Algebraelemental

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGA
DE LA VICTORIA
LA VICTORIA. ESTADO ARAGUA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS

LGEBRA ELEMENTAL
CURSO PREPARATORIO

LUIS E. CAPACE P.
OCTUBRE - 2006
Productos Notables:

Vamos a familiarizarnos con algunos productos de polinomios que son de uso
corriente.

Ejemplo 1: Calculemos
2
) 2 ( + x
Por definicin de cuadrado de una expresin . Luego, ) 2 )( 2 ( ) 2 (
2
+ + = + x x x
2 + x
2 + x
x x 2
2
+
4 2 + x

4 4
2
+ + x x

Por lo tanto ( ) 4 4 ) 2 )( 2 ( 2
2 2
+ + = + + = + x x x x x
Ejemplo 2: Calculemos . Como ya sabemos,
2
) 5 ( + x
5 + x
5 + x
x x 5
2
+
25 5 + x

25 10
2
+ + x x
Luego, ( ) 25 10 ) 5 )( 5 ( 5
2 2
+ + = + + = + x x x x x
Ejemplo 3:
Calculemos ahora,
2
) ( a x +
a x +
a x +
ax x +
2

2
a ax +

2 2
2 a ax x + +
( )
2 2
2
2 a ax x a x + + = +
Luego,

Puedes observar que ( se calcula, de manera sencilla, sumando el cuadrado de
con el doble producto de con el cuadrado de
)
2
a x + ) (
2
x x
) 2 ( ax x a por ) (
2
a a
D C

a

x
ax a
2

2

A B x a
x ax
1
El rea del cuadrado ABCD se puede calcular de dos formas:
El rea del cuadrado ABCD es ( )
2
a x +
El rea del cuadrado ABCD es
2 2 2 2
2 a ax x a ax ax x + + = + + +
Ejemplo 4:
Calculemos ( )
2
2
3 2 + x
As = ( )
2
2
3 2 + x 9 12 4 3 ) 2 ( 3 . 2 ) 2 (
2 4 2 2 2 2
+ + = + + x x x x
Ejercicio : Desarrollar:
( ) ( ) ( )
( ) ( )
2
4
2
2 3
2
2
2
2
2
2 2
2
3
2 2 2
2 5
2
3
1
. 7
3
1
2
7 . 4
3 . 3 3 2 . 2 1 . 1
+ + +
+ + +
mn
z
n m
x x
x
a x y
a x x x
9.
4
3
8.
6. 5.

Analicemos ahora otra situacin:

Ejemplo 5: Calculemos (
2
a x )
a x
a x
ax x
2

2
a ax +

2 2
2 a ax x +

( )
2 2 2
2 a ax x a x + = +
Por lo tanto,

Puedes observar que ( se calcula, de manera sencilla as, cuadrado menos el
doble producto de , ms el cuadrado de
)
2
a x x ) (
2
x
) 2 ( ax x a por ) (
2
a a
D C x

A B ) ( a x
El rea del cuadrado ABCD se puede calcular de dos formas:

( )
2
a x

) ( a x a
2
a
El rea del cuadrado ABCD =
2
x
El rea del cuadrado ABCD = ( )
2 2
) ( ) ( a a x a a x a a x + + +
= ( )
2 2
) ( 2 a a x a a x + +
= ( )
2 2 2
2 2 a a ax a x + +
= ( )
2 2
2 a ax a x +
2
Por consiguiente, de lo que se deduce que ( )
2 2 2
2 a ax a x x + =

2 2 2
2 ) ( a ax x a x + =

Ejemplo 6: Calculemos
s
( )
2
3
2 3 x
( ) ( ) ( )
4 12 9
2 3 2 . 2 3 2 3
3 6
2 3
2
3
2
3
+ =
+ =
x x
x x x

A

Ejercicio 2: Calcula los siguientes productos:

( ) ( ) ( )
( ) ( )
2
2
3
5 3
2
3
2
2
2
2 2
2
2
2 2 2
6
. 9
5
2
. 8
3
4
5
2
. 7
4
1
3
. 6 . 5 4 . 4
5 3 3 2 . 2 5 . 1

a
mn
b a
x x
x
a x x
a x x x

.

Con el siguiente ejemplo, veamos otro caso.

Ejemplo 7: Calculemos ( ) el calculo ser como sigue: ( a x a x + )
a x
a x
ax x
2
+
2
a ax

2 2
a x

( )( )
2 2
a x a x a x = +
Por lo tanto

Puedes observar que este tipo de producto se calcula de manera sencilla, como al
cuadrado menos al cuadrado
x
) (
2
x a ( )
2
a .

Ejemplo 8 : Calculemos ( )( )
3 2 3 2
5 3 5 3 y x y x +

( )( ) ( ) ( )
6 4
2
3
2
2 3 2 3 2
25 9
5 3 5 3 5 3
y x
y x y x y x
=
= +

As

( )( ) ( )( )
+
+
+
c
ab
c b a
c
ab
c b a y x y x x x
p x p x x x y y
4
2 5
4
2 5 3 3 3 3 2 2
3 2 3 2
. 6
5
3
2
5
3
2 . 5
5
1
2
3
5
1
2
3
. 4
. 3
2
1
2
1
. 2 3 3 . 1

3
Con los siguientes ejemplos definamos el siguiente caso:

Ejemplo 9: Calculemos: ( ) ( 4 3 + + x x )
3 + x
4 + x
x x 3
2
+
12 4 x
( )( ) ab b a x b x a x + + + = + + ) (
2

12
2
x x
Por lo tanto ( )( ) 12 4 3
2
= + + x x x x

Ejemplo 10: Calculemos: ( )( ) 4 2 x x
Procedemos as, 2 x
4 x
x x 2
2

8 4 + x

8 6
2
+ x x

Por lo tanto ( )( ) 8 6 4 2
2
+ = x x x x

Ejemplo 11: Calculemos: ( )( b x a x + + )
Procedemos as, a x +
b x +
ax x +
2

+bx ab +

ab x b a x + + + ) (
2

Por consiguiente:

De forma sencilla se puede calcular as: Al cuadrado de ( le sumamos el producto de
por la suma de ( ) y el producto de ab.
x )
2
x x
b a + ) ( b a x +


( )( ) ( )( ) ( )( )
( )( ) ( )(
( )( ) x x
n n m n n m
x x
x x
x x x x y
3 7 3 2 . 7
5 2 . 6
5
2
3 2
1
3
. 5 3 2 8 2 . 4
5 4 . 3 2 1 . 2 5 . 1
2 3 2 3 3 3
2 2
+ +
+
+
+ + + +

3 y
)

4
Ejemplo 12: Calculemos ahora ( )
3
a x +

Desarrollndolo de la siguiente manera:
( ) ( )( )
( )( )
3 2 2 3
3 2 2 2 2 3
2 2
2 3
3 3
2 2
2
a x a ax x
a x a ax xa ax x
a ax x a x
a x a x a x
+ + + =
+ + + + + =
+ + + =
+ + = +

( )
3 2 2 3
3
3 3 a x a ax x a x + + + = +
As tenemos que

Ejemplo 13: Desarrollar ( )
3
2
5 2 + x
Utilizando la frmula anterior se tiene:
( ) ( )
( )
125 150 60 8
125 2 25 . 3 4 . 15 8
5 ) 2 ( 5 . 3 ) 2 ( 5 . 3 2 5 2
2 4 6
2 4 6
3 2 2 2 2
3
2
3
2
+ + + =
+ + + =
+ + + = +
x x x
x x x
x x x x

( )
3 2 2 3
3
3 3 a x a ax x a x + =
De igual forma

Ejemplo 14: Calcular
3
2
2
5
3

x

8
125
4
25
6
5
27
8
125
3 4
25
3
9 2
15
27
2
5
3 2
5
3
3 2
5
3
3 2
5
3
2 4
6
2 4 6
3
2
2
2
2
3
2
3
2
+ =
+ =
x x
x
x x x
x x x x

( )
3
2
3
5 2 3
3
3
7
4
3
. 3 . 2
3
1
5 . 1

n m ab b a x

Ejercicio 5: Desarrolla y reduce trminos semejantes, si es el caso.

( ) ( )( ) ( ) ( )
( )( ) ( )
2 3 2
2
3 2
2
5 5 5
3 2 3 2 2
2 . 4
3
1
3 5 3 2 3 . 3
10 4 9 2 2 . 2 5 5 5 3 2 . 1
x y x y x y y y
n m n m x x x x
+
+
+ + + +

5
Factorizacin de polinomios:

Es conocido por todos que la igualdad es simtrica, es decir, si x=y entonces y=x.
Tambin se cumple en los polinomios. Por ejemplo, como ( ) 4 4 2
2 2
+ + = + x x x , entonces
( )
2 2
2 4 4 + = + + x x x
La propiedad simtrica se utilizar para estudiar un proceso llamado Factorizacin de
polinomios y que est ligado al desarrollo de productos notables.

Factorizar un polinomio consiste en expresarlo en un producto de dos o ms polinomios.
Previamente vamos a estudiar lo que es un Cuadrado Perfecto.

Por ejemplo,

36 es cuadrado perfecto, ya que 36=6
2

4
1
es cuadrado perfecto, ya que
2
2
1
4
1
=
4
x ( )
2
2 4
x x =
2
x es cuadrado perfecto, ya que ( )
2 2
x x =
6
9y es cuadrado perfecto, ya que ( )
2
3 6
3 9 y y =
no es cuadrado perfecto, ya que no existe una expresin tal que su cuadrado
3
x
sea .
3
x

Factorizar polinomios de la forma
2 2
2 a ax x + +

Ejemplo 1: Factorizar 9 24 16
2
+ + x x

Observa que:
2
16x ( )
2 2
4 16 x x =
9 es cuadrado perfecto, ya que
2
3 9=
es igual a x 24 ( ) 3 . 4 . 2 x
Veamos el siguiente diagrama:
( ) ( )
2 2
2
3 3 . 4 . 2 4
9 24 16

x x
x x

+ +

Luego, , ya que, (
2 2
3 4 9 24 16 + = + + x x x ) ( ) 9 24 16 9 3 ). 4 ( 2 16 3 4
2 2 2
+ + = + + = + x x x x x

( )
2
2 2
2 a x a ax x + = + +
As

Ejemplo 2:

Factorizar 4 20 25
2 4
+ + y y
6
Observa que:
)

( )
2
2 2
2 a x a ax x = +

Luego, ya que (
2
2 2 4
2 5 4 20 25 + = + + y y y ( ) 4 20 25 2 5
2 4
2
2
+ + = + y y y

De los ejemplos anteriores podemos deducir que para factorizar polinomios de la forma
se procede de la siguiente manera:
2 2
2 a ax x + +

1. Se verifica si dos trminos son cuadrados perfectos.

2. Se verifica si el tercer trmino es igual al doble producto de las bases de los
Cuadrados perfectos.

3. Si se cumple lo anterior, es igual al cuadrado de la suma de las bases de los trminos
que son cuadrados perfectos.

Ejemplo 3: Factorizar 4 3 9
2
+ + x x

Se observa que,

Luego el polinomio no se puede factorizar como 4 3 9
2
+ + x x ( )
2
2 3 + x

Ejercicio 1: Factoriza, cuando sea posible, los siguientes polinomios

9 12 4 . 9 1 . 8 16 24 6
4
1
. 6 1 2 4 . 5 100 60 9 . 4
25 40 16 . 3 36 84 49 . 2 1 2 . 1
3 5 2 4 8
3 6 2 6 3
8 4 2 4 2
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
x x x x x x
y y x x m m
y y y y x x
7.
9 3

2 2
2 a ax x +

Ejemplo 4: Factorizar 1
4
+ 20 100
8
y y
u Obsrvese e q

Luego, ( ) ( ) 1 20 100 1 10 1 10 1 20 100
4 8
2
4
2
4 4 8
+ = = + y y y y y y que ya
( )
( )2 . 5 . 2 20
2 4
5 25
2 2
2
2
2 4
y y
y y
=
=
=
( )
( ) 12 2 . 3 2 3
2 4
3 9
2
2 2
=
=
=
x x
x x
a diferente es
( )
1 ). 10 ( 2 20
1 1
10 100
4 4
2
2
4 8
y y
y y
=
=
=

As

7


.

25 5 8 9 3
4
1
. 7
9 12 4 . 6 49 28 16 . 5
4
9
2
9
4
. 4
4 36 81 . 3 81 54 9 . 2 1 2 . 1
12 24 10 5
2 2 2 4 2 4
10 5 2 5 2
+ +
+ + +
+ + +
y y x x
n mn m m m x x
y y x x x x

2 2
a x

Ejemplo 5: Factorizar 49 81
4
x

En este caso, ( ) 81 =

Luego, ( )( ) ( )( ) 49 81 7 9 7 9 , 7 9 7 9 49 81
4 2 2 2 2 4
= + + = x x x x x x que ya
( )
2
2
2 4
7 49
9
=
x x

Ejemplo 6: Factorizar
25
16
4
9
6 4
y x
Se observa que,
2
3 2 6 4
5
4
25
16
4
3
4
9
=
=

y x y x

Luego,
+ =
5
4
3
2
5
4
3
2
25
16
4
9
3 2 3 2 6 4
y x y x y x , ya que
25
16
4
9
5
4
3
2
5
4
3
2
6 4 3 2 3 2
=
+ y x y x y x

Ejercicio3: Factoriza, cuando sea posible, los siguientes polinomios
4
1
. 9 25 9 . 8 1 . 7
49 . 6
9
16
4
. 5 25 . 4
25
4
36 . 3 25
9
12
. 2 81 16 . 1
4
2 6
7 2
12 10
5
9
6 4 8

z
b a
x x
n n m
y
x
x x y

Factorizar polinomios de la forma d cx x + +
2

2
+ + x x

( )
3 2 5
3 . 2 6
2 2
+ =
=
=

x x
Observa que

8
Luego, , ya que ( )( 3 2 6 5
2
+ + = + + x x x x ) ( )( ) ( ) 3 . 2 3 2 3 2
2
+ + + = + + x x x x = 6 5
2
+ + x x

2
+ x x
Observa que,
( )
2 5 3
) 2 ( 5 10
2 2
=
=
=

x x

As ( )( 2 5 10 3
2
+ = + x x x x )

2 4
+ x x

( ) = x
) 4 ( 7 11
) 4 )( 7 ( 28
2
2 4
+ =
=
Observa que,

Luego, = 28 11
2 4
+ x x ( )( ) 4 7
2 2
x x

2
x x
x

x x ( ) =
3 5 2
3 ). 5 ( 15
2 2
+ =
=
Observa que,

Luego, =( ) 15 2
2
x x ( 3 5 + x x )

De los ejemplos anteriores podemos deducir que para factorizar polinomios de la forma
se procede de la siguiente manera: d cx x + +
2

1. Se estudian las diferentes descomposiciones del trmino independiente en producto
de dos factores . ( ) d q p = .
2. Se escoge aquella descomposicin en la cual la suma de los factores es el coeficiente
del trmino de x . ( ) c q p = +
3. Se expresa el polinomio en la forma factorizada ) )( ( q x p x + + .


9 4 . 8 20 9 . 7
1 . 6 4 5 . 5 35 2 . 4
6 . 3 2 . 2 2 . 1
2 2 3 6 2
2 2 4 2
2 2 2
+ + +
+ + + +
+ + +
xy y x ab b a
x x x x x x
x x x x x x

9
Factor Comn: Cuando un polinomio tiene un factor que es comn a todos sus trminos, se
puede factorizar dividiendo cada trmino entre ese factor:

( )
2 3 2 3 3 2 2 3 2 4 3
8 5 4 4 32 20 16 z z xy z y x z y x z y x z y x + = +
De existir ms de un factor comn, se toma el mayor, es decir el M.C.D

Ejercicio 5: Factorizar

( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5 4 9 8
2 3 2 2 2
2 3
10 35 25 . 9 5 2 12 5 2 9 8 . 7
. 6 . 5 2 . 4
60 36 12 . 3 . 2 21 3 . 1
y xy y x b a x b a . a n m a n m
y x y x n m n m xy y x
ad ab ac a a a a
+ + + +
+ + + +
+ +

Ejercicio 6: Ejercicios Compuestos :
Factorizar :
( ) ( ) ( ) ( )( )

8 2 7 7 . 7 6 9 4 . 6
1 2 . 5 1 2 1
3
4
9
4
. 4
. 3 9 6 . 2 25 10 . 1
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
2
2 2 2
3 2 2 3 2 3 4 2 3
+ + +
+ +
+ + + +
tp p- - p t t xy y a x
y x x y x x n n n m m
b ba ab a x x x x x x

Ahora comprueba q ue:
( )( )
( )( )
2 2 3 3
2 2 3 3
y xy x y x y x
y xy x y x y x
+ + =
+ + = +

Ejercicio 7: Utilizando las frmulas anteriores factoriza:

( )
( ) y x y xy x y x y x
y y x x y
3 3 3 3 4 4 3 3
3 3 3 3
. 5 8 2 . 4
. 3 27 . 2 8 . 1
+ + +
+ + +

Operaciones con fracciones algebraicas:

Con igual denominador:

Ejemplo 1:
( ) ( ) ( )
2 2
2
2
2
3 2
8
3 2
3
3 2
1
x x
x
x
x

( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )
3 2
3 2
3 2
) 3 2 )( 3 2 (
3 2
9 4
3 2
8 3 1
3 2
8
3 2
3
3 2
1
2
2
2
2
2 2
2 2
2
2
2
+
=
+
=
+
=
x
x
x
x x
x
x
x
x x
x x
x
x
x

10

Con diferente denominador:

Ejemplo 2: Efecta:
x x x 6
5
3
2
4
3
2
+ como el m.c.m ( )
2 2
12 6 , 3 , 4 x x x x =

Tenemos:
2 2
2 2
12
8
12
10 8 9
12
5 ) 2 ( 2 ) 4 ( 3 ) 3 (
6
5
3
2
4
3
x
x
x
x x
x
x x
x x x
=
+
=
+
= +

Ejercicio 8: Halla la suma algebraica de las siguientes fracciones y simplifica si es el caso:

45 5
1
16 4
8
6 5
3
. 9
2
. 8
3 9 6
4
3
3
. 7
4
1
5 3
. 6
5
2
6
. 5
6 5
. 4
2 3
. 3
1
3
1
2
1
. 2
4 3 1
. 1
2 2 2
2 2
2 2
2
2
3 3 3 3 3 3
+
+
+
+
+
+
+ +

+
+
+
+
+
+
+ +
x x x x
x
y x
y x
y xy x
y x
y
y
y y y
x x x
x x
x
r t
x
r t
x
r t
x
x x
x
x
x x
x
x x x

Propiedades de la potenciacin en R:

z n m R b a , , y Para , se cumplen las siguientes propiedades:

1. Producto de potencias de igual base.
m n
a a =
m n
a
+

2. Cociente de potencias de igual base
m n
a a a =
m n

3. Potencia de una potencia
( )
m n
m
n
a a
.
=

4. Potencia de un producto
( )
n
a
n
n
b b a = .

11

5. Potencia de un cociente
n
n
b b
=
n
a a

Cuando el exponente es un entero negativo, se procede como sigue:

n
n
a
a
1
=

Ejemplo 1:
81
1
3
1
3
4
4
= =

Ejemplo 2 :
27
64
3
4
4
3
3 3
=

Ejercicio 9: Simplifica utilizando las propiedades:

( )
2
5 3
3
5
2 5 2
3
3 4
2 4 2 3 5
2
1
4
3
2
3
4
2
1
4
3
. 2
] ) . ( ) [(
. 1

b a
a b a

Exponente fraccionario:

Si es un nmero real positivo y es un entero positivo, a n
n
a
1
denotar la raz ensima de a;
esto es:

Tambin, se cumple
n
n
a a =
1
( )
4
3
12
3 12
5
3
5
2
5
1
3 2
5
3 2
7
1
7
3 3
1
)
. )
2 2 )
5 5 )
a a a d
y x y x y x c
b
a
= =
= =
=
=

n m
n
m
a a =

Ejemplos:

12
Radicacin en R:

Definicin: a b b a
n n
= =

27
125
3
5
3
5
27
125
)
16 4 4 16 )
3
3
2
=
=
= =
b
a
Ejemplos:

Propiedades:

n n n
b a b a . . =
Raz de un Producto:

Ejemplos:
5 3 5 4 5 3 4
. . )
3 2 3 . 4 3 . 4 )
b a b a b
a
=
= =

Ejercicio 10: Completa las siguientes igualdades, aplicando la propiedad anterior:

= = =
4
2
4 4
2 7 7 4 3 3 3
. . ) . ) 4 . 6 ) xy xy y x c ab b a b a

n
n
n
b
a
b
a
=
Raz de un cociente:

Ejemplos:

= =
= = =
5
3
4
3
2
7
5
4 3
6
4
5
4
32
)
1
)
) )
7
81
)
x
a
e
x a
d
a
y x
c
y
x
b a

Raz de una raz:
5 2
5 3
5
2
3
3
3
3
3
)
3
7
27
7
27
7
)
b
a
b
a
b
a
=
= =
nm n m
a a =

Ejemplos:
15 5 3
6 5 3 5
)
)
ab ab b
x x a
=
=

13

5 6 10 4 3 2 3
) ) 12 ) b a d x b a = =

( )
n pm
m
n p
a a =
Potencia de una raz:

( )
( )
5 10 15
5
5 2 3
7 6 7 3 . 2
2
7 3
)
2 2 2 )
b a b a b
a
=
= = Ejemplos:

Ejercicio 13: Completa las siguientes igualdades, aplicando la propiedad anterior

( ) ( ) ( ) = = =
4
5
3 2
3
4 5
5
5 2
3 2 ) 2 ) ) y x c a b a a

Simplificacin de radicales: Simplificar un radical consiste en obtener un radical
equivalente, tal que la cantidad sub-radical no tenga denominador, ni exponentes mayores o
iguales que el ndice de la raz.

Ejemplos:
7 2
7
7
2
7
2
2
5
7
5
3 2 5 2 2
3 15 6 2 6 3 15 7 8
3
3 3
3
3 3 3
3 3 3
1
)
)
5 3
5 3 5 3
5 3 135 )
ba
a a
ba
a
a
a
b
a
b
c
b a c b a
bc b a a c b a b
a
= =
=
=
=
=
= =
=

Ejercicio 14: Simplificar los siguientes radicales:

( )
y x
y x
y x l
b a
y x
xy
ab
k
b
a
j
n m
mn
i
y x
ab
h
a
g
c b a f b m e y z p d
c b a c b a
+
+ ) ) )
81
3
) )
128 3
2
)
) 128 3 ) )
) 96 ) 108 )
4
3 2
7 5 2
6
8
5
3
2
4
9 3
2
5
5
5 40 7 9 4 5 6 18 5
7 21 14 12 4

14
Otro caso de simplificacin es:

Para simplificar
12 15 6 3
c b a se divide el ndice de la raz y los exponentes de la cantidad
sub-radical por su mximo comn divisor, como sigue:

4 2
4 5 2
3 12
3 15 3 6 3 3 12 15 6 3
3 ) 15 , 6 , 3 , 12 ( . .
c ab c
c ab
d c m c b a c b a
=
=
= =

Ejercicio 15: Simplifica los siguientes radicales:

8
10 2
4
16 4
12 8
2
3
5 20 15 6 15 6 3
2 2
) )
32 ) 2 )
b a abt
d
d c
b a
ab
c d
c
b a b c b a

Observa los pasos a seguir en la simplificacin de los siguientes radicales:

( )
( ) ( ) ( )
( )( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) 1 6 1 6 1 6 6 6 5 6 )
2 7 7 2 49 14 2 98 28 2 )
6 6 36 12 )
2 2
2 2 2
2 2
+ = + = + + + = + +
+ = + = + + = + +
= = +
x x x x x x x x x x c
x x x x x x b
x x x x a

Ejercicio 16: Resuelve en forma semejante a los ejemplos anteriores:

x x x d x x x c
x x b x x x a
2 2 8 ) 4 4 )
48 24 3 ) 36 24 4 )
2 3 3 4 5
2 2 3 4
+ +
+ +

Introduccin de factores en un radical:

Dada la expresin
4 3
c ab y se quiere introducir en el radical los factores y . a
3
b
Para tal fin se procede como sigue:

( )
4 12 4 4
4
3 4 4 3
c b a c b a c ab = =

Ejercicio 17: Introduce en el radical los factores para cada una de las siguientes
expresiones:

( )
3
4
2 3
5
2 3 2 2
3 2 ) ) )
3 3 ) 3 ) )
m m m f x x x e xyz z y x d
x x c ab a b b b a

+ +

15
Radicales Semejantes:

Dos o ms radicales son Semejantes cuando tienen el mismo ndice y la misma cantidad o
expresin sub-radical.

Ejemplos:

5 3 5 3
3 5 3
3
4
) a a a y son semejantes.

4
2
3
2
2 2 3 ) xy xy b y no son semejantes, tienen diferentes ndices.

4 3 2 4 2 3
2 3 2 5 ) b a b a c y no son semejantes, tienen diferentes expresiones sub-radicales.

Veamos ahora que
3 4 5 3 2
81 3 b a b a y son semejantes, ya que al simplificar el radical
3 5
81 b a
4
se obtiene
3
b a ab
2
3 3 .

Ejercicio 18: Determina cules de los siguientes grupos estn formado por radicales
semejantes.

3 2 3 3
3 6 2 8 3 4
,
3
2
,
5
3
)
5 , , )
18 , 54 , 24 )
72 , 50 , 18 )
y x xy y x d
ab a b a b a c
b
a

Reduccin de Radicales Semejantes:
Observa los siguientes ejemplos:

( )
5 2 5 2 5 2 5 2 5 2
11 1 8 18 8 18 ) a a a a a a = + = +
( ) ( )
ba a a ba a ba a
a a
a ba a
a ba a a ba a ba a b
7 8 20 9 18 2 6
,
20 7 12
20 9 2 18 6 20 9 18 2 6 )
3 6 2 3 3
3 6 2
6 2 3
6 2 3 6 2 3 3
= + +
=
+ =
+ + = + +
As,
cin simplifica por pero

Ejercicio 19:

a a a a d
c
b
a a a a
3
2
1
)
2 3 2 2 4 2 3 3 2 )
242 72 3 280 4 50 6 )
75
2
1
27 11 12 3 )
4 2
3 3
+
+ +
+ +
+
3
3

16
Multiplicacin de Radicales de igual ndice:

n n n
ab b a =

Ejemplo:

ando) (simplific

ndo) multiplica (
3 2
3 2 3 3
3 5 3 3 4
2
2
8 4 2
a a
a a
a a a
=
=
=

Ejercicio 20: Efecta:

3 2 4 3 3 2 3 2 2 3
3 2 2 3 5 5 4 3 5 2 3
2
3
2
24
4
3
) 4 3
4
3
5 )
6 12 2 ) )
c b a bc a d bc a c ab c
b a b a b b c b a b a a

Amplificacin de Radicales:

Amplificar un radical consiste en obtener un radical equivalente de ndice mayor. Para ello se
multiplica el ndice de la raz y los exponentes de la expresin sub-radical dada, por un
mismo nmero natural, mayor que 1.

np
mp n m
a a =

Ejemplos:

6 6 9 3 . 2 3 . 2 3 . 3 2 3
20 25 10 15 5 . 4 5 . 5 5 . 2 5 . 3 4 5 2 3
)
)
b a b a b a
b
c b a c b a c b a
a
= =
= =

: radical siguiente el 3 por Amplificar

: radical siguiente el 5 por Amplificar

Multiplicacin de Radicales de diferentes ndices:

Para multiplicar
4 6 2 3 2
ab ab b a es necesario reducir los radicales dados a un ndice comn.
Es conveniente reducir los radicales al menor de todos los posibles ndices comunes. Al
hacer esto estamos obteniendo el Mnimo Comn ndice (M.C.I.) de los radicales dados.

Para calcular el M.C.I. debemos obtener el mnimo comn mltiplo de los ndices de las
races dadas. En nuestro caso son :3,4 y 6 tenemos entonces: m.c.m.(3,4 y 6)=12 por lo
tanto el M.C.I.=12.

Debemos ahora amplificar los radicales de manera que todos tengan el mismo ndice 12.
Esto es:

17

( ) ( ) ( )
12 11
12 11 13
3 3 4 2 4 8
3 .. 4
3
2 . 6
2
2 4 . 3
4
2 4 6 2 3 2
ab a
b a
b a b a b a
ab ab b a ab ab b a
=
=
=
=

12 12 12


15 10 3 4 5 3
8 3 2 4 3 2
12 3 18 2 )
3 3 3 )
ab b a b b a a b
bc abc b a a

Divisin de Radicales de igual ndice:

n
n
n
b
a
b
a
=

Ejemplos: Aplicando la propiedad anterior dividir:

a)
4
4
2
2 3
4
2
4
2 3
xy
y x
y x
y x
y x
= =

b)

6 6
6
36
6
36
6
3 12
2
2
2
a a
b
b a
b
b a
b
ab a
= = =
=


( ) ( )
( )
3
3 2 2 2
2
5
2 3
3
3
2 25
2 5
)
20
4 5
)
1
1 1
)
9
243
)
ab
b a b a
d c
x
x x
b a

3
+
+ +

Divisin de Radicales de diferentes ndices:

Para dividir
ab
b a
5 4 3
es necesario reducir los radicales a un Mnimo Comn ndice y luego se
procede igual a la divisin de radicales de igual ndice. Esto es:
18
( )
( )
10 3
10
5 5
8 6
10 5 5
10 8 6
5 . 2
5
2 . 5
2
4 3 5 4 3
ab
b a
b a
b a
b a
ab
b a
ab
b a
= =
= =


4
4
2 3
3
2
3
3
3
12 2 12 3 2
3 4 3
8
3 2
4 3
6 5 6 3
4
3
3 2
)
9 8
3 2
)
) )
2
2
)
y x y x
xy y x
e
b a b a
ab a
d
m mn
m n m
c
x
x x a
b
ab
ab
a

Racionalizacin de Denominadores:

Observa las siguientes expresiones:
5 2
3
, ,
3
2
4 3 2
+

b a
a
los denominadores de estas
fracciones son irracionales, por qu?

Al lograr obtener una expresiones equivalentes a las dadas, que no contengan radicales en
el denominador, se dice que hemos racionalizado el denominador de esas expresiones, es
decir las fracciones tienen un denominador racional.

Racionalizar:
3
2

Para tal fin se amplifica la fraccin multiplicando por 3, as:

( )
3
3 2
3
3 2
3 3
3 2
3
2
2
=
= =

Racionalizar:
4 3 2
b a
a

Verifica que el factor por el cual debes amplificar la fraccin, para racionalizar el denominador
es
4 2
b a , veamos:
ab
b a a
b a
b a a
b a b a
b a a
b a
a
4 2
4 4 4
4 2
4 2 4 3 2
4 2
4 3 2
= =
=

19
y x
y x
y x
y x
y x y x
y x
y x
3
3
2
3
3 9
3
2
3
2
3
2 7
3
2
3
2 7
2
2 2 2

=
= =
Veamos otro ejemplo:

Ejercicio 24: Racionaliza los denominadores de las siguientes expresiones:

7 10 2
2
3 13 5
5 8 3
9
)
54
2
)
)
3
3
)
3
)
c b a
b a
e
b a
x
d
b a
x
c b
x
a

Expresiones Conjugadas: Dado el binomio b a + se dice que b a es una
conjugada y viceversa.

Ejemplos:

de conjugada la es
de conjugada la es
( de conjugada la es )
) 4 7 2 ( ) 4 7 2 )(
) 3 1 ( ) 3 1 )(
) 2 5 2 5 )(
+
+

c
b
a

Multiplicacin de una Expresin por su Conjugada:

Es bueno recordar uno de los casos de los productos notables: ( )( )
2 2
a x a x a x = +

Multiplicar :

( )( ) ( ) ( )
4
3 7
3 7 3 7 3 7
2 2
=
=
= +

El resultado que se obtiene es un nmero racional.

Racionalizar el denominador de :
5 2
3
+

En este caso se multiplica el numerador y el denominador de la fraccin por la conjugada del
denominador. Es decir:
( )
( )( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
3
5 2 3
5 2
5 2 3
5 2
5 2 3
5 2 5 2
5 2 3
5 2
3
2 2
=
+

=
+

20
Otro ejemplo :

Racionalizar el denominador de
b a
b a
+

( )( )
( )( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
b a
b ab a
b a
b b a a
b a
b a
b a b a
b a b a
b a
b a
+ +
=
+ +
=
+
=
+
+ +
=
+
2
2
2 2
2 2
2

Ejercicio 25: Racionalizar los denominadores de las siguientes expresiones:

1 2
2 1
)
5 7 3
1
)
4 5
4 5
)
2
)
3 3
2
)
3 2 7
5
)
+
+
+

+

f e d
x
y x
c b a

21
Relacin de Orden en el Conjunto R:

En general si a y b son dos nmeros reales, y se cumple que - >0 decimos que es
mayor que y escribimos: a>
a b a
b b

Ejemplos:

0 16 ) 25 ( 9 , 25 9 )
0 318 , 0 , 2 3 )
0
6
11
2
1
3
7
,
2
1
3
7
)
0 4 3 7 , 3 7 )
> = >
> = >
> = >
> = >
que ya
(1,414) - (1,732) ones aproximaci tomando que ya
que ya
que ya
d
c
b
a

Ejercicio 26:
Compara los siguiente pares de nmeros utilizando la relacin > (mayor que)

2
7
y y
y y y
2 ) 7 5 )
3 2 ) 3 2 ) 1 )
e d
c b a

Relacin mayor o igual que:

b a b a b a = >

Ejemplos:

2 3 , 2 3 )
, )

=
que ya
que ya
b
e e e e a

Propiedades de la relacin mayor o igual que en R:

a a a a = porque
Reflexiva:

Antisimtrica:
a b b a entonces Si ,

c a c b b a entonces y Si ,
Transitiva:

Dicotoma:
a b b a b a entonces reales, nmeros y Sean

Si , entonces 0 < b a b a <

22
Compatibilidad de la adicin y la multiplicacin en R con la relacin mayor o igual
que .

1) Si y b son dos nmeros reales tales que y es otro nmero real cualquiera,
se cumple que:
a b a c
c b c a + +

Ejemplo: 7 10 7 3 7 10 3 + + : tenemos sumamos le si

2) Si son nmeros reales tales que , entonces c y b a , 0 c b a y bc ac

Ejemplo:
cierta. es -70 21 - d desigualda la que vemos
: tenemos por mos multiplica si
7 . 10 7 . 3 7 10 3

3) Si son nmeros reales tales que c y b a , 0 < c b a y , entonces bc ac

Ejemplo:
20 6 As
cierta. es no 6 d desigualda la que vemos
: tenemos 2 - por mos multiplica si

20
) 2 .( 10 ) 2 .( 3 10 3

Valor absoluto de un nmero real:

Consideremos la funcin tal que:
*
R R f :
<

=
0
0
) (
x si x
x si x
x f

Notacin : x x f = ) (

Ejemplos:
0 9 , 3 9 , 3 ) 9 , 3 ( 9 , 3 )
0 0 0 0 )
0 5 5 ) 5 ( 5 )
0
3
4
3
4
3
4
)
< = =
=
< = =
=
que ya
que ya
que ya
que ya
d
c
b
a

Existir algn nmero real tal que x 3 = x ? Justifica tu respuesta.

Propiedades de la funcin valor absoluto:

1) El nico nmero real cuyo valor absoluto es cero, es el nmero cero.

0 0 = = x x

2) En general, para todo nmero real , se cumple que su valor absoluto es igual al
valor absoluto de su opuesto.
x

23
R x x x = todo para

( )
( )
As
y
As
y

=
= = =
=
= = =
)
3 3
3 3 3 3 3 )
b
a
Ejemplos:

3) Si a x a x a x = = = entonces ,

a x a x a x = = =

4) En general para dos nmeros reales se cumple que b a y b a b a + +

Ejemplos:
igualdad la cumple se , es que decir es ,
d desigualda la cumple se , es que decir es ,
igualdad la cumple se , decir es ,
2
1
3
4
6
11
2
1
3
4
6
11
2
1
3
4
2
1
3
4
)
3 8 5 3 8 5 3 8 3 8 )
3 2 5 3 2 3 2 )
+ + +
+
+ + + +
+ + +
c
b
a

Ecuaciones de la forma a b ax = +

Resolver 3 2 = + x
Por la segunda propiedad de la funcin valor absoluto: 3 2 3 2 = + = + x x
As
y, entonces , Si
y, entonces , Si
5 1
5 2 3 3 2
1 2 3 3 2
= =
= = = +
= = = +
x x
x x x
x x x

Ejercicio 27: Determina en cada caso los valores de que satisfacen las siguientes
igualdades:
x
18 9 7 ) 42 6
2
1
)
2
1
3
5
3 )
0
3
4
)
2
3
5 ) 3 5 2 )
= = + =
= = + = +
x f x e x d
x c x b x a

24
Intervalos reales:
Los intervalos se determinan sobre la recta real y, por tanto, se corresponden con
conjuntos de nmeros. Pueden ser abiertos, cerrados o semiabiertos.
Un intervalo cerrado es un segmento, AB, en el que se incluyen los extremos. Si las
abscisas de los puntos A y B son respectivamente a y b, el intervalo cerrado se
designa [a, b] y representa al conjunto de todos los nmeros reales comprendidos
entre a y b, incluyendo los extremos:
[a, b] = {x / a x b}
Geomtricamente

[ ] R
a b

Un intervalo abierto de extremos a y b se designa (a, b) y representa al conjunto de
los nmeros reales comprendidos entre a y b, es decir, mayores que a pero
menores que b:
(a, b) = {x / a < x < b}
Geomtricamente

( ) R
a b

Un intervalo semiabierto de extremos a y b puede ser (a, b] o [a, b):
(a, b] = {x / a < x b} (se excluye a y se incluye b)
[a, b) = {x / a x < b} (se incluye a y se excluye b)

En una concepcin ms amplia, tambin se denominan intervalos los conjuntos
infinitos con un nico extremo (semirrectas):
( ] , - b = {x / x b}. Es el conjunto formado por el nmero b y todos los nmeros
reales menores que b.
) , (- b = {x / x < b}. Es el conjunto formado por todos los nmeros reales
menores que b.
= {x / x > a}. Es el conjunto de todos los nmeros reales mayores que ) (a,
= {x / x> a}. Es el conjunto formado por el nmero a y todos los ) [a,
nmeros reales mayores que l.
Ejercicio 28:
I-.Expresa en forma de intervalo los siguientes conjuntos:
{ } { }
{ }= > = =
=
= = = < =
x R x W d x R x N b
x R x V c x R x M a
3 / ) 2
3
1
/ )
3 / ) 3 1 / )

25
II-.Representa grficamente los siguientes intervalos:
( )
[ )
C B f B A e
D d B b
C c A a
) )
, 2 ) 5 ,
3
1
)
2 , 2 )
2
11
, 3 )

=
=
=
=

Inecuaciones reales:
Si una desigualdad contiene incgnitas, se denomina inecuacin. Las soluciones
de una inecuacin como -2x + 6 > 0 son aquellos valores de la x para los que la
expresin -2x + 6 es mayor que cero. Las reglas de resolucin de ecuaciones del
lgebra se pueden utilizar para resolver inecuaciones, con la condicin de que el
sentido de la desigualdad ha de invertirse si se multiplica o divide por nmeros
negativos. Por tanto, para resolver la inecuacin -2x + 6 > 0, primero se resta 6 de
ambos lados de la desigualdad, con lo que se obtiene -2x > -6. A continuacin se
dividen ambos lados de -2x > -6 por -2, sin olvidarse de invertir el sentido de la
desigualdad pues -2 es negativo. Esto da x < 3, lo que significa que cualquier valor
de x.
Ejemplos:
Consideremos la inecuacin: 2 5
3
2
+ < + x x
Para resolverla procedemos as (justifica cada uno de los pasos que se van a
seguir.)

< =
<
<
<
<
+
< + + < +
5
9
,
5
9
/
5
9
9 5
3
3
5
3
3
3 2
5 2
3
2
2 5
3
2
x R x s
x
x
x
x x
x x x x

: es inecuacin la de solucin conjunto el tanto lo Por

Geomtricamente:
) R

5
9

26
Consideremos ahora la inecuacin: 16 7 3 2 + + + x x x x
Para resolverla procedemos as (justifica cada uno de los pasos que se van a
seguir.)
{ } [ ) = =

+ + + +
, 16 16 /
16
16
16 7 6
16 7 6 16 7 3 2
x R x s
x
x
x x
x x x x x x

: es inecuacin esta de solucin conjunto el Luego
qu?) (por

Geomtricamente:

[
-16

Ejercicio 29: Resuelve las siguientes inecuaciones e indica, y representa geomtricamente,
el conjunto solucin de cada una de ellas.

Sistemas de Inecuaciones:
( )

2
3
1
2
1
)
2
3
12
8
2
1
2
1
)
0
3
1
2
3 2
)
2
3
3
1
3 1 2 3 )
3
2 2
1
) 5
3
2
4 )
2
8 14
3
21 2
) 4 9 3 )
+ + >
+
+ +
+ +
+ + + +
+
< +
x x x x h x x d
x
g
x
x x c
x
x f x x b
x x
e x x a

+
(2)
(1)
7 13
27 18 3
x
x
Resolvamos:

27
Primero resolvemos (1):
hora resolvamos (2):
a solucin del sistema es la interseccin

A

L [ ] 6 , 3
2 1
= S S
eomtricamente:
R

+

7
5 9
2 1

(2)
(1)
x x
x
x
x

<
) 4 ( 6
4
3

(2)
(1)
x
x
x
qu?

G

3 6

Resolvamos ahora:
2x
<
< +
) 4 ( 2 10
) 3 ( 5 3

Al resolver se obtiene:
> ) 3 ( 1 x
Por
Es decir: [ ) [ ) ( ) ( ) y ; ; , 4 , 3
3 2 1
S S S 6 , 1
4
, - S = = = = . La interseccin de todos ellos es la
olucin del sistema:

R
0 1 2 3 4 5 6

As la solucin del sistema es:
s
3 x

4 x
1 > x
6 < x

{ } [ ] 6 , 4 6 4 / = = x R x S

[ ) =

+
, 3
3
9 3 27 18 3
1
S
x
x x
: es (1) de solucin la Luego

( ] 6
6
13 7 7 13
2
, - : es (2) de solucin la As

=

+
S
x
x x

28
29
ine aciones:

Ejercicio 30: Resuelve los siguientes sistemas de cu

( )

( )
< +
+ < +

x x
x
x
x
2
2 3
3 2 5
2
1
1
3 2 4
2

uncin cuadrtica: A toda funcin real de la forma se denomina
ncin cuadrtica.
a representacin grfica de una funcin cuadrtica es una Parbola.

Diferentes posiciones de la parbola en el plano.

1) Si su grfica es:
La curva pasa por el origen, de coorde-
nadas y la funcin siempre es positiva
para todo . Se dice que el punto (0,0)
(el vrtice de la parbola) es el mnimo
iva.
) Si su grfica es:
l vrtice de la parbola) es el mximo
hacia abajo, es
ecir negativa.
> c y su grfica es:
+ x
b
x 4 1 3
)
0 2 3

+ x
a
1 1
)

x

+ > x x
1
2 4 1 2
> +
< +
x d
x x
c 0 2 2 )
3
3 )
F 0 ; ) (
2
+ + = c c bx ax x f
fu

0 ; ) (
2
+ + = a c bx ax x f

L
0 ; ) (
2
> = a ax x f

x
de la curva, luego la concavidad es hacia
arriba, es decir posit

0 ; ) (
2
< = a ax x f 2

La curva pasa por el origen, de coorde-
nadas y la funcin siempre es negativa
para todo x . Se dice que el punto (0,0)
(e
de la curva, luego la concavidad es
d

3) Si ; ) (
2
> + = a c ax x f 0 0

Observ

cavidad es hacia arriba y el punto es el
o de la curva.

) Si su grfica es:
nteriores.

a c bx ax x f ,
lo: Sea su representacin grfica es:

rva que l scisas en
independiente de la funcin.

) Si
a que el valor c , el trmino independiente, es
la ordenada de punto donde la curva corta a eje y 0 .
( ) c , 0 La con
mnim

0 0 ; ) (
2
> < + = b y b c ax x f 4

Analiza la grfica de acuerdo a los analices
a
0 . 0 0 ; ) (
2
< + + = c b 5) Si

6 5 ) (
2
+ = x x x f Ejemp
Se obse a curva corta al eje de las ab
los puntos (2,0) y (3,0). La concavidad de la curva es
hacia arriba. La curva corta al eje de las ordenadas en
(0,6), la ordenada de ese punto es el trmino
0 . 0 0 ; ) (
2
> + + = c b a c bx ax x f , 6

Ejemplo: Sea
2
su representacin grfica e
3
2
1
) (
2
+ + = x x x g s:

30

Se observa que la curva corta al eje de las abscisas
en los puntos (3,0) y (-1,0). Adems, el punto (1,2)
es el punto mximo de la curva y la concavidad es
hacia abajo. Por otra parte la curva corta al eje de
las ordenadas en el punto
2
3
, 0 .

jercicio 31:

E
1) Grafica las siguientes funciones cuadrticas.
3
1
) 1 )
2 3 2 ) 1 )
1 4 ) 6 )
2 2
2 2
2
+ =
2
= + =
+ = + =
=
x y f x x y c
x x y e x y b
x x y d x y a

la abscisa de vrtice est
dada por
2) Se puede demostrar que dada la parbola c bx ax y + + =
2

a
b
2
y la ordenada sustituyendo ese valor en

De acuerdo a lo anterior, determina lo
tenga su vrtice en e

LA ECUACIN DE SEGUNDO GRADO
c bx ax y + + =
2
.
s valores de n m y a fin de que la parbola
l punto (2,0).
:
1 2
2
+ + = nx mx y

adrtica, en su forma ms simple es: La ecuacin de segundo grado, tambin llamada cu
, donde a, b, c son nmeros reales. Al nmero a se le llama coeficiente
principal (y tiene que ser distinto de cero pues en caso contrario, no sera de segundo grado)
El nmero c es el trmino independiente.

Resolucin:
Si t cir, , entonces s enemos la ecuacin en su forma ms simple, es de us
soluciones son:
a
ac b b ac b b 4
2 2
+
x y
a
x
2
4
2
2 1

= =

31
La naturaleza de estas dos soluciones viene determinada por el radicando de la raz, es decir
llamado discriminante y que, normalmente se representa por la letra griega delta
mayscula . As:
Si >0, la ecuacin tiene dos soluciones reales distintas.
Si =0, la ecuacin tiene una nica solucin real.
Si <0, la ec
nmero real)
uacin no tiene solucin real alguna (la raz de un nmero negativo no es un
. En este caso hay quien dice que la ecuacin no tiene solucin.
indica el nmero de soluciones reales que
s ecuaciones:
Ejercicio 32:
1. Sin necesidad de resolver cada ecuacin,
tienen las siguiente

2. Resuelve en tu cuaderno las ecuaciones del ejercicio anterior.

e ciones tienen una traduccin al campo
grfico muy interesante y esclarecedora. Recuerda que la parbola es una lnea curva
Interpretacin Geomtrica:
La cuacin de segundo grado y sus diversas solu
representativa de la funcin polinmica .
Cuando la y=0, la parbola corta al eje de abscisas; a su vez, la expresin anterior queda
reducida a . Luego las soluciones de la ecuacin de segundo grado son los
de
nes reales como veces corte la parbola asociada a ella al
eje de abscisas.
La escena empieza con la resolucin grfica de la ecuacin
puntos de corte de la parbola asociada con el eje de abscisas. Por tanto, una ecuacin
segundo grado tiene tantas solucio
, su discriminante
y 3.
Vemos en su grfica que corta al eje de las abscisa en 2 y 3,
que son los valores que satisfacen la ecuacin.
Resuelve la ecuacin analticamente.

vale 1 y, por tanto, tiene dos soluciones reales distintas, que son 2

32
Ejercicio 33:Resuelve las siguientes ecuaciones:

x x d p p c
m m b x x a
0 2 3 ) 2 1 2 )
0 3 11 ) 0 1 3 2 )
2 2
2 2
= + = +
= = + +

m m l
y y j
3 2 2 5 8 ) 1 1
2 3 5 )
= =
=

y y k
x x i
y
f y y e
2 12 )
3 1 )
) 2
7 5 9
) 3 5 )
2
+ +
=
+
+ = = +

Suma y producto de las races de

Sea si son las races de la ecuacin, entonces la suma de es
x x h x x g
y y
1 5 5 ) 0 1 5 )
( 2 ) 2 ( 2
2
= + = + +

una Ecuacin de Segundo Grado:
c bx ax y + + =
2

2 1
x y x
2 1
x y x
a
b
y el producto de es
2 1
x y x
c
a
. As

a
b
x x S = + =
2 1
y
a
c
x x P = =
2 1

Problemas que conducen a la resolucin de una Ecuacin de Segundo Grado:

s nmeros tales que su suma sea 7 y la suma de sus cuadrados se 25.
Procedimiento:

Determina do

y e x son los nmeros deseados. Del enunciado del problema se pueden deducir las
:

siguientes ecuaciones
(B) 25 = +
A) ( 7 = + y x
2 2
y x
Despejemos
x

en la ecuacin (A) y
x y y = = + 7 7
Sustituimos la expresin de y obtenida, en (B)

49
25 )
2 2
2
7 (
2
0 24 14 2
2
0 25 14 = + +
=
= +
+
x x
x x x
x

l resolverla obtenemos:
x

Nos que la ecuacin 0 24 14 2
2
= + x x , que es equivalente a 0 12 7
2
= + x x
3 4
2 1
= = x x A y

33
Ejerc
1) a base de un tringulo mide 9dm ms que su altura. Si el rea del tringulo es de
56dm
2
, determine la altura.
2) De dos nmeros, uno es 4 ms que el otro. Si la suma de sus inversos es
icio 34: Resuelve los siguientes problemas:

L
8
3
, Cules

ue el cuadrado del mayor exceda en 57
l triple del menor.

4) La diferencia de dos nmeros es 7 y su suma multiplicada por el nmero menor es
184. Calcula dichos nmeros.

los nmeros

2
.
Calcula las dimensiones del saln.

metro ms largo que el otro cateto y
Calcula las dimensiones del rectngulo.

Div
son los nmeros?.
3) Determine dos nmeros consecutivos tales q
a
5) El producto de dos nmeros consecutivos es 240. Calcula .
6) El permetro de un saln rectangular es igual a 44 metros y su rea es de 120m
7) Un cateto de un tringulo rectngulo es un cent
es 8 centmetros ms corto que la hipotenusa.
8) Calcula dos nmeros que su suma sea 1 y su producto sea 6
isin de un polinomio por un binomio de la forma ( a x )
ma del resto: Si ( P

eore x es un polinomio, al dividirlo por un binomio de forma ( T ) a x ), el
s

jemplo: Al dividir entre (
re to est dado por ) ( a P .
E 3 5 2 3 ) (
2 3
+ = x x x x P 2 x ) el resto es:

2 3
= +
o
) 2 ( = P

23 3 2 . 5 2 . 2 2 . 3
C mprobemos lo anterior: 3 5 2 3
2 3
+ x x x 2 x

2 3
6 3 x x + 13 4 3
2
+ + x x
5 4 0
2
+ + x x 3
x x 8 4
2
+

3 13 0 + x
26 13 + x
23

Ejemplo: Al dividir 1 5 2 4 ) (
3 4
+ = x x x x Q entre ( el resto es: + x ) 3
362 1 ) 3 ( 5

) 3 ( 2 ) 3 ( 4 ) 3 (
3 4
= + = Q
34
Regla de Ruffini, algoritmo que permite efectuar la divisin de un polinomio P(x)
por a x de forma rpida y sencilla.
Puesto que el resto de la divisin por a x es igual al valor del polinomio cuando
x = a (teorema del resto), la regla de Ruffini sirve tambin para hallar el valor
numrico, P(a), de un polinomio P(x x el valor a.
P(x) = 3x
4 3
2 se procede as:

) cuando se da a
Por r ejemplo, para dividi 7x + 60 + x - 11 por x

As , 26 y 8, que son los coeficientes del polinomio
cocie

Q(x) = 3x
3
- 13x
2
+ 26x + 8

El nmero -27 es el resto: R = -27 . Por tanto:

= (x + 2)(3x
3
- 13x
2
+ 26x + 8) 27

3 (-2)
4
- 7 (-2)
3
+ 60 (-2) -11 = -27

Hallar el cociente y el resto en la siguiente divisin
se obtienen los nmeros 3, -13
nte:
3x
4
- 7x
3
+ 60x - 11

El valor numrico de P(x) para x = -2 es -27. Es decir:
( ) ( ) 1 2 4 3 6
3
+ x x x
Para aplicar la regla de Ruffini, dividimos dividendo y divisor por 2.
As se obtiene:
+
2
2
2
3
3
x x x
Aplicando
1 3
Ruffini:

2
2
3
0 3
4
3 3
3 ) (
2
+ = x x x C
2

2
1

8
3
4
3
2
3

4
13
2 .
8
13
) ( = = x R
(El resto se multiplica por 2, ya que antes

8
13 3
dividimos por 2)
4 2
3
3

35
Hallar el valor de para mx sea divisible
or
m que el polinomio 2 3 12 ) (
2 3 4
+ + = x x x x P 174 3
) 2 ( x p
Para que ) (x P sea divisible por ) 2 ( x debe cumplirse que 0 ) 2 ( = P , es decir,
192
0 174 3 2 . 2 2 . 3 2 . 12
2 3 4
= + + mx
24 0 174 6 8 = + + m
0 6 2 = + m
2 6 = m

3
1
= m
Race o: Se denominan races de un polinomio s de un polinomi a los valores de
ra s cuales
lo
e.
alculo de las races de un polinomio:
aces enteras: Si es una raz de un polinomio, entonces divide al trmino
dependiente del polinomio.
es fra cionarias: Si
) (x P x
pa lo .

0 ) ( = x P
Nmero de races de un polinomio: Un polinomio tiene tantas races como su grado
indiqu

C

0
x
0
x R
in

Rac c
q
p
es una raz de un polinomio, entonces p divide al trmino
independiente y divide al coeficiente del trmino de mayor grado. De aqu se deduce
e mayor grado es 1, entonces no posee races
ndepen nte.
se agotan las posibles races enteras y faltan races por conseguir, se obtienen las
posibles races fraccionarias y se procede exactamente igual.

Ejemplo: Calcular las races de

Para calcular las races aplicamos Ruffini con cada uno de los divisores del trmino
independiente del polinomio, a saber
q
que, si el coeficiente del trmino d
fraccionarias.

Procedimiento para hallar las races:

1. Primero se consiguen las posibles races enteras, obteniendo los divisores del
Trmino i die
2. Se utiliza la regla prctica de Ruffini al tanteo para ver cuales dan resto 0, es decir
anulan al polinomio.
3. Si
8 10 2 ) ( + = x x x P
2 4
8 , 4 , 2 , 1 los que den resto 0 son races para el
p

V

olinomio.
eamos cules son races
36

1 2 2 -8 -8

8

8 0

-2 -4
2 0
Races: -1,

lcular las races de
osibles races enteras: . Posibles races fraccionarias:
2 0 -10 0 8

2 2 -8 -8 0
-1 -2 0
2 0 -
2 4 8
2 4 0

1,-2,2
jemplo: Ca 2 7 6 ) (
2 3
+ = x x x x Q E

2 , 1
3
2
,
6
1
,
3
1
,
2
1
P
Veamos cules son races

6 -7 -1 2
1 6 -1 -2

6 -1 -2 0

2
-3 2
1

6 -4 0
2
3
4
6

Races:1,

0
2
1
,
3
2

actorizacin de polinomios:
, entonces se expresa en factores
F

Si
n
x x x x x ... , , ,
4 3 2 1
son las races de un polinomio
omo sigue:
) (x P ) (x P
c

( )( )( )( ) ( )
n n
x a x P x x x x x x x x x = ) ( ...
4 3 2 1

de mayor grado.
os den factorizar de la siguiente manera:

Donde
n
a es el coeficiente del trmino

Los dos ltim ejemplos se pue
37
( )( )( )( ) 2 2 1 1 2 + + x x x x 8 10 2 ) (
2 4
+ = x x x P =
2 7 6 ) ( x x x x Q =
2 3
+ = ( )

+
3
2
2
1
1 x x x 6
Ejercicio 35:

0 9 24 22 8 )
0 3 2 3 2 )
0 36 13 )
0 6 7 )
: ecuaciones siguientes las Resuelve 4.
90 144 55 12 )
4 16 15 10 9 1 6 )
3 7 7 2 )
6 7 )
: polinomios siguientes los Factorize . 3
). 2 ( por divisible sea
, 4 3 2 3 12 polinomio el que para , de valor el Halle )
) 2 , 0 ( ) 1 2 3 2 )(
2 3
+ x x f
2
1
5 6 2 4 )(
) 3 2 ( ) 6 3 )(
5
) 1 ( ) 8 6 4 2 )(
: resto el y cociente el determine y Ruffini de Regla la Aplique .
3 5 2
) 1 2 ( ) 2 6 4 8 )(
) 1 ( ) 8 3 )(
: caso cada en residuo el halle resto, de teorema
2 3 4
4 5
2 4
3
2 3 4
2 3 4 5
2 3 4
3
2 3 4
2 3 4
2 4
2 3 4
4 5 6
3 4
2 3 5
= + + + +
= +
= +
=
+ +
+ +
+ +

+ +
+
+ + +
+
+ +
+
+ + +
+
x x x x d
x x x c
x x x b
x x a
x x x x d
x x x x x c
x x x x b
x x a
x
mx x x x m
x x
x x x x x e
x x x x
x x x x x
x x x
x x x x b
x x x x x a

el Aplicando 1.
) 1 3 ( ) 9 3 12 6 )(
3 5
+ + x x x x c
) 2 ( ) 2 3 4 6 )(
2 3
+ x x x x d
2
a
) 2 ( ) 2 3 4 6 3 2 )(
2 3 4 5 6
+ + x x x x x x x b
c
) 1 ( 1) )(
5
+ + x x d
) 1
g
38
Factorizacin de expresiones racionales:

Factorizar:
6
9 9
2
2 3
+
+
x x
x x x

Para ello aplicamos Ruffini para factoriza el numerador

1 1 -9 -9
-1 -1 0 9
1 0 -9 0 As,
-3 -3 9
1 -3 0
3 3
1 0

El denominador se puede factorizar como
) 1 )( 3 )( 3 ( 9 9
2 3
+ + = + x x x x x x
) 2 )( 3 ( + x x por qu?

Luego
6
9 9
2
2 3
+
+
x x
x x x
=
) 2 )( 3 (
) 1 )( 3 )( 3 (
+
+ +
x x
x x x
=
) 2 (
) 1 )( 3 (
+
x
x x

Factorizar:
6 23 16 3
6 17 4 3
2 3
2 3
+ + +
+
x x x
x x x

Factoricemos el numerador:

3 4 -17 -6 As
+ + = +
3
1
) 3 )( 2 ( 3 6 17 4 3
2 3
x x x x x x
2 6 20 6
3 10 3 0
-3 -9 -3
3 1 0
3
1
-1
3 0

Factoricemos el denominador:

3 16 23 6
-2 -6 -20 -6
3 10 3 0 As

+ + + = + + +
3
1
) 3 )( 2 ( 3 6 23 16 3
2 3
x x x x x x
-3 -9 -3

3
1
3 1 0
-1
3 0

En consecuencia:
39
2
2
3
1
) 3 )( 2 ( 3 + x
3
1
) 3 )( 2 ( 3
+
+ +
+ +
=
x
x
x x
x x x

ifica cada una de las siguientes fracciones:
6 17 4 3
2 3
+ x x x
6 23 16 3
2 3
+ + + x x x
Ejercicio 36: Simpl

5 21 24 4
3 13 16 4
)
6 2 4 2 3
3 2
)
3 5
)
2 2 3 2 3
+ + + + + ax x a x
d
a a a
c
2 3
3 7 5
1 3 3
3 7 5
)
3 5 12
1 6
)
2 3
2 3
2 2 2 2 3
2 2
2 3
2 3
2 3
2
2
+ + +
+ +
+ + + + +
+ +
+ + +
+ + +
+ + +
+
+
x x x
x x x
e
ax x a x a ax x
x a ax
a a a
x x x
x x x
b
x x
x x
a

d de por :
9
+

Divisibilida x

n n
a x ( ) a
par es si

d es no En b) ivisible
impar e ;
;
n
N n a xa
N n a xa a
a x
n n
n n n
...
...
1 2
1 2 2
+ +
+ + +

e denominadores:
Racionaliz
x x
a x
a
n
n n
)
1
+ =

a x x
a x
b
n n
n n
)
2 1
=
+

a x +

Racionalizacin d

5 5
3 4
5
ar

ara racionalizar la expresin hay que hallar un factor M tal que: ( ) 3 4 3 4
5 5
= M P

( )
Luego :
5 5
3 4
3 4
= M
5
3 = tenemos que, y as:
5 5
3 4 B y A = = Si llamamos
5
4 = B y A
4 3 2 2 3 4
5 5
A
M
= B AB B A B A A
B A
B
+ + + + =
De acuerdo a x
a x
n
n n
=
1
N n a xa a x
n n n
+ + + +

;
1 2 2
...
a x
Pero como
5 5
3 4 = B y , entonces M queda as: = A
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
5 5 5 5 5
4
5
3
5 5
2
5
2
5 5
3
5
4
5
81 108 144 192 256
3 3 4 3 4 3 4 4
+ + + + =
+ + + + =
M
M

( )
( )
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5
81 108 144 192 256 5
3 4
81 108 144 192 256 5
3 4
5
+ + + + =
+ + + +
=
Finalmente:

40
Racionalizar
3 3 2
3x

x x +

Para racionalizar la expresin hay que hallar un factor M tal que: ( ) x x x x M + = +
2 3 3 2

( )
3 3 2
2
x x
x x
M Luego:
+
+
=
Si llamamos
3 3 2
x B y x A = = tenemos que, y as:
3 3 2
B x y A x = =

2 2
3 3
B
+
Obtenemos que B AB A
B A
A
M + =
+
=
Luego ( ) ( )
3 2 3
2
3 3 3 2
2
3 2
x x x x x x x x M + = + = , finalmente

( )
x x
x x x x x
x x
x
+
+
=
+
2
3 2 3
3 3 2
3 3

las siguientes expresiones: Ejercicio 37: Racionaliza el denominador de

4
4
4
3 3
3 2
3
) )
y
d
x
c

)
2 5
3
)
y x
x
x y
b a
b a
b a
+
+ +

41
MINISTERIO DE EDUCACIN CULTURA Y DEPORTE
DIRECCIN GENERAL SECTORIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
DE LA VICTORIA

TALLER No. 1

A continuacin se presenta un grupo de ejercicios y problemas sobre fracciones,
potenciacin y radicacin. Algunos ejercicios y problemas te sern asignados para el presente
taller y los restantes servirn para tu ejercitacin.

1. Cuntos
23
5
de 69?
2. Dadas las fracciones:
49
41
;
51
39
;
51
41
;
49
39
;
5
4

Cul es mayor?

3. De las siguientes expresiones, cul es la de
mayor valor: ( )
2
2
25
18
; 9 , 0 ; 72 , 0 ; 9 , 0
3
y

4. Calcula:

4
3
3
2
3
4
:
6
5
)
2
1
5
4
3
2
)
3
1
5
4
3
2
2
1
)
6
1
9
4
5
)
3
1
3
7
2
1
11
3
:
4
1
5
3
)
3
2
3
5
9
4
8
3
:
2
1
)
f e
d c
b
a

8
5
2
3
2
3
:
2
3
)
3
1
5
1
36
5
:
3
2
.
4
1
)
2
1
2 5
3 2
2
+
h
g

2 3
2
5
1
.
4
3
.
3
2
2
1
:
2
1
.
2
1
)
i
5. Felipe debe hacer una tarea de matemtica que
tiene 20 problemas. Un da resuelve 1/5 de la
tarea, al da siguiente los 3/8 del resto Cuntos
problemas les faltan por resolver?

6. La distancia entre Carora y Barquisimeto es de
100 Km. Cuntas horas debe andar un atleta
que recorre 3/16 de dicha distancia en tres
horas, para ir de una ciudad a otra?

7. Una llave vierte 3/4 de litros de agua por
segundos y otra 5/8 de litros por segundos. Si
se abren las dos llaves simultneamente, en
cunto tiempo llenaran un depsito de 50 litros.

8. Un terreno tiene una extensin de 80 hectreas;
2/5 de terreno se siembra de maz y 3/8 de
tomates Cuntas hectreas se han sembrado
de maz? Cuntas de tomates? Cuntas
quedan por cultivar?

9. Un hombre al morir dispone que se entregue a
su padre la quinta parte de su fortuna; a su
hermano mayor 1/3 del resto; a su segundo
hermano la mitad de lo que queda y a un tercer
hermano $ 60.000. Si el dinero que se ha
dispuesto equivale a los 9/10 de su fortuna,
cul era sta?

10. Despus de vender los 3/4 de un rollo de
alambre y 30 metros ms, queda 1/6 del
alambre que haba al principio. Cul era la
longitud original del rollo de alambre?

11. El rea de un rectngulo es 16 cm
2
. Si la altura
es 1/4 de la base. Cunto miden la altura y la
base?

MINISTERIO DE EDUCACIN CULTURA Y DEPORTE
DIRECCIN GENERAL SECTORIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
DE LA VICTORIA

12. Halle el valor de:

3
1 -2
6
8 7
7
7 7
)
3
3 3
)

+ +
b a
13. Resuelva las siguientes ecuaciones:

14. Efecta:

15. Simplifique:

16. Racionaliza:

2
)
2 2 3 3
)
3 5
3 5
)
54
2
9
)
1 2
1
)
) )
3 13 5
7 10 2
2
3
2
2
4
3 2
+
x
h
f
b a
x
e)
c b a
b a
d c
xy
y x
b
y x
xy
a

2 3 3 4 x
g

( ) 2 1
2
1
3 2
7
1
2
1
) (

1
1

h x h x
h
k
h x
h x
j
i
+
+ +
+
+
2
)
2
2
)
11 3 7 2
11 7
)

17. Calcula el valor de cada expresin:

18
1
6
1
9
1
3
1
12
5
4
5
6
7
3
1
)
4
1
.
3
7
6
5
2
1
2
7
.
9
1
6
5
3
2
)
6 10
3
3 5
1
16
1
36
1
8
1
)
2 2 2 2
+
+
+
+ +
c
b
a

7 5
3 2
2 1
)
+
+ =

+ =
+
x x b)
x x
a
x
( ) ( )
( )
12 2 12 16 2
3 4 3
8
4 3 2
4 3
6 5 6 3
3
3 2 3 2 2
2
5
7 3
4
2
4 4
2
9 . 8
3 . 2
)
.
)
.
)
2 25
2 . 5
)
1
1 . 1
)
. . )
3 4
2
.
3 4
3
)
27 3 2 )
b a b a
ab a
h
m mn
m n m
g
x
x x a
f
ab
b a b a
e
x
x x
d
xy xy y x c
b
a
+
+ +
+
4
16 20
12 8
2
3
4 5 6
7 21 14 28
)
128 3 )
)
d c
b a
ab
c d
c
n m b
c b a a
DE LA VICTORIA

Taller de Matemtica No. 2
Curso Preparatorio 2006

1. Halle ) y p(x)q(x x p x q x q x p x q x p ) ( ) ( ; ) ( ) ( ); ( ) ( + en cada caso:

2 2 10 7
9 4 5 2 2 5 4 6
9 1000 1000 8
2 4 5 5 6 4 2
4 2 4 2
3 4 5 5 2 3
4 2 3 2
2 1 ) ( y 3 2 3 ) ( )
5 3 2
2
1
) ( y
7
3
2
4
1
3
2
10
1
) ( )
4 2 ) ( y 2 16 ) ( )
2
1
3
1
4
2
3
2 ) ( y
2
1
5
1
2
4
3
8
1
) ( )
4
1
4
1
3
2
) ( y
5
3
2
1
) ( )
6 3 2 ) ( 2 8 10 ) ( )
3 4 ) ( 5 4 2 ) ( )
q q x q q q q x p g
x x x x x x q x x x x x x p f
x x x q x x x p e
x x x x x q x x x x x x p d
x x x q x x x x p c
x x x x q y x x x x x p b
x x x q y x x x p a
+ = + =
+ + + = + + =
+ = + =
+ + = + + + =
+ = + =
+ + = + + =
+ = + =

2. Si f ex dx cx bx ax x q x x x x p + + + + + = + =
2 3 4 5 2 4 5
) ( y 3
2
1
3 ) ( , determine
a,b,c,d,e y f para que se cumpla lo siguiente:

4 5 2
2 4 2 3 5
3
2
5
1
) ( ) ( ) 4 ) ( ) ( )
3 3 2
2
3
) ( ) ( ) 8 4 2 4 ) ( ) ( )
x x x q x p d x x q x p c
x x x x q x p b x x x x q x p a
= =
+ + = + + + + = +

3. Efecte las siguientes divisiones de polinomios:

( )
+ +
+ + +
+ +
6 5 6 8 2 4 5 7 3
3 5 6 3 4 5 7 2 10
4 5 8 7 4 5
2
1
2
4
1
3 2
4
3
)
5
2
2
3
2
4 9 )
1 4
3
2
4
1
) ) ( ) 3 11 5 )(
) ( ) 3 2 6 )( ) 1 ( ) 7 4 )(
q q q q q q f x x x x x x e
x x x x d m m m m m m m c
z z z z z z b x x x x a

4. Calcule el valor numrico de cada polinomio para el valor indicado:

5
2
, 2 20
4
5
3
1
) ( )
1 , 5 2 ) ( )
2
1
,
4
1
2
1
) ( )
3 , 3 2 ) ( ) 2 , 3 2 ) ( )
3 2
89 100 9 8 7 2 3
6 5
= + + =
= + + = = + + =
= + = = + =
x x x x x l e
a a a a a a a s d t t t t t r c
y y y y q b x x x x p a

DE LA VICTORIA

PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIN:

5. Desarrolla cada uno de los siguientes productos:
( ) ( )( ) ( )( )
( ) ( ) ( )( )
( ) ( ) ( ) (
2
3
3
2 3 2 2 2 2
2 3 2 2 3 2
2
2 3 3
2
2 2 3
2
2
3 3 3 3 1 1 1 1
2
12 10
2 ) 3 ) 4 2 ) 2
4
1
)
5
2
5
2
)
6 6 )
3
2
2
3
) 3 ) 2 3 )
8 6 ) c 2 2 ) b )
z y x l y z k x j y x y x i y xy xy y h
x y x x y x g xyz z xy f n m nz m e b a d
y x y x b a b a y x a
x x x x
+ + + +
+
+ + +
+ +
)
( )
4 2 2
2
2
10 ) 2 )( 2 ( 1 3 ) x x x x m + +

6. Factoriza cada uno de los siguientes polinomios:

( )( ) ( ) ( )
( )
, ) , 81 36 4 )
24 6 9 )
8
1
4
3
) 7 8 )
36
49
25
81
)
49 ) 3 ) 3 ( 6 ) 3 ( 9 ) 4 )
3 36
25
25
1
)
16
1
4 ) 300 20 1 3 1 2 1 3 1 )
9
1
3
2
) 2 ) 4 8 5 6 3 )
* 5 2 1 * 2 4
40 3 80 6 2 2 4 2 2 6 4
4 2 2 2
2
4
8 6 2
6 12 4 3 2 2 2 2 2 3 2
Z m x x x p Z a x x o
b pq b q p n a a m x x l x z x k
y j x x x x x i y x x h
x
x g
m m f m e)m x x a x a d
a a c y x y x xy b m ab bx a b a ab b a a
m m m a a
+ +
+ + + + +
+ + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + +

7. Simplifica las siguientes fracciones:
( )
( ) ( )
( )( )
( ) ( ) 1 2 1
1 2
) )
9
9 6
)
9 6
1 3
)
2 2 2
)
64 16
16 10
)
25 10
15 2
)
) 2 (
4 4
) )
4
)
2 2
4 4
4
2 4
2 3
2
2
2 2 2
2
2
2
2
2
3 5 2 3
+
+
+
+ +
+
+ +
+ + + + +
+
+
+ +
+
+
+ +
+
+
x x x
x x
j
b a
b a
i
y
y y
h
x x x
x x
g
m n x
m mn n xn xm x
f
m m
m m
e
z z
z z
d
x x
x x x
c
n m
mn m
b
y xy
yx
a

8. En cada caso efecta y si es posible simplifica:

( )
25
4
5
2
)
3
7
21 4
9 6
)
16
2 2
1
4
)
5
3
2
)
14 5
9
49
2
7
1
)
4
5
4
3
)
2
2 2
2
2
2
2
2 3 2 2 2 2
+
+
+
+ +
+
+
+
+
x
x y
x
y x
f
x
x
x x
x x
e
x
x x
x
x
d
b a b a
c
x x x
x
x
b
z
z
z
a

DE LA VICTORIA

Sbado 18 de noviembre de 2006

1. Bosqueje la grfica de las siguientes funciones:

1 ) 5 2 ) 3
2
1
) 3 2 )
8 2 ) 2 ) 0 1 6 5 ) 1 3 2 )
3
5
3
2
)
2
2
) ) 6 3 )
)
1
1
) 1 ) 3 2 )
3 2 2 2
2 2 2
2
3 2
= + = + = + =
+ = + = = + + + =
+ =
+
= = + =
=
= = + =
x y p x x y o x y n x y m
x x y l x y k y x j x x y i
x y h
x
y g x y f x y e
x y d
x
y c x y b x y a

2. Determina la ecuacin de la recta que pasa por cada uno de los pares de puntos que
se presentan a continuacin:

( )

5
2
, 1 y
3
1
,
2
5
)
3
2
, 5 , 1 y
3
1
, 5 , 0 )
) 3 , 2 ( y
4
3
,
2
1
) ) 5 , 2 ( y ) 4 , 3 ( )
3
2
, 5 y 2 ,
4
3
) 4 , 3 y 3 ,
2
1
)
B A e B A e
B A d B A c
B A b B A a

3. En base a la grfica, indique el dominio y el rango de las siguientes funciones:

a) b)

c) d)

DE LA VICTORIA

4. Resuelve las siguientes ecuaciones:

3
9 2
1
1
1
1
)
4
15 3
2
) 0 1 y ) 1
3
1 )
10 11 6 ) 0 2 -
1 1
)
7 4
1 5
1 2
3
)
13 ) 3 5 ( 10
5 )
1 2
2
6
7 1 3
) 3
2
1
3 ) 2 )( 1 ( 2 ) 0 3 3 2 )
0 4 11 3 ) 0
2
9
3
2
1
)
6
13 1
) 0 6 11 4 )
2 1 1 ) 1 3 ) 3 5 2 )
2
1
3
1
5
2
)
4
1
8
2
4
5
2
1 3
)
3
1
1
1
1
1
3 5 )
4
1
1 , 0 2 , 0 )
4
3
2
1
3 )
2
2
2
2
2
2 2 2
2

x
x
x
x
x
x
w
x
x
x
x
v y t x
x
s
x - x r
x
x-
-
x
x
q
x
x
x
x
p
x
x
x
x
o
x
x
x
x
n x x x x m x x l
x x k x x j x
x
i x x h
x x h x x g x f
x
e
x x x
d x c x x b x x a
+
+
=
+
+
+
+
= +
= + + + =
= =
+
=
+
= + = + +
= + = + + = + = + +
= + = + = =
=
+
= + = =

5. Resuelve los siguientes problemas:

1. Halle dos nmeros cuya suma sea 10 y su producto sea 24.
2. El permetro de un rectngulo es 31,4 cm. Si uno de sus lados mide
2
15
cm.
Cunto mide el otro lado?
3. Un cateto de un tringulo rectngulo es
3
1
de la hipotenusa. Si el rea del
tringulo es 100 2 cm
2
. halle la longitud de los catetos.
4. Halla el valor de para que cero sea una de las races de la ecuacin:

m
0 4 8
2
= + m x x
5. Una cinta de 5 cm. De ancho se corta de un cuadrado como el que se muestra en
la figura. El rea del rectngulo es 750 cm
2
. Halla el lado original del cuadrado.

Prof. Luis E. Capace
DE LA VICTORIA


1. Halle el cociente y el resto de las siguientes divisiones. Para ello utiliza la regla
Ruffini.

( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 5 ) 2 5 2 3 ) 2 2 3 )
3 3 3 ) 4 1 110 2 )
2
1
3
1
2
1
3 )
1 1 )
3
2
243
32
)
3
2
1 )
3
2
2 2 )
3
1
4 ) 3 1 2 )
3 2 3 5
2 3 3 4 2 4
6 5 4
3 2 4 3
+ + +
+ + +
+
+
+ +
+ + +
x x x l x x x k x x x j
x x x x i x x x x h x x x g
x x f x x e x x d
x x x c x x x x b x x x a

2. Calcula el valor de m y n para que se satisfaga las condiciones indicadas en cada
caso, puedes utilizar el teorema del resto:
( )
( )
( ) ( )
( )
( ) 1 - sea resto el 1 entre 4 2 3 ) ( dividir al que Para
2 - sea resto el 1 entre 7 3 ) ( dividir al que Para )
1 2 y 2 por divisible sea 3 ) ( )
1 2 por divisible sea 6 4 ) ( )
3 por divisible sea 6 2 ) ( )
2 3 5
2
2 3 4
2
3
+ + + + =
+ + =
+ + + + =
+ =
+ + =
x x mx x x x p e)
x mx x x p d
x x n x mx x x x p c
x m x x x p b
x mx x x p a

3. Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones.

0 4 4 11 6 )
0 20 20 15 20 5 ) 0 4 16 15 10 19 6 )
0 5 3 6 2 ) 0 6 9 3 3 )
0 6 5 5 5 ) 0 24 10 3 )
2 3
2 3 4 2 3 4 5
2 3 4 5 2 3 4
2 3 4 2 3
= +
= + + = + +
= + + = +
= + + = +
x x x g
x x x x f x x x x x e
x x x x x d x x x x c
x x x x b x x x a

4. Calcula las races o ceros de los siguientes polinomios:
3 2 2 3 2 3
2 4 2 4
40 2 7 ) ( ) 2 15 22 15 ) ( )
4 37 9 ) ( ) 1 5 4 ) ( )
a x a ax x x p d x x x x p c
x x x p b x x x p a
+ + = =
+ = + =

5. Factoriza cada una de los siguientes polinomios:

c b c a ab a a p g
x x x x x p f x x x p e
x x x x x p d x x x x x p c
x x x x x p b x x x x p a
2 2 2 3
2 3 4 2 4
2 3 4 2 3 4
2 3 4 2 3
) ( )
2 7 2 13 6 ) ( ) 16 8 ) ( )
3 7 8 5 ) ( ) 9 9 2 ) ( )
24 38 13 2 ) ( ) 6 11 6 ) ( )
+ =
+ + = + =
+ + + + = + + + =
+ = + =

DE LA VICTORIA

6. Simplifica cada una de las siguientes fracciones:

x a a ax x
ax x a x a x
e
b ab b a a
b b a ab a
d
x x
x x x
c
x x x
x x x
b
x x x
x x x
a
2 3 2
2 3 2 2 3
3 2 2 3
3 2 2 3
3
2 3
2 3
2 3
2 3
2 3
2 2 2 2
)
3 3
)

2 3
3 5
)
6 23 16 3
6 17 4 3
)
6 4
6 11 6
)
+ + +
+
+
+
+
+ +
+ + +
+
+ +
+ + +

7. Determina el verdadero valor de las siguientes fracciones:

2
10 7
6 5
)
2 2
) 2
12 8
12 16 7
)
2
6
2 3
) 1
1
1
) 3
6
9 9
)
2
2
3 3
3 2 2 3
2 3
2 3
2
2
2
4
2
2 3
=
+ +
+ +
=
+
+ + +
=
+
+ + +
=
+
+
=
=
+
+
x para
x x
x x
f b x para
b x
b x b bx x
e x para
x x x
x x x
d
x para
x x
x x
c x para
x
x
b x para
x x
x x x
a

8. Determina A, B, C y D (segn cada caso) para que se cumplan las siguientes
igualdades:

( ) ( )
2
D C
2
B A
2
4 4 5 4
)

2
C
1
B A
2
3 2
)
2 2
2
2
2
2 3
2 3
+
+
+
+
+
=
+
+
+
+
+ =
+
+
x x
x
x x
x
x x
x x x
b
x x x x x x
x
a

9. Descomponga cada una de las siguientes fracciones en fracciones ms simples:

( )( ) ( )( ) 2 3 2 1
6 11 7
)
2 1
15 11
)
3 2
2 3
)
2
2
2
2
2
+
+
+
+ +
+
+
x x x
x x
c
x x
x x
b
x x
x
a

10. Racionaliza el denominador de las siguientes fracciones:

1 3
1 3
)
2
)
2 5
3
)
)
3
)
3 4
5
)
3
3
3
3 3
4
4
3 3 2 5 5
+
+ +
+
f
y x
e d
y x
y x
c
x x
x
b a

Para el ltimo grupo de ejercicios Recordemos:

impar es adems ; ...
; ...
1 2 2 1
1 2 2 1
n n a xa a x x
a x
a x
n a xa a x x
a x
a x
n n n n
n n
n n n n
n n
+ + =
+
+
+ + + + =

DE LA VICTORIA

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