SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experiencia
Porque soy capaz, logr las metas.

Informacin Institucional

Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia:
C.E.B.G Mariano Thomas.


Lder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos:
Yelena Tenorio L.
rea de Trabajo: Telfonos Correo electrnico
Changuinola, Bocas del Toro 756 0012 Colocho163022@hotmail.com

DESCRIPCIN
Esta experiencia, aconteci en el 2013, con Ronaldio Cordero, un estudiante especial de 8, que reciba
atencin siquitrica, adems de ser un joven de lento aprendizaje, pero muy trabajador; ya que se dedica
a la venta de pltanos en la comunidad. Un joven que trabaja y estudia. El cuerpo docente lo evaluaba
con tareas muy mnimas o simplemente para salir del asunto, le daban por promedio un 3.0, pues no
saban cmo tratarlo, ni hacerle las adecuaciones correspondientes.

l no saba escribir, y la convivencia con otros estudiantes no era la ms adecuada, porque en ocasiones
reaccionaba con violencia o con actos vulgares.

Esa situacin de rechazo hacia el estudiante, me motiv sin temor a dedicarle tiempo, comprensin y
apoyo. Desde el inicio del ao, descubr que es buensimo en la lectura comprensiva, le ense en gran
parte a escribir y ya al final del ao, lea fragmentos cortsimos y de poca dificultad, adems, logr
cambiarle la conducta. Hoy, segn los comentarios de los colegas, Ronaldio es un muchacho activo,
interesado y algo aplicado, pues las destrezas de l, depende de los docentes que le imparten clases.

Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia

En desarrollo o finalizada:
Aos: Todo un
periodo escolar
Meses: 2


Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la
experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y
datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).

Estudiante, docente.
Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia






Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas.
Se realiz con las adecuaciones curriculares pertinentes: Lectura comprensiva, caligrafa, dilogo. El
entusiasmo y la motivacin.
Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia?
Para el estudiante, el aprendizaje fue ms motivador, activo y dinmico.
Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement
Tutora, integracin grupal, atencin individualizada, nivelacin,
Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo
Desde que se descubri las fortalezas y debilidades del estudiante, en base a ello se procedi
a trabajar segn las competencias bsicas: Lectura y escritura.
Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Trabajo individual y en equipo por tutora.
Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.
Cmaras, computadora.
Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que
intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia
Colaboracin de parte del grupo en el que perteneca, comprensin de algunos docentes que
me ofrecan parte del tiempo para trabajarlo, apoyo del acudiente.
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin.
La principal transformacin, lograr un joven de bien y con deseos de superacin.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
Se recibi el apoyo incondicional de parte de la administracin
Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia
Segn comentarios, el cambio ha sido positivo, pero l insiste con la venta de pltanos en la
comunidad, pues para la matemtica, en las operaciones bsicas es muy bueno.