Acoso Escolar

Qu es el bullying?
El bullying es el maltrato fsico y/o psicolgico
deliberado y continuado que recibe un nio
por parte de otro u otros, que se comportan
con l cruelmente con el obeti!o de
someterlo y asustarlo, con !istas a obtener
alg"n resultado fa!orable para los
acosadores o simplemente a satisfacer la
necesidad de agredir y destruir que stos
suelen presentar#
El bullying implica una repeticin continuada de
las burlas o las agresiones y puede pro!ocar
la e$clusin social de la !ctima#
%ipos de bullying&










' (erbal& insultos y menosprecios
en p"blico, resaltar defectos
fsicos, etc#
')sico& empuones, patadas,
agresiones con obetos, etc# *e
da con m+s frecuencia en
primaria que en secundaria#
%ipos de bullying&
' ,sicolgico& minan la
autoestima del indi!iduo
y fomentan su sensacin
de temor#
' *ocial& pretende aislar al o!en del resto del
grupo y compaero
-omo saber si sufre bullying&
. -ambios en el comportamiento del nio#
-ambios de /umor#
. %riste0a, llantos o irritabilidad#
. ,esadillas, cambios en el
sueo y /o en el apetito#
-omo saber si sufre bullying&
. 1olores som+ticos, dolores de cabe0a, de
estmago, !mitos#
. ,ierde o se deterioran sus pertenencias
escolares o personales, gafas, moc/ila,
pantalones rotos, prdida del estuc/e, etc#
de forma frecuente#
-omo saber si sufre bullying&

.
Aparece con golpes, /ematomas o rasguos
, que tiene frecuentes cadas o accidentes#

. no quiere salir, ni se relaciona con sus
compaeros
-omo saber si sufre bullying&
. no acude a e$cursiones, !isitas, etc, del
colegio#
. Quiere ir acompaado a la entrada y salida
. *e niega o protesta para ir al colegio#
-onseos para (ctima&
2 3gnora al agresor, como si no lo oyeras, ni
siquiera lo mires#
2 no llores, ni te enfades, ni muestres que te
afecta, Eso es lo que el agresor pretende,
no le des esa satisfaccin# Aun si te sientes
!erdaderamente mal, no dees que se te
note# 4+s tarde podr+s /ablar o escribir
sobre tus reacciones#
-onseos para la !ctima&
2 5esponde al agresor con tranquilidad y
firme0a# 1i, por eemplo& 67no89 6Eso es lo
que tu piensas#9
2 *i puedes, trata de ironi0ar o tratar con
/umor lo que te diga# ,or eemplo# 67Qu
pantalones m+s ridculos89 y t" dices
67:racias8 4e alegra que te /ayas dado
cuenta#9
-onseos para !ctima&
2;abla con un adulto#
2,dele a un amigo que te acompae siempre#
2Escribe una carta e$presando tu situacin y
d+sela a un adulto,
El te podre ayudar si no eres capa0 de
dedirselo directamente#
-A<*A*& la familia
A tra!s de la familia se adquieren los primeros
modelos de comportamiento, que tienen una
gran influencia en el resto de relaciones que
se establecen con el entorno#
-uando los nios est+n e$puestos a la
!iolencia familiar, pueden aprender a !er el
mundo como si slo e$istieran dos papeles&
agresor y agredido# ,or ello, pueden !er la
!iolencia como la "nica alternati!a a !erse
con!ertido en !ctima#
-A<*A*& la familia

= 1isminuye la posibilidad de establecer
relaciones positi!as#
= *e repite crnicamente,
/acindose m+s gra!e#
=*e e$tiende a las di!ersas
relaciones que los miembros de la
familia mantienen#
-A<*A*& la familia
<n importante factor de riesgo de !iolencia
familiar son las condiciones de pobre0a y
dificultades que de ella se deri!an, ya que
esto aumenta el estrs de los padres, que
muc/as !eces es superior a su capacidad
para afrontarlo# ,or eso, son necesarias
acciones encaminadas a meorar las
condiciones de !ida de familias en gra!es
dificultades econmicas#
-A<*A* & escuela
2 >ecesidad de mayor atencin por parte de
los padres#
2 4oti!acin#
2 4eorar la relacin con otros alumnos#
2 4ala relacin entre profesor y alumno#