados de
licenciaturalamayorproporcindeellosseencuentransolteros,mientrasqueen
losegresadosdeposgradomsdel65%estncasados.
Los resultados de dichos estudios nos sealan que la mayor proporcin de

mujeres egresadas de licenciatura se mantiene en los tres municipios mientras
que la mayor proporcin de las egresadas de posgrado predomina slo en el
municipio de Mexicali, presentndose mayores proporciones de hombres en los
municipiosdeEnsenadayTecateTijuana.Porreasdelconocimientolasmujeres
egresadasdelicenciatura,predominanenelreadeEducacinyHumanidadesy
las egresadas de posgrado en las Ciencias de la Salud pero en el caso de los
hombres egresados de licenciatura y de posgrado las mayores proporciones se
ubicanenlasCienciasAgropecuarias.
En las proporciones de pasantes y titulados encontramos en los egresados de

licenciatura que el 46.8%est titulado y enlos egresados deposgrado el 41.6%
haobtenidoundiplomaogradodeestudiosdeposgrado.Lamayorproporcinde
egresadosdelicenciaturaseconcentraenelsexofemeninoydelosegresadosde
25
posgrado en el sexo masculino. En TecateTijuana se ubicala mayor proporcin

deegresadostituladosdelicenciatura,yenEnsenadalosegresadosdiplomadoso
graduados de un programa de posgrado. Elrea que mayor incidencia presenta
en cuantoa egresadostituladosdelicenciatura es enlas Ciencias Sociales yen
los egresados diplomados o graduados de un posgrado es en las Ciencias
NaturalesyExactas.
Con relacin al nivel socioeconmico de los egresados que fueron objeto de los
estudioscitados,podemosdestacarqueel87.8%delosegresadosdelicenciatura
yel94.8%delosegresadosdeposgradoseencontrabantrabajandoalmomento
de la entrevista. Sobresaliendo la mayor proporcin de los egresados de
licenciatura con actividad laboral en instituciones privadas, principalmente en la
rama de servicios comunales, sociales y personales, mientrasquela mayora de
losegresadosdeposgradoseencontrabantrabajandoeninstitucionespblicasde
la misma rama laboral. En el municipio de TecateTijuana se ubica el mayor
porcentaje de egresados de licenciatura que laboran en una institucin privada,
mientras que en Ensenada se concentra la mayor proporcin de egresados de
posgrado que se desempean profesionalmente en una institucin pblica. Las
mayores proporciones de mujeres y hombres egresados de licenciatura que
trabajan,selocalizanenelreadelascienciasadministrativas.Delosegresados
de posgrado encontramos que las mayores proporciones de mujeres y hombres
coincidenenelreadeEducacinyHumanidades.
Enloqueserefierealamovilidadocupacional,tantolosegresadosdelicenciatura
como de posgrado se ubican en la clasificacin de ocupaciones No Manual Alto
(Estrella y Zenteno, 1999) sin embargo, encontramos diferencias en el nivel de
ingresos, ya que los egresados de licenciatura se ubican en un nivel medio de
ingresos y los de posgrado en un nivel alto. No obstante, en ambos casos la
movilidad de los egresados en funcin de los ingresos y del puesto mejor, en
comparacin con el empleo anterior a su egreso y el empleo al momento de la
entrevista. En el municipio de Ensenada se concentra la mayor proporcin de
26
egresados de licenciatura ubicados en un nivel medio y en el municipio de

TecateTijuanalamayorproporcindeegresadosdeposgradoqueseubicanen
un nivel alto de ingresos. Los niveles de ingreso medio de los egresados de
licenciaturapredominanenlasmujeresenlasCienciasAdministrativasyCiencias
Sociales, mientras que en los hombres se ubica en las Ingeniera y tecnologas.
De los egresados de posgrado el comportamiento que se observ, respecto a la
mayor proporcin de hombres con nivel de ingresos alto fue en el rea de las
Ciencias Administrativas y en las mujeres en el rea de Educacin y
Humanidades.
Es importante mencionar que el presente estudio sobre la opinin de los

empleadores,comprendealasinstitucionespblicasyprivadasenlascualeslos
egresados de licenciatura y de posgrado se encuentran desempendose
profesionalmente.
Sin duda, los resultados de esta investigacin vienen a fortalecer y consolidar el

firme compromiso que la institucin tiene con su entorno, de buscar mejorar y
asegurar la calidad de su proceso educativo, a partir de la perspectiva de los
empleadores de los egresados. De igual forma a los empleadores les permitir
conocer con mayor precisin el perfil de sus candidatos a emplear, as como
retroalimentarlosprocesosformativosconbasealasdemandasdelmediosocial
yproductivo.
27
SEGUNDAPARTE
METODOLOGADE
LAINVESTIGACIN
28
II.
METODOLOGADEINVESTIGACIN
ElestudioOpinindeempleadoresdeegresadosysuimpactolaboral,serealiz
con el objetivo de asegurar y mejorar la calidad delos Programas de estudio de
licenciaturayposgradodelaUABC,buscandoqueestnacordesconlasnormas
establecidasporlosorganismosacreditadoresreconocidosporelConsejoparala
Acreditacin de la Educacin Superior (COPAES) y por el Padrn Nacional de
Programas de Posgrado, as mismo, para que la pertinencia tanto de programas
formalescomonoformales,seevaledesdelaperspectivadelosempleadores.
El presente estudio se bas en la aplicacin de dos encuestas que permitieron

recabar informacin de la opinin que los empleadores tienen, sobre el impacto
profesionalqueelegresadodelicenciaturaydeposgradodelaUABCtieneenel
mercado laboral.
Es importante mencionar que, a nivel nacional, no se
identificaron estudios de este tipo sin embargo, atendiendo a la metodologa

propuesta por ANUIES para los estudios de egresados y la experiencia
desarrolladaenlaUABCenestudiosanteriores,seestablecieronloscriteriospara
llevar a cabo esta investigacin, considerando en todo momento el objetivo
propuesto.
2.1
DISEODEINSTRUMENTOS
Para el caso de las encuestas a empleadores de licenciatura y de posgrado, se

estructuraron los reactivos considerando la poblacin objeto de estudio y
retomando diversas encuestas aplicadas por otras instituciones de educacin
superior nacionales y del extranjero en estudios semejantes. Asimismo, se
realizaron entrevistas de sondeo de opinin a empleadores del sector pblico y
privado para retroalimentar el instrumento diseado, obteniendo importantes
observaciones y sugerencias que fueron consideradas, sin perder de vista la
intencindelestudio.
29
En ambos casos, cada instrumento contiene un total de 40 reactivos

comprendidosensietegrandesapartados(VeranexosyB).
A)
Datosdeidentificacindelaempresaoinstitucin
Informacinquepermiteactualizarlosdatosdelpadrndirectoriode
empresaseinstituciones.
B)
Caractersticasdelaempresaoinstitucin
Datos para conocer el origen, giro,rama y tamao de la empresa o
institucin, que permita caracterizar el tipo de empresa o institucin
dondeseencuentranlaborandolosegresados.
C)
Datosdelrecursohumanodelaempresaoinstitucin
Informacin que permita conocer el nmero de egresados que
laboran,culhasidoelcomportamientorespectoalacontratacinde
profesionistas,entreotros.
D)
FormacinProfesionaldelosegresados
El propsito es recabar datos sobre la opinin de los empleadores
respecto a la formacin profesional de los egresados y las
recomendaciones que considera pertinentes a este respecto para
una mejor correspondencia con las necesidades de la empresa o
institucin.
E)
DesempeoProfesionaldelosegresados
Conocerlaopinindelempleadorrespectoaldesempeoprofesional
delosegresadosquelaboranenlaempresaoinstitucinencuantoa
actitudes, valores, habilidades y competencias, as como el nivel de
satisfaccindelosmismos.
30
F)
Capacitacineneltrabajo
Conocer sila empresa oinstitucin brinda apoyos al egresado para
promover la actualizacin y capacitacin, as como la opinin
respecto al nivel de actualizacin de los egresados. Identificar el
inters por apoyar la actualizacin y formacin, hasta detectar las
necesidades existentes y los esquemas de actualizacin que la
UABC puede brindarle para atender los requerimientos de la
empresaoinstitucin.
G)
Vinculacinconelsectorsocialyproductivo
Este apartado, bsicamente referido a los servicios que brinda la
UABCalsectorsocialyproductivo,permitedetectarsilaempresao
institucin conoce los servicios que brinda la UABC, de qu tipo de
servicioshahechouso,ascomoquotrosserviciosrequierequela
UABCnotengaconsiderados.
2.2 POBLACINYMUESTRAOBJETODELESTUDIO
Eluniversodeempleadoresdeegresadosdelicenciaturaydeempleadores
deegresadosdeposgrado,sedeterminapartirdelosdatosobtenidosen
el estudio de egresados Formacin universitaria y ejercicio profesional de
losegresadosdelaUABCyEvaluacindelosprogramaseducativosdela
UABC,atravsdeldesempeoprofesionaldesusegresados realizadoen
1999y2002,respectivamente.Considerandoalaproporcindeegresados
que trabajan, se estructur un padrn directorio con la informacin sobre
domiciliotelfonoyjefeinmediatodecadaunodeloscentrosdetrabajo.
31
2.2.1 EmpleadoresdeegresadosdeLicenciatura
Paraelcasodeempleadoresdeegresadosdelicenciatura,sedeterminun
totalde3407centrosdetrabajo:800enEnsenada,990enMexicaliy1617
en Tecate Tijuana. De esta poblacin se realiz la actualizacin y se
conform una muestra de 1,503 centros de trabajo, de los cules 416
correspondieronaEnsenada,462aMexicaliy625aTecateyTijuana.
Lamuestraseestablecideacuerdoalasiguienteformula.
Confiabilidaddel95%conunerrordel2.0
Formulautilizada:
Proporciones,poblacinfinita
Zp(1p)NZp(1p)Zp(1p)no
N=
no=
(N1)e+Zp(1p)e
n=
no+(N1)
Z=1.96
p=.90= proporcindeegresadosquetrabajan.
N=Poblacindecadamunicipio
e=2%
2.2.2 Empleadoresdeegresadosdeposgrado
Partiendodelpadrndeegresadosdeposgradosedeterminelpadrnde
los diferentes centros de trabajo. De un total de 924 egresados se
actualizaron los datos y se depur un total de 784 egresados que se
encuentranlaborando.Apartirdeesteuniversosedeterminunamuestra
de 463 empresas e instituciones a nivel estatal 39 en Ensenada, 210 en
Mexicali y 214 en TecateTijuana. Es importante mencionar que un gran
nmero de ellas corresponden a diferentes departamentos deinstituciones
grandescomoUABC,GobiernodelEstado,COBACH,entreotras.
32
2.3 PROCEDIMIENTO
2.3.1 ENCUESTAMIENTO
La etapa de encuestamiento se plane inicialmente en un periodo de 6

semanas,apartirdel1deseptiembredel2003.Sinembargo,debidoalas
circunstanciaspresentadasparaentrevistaraempleadoresprincipalmente
por falta de tiempo de los empleadores, se extendi a un periodo de 8
semanas,finalizandoel24deoctubrede2003.
Secontratanivelestatalunequipode25encuestadoresysupervisores5
para el levantamiento de datos en Ensenada, 10 para Mexicali y 10 para
TecateTijuana.Unavezestructuradaslasencuestas,seelaborelmanual
del entrevistador correspondiente. Integrado el equipo de trabajo, se
impartielcursodecapacitacinparalosencuestadoresysupervisoresen
Mexicali, Ensenada y Tijuana, mediante el cual se proporcion la
informacin sobre los objetivos del estudio, la metodologa de trabajo, el
manual del encuestador y la revisin de cada uno de los reactivos de la
encuesta.Lo anterior conlafinalidadde resolver cualquier duda y quelos
involucrados contaran con la informacin precisa para la aplicacin de las
entrevistasygarantizarellogrodelasmetasdelestudio.
Los grupos de trabajo, una vez organizadas las visitas de acuerdo a una
agenda previamente estructurada, e identificados como parte de este
estudio,procedieronalaaplicacinde1966entrevistasaempleadores:455
enEnsenada,672enMexicaliy839enTijuanaTecatelograndolametaen
un93.4%.
33
2.3.1.1.
Encuestaaempleadoresdelicenciatura.
Anivelestatalseaplicaronuntotalde1,450entrevistasdeltotalde1,503
establecidas enla meta delestudio,lo quecorresponde a un 96.4%. Esta
encuesta fue la primera con la que se inici. Por municipio se registr en
Ensenada 401, en Mexicali 443 y en TecateTijuana 606. Asimismo, se
registruntotalde53encuestasnoaplicadasentodoelEstado.
2.3.1.2
Encuestaaempleadoresdeposgrado.
Enloscuatromunicipiosseaplicaronuntotalde418encuestasdelas463
establecidas, correspondiendo a un 90.2%. Se registr en Ensenada un
totalde39encuestas,enMexicali192yenTecateTijuana187.Untotalde
45encuestasnofueronaplicadas.
2.3.1.3.
Encuestasnoaplicadas
De las 1,966 encuestas que correspondieron al 100%de la meta, un total

de98nofueronaplicadasdebidoalassiguientescausas:
El35.7%correspondealosempleadoresquesenoaccedieronacontestar
la encuesta por mostrar desinters y molestia un 34.6% debido a que no
fue posible localizar algunos empleadores por cambiar de domicilio. Un
18.3%,manifestfaltadetiempoparacontestarlayaquesonpersonasmuy
ocupadas en sus trabajos. Un 7%correspondi a empresas enlas que ya
noseencontrabantrabajandoegresadosdelaUABC.Un3%correspondi
adatosduplicadosdeempresasyporltimoun1%correspondiadiversos
motivos.
34
2.4 PROCESAMIENTODEDATOS
Las encuestas recabadas fueron revisadas por el coordinador de
encuestamiento en cada municipio y remitidas para la codificacin de los
reactivoscorrespondientes.Unequipodeestudiantes(becarios),sededic
a la captura de la informacin en la base de datos diseada en SPSS
versin11.5.Medianteestepaqueteestadsticoseprocedialatabulacin
delainformacin,mismaquesepresentaenelapartadoderesultadosen
tablasconsurespectivainterpretacinatravsdedosgrandesapartados:
Empleadores de egresados de Licenciatura y Empleadores de egresados
dePosgrado.
Para el caso de los empleadores de licenciatura y posgrado los datos se

presentan en tablas por municipio de ubicacin del empleador y por rea
del conocimiento. Los resultados y conclusiones consideran los siguientes
aspectos:
a)
Caractersticasdelempleador
b)
Caractersticasdelrecursohumanoempleado
c)
Opininsobrelaformacinprofesionaldelosegresados
d)
Opininsobreeldesempeoprofesionaldelosegresados
e)
Opininsobrelaactualizacinycapacitacindelosegresados
f)
Vinculacindelauniversidadconlasociedad
35
TERCERA PARTE
ANLISISDERESULTADOSDELA
ENCUESTAAEMPLEADORESDE
EGRESADOSDELICENCIATURA
36
III
ANLISIS
DE
RESULTADOS
DE
LA
ENCUESTA
EMPLEADORESDEEGRESADOSDELICENCIATURA
La presentacin de los resultados de este estudio se agrupan a continuacin

en seis grandes apartados: los datos de los egresados de Licenciatura, se
reportan en trminos de: 3.1) caractersticas del empleador, 3.2) caractersticas
delrecursohumanoempleado,3.3)opininsobrelaformacinprofesionaldelos
egresados, 3.4) opinin sobre el desempeo profesional de los egresados, 3.5)
opininsobrelaactualizacinycapacitacindelosegresadosy,3.6)vinculacin
delauniversidadconlasociedad.
3.1
Analizandolosresultadosrelativosalaramadeactividaddelasempresas
que emplean egresados, encontramos que un 44.8% de las empresas
entrevistadaspertenecenalaramadeactividaddeservicioscomunales,sociales
ypersonalesencontrandoelmayorpromediodeellasenelmunicipiodeTecate
Tijuanaconel52.8%yelmenorenEnsenadaconel31.4%,dondelasactividades
comercialesydeserviciosavisitantesduplicanlaparticipacincorrespondientea
MexicaliyTecateTijuana,alavezqueenstaltimadestacalaparticipacinen
laramaindustrialmanufacturera(Tabla1).
Losdatosporreadelconocimientodelprogramadelegresado(Tabla2),
permite observar que slo el rea de las Ciencias Administrativas participa en
todaslasramasdeactividad,mientrasquelaspresenciasmenosdiversificadasse
encuentranenlasCienciasdelaSalud
El 81.2% de los empleadores corresponden a empresas privadas,
concentrndoselamayorproporcindeellasenelmunicipiodeEnsenadaconun
84.3%,enTecateTijuanaseregistraun83.8%yenMexicaliun74.9%(Tabla3).
En su gran mayora se trata de microempresas y empresas de tamao pequeo
(deunoaquinceempleados),predominandoenelmunicipiodeEnsenadaconun
53.1%yelmenorenMexicaliconel33.9%,aunqueenlastresreasalmenosel
37
30.0%delasempresassondetallamedianaalincluirde16a100empleadosen
suplanta,alavezqueencadareaalmenos15%delasempresassongrandes
alocupar100omsempleados(Tabla5).Cabedestacar,ademsquelamayor
proporcindemicroempresas,seencuentraenelreadeegresadosdeCiencias
de la Salud (Tabla6), seguida por las Ciencias Agropecuarias y las Ciencias
NaturalesyExactas.
Con relacin al origen de capital de los empleadores, se observa que el

81.3% es de origen nacional, concentrndose en Mexicali el 84.1% (Tabla 7) y
destacando con el 100% en los empleadores de egresados de las Ciencias
Agropecuarias (Tabla 8), as como en las empresas que emplean egresados de
Ingeniera y Tecnologas y Educacin y Humanidades, donde las empresas con
capitalextranjerorepresentanalmenosal15%.
Tabla1.Ramadeactividad
Total
100.0%
Total
Agricultura,ganadera,
selviculturaypesca
Minerayextraccinde
petrleo
Industriamanufacturera
Electricidadydistribucin
degasnatural
Construccinyservicios
relacionadosconla
misma
Comercio,restaurantesy
hoteles
Transporte,
comisionistasyagencias
deviaje
Serviciosfinancieros,
inmobiliarios
Servicioscomunales,
socialesypersonales
Ubicacindelempleador
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
2.6%
7.0%
1.1%
.8%
.3%
.5%
.2%
.3%
15.7%
9.2%
14.2%
21.0%
1.2%
.7%
2.3%
.7%
7.6%
13.2%
9.0%
2.8%
17.4%
28.9%
13.1%
13.0%
2.6%
1.7%
1.8%
3.6%
7.8%
7.2%
12.2%
5.0%
44.8%
31.4%
46.0%
52.8%
38
Tabla2.Ramadeactividadporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
selviculturaypesca
Minerayextraccinde
petrleo
degasnatural
relacionadosconla
misma
hoteles
Transporte,
deviaje
inmobiliarios
Servicioscomunales,
socialesypersonales
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
2.6%
3.0%
1.2%
1.7%
12.6%
Cienciasde
lasalud
100.0%
.3%
.5%
15.7%
15.5%
28.7%
1.2%
1.3%
1.8%
7.6%
8.6%
17.1%
3.4%
17.4%
23.9%
8.5%
6.3%
2.6%
2.9%
2.4%
3.4%
7.8%
9.5%
4.3%
9.7%
1.1%
44.8%
34.8%
36.0%
62.9%
93.5%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
8.9%
27.3%
2.2%
1.1%
14.6%
1.1%
1.9%
3.2%
20.0%
1.0%
2.2%
11.7%
15.6%
9.1%
2.9%
2.2%
18.2%
66.0%
48.9%
45.5%
1.9%
Tabla3.Tipodeempleador
Total
Federal
Estatal
Municipal
Descentralizada
Paraestatal
Organizacinpoltica
Privada
Otro
Noespecific
Total
100.0%
7.9%
6.6%
1.4%
.7%
.8%
.1%
81.2%
1.1%
.2%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
8.2%
9.5%
6.6%
3.2%
9.7%
6.4%
1.5%
2.3%
.8%
.7%
.7%
.7%
.2%
1.6%
.5%
.2%
84.3%
74.9%
83.8%
1.7%
.7%
1.0%
.5%
.2%
Tabla4.Tipodeempleadorporreasdelconocimiento
Total
Federal
Estatal
Municipal
Descentralizada
Paraestatal
Organizacinpoltica
Privada
Otro
Noespecific
Total
100.0%
7.9%
6.6%
1.4%
.7%
.8%
.1%
81.2%
1.1%
.2%
Ciencias
administrativas
100.0%
7.0%
4.8%
1.2%
.6%
.3%
.1%
84.7%
1.0%
.2%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
5.5%
4.9%
3.0%
1.2%
1.8%
82.3%
.6%
.6%
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
9.7%
10.8%
9.7%
15.4%
1.1%
14.6%
1.7%
2.9%
.6%
1.9%
.6%
1.1%
1.9%
70.9%
1.1%
87.1%
66.0%
2.9%
Naturalesy
exactas
100.0%
13.3%
2.2%
Agropecuarias
100.0%
27.3%
18.2%
2.2%
80.0%
2.2%
54.5%
39
Tabla5.Tamaodelaempresaoinstitucin
Total
De1a15
De16a50
De51a100
De101a500
501yms
Noespecific
Total
100.0%
40.4%
21.8%
10.8%
17.1%
9.7%
.2%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
53.1%
33.9%
36.8%
19.2%
22.8%
22.8%
11.0%
10.4%
11.1%
12.0%
21.4%
17.3%
4.7%
11.3%
11.7%
.2%
.3%
Tabla6.Tamaodelaempresaoinstitucinporreasdelconocimiento
Total
De1a15
De16a50
De51a100
De101a500
501yms
Noespecific
Total
100.0%
40.4%
21.8%
10.8%
17.1%
9.7%
.2%
Ciencias
administrativas
100.0%
41.0%
22.0%
10.1%
17.3%
9.4%
.1%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
29.9%
23.2%
13.4%
18.9%
14.0%
.6%
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
39.4%
74.2%
21.4%
28.0%
6.5%
20.4%
10.3%
6.5%
16.5%
14.3%
9.7%
25.2%
7.4%
3.2%
16.5%
.6%
Naturalesy
exactas
100.0%
44.4%
20.0%
15.6%
13.3%
6.7%
Agropecuarias
100.0%
45.5%
36.4%
18.2%
Tabla7.Origendecapital
Total
Nacional
Extranjero
Mixto
Total
100.0%
81.3%
13.4%
5.2%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
83.9%
84.1%
77.7%
9.2%
11.2%
17.6%
6.9%
4.7%
4.7%
Tabla8.Origendecapitalporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
Nacional
81.3%
80.8%
72.8%
83.3%
94.8%
81.5%
86.1%
100.0%
Extranjero
13.4%
13.3%
21.9%
12.7%
1.3%
16.3%
5.6%
5.2%
5.9%
5.3%
4.0%
3.9%
2.2%
8.3%
Total
Mixto
3.2
Caractersticasdelrecursohumanoempleado.
Con respecto al nmero de profesionistas egresados de licenciatura de la

UABCcontratadosporlosempleadoresentrevistados,observamosqueun64.4%
afirma contratar de uno a cinco profesionistas con base a la ubicacin del
40
empleador,encontramoslamayorincidenciaenelmunicipiodeEnsenada(Tabla
9)ymayornfasisparaegresadosdelreadelaSalud,ascomodelasCiencias
Administrativas(Tabla10).
Alsolicitarlacomparacindelnmerodeegresadosquetrabajaronelao
pasado con el actual, un 64.6% de los empleadores manifest que se conserv
igual el mayor porcentaje de ellos se encuentra en el municipio de Ensenada
(Tabla 11) y sobresale con el 66.5% para egresados en el rea de Ciencias
Administrativas(Tabla12).Cabedestacar,sinembargo,quealrededordel20%de
lasempresasindicaronhaberincrementadoelnmerodeegresadoscontratados
(Tabla 11), destacando los aumentos para empleadores de egresados de las
reasdeEducacinyHumanidades,ascomoenIngenierayTecnologa(Tabla
12).
Asimismo, observamos que de acuerdo a las necesidades de los
empleadores y a razn del nmero de egresados contratados actualmente, el
nmero de contrataciones se mantendr igual el siguiente ao sin embargo, es
importante apreciar que un 34.6% de los empleadores considera que aumentar
(Tabla11).Atendiendoalosdatosencontrados,el54.9%delosempleadoresdel
municipio de Mexicali consideran que se mantendr igual, predominando en la
Ciencias Naturales y Exactas (Tabla 12), mientras que el 37.9% de los
empleadores de Ensenada consideran que aumentar (Tabla 11), principalmente
paraegresadosdelreadelasCienciasAgropecuarias(Tabla12).
Tabla9.Nmerodeprofesionistascontratados
Total
De1a5
De6a10
Msde10
Noespecific
Total
100.0%
64.4%
18.7%
16.8%
.1%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
76.3%
49.7%
67.3%
14.0%
22.6%
19.0%
9.7%
27.8%
13.4%
.3%
41
Tabla10.Nmerodeprofesionistascontratadosporreasdelconocimiento
Total
De1a5
De6a10
Msde10
Noespecific
Total
100.0%
64.4%
18.7%
16.8%
.1%
Ciencias
administrativas
100.0%
68.6%
17.0%
14.3%
.1%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
54.9%
23.2%
22.0%
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
60.0%
78.5%
42.7%
23.4%
10.8%
21.4%
16.0%
10.8%
35.9%
.6%
Naturalesy
exactas
100.0%
62.2%
22.2%
15.6%
Agropecuarias
100.0%
45.5%
36.4%
18.2%
Tabla11.Requerimientodepersonal
Total
100.0%
Total
SiUd.comparaelnmerodeegresadosde
licenciaturadelaUABCquelaboraronelao
pasadoconelactual,consideraque:
Conbasealasnecesidadesdelaempresa
oinstitucinyarazndelnmerode
egresadosdelicenciaturaconque
actualmentecuenta,consideraqueparael
prximoaolacontratacindeegresados
delicenciaturadelaUABC
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
Seincrement
Disminuy
Estaigual
Nosabe
21.4%
10.8%
64.6%
3.1%
17.7%
11.2%
68.1%
2.7%
24.6%
9.5%
62.5%
3.4%
21.5%
11.6%
63.7%
3.1%
Noespecific
Aumentar
Disminuir
Semantendrigual
Nosabe
.1%
34.6%
2.3%
50.5%
12.6%
.2%
37.9%
3.0%
49.4%
9.7%
33.0%
3.2%
54.9%
9.0%
.2%
33.5%
1.3%
48.0%
17.0%
Noespecific
.1%
.2%
Tabla12.Requerimientodepersonalporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
SiUd.comparaelnmerodeegresadosde
licenciaturadelaUABCquelaboraronelao
pasadoconelactual,consideraque:
Conbasealasnecesidadesdelaempresao
institucinyarazndelnmerodeegresadosde
licenciaturaconqueactualmentecuenta,considera
queparaelprximoaolacontratacinde
egresadosdelicenciaturadelaUABC
Seincrement
Disminuy
Estaigual
Nosabe
Noespecific
Aumentar
Disminuir
Semantendrigual
Nosabe
Noespecific
Total
100.0%
21.4%
10.8%
Ciencias
administrativas
100.0%
20.7%
10.2%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
23.8%
12.2%
Ciencias
sociales
100.0%
21.1%
9.7%
Cienciasde
lasalud
100.0%
18.3%
10.8%
Educaciny
humanidades
100.0%
28.2%
10.7%
Naturalesy
exactas
100.0%
17.8%
22.2%
Agropecuarias
100.0%
18.2%
9.1%
64.6%
3.1%
.1%
66.5%
2.4%
.1%
59.1%
4.3%
.6%
65.7%
3.4%
64.5%
6.5%
58.3%
2.9%
57.8%
2.2%
63.6%
9.1%
34.6%
2.3%
50.5%
36.6%
2.7%
49.1%
28.0%
1.8%
53.7%
31.4%
2.3%
53.1%
36.6%
1.1%
47.3%
33.0%
1.9%
52.4%
24.4%
2.2%
60.0%
63.6%
12.6%
.1%
11.6%
15.9%
.6%
13.1%
15.1%
12.6%
13.3%
36.4%
Elprincipalmedioporelcuallosempleadorescontratanalosprofesionistas
egresados de licenciatura de la UABC, es mediante las recomendaciones
profesionales (39.6%), concentrndose el mayor promedio en el municipio de
Ensenada. Asimismo, un 26.6% de los empleadores sealan que el medio
principal fue a travs de avisos en los medios de comunicacin (Tabla 13).
Analizando los datos por reas del conocimiento se observa que las
recomendacionesprofesionalespredominan,paralacontratacindeegresadosde
programasenelreadelasCienciasdelaSalud,ascomoparalosdeNaturales
yExactas(Tabla14).
42
Tabla13.Mediomsutilizadoparacontratarprofesionistas
Total
100.0%
4.1%
Total
Agenciasespecializadasdeempleo
Bancoderecursoshumanosdela
empresaoinstitucin
Avisosenmediosdecomunicacin
Bolsadetrabajodelainstitucin
proveniente
Recomendacionesprofesionales
Otro
Noespecific
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
1.5%
6.1%
4.3%
11.7%
11.0%
8.6%
14.5%
26.6%
28.9%
25.3%
26.1%
8.4%
6.0%
17.6%
3.3%
39.6%
9.2%
.4%
42.9%
9.2%
.5%
37.0%
4.7%
.7%
39.3%
12.4%
.2%
Tabla14.Mediomsutilizadoparacontratarprofesionistasporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
Agenciasespecializadasde
empleo
Bancoderecursos
humanosdelaempresao
institucin
Avisosenmediosde
comunicacin
Bolsadetrabajodela
institucinproveniente
Recomendaciones
profesionales
Otro
Noespecific
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
4.1%
4.5%
3.0%
4.6%
2.2%
4.9%
11.7%
11.3%
11.0%
18.9%
3.2%
11.7%
11.1%
18.2%
26.6%
29.3%
30.5%
18.9%
8.6%
30.1%
22.2%
18.2%
8.4%
8.0%
12.8%
5.7%
7.5%
10.7%
6.7%
9.1%
39.6%
38.2%
33.5%
42.3%
54.8%
35.9%
53.3%
45.5%
9.2%
.4%
8.0%
.6%
9.1%
9.7%
23.7%
5.8%
1.0%
6.7%
9.1%
Se solicit a los empleadores su opinin sobre las principales

caractersticas que se consideran para la contratacin de profesionistas con
estudiosdelicenciaturadelaUABC,ydeacuerdoalosresultadosexpuestosen
la Tabla 15, encontramos en primer trmino que un 60.8% de los empleadores
toma mucho en cuenta la aplicacin y generacin de conocimientos,
especialmente los del rea de Educacin y Humanidades un 55.2% la buena
presentacin, sobresaliendo en las Ciencias de la Salud, y un 54.3% el
desempeoenlaentrevista,destacandoenelreadeIngenierayTecnologa,as
como la posesin del ttulo profesional para el 53.2% (Tablas 15 y 16). En los
cuatrocasos,elpromediomsaltoloencontramosenelmunicipiodeMexicali.
43
Tabla15.Caractersticasqueinfluyenenlacontratacindeprofesionistas
Total
a)Prestigiodela
institucineducativa
Nada
Poco
b)Poseeruntitulo
profesional
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
c)Areadeestudio
d)Experiencialaboral
f)Aplicaciny
generacinde
conocimientos
g)Conocimientosde
administracinde
recursos(humano,
materialesyfinancieros)
h)Buenapresentacin
i)Recomendacin
k)Perfilactitudinal
Mexicali
100.0%
12.4%
14.0%
41.3%
35.0%
.3%
5.0%
10.0%
32.4%
52.3%
39.4%
34.4%
.2%
6.2%
12.0%
38.4%
43.1%
36.1%
37.5%
.2%
4.4%
Tijuana
Tecate
100.0%
7.4%
12.0%
6.5%
11.3%
25.5%
56.7%
.2%
4.2%
4.7%
.3%
4.3%
9.3%
36.8%
49.1%
9.2%
33.4%
52.9%
10.8%
35.0%
49.4%
8.3%
40.4%
46.4%
.3%
4.4%
11.1%
.2%
7.0%
13.7%
3.4%
10.4%
.7%
3.5%
9.9%
38.3%
45.8%
.3%
37.9%
41.1%
.2%
33.4%
52.8%
42.2%
43.7%
.7%
Nada
Poco
Enparte
13.7%
27.7%
36.3%
17.5%
29.7%
34.2%
16.7%
25.3%
33.4%
9.1%
28.1%
39.8%
Mucho
Noespecific
18.2%
.5%
1.5%
6.2%
24.6%
Nada
Poco
21.9%
.5%
1.2%
4.6%
1.4%
4.1%
22.3%
.8%
1.0%
4.0%
Enparte
32.9%
32.4%
26.4%
38.0%
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
60.8%
.4%
5.2%
15.1%
59.4%
.5%
4.5%
18.0%
68.2%
4.3%
12.6%
56.4%
.7%
6.3%
15.0%
Enparte
43.2%
38.7%
41.8%
47.2%
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
36.2%
.3%
38.7%
.2%
41.3%
30.9%
.7%
1.5%
6.1%
1.7%
8.7%
1.4%
5.2%
1.5%
5.0%
Enparte
Mucho
Noespecific
36.9%
55.2%
.3%
37.2%
52.1%
.2%
31.6%
61.9%
40.6%
52.5%
.5%
Nada
Poco
6.9%
16.1%
6.7%
17.7%
5.2%
16.9%
8.3%
14.4%
Enparte
37.0%
39.7%
40.9%
34.4%
34.1%
43.8%
36.5%
40.3%
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Mucho
Noespecific
j)Desempeodela
entrevista
Ensenada
100.0%
11.5%
14.5%
46.4%
33.7%
.5%
3.1%
7.8%
33.5%
55.3%
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
e)Dominiodeidiomas
Total
100.0%
10.1%
13.3%
.3%
.2%
2.0%
8.7%
34.7%
54.4%
.2%
2.0%
6.8%
29.8%
61.4%
Noespecific
2.1%
6.5%
36.8%
54.3%
.3%
2.1%
4.8%
43.2%
49.2%
.7%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
8.8%
12.7%
11.5%
4.1%
10.1%
36.4%
44.4%
.3%
13.0%
26.9%
47.1%
.2%
9.3%
33.9%
45.4%
8.7%
44.6%
41.9%
.7%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
.7%
Cabe destacar, por otra parte, que entre los factores con menor asignacin de
importanciaporpartedelosempleadoresalcontrataregresadosdelicenciaturade
laUABCseencuentraeldominiodeidiomas,especialmenteenEnsenadayentre
44
egresados de las reas de las ciencias agropecuarias, Ciencias Naturales y

ExactasyCienciasdelaSalud(Tabla15y16).
Tabla16.Caractersticasqueinfluyenenlacontratacindeprofesionistasporreasdelconocimiento
Total
a)Prestigiodela
institucineducativa
b)Poseeruntitulo
profesional
c)Areadeestudio
e)Dominiodeidiomas
f)Aplicaciny
generacinde
conocimientos
g)Conocimientosde
administracinde
recursos(humano,
materialesyfinancieros)
h)Buenapresentacin
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
i)Recomendacin
j)Desempeodela
entrevista
k)Perfilactitudinal
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
10.3%
6.5%
8.7%
14.9%
8.6%
12.6%
44.0%
28.0%
36.9%
30.9%
54.8%
41.7%
2.2%
3.4%
1.1%
3.9%
6.3%
5.4%
7.8%
26.3%
15.1%
33.0%
64.0%
77.4%
55.3%
Total
100.0%
10.1%
13.3%
41.3%
35.0%
.3%
5.0%
10.0%
32.4%
52.3%
Ciencias
administrativas
100.0%
9.9%
13.7%
42.4%
33.9%
.1%
5.7%
11.8%
34.7%
47.7%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
14.0%
11.6%
45.7%
28.0%
.6%
5.5%
10.4%
31.1%
52.4%
.2%
4.4%
9.3%
36.8%
49.1%
.3%
4.4%
.1%
4.5%
10.9%
37.4%
47.0%
.1%
4.9%
.6%
4.3%
6.1%
38.4%
50.6%
.6%
3.7%
4.0%
1.1%
3.2%
4.3%
37.6%
51.6%
3.2%
3.2%
2.9%
6.7%
11.1%
38.3%
45.8%
12.0%
37.7%
45.3%
9.8%
36.0%
50.0%
8.6%
45.7%
41.7%
9.7%
34.4%
49.5%
7.8%
35.9%
53.4%
17.8%
44.4%
31.1%
18.2%
36.4%
45.5%
.3%
13.7%
27.7%
.1%
14.4%
28.6%
.6%
9.8%
25.6%
17.1%
23.4%
3.2%
9.7%
28.0%
11.7%
26.2%
11.1%
33.3%
27.3%
36.4%
36.3%
21.9%
36.0%
20.7%
38.4%
25.0%
31.4%
28.0%
40.9%
18.3%
39.8%
22.3%
37.8%
17.8%
27.3%
9.1%
.5%
1.2%
4.6%
32.9%
60.8%
.2%
1.3%
5.9%
36.1%
56.5%
1.2%
2.4%
4.9%
23.2%
68.9%
1.0%
4.4%
3.4%
36.0%
60.6%
1.1%
25.8%
69.9%
26.2%
72.8%
26.7%
68.9%
9.1%
27.3%
63.6%
.4%
5.2%
15.1%
.2%
2.9%
13.7%
.6%
6.1%
14.6%
12.0%
18.3%
3.2%
9.7%
18.3%
6.8%
6.8%
6.7%
40.0%
27.3%
43.2%
36.2%
.3%
1.5%
6.1%
45.6%
37.6%
.1%
1.5%
6.3%
45.1%
33.5%
.6%
1.8%
5.5%
33.1%
36.6%
38.8%
47.6%
26.7%
26.7%
54.5%
18.2%
1.0%
5.8%
4.4%
17.8%
18.2%
36.9%
55.2%
.3%
37.3%
54.8%
.1%
40.2%
51.8%
.6%
35.4%
58.9%
28.0%
67.7%
2.2%
42.7%
50.5%
26.7%
51.1%
45.5%
36.4%
6.9%
16.1%
37.0%
4.8%
17.2%
38.4%
7.3%
14.0%
37.8%
10.9%
14.3%
37.7%
11.8%
6.5%
25.8%
11.7%
22.3%
29.1%
6.7%
13.3%
44.4%
18.2%
18.2%
36.4%
39.7%
.3%
39.5%
.1%
40.2%
.6%
37.1%
52.7%
3.2%
36.9%
35.6%
27.3%
2.1%
6.5%
36.8%
1.7%
6.9%
36.7%
1.8%
6.1%
32.3%
4.6%
2.9%
37.1%
2.2%
9.7%
45.2%
1.0%
5.8%
36.9%
2.2%
8.9%
33.3%
9.1%
45.5%
54.3%
.3%
54.6%
.1%
59.1%
.6%
55.4%
39.8%
3.2%
56.3%
55.6%
45.5%
8.8%
10.1%
36.4%
9.8%
11.3%
34.1%
7.9%
10.4%
41.5%
5.7%
6.3%
41.7%
2.2%
8.6%
35.5%
9.7%
7.8%
40.8%
17.8%
11.1%
26.7%
63.6%
44.4%
.3%
44.7%
.1%
39.6%
.6%
46.3%
50.5%
3.2%
41.7%
44.4%
36.4%
5.7%
9.1%
35.4%
49.7%
2.9%
8.7%
33.0%
55.3%
Naturalesy
exactas
100.0%
11.1%
13.3%
33.3%
42.2%
6.7%
4.4%
48.9%
40.0%
Agropecuarias
100.0%
27.3%
36.4%
36.4%
9.1%
9.1%
45.5%
36.4%
4.4%
33.3%
62.2%
18.2%
36.4%
45.5%
3.2%
1.7%
4.0%
47.3%
21.5%
3.2%
2.2%
DeacuerdoalosresultadospresentadosenlaTabla17,pocomsdel50%
de los empleadores manifest no tener preferencia por algn perfil profesional e
institucindeprocedencia,paralacontratacindeprofesionistasconestudiosde
45
licenciatura. Por municipio encontramos la mayor incidencia con un 62.3%, en

Mexicali,destacandoconun81.8%enlasCienciasAgropecuarias(Tabla18).
Es importante observar, sin embargo, que un 48.7% manifest si tener

preferencia por algn perfil profesional y por la institucin de procedencia al
contrataralosprofesionistas,registrndoseenelmunicipiodeEnsenadalamayor
incidencia con un 62.8% (Tabla 17).
Por rea del conocimiento la mayor
incidencia se aprecia, en la Tabla 18, para egresados de programas en las

CienciasNaturalesyExactas(71.1%),conun63.4%enlasCienciasdelaSalud,
conun49.5%enlasCienciasAdministrativasy49.1%enlasCienciasSociales.
Tabla17.Preferenciasprofesionalesdecontratacin
Total
Si
No
Noespecific
Total
100.0%
48.7%
51.1%
.2%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
62.8%
37.7%
47.4%
36.9%
62.3%
52.3%
.2%
.3%
Tabla18.Preferenciasprofesionalesdecontratacinporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
Si
No
Noespecific
3.3.
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
48.7%
51.1%
49.5%
50.4%
38.4%
61.0%
49.1%
50.9%
63.4%
35.5%
37.9%
62.1%
71.1%
28.9%
18.2%
81.8%
.2%
.1%
.6%
1.1%
Opininsobrelaformacinprofesionaldelosegresados.
De acuerdo aldesempeo profesional delos egresados delicenciatura de

la UABC, al menos uno de cada cuatro (25.0%) empleadores considera que los
egresados cuentan con una formacin excelente y al menos otro 65.0% de los
empleadoresenlostresmunicipios(Tabla19),opinaquelaformacinprofesional
es buena. En trminos generales, en todas las reas del conocimiento se
manifiesta este comportamiento con la opinin de ms del 60% de los
empleadores, destacando la opinin de formacin excelente para 32.3% de los
egresadosdeprogramasdelreadelaSalud(Tabla20).
46
Porotraparte,losempleadoresconsideranqueparamejorareldesempeo
profesional de los egresados de licenciatura de la UABC, la universidad debe
reforzar(Tabla21),enprimertrminolaformacindeconocimientoslosprcticos
(50.8%),laactitudemprendedoraydeliderazgo(31.9%),ascomoelpensamiento
crticoycreativo(32.1%).
Tabla19.Opininsobrelaformacinprofesional
Total
Excelente
Buena
Regular
Deficiente
Noespecific
Total
100.0%
25.9%
66.6%
6.8%
.6%
.1%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
26.7%
25.7%
25.4%
65.3%
65.0%
68.5%
7.5%
8.1%
5.4%
.5%
.9%
.5%
.2%
.2%
Tabla20.Opininsobrelaformacinprofesionalporreasdelconocimiento
Total
Excelente
Buena
Regular
Deficiente
Noespecific
Total
100.0%
25.9%
66.6%
6.8%
Ciencias
administrativas
100.0%
25.4%
67.1%
6.9%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
23.2%
66.5%
9.1%
.6%
.1%
.6%
.1%
1.2%
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
25.1%
32.3%
28.2%
68.0%
61.3%
66.0%
6.3%
6.5%
4.9%
Naturalesy
exactas
100.0%
31.1%
62.2%
4.4%
1.0%
2.2%
Agropecuarias
100.0%
18.2%
72.7%
9.1%
.6%
De acuerdo a la ubicacin del empleador, por municipio apreciamos la

mayor incidencia de estos aspectos en TecateTijuana con un 55.3%, en
Ensenadaconun32.7%yenMexicaliconel33.2%,respectivamente(Tabla21).
Se observa que los empleadores del rea de Ciencias Naturales y Exactas
demandan mayor nfasis en la actitud emprendedora y de liderazgo y en el
pensamiento crtico y creativo de los profesionistas egresados de programas de
licenciatura. Sobresale en el rea de la Salud, los empleadores que consideran
debereforzarselosconocimientostericosenlosprofesionistas(Tabla22).
47
Tabla21.Aspectosareforzarenlaformacinprofesional
Total
a)1er.
aspecto
b)2do.
aspecto
c)3er.
aspecto
Conocimientostericos
Conocimientosprcticos
Formacinticayvaloral
Actitudemprendedoray
deliderazgo
Pensamientocrticoy
creativo
otro
Noespecific
deliderazgo
Pensamientocrticoy
creativo
otro
Noespecific
deliderazgo
Pensamientocrticoy
creativo
otro
Noespecific
Total
100.0%
14.1%
50.8%
10.8%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
10.7%
18.3%
13.2%
49.1%
46.3%
55.3%
11.0%
10.2%
11.2%
15.9%
21.4%
16.9%
11.6%
7.1%
6.7%
7.7%
6.9%
.9%
.3%
9.4%
21.1%
22.1%
.7%
.2%
9.5%
18.2%
22.2%
.5%
.2%
7.0%
25.7%
24.4%
1.3%
.5%
11.2%
19.6%
20.5%
31.9%
32.7%
31.8%
31.5%
14.1%
16.7%
9.5%
15.7%
.6%
.7%
10.5%
12.1%
19.9%
.7%
12.7%
14.2%
18.7%
.9%
.7%
9.0%
12.2%
18.1%
.8%
.7%
10.1%
10.6%
22.1%
21.9%
20.0%
23.3%
22.1%
32.1%
31.9%
33.2%
31.4%
2.4%
1.2%
2.0%
.5%
3.4%
.9%
2.0%
1.8%
48
Tabla22.Aspectosareforzarenlaformacinprofesionalporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
a)1er.
aspecto
deliderazgo
Pensamientocrticoy
creativo
otro
Noespecific
b)2do.
aspecto
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
14.1%
50.8%
11.3%
50.6%
15.9%
50.0%
19.4%
52.6%
29.0%
45.2%
8.7%
58.3%
17.8%
44.4%
27.3%
54.5%
10.8%
9.8%
12.2%
13.7%
10.8%
11.7%
13.3%
9.1%
15.9%
19.0%
15.2%
8.6%
6.5%
13.6%
17.8%
7.1%
8.5%
6.1%
4.6%
3.2%
4.9%
6.7%
9.1%
.9%
.6%
.6%
.6%
4.3%
1.9%
.3%
.2%
.6%
1.1%
1.0%
9.4%
21.1%
10.0%
19.0%
7.3%
22.6%
5.7%
24.0%
17.2%
33.3%
8.7%
17.5%
6.7%
22.2%
9.1%
45.5%
deliderazgo
22.1%
22.1%
23.2%
24.0%
16.1%
21.4%
26.7%
18.2%
31.9%
32.5%
34.8%
28.0%
19.4%
37.9%
42.2%
18.2%
14.1%
15.6%
11.6%
15.4%
10.8%
12.6%
2.2%
.6%
.3%
.6%
1.7%
1.1%
1.0%
Pensamientocrticoy
creativo
otro
Noespecific
c)3er.
aspecto
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
.7%
.5%
1.1%
2.2%
1.0%
10.5%
12.1%
9.8%
14.4%
7.9%
11.6%
16.6%
5.1%
10.8%
6.5%
12.6%
8.7%
4.4%
17.8%
9.1%
19.9%
21.0%
15.2%
18.3%
26.9%
19.4%
11.1%
18.2%
deliderazgo
21.9%
21.1%
25.6%
24.0%
24.7%
17.5%
15.6%
36.4%
Pensamientocrticoy
creativo
32.1%
31.2%
36.0%
30.9%
26.9%
35.0%
44.4%
27.3%
2.4%
1.2%
1.5%
1.0%
3.7%
2.9%
2.3%
2.2%
2.2%
5.8%
1.0%
6.7%
otro
Noespecific
9.1%
9.1%
Es importante observar que el 87% de los empleadores, considera que la

formacindelosegresadoscorrespondealosrequerimientosqueactualmentese
demandan,apreciandoelmismocomportamientopormunicipio.Conbaseenesa
observacin, entre el 92.0% y el 96.0% de los empleadores tanto en Ensenada,
Mexicali y TecateTijuana, estara dispuestoa contratar en el futuro a egresados
de licenciatura de la UABC (Tabla 23). En ambos casos, encontramos mayor
incidenciaenlosempleadoresdelreadeEducacinyHumanidades(Tabla24).
Tabla23.Pertinenciadelaformacindeacuerdoalosrequerimientosdelempleador
Total
100.0%
Total
ConsideraUd.quelaformacindelosegresadosde
licenciaturadelaUABCcorrespondenalos
requerimientosactualesquedemandalaempresao
institucin?
Si
Contrataraenelfuturoaegresadosdelicenciaturadela
UABC?
Si
No
Nosabe
No
Noespecific
Noespecific
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
87.0%
83.8%
88.5%
88.0%
13.0%
16.2%
11.5%
11.9%
95.0%
1.0%
4.0%
96.4%
.9%
2.7%
92.4%
2.1%
5.3%
.1%
94.3%
1.4%
4.1%
.1%
.2%
.2%
49
Tabla24.Pertinenciadelaformacindeacuerdoalosrequerimientosdelempleadorporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
ConsideraUd.quelaformacindelosegresadosde
licenciaturadelaUABCcorrespondenalosrequerimientos
actualesquedemandalaempresaoinstitucin?
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
Si
87.0%
86.3%
85.4%
85.7%
90.3%
95.1%
84.4%
90.9%
No
13.0%
13.7%
14.6%
13.7%
9.7%
4.9%
15.6%
9.1%
99.0%
91.1%
90.9%
1.0%
8.9%
9.1%
Noespecific
Contrataraenelfuturoaegresadosdelicenciaturadela
UABC?
Si
No
Nosabe
Noespecific
3.4
.1%
.6%
94.3%
94.4%
94.5%
93.7%
91.4%
1.4%
1.5%
1.2%
1.1%
4.3%
4.1%
.1%
4.1%
4.3%
4.6%
.6%
4.3%
Atendiendo al desempeo profesional de los egresados de licenciatura de la

UABC observamos, en la Tabla 25, que los empleadores reconocen en los
egresados actitudes y valores de mucha honestidad (71.9%), responsabilidad
(70.8%), lealtad (65.2%) y disciplina (58.5%). En este caso se observa el mayor
porcentaje de respuestas en los empleadores del municipio de Mexicali y en las
Ciencias de la Salud (Tabla 26). Asimismo, los empleadores opinaron reconocer
en parte actitudes y valores de liderazgo, creatividad, pensamiento crtico y
propositivoyemprendedor.
50
Total
a)Responsabilidad
b)Trabajoen
equipo
c)Integracinal
mediolaboral
d)Disponibilidad
paraelcambio
e)Creatividad
f)Pensamiento
crticoypropositivo
g)Emprendedor
h)Liderazgo
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
i)Disciplina
j)Honestidad
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
k)Lealtad
l)Solidaridad
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Total
100.0%
.4%
2.6%
26.1%
70.8%
.1%
.6%
Ensenada
100.0%
.2%
4.5%
28.4%
66.8%
.2%
.7%
Tijuana
Tecate
100.0%
.3%
1.2%
25.1%
73.3%
.2%
.8%
7.9%
40.3%
8.2%
46.9%
8.4%
33.0%
7.4%
41.4%
51.0%
.1%
.4%
6.6%
39.7%
53.2%
.1%
.9%
9.6%
41.5%
47.9%
.1%
.6%
12.3%
47.3%
39.7%
.1%
44.6%
58.0%
.5%
10.7%
40.4%
48.4%
.2%
6.1%
37.2%
56.4%
1.2%
11.7%
45.4%
41.4%
.2%
.5%
18.5%
47.1%
33.9%
.5%
7.4%
41.5%
50.6%
50.2%
.2%
.5%
4.3%
41.1%
54.0%
.2%
1.0%
9.7%
38.9%
50.2%
.2%
.7%
10.4%
48.2%
40.6%
.2%
.9%
15.2%
46.5%
.5%
21.9%
47.4%
1.8%
12.0%
48.8%
.5%
13.2%
44.2%
37.3%
.1%
1.4%
30.2%
37.5%
2.2%
1.6%
41.9%
.2%
.7%
13.5%
45.1%
18.0%
43.1%
10.6%
46.3%
12.7%
45.5%
39.8%
.2%
1.5%
17.8%
47.4%
33.2%
36.4%
.2%
1.7%
25.2%
45.9%
27.2%
41.5%
1.6%
14.0%
47.9%
36.6%
40.8%
.3%
1.3%
15.7%
48.2%
34.7%
.1%
.6%
6.7%
.2%
10.0%
.7%
6.5%
.2%
.7%
4.6%
34.2%
58.5%
35.2%
54.6%
32.7%
60.0%
34.7%
59.9%
.2%
.3%
2.6%
.1%
.1%
2.8%
25.1%
71.9%
.1%
.3%
4.6%
29.7%
65.2%
.1%
.4%
5.9%
35.2%
58.4%
.1%
Mexicali
100.0%
.7%
2.9%
25.3%
71.1%
.7%
9.5%
46.3%
43.6%
3.2%
2.5%
25.7%
71.1%
23.5%
74.0%
6.0%
30.4%
63.6%
.2%
3.8%
24.2%
71.8%
8.2%
34.7%
57.1%
.2%
5.6%
30.9%
63.2%
25.9%
71.0%
.2%
.7%
4.3%
33.3%
61.6%
.2%
.8%
4.5%
38.8%
55.8%
.2%
51
Tabla26.Actitudesyvaloresquereconoceelempleadorenelegresadoporreasdelconocimiento
Total
a)Responsabilidad
b)Trabajoen
equipo
c)Integracinal
mediolaboral
d)Disponibilidad
paraelcambio
e)Creatividad
f)Pensamiento
crticoypropositivo
g)Emprendedor
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
l)Solidaridad
.2%
.6%
6.6%
39.7%
53.2%
7.3%
40.0%
52.4%
7.3%
42.7%
49.4%
3.4%
39.4%
56.6%
1.7%
10.9%
38.3%
48.6%
.6%
1.1%
9.7%
34.4%
54.8%
1.0%
5.8%
37.9%
55.3%
2.2%
1.0%
6.5%
32.3%
59.1%
5.8%
32.0%
61.2%
36.4%
63.6%
6.7%
37.8%
55.6%
54.5%
45.5%
6.7%
48.9%
44.4%
72.7%
27.3%
.1%
.9%
.6%
.6%
.6%
1.7%
1.1%
1.9%
2.2%
9.6%
41.5%
9.7%
42.3%
9.8%
43.9%
7.4%
41.7%
15.1%
28.0%
6.8%
37.9%
13.3%
51.1%
54.5%
47.9%
.1%
47.4%
.1%
45.7%
48.6%
.6%
55.9%
53.4%
33.3%
45.5%
.2%
.6%
1.1%
2.2%
1.0%
2.2%
14.4%
48.5%
36.8%
12.2%
45.1%
42.1%
8.6%
46.3%
43.4%
.6%
7.5%
48.4%
41.9%
8.7%
44.7%
45.6%
8.9%
35.6%
53.3%
63.6%
36.4%
Nada
Poco
Enparte
.9%
15.2%
46.5%
37.3%
.6%
16.6%
46.7%
36.1%
1.8%
16.5%
49.4%
32.3%
.6%
12.6%
46.3%
40.0%
2.2%
12.9%
39.8%
45.2%
1.0%
12.6%
41.7%
44.7%
2.2%
8.9%
53.3%
35.6%
63.6%
36.4%
.1%
1.4%
13.5%
1.3%
14.9%
1.2%
14.0%
.6%
1.1%
10.3%
2.2%
8.6%
1.9%
10.7%
2.2%
15.6%
9.1%
45.1%
39.8%
44.2%
39.5%
50.0%
34.1%
45.7%
42.3%
41.9%
47.3%
43.7%
43.7%
51.1%
31.1%
45.5%
45.5%
.2%
1.5%
17.8%
.1%
1.0%
18.0%
.6%
2.4%
17.1%
.6%
2.3%
15.4%
3.2%
14.0%
1.9%
16.5%
35.6%
18.2%
47.4%
33.2%
.1%
.6%
48.4%
32.5%
47.0%
33.5%
40.9%
41.9%
39.8%
41.7%
31.1%
33.3%
54.5%
27.3%
.3%
.6%
54.9%
26.9%
.6%
.6%
1.1%
1.9%
6.7%
34.2%
58.5%
.1%
6.5%
35.0%
58.1%
9.8%
41.5%
48.2%
6.9%
28.6%
63.4%
.6%
3.2%
29.0%
66.7%
3.9%
29.1%
65.0%
11.1%
35.6%
53.3%
9.1%
36.4%
54.5%
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Nada
Poco
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
.1%
.6%
1.0%
Poco
Enparte
2.8%
25.1%
2.7%
25.5%
3.7%
28.7%
4.6%
19.4%
1.1%
22.6%
1.0%
26.2%
2.2%
26.7%
36.4%
Mucho
71.9%
.1%
71.8%
67.7%
74.9%
.6%
76.3%
71.8%
71.1%
63.6%
Poco
Enparte
.3%
4.6%
29.7%
.2%
4.8%
28.9%
.6%
3.0%
38.4%
1.1%
5.4%
29.0%
1.0%
3.9%
27.2%
2.2%
33.3%
27.3%
Mucho
Noespecific
65.2%
.1%
66.1%
57.9%
66.3%
.6%
64.5%
68.0%
64.4%
72.7%
Nada
Poco
Enparte
.4%
5.9%
35.2%
58.4%
.2%
5.5%
36.9%
57.4%
.6%
6.1%
38.4%
54.9%
.6%
6.9%
32.6%
59.4%
1.1%
7.5%
22.6%
68.8%
1.0%
4.9%
31.1%
63.1%
8.9%
35.6%
55.6%
45.5%
54.5%
Noespecific
Nada
k)Lealtad
1.2%
7.9%
37.2%
53.7%
11.1%
31.1%
57.8%
.6%
Enparte
Mucho
j)Honestidad
.2%
7.6%
42.3%
49.9%
Agropecuarias
100.0%
12.3%
47.3%
39.7%
.1%
Mucho
Noespecific
i)Disciplina
.6%
7.9%
40.3%
51.0%
.1%
.4%
Naturalesy
exactas
100.0%
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Enparte
h)Liderazgo
Ingenieray
tecnologa
100.0%
1.2%
3.0%
27.4%
68.3%
Total
100.0%
.4%
2.6%
26.1%
70.8%
.1%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
.6%
1.9%
1.7%
3.2%
1.0%
26.9%
17.2%
24.3%
70.3%
79.6%
72.8%
.6%
Ciencias
administrativas
100.0%
.1%
2.4%
26.4%
71.0%
Mucho
Noespecific
.1%
6.3%
26.9%
.6%
Considerandoeldesempeoprofesionaldelosegresados,losempleadores
reconocen
mucho
el
manejo
de
herramientas
informticas
(53.7%)
manifestndose la mayor incidencia en el municipio de Mexicali y en los

empleadores de las Ciencias Naturales y Exactas. Los empleadores del rea de
52
las Ciencias Agropecuarias (Tabla 28), reconocen en parte las habilidades y

competencias de direccin (51.8%), supervisin (51.6%), planeacin (50.2%) y
organizacin y coordinacin (50%), destacando los mayores promedios en la
opinindelosempleadoresdeTecateTijuana(Tabla27).Esimportanteobservar,
que respecto a la solucin de problemas, el 45.6% de los empleadores opin
reconocer en parte esta habilidad en los egresados, destacando el rea de las
Ciencias de la Salud, mientras que un 44.3% reconoce mucho esta habilidad
(Tabla27).
53
Tabla27.Habilidadesycompetenciasquereconoceelempleadorenelegresado
Total
a)Administrativas
b)Comunicacin
c)Manejode
grupos
d)Innovacin
e)Organizaciny
coordinacin
f)Planeacin
g)Anlisis
h)Direccin
i)Supervisin
j)Generaciny
aplicacinde
nuevos
conocimientos
k)Manejode
herramientas
informticas
l)Solucinde
problemas
m)Dominiode
otrosidiomas
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Tijuana
Tecate
100.0%
3.0%
13.0%
46.0%
37.8%
.2%
.7%
8.6%
Total
100.0%
3.1%
13.5%
45.4%
37.9%
.1%
.9%
9.7%
Ensenada
100.0%
4.5%
13.0%
44.6%
37.9%
Mexicali
100.0%
2.0%
14.7%
45.1%
38.1%
1.2%
13.0%
.9%
8.4%
47.6%
41.7%
.1%
47.6%
38.2%
45.8%
44.9%
48.8%
41.7%
.2%
2.1%
21.1%
49.2%
27.5%
.1%
2.3%
20.0%
49.8%
27.8%
.1%
.9%
9.7%
2.5%
24.7%
49.9%
22.9%
1.1%
18.1%
52.6%
28.2%
4.2%
24.2%
48.4%
23.2%
1.4%
18.7%
51.9%
28.0%
2.0%
12.7%
.5%
8.8%
2.6%
21.0%
46.2%
30.0%
.2%
1.8%
18.2%
49.2%
30.7%
.2%
.5%
8.4%
50.0%
39.2%
51.1%
34.2%
48.3%
42.4%
50.5%
40.3%
.1%
1.4%
13.7%
1.5%
18.0%
2.0%
11.3%
.3%
.8%
12.5%
50.2%
34.6%
.1%
48.6%
31.9%
49.7%
36.8%
.2%
51.7%
34.8%
.2%
1.4%
15.0%
48.8%
34.8%
.1%
2.6%
19.2%
51.8%
26.4%
1.7%
20.4%
45.4%
32.4%
1.1%
10.8%
51.0%
37.0%
2.5%
22.7%
50.9%
23.9%
2.0%
15.8%
51.2%
30.9%
1.3%
14.5%
49.3%
34.7%
.2%
3.0%
19.3%
52.8%
24.8%
.1%
1.6%
1.2%
1.8%
.2%
1.7%
14.0%
51.6%
32.7%
16.2%
51.1%
31.2%
13.3%
50.6%
34.3%
13.0%
52.6%
32.5%
.1%
.8%
11.7%
.2%
1.0%
15.7%
.9%
9.9%
.2%
.7%
10.2%
46.1%
41.4%
.1%
1.0%
7.2%
38.1%
47.4%
35.9%
46.7%
42.4%
.7%
9.0%
36.7%
.9%
6.5%
37.0%
53.7%
.1%
53.6%
55.5%
52.3%
.2%
.8%
9.2%
45.6%
1.0%
12.2%
45.6%
.7%
9.3%
43.6%
.7%
7.3%
47.0%
44.3%
.1%
5.9%
38.1%
40.2%
15.8%
41.1%
46.5%
8.5%
44.4%
35.4%
11.7%
5.2%
37.9%
41.1%
15.8%
44.9%
.2%
4.6%
34.0%
42.7%
18.5%
.1%
44.7%
44.2%
.2%
1.3%
6.4%
39.8%
.2%
54
Tabla28.Habilidadesycompetenciasquereconoceelempleadorenelegresadoporreasdelconocimiento
Total
a)Administrativas
b)Comunicacin
c)Manejode
grupos
d)Innovacin
e)Organizaciny
coordinacin
f)Planeacin
g)Anlisis
h)Direccin
i)Supervisin
j)Generaciny
aplicacinde
nuevos
conocimientos
k)Manejode
herramientas
informticas
l)Solucinde
problemas
m)Dominiode
otrosidiomas
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Total
100.0%
3.1%
13.5%
45.4%
37.9%
.1%
.9%
9.7%
47.6%
41.7%
.1%
2.1%
21.1%
49.2%
27.5%
.1%
2.3%
20.0%
49.8%
27.8%
.1%
.9%
9.7%
50.0%
39.2%
.1%
1.4%
13.7%
50.2%
34.6%
.1%
1.4%
15.0%
48.8%
34.8%
.1%
2.6%
19.2%
51.8%
26.4%
.1%
1.6%
14.0%
51.6%
32.7%
.1%
.8%
11.7%
46.1%
41.4%
.1%
1.0%
7.2%
38.1%
53.7%
.1%
.8%
9.2%
45.6%
44.3%
.1%
5.9%
38.1%
40.2%
15.8%
.1%
Ciencias
administrativas
100.0%
2.0%
11.1%
46.0%
41.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
3.7%
16.5%
48.8%
31.1%
.7%
10.2%
48.3%
40.7%
1.8%
7.9%
50.0%
40.2%
1.2%
21.1%
51.1%
26.7%
3.0%
16.5%
50.6%
29.9%
2.3%
22.4%
49.2%
26.1%
1.2%
18.3%
54.3%
26.2%
.7%
10.5%
50.2%
38.5%
.1%
.9%
14.8%
50.5%
33.6%
.1%
1.0%
16.4%
49.0%
33.5%
.6%
11.0%
51.2%
37.2%
1.9%
21.0%
51.0%
26.2%
2.4%
21.3%
51.8%
24.4%
1.0%
14.6%
51.1%
33.2%
.1%
.8%
12.5%
47.0%
39.7%
.6%
12.2%
56.1%
31.1%
.7%
6.1%
38.2%
55.1%
1.2%
6.7%
42.1%
50.0%
.6%
9.9%
48.5%
41.0%
11.0%
42.7%
46.3%
6.5%
41.3%
38.5%
13.6%
2.4%
36.6%
45.7%
15.2%
2.4%
14.0%
54.3%
29.3%
.6%
12.8%
57.9%
28.7%
.6%
13.4%
43.9%
42.1%
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
3.4%
6.5%
4.9%
10.3%
35.5%
11.7%
49.7%
35.5%
38.8%
36.0%
22.6%
44.7%
.6%
.6%
1.1%
1.0%
8.6%
14.0%
6.8%
49.7%
43.0%
36.9%
40.6%
41.9%
55.3%
.6%
2.9%
5.4%
2.9%
21.1%
31.2%
17.5%
49.1%
38.7%
39.8%
26.3%
24.7%
39.8%
.6%
2.3%
3.2%
2.9%
15.4%
14.0%
18.4%
52.0%
47.3%
46.6%
29.7%
35.5%
32.0%
.6%
.6%
2.2%
1.0%
6.9%
10.8%
6.8%
49.1%
49.5%
42.7%
42.9%
37.6%
49.5%
.6%
1.7%
2.2%
1.9%
11.4%
12.9%
9.7%
49.7%
49.5%
40.8%
36.6%
35.5%
47.6%
.6%
2.3%
2.2%
1.9%
13.1%
16.1%
9.7%
45.7%
38.7%
47.6%
38.3%
43.0%
40.8%
.6%
5.1%
4.3%
1.9%
12.0%
20.4%
14.6%
55.4%
51.6%
46.6%
26.9%
23.7%
36.9%
.6%
2.9%
3.2%
3.9%
10.9%
15.1%
15.5%
58.3%
49.5%
36.9%
27.4%
32.3%
43.7%
.6%
1.1%
1.0%
9.1%
10.8%
9.7%
49.1%
34.4%
46.6%
40.0%
54.8%
42.7%
.6%
1.7%
2.2%
1.9%
8.6%
11.8%
7.8%
37.7%
38.7%
35.9%
51.4%
47.3%
54.4%
.6%
2.3%
1.9%
5.1%
11.8%
6.8%
43.4%
34.4%
37.9%
48.6%
53.8%
53.4%
.6%
7.4%
5.4%
2.9%
30.9%
31.2%
33.0%
43.4%
41.9%
41.7%
17.7%
21.5%
22.3%
.6%
Naturalesy
exactas
100.0%
11.1%
15.6%
42.2%
31.1%
Agropecuarias
100.0%
36.4%
36.4%
27.3%
2.2%
8.9%
48.9%
40.0%
9.1%
54.5%
36.4%
6.7%
26.7%
44.4%
22.2%
18.2%
72.7%
9.1%
4.4%
17.8%
40.0%
37.8%
9.1%
81.8%
9.1%
4.4%
8.9%
53.3%
33.3%
90.9%
9.1%
2.2%
13.3%
48.9%
35.6%
72.7%
27.3%
4.4%
15.6%
40.0%
40.0%
9.1%
72.7%
18.2%
4.4%
15.6%
57.8%
22.2%
9.1%
81.8%
9.1%
2.2%
20.0%
48.9%
28.9%
81.8%
18.2%
2.2%
8.9%
42.2%
46.7%
63.6%
36.4%
11.1%
24.4%
64.4%
18.2%
45.5%
36.4%
8.9%
42.2%
48.9%
72.7%
27.3%
8.9%
35.6%
31.1%
24.4%
36.4%
45.5%
18.2%
55
Losempleadoresopinaron,conbaseasuexperiencia,sentirsesatisfechos
coneldesempeoprofesionaldelosegresadosdelaUABCencuantoahbitos
positivoseneltrabajo(67.2%),niveldeiniciativa(64.1%),desempeogeneralde
sus funciones (63.3%), manifestndose los mayores promedios en Ensenada,
TecateTijuanayMexicali,respectivamente(Tabla29).Estaopininpredominen
losempleadoresdelasreasdeIngenierayTecnologayCienciasAgropecuarias
(Tabla30).
56
Tabla29.OpininsobreeldesempeodelosprofesionistasegresadosdelaUABC
Total
a)Responsabilidaddel
egresadoensutrabajo
Muysatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
b)Hbitospositivosen
eltrabajo
Ensenada
100.0%
Mexicali
100.0%
Tijuana
Tecate
100.0%
34.5%
59.9%
40.1%
54.6%
33.0%
60.3%
31.8%
63.2%
3.5%
1.9%
4.0%
1.0%
3.8%
2.9%
3.0%
1.8%
.1%
.2%
Muysatisfecho
Satisfecho
25.0%
67.2%
25.9%
67.6%
24.2%
66.6%
25.1%
67.5%
Pocosatisfecho
5.6%
5.2%
6.1%
5.4%
1.0%
.2%
19.5%
3.2%
Noespecific
Muysatisfecho
2.0%
.1%
17.0%
16.3%
1.8%
.2%
16.0%
Satisfecho
Pocosatisfecho
64.1%
16.2%
62.3%
16.7%
61.9%
18.3%
67.0%
14.4%
Insatisfecho
c)Niveldeiniciativa
Total
100.0%
Insatisfecho
.2%
2.4%
1.2%
3.6%
2.3%
Noespecific
Muysatisfecho
.2%
25.4%
.2%
27.2%
26.4%
.3%
23.4%
Satisfecho
Pocosatisfecho
59.3%
53.4%
58.9%
63.5%
13.0%
2.1%
.1%
17.5%
1.7%
.2%
11.7%
2.9%
11.1%
1.8%
.2%
16.4%
60.5%
19.7%
53.6%
15.3%
60.5%
15.0%
65.0%
20.6%
23.4%
22.3%
17.5%
2.3%
.2%
39.5%
3.0%
.2%
50.4%
1.8%
2.1%
.3%
35.3%
49.1%
8.3%
2.9%
.1%
38.4%
8.2%
2.7%
.2%
51.9%
9.0%
3.6%
54.1%
7.9%
2.5%
.2%
23.7%
31.9%
21.4%
19.8%
58.0%
15.4%
47.9%
17.5%
58.9%
16.0%
64.0%
13.7%
Insatisfecho
Noespecific
2.8%
.1%
2.5%
.2%
3.6%
2.3%
.2%
Muysatisfecho
29.8%
36.9%
24.4%
29.0%
Satisfecho
Pocosatisfecho
63.3%
4.8%
55.4%
6.7%
67.3%
4.7%
65.7%
3.5%
Insatisfecho
Noespecific
1.9%
.7%
3.4%
1.7%
.2%
.2%
.2%
.2%
i)Capacidadpara
integrarsealreade
trabajo
Muysatisfecho
32.6%
59.5%
41.6%
49.4%
28.9%
61.9%
29.2%
64.5%
5.1%
2.6%
7.5%
1.2%
5.0%
4.1%
3.6%
2.5%
j)Capacidadpara
relacionarse
armnicamenteconsus
compaerosdetrabajo
Muysatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
d)Capacidadpara
trabajarenequipo
Insatisfecho
e)Creatividade
innovacin
f)Dispocisinpara
continuaraprendiendo
Noespecific
Muysatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
Muysatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
g)Dispocisinpara
cambiarderutinas
laborales
h)Desempeogeneral
desusfunciones
k)Dominiodeotros
idiomas
Muysatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
Noespecific
Muysatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
35.4%
.2%
.2%
.2%
.2%
33.2%
56.5%
7.7%
42.1%
47.4%
8.0%
29.8%
57.1%
9.3%
29.7%
62.0%
6.3%
2.6%
.1%
8.6%
48.7%
35.1%
2.2%
.2%
9.0%
41.1%
39.7%
3.8%
7.9%
46.3%
39.1%
1.8%
.2%
8.9%
55.4%
29.2%
7.4%
.2%
10.0%
.2%
6.5%
.2%
6.3%
.2%
57
Tabla30.OpininsobreeldesempeodelosprofesionistasegresadosdelaUABCporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
Muysatisfecho
34.5%
34.9%
28.7%
36.0%
29.0%
35.0%
46.7%
54.5%
Satisfecho
Pocosatisfecho
59.9%
59.8%
66.5%
59.4%
64.5%
54.4%
46.7%
45.5%
3.5%
3.5%
3.0%
3.4%
3.2%
5.8%
2.2%
Total
egresadoensutrabajo
Insatisfecho
1.8%
.6%
3.2%
4.9%
4.4%
.1%
.1%
Muysatisfecho
25.0%
25.0%
18.9%
30.9%
23.7%
28.2%
20.0%
27.3%
Satisfecho
67.2%
67.9%
72.6%
63.4%
66.7%
59.2%
71.1%
63.6%
Pocosatisfecho
5.6%
5.5%
6.1%
4.6%
6.5%
6.8%
4.4%
9.1%
Insatisfecho
2.0%
1.5%
2.4%
.6%
3.2%
5.8%
4.4%
Noespecific
b)Hbitospositivosen
eltrabajo
Noespecific
c)Niveldeiniciativa
.1%
.1%
16.4%
13.4%
20.6%
14.0%
21.4%
28.9%
Satisfecho
64.1%
65.7%
59.1%
62.9%
68.8%
61.2%
51.1%
81.8%
Pocosatisfecho
16.2%
2.4%
15.5%
2.2%
25.0%
2.4%
13.7%
2.3%
15.1%
2.2%
13.6%
3.9%
17.8%
2.2%
9.1%
9.1%
.2%
.2%
25.4%
24.4%
20.1%
28.0%
25.8%
35.9%
28.9%
18.2%
Satisfecho
59.3%
59.7%
64.6%
56.6%
63.4%
49.5%
55.6%
63.6%
Pocosatisfecho
Insatisfecho
13.0%
14.0%
12.8%
13.7%
9.7%
8.7%
11.1%
9.1%
2.1%
1.7%
2.4%
1.1%
1.1%
5.8%
4.4%
9.1%
.1%
.1%
Muysatisfecho
16.4%
15.7%
15.2%
14.3%
12.9%
25.2%
31.1%
9.1%
Satisfecho
60.5%
59.8%
57.9%
65.7%
72.0%
55.3%
48.9%
63.6%
Pocosatisfecho
20.6%
22.6%
24.4%
16.6%
14.0%
13.6%
15.6%
18.2%
2.3%
1.7%
2.4%
2.3%
1.1%
5.8%
4.4%
9.1%
.2%
.1%
Muysatisfecho
39.5%
39.6%
32.3%
41.1%
34.4%
40.8%
66.7%
36.4%
Satisfecho
49.1%
49.9%
56.7%
41.7%
58.1%
46.6%
22.2%
45.5%
Pocosatisfecho
8.3%
7.8%
7.3%
15.4%
5.4%
5.8%
4.4%
18.2%
Insatisfecho
2.9%
.1%
2.6%
.1%
3.7%
1.1%
.6%
2.2%
6.8%
6.7%
Noespecific
Muysatisfecho
23.7%
24.7%
19.5%
21.1%
16.1%
29.1%
35.6%
9.1%
Satisfecho
58.0%
56.0%
61.6%
63.4%
64.5%
54.4%
53.3%
72.7%
Pocosatisfecho
18.2%
Insatisfecho
Noespecific
g)Dispocisinpara
cambiarderutinas
laborales
h)Desempeogeneral
desusfunciones
k)Dominiodeotros
idiomas
1.1%
16.3%
16.5%
13.7%
16.1%
11.7%
8.9%
2.8%
2.9%
2.4%
1.1%
3.2%
4.9%
2.2%
.1%
.1%
Muysatisfecho
29.8%
30.6%
24.4%
31.4%
26.9%
27.2%
40.0%
27.3%
Satisfecho
63.3%
61.9%
70.1%
62.3%
69.9%
63.1%
53.3%
72.7%
Pocosatisfecho
4.8%
5.8%
1.8%
5.1%
4.9%
4.4%
Insatisfecho
1.9%
1.4%
3.7%
.6%
3.2%
4.9%
2.2%
.2%
.2%
Muysatisfecho
32.6%
Satisfecho
.6%
.6%
33.2%
26.8%
34.3%
30.1%
33.0%
42.2%
18.2%
59.5%
58.4%
67.1%
58.9%
64.5%
55.3%
48.9%
81.8%
Pocosatisfecho
5.1%
6.3%
1.8%
5.1%
1.1%
4.9%
4.4%
Insatisfecho
2.6%
1.9%
4.3%
1.1%
4.3%
6.8%
4.4%
Muysatisfecho
.2%
33.2%
.2%
34.2%
26.2%
.6%
34.3%
30.1%
35.0%
40.0%
18.2%
Satisfecho
56.5%
55.8%
58.5%
59.4%
61.3%
50.5%
48.9%
81.8%
Pocosatisfecho
7.7%
7.5%
12.8%
5.1%
4.3%
9.7%
6.7%
Insatisfecho
2.6%
2.4%
2.4%
.6%
4.3%
4.9%
4.4%
.1%
.1%
Noespecific
Muysatisfecho
.6%
8.6%
7.3%
6.1%
12.0%
11.8%
12.6%
11.1%
18.2%
Satisfecho
48.7%
48.5%
48.2%
52.6%
50.5%
44.7%
44.4%
45.5%
Pocosatisfecho
35.1%
36.9%
39.6%
28.6%
25.8%
31.1%
37.8%
36.4%
7.4%
7.1%
6.1%
6.3%
11.8%
10.7%
6.7%
.2%
.1%
Insatisfecho
Noespecific
3.5
.6%
15.4%
Noespecific
j)Capacidadpara
relacionarse
armnicamenteconsus
compaerosdetrabajo
.6%
Insatisfecho
Noespecific
Noespecific
i)Capacidadpara
integrarsealreade
trabajo
.6%
Muysatisfecho
Noespecific
f)Dispocisinpara
.6%
17.0%
Noespecific
e)Creatividade
innovacin
1.6%
Muysatisfecho
Insatisfecho
d)Capacidadpara
trabajarenequipo
1.9%
.6%
1.0%
Opininsobrelaactualizacinycapacitacindelosegresados.
Un 55% de los empleadores promueve la actualizacin, capacitacin y

formacin a su personal, posteriora los estudios de licenciatura, destacando por
municipio con el 61.9% en TecateTijuana, seguido con 56.7% en Mexicali y un
42.6%enEnsenada(Tabla31).Porreadeconocimientodelprogramadeegreso
destaca con un 74.2%las Ciencias dela Salud (Tabla 32). Cabe sealar queun
58
45% de los empleadores no promueve la capacitacin y actualizacin de su

planta, presentndose la mayor proporcin con un 57.4% en el municipio de
Mexicali (Tabla 31) y observando el mayor porcentaje en los empleadores de
egresadosdeprogramasdelreadeCienciasAgropecuariasconun54.5%(Tabla
32).
De los empleadores que promueven la actualizacin y capacitacin de su

personal, un 34.2% organiza cursos internos y un 31.6% proporciona
entrenamiento especializado fuera del centro de trabajo. El primero destaca en
Mexicaliconel35.9%yelsegundoenTecateTijuanaconun34.2%(Tabla31).El
46.6%de los empleadores de egresados delrea de Educacin y Humanidades
capacitainternamenteasupersonal,mientrasqueun45.5%delosempleadores
de egresados del rea de Ciencias Agropecuarias les brinda entrenamiento
especializadofueradelcentrodetrabajo(Tabla32).
Tabla31.Promocinyapoyoparalacapacitacineneltrabajo
Total
Laempresaoinstitucinpromuevelaactualizacin,
entrenamientodealtonivelyformacinaniveldeposgrado
desupersonal?
Si
No
Noespecific
Qutipodeapoyosofrecelaempresaoinstitucinalos
profesionistasparapromoversuactualizacin?
Tijuana
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
Total
100.0%
Ensenada
100.0%
55.0%
42.6%
56.7%
61.9%
45.0%
57.4%
43.3%
38.0%
34.2%
18.3%
31.6%
14.6%
31.2%
16.2%
31.2%
20.9%
35.9%
23.3%
28.4%
9.9%
35.0%
16.2%
34.2%
13.9%
1.2%
.5%
2.5%
.8%
.1%
Organizacursosinternos
Capacitacinporpartedeinstitucioneseducativas
Entrenamientoespecializadofueradelaempresaoinstituc.
Otro
Noespecific
.2%
Tabla32.Promocinyapoyoparalacapacitacineneltrabajoporreasdelconocimientoporreasdelconocimiento
Total
entrenamientodealtonivelyformacinaniveldeposgrado
desupersonal?
Si
No
Noespecific
Capacitacinporpartedeinstituciones
educativas
Entrenamientoespecializadofueradela
empresaoinstituc.
Otro
Noespecific
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
55.0%
50.4%
61.0%
59.4%
74.2%
45.0%
49.6%
39.0%
40.0%
.1%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
63.1%
46.7%
45.5%
25.8%
36.9%
53.3%
54.5%
.6%
34.2%
32.9%
34.8%
42.9%
20.4%
46.6%
28.9%
9.1%
18.3%
19.0%
16.5%
14.9%
18.3%
20.4%
20.0%
27.3%
31.6%
31.8%
38.4%
26.9%
41.9%
16.5%
31.1%
45.5%
14.6%
15.4%
9.1%
13.7%
19.4%
11.7%
20.0%
18.2%
1.2%
.9%
1.2%
1.7%
4.9%
Enestesentido,un75.2%delosempleadoresconsideraquelosegresados
de licenciatura de la UABC se encuentran actualizados, presentndose un
porcentajesimilarencadaunosdelosmunicipios(Tabla33).Esaopinindelos
59
empleadorespredomina enel readelas Ciencias Agropecuarias (Tabla 34), en

tanto que quienes sealan faltade actualizacinlo hacen paralos egresadosde
programas de las Ciencias Sociales (13.7%) y de las reas Administrativas
(13.4%)deacuerdoalaTabla35.
Total
Muyactualizados
Actualizados
Pocoactualizados
Noactualizados
Noespecific
Total
100.0%
10.6%
75.2%
12.9%
1.2%
.1%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
9.7%
12.4%
9.9%
73.8%
74.5%
76.6%
15.0%
12.0%
12.2%
1.2%
1.1%
1.2%
.2%
.2%
Tabla34.Opininsobrelaactualizacindeconocimientosdelegresadoporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
Muyactualizados
Actualizados
Pocoactualizados
Noactualizados
Noespecific
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
10.6%
75.2%
12.9%
9.9%
75.7%
13.4%
5.5%
79.9%
12.8%
11.4%
73.1%
13.7%
12.9%
73.1%
11.8%
22.3%
66.0%
10.7%
11.1%
77.8%
8.9%
90.9%
9.1%
1.2%
.1%
.9%
.1%
1.8%
1.1%
.6%
2.2%
1.0%
2.2%
Sin embargo, el 88.5% de los empleadores estn dispuestos a brindar

facilidades al personal para continuar con estudios de especialidad (89.9%), de
maestra (72%) y doctorado (53.6%), presentndose los mayores promedios en
Ensenada y Mexicali (Tabla 35). En este sentido predomina la opinin de los
empleadoresdelreadeCienciasdelaSalud(Tabla36).
60
Total
Brindarafacilidadesalpersonalprofesional
paracontinuarsusestudiosanivelde
posgradoenlaUABC
a)Especialidad
b)Maestra
c)Doctorado
Total
100.0%
88.5%
Si
No
11.4%
Noespecific
.1%
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
89.9%
9.2%
.9%
72.0%
24.5%
3.5%
53.6%
42.2%
4.3%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
90.0%
86.9%
88.6%
10.0%
12.9%
11.2%
.2%
.2%
92.2%
6.4%
1.4%
78.7%
16.1%
5.3%
59.0%
33.5%
7.5%
89.7%
9.8%
.5%
75.3%
22.4%
2.3%
59.4%
37.8%
2.8%
88.5%
10.8%
.7%
65.1%
31.7%
3.2%
45.7%
51.1%
3.2%
Tabla36.FacilidadesparacontinuarestudiosdeposgradoenlaUABCporreasdelconocimiento
Total
Brindarafacilidadesalpersonalprofesionalpara
continuarsusestudiosaniveldeposgradoenla
UABC
a)Especialidad
b)Maestra
c)Doctorado
Si
No
Total
100.0%
88.5%
Ciencias
administrativas
100.0%
88.6%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
89.0%
11.0%
11.4%
11.3%
Noespecific
.1%
.1%
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
89.9%
9.2%
.9%
72.0%
24.5%
3.5%
53.6%
42.2%
4.3%
88.5%
10.4%
1.2%
73.4%
22.6%
4.1%
52.6%
42.3%
5.1%
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
88.0%
97.8%
81.6%
11.4%
Naturalesy
exactas
100.0%
86.7%
Agropecuarias
100.0%
72.7%
2.2%
18.4%
13.3%
27.3%
96.7%
3.3%
88.1%
11.9%
97.4%
2.6%
88.9%
52.7%
42.9%
4.4%
47.3%
48.4%
4.4%
75.0%
25.0%
87.2%
12.8%
65.5%
33.3%
1.2%
74.4%
25.6%
.6%
89.2%
10.8%
70.9%
25.0%
4.1%
52.0%
43.2%
4.7%
92.9%
6.4%
.6%
71.2%
26.9%
1.9%
51.0%
47.1%
1.9%
11.1%
88.9%
11.1%
66.7%
22.2%
11.1%
Analizando los resultados de la Tabla 37, los tpicos en los que estaran
interesados los empleadores para que los profesionistas se actualicen o reciban
educacin continua, observamos tres aspectos principales: Nuevas Tecnologas
(31.1%), aspectos Administrativos (17.4%) e Idiomas (15.9%). Por rea del
conocimientoencontramos que los empleadores del rea dela Salud seinclinan
porlos temas de nuevas tecnologas (46.2%)losdelas Ciencias Administrativa,
evidentemente a aspectos administrativos (20%) y los de las Ciencias
AgropecuariasaIdiomas(27.3%),deacuerdoaloregistradoenlaTabla38.
61
Tabla37.Tpicosdeinteresparalacapacitacindelpersonal
Total
a)
1er.
tpico
b)
2do.
tpico
c)3er.
tpico
Nuevastecnologas
Administrativos
Contablesy/ofiscales
Legalesjurdicos
Artsticosyculturales
Desarrollotecnolgico
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Otro
Noespecific
Nuevastecnologas
Administrativos
Legalesjurdicos
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Otro
Noespecific
Nuevastecnologas
Administrativos
Legalesjurdicos
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Otro
Noespecific
Total
100.0%
31.1%
17.4%
20.6%
7.5%
.3%
5.0%
3.6%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
27.2%
34.5%
31.2%
16.7%
18.1%
17.5%
28.9%
16.0%
18.3%
4.0%
7.7%
9.7%
.5%
.5%
7.0%
5.0%
3.6%
4.2%
2.5%
4.0%
4.6%
2.5%
3.6%
6.8%
5.4%
4.2%
7.2%
4.8%
3.9%
4.2%
4.5%
3.3%
.4%
.1%
9.7%
17.4%
14.7%
12.4%
.9%
12.6%
7.1%
.7%
.2%
9.0%
18.5%
14.5%
16.5%
1.0%
10.7%
6.5%
.5%
9.5%
20.1%
13.5%
10.8%
.2%
13.1%
5.9%
.2%
.2%
10.4%
14.7%
15.7%
10.9%
1.3%
13.5%
8.4%
5.6%
3.5%
5.6%
6.9%
11.0%
12.5%
11.3%
9.7%
7.6%
5.7%
9.3%
7.6%
1.0%
.1%
10.6%
12.7%
6.7%
9.0%
1.2%
7.9%
12.6%
1.7%
.7%
10.2%
13.5%
7.7%
10.2%
2.2%
8.2%
14.0%
14.0%
11.5%
7.2%
7.4%
.5%
7.2%
12.6%
.7%
.2%
8.3%
13.0%
5.6%
9.4%
1.0%
8.3%
11.7%
6.7%
6.0%
6.1%
7.6%
15.9%
15.2%
15.6%
16.5%
15.2%
10.7%
16.3%
17.3%
1.0%
.6%
1.7%
.2%
.7%
.9%
.7%
.7%
62
Tabla38.Tpicosdeintersparalacapacitacindelpersonalporreasdelconocimiento
Total
a)
1er.
tpico
Nuevastecnologas
Administrativos
Legalesjurdicos
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Otro
b)
2do.
tpico
Noespecific
Nuevastecnologas
Administrativos
Legalesjurdicos
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Otro
Noespecific
c)3er. Nuevastecnologas
tpico Administrativos
Legalesjurdicos
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Otro
Noespecific
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
21.7%
46.2%
29.1%
18.3%
8.6%
17.5%
Total
100.0%
31.1%
17.4%
Ciencias
administrativas
100.0%
28.8%
18.6%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
42.7%
18.9%
Naturalesy
exactas
100.0%
42.2%
6.7%
20.6%
7.5%
.3%
27.6%
5.0%
.2%
8.5%
2.4%
15.4%
29.1%
1.1%
3.2%
2.2%
10.7%
7.8%
1.0%
11.1%
2.2%
9.1%
5.0%
3.6%
4.5%
3.3%
6.1%
4.9%
2.3%
4.6%
4.3%
3.2%
6.8%
2.9%
15.6%
4.4%
9.1%
4.6%
1.9%
4.9%
3.4%
28.0%
5.8%
6.7%
18.2%
5.4%
5.2%
8.5%
2.3%
3.2%
8.7%
2.2%
18.2%
3.9%
4.5%
3.0%
1.1%
8.7%
4.4%
.4%
.1%
.2%
.1%
1.1%
1.0%
4.4%
9.7%
17.4%
14.7%
8.7%
20.0%
17.5%
11.6%
14.0%
14.0%
8.0%
13.7%
15.4%
20.4%
11.8%
2.2%
6.8%
15.5%
9.7%
11.1%
11.1%
2.2%
12.4%
.9%
12.6%
14.8%
.6%
12.3%
5.5%
.6%
22.6%
15.4%
2.9%
7.4%
5.4%
6.8%
8.6%
8.7%
11.1%
4.4%
17.8%
18.2%
7.1%
5.6%
7.9%
12.0%
5.4%
7.8%
11.1%
27.3%
5.6%
4.2%
5.5%
2.9%
21.5%
9.7%
11.0%
10.2%
8.5%
10.3%
15.1%
12.6%
24.4%
9.1%
7.6%
5.1%
8.5%
11.4%
8.6%
20.4%
4.4%
9.1%
1.0%
.1%
10.6%
.9%
1.2%
1.1%
1.9%
2.2%
10.2%
12.8%
.6%
9.1%
8.6%
16.5%
6.7%
12.7%
6.7%
9.0%
13.5%
7.6%
10.8%
9.1%
8.5%
5.5%
15.4%
4.6%
8.0%
8.6%
2.2%
3.2%
12.6%
5.8%
5.8%
8.9%
4.4%
11.1%
1.2%
7.9%
12.6%
1.2%
8.6%
13.4%
.6%
9.8%
13.4%
.6%
5.7%
12.0%
1.1%
7.5%
6.5%
2.9%
3.9%
11.7%
2.2%
8.9%
13.3%
9.1%
6.7%
6.1%
7.9%
2.9%
18.3%
4.9%
6.7%
18.2%
15.9%
14.9%
15.2%
21.7%
17.2%
7.8%
26.7%
27.3%
15.2%
12.6%
15.9%
18.9%
24.7%
22.3%
11.1%
18.2%
1.0%
.8%
.6%
1.1%
4.9%
.6%
.3%
.6%
1.1%
1.0%
Agropecuarias
100.0%
36.4%
9.1%
.6%
1.2%
18.2%
9.1%
9.1%
9.1%
9.1%
9.1%
Para lograr ese propsito, manifestaron que el esquema de capacitacin

que se apega ms a las necesidades del personal del centro de trabajo en
particular, es en primer trmino la conferencia (30.8%), cursos de especialidad
(20.8%) y cursos talleres entre semana (19.7%), en tanto que la preferencia por
municipio es en TecateTijuana por la conferencia y en Mexicali por los cursos
(Tabla39).EnlosdatosdelaTabla40,observamosquedestacanestasopciones
enlaopinindelosempleadoresdeegresadosdelreadeCienciasdelaSalud,
CienciasNaturalesyExactasyCienciasSociales,respectivamente.
63
Total
a)1er.
esquema
b)2do.
esquema
c)3er.
esquema
Conferencia
Cursotaller(fines
desemana)
Cursotaller(Entre
desemana)
Foro
Diplomado
Especialidad
Maestra
Doctorado
Noespecific
Conferencia
Cursotaller(fines
desemana)
Cursotaller(Entre
desemana)
Foro
Diplomado
Especialidad
Maestra
Doctorado
Noespecific
Conferencia
Cursotaller(fines
desemana)
Cursotaller(Entre
desemana)
Foro
Diplomado
Especialidad
Maestra
Doctorado
Noespecific
Total
100.0%
30.8%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
28.7%
27.5%
34.7%
27.8%
33.2%
30.0%
22.6%
17.0%
13.7%
17.4%
19.0%
1.0%
12.0%
8.0%
2.6%
.3%
.5%
16.1%
1.0%
11.5%
8.0%
4.0%
16.5%
.9%
12.9%
7.0%
2.5%
.5%
1.4%
18.3%
1.0%
11.7%
8.7%
1.8%
.3%
.2%
14.2%
18.6%
18.2%
15.6%
21.0%
19.7%
16.5%
23.0%
19.5%
4.5%
19.3%
15.4%
5.4%
.3%
.8%
14.6%
6.7%
20.7%
16.0%
5.2%
.2%
14.0%
4.1%
17.2%
13.3%
6.5%
.2%
1.8%
14.4%
3.3%
20.0%
16.5%
4.8%
.3%
.5%
15.2%
8.7%
8.2%
9.3%
8.6%
13.2%
13.5%
11.3%
14.4%
8.7%
15.0%
20.8%
13.8%
3.1%
2.2%
8.0%
16.5%
20.7%
15.2%
3.5%
.5%
9.5%
13.5%
23.5%
11.5%
2.7%
4.3%
8.6%
15.0%
18.8%
14.5%
3.1%
1.8%
64
Tabla40.Esquemasdecapacitacinacordealasnecesidadesdelpersonalporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
a)1er.
esquema
b)2do.
esquema
Conferencia
Cursotaller(fines
desemana)
Cursotaller(Entre
desemana)
Foro
Diplomado
Especialidad
Maestra
Doctorado
Noespecific
Conferencia
Cursotaller(fines
desemana)
Cursotaller(Entre
desemana)
Foro
Diplomado
Especialidad
Maestra
Doctorado
Noespecific
c)3er.
esquema
Conferencia
Cursotaller(fines
desemana)
Cursotaller(Entre
desemana)
Foro
Diplomado
Especialidad
Maestra
Doctorado
Noespecific
Total
100.0%
30.8%
Ciencias
administrativas
100.0%
30.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
28.0%
Ciencias
sociales
100.0%
33.7%
Cienciasde
lasalud
100.0%
41.9%
Educaciny
humanidades
100.0%
33.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
15.6%
Agropecuarias
100.0%
36.4%
27.8%
29.7%
28.7%
22.3%
14.0%
23.3%
48.9%
27.3%
17.0%
17.5%
18.9%
13.1%
14.0%
21.4%
15.6%
9.1%
1.0%
12.0%
8.0%
2.6%
.3%
.9%
10.9%
7.6%
2.8%
.1%
1.2%
12.8%
7.9%
2.4%
1.7%
15.4%
9.7%
2.3%
.6%
1.1%
12.9%
15.1%
11.1%
6.7%
2.2%
18.2%
1.1%
12.6%
3.9%
3.9%
1.0%
.5%
16.1%
.5%
15.7%
17.7%
1.1%
14.9%
15.1%
1.0%
18.4%
17.8%
18.2%
18.6%
19.4%
17.1%
13.7%
24.7%
21.4%
8.9%
9.1%
19.7%
19.2%
20.7%
24.0%
15.1%
22.3%
15.6%
9.1%
4.5%
19.3%
15.4%
4.9%
19.1%
15.6%
4.9%
19.5%
14.0%
5.1%
20.0%
14.3%
2.2%
20.4%
14.0%
3.9%
10.7%
16.5%
31.1%
20.0%
45.5%
18.2%
5.4%
.3%
.8%
14.6%
5.4%
6.3%
.6%
1.1%
11.4%
8.6%
5.8%
.7%
15.9%
3.7%
1.2%
1.2%
9.8%
14.0%
1.0%
14.6%
20.0%
8.7%
8.0%
8.5%
9.7%
6.5%
14.6%
8.9%
9.1%
13.2%
12.8%
13.4%
14.3%
16.1%
13.6%
6.7%
18.2%
8.7%
15.0%
20.8%
13.8%
3.1%
8.5%
16.2%
19.3%
14.4%
2.9%
6.1%
17.1%
27.4%
12.2%
2.4%
9.7%
14.3%
18.3%
15.4%
2.9%
10.8%
9.7%
23.7%
11.8%
6.5%
12.6%
12.6%
18.4%
9.7%
1.9%
6.7%
6.7%
35.6%
8.9%
6.7%
2.2%
1.9%
3.0%
4.0%
1.1%
1.9%
9.1%
4.4%
2.2%
18.2%
9.1%
36.4%
9.1%
Es importante destacar que en los resultados se percibe que el 68.6% de

los empleadores prefiere la modalidad de aprendizaje presencial, ligeramente
predominandoenTecateTijuana(69.1%),presentndoseporcentajessimilaresen
MexicaliyEnsenada(Tabla41),alavezquecomosegundaopcinsealanala
educacin abierta con un 15% aproximadamente. Con un 74.8% en el rea de
EducacinyHumanidades,laeducacinpresencialeslademayorpredominiopor
partedelosempleadores(Tabla42).
65
Tabla41.Modalidaddeaprendizajeadecuadaalaempresaoinstitucin
Total
Presencial
Videoconferencias/
Teleconferencias
Programasenlnea
Abierta
Otro
Noespecific
Total
100.0%
68.6%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
67.3%
68.8%
69.1%
9.9%
9.2%
10.4%
10.1%
5.3%
15.3%
.8%
.1%
5.2%
17.2%
1.0%
3.8%
15.8%
1.1%
6.4%
13.7%
.5%
.2%
Tabla42.Modalidadesdeaprendizajeadecuadaalaempresaoinstitucinporreasdelconocimiento
Total
Presencial
Videoconferencias/
Teleconferencias
Programasenlnea
Abierta
Otro
Noespecific
3.6
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
69.1%
67.7%
74.8%
Total
100.0%
68.6%
Ciencias
administrativas
100.0%
67.5%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
70.1%
9.9%
9.2%
8.5%
10.9%
17.2%
5.3%
15.3%
.8%
.1%
5.9%
16.5%
.8%
7.9%
12.2%
1.2%
3.4%
16.0%
2.2%
9.7%
3.2%
Naturalesy
exactas
100.0%
71.1%
Agropecuarias
100.0%
54.5%
8.7%
11.1%
18.2%
2.9%
13.6%
4.4%
13.3%
27.3%
.6%
Vinculacindelauniversidadconlasociedad.
Laopininquelosempleadorestienen,encuantoalascaractersticasms
importantesquelauniversidaddebeconsiderarenlaformacindelosegresados,
con base al crecimiento y las demandas del mercado laboral, se centran con un
38.4% en la competencia laboral, con un 18.0% la actitud emprendedora e
innovadora y un 16.9% en la iniciativa para la solucin de problemas. Esas
preferenciaspormunicipiosemanifiestaconun40.9%yun18.7%enMexicaliy
un 34.4% y 18.0% en Ensenada, respectivamente (Tabla 43). Analizando la
opinin por reas del conocimiento, encontramos que los empleadores de las
Ciencias Agropecuarias consideran la competencia laboral y la actitud
emprendedoraaspectosimportantesenlaformacin,ascomolosdelasCiencias
Sociales quienes opinan que la universidad debe fomentar en sus egresados, la
iniciativaparalasolucindeproblemas(Tabla44).
66
Tabla43.Caractersticasenlaformacindelfuturoprofesionista
Total
a)1era.
caracterstica
b)2da.
caracterstica
c)3er.
caracterstica
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
Aptitudparatrabajaren
equipo
Iniciativaparalasolucin
deproblemas
Aspectosticosyvalores
Actitudemprendedorae
innovadora
Creatividad
Actitudpositivayproactiva
Visionarios
Otro
Noespecific
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
Visionarios
Noespecific
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
Visionarios
Otro
Noespecific
Total
100.0%
38.4%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
34.4%
40.9%
39.3%
14.1%
13.0%
15.6%
13.7%
12.2%
12.2%
10.4%
13.5%
7.3%
7.0%
6.3%
8.3%
7.9%
10.7%
5.2%
8.1%
4.3%
4.2%
4.3%
4.3%
7.7%
11.0%
7.2%
5.8%
1.7%
4.2%
1.8%
.3%
.1%
7.3%
1.7%
3.7%
1.7%
.2%
1.8%
6.1%
1.8%
.5%
5.5%
7.2%
1.7%
3.1%
1.8%
.3%
.2%
8.6%
11.3%
10.7%
14.2%
9.6%
12.4%
13.5%
14.0%
10.6%
12.3%
9.0%
14.7%
12.9%
16.9%
18.0%
14.7%
17.8%
10.5%
11.7%
8.6%
11.1%
15.9%
18.5%
14.4%
15.3%
4.0%
6.3%
2.8%
.1%
9.1%
3.5%
6.0%
3.7%
3.6%
6.3%
2.3%
9.7%
9.3%
4.6%
6.6%
2.6%
.3%
8.6%
6.9%
8.7%
5.2%
6.9%
7.0%
5.7%
7.9%
7.3%
7.7%
5.7%
9.0%
8.1%
12.9%
14.2%
14.2%
11.1%
9.6%
8.5%
11.3%
9.1%
18.0%
17.7%
18.7%
17.7%
6.5%
14.8%
8.5%
12.2%
5.6%
12.2%
5.8%
18.5%
6.9%
.2%
.3%
8.7%
.2%
5.6%
.5%
.5%
6.6%
.5%
67
Tabla44.Caractersticasenlaformacindefuturosprofesionistasporreasdelconocimiento
Total
a)1era.
caracterstica
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
38.4%
40.2%
34.1%
40.0%
35.5%
14.1%
14.0%
7.9%
17.7%
11.8%
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
12.2%
11.6%
16.5%
9.7%
7.3%
6.3%
11.6%
7.9%
8.0%
4.3%
3.6%
7.7%
1.7%
4.2%
1.8%
.3%
.1%
Visionarios
Otro
b)2da.
caracterstica
c)3er.
caracterstica
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
Total
100.0%
Noespecific
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
36.9%
22.2%
45.5%
16.5%
22.2%
18.2%
17.2%
11.7%
8.9%
9.1%
6.3%
8.6%
8.7%
8.9%
9.1%
8.5%
6.9%
10.8%
3.9%
11.1%
9.1%
6.1%
6.9%
3.2%
3.9%
4.4%
8.1%
7.9%
6.9%
3.2%
6.8%
13.3%
1.5%
4.4%
1.9%
.3%
1.2%
4.3%
1.8%
.6%
2.9%
1.1%
.6%
.6%
2.2%
5.4%
1.1%
1.1%
4.9%
4.9%
1.9%
2.2%
2.2%
4.4%
9.1%
6.7%
9.1%
7.3%
6.9%
6.7%
9.7%
8.6%
6.8%
11.3%
11.2%
12.2%
10.9%
11.8%
16.5%
Formacintcnica
equipo
deproblemas
12.4%
12.0%
14.6%
13.7%
12.9%
9.7%
11.1%
18.2%
12.3%
12.5%
12.8%
10.3%
14.0%
13.6%
11.1%
9.1%
16.9%
17.0%
17.1%
21.1%
11.8%
15.5%
13.3%
9.1%
innovadora
Creatividad
10.5%
9.9%
10.4%
8.0%
14.0%
8.7%
24.4%
27.3%
15.9%
16.8%
15.9%
12.6%
15.1%
12.6%
22.2%
18.2%
4.0%
6.3%
4.2%
6.4%
3.0%
6.1%
5.1%
5.7%
2.2%
4.3%
3.9%
9.7%
4.4%
6.7%
2.8%
.1%
9.1%
3.3%
1.2%
9.1%
4.3%
1.1%
11.8%
2.9%
8.4%
2.3%
.6%
8.6%
13.6%
8.9%
6.9%
7.6%
7.3%
4.6%
3.2%
5.8%
13.3%
7.0%
7.7%
7.9%
5.1%
3.2%
8.7%
2.2%
9.1%
7.7%
8.0%
9.8%
6.9%
6.5%
4.9%
4.4%
18.2%
12.9%
13.9%
10.4%
10.9%
12.9%
13.6%
13.3%
9.6%
8.8%
7.3%
13.7%
8.6%
13.6%
8.9%
9.1%
18.0%
17.7%
19.5%
18.3%
24.7%
10.7%
15.6%
36.4%
6.5%
14.8%
6.9%
6.4%
14.7%
6.5%
6.7%
15.2%
6.1%
6.3%
16.0%
9.1%
3.2%
18.3%
6.5%
8.7%
13.6%
5.8%
11.1%
11.1%
8.9%
18.2%
.2%
.3%
.1%
.2%
.6%
Visionarios
Noespecific
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
Visionarios
Otro
Noespecific
9.1%
9.1%
2.2%
.6%
1.1%
1.0%
Asimismo, los empleadores opinan que considerando la situacin

econmica,polticaysocialqueenfrentaelestadodeBajaCaliforniaenparticular
y el pas en general, la universidad, para enfrentar los retos futuros, debe
fortalecer el compromiso que tiene con el desarrollo regional y nacional (36.1%),
expresado principalmente por los empleadores del rea de la Salud (Tabla 46)
incrementarymejorarlavinculacinconlossectoresdelasociedad(22.6%),as
como contar con tecnologa de punta (24%). En estos rubros observados por
municipio, predominan Ensenada y Mexicali, respectivamente (Tabla 45), y se
presentanconmayornfasisenelreadeCienciasAgropecuarias(Tabla46).
68
Total
a)1era.
caracterstica
Total
100.0%
Compromisoconel
desarrolloregionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
sectoresdelasociedad
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Infraestructuraadecuada
Tecnologadepunta
Otro
b)2da.
caracterstica
Noespecific
Compromisoconel
desarrolloregionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
c)3er.
caracterstica
Otro
Noespecific
Compromisoconel
desarrolloregionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
Otro
Noespecific
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
36.1%
37.9%
36.1%
35.0%
21.9%
22.2%
25.1%
19.3%
13.4%
12.7%
11.1%
15.5%
3.4%
1.5%
3.4%
4.6%
12.3%
14.0%
8.6%
14.0%
3.0%
3.5%
2.7%
3.0%
9.5%
.1%
.3%
8.2%
12.6%
.2%
.2%
8.1%
11.0%
13.2%
10.8%
9.7%
22.6%
23.4%
24.2%
21.0%
19.1%
21.7%
19.4%
17.2%
7.6%
6.2%
7.0%
8.9%
19.2%
18.2%
17.8%
20.8%
8.8%
11.1%
8.0%
9.2%
8.8%
11.1%
9.2%
12.4%
.5%
.5%
.2%
.7%
.2%
.4%
.5%
12.1%
15.5%
9.5%
11.9%
11.6%
12.5%
10.6%
11.7%
14.7%
16.0%
13.5%
14.7%
6.6%
6.5%
7.4%
6.1%
18.2%
20.2%
17.8%
17.2%
11.7%
24.0%
.5%
.6%
9.5%
19.5%
.5%
10.6%
28.9%
.7%
.9%
13.9%
23.4%
.3%
.8%
69
Tabla46.CaractersticasquelaUABCdebereforzarporreasdelconocimiento
Total
a)1era.
caracterstica
Compromisoconel
desarrolloregionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
b)2da.
caracterstica
Tecnologadepunta
Otro
Noespecific
Compromisoconel
desarrolloregionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
Otro
Noespecific
c)3er.
caracterstica
Compromisoconel
desarrolloregionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
Otro
Noespecific
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
36.1%
35.6%
32.9%
38.9%
45.2%
30.1%
44.4%
27.3%
21.9%
22.9%
20.7%
20.0%
14.0%
23.3%
24.4%
27.3%
13.4%
13.6%
15.2%
3.4%
2.9%
4.9%
15.4%
10.8%
13.6%
4.0%
3.2%
4.9%
2.2%
12.3%
12.0%
3.0%
3.4%
11.6%
12.6%
14.0%
10.7%
17.8%
3.0%
2.3%
2.2%
1.9%
4.4%
9.5%
.1%
.3%
9.3%
11.6%
6.3%
9.7%
14.6%
1.0%
6.7%
9.1%
11.0%
.6%
1.1%
10.2%
13.4%
8.6%
14.0%
11.7%
20.0%
9.1%
22.6%
22.2%
24.4%
24.0%
21.5%
19.4%
26.7%
27.3%
19.1%
21.3%
14.0%
19.4%
10.8%
17.5%
15.6%
18.2%
7.6%
8.5%
5.5%
5.7%
9.7%
6.8%
2.2%
9.1%
19.2%
18.0%
20.1%
24.0%
16.1%
22.3%
15.6%
27.3%
8.8%
11.1%
.2%
.4%
7.9%
11.3%
.1%
.3%
12.8%
9.1%
.6%
7.4%
10.3%
11.7%
9.7%
8.9%
11.1%
9.1%
.6%
8.6%
17.2%
1.1%
1.1%
12.1%
13.0%
12.8%
10.9%
7.5%
6.8%
15.6%
27.3%
11.6%
12.0%
8.5%
13.1%
14.0%
11.7%
6.7%
14.7%
15.3%
12.2%
14.9%
17.2%
16.5%
6.7%
6.6%
6.4%
6.1%
6.9%
7.5%
8.7%
6.7%
18.2%
18.7%
12.2%
16.0%
16.1%
20.4%
40.0%
9.1%
11.7%
12.1%
12.2%
12.0%
10.8%
7.8%
8.9%
18.2%
24.0%
.5%
.6%
21.5%
.2%
.7%
35.4%
.6%
25.7%
25.8%
13.3%
2.2%
45.5%
.6%
1.1%
24.3%
2.9%
1.0%
.2%
9.1%
27.3%
1.0%
Un 68.5% de los empleadores afirma no conocer los servicios que la

universidad les puede brindar, presentndose la mayor incidencia en Mexicali
(Tabla 47) y destacando en las Ciencias Administrativas y Agropecuarias (Tabla
48). Sin embargo, del 31.4% de los empleadores que si han solicitado servicios
destacan con un 58.6% la participacin de estudiantes como prestadores de
ServicioSocialyconun55.1%estudiantesenPrcticasProfesionales(Tabla47),
principalmente en las Ciencias Naturales y Exactas e Ingeniera y Tecnologas,
respectivamente(Tabla48).
70
Total
Conocelosdiferentesserviciosquela
Universidadbrindaenapoyoalasempresase
institucionesproductorasdeservicios
Si
No
Noespecific
a)Estudiantesprestadoresdeserviciosocial
b)Estudiantesparaprcticasprofesionales
c)Asesoralegal
d)ServiciosMdicos
e)Serviciosodontolgicos
f)Desarrollotecnolgico
g)Servicioseducativos
h)Servicioscomunitarios
i)Cursosdecapacitacinyactualizacin
profesional
j)Proyectosdeinvestigacinaplicada
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Total
100.0%
31.4%
68.5%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
28.7%
32.3%
32.5%
71.3%
.1%
67.5%
67.3%
.2%
.2%
58.6%
40.5%
.9%
56.5%
41.7%
1.7%
71.4%
28.6%
50.3%
48.7%
1.0%
55.1%
44.2%
.7%
7.0%
91.5%
60.9%
39.1%
2.6%
94.8%
59.9%
39.5%
.7%
7.5%
91.8%
48.2%
50.8%
1.0%
9.1%
89.3%
1.5%
6.8%
91.7%
1.5%
2.6%
.9%
96.5%
2.6%
.7%
11.6%
87.8%
.7%
1.5%
6.6%
91.9%
1.5%
8.3%
90.2%
1.5%
9.2%
.9%
96.5%
2.6%
10.4%
15.0%
84.4%
.7%
14.3%
7.6%
90.9%
1.5%
4.6%
89.3%
1.5%
19.9%
79.3%
.9%
87.0%
2.6%
19.1%
80.0%
.9%
85.0%
.7%
28.8%
70.5%
.7%
93.9%
1.5%
13.7%
85.3%
1.0%
16.6%
82.1%
1.3%
38.8%
9.6%
88.7%
1.7%
40.0%
14.3%
85.0%
.7%
51.7%
22.3%
76.1%
1.5%
28.4%
60.1%
1.1%
13.7%
85.0%
1.3%
59.1%
.9%
13.9%
83.5%
2.6%
47.6%
.7%
19.0%
80.3%
.7%
70.1%
1.5%
9.6%
89.3%
1.0%
71
Areadelconocimiento
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
Si
31.4%
27.4%
35.4%
38.9%
43.0%
35.0%
33.3%
27.3%
No
68.5%
72.6%
64.6%
60.6%
57.0%
64.1%
66.7%
72.7%
Total
ConocelosdiferentesserviciosquelaUniversidad
brindaenapoyoalasempresaseinstituciones
productorasdeservicios
Noespecific
Si
54.4%
44.3%
1.3%
Si
55.1%
54.4%
71.7%
No
44.2%
45.1%
28.3%
.7%
.4%
7.0%
5.9%
6.7%
11.8%
7.5%
5.6%
6.7%
91.5%
92.0%
93.3%
86.8%
92.5%
91.7%
93.3%
100.0%
1.5%
2.1%
100.0%
100.0%
Si
No
Noespecific
d)ServiciosMdicos
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
i)Cursosdecapacitacinyactualizacinprofesional
Si
No
Noespecific
Si
No
Noespecific
75.0%
25.0%
60.3%
38.2%
1.0%
.9%
Noespecific
c)Asesoralegal
.6%
58.6%
40.5%
No
Noespecific
.1%
30.0%
70.0%
77.8%
22.2%
80.0%
20.0%
66.7%
33.3%
51.5%
27.5%
63.9%
66.7%
66.7%
47.1%
72.5%
33.3%
33.3%
33.3%
1.5%
1.5%
2.8%
1.5%
2.8%
6.8%
4.2%
13.3%
7.4%
10.0%
11.1%
91.7%
93.7%
86.7%
91.2%
90.0%
86.1%
1.5%
8.3%
2.1%
6.3%
11.7%
1.5%
2.9%
22.5%
2.8%
13.9%
90.2%
91.6%
88.3%
95.6%
77.5%
83.3%
100.0%
100.0%
1.5%
9.2%
2.1%
9.3%
13.3%
1.5%
4.4%
2.5%
2.8%
13.9%
13.3%
33.3%
89.3%
88.6%
86.7%
94.1%
97.5%
83.3%
86.7%
66.7%
1.5%
19.9%
79.3%
2.1%
17.3%
81.4%
27.1%
72.9%
1.5%
8.8%
89.7%
25.0%
75.0%
2.8%
33.3%
66.7%
26.7%
73.3%
66.7%
33.3%
.9%
16.6%
82.1%
1.3%
13.5%
84.8%
25.0%
75.0%
1.5%
20.6%
77.9%
22.5%
77.5%
11.1%
86.1%
13.3%
86.7%
100.0%
1.3%
38.8%
60.1%
1.7%
37.6%
61.2%
50.0%
50.0%
1.5%
26.5%
72.1%
37.5%
62.5%
2.8%
50.0%
47.2%
33.3%
66.7%
100.0%
1.1%
13.7%
85.0%
1.3%
13.5%
84.4%
16.7%
83.3%
1.5%
10.3%
89.7%
15.0%
85.0%
2.8%
13.9%
83.3%
13.3%
86.7%
33.3%
66.7%
1.3%
2.1%
2.8%
Un 63.6% de los empleadores que han solicitado estos servicios, opinan

que han sido buenos, indicando el porcentaje mayor en los empleadores de
TecateTijuana (Tabla 49), opinin manifestada principalmente por los
empleadores del rea de las Ciencias Sociales (Tabla 50). El 71.6% de los
empleadoresconsideraqueladiversidaddelosserviciosqueofrecelaUABCes
suficiente,destacandoenelmunicipiodeMexicaliconun74%yel menor(70%)
en TecateTijuana (Tabla 51). Por rea del conocimiento sobresalela opinin de
losempleadoresdelreadelasCienciasAgropecuarias(Tabla52).
72
Tabla49.Opininsobrelacalidaddelosservicios
Total
Excelentes
Buenos
Regulares
Deficientes
Noespecific
Total
100.0%
26.8%
63.6%
5.9%
1.5%
2.2%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
36.5%
25.9%
21.8%
59.1%
63.9%
66.0%
4.3%
4.1%
8.1%
2.7%
1.5%
3.4%
2.5%
Tabla50.Opininsobrelacalidaddelosserviciosporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
Excelentes
26.8%
30.7%
18.3%
20.6%
17.9%
36.1%
26.7%
33.3%
Buenos
63.6%
60.1%
66.7%
75.0%
66.7%
52.8%
73.3%
66.7%
Regulares
5.9%
7.1%
8.3%
2.9%
5.1%
2.8%
Deficientes
1.5%
.8%
3.3%
2.6%
5.6%
Noespecific
2.2%
1.3%
3.3%
7.7%
2.8%
Total
Cmocalificarala
calidaddelos
serviciosprestados
porlaUABC?
1.5%
Tabla51.OpininsobreladiversidaddelosserviciosqueofrecelaUABC
Total
Msquesuficientes
Suficientes
Insuficientes
Inexistentes
Noespecific
Total
100.0%
13.1%
71.6%
12.4%
.4%
2.4%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
16.5%
11.6%
12.2%
71.3%
74.0%
70.1%
12.2%
9.6%
14.7%
1.4%
3.4%
3.0%
Tabla52.OpininsobreladiversidaddelosserviciosqueofrecelaUABCporreasdelconocimiento
Total
Msquesuficientes
Suficientes
Insuficientes
Inexistentes
Noespecific
Total
100.0%
13.1%
71.6%
12.4%
.4%
2.4%
Ciencias
administrativas
100.0%
14.3%
72.6%
11.4%
.4%
1.3%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
13.3%
73.3%
11.7%
1.7%
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
11.8%
10.3%
11.1%
70.6%
59.0%
75.0%
14.7%
23.1%
5.6%
2.8%
2.9%
7.7%
5.6%
Naturalesy
exactas
100.0%
13.3%
73.3%
13.3%
Agropecuarias
100.0%
100.0%
73
No obstante, el 17.4% de los empleadores considera que la UABC debe

diversificaryampliarlosserviciosencuantoalasasesoras,un13%conrelacin
alaeducacincontinuayun23.9%encuantoalaparticipacindelosestudiantes
en las empresas un 17.4% en cuanto a las asesoras y (Tabla 53). La
participacin de estudiantes en empresa destaca en la opinin del rea de las
Ciencias Naturales y Exactas, las asesoras en las Ciencias Agropecuarias y
educacincontinuaenEducacinyHumanidades(Tabla54).
74
Tabla53.reasparadiversificaryampliarlosserviciosdelaUABC
Total
a)
1era.
rea
b)
2da.
rea
c)
3er.
rea
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Serviciosalacomunidad
Educacincontinua
DesarrolloTecnolgico
Estudiosdeposgrado
Prestacindeserviciospr
Serviciosmdicosy
odontolgicos
Participacinde
estudiantesenempresas
Otro
Noespecific
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Educacincontinua
Estudiosdeposgrado
Serviciosmdicosy
odontolgicos
Participacinde
Otro
Noespecific
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Educacincontinua
Estudiosdeposgrado
Serviciosmdicosy
odontolgicos
Participacinde
Otro
Noespecific
Total
100.0%
12.1%
17.4%
7.0%
8.6%
13.5%
4.8%
14.4%
4.2%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
14.7%
14.2%
8.9%
19.5%
15.8%
17.3%
5.7%
5.9%
8.6%
7.0%
9.3%
9.1%
14.2%
12.4%
13.9%
5.0%
5.4%
4.1%
15.5%
8.1%
18.3%
3.2%
4.3%
4.8%
1.9%
.2%
3.2%
2.0%
15.3%
14.7%
20.1%
12.2%
.6%
.2%
6.4%
11.0%
10.4%
7.7%
13.5%
10.8%
11.4%
11.5%
.2%
8.0%
13.7%
12.2%
6.0%
10.5%
10.0%
10.5%
10.7%
1.1%
.2%
8.4%
12.0%
9.5%
8.4%
12.9%
11.5%
9.5%
11.1%
.5%
.3%
4.0%
8.4%
9.9%
8.3%
16.0%
10.7%
13.4%
12.4%
2.5%
.7%
4.5%
2.1%
13.9%
17.2%
10.8%
14.0%
.6%
.3%
7.2%
7.0%
7.3%
6.3%
12.3%
10.1%
10.7%
11.0%
.5%
8.5%
7.7%
8.2%
5.7%
11.0%
9.0%
11.7%
10.7%
1.4%
.2%
7.9%
7.9%
7.7%
6.8%
9.9%
12.0%
10.8%
9.9%
.2%
.7%
5.9%
5.8%
6.4%
6.4%
14.9%
9.4%
9.9%
11.9%
3.0%
1.5%
3.2%
3.8%
23.9%
25.7%
21.9%
24.3%
.6%
.6%
.2%
1.1%
.9%
.5%
.8%
75
Tabla54.reasparadiversificaryampliarlosserviciosdelaUABCporreasdelconocimiento
Total
a)
1era.
rea
b)
2da.
rea
c)
3er.
rea
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Educacincontinua
Estudiosdeposgrado
Serviciosmdicosy
odontolgicos
Participacinde
Otro
Noespecific
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Educacincontinua
Estudiosdeposgrado
Serviciosmdicosy
odontolgicos
Participacinde
Otro
Noespecific
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Educacincontinua
Estudiosdeposgrado
Serviciosmdicosy
odontolgicos
Participacinde
Otro
Noespecific
Total
100.0%
12.1%
17.4%
7.0%
8.6%
13.5%
4.8%
14.4%
4.2%
Ciencias
administrativas
100.0%
12.7%
19.7%
6.8%
7.2%
12.8%
4.2%
14.9%
4.4%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
18.9%
7.9%
7.9%
8.5%
14.6%
9.1%
7.9%
3.7%
Areadelconocimiento
Ciencias
Cienciasde
Educaciny
sociales
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
100.0%
9.1%
4.3%
7.8%
17.1%
12.9%
17.5%
8.6%
6.5%
6.8%
9.1%
11.8%
12.6%
15.4%
17.2%
13.6%
5.1%
2.2%
4.9%
16.0%
26.9%
7.8%
4.6%
3.2%
3.9%
Naturalesy
exactas
100.0%
13.3%
17.8%
4.4%
15.6%
11.1%
4.4%
11.1%
2.2%
Agropecuarias
100.0%
18.2%
27.3%
9.1%
18.2%
9.1%
1.9%
1.3%
1.8%
1.1%
8.6%
1.0%
2.2%
9.1%
15.3%
15.7%
18.9%
12.6%
4.3%
20.4%
17.8%
9.1%
.6%
.2%
6.4%
11.0%
10.4%
7.7%
13.5%
10.8%
11.4%
11.5%
.3%
.6%
6.6%
11.8%
11.4%
7.1%
12.5%
9.8%
11.8%
10.5%
9.8%
11.0%
11.6%
7.3%
10.4%
12.8%
9.1%
11.6%
.6%
.6%
2.9%
9.7%
8.6%
9.7%
18.3%
9.7%
14.3%
15.4%
1.1%
1.1%
5.4%
5.4%
6.5%
10.8%
11.8%
10.8%
11.8%
10.8%
2.9%
1.0%
6.8%
11.7%
6.8%
8.7%
18.4%
12.6%
9.7%
11.7%
6.7%
13.3%
13.3%
2.2%
17.8%
20.0%
4.4%
17.8%
9.1%
18.2%
18.2%
9.1%
9.1%
2.5%
1.9%
2.4%
.6%
9.7%
4.9%
13.9%
16.2%
13.4%
9.7%
15.1%
4.9%
4.4%
27.3%
.6%
.3%
7.2%
7.0%
7.3%
6.3%
12.3%
10.1%
10.7%
11.0%
.3%
.2%
7.5%
7.2%
7.2%
5.4%
13.7%
10.5%
10.6%
11.8%
.6%
8.5%
7.9%
7.9%
12.2%
5.5%
12.2%
9.1%
7.9%
.6%
.6%
4.6%
7.4%
9.7%
6.9%
10.3%
6.9%
12.0%
13.7%
1.1%
1.1%
7.5%
4.3%
4.3%
5.4%
18.3%
9.7%
8.6%
10.8%
2.9%
1.0%
6.8%
5.8%
4.9%
5.8%
10.7%
10.7%
10.7%
7.8%
8.9%
4.4%
6.7%
6.7%
8.9%
6.7%
15.6%
2.2%
9.1%
9.1%
18.2%
3.0%
2.0%
4.9%
1.1%
8.6%
5.8%
4.4%
23.9%
23.3%
22.6%
25.7%
19.4%
29.1%
35.6%
.6%
.6%
.3%
.6%
1.2%
.6%
1.1%
2.2%
1.1%
1.0%
1.0%
9.1%
9.1%
9.1%
18.2%
18.2%
9.1%
Porltimo,un76.3%delosempleadoresestinteresadoenhacerusode
losserviciosquebrindalauniversidad,resaltandoligeramenteelporcentajemayor
en el municipio de Mexicali (78.1%) y el menor con el 75.2% en TecateTijuana
(Tabla 55) y predominando en la opinin de los empleadores de egresados de
programasenelreadeEducacinyHumanidades(Tabla56).
76
Tabla55.InterssobrelosserviciosqueofrecelaUABC
Total
100.0%
76.3%
20.1%
2.3%
Total
Si
Nolosrequiere
NoloofrecelaUABC
Notienenlacalidad
requerida
Prefierecontratarotra
empresaodespacho
especializado
Noespecific
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
76.1%
78.1%
75.2%
19.0%
17.8%
22.4%
4.2%
2.0%
1.3%
.2%
.9%
.7%
.7%
.1%
1.1%
.8%
.2%
.2%
Tabla56.InterssobrelosserviciosqueofrecelaUABCporreasdelconocimiento
Areadelconocimiento
Total
100.0%
Ciencias
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Ciencias
sociales
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
Si
76.3%
75.2%
76.2%
77.7%
78.5%
80.6%
80.0%
72.7%
Nolosrequiere
20.1%
20.7%
18.9%
20.6%
20.4%
16.5%
17.8%
18.2%
2.3%
2.9%
2.4%
1.1%
1.1%
1.0%
Notienenlacalidad
requerida
.2%
.1%
1.2%
empresaodespacho
especializado
.9%
.9%
1.2%
Noespecific
.1%
.1%
Total
NoloofrecelaUABC
1.9%
9.1%
2.2%
.6%
CONCLUSIONES
Despus de analizar los resultados obtenidos en el estudio podemos

concluir que los empleadores de egresados de licenciatura, pertenecen a
empresas privadas cuyo capital en su gran mayora son de origen nacional,
ubicadas principalmente en la rama de servicios comunales, sociales y
personales.DeacuerdoalaubicacindestacaenelmunicipiodeTecateTijuana.
Soncentrosdetrabajodeunoaquinceempleadospredominandoenelmunicipio
deEnsenadaysobresaliendoloscorrespondientesalasCienciasAgropecuariasy
delaSalud.
77
Esimportanteobservarqueunpromediode1a5profesionistasegresados
de la UABC, es contratado por los empleadores objeto de esta investigacin
principalmenteenelmunicipiodeEnsenada.Elcomportamientoqueseapreciaes
que el nmero de egresados contratados se ha mantenido igual, en los
correspondientes al rea de Ciencias Administrativas. Sin embargo, observamos
queconbasealaopinindelosempleadoressemantendrigualelprximoaoy
en un porcentaje menor se considera aumentar. Se percibe que la contratacin
de egresados de las Ciencias Naturales se mantendr igual en los empleadores
del municipio de Mexicali, sin embargo en el municipio de Ensenada se piensa
aumentarenlasCienciasAgropecuarias.
Las recomendaciones profesionales es el medio principal por el cual son

contratados los egresados. Como caracterstica principal a considerar en la
contratacin encontramos la aplicacin y generacin de conocimientos,
bsicamente en el rea de Educacin y Humanidades. Resulta importante
observar que esta variable encuentra mayor predominio en el municipio de
Mexicali.
Poco msdel50%delosempleadoresmanifestnotenerpreferenciapor
algn perfil profesionalo porlainstitucin de procedencia,principalmente los del
readeCienciasNaturalesyExactasydelmunicipiodeMexicalisinembargoes
importante mencionar que un 48.7% si tiene preferencias principalmente en las
CienciasNaturalesyExactasyenelmunicipiodeEnsenada.
Formacinprofesionaldelosegresados
Al menos uno de cada cuatro empleadores considera excelente la

formacin de los egresados de la UABC, y otro 60% de los empleadores de los
tresmunicipiosconsideranbuenalaformacindelosegresadosdelicenciaturade
78
la universidad, sostenindose un porcentaje similar en la opinin de los

empleadoresdelasdiferentesreasdelconocimiento.Noobstante,sugierenque
launiversidaddebereforzarenlaformacindesusegresadoslosconocimientos
prcticos, el pensamiento crtico y creativo y la actitud emprendedora y de
liderazgo.PorunladolosempleadoresdelreadelaSaludapuntanhaciareforzar
los conocimientos prcticos, mientrasque en el rea delas Ciencias Naturales y
Exactassedemandamayornfasisenlaactitudemprendedoraydeliderazgo.
De acuerdo a la opinin vertida por los empleadores, la formacin de los

egresados corresponde a los requerimientos que actualmente demanda el
mercado laboral,lo que noslleva ala buena disposicin en ms del 90% de los
empleadores de los tres municipios, principalmente los del rea de Educacin y
Humanidades,porcontratarenelfuturoaegresadosdelaUABC.
Desempeoprofesionaldelosegresados
Losempleadoresreconoceneneldesempeoprofesionaldelosegresados
actitudesyvaloresdemuchahonestidad,responsabilidad,lealtadydisciplinayen
parte liderazgo, creatividad, pensamiento crtico y propositito y actitud
emprendedora. Resalta en los resultados que poco ms de la mitad de los
empleadores reconocen en los egresados mucho manejo de herramientas
informticas, primordialmente en el municipio de Mexicali, sobresaliendo en las
Ciencias Naturales y Exactas. Los empleadores del municipio de TecateTijuana
opinaron reconocer slo en parte las habilidades y competencias de direccin,
supervisin,planeacin.
En general la opinin delos empleadores coincide en sentirse satisfechos

con el desempeo profesional de los egresados, sobre todo en cuanto a hbitos
de trabajo, nivel de iniciativa y desempeo general de sus funciones,
especialmente en los empleadores de Ensenada ubicados en el rea de
IngenierasyTecnologayCienciasAgropecuarias.
79
EnlosempleadoresdeTecateTijuanaencontramoslamayorpromocinde
actualizacin, capacitacin y formacin del personal, destacando enlas Ciencias
delaSalud,mediantecursosinternosyexternos.Noobstanteenelmunicipiode
Mexicali encontramos el mayor porcentaje de centros de trabajo que no la
promueven, sobresaliendo en las Ciencias Agropecuarias, rea en la que
predominaelentrenamientoespecializadofueradelcentrodetrabajo.Ancuando
casilatotalidad delosempleadores de esta rea, consideran quelos egresados
se encuentran actualizados en sus conocimientos. En trminos generales se
observa que ms de la tercera parte de los empleadores considera que los
egresadosseencuentranactualizadosenconocimientos.
Es importante observar que ms del 80% de los empleadores estn

dispuestos a apoyar a los egresados para continuar estudios de Posgrado,
principalmente de especialidad, maestra y doctorado, en ese orden,
sobresaliendo en el municipio de Ensenada y Mexicali la opinin de los
empleadoresdelreadelaSalud.
La educacin continua es un factor que los empleadores consideran para

manteneractualizadoslosconocimientosdesupersonal,enestesentidolostres
aspectosdemayorinterssonlasnuevastecnologas,aspectosadministrativose
idiomas.LasCienciasdelaSaludenfatizanenlostemasdenuevastecnologas,y
las Ciencias Agropecuarias en Idiomas. La conferencia es el esquema de
capacitacin que de acuerdo a la opinin de los empleadores, consideran se
apega ms a sus necesidades, bajo la modalidad presencial, destacando en
TecateTijuana.
80
Los empleadores opinan que la universidad debe considerar tres

caractersticas principales en la formacin de los egresados, la competencia
laboral, la actitud emprendedora e innovadora y la iniciativa en la solucin de
problemas.DestacaestaopininenlasreasdelasCienciasAgropecuariasylas
CienciasSociales.
Tomandoencuentalasituacineconmica,polticaysocialqueenfrentael
Estado de Baja California en particular y el pas en general, los empleadores
consideran que la universidad, para enfrentar los retos futuros debe fortalecer el
desarrollo regional y nacional, incrementar y mejorar la vinculacin con los
sectores de la sociedad, as como contar con tecnologa de punta e. El primero
destacaenelreadelaSaludylossiguientesenlasCienciasAgropecuarias.
Apesardequemsdel60%delosempleadoresnoconocenlosservicios
que la UABC les puede brindar, ms del 75% est interesado en hacer uso de
ellos, destacando en la opinin de los empleadores de Mexicali y del rea de
EducacinyHumanidades.
DelosempleadoresquesihansolicitadoserviciosalaUABC,destacanlas
reasdeCienciasNaturalesyExactaseIngenierayTecnologas,particularmente
porhabersolicitadolaparticipacindeestudiantescomoprestadoresdeServicio
Social y en Prcticas Profesionales. Sin embargo, poco ms de un 20% de los
empleadores consideran que la UABC debe diversificar y ampliar los servicios
principalmenteencuantoaasesoras,educacincontinuaylaparticipacindelos
estudiantes en las empresas, , sobresaliendo stas en las Ciencias Naturales y
Exactas,AgropecuariasyEducacinyHumanidades.
81
CUARTAPARTE
ANLISISDERESULTADOSDELAENCUESTA
AEMPLEADORESDEEGRESADOSDEPOSGRADO
82
IV.
ANLISISDERESULTADOSDELAENCUESTAAEMPLEADORESDE
EGRESADOSDEPOSGRADO
4.1
De acuerdo a los datos obtenidos de las encuestas aplicadas a los

empleadoresdeegresadosdePosgrado,podemosobservarqueel64.1%delas
empresas de los empleadores pertenecen a la rama de actividad de servicios
comunales, sociales y personales, con participaciones de menor importancia en
industria manufacturera, as como en comercio, restaurantes y hoteles. Se
advierte la mayor incidencia de los servicios comunales con un 71.8% en el
municipiodeEnsenada,dondelasactividadesagropecuarias,silvcolaydepesca,
tambin destacan (Tabla 1), y apreciamos segn la Tabla 2 que sobresalen los
egresados correspondientes a las reas de Ciencias de la Salud (96.2%) y
EducacinyHumanidades(94.1%).
Tabla1.Ramadeactividad
Total
100.0%
Total
selviculturaypesca
degasnatural
relacionadosconla
misma
hoteles
Transporte,
deviaje
inmobiliarios
Servicioscomunales,
socialesypersonales
3.8%
Tijuana
Ensenada Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
20.5%
10.5%
3.1%
1.1%
10.4%
12.8%
3.3%
5.1%
5.7%
.5%
3.8%
2.6%
4.7%
3.2%
8.9%
8.9%
10.7%
.5%
.5%
.5%
5.0%
5.2%
5.9%
61.5%
65.2%
64.1%
71.8%
83
Tabla2.Ramadeactividadporreasdelconocimiento
AreadelConocimientoposgrado
Cs.Soc.y
Ingenieray Cienciasde Educaciny Naturalesy
Total
administrativas tecnologa
lasalud
humanidades
exactas Agropecuarias
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
Total
selviculturaypesca
degasnatural
relacionadosconla
misma
hoteles
Transporte,
deviaje
3.8%
2.0%
25.0%
10.5%
12.6%
15.8%
3.3%
.8%
17.5%
6.3%
3.8%
5.1%
3.5%
3.1%
8.9%
14.2%
1.8%
.5%
.8%
inmobiliarios
5.0%
8.3%
Servicioscomunales,
socialesypersonales
64.1%
56.1%
61.4%
3.8%
96.2%
42.9%
5.9%
94.1%
65.6%
57.1%
Tambin se puede observar que un 60% de las empresas de los

empleadores son centros de trabajo privados, sobresaliendola mayor proporcin
en el municipio de TijuanaTecate con el 79.7%, mientras que en Ensenada
encontramos que el mayor porcentaje de los empleadores (30.8%) pertenecen a
Dependenciaspblicasdelordenestatal(Tabla3).Alanalizarlosdatosporrea
delconocimiento,seobservaqueelmayorporcentajedeempleadoresdelsector
privado se ubican en las Ciencias Sociales y Administrativas en el rea de
Educacin y Humanidades y en las Ciencias Naturales y Exactas, las mayores
proporcionesseubicanenelsectorpblicoestatal,mientrasqueenlasCiencias
Agropecuarias la proporcin es del 42.9% en instituciones de carcter federal
(Tabla4).
84
Tabla3.Tipodeempleador
Total
Federal
Estatal
Municipal
Descentralizada
Paraestatal
Privada
Otro
Noespecific
Total
100.0%
12.2%
17.9%
2.2%
2.4%
1.7%
60.0%
2.4%
1.2%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
25.6%
16.7%
4.8%
30.8%
23.4%
9.6%
2.6%
1.0%
3.2%
5.1%
3.6%
.5%
2.6%
3.1%
28.2%
47.4%
79.7%
5.1%
2.6%
1.6%
2.1%
.5%
Tabla4.Tipodeempleadorporreasdelconocimiento
Total
Federal
Estatal
Municipal
Descentralizada
Paraestatal
Privada
Otro
Noespecific
Total
100.0%
12.2%
17.9%
2.2%
2.4%
1.7%
60.0%
2.4%
1.2%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
7.5%
14.6%
2.8%
.8%
.4%
71.1%
1.6%
1.2%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
19.3%
28.1%
1.8%
5.3%
3.5%
36.8%
3.5%
1.8%
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
13.5%
17.6%
7.7%
41.2%
5.8%
5.8%
65.4%
5.9%
29.4%
5.9%
Naturalesy
exactas
100.0%
25.0%
31.3%
3.1%
6.3%
28.1%
6.3%
Agropecuarias
100.0%
42.9%
14.3%
28.6%
14.3%
1.9%
Enrelacinconeltamaodelaempresa,podemosapreciarenlaTabla5
queel34.4%cuentadeunoaquinceempleados,sobresaliendoconel44.4%en
el municipio de TijuanaTecate. Asimismo, apreciamos que un 23.1% de
empleadores de Ensenada se ubican en el rango de 16 a 50 empleados y otro
porcentaje igual de empresas cuentan con plantillas en el rango de 101 a 500
empleados. Analizado por rea de conocimiento, destacan con el 57.1% las
Ciencias Agropecuarias, con 55.8% las Ciencias de la Salud y 34.8% en las
Ciencias Sociales y Administrativas de los empleadores que cuentan de uno a
quince empleados. Sin embargo, observamos que en el rango de 101 a 500
empleados se encuentra la mayor proporcin en el rea de Ingeniera y
Tecnologa,seguidaporlasdeEducacinyHumanidadesyCienciasNaturalesy
Exactas(Tabla6).
85
Tabla5.Tamaodelaempresaoinstitucin
Total
De1a15
De16a50
De51a100
De101a500
501yms
Noespecific
Total
100.0%
34.4%
17.7%
14.6%
19.9%
12.7%
.7%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
20.5%
27.6%
44.4%
23.1%
18.8%
15.5%
15.4%
16.1%
12.8%
23.1%
24.0%
15.0%
15.4%
13.0%
11.8%
2.6%
.5%
.5%
Tabla6.Tamaodelaempresaoinstitucinporreasdelconocimiento
De1a15
De16a50
De51a100
Total
100.0%
34.4%
17.7%
14.6%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
34.8%
19.4%
17.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
21.1%
14.0%
14.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
55.8%
9.6%
9.6%
Educaciny
humanidades
100.0%
23.5%
29.4%
5.9%
Naturalesy
exactas
100.0%
21.9%
21.9%
12.5%
De101a500
501yms
Noespecific
19.9%
12.7%
.7%
17.4%
11.1%
.4%
29.8%
19.3%
1.8%
11.5%
13.5%
29.4%
11.8%
25.0%
15.6%
3.1%
Total
Agropecuarias
100.0%
57.1%
42.9%
El origen de capital del 87.5% de las empresas de los empleadores es

nacional, adquiriendo exclusivamente ese carcter en las empresas de los
empleadores ubicados en el municipio de Ensenada (Tabla 7), as como en
aquellas pertenecientes a las reas de las Ciencias Naturales y Exactas y
CienciasAgropecuarias(Tabla8).
Tabla7.Origendecapital
Total
Nacional
Extranjero
Mixto
Total
100.0%
87.5%
7.6%
4.8%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
87.3%
86.8%
5.1%
10.1%
7.6%
3.1%
86
Tabla8.Origendecapitalporreasdelconocimiento
Total
Nacional
Extranjero
Mixto
4.2
Total
100.0%
87.5%
7.6%
4.8%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
89.3%
8.3%
2.4%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
78.6%
17.9%
3.6%
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
82.4%
71.4%
17.6%
Naturalesy
exactas
100.0%
100.0%
Agropecuarias
100.0%
100.0%
28.6%
El 70.6% de los empleadores contrata de uno a cinco profesionistas,

principalmente en los centros de trabajo ubicados en el municipio de Tijuana
Tecate (Tabla 9) y principalmente los pertenecientes al rea de las Ciencias
Agropecuarias(Tabla10).
Tabla9.Nmerodeprofesionistascontratados
Total
De1a5
De6a10
Msde10
Total
100.0%
70.6%
12.4%
17.0%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
61.5%
63.5%
79.7%
12.8%
14.6%
10.2%
25.6%
21.9%
10.2%
Tabla10.Nmerodeprofesionistascontratadosporreasdelconocimiento
Total
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
De1a5
70.6%
75.1%
59.6%
67.3%
58.8%
62.5%
85.7%
De6a10
Msde10
12.4%
12.3%
22.8%
3.8%
11.8%
12.5%
17.0%
12.6%
17.5%
28.8%
29.4%
25.0%
Total
14.3%
En relacin a la ocupacin de egresados, el 69.6% de los empleadores

consideran que la contratacin de egresados de Posgrado, comparando el ao
pasadoconelactual,semantuvoigual aunquealmenosotro20%sealaquese
incrementy,deacuerdoalaTabla11,comparandoelactualconelprximoao
opinan que tambin se mantendr igual (61.2%) o que se incrementar (22.7%).
Analizando por reas del conocimiento, encontramos que esas condiciones de
87
estabilidadoprobableaumentoenlacontratacindeegresadossepresentacon
mayor incidencia en el rea de Educacin y Humanidades y en las Ciencias
Agropecuarias, ascomoentreegresadosdelasCienciasNaturalesyExactasy
entrelosdeIngenierayTecnologa,respectivamente(Tabla12).
Tabla11.Requerimientodepersonal
Total
SiUd.comparaelnmerodeegresadosdeposgradodela
UABCquelaboraronelaopasadoconelactual,considera
que:
Conbasealasnecesidadesdelaempresaoinstitucinya
razndelnmerodeegresadosdeposgradoconque
actualmentecuenta,consideraqueparaelprximoaola
contratacindeegresadosdeposgradodelaUABC
Seincrement
Disminuy
Estaigual
Nosabe
Aumentar
Disminuir
Semantendrigual
Nosabe
Total
100.0%
21.3%
5.7%
69.6%
3.3%
22.7%
.7%
61.2%
15.3%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
28.2%
21.4%
19.8%
5.7%
7.0%
66.7%
68.8%
71.1%
5.1%
4.2%
2.1%
35.9%
24.5%
18.2%
1.6%
38.5%
63.5%
63.6%
25.6%
10.4%
18.2%
Tabla12.Requerimientodepersonalporreasdelconocimiento
Total
SiUd.comparaelnmerodeegresadosdeposgradodela
UABCquelaboraronelaopasadoconelactual,considera
que:
Conbasealasnecesidadesdelaempresaoinstitucinya
razndelnmerodeegresadosdeposgradoconque
actualmentecuenta,consideraqueparaelprximoaola
contratacindeegresadosdeposgradodelaUABC
Seincrement
Disminuy
Estaigual
Nosabe
Aumentar
Disminuir
Semantendrigual
Nosabe
Total
100.0%
21.3%
5.7%
69.6%
3.3%
22.7%
.7%
61.2%
15.3%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
16.6%
7.5%
72.7%
3.2%
20.9%
.8%
62.1%
16.2%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
28.1%
7.0%
63.2%
1.8%
33.3%
54.4%
12.3%
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
30.8%
17.6%
1.9%
63.5%
76.5%
3.8%
5.9%
15.4%
17.6%
75.0%
9.6%
58.8%
23.5%
Naturalesy
exactas
100.0%
31.3%
62.5%
6.3%
37.5%
40.6%
21.9%
Agropecuarias
100.0%
28.6%
71.4%
14.3%
85.7%
Para el reclutamiento de personal, los empleadores sealaron que las

recomendaciones profesionales son el medio principal para la contratacin
(49.8%),medioquemuestramayorpredominioconun66.7%enlosempleadores
del municipio de Ensenada (Tabla 13), as como en las Ciencias Naturales y
Exactasconun68.8%,(Tabla14).Estemedio,enamboscasos,secomplementa
conelbancoderecursoshumanosdelaempr4esaoinstitucin.
88
Tabla13.Mediomsutilizadoparacontratarprofesionistas
Total
100.0%
Total
Agenciasespecializadas
deempleo
Bancoderecursos
humanosdelaempresa
oinstitucin
Avisosenmediosde
comunicacin
Bolsadetrabajodela
Recomendaciones
profesionales
Otro
Noespecific
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
2.6%
17.5%
23.1%
10.8%
3.6%
2.1%
20.8%
12.8%
10.9%
12.8%
9.1%
7.7%
16.7%
1.6%
49.8%
66.7%
39.6%
56.7%
9.3%
1.0%
2.6%
7.3%
1.0%
12.8%
1.1%
Tabla14.Mediomsutilizadoparacontratarprofesionistasporreasdelconocimiento
Total
Agenciasespecializadas
deempleo
Bancoderecursos
humanosdelaempresa
oinstitucin
Avisosenmediosde
comunicacin
Bolsadetrabajodela
Recomendaciones
profesionales
Otro
Noespecific
Ingenieray Cienciasde
Educaciny
Naturalesy
tecnologa
lasalud
humanidades
exactas
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
Total
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
2.6%
2.8%
1.8%
3.8%
5.9%
17.5%
15.0%
28.1%
11.5%
23.5%
25.0%
14.3%
10.8%
15.8%
8.8%
9.1%
5.9%
14.0%
13.5%
23.5%
6.3%
28.6%
49.8%
49.8%
38.6%
57.7%
29.4%
68.8%
42.9%
9.3%
9.9%
7.0%
11.5%
17.6%
1.0%
.8%
1.8%
1.9%
Agropecuarias
100.0%
14.3%
Enrelacinconlosfactoresquedeterminanlacontratacin,esimportante
observar que el 67% de los empleadores consideran que el poseer un grado
acadmico en este caso posgrado influye mucho en la contratacin del
profesionista,observndoseunpromediosimilarporcadamunicipioun65.1%en
el rea de especializacin, un 62.9% en la aplicacin y generacin de
conocimientos,sobresaliendoenlosdosltimos,enlaopinindelosempleadores
de Ensenada de las Ciencias Agropecuarias y Naturales y Exactas (Tabla 16)
mientras que un 43.3% considera que en parte los conocimientos de carcter
administrativoyeldominiodeotrosidiomas(42.1%)sonaspectosqueinfluyenen
la contratacin, destacando la opinin en los empleadores ubicados en Tijuana
89
Tecate (Tabla 15) y en las Ciencias de la Salud y las Ingeniera y Tecnologas,

Tabla15.Caractersticasqueinfluyenenlacontratacindeprofesionistas
Total
a)Prestigiodela
institucineducativa
b)Poseerungrado
acadmico(especialidad,
maestra,doctorado)
c)Areadeespecializacin
e)Dominiodeidiomas
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
44.5%
45.2%
.5%
1.9%
3.8%
35.9%
53.8%
29.7%
59.9%
2.6%
2.1%
4.2%
61.5%
28.3%
1.1%
1.6%
4.3%
Enparte
26.8%
30.8%
26.6%
26.2%
Mucho
Noespecific
Nada
67.0%
.5%
.7%
66.7%
66.7%
.5%
1.6%
67.4%
.5%
Poco
Enparte
4.3%
29.2%
2.6%
12.8%
4.2%
19.8%
4.8%
42.2%
Mucho
Noespecific
65.1%
.7%
82.1%
2.6%
74.0%
.5%
52.4%
.5%
Nada
1.4%
5.1%
2.1%
Poco
Enparte
6.5%
33.7%
10.3%
46.2%
7.3%
25.0%
4.8%
40.1%
Mucho
57.7%
35.9%
65.1%
54.5%
.7%
2.6%
.5%
.5%
Poco
6.9%
24.6%
5.1%
25.6%
11.5%
24.5%
2.7%
24.6%
Enparte
Mucho
42.1%
25.4%
51.3%
15.4%
30.7%
32.8%
51.9%
19.8%
1.0%
2.6%
.5%
1.1%
Noespecific
Nada
Noespecific
f)Aplicacinygeneracin
deconocimientos
Nada
Poco
Enparte
Mucho
h)Buenapresentacin
5.2%
26.6%
66.7%
2.1%
40.1%
57.2%
.7%
4.3%
2.6%
12.8%
.5%
5.2%
.5%
1.6%
13.2%
43.3%
38.5%
20.5%
46.2%
17.9%
10.9%
32.3%
51.0%
13.9%
54.0%
29.9%
.7%
1.9%
2.6%
5.1%
.5%
2.6%
.5%
.5%
6.5%
39.5%
12.8%
53.8%
5.7%
29.7%
5.9%
46.5%
Noespecific
Nada
51.4%
.7%
5.7%
25.6%
2.6%
10.3%
61.5%
.5%
7.3%
46.5%
.5%
3.2%
Poco
11.0%
15.4%
12.0%
9.1%
Enparte
35.9%
30.8%
30.7%
42.2%
Mucho
46.7%
.7%
1.2%
41.0%
2.6%
49.5%
.5%
1.6%
44.9%
.5%
1.1%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Enparte
Mucho
j)Desempeodela
entrevista
k)Perfilactitudinal
1.0%
7.7%
17.9%
71.8%
Poco
i)Recomendacin
.5%
4.1%
31.8%
62.9%
Noespecific
g)Conocimientosde
administracinde
recursos(humano,
materialesyfinancieros
Total
100.0%
4.8%
5.0%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
5.1%
7.3%
2.1%
5.1%
3.1%
7.0%
Noespecific
Nada
Poco
6.0%
15.4%
6.3%
3.7%
Enparte
44.0%
33.3%
29.2%
61.5%
Mucho
48.1%
48.7%
62.5%
33.2%
.7%
5.7%
6.9%
2.6%
7.7%
17.9%
.5%
6.8%
3.6%
.5%
4.3%
8.0%
42.6%
28.2%
28.1%
60.4%
43.5%
43.6%
59.9%
26.7%
1.2%
2.6%
1.6%
.5%
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
90
Tabla16.Caractersticasqueinfluyenenlacontratacindeprofesionistasporreasdelconocimiento
Total
a)Prestigiodela
institucineducativa
Nada
Poco
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
5.8%
Educaciny
humanidades
100.0%
11.8%
Naturalesy
exactas
100.0%
3.1%
Agropecuarias
100.0%
5.0%
7.1%
1.8%
44.5%
47.8%
42.1%
42.3%
29.4%
40.6%
14.3%
45.2%
38.7%
56.1%
51.9%
58.8%
50.0%
85.7%
.5%
.8%
Nada
1.9%
2.4%
1.9%
5.9%
Poco
3.8%
5.1%
3.5%
Enparte
26.8%
29.2%
14.0%
21.2%
35.3%
37.5%
14.3%
Mucho
67.0%
62.5%
82.5%
76.9%
52.9%
62.5%
85.7%
.5%
.8%
1.9%
5.9%
Enparte
Mucho
Noespecific
b)Poseerungrado
acadmico(especialidad,
maestra,doctorado)
Total
100.0%
4.8%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
5.5%
Noespecific
6.3%
5.9%
c)Areadeespecializacin Nada
.7%
.4%
Poco
4.3%
4.7%
5.3%
3.8%
Enparte
29.2%
36.0%
22.8%
15.4%
23.5%
15.6%
14.3%
Mucho
65.1%
58.1%
71.9%
78.8%
70.6%
78.1%
85.7%
.7%
.8%
Noespecific
1.4%
.4%
1.8%
1.9%
Poco
6.5%
5.9%
12.3%
1.9%
Enparte
33.7%
34.0%
33.3%
34.6%
23.5%
40.6%
14.3%
Mucho
57.7%
.7%
58.9%
.8%
52.6%
61.5%
70.6%
37.5%
3.1%
85.7%
Nada
6.9%
6.7%
5.3%
11.5%
6.3%
14.3%
26.1%
12.3%
26.9%
29.4%
28.1%
28.6%
42.1%
42.7%
49.1%
28.8%
47.1%
46.9%
28.6%
Mucho
25.4%
23.3%
33.3%
32.7%
23.5%
15.6%
28.6%
1.0%
1.2%
i)Recomendacin
.5%
.4%
Poco
4.1%
4.3%
1.8%
3.8%
5.9%
6.3%
Enparte
31.8%
34.0%
29.8%
28.8%
29.4%
18.8%
57.1%
Mucho
62.9%
60.5%
68.4%
65.4%
64.7%
71.9%
42.9%
.7%
.8%
Nada
4.3%
2.0%
7.0%
7.7%
5.9%
12.5%
Poco
13.2%
9.9%
19.3%
15.4%
29.4%
18.8%
Enparte
43.3%
44.7%
38.6%
48.1%
23.5%
46.9%
28.6%
Mucho
38.5%
42.7%
35.1%
28.8%
41.2%
18.8%
71.4%
.7%
.8%
3.1%
3.1%
1.9%
.4%
3.5%
1.9%
11.8%
6.3%
Poco
Enparte
6.5%
39.5%
5.1%
40.3%
12.3%
43.9%
3.8%
32.7%
23.5%
15.6%
43.8%
42.9%
Mucho
51.4%
53.4%
40.4%
61.5%
64.7%
31.3%
57.1%
.7%
.8%
Noespecific
Nada
3.1%
5.7%
4.0%
7.0%
5.8%
17.6%
12.5%
Poco
11.0%
10.3%
19.3%
5.8%
11.8%
12.5%
Enparte
35.9%
39.9%
33.3%
28.8%
17.6%
31.3%
28.6%
Mucho
46.7%
45.1%
40.4%
59.6%
52.9%
40.6%
71.4%
.7%
.8%
3.1%
Nada
1.2%
.4%
Poco
6.0%
4.0%
10.5%
7.7%
Enparte
44.0%
48.6%
33.3%
38.5%
47.1%
37.5%
28.6%
Mucho
48.1%
46.2%
56.1%
48.1%
47.1%
43.8%
71.4%
.7%
.8%
Nada
5.7%
5.5%
5.3%
7.7%
9.4%
Poco
6.9%
5.9%
10.5%
3.8%
18.8%
Enparte
42.6%
47.4%
36.8%
42.3%
29.4%
25.0%
28.6%
Mucho
43.5%
40.3%
47.4%
46.2%
58.8%
43.8%
71.4%
1.2%
.8%
11.8%
3.1%
Noespecific
k)Perfilactitudinal
1.9%
Nada
Noespecific
j)Desempeodela
entrevista
3.1%
Nada
Noespecific
h)Buenapresentacin
6.3%
12.5%
24.6%
Noespecific
g)Conocimientosde
administracinde
recursos(humano,
materialesyfinancieros
5.9%
Poco
Enparte
Noespecific
f)Aplicacinygeneracin
deconocimientos
3.1%
Nada
Noespecific
e)Dominiodeidiomas
3.1%
Noespecific
5.8%
5.9%
15.6%
3.1%
AnalizandolosdatosenlasTablas17y18,seobservaqueel58.4%delos
empleadores manifest no tener preferencia en la contratacin por algn perfil
profesional,principalmentelosubicadosenelmunicipiodeMexicali,ascomoen
ladelospertenecientesalasCienciasSocialesyAdministrativassinembargo,un
91
41.1% si tiene preferencia por el perfil profesional y por la institucin de

procedencia, preferentemente los empleadores ubicados en Ensenada (79.5%) y
losdeempresasdelasCienciasNaturalesyExactas(81.3%).
Tabla17.Preferenciasprofesionalesdecontratacin
Total
Si
No
Noespecific
Total
100.0%
41.1%
58.4%
.5%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
79.5%
35.9%
38.5%
20.5%
63.5%
61.0%
.5%
.5%
Tabla18.Preferenciasprofesionalesdecontratacinporreasdelconocimiento
Total
Si
No
Noespecific
4.3.
Total
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
41.1%
58.4%
34.8%
64.8%
42.1%
57.9%
46.2%
53.8%
41.2%
52.9%
81.3%
18.8%
42.9%
57.1%
.5%
.4%
5.9%
Opininsobrelaformacinprofesionaldelosegresados.
Con base al desempeo profesional de los egresados, uno de cada tres

empleadores (33.7%) considera como excelente la formacin profesional de los
egresados de Posgrado de la UABC, a la vez que el 63.4% de los empleadores
opinan que la formacin profesional recibida es buena, principalmente los
empleadoresdeTijuanaTecate,ascomolosdelasreasdeCienciasSocialesy
Administrativas (Tabla 19). Es importante destacar que al analizar los datos por
reas del conocimiento, se observa que el 85.7% de los empleadores de
empresas que contratan egresados de posgrado del rea de las Ciencias
Agropecuariasyel52.9%delreadeEducacinyHumanidadesconsideranque
laformacinprofesionalesexcelente(Tabla20).
92
Tabla19.Opininsobrelaformacinprofesional
Total
Excelente
Buena
Regular
Deficiente
Noespecific
Total
100.0%
33.7%
63.4%
2.2%
.2%
.5%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
41.0%
42.7%
23.0%
56.4%
55.2%
73.3%
2.6%
1.6%
2.7%
.5%
.5%
.5%
Tabla20.Opininsobrelaformacinprofesionalporreasdelconocimiento
Total
Excelente
Buena
Regular
Deficiente
Noespecific
Total
100.0%
33.7%
63.4%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
29.2%
68.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
38.6%
59.6%
Cienciasde
lasalud
100.0%
30.8%
63.5%
2.2%
2.0%
1.8%
3.8%
.2%
.5%
.4%
.4%
Educaciny
humanidades
100.0%
52.9%
47.1%
Naturalesy
exactas
100.0%
43.8%
53.1%
Agropecuarias
100.0%
85.7%
14.3%
3.1%
1.9%
Dentro de los tres principales aspectos que los empleadores consideran

debe reforzarse enla formacin profesionalde losegresados de Posgrado dela
UABC,apreciamosenlaTabla21enprimertrmino,conunporcentajede47.4%
los conocimientos prcticos, principalmente demandado por los empleadores de
TijuanaTecate as como los de empresas que contratan a egresados de las
Ciencias Sociales y Administrativas en un segundo trmino la actitud
emprendedoraydeliderazgoconun29.2%yporltimo,elpensamientocrticoy
creativoconun39.2%,ambosmanifestadoensumayoraporlosempleadoresde
Mexicali, principalmente para egresados del rea de Educacin y Humanidades
(Tabla22).
93
Tabla21.Aspectosareforzarenlaformacinprofesional
Total
1er.
aspecto
2do.
aspecto
3er.
aspecto
deliderazgo
Pensamientocrticoy
creativo
otro
Noespecific
deliderazgo
Pensamientocrticoy
creativo
otro
Noespecific
deliderazgo
Pensamientocrticoy
creativo
otro
Noespecific
Total
100.0%
20.8%
47.4%
11.2%
Tij uana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
20.5%
24.5%
17.1%
43.6%
40.1%
55.6%
15.4%
14.6%
7.0%
12.9%
15.4%
13.0%
12.3%
6.5%
5.1%
7.3%
5.9%
.7%
.5%
10.0%
24.9%
10.3%
23.1%
.5%
4.2%
27.6%
1.6%
.5%
16.0%
22.5%
21.5%
17.9%
23.4%
20.3%
29.2%
30.8%
32.3%
25.7%
13.4%
17.9%
10.9%
15.0%
.2%
.7%
10.0%
8.4%
20.8%
10.3%
2.6%
20.5%
.5%
1.0%
5.2%
8.3%
19.8%
.5%
15.0%
9.6%
21.9%
17.2%
15.4%
18.2%
16.6%
39.2%
43.6%
44.3%
33.2%
2.4%
1.9%
7.7%
2.1%
2.1%
1.6%
2.1%
94
Tabla22.Aspectosareforzarenlaformacinprofesionalporreasdelconocimiento
Total
1er.
aspecto
Total
100.0%
20.8%
47.4%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
21.1%
42.1%
11.2%
10.7%
12.3%
11.5%
17.6%
9.4%
14.3%
12.9%
11.9%
19.3%
7.7%
11.8%
15.6%
28.6%
6.5%
7.5%
5.3%
3.8%
5.9%
3.1%
14.3%
deliderazgo
Pensamientocrticoy
creativo
2do.
aspecto
Agropecuarias
100.0%
28.6%
14.3%
otro
Noespecific
.7%
.4%
.5%
10.0%
.4%
11.1%
10.5%
1.9%
7.7%
24.9%
21.5%
22.5%
21.7%
26.3%
17.5%
32.7%
19.2%
29.4%
23.5%
25.0%
21.9%
deliderazgo
29.2%
30.4%
33.3%
21.2%
35.3%
28.1%
Pensamientocrticoy
creativo
13.4%
13.0%
12.3%
17.3%
11.8%
12.5%
14.3%
.2%
.7%
.4%
.8%
10.0%
8.4%
9.9%
8.3%
8.8%
7.0%
13.5%
11.5%
5.9%
12.5%
3.1%
42.9%
deliderazgo
20.8%
20.6%
22.8%
21.2%
23.5%
21.9%
17.2%
19.4%
10.5%
21.2%
11.8%
9.4%
14.3%
47.4%
28.8%
58.8%
46.9%
28.6%
6.3%
14.3%
otro
Noespecific
3er.
aspecto
Cienciasde
Educaciny
Naturalesy
lasalud
humanidades
exactas
100.0%
100.0%
100.0%
25.0%
47.1%
21.9%
46.2%
17.6%
50.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
17.8%
51.4%
Pensamientocrticoy
creativo
39.2%
37.5%
otro
2.4%
2.4%
Noespecific
1.9%
2.0%
3.8%
12.5%
28.6%
57.1%
1.9%
1.9%
3.5%
1.9%
Con base en lo anterior, observamos que un 91.1% de los empleadores,

principalmente de Mexicali y destacando en la opinin de los empleadores de la
CienciasdelaSalud,consideraquelaformacindelosegresadoscorrespondea
los requerimientos actuales que demanda la empresa o institucin (Tabla 23). A
partirdeeseantecedente,el94%delosempleadoresmanifestestardispuestoa
contratar en el futuro a egresados de Posgrado de la UABC, opinin expresada
por el 100% de los empleadores del rea de las Ciencias Agropecuarias (Tabla
24).
Tabla23.Pertinenciadelaform acindeacuerdoalosrequerim ientosdelem pleador
Total
ConsideraUd.quelaformacindelosegresadosdeposgradodela
UABCcorrespondenalosrequerimientosactualesquedemandala
empresaoinstitucin?
Si
No
Noespecific
ContrataraenelfuturoaegresadosdeposgradodelaUABC?
Si
No
Nosabe
Noespecific
Total
100.0%
Ensenada
100.0%
Mexicali
100.0%
Tijuana
Tecate
100.0%
91.1%
84.6%
92.2%
91.4%
8.1%
15.4%
6.8%
8.0%
.7%
94.0%
84.6%
1.0%
4.5%
.5%
15.4%
1.0%
.5%
96.4%
93.6%
1.0%
1.1%
2.6%
4.3%
1.1%
95
T abla24.Pertinenciadelaformacindeacuerdoalosrequerimientosdelempleadorporreasdelconocimiento
Total
ConsideraUd.quelaformacindelosegresadosdeposgradode
laUABCcorrespondenalosrequerimientosactualesque
demandalaempresaoinstitucin?
Si
No
Noespecific
ContrataraenelfuturoaegresadosdeposgradodelaUABC?
Si
No
Nosabe
Noespecific
4.4.
Total
100.0%
91.1%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
88.9%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
96.5%
8.1%
10.3%
1.8%
.7%
.8%
1.8%
94.0%
1.0%
94.5%
1.2%
4.5%
.5%
3.6%
.8%
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
98.1%
94.1%
Naturalesy
exactas
100.0%
87.5%
Agropecuarias
100.0%
85.7%
1.9%
5.9%
12.5%
14.3%
98.2%
92.3%
1.9%
94.1%
84.4%
100.0%
1.8%
5.8%
5.9%
15.6%
Entre las actitudes y valores ms importantes que los empleadores

reconocenenlosegresadosdePosgradodelaUABCencontramos,deacuerdoa
los datos de la Tabla 25, con el 75.8% la responsabilidad, con un 73.2% la
honestidad,conun66%lalealtadelprimeroyeltercerosobresalenenlaopinin
delosempleadoresubicadosenMexicaliyelsegundoenlosdeEnsenada.Enlos
trescasoselmayorporcentajefueexpresadoenun100%enlosempleadoresde
lasCienciasAgropecuarias(Tabla26).
96
Tabla25.Actitudesyvaloresquereconoceelem pleadorenelegresado
Total
a)Responsabilidad
b)Trabajoen
equipo
c)Integracinal
mediolaboral
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
d)Disponibilidad
paraelcambio
Nada
Poco
g)Emprendedor
h)Liderazgo
i)Disciplina
18.8%
78.6%
.5%
25.1%
73.8%
.5%
.5%
6.5%
36.6%
56.0%
.2%
.7%
3.1%
37.6%
7.7%
48.7%
38.5%
2.6%
2.6%
2.6%
38.5%
8.3%
30.7%
60.4%
4.3%
40.1%
55.1%
1.0%
3.6%
32.3%
2.7%
42.8%
58.4%
.2%
53.8%
2.6%
63.0%
54.5%
.2%
6.2%
12.8%
35.4%
57.7%
.5%
.5%
4.3%
1.2%
6.5%
2.6%
7.7%
2.1%
9.4%
3.2%
45.9%
46.2%
48.7%
38.5%
34.9%
53.6%
56.7%
40.1%
.2%
2.6%
.5%
2.6%
.5%
6.2%
40.9%
52.2%
7.7%
43.6%
43.6%
8.9%
35.9%
54.7%
.2%
1.0%
2.6%
2.6%
1.0%
.5%
Poco
Enparte
8.1%
40.0%
5.1%
59.0%
13.0%
30.2%
3.7%
46.0%
Mucho
Noespecific
Nada
50.7%
.2%
1.7%
30.8%
2.6%
5.1%
55.7%
49.7%
2.1%
.5%
Poco
Enparte
10.8%
42.6%
20.5%
43.6%
13.5%
33.3%
5.9%
51.9%
Mucho
Noespecific
44.7%
.2%
28.2%
2.6%
51.0%
41.7%
.5%
4.1%
2.6%
10.3%
.5%
4.7%
2.1%
31.1%
64.1%
.2%
35.9%
48.7%
2.6%
25.5%
69.3%
35.8%
62.0%
Nada
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Nada
Poco
Nada
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
l)Solidaridad
25.6%
71.8%
2.6%
2.6%
37.4%
58.3%
Poco
Enparte
Mucho
k)Lealtad
22.2%
75.8%
.5%
.7%
34.9%
57.8%
Enparte
Mucho
Noespecific
j)Honestidad
Mexicali
100.0%
1.6%
1.0%
28.2%
53.8%
5.1%
Poco
Enparte
Mucho
f)Pensamiento
crticoypropositivo
Ensenada
100.0%
.5%
6.8%
Enparte
Mucho
Noespecific
e)Creatividad
Tijuana
Tecate
100.0%
Total
100.0%
.7%
.7%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
3.2%
45.5%
51.3%
.2%
.5%
1.7%
24.6%
17.9%
2.6%
19.3%
1.1%
31.6%
73.2%
.2%
79.5%
2.6%
77.6%
67.4%
3.1%
30.4%
66.0%
2.6%
33.3%
61.5%
4.7%
24.5%
70.3%
.2%
2.6%
.7%
4.8%
2.6%
7.7%
1.0%
6.3%
2.7%
32.1%
28.2%
25.0%
40.1%
62.2%
59.0%
67.7%
57.2%
.2%
2.6%
.2%
.5%
1.6%
35.8%
62.6%
97
Tabla26.Actitudesyvaloresquereconoceelempleadorenelegresadoporreasdelconocimiento
Total
a)Responsabilidad
b)Trabajoen
equipo
c)Integracinal
mediolaboral
Total
100.0%
.7%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
.4%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
1.8%
Poco
Enparte
.7%
22.2%
.8%
25.7%
1.8%
12.3%
Mucho
Noespecific
Nada
75.8%
72.3%
84.2%
.5%
.8%
.7%
6.5%
.4%
6.7%
1.8%
7.0%
3.8%
36.6%
56.0%
37.5%
54.9%
42.1%
49.1%
21.2%
75.0%
.2%
.7%
3.1%
.4%
.4%
3.2%
1.8%
1.8%
3.8%
37.6%
58.4%
40.7%
55.3%
42.1%
54.4%
28.8%
67.3%
Noespecific
.2%
.4%
Nada
.2%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
d)Disponibilidad
paraelcambio
e)Creatividad
g)Emprendedor
j)Honestidad
28.1%
88.2%
71.9%
100.0%
3.1%
9.4%
14.3%
53.1%
34.4%
14.3%
71.4%
3.1%
3.1%
14.3%
34.4%
59.4%
28.6%
57.1%
9.4%
31.3%
28.6%
29.4%
70.6%
11.8%
88.2%
29.4%
Mucho
Noespecific
57.7%
.5%
55.7%
.4%
50.9%
71.2%
64.7%
56.3%
3.1%
1.9%
5.9%
3.1%
Nada
1.2%
.8%
Poco
Enparte
6.5%
5.5%
8.8%
9.6%
45.9%
51.0%
40.4%
40.4%
23.5%
46.9%
46.2%
42.3%
50.9%
48.1%
70.6%
40.6%
.2%
.4%
.5%
6.2%
.4%
5.9%
8.8%
7.7%
40.9%
52.2%
43.9%
49.4%
40.4%
50.9%
36.5%
55.8%
29.4%
70.6%
Noespecific
Nada
.2%
1.0%
.4%
.8%
1.8%
Poco
8.1%
7.1%
15.8%
7.7%
5.9%
6.3%
40.0%
42.3%
26.3%
36.5%
41.2%
59.4%
50.7%
49.4%
56.1%
55.8%
52.9%
31.3%
.2%
.4%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Nada
100.0%
3.1%
6.3%
40.6%
50.0%
100.0%
3.1%
1.7%
1.2%
3.5%
10.8%
42.6%
8.7%
45.5%
14.0%
45.6%
13.5%
34.6%
11.8%
23.5%
18.8%
46.9%
Mucho
Noespecific
44.7%
.2%
44.3%
.4%
36.8%
51.9%
64.7%
28.1%
.5%
71.4%
9.4%
Poco
Enparte
Nada
Agropecuarias
100.0%
5.9%
5.8%
23.1%
100.0%
6.3%
1.8%
100.0%
3.1%
Poco
Enparte
4.1%
3.2%
5.3%
5.8%
31.1%
34.8%
26.3%
21.2%
29.4%
34.4%
Mucho
64.1%
61.7%
66.7%
73.1%
70.6%
53.1%
100.0%
.2%
.4%
.2%
1.7%
1.6%
1.8%
1.8%
1.9%
5.9%
24.6%
73.2%
29.2%
68.8%
19.3%
77.2%
19.2%
78.8%
17.6%
76.5%
15.6%
84.4%
100.0%
.2%
.4%
Noespecific
Nada
Noespecific
Nada
Poco
.2%
9.4%
1.8%
3.1%
4.0%
1.8%
1.9%
Enparte
30.4%
33.2%
24.6%
25.0%
29.4%
34.4%
Mucho
66.0%
62.5%
71.9%
73.1%
70.6%
62.5%
100.0%
.2%
.4%
Nada
Poco
Enparte
.7%
4.8%
32.1%
.4%
4.7%
34.0%
1.8%
7.0%
24.6%
1.9%
30.8%
47.1%
3.1%
9.4%
28.1%
14.3%
Mucho
Noespecific
62.2%
.2%
60.5%
.4%
66.7%
67.3%
52.9%
59.4%
85.7%
Noespecific
l)Solidaridad
5.9%
78.8%
8.8%
40.4%
Poco
Enparte
Mucho
k)Lealtad
21.2%
5.9%
37.9%
Noespecific
i)Disciplina
Naturalesy
exactas
100.0%
6.2%
35.4%
Enparte
Mucho
h)Liderazgo
Educaciny
humanidades
100.0%
5.9%
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
f)Pensamiento
crticoypropositivo
Cienciasde
lasalud
100.0%
3.1%
98
Con respecto a las habilidades y competencias que los empleadores

reconocenenlosegresados,destacaconel58.1%losquereconocenenmucho
elmanejodeherramientasinformticas,conun54.1%lasolucindeproblemasy
con el 51.0% la generacin y aplicacin de conocimientos, observando que las
trespresentanlamayorincidenciaenMexicali seguidaporEnsenada(Tabla27).
En este caso sobresalen esos rubros en las Ingenieras y Tecnologas y las
CienciasAgropecuarias(Tabla28).
Adicionalmente, otros empleadores reconocen slo en parte la capacidad
de innovacin (51.2%), el dominio de otros idiomas (46.9%, y la capacidad de
direccin y supervisin (46.7%), predominando laopinin en los empleadores de
TijuanaTecate y los de empresas en las reas de las Ciencias Naturales y
Exactas, Ciencias Sociales y Administrativas y Educacin y Humanidades,
99
Tabla27.Habilidadesycompetenciasquereconoceelempleadorenelegresado
Total
a)Administrativas
Total
100.0%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
b)Comunicacin
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
c)Manejode
grupos
Noespecific
Nada
Poco
1.1%
5.3%
46.4%
45.0%
56.4%
28.2%
34.9%
55.7%
56.1%
37.4%
49.5%
31.0%
2.6%
.5%
1.6%
.5%
Poco
Enparte
13.4%
51.2%
17.9%
56.4%
15.1%
41.7%
10.7%
59.9%
Mucho
Noespecific
34.2%
.2%
23.1%
2.6%
41.7%
28.9%
Nada
Nada
.2%
Poco
9.1%
7.7%
9.9%
8.6%
Enparte
45.7%
53.8%
39.1%
50.8%
Mucho
44.5%
35.9%
51.0%
39.6%
.5%
2.6%
1.6%
5.9%
Nada
Poco
.5%
.5%
1.2%
9.6%
10.3%
1.0%
13.0%
43.5%
45.5%
41.0%
46.2%
35.9%
50.0%
51.9%
40.6%
1.1%
.2%
2.6%
Nada
1.4%
5.1%
1.0%
Poco
7.2%
7.7%
9.4%
4.8%
Enparte
42.6%
28.2%
38.0%
50.3%
Mucho
48.6%
56.4%
51.6%
43.9%
.2%
1.4%
2.6%
2.6%
2.1%
.5%
Poco
Enparte
11.2%
46.7%
17.9%
43.6%
12.0%
39.6%
9.1%
54.5%
Mucho
40.4%
33.3%
46.4%
35.8%
.2%
2.6%
1.2%
8.1%
5.1%
5.1%
1.0%
10.4%
.5%
6.4%
Enparte
46.7%
43.6%
37.0%
57.2%
Mucho
43.8%
.2%
43.6%
2.6%
51.6%
35.8%
.5%
5.3%
43.1%
2.6%
41.0%
1.0%
7.3%
35.9%
3.7%
50.8%
51.0%
53.8%
55.7%
45.5%
.2%
2.6%
Noespecific
Nada
Nada
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Nada
.2%
Poco
5.0%
10.3%
3.6%
5.3%
Enparte
36.4%
28.2%
31.3%
43.3%
Mucho
58.1%
59.0%
64.6%
51.3%
.2%
1.0%
2.6%
2.6%
1.0%
.5%
4.5%
40.2%
54.1%
7.7%
43.6%
43.6%
5.7%
31.3%
62.0%
2.7%
48.7%
48.1%
.2%
2.6%
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
m)Dominiode
otrosidiomas
1.6%
7.8%
25.6%
Noespecific
l)Solucinde
problemas
2.6%
2.6%
10.3%
.5%
1.0%
Noespecific
k)Manejode
herramientas
informticas
.2%
1.4%
6.9%
39.0%
Poco
j)Generaciny
aplicacinde
nuevos
conocimientos
2.1%
11.2%
47.6%
39.0%
2.1%
12.8%
54.0%
Noespecific
i)Supervisin
2.6%
10.4%
38.5%
48.4%
2.1%
14.1%
33.9%
Noespecific
h)Direccin
7.7%
33.3%
38.5%
17.9%
17.9%
53.8%
Enparte
Mucho
g)Anlisis
2.9%
12.9%
42.6%
41.4%
2.6%
Noespecific
f)Planeacin
Tijuana
Tecate
100.0%
.2%
Noespecific
e)Organizaciny
coordinacin
Mexicali
100.0%
1.9%
13.9%
44.7%
Enparte
Mucho
d)Innovacin
Ensenada
100.0%
.5%
Nada
4.8%
7.7%
5.7%
3.2%
Poco
27.8%
25.6%
33.3%
22.5%
Enparte
46.9%
48.7%
40.1%
53.5%
Mucho
Noespecific
20.1%
.5%
15.4%
2.6%
20.8%
20.3%
.5%
100
Tabla28.Habilidadesycompetenciasquereconoceelempleadorenelegresadoporreasdel
conocimiento
Total
a)Administrativas
b)Comunicacin
c)Manejode
grupos
d)Innovacin
e)Organizaciny
coordinacin
f)Planeacin
g)Anlisis
h)Direccin
i)Supervisin
j)Generaciny
aplicacinde
nuevos
conocimientos
k)Manejode
herramientas
informticas
l)Solucinde
problemas
m)Dominiode
otrosidiomas
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Total
100.0%
2.9%
12.9%
42.6%
41.4%
.2%
1.4%
6.9%
46.4%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
.8%
6.3%
43.1%
49.4%
.4%
5.1%
50.6%
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
15.4%
24.6%
21.2%
40.4%
38.5%
58.8%
35.1%
25.0%
41.2%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
6.3%
40.6%
37.5%
15.6%
Agropecuarias
100.0%
57.1%
42.9%
3.5%
8.8%
33.3%
3.8%
11.5%
32.7%
5.9%
5.9%
35.3%
3.1%
12.5%
56.3%
85.7%
45.0%
.2%
1.9%
13.9%
44.7%
39.0%
.5%
1.0%
43.9%
.4%
.8%
13.8%
47.0%
37.5%
.8%
.4%
54.4%
51.9%
52.9%
28.1%
14.3%
7.0%
10.5%
36.8%
45.6%
3.8%
19.2%
40.4%
36.5%
5.9%
35.3%
58.8%
18.8%
53.1%
28.1%
42.9%
57.1%
1.8%
3.8%
13.4%
51.2%
34.2%
.2%
13.4%
53.0%
32.8%
.4%
12.3%
52.6%
33.3%
15.4%
44.2%
36.5%
11.8%
41.2%
47.1%
15.6%
56.3%
28.1%
28.6%
71.4%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
.2%
9.1%
45.7%
44.5%
.5%
1.2%
9.6%
43.5%
8.7%
45.1%
45.5%
.8%
1.2%
7.9%
47.8%
8.8%
52.6%
38.6%
1.9%
15.4%
46.2%
36.5%
29.4%
70.6%
6.3%
53.1%
40.6%
14.3%
14.3%
71.4%
12.3%
40.4%
3.8%
19.2%
32.7%
41.2%
6.3%
40.6%
14.3%
14.3%
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
45.5%
.2%
1.4%
7.2%
42.7%
.4%
1.2%
5.5%
47.4%
44.2%
58.8%
53.1%
71.4%
8.8%
1.9%
17.3%
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
42.6%
48.6%
.2%
1.4%
11.2%
46.7%
40.4%
.2%
1.2%
8.1%
46.7%
43.8%
.2%
.5%
5.3%
43.1%
51.0%
.2%
.2%
5.0%
36.4%
47.8%
45.1%
.4%
.8%
8.7%
51.4%
38.7%
.4%
.8%
7.9%
48.6%
42.3%
.4%
.8%
6.3%
46.6%
45.8%
.4%
.4%
5.1%
37.9%
29.8%
61.4%
42.3%
38.5%
47.1%
52.9%
28.1%
59.4%
14.3%
85.7%
1.8%
14.0%
42.1%
42.1%
3.8%
19.2%
36.5%
40.4%
5.9%
47.1%
47.1%
3.1%
18.8%
40.6%
37.5%
14.3%
85.7%
7.0%
43.9%
49.1%
1.9%
17.3%
44.2%
36.5%
47.1%
52.9%
6.3%
3.1%
43.8%
46.9%
28.6%
71.4%
3.5%
42.1%
54.4%
5.8%
36.5%
57.7%
35.3%
64.7%
3.1%
37.5%
59.4%
14.3%
85.7%
26.3%
7.7%
40.4%
5.9%
47.1%
9.4%
31.3%
28.6%
58.1%
.2%
1.0%
4.5%
56.1%
.4%
.8%
4.0%
73.7%
51.9%
47.1%
59.4%
71.4%
3.5%
1.9%
5.8%
5.9%
3.1%
9.4%
40.2%
54.1%
.2%
4.8%
27.8%
46.9%
20.1%
.5%
41.5%
53.4%
.4%
4.0%
27.3%
48.2%
19.8%
.8%
40.4%
56.1%
40.4%
51.9%
35.3%
58.8%
40.6%
46.9%
100.0%
1.8%
33.3%
43.9%
21.1%
11.5%
30.8%
32.7%
25.0%
11.8%
70.6%
17.6%
9.4%
21.9%
53.1%
15.6%
42.9%
42.9%
14.3%
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
Nada
Poco
Enparte
Mucho
Noespecific
6.3%
6.3%
101
De acuerdo ala opinin delos entrevistadosobservamos, enla Tabla 29,

quelostresaspectosprincipalesdeldesempeoprofesionaldelosegresadoscon
los que estn muy satisfechos los empleadores ubican en primer trmino el
nivelderesponsabilidadeneltrabajo(93.8%),seguidoporhbitospositivosenel
trabajo (92.4%) y desempeo general de sus funciones en el trabajo (92.1%),
opininqueescompartidaensumayoraporlosempleadoresdeTijuanaTecate,
as como los de las empresas de las Ciencias Sociales y Administrativas (Tabla
30).
102
Tabla29.OpininsobreeldesempeodelosprofesionistasegresadosdelaUABC
Total
100.0%
Ensenada
100.0%
Mexicali
100.0%
Tijuana
Tecate
100.0%
Muysatisfecho
35.9%
46.2%
40.6%
28.9%
Satisfecho
57.9%
38.5%
51.6%
68.4%
1.9%
3.6%
10.3%
2.6%
2.1%
5.7%
1.6%
.7%
2.6%
Muysatisfecho
Satisfecho
31.6%
60.8%
30.8%
53.8%
35.4%
53.6%
27.8%
69.5%
Pocosatisfecho
4.1%
10.3%
5.7%
1.1%
Insatisfecho
Noespecific
Muysatisfecho
3.1%
.5%
26.1%
2.6%
2.6%
23.1%
4.7%
.5%
27.6%
1.6%
25.1%
Satisfecho
Pocosatisfecho
61.2%
56.4%
57.3%
66.3%
17.9%
Insatisfecho
10.0%
2.4%
11.5%
3.6%
7.0%
1.6%
Noespecific
Muysatisfecho
.2%
32.8%
2.6%
33.3%
35.4%
29.9%
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
56.2%
8.4%
46.2%
10.3%
51.6%
9.4%
63.1%
7.0%
2.4%
.2%
7.7%
2.6%
3.6%
27.0%
58.6%
12.2%
1.9%
25.6%
48.7%
23.1%
27.1%
55.7%
13.0%
4.2%
27.3%
63.6%
9.1%
Muysatisfecho
Satisfecho
.2%
38.5%
51.7%
2.6%
59.0%
25.6%
38.0%
48.4%
34.8%
60.4%
Pocosatisfecho
Insatisfecho
6.5%
3.1%
7.7%
5.1%
8.9%
4.7%
3.7%
1.1%
Total
egresadoensutrabajo
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
b)Hbitospositivosen
eltrabajo
c)Niveldeiniciativa
d)Capacidadpara
trabajarenequipo
e)Creatividade
innovacin
Noespecific
Muysatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
f)Dispocisinpara
g)Dispocisinpara
cambiarderutinas
laborales
h)Desempeogeneral
desusfunciones
i)Capacidadpara
integrarsealreade
trabajo
Noespecific
Muysatisfecho
.2%
2.6%
29.7%
57.4%
41.0%
38.5%
28.6%
55.7%
28.3%
63.1%
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
Muysatisfecho
10.8%
1.9%
.2%
17.9%
12.5%
3.1%
7.5%
1.1%
32.8%
46.2%
34.4%
28.3%
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
59.3%
4.1%
3.3%
.5%
38.5%
10.3%
2.6%
2.6%
55.2%
4.7%
5.7%
67.9%
2.1%
1.1%
.5%
Muysatisfecho
32.3%
51.3%
33.3%
27.3%
Satisfecho
58.1%
5.7%
33.3%
7.7%
54.2%
7.3%
67.4%
3.7%
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
j)Capacidadpara
relacionarse
armnicamenteconsus
compaerosdetrabajo
k)Dominiodeotros
idiomas
1.1%
2.6%
Noespecific
Muysatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
3.1%
.7%
5.1%
2.6%
4.7%
.5%
1.1%
.5%
29.7%
61.0%
30.8%
48.7%
30.2%
56.8%
28.9%
67.9%
6.2%
12.8%
7.8%
3.2%
Insatisfecho
Noespecific
Muysatisfecho
Satisfecho
2.6%
.5%
16.3%
52.9%
5.1%
2.6%
15.4%
43.6%
4.7%
.5%
17.2%
44.3%
15.5%
63.6%
Pocosatisfecho
Insatisfecho
24.6%
5.7%
.5%
30.8%
7.7%
2.6%
29.7%
8.3%
.5%
Noespecific
18.2%
2.7%
103
Tabla30.OpininsobreeldesempeodelosprofesionistasegresadosdelaUABCporreasdelconocimiento
Total
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
Muysatisfecho
35.9%
28.5%
50.9%
40.4%
Satisfecho
57.9%
1.9%
67.6%
.8%
38.6%
1.8%
55.8%
1.9%
58.8%
50.0%
28.6%
29.4%
34.4%
12.5%
57.1%
3.6%
2.0%
8.8%
.7%
1.2%
1.9%
11.8%
3.1%
14.3%
31.6%
60.8%
26.9%
68.0%
40.4%
49.1%
40.4%
50.0%
52.9%
35.3%
28.1%
56.3%
28.6%
57.1%
4.1%
3.1%
2.4%
3.5%
7.7%
5.9%
12.5%
2.0%
7.0%
1.9%
5.9%
Noespecific
Muysatisfecho
3.1%
14.3%
.5%
26.1%
.8%
20.9%
33.3%
36.5%
47.1%
25.0%
28.6%
Satisfecho
61.2%
68.0%
54.4%
50.0%
35.3%
53.1%
57.1%
Pocosatisfecho
10.0%
2.4%
8.7%
2.0%
8.8%
3.5%
11.5%
1.9%
11.8%
5.9%
21.9%
.2%
.4%
Muysatisfecho
32.8%
28.9%
38.6%
38.5%
47.1%
37.5%
28.6%
Satisfecho
56.2%
8.4%
61.7%
7.9%
49.1%
10.5%
48.1%
11.5%
41.2%
5.9%
46.9%
6.3%
57.1%
2.4%
1.2%
1.8%
1.9%
5.9%
9.4%
14.3%
.2%
.4%
Muysatisfecho
Satisfecho
27.0%
58.6%
23.7%
64.0%
35.1%
52.6%
30.8%
50.0%
29.4%
52.9%
31.3%
43.8%
28.6%
57.1%
Pocosatisfecho
12.2%
9.9%
10.5%
19.2%
11.8%
25.0%
1.9%
2.0%
1.8%
Noespecific
Muysatisfecho
.2%
38.5%
.4%
32.8%
43.9%
46.2%
41.2%
62.5%
28.6%
Satisfecho
51.7%
58.9%
45.6%
42.3%
47.1%
21.9%
57.1%
6.5%
3.1%
6.7%
1.2%
5.3%
5.3%
7.7%
3.8%
11.8%
9.4%
6.3%
14.3%
.2%
.4%
Muysatisfecho
29.7%
22.9%
40.4%
34.6%
41.2%
50.0%
28.6%
Satisfecho
57.4%
10.8%
65.2%
10.7%
47.4%
8.8%
51.9%
9.6%
35.3%
17.6%
34.4%
15.6%
57.1%
1.9%
.8%
3.5%
3.8%
5.9%
.2%
.4%
Muysatisfecho
Satisfecho
32.8%
59.3%
26.9%
67.6%
38.6%
50.9%
42.3%
50.0%
41.2%
41.2%
50.0%
34.4%
Pocosatisfecho
4.1%
3.2%
5.3%
1.9%
5.9%
12.5%
Insatisfecho
1.6%
.8%
5.3%
5.8%
11.8%
3.1%
14.3%
Noespecific
Muysatisfecho
3.3%
.5%
32.3%
24.9%
43.9%
40.4%
35.3%
56.3%
28.6%
Satisfecho
58.1%
67.6%
43.9%
50.0%
41.2%
31.3%
57.1%
5.7%
3.1%
5.5%
1.2%
7.0%
3.5%
3.8%
5.8%
11.8%
11.8%
6.3%
6.3%
14.3%
.7%
.8%
1.8%
Muysatisfecho
29.7%
25.3%
38.6%
40.4%
29.4%
31.3%
28.6%
Satisfecho
61.0%
6.2%
68.8%
4.0%
50.9%
8.8%
48.1%
7.7%
47.1%
11.8%
46.9%
15.6%
57.1%
2.6%
1.2%
1.8%
3.8%
11.8%
6.3%
14.3%
.5%
.8%
Muysatisfecho
Satisfecho
16.3%
52.9%
12.6%
56.1%
22.8%
49.1%
26.9%
46.2%
17.6%
41.2%
15.6%
46.9%
14.3%
71.4%
Pocosatisfecho
24.6%
25.3%
24.6%
17.3%
29.4%
31.3%
14.3%
5.7%
.5%
5.5%
.4%
3.5%
7.7%
1.9%
11.8%
6.3%
Total
egresadoensutrabajo
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
b)Hbitospositivosen
eltrabajo
Muysatisfecho
Satisfecho
Pocosatisfecho
Insatisfecho
c)Niveldeiniciativa
Insatisfecho
Noespecific
d)Capacidadpara
trabajarenequipo
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
e)Creatividade
innovacin
Insatisfecho
f)Dispocisinpara
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
g)Dispocisinpara
cambiarderutinas
laborales
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
h)Desempeogeneral
desusfunciones
i)Capacidadpara
integrarsealreade
trabajo
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
j)Capacidadpara
relacionarse
armnicamenteconsus
compaerosdetrabajo
Pocosatisfecho
Insatisfecho
Noespecific
k)Dominiodeotros
idiomas
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
Insatisfecho
Noespecific
14.3%
5.9%
14.3%
14.3%
28.6%
57.1%
104
4.5.
Opininsobrelaactualizacinycapacitacindelos
egresados
En lo referente a las actividades de actualizacin y capacitacin en el

trabajo,el73.2%delosempleadoresopinaronpromoverestetipodeactividades
paraelpersonal,presentndoseelmayorporcentajeenTijuanaTecate(Tabla31)
yenelreadeEducacinyHumanidades.El40.7%delosempleadoresofrecela
capacitacin principalmente mediante cursos internos, destacando stos en
Mexicali y con mayor predominio en el rea de Ingeniera y Tecnologas (Tabla
32).
Cabe mencionar que un 29.4% de los empleadores en general y
particularmente un 36.9% de los ubicados en TijuanaTecate, proporcionan
entrenamientoespecializadoasupersonalfueradelcentrodetrabajo,destacando
conun57.1%losempleadoresdelreadeCienciasAgropecuarias.
Tabla31.Promocinyapoyoparalacapacitacineneltrabajo
Total
Total
100.0%
Ensenada
100.0%
Mexicali
100.0%
Tijuana
Tecate
100.0%
73.2%
74.4%
70.3%
75.9%
26.8%
25.6%
29.7%
24.1%
entrenamientodealtonivelyformacinaniveldeposgradode
supersonal?
Si
40.7%
43.6%
47.4%
33.2%
Capacitacinporpartede
institucioneseducativas
17.9%
12.8%
17.7%
19.3%
Entrenamientoespecializadofuera
delaempresaoinstituc.
29.4%
25.6%
22.9%
36.9%
Otro
11.5%
17.9%
10.9%
10.7%
No
Noespecific
.5%
1.0%
Tabla32.Promocinyapoyoparalacapacitacineneltrabajoporreasdelconocimientoporreasdelconocimiento
Total
Laempresaoinstitucinpromuevelaactualizacin,entrenamientode
altonivelyformacinaniveldeposgradodesupersonal?
Qutipodeapoyosofrecelaempresaoinstitucinalosprofesionistas
parapromoversuactualizacin?
Si
No
Capacitacinporpartede
institucioneseducativas
Entrenamiento
especializadofueradela
empresaoinstituc.
Otro
Noespecific
Total
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
73.2%
69.2%
78.9%
78.8%
88.2%
75.0%
85.7%
26.8%
30.8%
21.1%
21.2%
11.8%
25.0%
14.3%
40.7%
41.5%
45.6%
32.7%
41.2%
40.6%
28.6%
17.9%
18.6%
19.3%
17.3%
11.8%
15.6%
14.3%
29.4%
26.1%
24.6%
46.2%
35.3%
28.1%
57.1%
11.5%
13.0%
10.5%
3.8%
11.8%
15.6%
.5%
.8%
105
Laopinindelosempleadorescoincideenun75.6%enconsiderarquelos
egresados se encuentran actualizados en conocimientos, predominando en los
empleadores de TijuanaTecate (Tabla 33), primordialmente en las Ciencias
Agropecuarias(Tabla34). Aestaproporcinseagregaun19.6%queopinaque
los egresados de posgrado de la UABC se encuentran muy actualizados en
conocimientos, lo cual destaca entre empleadores de Mexicali (26.6%) y de los
egresadosdelreadeEducacinyHumanidades.
Total
Muyactualizados
Actualizados
Pocoactualizados
Noespecific
Total
100.0%
19.6%
75.6%
4.5%
.2%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
23.1%
26.6%
11.8%
66.7%
69.8%
83.4%
7.7%
3.6%
4.8%
2.6%
Tabla34.Opininsobrelaactualizacindeconocimientosdelegresadoporreasdelconocimiento
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
Total
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Muyactualizados
Actualizados
19.6%
75.6%
16.6%
77.9%
21.1%
75.4%
21.2%
76.9%
Pocoactualizados
4.5%
5.1%
3.5%
1.9%
.2%
.4%
Total
Noespecific
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
41.2%
52.9%
28.1%
65.6%
14.3%
85.7%
5.9%
6.3%
En un rubro asociado, el 88.5% de los empleadores estn dispuestos a

brindar facilidades a los egresados para continuar su formacin a nivel de
posgrado,sobresaliendolaopininenEnsenadaconel97.4%delosempleadores
ydestacaenlasCienciasNaturalesyExactas.Losestudiosdeespecialidadesel
nivel de mayor inters por parte de los empleadores (85.2%), sobresaliendo en
Mexicaliestaopinin,ascomoenelreadeEducacinyHumanidades(Tablas
35 y 36). Es importante observar en estas mismas tablas, que un 78.1% est
interesadosenpromoverestudiosdenivelmaestra,principalmenteenEnsenada,
ascomoenlasCienciasAgropecuariasyCienciasNaturalesyExactas.
106
Total
Brindarafacilidadesalpersonalprofesional
paracontinuarsusestudiosanivelde
posgradoenlaUABC
Total
100.0%
88.8%
Si
No
11.0%
Noespecific
a)Especialidad
Si
No
Si
No
Si
No
b)Maestra
c)Doctorado
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
97.4%
88.5%
87.2%
2.6%
11.5%
12.3%
78.9%
21.1%
89.5%
10.5%
81.6%
18.4%
87.4%
12.6%
86.3%
13.7%
74.5%
25.5%
84.5%
15.5%
66.9%
33.1%
51.6%
48.4%
.2%
.5%
85.2%
14.8%
78.1%
21.9%
65.1%
34.9%
Tabla36.FacilidadesparacontinuarestudiosdeposgradoenlaUABCporreasdelconocimiento
Total
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
Si
88.8%
88.1%
91.2%
86.5%
82.4%
96.9%
85.7%
No
11.0%
11.5%
8.8%
13.5%
17.6%
3.1%
14.3%
.2%
.4%
Si
85.2%
87.7%
82.4%
80.0%
92.9%
77.4%
83.3%
No
14.8%
12.3%
17.6%
20.0%
7.1%
22.6%
16.7%
b)Maestra
Si
75.7%
24.3%
86.5%
13.5%
66.7%
33.3%
85.7%
14.3%
90.3%
9.7%
100.0%
c)Doctorado
No
Si
78.1%
21.9%
65.1%
59.8%
74.0%
61.4%
84.6%
80.6%
83.3%
34.9%
40.2%
26.0%
38.6%
15.4%
19.4%
16.7%
Total
Brindarafacilidadesalpersonal
profesionalparacontinuarsusestudiosa
niveldeposgradoenlaUABC
Noespecific
a)Especialidad
No
Haciendoreferenciaalostpicosdemayorintersparalacapacitacindel
personal,lostresprincipalessonlasnuevastecnologas(39.7)destacandoenlas
Ciencias Agropecuarias en segundo lugar aspectos administrativos (16.7%)
demandadosenmayormedidaporlasCienciasAgropecuariasysobreeducacin
y desarrollo humano (21.5%) en el rea de Educacin y Humanidades, los tres
predominanenlaopinindelosempleadoresdelmunicipiodeMexicali(Tablas37
y38).
107
Tabla37.Tpicosdeinteresparalacapacitacindelpersonal
Total
1er.
tpico
2do.
tpico
3er.
tpico
Nuevastecnologas
Administrativos
Legalesjurdicos
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Noespecific
Nuevastecnologas
Administrativos
Legalesjurdicos
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Otro
Noespecific
Nuevastecnologas
Administrativos
Legalesjurdicos
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Otro
Noespecific
Total
100.0%
39.7%
16.3%
12.7%
7.2%
.5%
4.8%
3.3%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
46.2%
55.7%
21.9%
2.6%
13.5%
21.9%
2.6%
7.3%
20.3%
2.6%
4.7%
10.7%
2.6%
.5%
10.3%
4.2%
4.3%
12.8%
1.6%
3.2%
6.7%
5.1%
3.1%
10.7%
2.6%
2.6%
2.6%
2.7%
6.0%
12.8%
6.3%
4.3%
.2%
14.4%
16.7%
14.4%
8.9%
.5%
14.4%
5.7%
25.6%
5.1%
5.1%
2.6%
2.6%
28.2%
5.1%
6.9%
.5%
10.9%
20.3%
10.4%
7.8%
15.1%
5.2%
15.5%
15.5%
20.3%
11.2%
.5%
10.7%
6.4%
5.1%
8.3%
5.9%
7.2%
5.1%
10.4%
4.3%
9.6%
5.1%
10.4%
9.6%
1.2%
.2%
9.6%
9.6%
6.7%
8.1%
1.2%
9.6%
11.7%
10.3%
15.4%
10.3%
.5%
.5%
4.7%
9.4%
6.8%
9.4%
2.6%
6.3%
10.4%
5.0%
2.6%
5.7%
4.8%
13.2%
20.5%
14.6%
10.2%
21.5%
17.9%
24.5%
19.3%
2.4%
1.4%
12.8%
2.6%
3.1%
10.3%
5.1%
5.1%
14.4%
10.7%
8.0%
7.5%
11.8%
13.4%
108
Tabla38.Tpicosdeintersparalacapacitacindelpersonalporreasdelconocimiento
Total
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Cienciasde
lasalud
100.0%
Educaciny
humanidades
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Nuevastecnologas
Administrativos
39.7%
16.3%
34.8%
19.8%
57.9%
12.3%
28.8%
11.5%
64.7%
23.5%
43.8%
3.1%
71.4%
Legalesjurdicos
12.7%
7.2%
19.8%
10.3%
3.1%
3.1%
14.3%
5.3%
.5%
4.8%
.4%
4.0%
7.0%
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
3.3%
2.4%
3.5%
1.9%
15.6%
6.7%
.4%
5.3%
42.3%
6.3%
2.6%
2.8%
1.8%
1.9%
3.1%
Total
1er.
tpico
Educacinydesarrollo
humano
2do.
tpico
3.8%
5.9%
14.3%
6.0%
5.1%
7.0%
7.7%
.2%
14.4%
.4%
10.7%
12.3%
28.8%
28.1%
28.6%
Administrativos
16.7%
14.4%
20.2%
21.3%
7.0%
5.3%
11.5%
1.9%
29.4%
6.3%
6.3%
28.6%
8.9%
11.1%
5.3%
7.7%
5.9%
3.1%
.5%
14.4%
.8%
11.1%
33.3%
5.8%
5.7%
6.7%
1.8%
5.8%
11.8%
3.1%
6.9%
3.2%
12.3%
13.5%
29.4%
3.1%
7.2%
7.9%
7.0%
3.8%
11.8%
6.3%
Educacinydesarrollo
humano
9.6%
5.9%
15.8%
21.2%
11.8%
6.3%
Otro
Noespecific
1.2%
.2%
.8%
.4%
Nuevastecnologas
Administrativos
9.6%
9.6%
9.1%
10.3%
Legalesjurdicos
6.7%
8.1%
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
Idiomas
5.9%
3.1%
9.4%
Noespecific
Nuevastecnologas
Legalesjurdicos
3er.
tpico
1.9%
Agropecuarias
100.0%
9.4%
28.1%
14.3%
14.3%
9.4%
8.8%
5.3%
15.4%
13.5%
9.1%
10.3%
7.0%
7.7%
3.8%
1.2%
9.6%
.8%
9.9%
1.8%
1.8%
5.8%
11.8%
5.9%
18.8%
Relacionespblicas
Salud,seguridade
higiene
11.7%
13.8%
10.5%
9.6%
11.8%
3.1%
5.0%
4.0%
3.5%
11.5%
5.9%
3.1%
Idiomas
Educacinydesarrollo
humano
Otro
13.2%
10.3%
22.8%
13.5%
17.6%
18.8%
21.5%
21.3%
24.6%
19.2%
35.3%
18.8%
2.4%
.4%
7.0%
1.4%
.8%
7.0%
Noespecific
14.3%
5.9%
5.9%
9.4%
6.3%
14.3%
14.3%
6.3%
57.1%
14.3%
15.6%
EnlasTablas39y40,apreciamoslaopinindelosempleadoresrespecto
alesquemadecapacitacinqueconsideranseapegamsalasnecesidadesdel
personal, manifestando en primer trminolaconferencia con un 32.1%,el curso
taller entre semana con un 18.7%, ambos en la opinin mayoritaria de
empleadores ubicados en TijuanaTecate, mientras que el tercer esquema
sugerido es maestra con el 17.5%, expresado por los empleadores de Mexicali,
ascomoporlosdeempresasdelreadeIngenierayTecnologas.
109
Total
1er.
esquema
2do.
esquema
3er.
esquema
Conferencia
Cursotaller(fines
desemana)
Cursotaller(Entre
desemana)
Foro
Diplomado
Especialidad
Maestra
Doctorado
Noespecific
Conferencia
Cursotaller(fines
desemana)
Cursotaller(Entre
desemana)
Foro
Diplomado
Especialidad
Maestra
Doctorado
Noespecific
Conferencia
Cursotaller(fines
desemana)
Cursotaller(Entre
desemana)
Foro
Diplomado
Especialidad
Maestra
Doctorado
Noespecific
Total
100.0%
32.1%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
12.8%
27.1%
41.2%
22.7%
38.5%
26.0%
16.0%
14.8%
10.3%
14.6%
16.0%
1.2%
12.9%
8.4%
4.5%
2.9%
.5%
11.5%
10.3%
5.1%
10.3%
10.3%
2.6%
5.1%
2.1%
14.6%
7.8%
5.7%
1.6%
.5%
10.9%
.5%
11.8%
9.6%
2.1%
2.7%
13.9%
10.3%
15.6%
12.8%
18.7%
12.8%
10.9%
27.8%
3.8%
17.2%
17.5%
14.4%
2.6%
.5%
12.9%
28.2%
7.7%
25.6%
7.7%
2.6%
20.5%
6.3%
17.2%
22.4%
13.0%
3.1%
.5%
11.5%
2.1%
15.0%
14.4%
13.4%
1.1%
12.4%
10.3%
5.7%
19.8%
10.0%
2.6%
11.5%
10.2%
6.7%
11.7%
17.0%
17.5%
11.2%
.5%
2.6%
7.7%
23.1%
15.4%
15.4%
2.6%
6.3%
14.1%
15.1%
21.9%
13.5%
.5%
8.0%
10.2%
17.6%
13.4%
8.0%
13.4%
12.8%
110
Tabla40.Esquemasdecapacitacinacordealasnecesidadesdelpersonalporreasdelconocimiento
Total
1er.
esquema
Total
100.0%
32.1%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
21.1%
Cursotaller(fines
desemana)
22.7%
20.2%
31.6%
17.3%
23.5%
37.5%
Cursotaller(Entre
desemana)
14.8%
17.4%
7.0%
17.3%
5.9%
12.5%
1.2%
1.2%
1.8%
12.9%
8.4%
12.6%
7.9%
15.8%
10.5%
9.6%
11.5%
4.5%
2.9%
3.6%
1.2%
5.3%
5.3%
3.8%
Noespecific
Conferencia
.5%
11.5%
.4%
13.4%
1.8%
5.3%
Cursotaller(fines
desemana)
13.9%
16.2%
8.8%
Cursotaller(Entre
desemana)
18.7%
19.0%
Foro
Diplomado
Especialidad
3.8%
17.2%
17.5%
4.3%
17.4%
17.0%
Maestra
Doctorado
14.4%
2.6%
Noespecific
Conferencia
Conferencia
Foro
Diplomado
Especialidad
3er.
esquema
Agropecuarias
100.0%
14.3%
5.9%
5.9%
11.8%
12.5%
3.1%
42.9%
5.9%
12.5%
9.4%
28.6%
14.3%
13.5%
5.9%
6.3%
14.3%
7.7%
17.6%
9.4%
28.6%
19.3%
28.8%
5.9%
9.4%
1.8%
17.5%
24.6%
3.8%
13.5%
13.5%
5.9%
17.6%
29.4%
25.0%
9.4%
14.3%
10.7%
1.6%
17.5%
5.3%
19.2%
17.6%
28.1%
9.4%
14.3%
14.3%
.5%
12.9%
.4%
13.0%
8.8%
15.4%
5.9%
3.1%
18.8%
14.3%
Cursotaller(fines
desemana)
12.4%
13.4%
10.5%
13.5%
5.9%
12.5%
Cursotaller(Entre
desemana)
10.0%
11.9%
8.8%
5.8%
5.9%
3.1%
28.6%
Foro
Diplomado
Especialidad
6.7%
11.7%
17.0%
7.9%
11.1%
17.8%
3.5%
14.0%
19.3%
5.8%
11.5%
11.5%
5.9%
17.6%
11.8%
3.1%
9.4%
18.8%
14.3%
14.3%
14.3%
Maestra
Doctorado
17.5%
11.2%
16.6%
7.9%
26.3%
8.8%
15.4%
21.2%
11.8%
35.3%
18.8%
12.5%
14.3%
.5%
.4%
Maestra
Doctorado
2do.
esquema
Cienciasde
Educaciny
Naturalesy
lasalud
humanidades
exactas
100.0%
100.0%
100.0%
40.4%
41.2%
12.5%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
35.6%
Noespecific
14.3%
3.1%
La modalidad presencial es la ms demandada por los empleadores para

hacer llegar las actividades de capacitacin al personal, sobresaliendo en la
opinin del municipio de TijuanaTecate y primordialmente en empresas en las
Ciencias Agropecuarias. Conviene destacar que las nuevas modalidades de
educacinabiertayadistancianoalcanzasnivelesmayoresdel11%(Tabla41y
42).
111
Tabla41.Modalidaddeaprendizajeadecuadaalaempresaoinstitucin
Total
Presencial
Videoconferencias/
Teleconferencias
Programasenlnea
Abierta
Otro
Noespecific
Total
100.0%
79.2%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
76.9%
77.1%
81.8%
5.5%
5.1%
7.3%
3.7%
3.1%
11.0%
1.0%
.2%
2.6%
15.4%
3.6%
10.4%
1.0%
.5%
2.7%
10.7%
1.1%
Tabla42.Modalidadesdeaprendizajeadecuadaalaempresaoinstitucinporreasdelconocimiento
Total
Presencial
Videoconferencias/
Teleconferencias
Programasenlnea
Abierta
Otro
Noespecific
4.6.
Ingenieray
tecnologa
100.0%
82.5%
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
82.7%
64.7%
Total
100.0%
79.2%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
78.7%
5.5%
6.7%
7.7%
3.1%
11.0%
1.0%
.2%
3.2%
9.9%
1.2%
.4%
1.9%
7.7%
15.8%
1.8%
Naturalesy
exactas
100.0%
78.1%
Agropecuarias
100.0%
85.7%
6.3%
11.8%
23.5%
3.1%
12.5%
14.3%
Los empleadores entrevistados opinan que las tres principales

caractersticas que la universidad debe considerar en la formacin del futuro
profesionistadePosgradoson,enprimertrminolacompetencialaboral(42.3%)
expresada en su mayora por el rea de Educacin y Humanidades (58.8%), la
iniciativa para la solucin de problemas (19.4%) y la actitud positiva y proactiva
(15.6%),destacandoestasltimasenlasCienciasAgropecuariasconel28.6%y
42.9% respectivamente, opinin que coincide en la mayor parte de los
empleadoresdelmunicipiodeMexicali(Tabla43y44).
112
Tabla43.Caractersticasenlaformacindelfuturoprofesionista
Total
1era.
caracterstica
2da.
caracterstica
3er.
caracterstica
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
Visionarios
Noespecific
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
Visionarios
Otro
Noespecific
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
Visionarios
Otro
Noespecific
Total
100.0%
42.3%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
35.9%
46.9%
39.0%
12.7%
10.3%
14.1%
11.8%
12.7%
5.1%
10.4%
16.6%
4.5%
7.7%
5.2%
3.2%
6.9%
12.8%
6.3%
6.4%
5.5%
5.1%
5.2%
5.9%
7.7%
12.8%
5.2%
9.1%
2.9%
3.6%
1.0%
.2%
6.5%
2.6%
2.6%
5.1%
3.2%
4.3%
.5%
2.6%
2.6%
3.1%
.5%
.5%
5.2%
10.8%
5.1%
13.5%
9.1%
9.6%
10.3%
10.9%
8.0%
13.4%
7.7%
14.1%
13.9%
19.4%
17.9%
20.3%
18.7%
12.7%
12.8%
13.5%
11.8%
14.4%
17.9%
15.6%
12.3%
4.3%
6.0%
2.6%
.2%
.2%
6.2%
5.1%
12.8%
7.7%
6.4%
8.0%
3.2%
7.7%
2.1%
2.6%
1.0%
.5%
.5%
1.6%
10.7%
5.3%
7.7%
4.2%
5.9%
10.8%
7.7%
10.4%
11.8%
7.9%
5.1%
7.8%
8.6%
11.7%
10.3%
12.0%
11.8%
11.0%
12.8%
10.4%
11.2%
15.3%
12.8%
18.8%
12.3%
6.5%
15.6%
9.1%
.2%
10.3%
15.4%
7.7%
2.6%
7.8%
16.1%
9.9%
4.3%
15.0%
8.6%
.5%
8.6%
1.0%
113
Tabla44.Caractersticasenlaformacindefuturosprofesionistasporreasdelconocimiento
Total
1era.
caracterstica
2da.
caracterstica
3er.
caracterstica
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
Visionarios
Noespecific
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
Visionarios
Otro
Noespecific
Competencialaboral
Dominiodeotros
idiomas
Formacintcnica
equipo
deproblemas
innovadora
Creatividad
Visionarios
Otro
Noespecific
Cienciasde
Educaciny
Naturalesy
lasalud
humanidades
exactas
100.0%
100.0%
100.0%
34.6%
58.8%
34.4%
Total
100.0%
42.3%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
43.1%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
45.6%
12.7%
11.5%
15.8%
19.2%
12.7%
13.8%
14.0%
13.5%
6.3%
14.3%
4.5%
4.0%
3.5%
5.8%
9.4%
14.3%
6.9%
7.9%
7.0%
3.8%
5.5%
4.7%
7.0%
5.8%
5.9%
3.1%
7.7%
8.7%
5.3%
1.9%
11.8%
12.5%
2.9%
3.6%
1.0%
.2%
6.5%
3.2%
2.8%
.4%
3.8%
11.5%
5.9%
5.9%
1.8%
3.1%
3.1%
6.3%
6.7%
5.3%
5.8%
5.9%
17.6%
3.1%
10.8%
11.9%
10.5%
7.7%
17.6%
6.3%
9.6%
7.9%
15.8%
11.5%
5.9%
9.4%
14.3%
13.4%
15.0%
7.0%
13.5%
17.6%
9.4%
14.3%
19.4%
20.9%
19.3%
15.4%
11.8%
15.6%
28.6%
12.7%
11.9%
15.8%
13.5%
11.8%
12.5%
14.3%
14.4%
13.0%
12.3%
17.3%
11.8%
21.9%
28.6%
4.3%
6.0%
4.7%
5.5%
3.5%
7.0%
5.8%
7.7%
3.1%
9.4%
2.6%
.2%
.2%
6.2%
2.4%
1.8%
1.8%
1.9%
9.4%
7.9%
1.8%
1.9%
5.3%
4.7%
7.0%
7.7%
10.8%
11.9%
7.0%
9.6%
17.6%
9.4%
7.9%
7.1%
15.8%
7.7%
5.9%
3.1%
11.7%
13.0%
10.5%
9.6%
5.9%
12.5%
11.0%
11.1%
8.8%
15.4%
12.5%
14.3%
15.3%
13.4%
26.3%
15.4%
11.8%
9.4%
28.6%
6.5%
15.6%
9.1%
.2%
5.9%
15.4%
9.1%
5.3%
10.5%
5.3%
5.8%
17.3%
9.6%
11.8%
11.8%
29.4%
9.4%
18.8%
6.3%
3.1%
14.3%
42.9%
.5%
.4%
1.8%
5.9%
Agropecuarias
100.0%
42.9%
12.5%
9.4%
5.9%
5.9%
28.6%
9.4%
6.3%
Los empleadores manifestaron como caractersticas principales que la

universidad debe reforzar el compromiso con el desarrollo regional y nacional
(37.6%)unamayory mejorvinculacinconlossectoresdelasociedad(28.5%),
encontrando en ambas las proporciones mayores en los empleadores del
municipiodeEnsenada,ascomoenlosdeempresasdelasCienciasNaturalesy
Exactas, y como tercer caracterstica la tecnologa de punta (24.9%) que
sobresale en la opinin de los empleadores de Mexicali, en su mayora en
empresariosdelreadeCienciasdelaSalud(Tabla45y46).
114
Total
1er.
caracterstica
2da.
caracterstica
3er.
caracterstica
Total
100.0%
Compromisoconel
desarrolloragionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
Noespecific
Compromisoconel
desarrolloragionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
Otro
Noespecific
Compromisoconel
desarrolloragionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
Otro
Noespecific
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
37.6%
56.4%
40.1%
31.0%
19.9%
33.3%
20.3%
16.6%
12.5%
16.6%
13.2%
5.5%
2.6%
4.2%
7.5%
9.3%
5.1%
6.8%
12.8%
3.1%
11.2%
.2%
2.6%
2.6%
13.0%
.5%
3.7%
11.8%
9.6%
10.3%
7.8%
11.2%
28.5%
38.5%
30.2%
24.6%
14.1%
2.6%
12.0%
18.7%
9.6%
5.1%
12.5%
7.5%
17.7%
28.2%
11.5%
21.9%
9.8%
10.3%
.2%
.2%
10.3%
2.6%
2.6%
12.5%
13.0%
7.0%
9.1%
10.5%
12.8%
9.4%
11.2%
11.7%
10.3%
7.3%
16.6%
16.0%
17.9%
15.6%
16.0%
7.7%
5.1%
5.7%
10.2%
16.7%
20.5%
17.2%
15.5%
11.5%
24.9%
.5%
.5%
12.8%
17.9%
2.6%
8.9%
34.4%
.5%
1.0%
13.9%
16.6%
.5%
115
Tabla46.CaractersticasquelaUABCdebereforzarporreasdelconocimiento
Total
1er.
caracterstica
2da.
caracterstica
3er.
caracterstica
Compromisoconel
desarrolloragionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
Noespecific
Compromisoconel
desarrolloragionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
Otro
Noespecific
Compromisoconel
desarrolloragionaly
nacional
Mayorymejor
vinculacinconlos
Liderazgoenel
desarrolloacadmico
Mayorcobertura
Calidadypertinencia
educativa
Tecnologadepunta
Otro
Noespecific
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
Total
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
Agropecuarias
100.0%
37.6%
37.5%
33.3%
28.8%
35.3%
59.4%
42.9%
19.9%
16.2%
26.3%
23.1%
17.6%
28.1%
42.9%
13.2%
16.6%
5.5%
6.3%
8.8%
11.5%
11.8%
5.3%
3.8%
9.3%
5.9%
3.1%
8.7%
7.0%
13.5%
23.5%
6.3%
3.1%
11.2%
.2%
4.0%
10.3%
.4%
1.8%
17.5%
1.9%
17.3%
5.9%
9.6%
9.1%
12.3%
9.6%
11.8%
9.4%
28.5%
30.8%
21.1%
23.1%
11.8%
40.6%
28.6%
14.1%
15.8%
10.5%
13.5%
23.5%
3.1%
14.3%
9.6%
9.1%
15.8%
9.6%
5.9%
3.1%
14.3%
17.7%
16.6%
21.1%
21.2%
5.9%
25.0%
9.8%
10.3%
.2%
9.5%
8.7%
14.0%
5.3%
5.8%
17.3%
11.8%
29.4%
12.5%
3.1%
3.1%
42.9%
.2%
.4%
10.5%
10.7%
7.0%
7.7%
17.6%
12.5%
28.6%
11.7%
11.5%
12.3%
13.5%
11.8%
12.5%
16.0%
17.0%
15.8%
11.5%
11.8%
18.8%
7.7%
8.3%
8.8%
5.8%
11.8%
3.1%
16.7%
17.0%
14.0%
17.3%
11.8%
21.9%
14.3%
11.5%
24.9%
.5%
.5%
12.6%
22.1%
.4%
.4%
10.5%
29.8%
9.6%
34.6%
5.9%
29.4%
9.4%
18.8%
3.1%
14.3%
28.6%
3.1%
14.3%
14.3%
1.8%
EnlosdatospresentadosenlasTablas47y48,sepuedeobservarqueun
63.2% de los empleadores no conocen los servicios que ofrece la UABC a la
comunidadengeneral,principalmenteexpresadoporel69%delosempleadores
ubicadosenelmunicipiodeTijuanaTecate,destacandoenlosquepertenecena
empresas en el rea de Ciencias Sociales y Administrativas. El servicio menos
utilizadoporlosempleadoresseregistraconun84.5%enlaasesoralegalylos
serviciosodontolgicosconun84.5%,ascomolosserviciosmdicoscon83.1%
los mayores promedios de incidencia en los tres se ubican en el municipio de
Ensenada,preferentementeenelreadelasCienciasNaturalesyExactas.
116
Resulta importante apreciar que un 36.8% manifest si conocer los

serviciosquelauniversidadbrinda,encontrandoelpromediomayorenlaopinin
de los empleadores del municipio de Ensenada. Por rea del conocimiento
observamos la mayor concentracin en Educacin y Humanidades. De los
servicios que los empleadores han utilizado sobresale con el 63.7% la
participacindeestudiantesprestadoresdeServicioSocial,destacandoelmayor
porcentajeenlosempleadoresdeMexicali(76.9%)yenlosdelasempresasdel
readeIngenierayTecnologa(82.1%).
Total
ConocelosdiferentesserviciosquelaUniversidadbrindaenapoyoalas
empresaseinstitucionesproductorasdeservicios
Si
No
Total
100.0%
36.8%
Ensenada
100.0%
48.7%
Mexicali
100.0%
40.1%
Tijuana
Tecate
100.0%
31.0%
63.2%
51.3%
59.9%
69.0%
63.7%
36.3%
46.8%
68.4%
31.6%
31.6%
76.9%
23.1%
64.9%
45.0%
55.0%
28.3%
Si
No
Si
No
53.2%
68.4%
35.1%
71.7%
c)Asesoralegal
15.5%
84.5%
16.9%
5.3%
94.7%
d)ServiciosMdicos
Si
No
Si
16.9%
83.1%
20.8%
16.9%
83.1%
16.9%
No
Si
83.1%
15.5%
100.0%
79.2%
19.5%
83.1%
15.3%
No
Si
84.5%
23.2%
100.0%
47.4%
80.5%
32.5%
84.7%
3.4%
No
Si
No
76.8%
31.0%
69.0%
52.6%
36.8%
63.2%
67.5%
37.7%
62.3%
96.6%
20.3%
79.7%
Si
25.2%
74.8%
31.6%
68.4%
28.6%
71.4%
18.6%
81.4%
No
Si
No
48.1%
51.9%
63.2%
36.8%
58.4%
41.6%
30.0%
70.0%
29.7%
70.3%
52.6%
47.4%
28.6%
71.4%
23.7%
76.3%
Si
No
117
Total
ConocelosdiferentesserviciosquelaUniversidadbrindaenapoyoalas
empresaseinstitucionesproductorasdeservicios
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
Si
No
c)Asesoralegal
d)ServiciosMdicos
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
32.7%
58.8%
Total
100.0%
36.8%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
32.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
47.4%
63.2%
68.0%
52.6%
67.3%
63.7%
36.3%
46.8%
53.2%
15.5%
84.5%
16.9%
83.1%
15.5%
84.5%
23.2%
76.8%
31.0%
69.0%
25.2%
74.8%
48.1%
51.9%
29.7%
70.3%
56.6%
43.4%
42.2%
57.8%
17.1%
82.9%
14.6%
85.4%
12.2%
87.8%
14.6%
85.4%
28.0%
72.0%
22.0%
78.0%
32.5%
67.5%
28.0%
72.0%
82.1%
17.9%
66.7%
33.3%
11.1%
88.9%
19.2%
80.8%
18.5%
81.5%
29.6%
70.4%
48.1%
51.9%
25.9%
74.1%
77.8%
22.2%
33.3%
66.7%
64.7%
35.3%
29.4%
70.6%
5.9%
94.1%
29.4%
70.6%
41.2%
58.8%
17.6%
82.4%
23.5%
76.5%
23.5%
76.5%
58.8%
41.2%
11.8%
88.2%
Naturalesy
exactas
100.0%
50.0%
Agropecuarias
100.0%
42.9%
41.2%
50.0%
57.1%
70.0%
30.0%
90.0%
10.0%
50.0%
50.0%
30.0%
70.0%
10.0%
90.0%
50.0%
50.0%
40.0%
60.0%
40.0%
60.0%
70.0%
30.0%
40.0%
60.0%
68.8%
31.3%
31.3%
68.8%
33.3%
66.7%
33.3%
66.7%
33.3%
66.7%
33.3%
66.7%
33.3%
66.7%
33.3%
66.7%
100.0%
100.0%
100.0%
43.8%
56.3%
25.0%
75.0%
25.0%
75.0%
56.3%
43.8%
43.8%
56.3%
100.0%
66.7%
33.3%
33.3%
66.7%
33.3%
66.7%
Deacuerdoalaopinindelosempleadores,lacalidaddelosserviciosque
ofrece la UABC son buenos (63.5%). Por municipio observamos el mayor
promedioenTijuanaTecate(83.1%)yporreadelconocimientoconel100%en
las Ciencias Agropecuarias. Es importante destacar que el 48.7% de los
empleadoresubicadosenMexicaliconsideraexcelenteslosserviciosqueofrecela
UABC, sobresaliendo los que pertenecen al rea de Educacin y Humanidades
(Tabla49y50).
Tabla49.Opininsobrelacalidaddelosservicios
Total
Excelentes
Buenos
Regulares
Deficientes
Total
100.0%
33.3%
63.5%
2.6%
.6%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
26.3%
48.7%
15.3%
68.4%
47.4%
83.1%
5.3%
2.6%
1.7%
1.3%
118
Tabla50.Opininsobrelacalidaddelosserviciosporreasdelconocimiento
Total
Excelentes
Buenos
Regulares
Deficientes
Total
100.0%
33.3%
63.5%
2.6%
.6%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
33.3%
63.1%
2.4%
1.2%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
30.8%
69.2%
Cienciasde
Educaciny
Naturalesy
lasalud
humanidades
exactas
100.0%
100.0%
100.0%
23.5%
70.0%
31.3%
76.5%
20.0%
62.5%
10.0%
6.3%
Agropecuarias
100.0%
100.0%
En cuanto a la diversidad de los servicios que ofrece la universidad, el

68.4%consideraquesonsuficientes,presentandoelmayorpromedioelmunicipio
de TijuanaTecate (Tabla 51). Por reas del conocimiento con un 77.6%
encontramoselpromediomayorenlasCienciasSocialesyAdministrativas(Tabla
52).EsimportanteobservarenelreadeEducacinyHumanidadessloel50%
de los empleadores opinan que los servicios que la UABC ofrece son ms que
suficientes.
Tabla51.OpininsobreladiversidaddelosserviciosqueofrecelaUABC
Total
Msquesuficientes
Suficientes
Insuficientes
Total
100.0%
17.7%
68.4%
13.9%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
5.3%
29.1%
6.7%
68.4%
63.3%
75.0%
26.3%
7.6%
18.3%
Tabla52.OpininsobreladiversidaddelosserviciosqueofrecelaUABCporreasdelconocimiento
Total
Msquesuficientes
Suficientes
Insuficientes
Total
100.0%
17.7%
68.4%
13.9%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
14.1%
77.6%
8.2%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
22.2%
55.6%
22.2%
Cienciasde
Educaciny
lasalud
humanidades
100.0%
100.0%
17.6%
50.0%
52.9%
40.0%
29.4%
10.0%
Naturalesy
exactas
100.0%
6.3%
75.0%
18.8%
Agropecuarias
100.0%
33.3%
66.7%
Respecto a los tres aspectos principales que los empleadores consideran

que la universidad debe diversificar y ampliar, encontramos en primer trmino
proyectos con un 17.7%, sobresaliendo la opinin en los empleadores de
Ensenadayelintersenelreadeeducacincontinua(16.3%),ylaparticipacin
119
deestudiantesenempresas(19.6%),principalmenteenlosempleadoresubicados
enTijuanaTecate(Tabla53).Asimismo,atendiendoalcomportamientoporreas
delconocimientoencontramoselmayorporcentajeenlasCienciasAgropecuarias
(57.1%), Ciencias de la Salud (30.8%), seguida con un 21.9% las Ciencias
NaturalesyExactas(Tabla54).
Tabla53.reasparadiversificaryampliarlosserviciosdelaUABC
Total
Total
1er.rea
100.0%
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Serviciosala
comunidad
Educacin
continua
Desarrollo
Tecnolgico
Estudiosde
posgrado
Prestacinde
serviciospr
Servicios
mdicosy
odontolgicos
Participacinde
estudiantesen
empresas
Otro
Noespecific
2da.rea
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Serviciosala
comunidad
Educacin
continua
Desarrollo
Tecnolgico
Estudiosde
posgrado
Prestacinde
serviciospr
Servicios
mdicosy
odontolgicos
Participacinde
estudiantesen
empresas
Noespecific
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
17.7%
11.5%
28.2%
10.3%
21.4%
14.1%
11.8%
9.1%
7.2%
7.7%
5.7%
8.6%
10.0%
15.4%
11.5%
7.5%
10.0%
7.7%
10.4%
10.2%
7.4%
7.7%
8.3%
6.4%
17.2%
12.8%
13.5%
21.9%
5.5%
2.6%
1.6%
10.2%
1.0%
1.6%
11.5%
12.3%
.5%
.5%
1.2%
11.5%
7.7%
.5%
.2%
.5%
7.9%
8.6%
15.4%
7.7%
7.8%
12.5%
6.4%
4.8%
9.3%
12.8%
8.9%
9.1%
8.9%
10.3%
8.9%
8.6%
16.3%
7.7%
16.7%
17.6%
10.5%
15.4%
7.8%
12.3%
15.3%
12.8%
14.1%
17.1%
8.9%
5.1%
9.4%
9.1%
3.3%
7.7%
2.1%
3.7%
10.3%
5.1%
10.4%
11.2%
.7%
1.6%
120
3er.rea
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Serviciosala
comunidad
Educacin
continua
Desarrollo
Tecnolgico
Estudiosde
posgrado
Prestacinde
serviciospr
Servicios
mdicosy
odontolgicos
Participacinde
estudiantesen
empresas
Otro
Noespecific
5.0%
5.1%
4.7%
5.3%
9.1%
9.3%
7.7%
5.1%
6.8%
8.9%
11.8%
10.7%
9.3%
5.1%
9.4%
10.2%
13.2%
10.3%
11.5%
15.5%
9.1%
17.9%
8.3%
8.0%
11.7%
12.8%
10.9%
12.3%
8.1%
5.1%
9.9%
7.0%
3.1%
2.6%
3.1%
3.2%
19.6%
25.6%
21.9%
16.0%
.7%
2.6%
1.0%
1.7%
3.6%
121
Tabla54.reasparadiversificaryampliarlosserviciosdelaUABCporreasdelconocimiento
Total
1er.
rea
2da.
rea
3er.
rea
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Educacincontinua
Estudiosdeposgrado
Serviciosmdicosy
odontolgicos
Participacinde
Otro
Noespecific
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Educacincontinua
Estudiosdeposgrado
Serviciosmdicosy
odontolgicos
Participacinde
Noespecific
Proyectos
Asesoras
Consultoras
Educacincontinua
Estudiosdeposgrado
Serviciosmdicosy
odontolgicos
Participacinde
Otro
Noespecific
Total
100.0%
17.7%
11.5%
7.2%
10.0%
10.0%
7.4%
17.2%
5.5%
Cs.Soc.y
Ingenieray Cienciasde Educaciny
Naturalesy
administrativas tecnologa
lasalud
humanidades
exactas
Agropecuarias
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
13.8%
22.8%
13.5%
41.2%
25.0%
57.1%
12.6%
10.5%
7.7%
11.8%
12.5%
7.5%
7.0%
5.8%
5.9%
6.3%
14.3%
7.9%
5.3%
23.1%
11.8%
15.6%
11.5%
8.8%
9.6%
5.9%
6.3%
7.1%
15.8%
1.9%
9.4%
17.0%
14.0%
25.0%
17.6%
12.5%
14.3%
7.1%
3.5%
3.8%
3.1%
1.2%
1.6%
1.8%
11.5%
13.0%
8.8%
9.6%
5.9%
9.4%
14.3%
.5%
.2%
7.9%
8.6%
9.3%
8.9%
16.3%
10.5%
15.3%
8.9%
.8%
8.3%
6.7%
11.1%
8.7%
14.6%
9.9%
16.2%
10.7%
1.8%
10.5%
12.3%
8.8%
7.0%
10.5%
12.3%
19.3%
7.0%
7.7%
3.8%
5.8%
30.8%
9.6%
11.5%
5.8%
17.6%
5.9%
11.8%
29.4%
11.8%
5.9%
11.8%
15.6%
9.4%
9.4%
12.5%
9.4%
15.6%
15.6%
3.1%
14.3%
28.6%
3.3%
2.4%
10.3%
10.7%
10.5%
11.5%
5.9%
6.3%
.7%
5.0%
9.1%
9.3%
9.3%
13.2%
9.1%
11.7%
8.1%
.8%
5.1%
9.5%
12.6%
7.5%
13.4%
9.5%
11.1%
8.7%
1.8%
7.0%
10.5%
5.3%
12.3%
15.8%
5.3%
5.3%
7.0%
3.8%
5.8%
1.9%
15.4%
9.6%
9.6%
15.4%
5.8%
5.9%
5.9%
11.8%
17.6%
23.5%
11.8%
3.1%
9.4%
3.1%
6.3%
9.4%
18.8%
15.6%
6.3%
3.1%
.8%
5.3%
9.6%
11.8%
3.1%
19.6%
20.2%
19.3%
21.2%
11.8%
21.9%
1.9%
1.6%
1.8%
5.3%
.7%
1.7%
13.5%
28.6%
14.3%
3.1%
14.3%
14.3%
28.6%
14.3%
14.3%
14.3%
14.3%
3.1%
Analizando los datos de la Tabla 55, se observa que un 67% de los

empleadores est interesado en hacer uso de los servicios que la UABC ofrece,
principalmentelosempleadoresubicadosenelmunicipiodeEnsenada,ascomo
losdelreadelasCienciasNaturalesyExactas.Esimportanteobservarqueun
28.3%consideranorequerirlosserviciosdelaUABC,manifestadoensumayora
porlosempleadoresdelmunicipiodeMexicali,predominandoestaopininenlos
empleadoresdelreadeEducacinyHumanidades(Tabla56).
122
Tabla55.InterssobrelosserviciosqueofrecelaUABC
Total
Si
Nolosrequiere
NoloofrecelaUABC
Notienenlacalidad
requerida
empresaodespacho
especializado
Noespecific
Total
100.0%
67.0%
28.2%
1.7%
Tijuana
Ensenada
Mexicali
Tecate
100.0%
100.0%
100.0%
74.4%
59.9%
72.7%
15.4%
35.4%
23.5%
5.1%
1.6%
1.1%
1.0%
2.6%
.5%
1.1%
1.4%
2.6%
1.0%
1.6%
.7%
1.6%
Tabla56.InterssobrelosserviciosqueofrecelaUABCporreasdelconocimiento
Total
100.0%
Ingenieray
tecnologa
100.0%
Si
67.0%
70.0%
66.7%
53.8%
52.9%
78.1%
42.9%
Nolosrequiere
28.2%
26.9%
31.6%
34.6%
47.1%
9.4%
42.9%
NoloofrecelaUABC
1.7%
.8%
Notienenlacalidad
requerida
1.0%
.4%
empresaodespacho
especializado
1.4%
2.0%
Total
Noespecific
4.7
Cienciasde
Educaciny
Naturalesy
lasalud
humanidades
exactas
100.0%
100.0%
100.0%
Cs.Soc.y
administrativas
100.0%
.7%
1.8%
5.8%
6.3%
1.9%
3.1%
Agropecuarias
100.0%
3.1%
3.8%
14.3%
CONCLUSIONES
Ms del 60% de los empleadores pertenecen al sector privado,
especficamente a la rama de servicios comunales, sociales y personales,

destacandoporubicacinenelmunicipiodeEnsenada,conunpredominioenel
readelasCienciasdelaSalud.Observamosquelamayoradelosempleadores
de Mexicali y TijuanaTecate pertenecen al sector privado, mientras que en
Ensenadaunporcentajemayorseconcentraenelsectorestatal.Losempleadores
pertenecientesalsectorprivadoseubicanprincipalmenteenlasCienciasSociales
y Administrativas y Ciencias de la Salud, los del sector estatal en el rea de
EducacinyHumanidadesyenelmbitofederallasCienciasAgropecuarias.
123
EnTijuanaTecateobservamoselmayornmerodecentrosdetrabajoque
cuentadeunoacincoempleados,enEnsenadaencontramosenformaequitativa
empleadores que cuentan de 16 a 50 y de 101 a 500 empleados, en Mexicali
empleadoresdeunoacincoempleados,siendomsdel80%deellosorganismos
de origen de capital nacional, principalmente en Ensenada del rea de Ciencias
NaturalesyExactasyCienciasAgropecuarias.
En trminos generales los empleadores contratan de uno a cinco

profesionistas egresados de la UABC. Comparando el comportamiento de las
contrataciones del ao pasado con el actual y lo que se espera para el prximo
ao,semantuvoysemantendrigual.Esimportanteobservarqueun20%delos
empleadoressealaquesincrementyun22.3%queaumentarlacontratacin
el prximo ao. De igual forma, los empleadores opinaron que las
recomendaciones profesionales son el principal medio para la contratacin,
seguida de los que consideran el poseer un grado acadmico y la generacin y
aplicacin del conocimiento. Resulta importante poner atencin al hecho de que
un 41.1%delos empleadores manifestaron teneral momento dela contratacin,
preferencia por algn perfil profesional, principalmente los pertenecientes al rea
de Ciencias Naturales y Exactas en Ensenada. Un aspecto importante en los
empleadores es que poco ms del 50% de ellos no tiene preferencia por algn
perfilprofesionaloinstitucindeprocedencia.
Opininsobrelaformacinprofesionaldelosegresados
Ms del 33.0% de los empleadores opina que la formacin de los

egresados de Posgrado dela UABC es excelente, a la vez que otro 60% de los
empleadores considera buena la formacin profesional de los egresados,
principalmente los pertenecientes al rea de Ciencias Sociales y Administrativas
deTijuanaTecate.Igualmente,cabedestacarquelamayoradelosempleadores
124
de las Ciencias Agropecuarias y de Educacin y Humanidades consideran

excelentelaformacinprofesionaldelosegresadosdePosgradodelaUABC.Lo
que se refleja enlaopinin de ms del 90%delos empleadoresque consideran
que la formacin profesional de los egresados corresponde a los requerimientos
delaempresaoinstitucin,porloqueestndispuestosacontrataregresadosde
PosgradodelaUABCenunfuturo.
No obstante, la opinin de los empleadores se centra en tres aspectos
bsicos que la universidad debe reforzar en sus egresados: los conocimientos
prcticos, la actitud emprendedora y de liderazgo, y el pensamiento crtico y
creativo. Esta opinin sobresale en los empleadores del rea de Educacin y
Humanidades,ascomoenlosdelmunicipiodeMexicali.
Laformacinprofesionalrecibidasereflejaeneldesempeolaboraldelos
egresados,deaqulaimportanciadereconocerlasactitudes,valores,habilidades
y competencias adquiridas. En ese sentido, destaca en la opinin de los
empleadores el reconocimiento de actitudes y valores de responsabilidad,
honestidad, lealtad, conocimiento y manejo de herramientas informticas, la
capacidaddesolucionarproblemasylacapacidaddeanlisis.
Estainformacinindicaquelosempleadoresestnsatisfechosporelnivel
deiniciativa,lacapacidadderelacionarseenformaarmnicaconloscompaeros
detrabajoyloshbitospositivoseneltrabajoque muestranlosegresadosdela
UABC.
Losempleadorespromuevenlacapacitacinyactualizacinprofesionalde
losprofesionistas,principalmente mediantecursosinternosyenalgunosdeellos
en esquemas de capacitacin externa. En este sentido, los empleadores
consideran que los egresados se encuentran actualizados en conocimientos, sin
embargo estn dispuestos a promover la educacin continua preferentemente a
125
nivel de Posgrado y enfocados a temas como nueva tecnologas, educacin y

desarrollohumano.Lamodalidadquelosempleadoresconsideranseapegamejor
alasnecesidadesdelpersonaleslaconferenciademanerapresencial.
En la opinin delosempleadoresla competencialaboral,lainiciativa para

la solucin de problemas y la actitud positiva y proactiva, son las tres
caractersticas principales quelauniversidad debe considerar enla formacin de
losfuturosprofesionistas.
Se observa que un alto porcentaje de empleadores no tiene conocimiento
sobrelosdiversosserviciosquelauniversidadofrecealacomunidadengeneral.
Sin embargo, dentro de los empleadores que han hecho uso de algn servicio
universitario,destacanaquellosquehansolicitadolaparticipacindeestudiantes
prestadoresdeServicioSocial.
La mayor parte de los empleadores reconocen la calidad de los servicios
que ofrece la UABC y los consideran buenos y suficientes. Sin embargo, opinan
que la universidad debe diversificar y ampliar los servicios de proyectos, la
educacincontinuaylaparticipacindeestudiantesenloscentrosdetrabajo.En
trminos generales los empleadores se interesan en hacer uso de los servicios
quelauniversidadofrece.
126
QUINTAPARTE
CONCLUSIONESY
CONSIDERACIONESGENERALES
127
V.
CONCLUSIONES YCONSIDERACIONESGENERALES
Lasinstitucionesdeeducacinsuperiorseenfrentandaadaconunadiversidad
de factores que influyen el desarrollo de su vida acadmica y con un fuerte
compromiso por responder de manera expedita, eficiente y con calidad a los
requerimientosdeunasociedadenconstantecambio,debidoalosavancesdela
ciencia y la tecnologa, la necesidad de generar y aplicar el conocimiento bajo
esquemas innovadores, de dar respuesta creativa a las necesidades sociales y
productivas, proveer de soluciones adecuadas a las problemticas sociales
buscando anteponerse aellas. Es en este sentido, quela formacindel recurso
humano profesional que demanda el aparato social y productivo, tiene una
importanciaestratgicaparalograrunatransformacinproductivaenelpas.
Laopinindelosempleadoresseconvierteenunafuentefieldelimpactoquelos
profesionistas egresados de la UABC, estn teniendo en el mercado laboral, a
partir del anlisis de su formacin en conocimientos, habilidades, actitudes y
aptitudes,desudesempeoprofesional,delapertinenciaycorrespondenciadela
formacin con las necesidades sociales y productivas de la sociedad. Esta
retroalimentacin,nosloofreceundiagnsticodecmosepresentaelejercicio
profesional de los egresados, sino que contribuye significativamente al
mejoramientodelacalidaddelosservicioseducativosdelainstitucin.
Amaneradeconclusin,acontinuacinincluimosunanlisisdelasdiferenciasy
convergenciasencontradasenlaopinindelosempleadoresdeegresadosdelos
programasdelicenciaturaydelosegresadosdeprogramasdeposgrado.
Con relacin a los datos obtenidos en el estudio, observamos caractersticas

similaresentrelosempleadoresdeegresadosdelicenciaturacomodeprogramas
deposgrado,encuantoaquelasempresaspredominanenelsectorprivadoyla
gran mayora son de origen de capital nacional. Los empleadores de origen de
128
capital extranjero predominan en el municipio de Tijuana, principalmente los que

correspondenalreadeIngenierayTecnologas.
En ambos casos, la mayora son micro y pequeas empresas que se ubican

principalmente en la rama de servicios comunales, sociales y personales. En el
caso de los empleadores de licenciatura, predominan en el Municipio de
Ensenada, mientras que en los de posgrado la mayor proporcin se ubica en el
municipio de Tijuana. Las empresas grandes predominan en el municipio de
Mexicali.
Es importante observar diferenciaspor reade conocimiento, las microempresas

endondelaboranegresadosdelicenciaturasobresalenenelreadelasciencias
delasalud,mientrasqueenposgradopredominanenlascienciasagropecuarias,
seguidas por ciencias de la salud. Las empresas grandes con egresados de
licenciaturadestacanenelreadeeducacinyhumanidadesylasempresascon
egresadosdeposgrado,enlascienciasagropecuarias.
De acuerdo a la opinin de los empleadores, la contratacin de profesionistas

egresados de la UABC en ambos niveles, se mantuvo igual a razn de las
contratacioneshechaselaoanterioralestudioysostienensemantendrigualel
prximo ao. No obstante se observa que un porcentaje entre 20% y 34%
consideran que aumentar, principalmente en licenciatura en las Ciencias
AgropecuariasyenposgradoenlasCienciasNaturalesyExactas.
Cabedestacarqueenambostiposdeempleadores(delicenciaturayposgrado),
las recomendaciones profesionales son el medio principal por el cul son
contratados,coincidiendoconmayorpredominioenelMunicipiodeEnsenada.
Sinembargo,sedifiereencuantoalascaractersticaprincipalparadeterminarla
contratacin, los empleadores de egresados de licenciatura dan mayor
129
importancia a la capacidad de aplicacin y generacin de conocimiento, seguida

de la buena presentacin y desempeo de la entrevista, mientras que en los
egresados de posgrado sobresale el poseer un grado acadmico, el rea de
especializacinylageneracinyaplicacindelconocimiento.
Con relacin a la preferencia de los empleadores por contratar algn perfil
profesional en particular, observamos en ambos casos que poco ms del 50%
opina no tener preferencia alguna. Aunque un 40% de ellos especficamente de
lasCienciasNaturalesyExactasopinarontenerpreferencia,predominandoenlos
empleadoresubicadosenelmunicipiodeEnsenada.
FormacinProfesionaldelosegresados
La opinin de los empleadores de egresados de licenciatura y de posgrado

coincide en considerar buena y excelente la formacin profesional de los
egresados de las UABC. En los empleadores de egresados de licenciatura
observamoslamayorincidenciaenlascienciasdelasaludyenlosegresadosde
programasdeposgradoenlascienciasagropecuarias.
Noobstantedeconsiderarbuenayexcelentelaformacindelosegresadosdela
UABC,losempleadoresdeambosniveles,sugierenreforzarenprimertrminolos
conocimientos prcticos, la actitud emprendedora y el pensamiento crtico y
creativo.
Asimismo, observamos que tanto en los empleadores de egresados de

licenciaturacomodeposgrado,coincidenenlaopinindequelaformacindelos
egresados corresponde a los requerimientos que actualmente demanda el
mercado laboral, por lo queestn dispuestos a contratar en el futuro egresados
tantodeprogramasdelicenciaturacomodeposgrado.
130
Opininsobreeldesempeodelosegresados
Atendiendo al desempeo profesional de los egresados de licenciatura y

posgrado,laopinindelosempleadorescoincideenreconocerenellosactitudes
yvaloresdehonestidad,responsabilidadylealtad.Conrelacinalashabilidadesy
competencias coinciden principalmente en el buen manejo de herramientas
informticas. Adems de sta se reconoce en los egresados de posgrado la
solucin de problemas y la generacin y aplicacin de conocimientos se los
egresadosdelicenciaturaladireccinysupervisin.
En trminos generales los empleadores opinan estar satisfechos con la

responsabilidadeneltrabajodelosegresados,loshbitospositivosalmismo,la
iniciativa y el desempeo en general. Predominando en los empleadores de las
reasdeIngenierayTecnologas,CienciasAgropecuariasyCienciasSocialesy
Administrativas
De acuerdo a los resultados, en los empleadores ubicados en el Municipio de

TijuanaTecate se presenta la mayor proporcin de centros de trabajo que
promueven la actualizacin, capacitacin y formacin de su personal,
principalmenteencursosinternos.Enlosegresadosdelicenciaturadestacaenlos
empleadores de las Ciencias de la Salud y en los egresados de posgrado en
EducacinyHumanidades.Observamostambinquedelosempleadoresqueno
promueven actividades de actualizacin se concentra la mayor proporcin de
empleadoresdeposgradoenlasCienciasAgropecuariasydelicenciaturaenlas
CienciasSocialesyAdministrativas.Esimportantedestacarquelosempleadores
de las Ciencias Agropecuarias representan la mayor proporcin de los que
promuevenelentrenamientoespecializadodelosegresados,tantodelicenciatura
comodeposgrado,fueradelcentrodetrabajo.
131
Losempleadoresopinanquelagranmayoradelosegresadosestnactualizados
en conocimientos y en ambos casosesla opinin delosquepertenecen alrea
de Educacin y Humanidades. Destaca entre los que consideran que los
egresados de licenciatura estn poco o nada actualizados en las Ciencias
SocialesyenlosegresadosdeposgradoenlasCienciasNaturalesyExactas.
Sobresale en la opinin de los empleadores tanto de egresaos de licenciatura

como de posgrado, continuar brindando facilidades para la actualizacin,
detectando entre ellos tres reas de inters prioritarios nuevas tecnologas y
aspectos administrativos en ambos casos y una tercera referida a Idiomas en el
caso particular de egresados de licenciatura y sobre educacin y desarrollo
humanoparalosegresadosdeposgrado.
Resultainteresante observar que en ambos casos elinters de los empleadores

se centra en promover estudios de posgrado, especficamente a nivel de
especializacin. Claramente se observa que la modalidad presencial es la ms
socorrida por los empleadores de ambos niveles, en donde esquemas de
educacinadistanciaosemiescolarizadaquedanenunniveldeintersbajo.
Los empleadores opinan que la universidad debe considerar tres caractersticas

principales en la formacin de los egresados, coincidiendo empleadores de
licenciaturayposgradoenlacompetencialaboralylainiciativaparalasolucinde
problemas. Una tercera que demandan en los egresados de licenciatura es la
actitud emprendedora e innovadora y en los egresados de posgrado la actitud
positivayproactiva.
Considerandola situacineconmica, poltica y social que enfrenta el Estado de

Baja California en particular y el pas en general, los empleadores coinciden en
que la universidad, para enfrentar los retos futuros, debe fortalecer el desarrollo
132
regionalynacionallavinculacinconlossectoresdelasociedadyeldesarrollo
de tecnologa de punta. Los empleadores ubicados en el rea de las Ciencias
NaturalesyExactas,demandanenlosegresadosdeposgradolasdosprimerasy
laterceraporlosdelasCienciasdelaSalud.Observandoalosempleadoresde
egresados de licenciatura de las Ciencias de la salud centrados en la primera
opcinylosdelasCienciasAgropecuariasenlasdosltimas.
Un aspecto de gran relevancia para la institucin es el impacto de los servicios

que ofrece a la sociedad, en este sentido, se observa un alto porcentaje de
empleadores que no conocen los servicios que ofrece la UABC. De los
empleadores que han hecho uso de los servicios opinan en trminos generales
quehansidobuenossobresaliendoenamboscasos,losserviciosdeestudiantes
prestadores de servicio social, en licenciatura especficamente de las Ciencias
Naturales y Exactas y en posgrado de las Ciencias de la Salud. En licenciatura
sobresale tambin el servicio de estudiantes en prcticas profesionales,
predominandoenelreadeIngenieraytecnologa.
No obstante los empleadores consideran que la universidad debe incrementar y

diversificar sus servicios los empleadores de licenciatura opinan ampliar el
servicio de asesoras y los de egresados de posgrado proyectos y estudios de
posgrado.Losempleadoresdeambosnivelescoincidenendiversificaryampliar
losserviciosdeeducacincontinuaylaparticipacindeestudiantesenprcticas
enempresas.
La gran mayora de los empleadores estn interesados en hacer uso de los

servicios que ofrece la universidad an cuando existe como un 20% de
empleadoresqueopinannorequerirlos.
133
Con base en lo anterior, consideramos importante puntualizar en una serie de

aspectosatomarencuentaporlainstitucin.
El recurso humano que demanda el aparato productivo debe poseer una

mejorformacingeneral,sermspolivalentes,msautnomosenlatoma
de decisiones, estar capacitados para producir, tener las herramientas
necesarias transferir sus habilidades de tal manera que le permita
movilizarsehorizontalyverticalmenteenlos centrosdetrabajo.
La formacin profesional deber considerar programas de atencin a la

micro y pequea empresa, que tiendan al aumento de la calidad,
productividad,competitividaddelasmismas.
La formacin profesional deber tener un mayor grado de prctica en las

empresas, durante los ltimos semestres de la carrera profesional para
hacermsefectivaeinmediatalainsercinlaboraldelosegresados.
Necesidaddeunamayorinsercinydifusindelasactividadesdelmbito
acadmico universitario en el medio social y productivo, a travs de
actividades de investigacin aplicada, asesora tcnica y transferencia de
servicios.
Integracin y mayor nfasis en los planes de estudios sobre habilidades,

actitudes y competencias que favorezcan la incorporacin al mercado
laboral.
Launiversidadyelsectorproductivorequierenestablecermecanismosque
permitan lograr una mayor y mejor correspondencia entre la oferta
educativa y el mercado laboral, mediante un programa de vinculacin
efectivo.
134
Los empleadores al momento de contratar un profesionista privilegian por

encima de los aspectos cognoscitivos, otro tipo de competencias,
especficamente aquellas vinculadas a actitudes y comportamientos que
garanticenuneficientedesempeodentrodelespaciolaboral.
Los empleadores requieren de recurso humano que se caracterice por la

flexibilidadparaadquirirnuevosconocimientos,adaptarseanuevasformas
de trabajo y de produccin, poseer capacidad de manejo de nuevas
tecnologas, capacidad de generar su propio empleo, mayor poder de
decisin, direccin, creatividad e iniciativa, competencia laboral, actitud
emprendedora e innovadora, actitud positiva y proactiva, lainiciativa enla
solucin de problemas y adaptabilidad a situaciones cambiantes,
comprensindeproblemasorganizacionales,manejodebuenasrelaciones
humanasycapacidaddecomunicacinoralyescrita.
135
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138
ANEXOS
A) Encuestaaempleadoresdeegresados
delicenciatura
B) Encuestaaempleadoresdeegresados
deposgrado
C) Programasdelicenciaturaporrea
D) Programasdeposgradoporreas
139
AnexoC
Distribucindeprogramasdelicenciaturaporreasdelconocimiento
rea
CienciasAdministrativas
IngenierayTecnologa
Carreras
Licenadministracinpblicay
cienciaspolticas
Licensociologa
Contadorpblico
Licadministracindeempresas
Liceninformtica
Ingcivil
IngElec..mecnicoelectricidad
IngElec..mecnicoelectrnica
IngElec..mecnicomecnica
Licsistemascomputacionales
Ingencomputacin
Ingelectricista
Ingenelectrnica
Ingmecnico
Arquitecto
Qumicoindustrial
Qumicofarmacobilogo
Ingindustrial
CienciasSociales
Licenderecho
Licenturismo
Liceneconoma
CienciasdelaSalud
Mdicocirujanoypartero
Cirujanodentista
Enfermero(a)
Mdicogeneral
EducacinyHumanidades
LicenCienciasdelaeducacin
LicenCienciasdelacomunicacin
Licenpsicologa
LicenLenguayLiteraturaHispana
Licenhistoria
Licenfilosofa
NaturalesyExactas
Bilogo
Fsico
LicenCs.computacionales
Licenmatemticas
Oceanlogo
Agropecuarias
Ingagrnomo
Medicoveterinariozootecnista
164
AnexoD
Distribucindeprogramasdeposgradoporreasdelconocimiento
rea
CienciasSocialesy
administrativas
IngenierayTecnologa
CienciasdelaSalud
EducacinyHumanidades
NaturalesyExactas
Agropecuarias
Carreras
Esp.enValuacin
Esp.enAdministracinFinanciera
Esp.enFiscal
Esp.enAdministracindeRec.Humanos
Esp.enFinanzas
Esp.enDerecho
MaestraenDerecho
MaestraenAdministracin
MaestraenContadura
MaestraenAdmn.Pblica
MaestraenCs.SocialesAplicadas
MaestraenAdmn.General
MaestraenAsuntosInternacionales
MaestraenCs.Econmicas
DoctoradoenCs.Econmicas
Esp.enGeotermia
Esp.enTelecomunicaciones
MaestraenIngenieradeSistemas
MaestraenIngenieraTermodinmica
MaestraenIngenieraElectrnica
MaestraenIngenieraenProcesosIndustriales
MaestraenArquitectura
MaestraenCienciasQumicas
MaestraenIngeniera
Esp.enPsiquiatra
Esp.enGinecologayObstetricia
Esp.enCirugaGeneral
Esp.enAnestesiologa
Esp.enPediatra
Esp.enMedicinaInterna
Esp.enOdontologaPeditrica
Esp.enEndodoncia
Esp.enMedicinaFamiliar
MaestraenCienciasMdica
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Impacto Laboral Egresados

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UNIVERSIDADAUTNOMADEBAJACALIFORNIA

Para la UABC, este estudi represent un reto, ya que se tiene experiencia en

Es indudable que los cambios que se presentan en la educacin estn

El nuevo modelo econmico, nos dice Rosal (1997), se caracteriza por la

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Atendiendo a lo anterior, conviene mencionar que el reconocimiento social y

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Es importante mencionar que, a nivel nacional, no se

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Es importante destacar que en los resultados se percibe que el 68.6% de

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Un 68.5% de los empleadores afirma no conocer los servicios que la

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