Carolina Leal

05 junio
Cuando llego estas orientando a los nios por los puestos, eso est bien, luego al iniciar tu
actividad podras utilizar seales para iniciar la actividad as los nios te escuchan, no puedes
empezar a callar uno por uno, para eso existen las seales del silencio, de inicio de actividad, de
finalizacin de actividad, para sentarse, para armar una fila, etc.
Te falta proyectar ms la voz, pues la sala es grande, luego inicias preguntando por lo visto la clase
pasada, eso est bien, luego les explicas lo que harn, pero dices que no tienes mucho papel, eso
no puede ocurrir, siempre hay que pensar en los recursos que utilizare y si son suficientes, luego
no haces cierre de tu actividad
Al ir al gimnasio igual debes tener mayor dominio de grupo, para que no lleguen golpeando el
vidrio, tu aprendizaje es combinar diferentes tcnicas de expresin, trata de que las tcnicas sean
ms originales, para un transicin II se pueden hacer tcnicas ms desafiantes que rellenar una
figura, ni siquiera tuvieron que arrugar el papel.
Tu planificacin fjate en la redaccin ya que no se entenda en algunas partes, la educadora dice
que te falta dominio de grupo y el cierre de tus actividades, pero que tu disposicin es buena.
Ojo con el lenguaje que usas, en un momento les dices a unas nias ustedes lo caen, por unos
lpices al parecer, la frase es ustedes botan los lpices, o se les caen los lpices, recuerda que
sers educadora y por lo tanto modelo y referente de los nios.
Ahora bien, son toda cosas mejorables en el tiempo y con la prctica, lo importante es que posees
buena actitud y disposicin, para tener dominio del grupo como te dije usa seales y proyecta ms
tu voz y las actividades planifcalas bien. Tu nota es un 5,0