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1. La primera noche en el barco el capitn se presenta a los pasajeros. El sistema de sonido no
funciona muy bien y el mensaje no se escucha bien. Puedes completarlo?


Seor___ y seor ___ pasajer__:

Mi nombre ____ Diego Gonzlez Subirats y _____ el capitn de este barco: el Azalea.
Soy de un_____ ciudad fantstic____, Barcelona, pero durante los ltim______ 10 aos
mi nic_____ casa es este barco y el mar. La tripulacin y yo estamos encantad_____
de darles la bienvenida y estamos segur__ de que usted_______ van a ser muy
felic______ en el Azalea.



2. Una pasajera mayor tiene problemas tambin para escuchar la presentacin y te hace algunas
preguntas sobre el capitn. Responde con la informacin del texto anterior.

a. Cmo se llama el capitn? __________________________________________________
b. Cul es su segundo apellido? ________________________________________________
c. De dnde es? ____________________________________________________________
d. Y dnde vive? ____________________________________________________________


3. Despus de la presentacin, vas al restaurante para cenar. En tu mesa est la seora mayor y
con ella est un chico joven y muy guapo. Escribe la posible conversacin que tienes con la
seora: t te presentas y ella te presenta a su joven acompaante (que no habla).


DEBES
- Elegir una situacin: formal/informal y utilizar la forma de tratamiento
apropiada.
- Saludar segn el momento del da (por la maana/tarde/noche)
Usar frmulas de saludo, presentaciones y reacciones a los saludos.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
NOMBRE: APELLIDOS:
CURSO: FECHA:
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4. En tu mesa, en el restaurante, tambin hay otras personas y quieres saber cosas de ellas.
Escribe 6 preguntas que haces a esas personas. Necesitas preguntar por: la nacionalidad, la
profesin, la edad, la fecha del cumpleaos, el lugar de residencia y el lugar de trabajo.

Contesta segn la siguiente informacin.









Irina Ivanova Jeremy Smith Jing Wang Thanasis
Gianakopoulos
Origen: Rusia Origen: Estados Unidos Origen: China Origen: Grecia
Profesin: Profesora de
lengua en Madrid
Profesin: Secretario

Profesin: Polica

Profesin: Mdico

Fecha de nacimiento:
21 de noviembre de 1980
Fecha de nacimiento:
18 de enero de 1984
Fecha de nacimiento:
5 de septiembre de 1946
Fecha de nacimiento:
30 de abril de 1986
Lugar de trabajo:
Instituto

Lugar de trabajo:
Oficina.
Lugar de trabajo:
Comisara.
Lugar de trabajo:
Hospital.



Preguntas Respuestas
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. . 5.
6. . 6.
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5. Ahora es tu turno. Completa la siguiente ficha con tu informacin personal y escribe, despus
un prrafo.

Nombre y apellidos: ___________________________________

Origen: _____________________________________________
Profesin: ___________________________________________
Fecha de nacimiento: __________________________________
Lugar de estudios o trabajo: _____________________________


6. Al da siguiente vas a tu clase de espaol y ah est el/la misterioso/a y guapsimo/a
acompaante de la seora mayor. Para hablar con l/ella decides usar una estrategia
preguntarle por el vocabulario y los nmeros! Escribe la respuesta.

Cmo se dice en espaol?







_______________________


______________________

________________________


______________________



________________________

Cmo se escriben estos nmeros?

6 ___________________ 0 ___________________ 11 ___________________
77 ___________________ 19 _________________ 400 __________________


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7. La tctica no funciona muy bien y l/ella contina en silencio. Entonces tomas la decisin de ser
ms directo/a. Ordena estos elementos para formar frases, selecciona la forma apropiada de los
adjetivos y conjuga los verbos en la persona correcta.

a. Ser/ nosotros/ pasajeros/ muchos-as: __________________________________________
b. El capitn/ agradable/ ser: ___________________________________________________
c. Ser/ t/ misterioso-a/ muy: __________________________________________________
d. Preguntas/ mis/ no/ responder: _______________________________________________
e. Estudiar/ o/ trabajar? ______________________________________________________
f. Aos/ cunto-a-s/ tener? ___________________________________________________


8. Ests desesperado/a. Nada funciona y decides escribir una carta a tu amigo Juan para hablarle
sobre el/la misterioso/a pasajero/a.

a. Primero, inventa y escribe la direccin en el sobre:




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b. Despus, completa el texto de la carta con los verbos conjugados.



Querido Juan:

El barco y las clases _______ (ser) fantsticos, en las clases [nosotros] ______________
(estudiar) mucho y, en general, ____________ (vivir) muy bien en el Azalea; pero
___________ (tener) un problema personal y _______________ (necesitar) hablar de l.
Hay una persona muy especial en el barco. Nosotros ______________ (asistir) a la clase de
espaol juntos: yo siempre __________ (hacer) las actividades con l/ella pero l/ella no
__________ (hablar) nunca conmigo. l/ella __________ (tener) una abuela muy agradable y
en ocasiones los tres __________ (comer) juntos, pero no me ____________ (hacer)
preguntas y no ______________ (estar) interesado/a en hablar conmigo. Qu _________
(hacer), Juan? _____________ (vivir) desesperado/a. (Necesitar) ________________ tu
ayuda.

Gracias y hasta pronto.

Tu amigo/a,




(tu nombre y tu firma)










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Claves de correccin

1. Completar con verbos, y las terminaciones de los adjetivos, artculos y pronombres. Se evala
sobre 13 puntos; 1 punto por respuesta, todo o nada.

Seoras y seores pasajeros:

Mi nombre es Diego Gonzlez Subirats y soy el capitn de este barco: el Azalea. Soy de
una ciudad fantstica, Barcelona, pero durante los ltimos 10 aos mi nica casa es este
barco y el mar. La tripulacin y yo estamos encantados de darles la bienvenida y estamos
seguros de que ustedes van a ser muy felices en el Azalea.


2. Responder a las preguntas. Se evala sobre 14 puntos; 1 punto por respuesta en funcin de la
gramtica, la ortografa y la correccin de las respuestas con respecto al texto del ejercicio 1.

3. Escribir un dilogo de presentacin. Se evala sobre 15 puntos en funcin de la gramtica, la
adecuacin, el vocabulario, la seleccin de las frmulas apropiadas de tratamiento, etc.

4. Escribir 6 preguntas y respuestas. Se evala sobre un total de 12 puntos; 1 punto por
pregunta y 1 punto por respuesta.

5. Escribir una presentacin. Se evala sobre un total de 12 puntos en funcin de la gramtica, el
vocabulario, la adecuacin, etc.

6. Preguntar por el vocabulario y los nmeros. Se evala sobre un total de 11 puntos. Uno por
cada respuesta correcta.

7. Ordenar y escribir las formas apropiadas de adjetivos y verbos. Se evala sobre un total de 12
puntos; 2 puntos por frase.

8. Escribir una carta a un amigo.

a. Escribir la direccin en un sobre en blanco; se evala sobre un total de 6 puntos
dependiendo de la adecuacin.

b. Completar con los verbos en presente de indicativo. Se evala sobre un total de 15 puntos.

Querido Juan:
El barco y las clases son fantsticos, en las clases [nosotros] estudiamos mucho y, en general,
vivimos muy bien en el Azalea; pero tengo un problema personal y necesito hablar de l. Hay una
persona muy especial en el barco. Nosotros asistimos a la clase de espaol juntos: yo siempre
hago las actividades con l/ella pero l/ella no habla nunca conmigo. l/ella tiene una abuela muy
agradable y en ocasiones los tres comemos juntos, pero no me hace preguntas y no est
interesado/a en hablar conmigo. Qu hago, Juan? Vivo desesperado/a.