PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

2 BSICO
(Colegio Santa Cecilia de Maip)
Nombre Alumno(a) _____________________________________ Fecha: ___________

I. COMPRENSION LECTORA
Extraer informacin Lee atentamente el siguiente texto, luego responde.
Qu desastre de nio! (Fragmento)
Fermn era un nio como los dems. Ni ms alto que t, ni ms listo. Saba contar chistes y
dibujar helicpteros. Pero l tena un problema que, seguramente, no tienes t.
Y es que lo perda todo: el tren elctrico de sus cumpleaos, su chaleco favorito, una tortuga del
tamao de un meln, que se llamaba Mara Rosa, y cuatro peces de colores metidos en una
pecera.
-Se puede saber qu ha pasado con la pecera?
-Yo no lo s.
-Estaba aqu. Pero no est.
-Y el televisor? Dnde has metido el televisor?
-Yo no lo he tocado.
-S, seor. T has sido el ltimo. Estabas viendo una pelcula de risa.
- Pues se me habr perdido.
Lo buscaron en la terraza, en el cuarto de bao, debajo del sof y en los escondites que hay
detrs de las puertas. Y no apareci por ninguna parte.
Pilar Mateos. Qu desastre de nio! Madrid: Ediciones SM, 1998.
Lee atentamente las siguientes preguntas, encierra en un crculo la alternativa correcta,
recuerda que solo debes marcar una.
1.

Acerca de qu personaje trata la narracin?

a) De Mara Rosa.
b) De Fermn.
c) De una pelcula

2. Qu problema tena Fermn?

a)

No saba contar chistes.

b)

Era mentiroso.

c)

Se le perdan las cosas.

3. Las palabras Fermn y Mara Rosa se escriben con mayscula porque son:

a)

Nombres de personas.

b)

Personas importantes.

c)

Personajes de un cuento.

4. A Fermn le pidieron ordenar alfabticamente las siguientes palabras: tortuga-pezhelicptero.

Cmo deberan quedar?

a) Pez-helicptero-tortuga.
b) Helicptero- pez-tortuga.
c) Helicptero- tortuga-pez

Reflexin sobre el texto

Considerando la lectura anterior, responde:
5. Por qu crees t que Fermn perda todo?
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6. Qu hubieses hecho t en el lugar de Fermn?
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7. Cmo se podra solucionar el problema de Fermn?
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Extraer informacin
UNA SORPRESA PARA MAM

Esta maana mi hermano y yo nos hemos divertido. Mam haba ido al mercado y
tardaba.
Entonces Vicente y yo hemos empezado a arreglar la casa.
Vicente ha trado un cubo de agua para fregar; y yo he llevado las almohadas a

las camas despus de sacudirlas bien.

Vaya sorpresa se ha llevado mam a su regreso!

8. Los dos hermanos se han:

9. Qu ha trado Vicente?

a) Cansado.
b) Divertido.
c) Aburrido.

a) Unos juguetes.
b) Una almohada.
c) Un cubo de agua.

10. Dnde se haba ido su mam?

11. Qu ha llevado la hermana?

a) A una fiesta.
b) A pasear.
c) Al mercado.

a) Una almohada.
b) Un cubo de agua.
c) Unos juguetes.

12. Cmo se llama el hermano?

13. Qu ha hecho la nia con la almohada?

a) Vicente.
b) Enrique.
c) Manuel.

a) Lavarla
b) sacudirla
c) cambiarla.

14. A los dos hermanos se les ha

ocurrido:

15. Qu se llevar su mam?

a) Un susto.
b) Una sorpresa.
c) Un disgusto. .

a) Salir al mercado
b) arreglar la casa
c) jugar con sus juguetes.

Reflexin sobre el texto

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde:
Hay mucho hielo y nieve. Hace mucho fro. En invierno, el mar se congela. En
verano, el hielo del mar se derrite y se forman tmpanos.
En ese lugar viven pinginos y focas.
En invierno las noches son muy largas y hay grandes tempestades de viento y
nieve. Muy pocos hombres viven en esa parte del mundo.
16. De qu lugar se trata?
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17. Qu te gusta ms, el fro o el calor? Por qu?
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18. Por qu hay pocos habitantes en esa parte del mundo?

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19. Haz una lista con las ropas que tendras que usar si te fueras a vivir al Polo.
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Incremento de vocabulario
Lee atentamente el siguiente texto, luego trabaja lo propuesto.

Oda al gato
El hombre quiere ser pescado y pjaro,
la serpiente quisiera tener ala,
el perro es un len desorientado,
el ingeniero quiere ser poeta;
la mosca estudia para golondrina,
el poeta trata de imitar la mosca,
pero el gato
quiere ser solo gato
y todo gato es gato
desde bigote a cola,
desde presentimiento a rata viva,
desde la noche hasta sus ojos de oro.

20. El sinnimo de la palabra quiere sera:

a) Anhela.
b) Desea.
c) Todas las alternativas
21. Cuando alguien est desorientado significa que est:
a) orientado
b) perdido
c) ocupado
22. La palabra imitar significa
a) Acompaar

b) Desear.
c) Copiar

23. La persona que escribe poesas se le llama

a) profesor
b) alumno
c) poeta

24. Cuando tengo un presentimiento, significa que tengo.

a) Una corazonada.
b) Un sentimiento
c) Un deseo

II.- Escritura. Produccin de textos

17.- Observa el dibujo y escribe lo que imaginas de ellos, en al menos 15 lneas.

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PROCESO DE EVALUACIN DEL INSTRUMENTO

1.

LECTURA COMPRENSIVA

A) PUNTAJE por Habilidad

Extraer Informacin

12 puntos

Reflexin sobre
el texto

Increment
o del
Vocabulari
o

Comprensin Lectora

7 puntos

5 puntos

24 puntos

(1 punto x
preg.)

Total Puntaje

B) PUNTAJE A NOTA
LECTURA
PUNTAJE MXIMO: 24 ptos.
Frmula =

Pje. Obt. X 7
Pje. Max.

2.

ESCRITURA: Produccin de Texto

N

Indicadores

Puntos

1
2
3
4
5

Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, desarrollo, final

El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al menos 15 lneas
Utiliza un vocabulario de uso frecuente
Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto
Usa las letras en sus escritos cuidando su proporcin, alineacin y
direccionalidad
Liga adecuadamente las letras en sus escritos.
Separa correctamente las palabras
Escribe frases y/u oraciones bien construidas.
Comunica por escrito alguna informacin, opinin o sentimiento
Escritura legible para l y para otros
Puntaje mximo

2
2
2
2
2

6
7
8
9
10
Total

ESCRITURA
PUNTAJE MXIMO: 20 ptos.
Frmula =

Pje. Obt. X 7
Pje. Max.

2
2
2
2
2
20