COLEGIO ANTILHUE-LONTUE PROFESOR: GONZALO EBERHARD

UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

Nombre:
Alumno(a)
Curso: Fecha: Nivel
exigencia
Ptje.
Total
Ptje.
Obtenido
Calificacin:


./.../2012

60% 33

Objetivo Identificar conceptos relacionados con los nmeros enteros
Relacionar las operaciones aritmticas con situaciones de la vida real
Interpretar conceptos de suma de nmeros enteros, generando conclusiones de estos
Instrucciones

Antes de comenzar, registra tus datos personales
Esta prueba contiene una primera parte con 6 preguntas de seleccin mltiple (con
alternativas). En cada pregunta hay solo una opcin correcta. Para responder, puedes marcar
la alternativa con cualquier lpiz (de preferencia grafito o pasta azul o negra).
Marca con una X o un crculo la letra de la alternativa correcta. No se aceptan borrones ni
correcciones. Si necesitas realizar clculos debes utilizar los espacios en blanco de la prueba.
No uses hojas anexas.
La segunda parte es de desarrollo y consta de 4 preguntas. Escribe en la hoja todos tus
clculos
Recuerda que :
a) Suma
I. Reglas de signos.
1. Cuando 2 nmeros tengan el mismo signo se suman y se conserva el signo.
2. Cuando 2 nmeros tengan signos diferentes se restan y se conserva el signo del mayor.
Multiplicacin.
I. Reglas de los signos en la multiplicacin.
(+)(+) = + (-8)(-2)(-5) = -80
(-) (+) = - + -
(+) (-) = -
(-) (-) = + (-3)(+2)(-5)(1) =+30
- -
Si un termmetro marca 5 y luego le
temperatura sube 10, Qu temperatura va
a marcar?
a) 3
a) 0
a) 5
a) 5
a) 10

Un refrigerador en mal estado, desciende 5
cada hora. Si se enchufa a las 16:00 horas y
marca 12, Qu temperatura va a tener a
las 18:00 horas?
a) 4
a) 7
a) 0
a) 2
a) 7




El resultado de la expresin
: ) 1 ( 1 1 1 ) 1 (
a) 0
a) 1
a) 1
a) 3
a) 2

Si a 23, resto 41 y la diferencia la multiplico
por (-21). Cunto obtengo?
a) 85
a) 378
a) 197
a) 427
a) 378

Determina el valor de la siguiente expresin

a) -13
a) 13
a) 25
a) -25
a) 5
COLEGIO ANTILHUE-LONTUE PROFESOR: GONZALO EBERHARD
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

El resultado de la expresin
1 ) 3 1 ( ) 4 2 ( es:
a) 5
a) 0
a) -5
a) 2
a) 7
Si un submarino baja 5 metros cada 5
minutos, si a las 10:00 horas lleva 10 metros
bajo el nivel del mar. Cunto baja a las
10:50 horas?
a) 60
a) 45
a) 10
a) 40
a) 3
Desarrollo:
1) desarrolla las siguientes expresiones con potencias (3 puntos c/u)
a) =






b) 2
5
-2
4
+2
3
-2
2
+2
1
=






2) Completa el siguiente cuadrado mgico de tal manera que las filas, columnas y diagonales
sumen 102 (7 puntos)

48 6
15 30
18 36
42 3


3) Resuelve las siguientes sumas de nmeros enteros (3 puntos cada una)

( - 12 + 24 - 18 ) : ( - 6)=







4) Desarrolla las siguientes operaciones con fracciones (3 puntos c/u)