ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

332571- Procesos de Manufactura

Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Act. 10 Trabajo colaborativo 2



GUA DE ACTIVIDADES TC2

Peso Evaluativo: 50 puntos

Tipo de Actividad: Actividad de trabajo colaborativo.

Objetivo General de la actividad: Se proyectan aplicaciones de planes de trabajo
para trabajos de maquinado y por conformacin trmica. Se revisar el trabajo
individual y grupal.

Relacin de Temticas a trabajar:

Aplicacin de procesos de maquinado, conformacin mecnica y trmica.

Actividades Previas

Para realizar la actividad propuesta en esta gua se debe recurrir a la lectura con
propsito definido de los siguientes recursos didcticos: Unidad dos del
contenido en lnea y del contenido para descargar (modulo unidad 2), las lecturas
complementarias y videos que estn colgados en el foro de la actividad, as como
la consulta de los temas planteados en la biblioteca virtual de la UNAD y en la
internet.

Actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo:

PARTE I












La figura define una operacin de mecanizado en un torno convencional para la pieza
mostrada, en acero 1045. (medidas en mm). Asuma que se le va a realizar una operacin de
cilindrado al dimetro de la barra (materia prima) hasta llevarla a las medidas mostradas en la
figura anterior.




1



30 40 55 35
70
150
70
50
a
b
c
d




Operaciones de desbaste para las superficies a,b,c,d
Medidas en bruto de la barra: 340 x 60 mm de dimetro
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Velocidad de corte para el material (Vc)= 70 m/min
Velocidad de avance F= 0,2 mm/rev
Profundidad mxima (dmax)= 1,5 mm

Si el dimetro de la barra utilizada como materia prima es de 60 mm, Cunto tiempo
toma maquinar toda la pieza?. Cada estudiante debe realizar al menos 1 aporte en el foro
sobre este tema y luego se consolidan los aportes de todos los integrantes en el
documento grupal

PARTE II

Construya un cuadro comparativo en el que se indiquen los campos de aplicacin,
ventajas y desventajas de cada uno de las operaciones de soldadura. Cada estudiante
debe realizar al menos 1 aporte en el foro sobre este tema y luego se consolidan los aportes
de todos los integrantes en el documento grupal


PARTE III

Investigando en las diferentes fuentes bibliogrficas sugeridas para la actividad, construyan
un cuadro comparativo que muestre, a nivel general, las similitudes y diferencias que logren
identificar entre el moldeo, extrusin, laminacin y soldadura de materiales plsticos y los
mismos procesos para materiales metlicos. Cada estudiante debe realizar al menos 1 aporte
en el foro sobre este tema y luego se consolidan los aportes de todos los integrantes en el
documento grupal

Producto a Obtener:

Documento en PDF: Informe de construccin grupal que incluya portada, introduccin,
contenido, conclusiones y referencias usadas, el cual debe ser nombrado de la siguiente
forma: Por ejemplo TC2_Grupo_73

Todo lo anotado en el documento debe ser analtico, pertinente con lo solicitado en esta
gua y debe argumentarse suficientemente con base en el contenido terico visto en
la 2a unidad del curso y lo que el grupo investigue al respecto en las fuentes sugeridas.
Lo que se coloque en el informe que no sea de autora del grupo debe referenciarse de
donde se consult, de lo contrario se considera plagio. No se debe incluir teorizacin
innecesaria. El documento debe ser elaborado de acuerdo con las normas APA.








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Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje:

El presente trabajo se desarrollara de forma colaborativa por lo cual es relevante la
participacin de todo el equipo de trabajo ya que de su participacin y compromiso
depende los resultados satisfactorios del producto, para lo cual en este trabajo se deben
definir claramente los roles de:

Director: Coordinar y dar directrices de tiempos de entrega, metodologa para la resolucin
de las preguntas, solicitara apoyo a los distintos miembros, definir la fecha mxima para la
aprobacin del trabajo a enviar.

Compilador: Compilar el trabajo segn lo establecido por esta gua y ser el encargado
de subir el producto final una vez sea aprobado por el grupo.

Colaborador 1: Ayudar a depurar el trabajo de todo el equipo, har la revisin bibliogrfica
de todo el documento y verificar que el mismo est realizado bajo las normas APA.

Colaborador 2: Verificar cada uno de los conceptos de las respuestas sugeridas por
pregunta y har los ajustes pertinentes.

Pueden existir tres colaboradores por grupo que se pueden ubicar en los dos roles
anteriormente descritos.

Todos los participantes debern realizar aportes para la solucin de todas las partes del
trabajo, independientemente de su rol dentro del grupo.

Observaciones Generales:

La participacin en este foro, como en los siguientes, es obligatoria, su valoracin se
har en el momento de calificar la tarea que saldr como producto de este foro.

El tutor tendr en cuenta cada uno de los aportes individuales, los cuales corresponden
a la presentacin, comentarios sobre el o los temas asignados y la subida del producto
elaborado por cada estudiante, por lo tanto la nota es individual. Quien no intervenga y
suba su producto en este foro, no tiene calificacin.












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En cada grupo es obligatorio que exista por lo menos un director y un compilador

No se evaluarn trabajos enviados de forma individual, para lo cual en el trabajo final solo
debern incluir las personas que participaron y realizaron aportes pertinentes para la
elaboracin del trabajo.

El informe se presenta con las tcnicas generales de un informe APA y tendr la
estructura de todo trabajo escrito: Portada, presentacin, contenido, conclusiones y
bibliografa consultada.

Estudiantes que no participen en el foro se les califica la actividad con la nota mnima.
Asimismo aquellos que presenten dentro del foro trabajos individuales a ltima hora se les
valorar de igual manera (sin excepcin).

Como mnimo deben entrar y participar tres das antes del cierre de la actividad.

Trabajo con contenidos que sean copiados textualmente de internet, sin la debida citacin
del autor, se considera plagio y se le califica con cero (0). Igual ocurre con documentos
que sean copia textual de trabajos de semestres anteriores. Por favor no consulten fuentes
de internet con poca validez como el rincn del vago, monografas.com, buenastareas.com,
blogs, etc.

El propsito central de la actividad no es copiar y pegar textos en el documento, es
argumentar sobre lo ledo e investigado acerca de las temticas de estudio propuestas,
previa discusin de las mismas entre los integrantes del grupo, dentro del foro de la
actividad.

Herramientas de apoyo: Modulo del curso, contenido en lnea, material de apoyo que
aparece colgado en el foro del TC1 y en la biblioteca virtual de la UNAD.

Referencias Bibliogrficas:

Barragn, A. Esquivel, V. y Villalobos, G. (1997). Procesos de manufactura II: Un enfoque
prctico. Editorial: Instituto Politcnico Nacional, Mxico, 242 pgs.

Groover, M. (2007). Fundamentos de manufactura moderna: Materiales, procesos y sistemas
(3a. ed.). Editorial: McGraw-Hill, Espaa, 1037 pgs.









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Guerrero, Omar E (2008). Procesos de Manufactura en Ingeniera Industrial.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Kazanas, H. Baker, G. y Gregor, T. (1981). Procesos bsicos de manufactura. Editorial:
McGraw-Hill Interamericana, Mxico, 406 pgs.

Tecnologas de Fabricacin: Apuntes preparados a partir de Serope Kalpakjian y
Steven R. Schmid: Manufactura, ingeniera y tecnologa. Mxico. (2002): Pearson
Educacin. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/22334136/Manufactura-
Ingenieria-Y-Tecnologia-Kalpakjian

Como funciona el torno:

http://www.youtube.com/watch?v=BpJQ6tAnuaQ&feature=related

Tipos de torno:

http://www.youtube.com/watch?v=0OMot7yYU0E&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=vGssT6trIJI&feature=related

Mecanizado en torno CNC (control numrico computarizado)

http://www.youtube.com/watch?v=WbE1iPTS20A&feature=related

Fresado

http://www.youtube.com/watch?v=Ozb49F7YiAA&feature=related

Fresado CNC (control numrico computarizado)

http://www.youtube.com/watch?v=jCcLTZgkr0E&feature=related

Fundicin

http://www.youtube.com/watch?v=UsZA22f0daw&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=9M3T_jnRd6Y&feature=related


xitos para todos

ALBERTO PERNETT.
Director del Curso

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RUBRICA DE EVALUACIN

El estudiante particip del



Participacin individual en el
foro








Redaccin,
ortografa y manejo
de referencias
bibliogrficas



Fines del
Trabajo: Solucin al
ejercicio planteado

(parte I)


Fines del trabajo:
Cuadro comparativo de las
diferentes operaciones de
soldadura
(Parte II)





Fines del trabajo:
Cuadro comparativo
(Parte III).


El estudiante nunca particip del
trabajo asignado para el equipo o solo
realiz aportes un da antes de cerrar
la actividad.
(Puntos = 0)




El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y
errores ortogrficos.
No presenta
citas y referencias bibliogrficas.

(Puntos = 0)

El grupo no da
respuesta en el
documento al
ejercicio planteado.
(Puntos = 0)



No se presenta en
el documento el
cuadro comparativo solicitado.


(Puntos = 0)



No se presenta en
el documento
el cuadro comparativo solicitado.
(Puntos = 0)
trabajo de equipo dentro del
foro pero sus aportes no fueron
los solicitados en la
gua de la actividad.

Los aportes que alcanz a
presentar en el foro agregan un
valor poco significativo a la
estructura y contenido del
documento grupal.
(Puntos = 7)
El documento presenta algunos
errores de ortografa, tiene una
redaccin aceptable.

Muestra citas y referencias
bibliogrficas pero
estas no se estructuran
correctamente segn la
normatividad APA.

(Puntos = 2)
Aunque se resuelve el ejercicio
propuesto, su solucin es
incompleta y/o su
procedimiento
presenta errores
(Puntos = 5 )

Aunque se realiza el cuadro
comparativo este se muestra
incompleto y/o su contenido no
tiene validez desde el punto de
vista terico.

(Puntos = 5 )

Aunque se realiza el cuadro
comparativo este se muestra
incompleto y/o su contenido no
tiene validez desde el punto de
vista terico. (Puntos = 5 )
El estudiante particip de
manera frecuente, realiz
los aportes solicitados en
la gua y contribuy
activa y significativamente
en la construccin del
documento grupal.

(Puntos = 15)



La redaccin es
excelente, las ideas estn
correlacionadas, y el
cuerpo del texto es
coherente en su totalidad.

El manejo de citas y
referencias en el
documento es
el adecuado
(Puntos = 5)

Se resuelve correctamente el
ejercicio propuesto

(Puntos = 10)



Se realiza un cuadro
comparativo completo segn
lo solicitado.
.
(Puntos = 10)



Se realiza un cuadro
comparativo completo segn
lo solicitado.
(Puntos = 10)




15










5







10






10






10







TOTAL PUNTOS POSIBLES










6
50