Ruedas a volar

Antologa del taller literario de la

Escuela de Artes y Oficios para
Personas con Discapacidad
y Adulto Mayor
JORGE GUERRERO DE LA TORRE
Primera edicin, octubre 2013.
Distribucin mundial
Ttulo original: Ruedas a volar, antologa del taller literario de la
Escuela de Artes y Oficios para Personas con Discapacidad y
Adulto Mayor.
Antologador: Jorge Guerrero de la Torre
Ci., !"#., $e%tiembre 2013.
&n$tituto Ciuauen$e de la Cultura
Ci., !"#., $e%tiembre 2013.
&lu$tracin de la %ortada: Joe're( Ander$on
)*, enero 2012.
RESERVADOS TODOS OS DERE!"OS
+i$e,o: -en !u,o. !artne..
Cuidado de la edicin: Jorge Guerrero de la Torre.
/$te libro cuenta con el a%o(o del
#nstituto !$i$ua$uense de la !ultura
A0. 1ni0er$idad ( +i0i$in del )orte
31120 Ciuaua, Ci., !"#ico
Tel"'ono 34156 24 4277
8ueda %roibida la re%roduccin total o %arcial
del contenido de la %re$ente obra en cual9uier 'orma
conocida o %or conocer$e, $in el con$entimiento %re0io
( %or e$crito del autor ( editor de e$ta antologa.
#.S.%.&.' ()*+,-)+*./0+-/+1
Impreso y hecho en Mxico / Printed and made in Mexico
La literatura no es ms que un sueo dirigido.
Jorge Luis Borges
Slo aquellos que se atreven a arriesgar mucho pueden
lograr mucho.
Robert Kennedy
Todos nuestros sueos pueden convertirse en realidad
si tenemos el coraje de perseguirlos.
Walt Disney
TAP&C/: +/ PA-A;<A: =
/- >A-=< T<A):?=<!A+=< +/ -A
PA-A;<A C</A+=<A
T=+= /:PAC&= @TA--/<A conduce a cierto
a%rendi.aBe, a cierta 'orma de arte$ana, un $aber 9ue
$e 0a con$olidando en el eBercicio, en la %rCctica de
e$e $aber 9ue $e in0oca. Podramo$ %reguntarno$,
entonce$, cuCle$ $on la$ erramienta$ 9ue conducen
dica %rCctica, 9ue %ermiten el acce$o a e$e $aber.
:in duda, en e$e e$%acio llamado taller literario, $on
la$ %rCctica$ in$e%arable$ de la e$critura, de la lectuD
ra, del com%artir la$ 9ue %onen en e$cena el ca%ital
$imblico de un gru%o, cuale$9uiera $ean $u$ condiD
cione$ de %roduccin art$tica.
:i ubiera un 0erbo e9ui0alente a e$cribir en
e$te conte#to arte$anal $era el de @teBerA, en tanto teD
Ber no$ remite a teBido, a un teBido de %alabra$, a @te#D
toA ( %or a$ociacin $emCntica a ta%i. con $u$ di0erD
$o$ di$e,o$, trama$ ( colore$.
)o ob$tante, no ba$ta con el $aber. Para 9ue
$e realice el te#to, debe abitar el de$eo, el de$eo de
la %alabra 9ue en %rinci%io e$ $iem%re trabaBo $imbD
lico, imaginario, a$ta cuando $e re'iere a la %ro%ia
0ida. Por e$o el taller literario no$ con0oca a cubrir
un 0aco, el 0aco 'rente a la muerte, 'rente a la auD
$encia, 'rente a la 9uiebra, 'rente a la 'alta, 'rente al
dolor, 'rente a la en'ermedad.
A$, el trabaBo de cada uno de lo$ %artici%anD
te$ de e$te taller literario Bunto a $u coordinador e$ el
de a$umir la tarea de Emo0ido$ %or el de$eo de
crear con la$ %alabra$E con$truir un e$%acio literaD
rio en el 9ue circularCn lo$ teBido$ de %alabra$ llaD
mado$ te#to$ mo0ido$ %or lo$ re$%ecti0o$ de$eo$. /l
%artici%ante onra a Aracne a tra0"$ e$ta %rCctica, $e
0uel0e teBedor de de$tino$ uni0er$ale$, de de$tino$
%articulare$, crea 0ida$ en $u$ 'iccione$ ( corta el
ilo, cuando lo nece$ita. Por e$o ablamo$ de trabaD
Bo imaginario, ablamo$ de in0entar, crear, $u%lir,
com%letar.
-a$ %roblemCtica$ 0itale$ %ueden generar liD
mitacione$ '$ica$, cor%orale$, como bien e#%licita el
coordinador del taller ( editor de e$ta antologa, el
e$critor Jorge Guerrero de la Torre.
-a e$critura a$ $e encuentra con$tre,ida o
aBu$tCndo$e a e$to$ lmite$ ( de e$te modo cum%le
$u 'uncin arteFtera%"utica, no %or9ue %ueda @$anarA
$ino %or9ue %uede darle a lo$ contenido$ una 'orma
( e$a 'orma llamada @te#toA 0a tran$'ormCndo$e a
%artir de la %rCctica e inter0encin del autor, de $u
e#igencia e$t"tica, $u conciencia lectora ( literaria (
tambi"n de la in'luencia de un gru%o 9ue %artici%a a
%artir de la lectura ( de la crtica re'le#i0a 9ue %erD
mite 0ol0er al te#to %ara tran$'ormarlo.

/l de$arrollo de la creati0idad, la$ %ro%ue$ta$
9ue la im%ul$an ( generan lo$ te#to$, la$ condicione$
ambientale$, $ociale$ ( comunitaria$ 9ue an lograD
do 'a0orecer la %roduccin de lo$ te#to$, todo ello a
conducido e#ito$amente a la con$olidacin de e$te
%ro(ecto.
-a 0ariedad de edade$ de $u$ %artici%ante$,
$u$ di0er$a$ %atologa$ o $ntoma$ o @di'erencia$A
$ir0en de una $uerte de e%gra'e a cada uno de lo$
te#to$, Bunto al nombre del autorFa del mi$mo. ;aBo
un ttulo 9ue in0oca el mo0imiento, el 0uelo, G<ueD
da$ a 0olarH $e reInen un conBunto de cuento$ (
%oema$ 9ue de$%liegan a lo largo de $u$ %Cgina$ di$D
tinta$ temCtica$, tratamiento$ ( e$tilo$.
)o dudamo$ 9ue lo$ logro$ enunciado$ %or el
editor en la$ %alabra$ introductoria$ $e a(an cumD
%lido, no$ ba$ta con leer la$ i$toria$ en la$ 9ue $e
re'leBan %roblemCtica$ de 0ida, tran$'ormacione$ de
$ituacione$ de con'licto a re$olucione$ 'elice$, camD
bio$ de %er$onaBe$ negati0o$ en %er$onaBe$ mC$ uD
mano$, meno$ guiado$ %or $u$ in$tinto$ de muerte o
de de$truccin. /n cada relato, de algIn modo, abiD
ta la e$%eran.a. -a galera de %er$onaBe$ ( $ituacioD
ne$ 9ue de$'ilan %or la $eccin de @)arracione$A no$
abla de un alto de$arrollo de la creati0idad 9ue $in
lugar a duda$ 0a a %ermitir una meBor integracin a
la $ociedad ( una ca%acidad de tran$'ormacin en
$u$ 0ida$ cotidiana$.
/n e$ta galera de %er$onaBe$ encontramo$
animale$ 9ue narran $u$ %ro%ia$ i$toria$ como el
%erro o la ga0iota ( de$de $u mirada animal no$ deD
0uel0en una mirada del mundo, con $u$ luce$ ( $u$
$ombra$J o la %er$%ecti0a de un co%o de nie0e, nro.
3,K52,722 a 9uien le toca $altar de la nube, el relato
en %rimera %er$ona del Crbol 9ue ablaba, lo$ trabaD
Bo$ reali.ado$ en %ro'e$ione$ ab$urdamente %o"tica$
como la de lo$ creadore$ de roco. )o$ encontramo$
con %er$onaBe$ 9ue reali.an $u$ di0er$o$ umano$
$ue,o$: $er ado%tado$ %or una %areBa, di$'rutar de la
ami$tad en una $ituacin de en'ermedad, de$cubrir el
0alor del @bienA como eBercicio cotidianoL
+e alguna manera $u$ $ituacione$, $u$ i$toD
ria$ ablan de un cambio en el 9ue el bien triun'a,
'rente a la$ $ombra$ de @un aca de la$ tiniebla$A o
de ermana$ tirCndo$e de lo$ %elo$, la %re$encia del
mal en un uni0er$o de droga$ ( muerteJ la %o$ibiliD
dad de de$cubrir el enga,o ( re%ararlo 'rente al %eliD
gro de $er de0orado, en 'in, el %oder crear i$toria$
donde la redencin $e ace %re$ente baBo di$tinto$
de$enlace$.
/$te conBunto de i$toria$ 'antC$tica$, reali$D
ta$, %$icolgica$, %o"tica$, mue$tran la ca%acidad
%ara %la$mar la ri9ue.a de $u imaginacin como la
%o$ibilidad de crear otro$ mundo$, %lantear$e otra$
$olucione$, otra$ alternati0a$ 'rente al con'licto 9ue
e$ %arte con$u$tancial de un buen cuento, %ero tamD
bi"n ingrediente en el trCn$ito %or la 0ida.
/n la $eccin GPoema$H lo$ ablante$ %o"tiD
co$ no$ en0uel0en en $u$ %alabra$ 9ue como manto$
de e$trella$ cubren uni0er$o$ en donde %al%ita la neD
ce$idad de la ami$tad: G:i me reca.an me recibe$F
$i me e9ui0oco me acoge$F $i e$to( 'eli. celebra$
conmigoF $i lo$ demC$ cierran una %uerta, tI abre$
otraH 3GAmiga incondicionalH, 236, el 0alor del $ilenD
cio: G:in embargoF el $ilencio e$ rumor, $irena o caD
racolF ( en "l anida mi almaF 9ue tiembla como a0e
de cri$tal en la $ombraH 3G:o(H, 216. /$e $ilencio e$
el mi$mo 9ue @me arro%aA, @me tomaA, @me rodeaA en
el %oema GCalmaH 3226. =tro tema 9ue a%arece a lo
largo de e$ta$ creacione$ %o"tica$ $e 0incula con la
lectura ( lo$ libro$: GCuando leoFentiendo 9ue la
0ida e$ como el 0ientoF 0iene ( 0aH. 3GAmor a lo$ liD
bro$H, 226.
-a re'le#in $obre la 0ida, $obre lo$ da$ en
con$onancia con una e#%re$in %ro'unda ( lrica $oD
bre el @(oA del $uBeto 9ue abla $e e#%re$an en 0ariaD
do$ %oema$: GM* (oNF >i$ione$ e#tendida$FnoceD
daFagol%ado$ mi$ $entimiento$: aliento inagotadoH
3G:endero de 0idaH, K16. /$te de$eo de 0ida e$ de$eo
de amor, $er $er amadoFa al 9ue $e alude en el mi$D
mo %oema: GPero $obre todoF tengo ambre de
amarF( $er amadaH 3 K26.
-a$ limitacione$ del cuer%o atado a una$
cuerda$ ( $u liberacin 'inal 'orman %arte del eBe teD
mCtico del %oema G/l ttereH 3K76, en un mo0imiento
liberador 9ue con'orma la Iltima e$tro'a del %oema:
G/lla 9uera e$ca%arF de la$ cuerda$ 9ue la atabanF (
de ella $olo 9uedaronF la$ cuerda$ 9ue la atabanH
3K76.
1n uni0er$o de mIlti%le$ $en$acione$ abita
lo$ %oema$ de e$ta antologa, con$olidando un uniD
0er$o retrico con 0oce$ %ro%ia$ ( e$tilo$ %er$onale$:
G1na 0o.F abla dentro de mF con una boca o$curaF
)o $on %alabra$: $on $en$acione$H 3G-u. cre%u$cuD
larH, K26, e#%re$a con dramati$mo el ablante lrico.
-a $eccin de %oema$ $e cierra con un %oema
9ue aglutina en $u organi.acin 0aria$ $erie$ de miD
ni%oema$, 9ue mue$tran la 'uer.a de la condenD
$acin ( con$tru(en un mo0imiento 9ue en %rimera
%er$ona $e de$%la.a %or la naturale.a: agua, tormenD
ta, 0iento, nube$, agua a.ul tur9ue$a, $ol %erdidoJ el
ro$tro de la amadaJ en un encuentro con la creacin:
G!e 0ol0era como un enBambreF$iguiendo la ruta de
la$ abeBa$F$obre agua a.ul tur9ue$aFacia el $ol %erD
dido en lo altoF di$ol0iendo todo$ lo$ $onido$F enD
0uelto en cada color ( $en$acin del mundoH 3GPoeD
ma$ a la lu. ( libertadH 3O 7, P06
+emo$ la bien0enida a e$ta reunin de relaD
to$ ( %oema$. /$ta antologa no$ %ermite tambi"n,
en el eBercicio de la lectura, tomar conciencia de la
im%ortancia, el 0alor ( la nece$idad de lle0ar adelanD
te %ro(ecto$ literario$ de e$ta dimen$in, donde la$
mencionada$ limitacione$ de $u$ autore$ %ueden $er
reconocida$ en ge$to$ creati0o$ de tran$'ormacin
indi0idual, umana, comunitariaJ tra$cendiendo el
espacio libro %ara de0ol0erno$ a la 0ida ( $u$ de$aD
'o$.
Dr. 2ule3a Moret
4rand Valley State 5niversity
Michigan, USA
Septiembre !"#
PA-A;<A: +/- </:P=):A;-/ +/-
P<=*/CT=
-A: P/<:=)A: )/C/:&TA!=: di$'rutar ( beD
ne'iciarno$ de la$ e#%eriencia$ creati0a$J re9uerimo$
go.ar de o%ortunidade$ %ara %oder e#%re$arno$ creaD
ti0amente. +e$a'ortunadamente no todo$ %ueden acD
ceder libremente a e$te ti%o de e#%eriencia$, ( mu(
concretamente e$o e$ 0i0enciado %or todo$ a9uello$
9ue %adecen de alguna di$ca%acidad.
/n lo$ %er$onal, $o( con$ciente de e$a %roD
blemCtica, %ue$ a lo largo de mi 0ida me 0i re$tringiD
do '$icamente de$de corta edad %or $u'rir di'erente$
%adecimiento$ '$ico$, eco$ 9ue me lle0aron a $er
$ometido a tratamiento$ ( atencione$ m"dica$ e$%eD
ciali.ada$ de clnica$ e in$titucione$ de $alud. PadeD
cimiento$ tale$ como a$ma bron9uial, %ie %lano, 'a$D
citi$ %lantar, condromalacia '"mur %atelar, mio%a,
neumotra# e$%ontCneo, $ndrome de tInel car%al,
neuriti$ ciCtica %or ernia de di$co 0ertebral ( cuaD
dro$ recurrente$ de migra,a Ba9ueco$a, an $ido conD
dicione$ con la$ 9ue no me a $ido 'Ccil el lle0ar a
cabo da a da, la$ acti0idade$ %ro%ia$ de la 0ida
adulta ( %roducti0a, $iendo nece$ario medicarme
%ermanentemente con cortico$teroide$, analg"$ico$ (
broncodilatadore$, como a $u 0e. de%ender de eleD
mento$ orto%"dico$ %ara tratar de contrarre$tar doloD
re$ crnico$, di'icultad de mo0ilidad ( %roblema$
%ara re$%irar. /n e$e $entido, com%rendo bien como
e$ di$minuida la calidad de 0ida al tener algIn ti%o
de condicin m"dica condicionanteJ ademC$ entienD
do mu( bien como e$ nece$ario tratar de encau.ar la
con$ecuente a'ectacin %$icoDemocional, ( a'ortunaD
damente el arte a $ido %ara mi el meBor medio %ara
al.arme ( recu%erar mi biene$tar. Concretamente, a
$ido a tra0"$ de la creacin literaria como e %odido,
e#ito$amente, tra$cender lo$ lmite$ de mi %roblemCD
tica '$ica. Por ello, al 9uedarme claro cmo $on la$
limitacione$ en la 0ida al tener algIn %adecimiento
crnico, e bu$cado a $u 0e. ( %or medio del %roD
(ecto $uedas a %olar, trabaBar con %er$ona$ 9ue $uD
'ren de di$ca%acidad en cual9uiera de $u$ modalidaD
de$.

Ante e$ta 'irme intencin, encontr" eco en la
&scuela de Artes y '(icios para Personas con Dis)
capacidad y Adultos Mayores, Edirigida %or la P$ic.
+ora Celia Guti"rre.E, in$titucin con la 9ue logr"
reali.ar el %re$ente %ro(ecto, concretado gracia$ al
a%o(o 'inanciero ( log$tico a%ortado %or el &n$tituto
Ciuauen$e de la Cultura Edirigido %or el Ar9.
?ermn Guti"rre.E, a tra0"$ del Programa de &st*)
mulos para Produccin +ultural y Art*stica de Per)
sonas con Discapacidad, coordinado %or la -ic. AleD
Bandra /$%ar.a !arn.
-a /$cuela de Arte$ ( ='icio$ %ara Per$ona$ con
+i$ca%acidad ( Adulto$ !a(ore$, como in$titucin
dedicada a la atencin e$%eciali.ada de %er$ona$ con
di$ca%acidad, a atendido de$de $u 'undacin en
200K, a centenare$ de %er$ona$ con di0er$a$ nece$iD
dade$. /n %articular, $ucede 9ue en Ciuaua, e$te
gru%o 0ulnerable $u're di'icultade$ %ara acceder liD
bremente a lo$ Cmbito$ ( e$%acio$ relacionado$ con
el arte ( la cultura, %or lo 9ue mi en'o9ue $e dirigi
acia intentar a%ortar algIn re$%aldo %ara bu$car
$ub$anar e$a %roblemCtica, aunado al eco de 9ue
en /$cuela de Arte$ ( ='icio$ %ara Per$ona$ con
+i$ca%acidad ( Adulto$ !a(ore$, no $e aba realiD
.ado a$ta la 'eca alguna acti0idad como la a9u
%re$entada, la cual $e en'ocara a generar condicione$
de acce$o al de$arrollo creati0o literario de %er$ona$
con di$ca%acidad.

1na 0e. iniciada$ la$ acti0idade$, el reto 'ue
lograr de$%ertar el inter"$ de lo$ a$i$tente$ al taller,
como a $u 0e. re$%aldarlo$ de acuerdo a la$ nece$iD
dade$ e$%eciale$ de cada uno de ello$. Para e$o, reD
curr al u$o de t"cnica$ de en$e,an.a e$%eciali.ada$,
como a la im%lementacin de eBercicio$ ( tarea$ e$D
%ec'ica$, donde me %idiera en'ocar en el %roce$o
creati0o %ara moti0ar a lo$ a$i$tente$ a bu$car meBoD
rar $u condicin de 0ida, en t"rmino$ de de$arrollo
umano.

+e tal modo, a lo largo de oco me$e$ $e lleD
0 a cabo el taller de creacin literaria G<ueda$ a
>olarH, trabaBando con un gru%o de 13 %er$ona$ con
di0er$o$ ti%o$ de di$ca%acidad. /llo$, %or medio de
$u %artici%acin acti0a, lograron ad9uirir la $u'icienD
te 'ormacin literaria ( la nece$aria abilidad art$tiD
ca %ara %roducir te#to$ narrati0o$ ( %o"tico$ de caliD
dad, en lo$ 9ue %la$maron $u imaginacin, $u %en$aD
miento ( $u $entir.
+urante e$e tiem%o, $e utili.aron di0er$a$
t"cnica$ a0an.ada$ de arteDtera%ia, logrCndo$e un
a%rendi.aBe e#%eriencial 9ue lle0 a lo$ alumno$ al
maneBo de lo$ %roce$o$ de cambio nece$ario$ %ara
de$arrollar la creati0idad ( e9uilibrar $u $alud menD
tal ( emocional. ?ue nece$ario, dada la$ circun$tanD
cia$ %articulare$ de lo$ a$i$tente$, abordar el trabaBo,
adecuCndole$ condicione$ 'a0orable$ %ara $u de$emD
%e,o, %ue$ me en'rent" ante el eco de 9ue lo$ imD
%edimento$ '$ico$ Etale$ como la im%o$ibilidad
%ara mo0er$e ( e$cribir, o limitacione$ $e0era$ de la
0i$ta o de la audicinE, o la$ a'ectacione$ mentale$
(Fo intelectuale$ de mi$ alumno$, me e#iga ada%tar
com%letamente el %roce$o de en$e,an.aDmoti0acinD
creacin. Para ello, recurr a lo$ m"todo$ del terico
del arteDtera%ia, Jo( :ca0erien, %rocurando %oner
"n'a$i$ en la %rinci%al 0entaBa 9ue a%ortara a lo$ taD
lleri$ta$ el %o$eer un obBeto tangible, en e$te ca$o el
te#to mi$moJ a$, lo$ cuento$ ( %oema$ o'recieron un
Crea de mediacin ( contencin de la$ emocione$ (
%en$amiento$, bu$cando 9ue lo$ a$i$tente$ conectaD
ran con la$ nece$idade$ del ni,o 9ue lle0an dentro,
o'reci"ndole$ un 0nculo con la in'ancia a tra0"$ del
BuegoJ de$%u"$, e$e material $e 'ue trabaBando en t"rD
mino$ de un %roduccin literaria cada 0e. mC$ rica (
de%urada. ?inalmente, el %roce$o creati0o lle0 a lo$
a$i$tente$ a la 'a$e de Qdi$%o$icinR, en la 9ue deciD
dieron 9u" acer con la obra. -o$ trabaBo$ a9u %reD
$entado$ $on a9uello$ 9ue cada uno de $u$ autore$,
determin regalar al mundo a tra0"$ de $u %ublicaD
cin.
Con$idero de 0alor el mencionar 9ue lo$ a$i$D
tente$ al taller de creacin literaria, lograron de$arroD
llar un $entimiento de e9uidad de o%ortunidade$,
como a $u 0e. 0i0enciaron una ma(or %artici%acin
dentro de la comunidad. AdemC$, concretaron una
e'ecti0a 'acilidad %ara generar %roce$o$ de cambio
interno, a tra0"$ del de$arrollo de $u creati0idad
como medio %ara $u crecimiento %er$onal ( $u inteD
gracin 'a0orable en la $ociedad. /n de'initi0a, la
im%articin dinCmica de tallere$ de creacin literaria
a gru%o$ 0ulnerable$, %ermite 9ue lo$ a$i$tente$ deD
$arrollen ma(or am%litud de %en$amiento, a$ como
una meBor ca%acidad %ara %la$mar la ri9ue.a de $u
imaginacin, la am%litud de $u$ %en$amiento$ ( la
%ro'undidad de $u$ $entimiento$.
=tro obBeti0o de e$te %ro(ecto a $ido el loD
grar una ma(or $en$ibili.acin de la $ociedad ante
la$ %er$ona$ con di$ca%acidad, ( %ara lograrlo, $e
di$tribuirC de 'orma ma$i0a e intercontinental la %reD
$ente antologa, com%arti"ndola con e$%eciali$ta$ (
%Iblico en general. !u( %articularmente, la di$tribuD
cin $erC reali.ada en mIlti%le$ 'oro$ e in$titucione$
educati0a$, ci0ile$ ( clnica$ en la ciudad de
Ciuaua, %ero a $u 0e. $e en0iarC a 17P gru%o$ de
atencin a %er$ona$ con di$ca%acidad, como tambi"n
a biblioteca$ %Iblica$ e in$titucione$ educati0a$ ( de
$alud de KK ciudade$ di'erente$ de !"#ico, e igualD
mente a otra$ tanta$ de )orteam"rica, Centroam"riD
ca, el Caribe, :udam"rica, /$%a,a, ?rancia e &nglaD
terra, -a intencin de tal di'u$in, e$ %ara 9ue lo$
$ue,o$, $entimiento$, 0alenta, ideale$, 'ortale.a, loD
gro$, temore$ ( e$%eran.a$ de lo$ autore$ a9u antoD
logado$, $ir0an como 0eculo documental de lo$
%roce$o$ de digni'icacin, creati0idad ( a%rendi.aBe
0i0ido$ %or una %er$ona con di$ca%acidad.
Agrade.co a cada uno de lo$ a$i$tente$ al taD
ller, $u inter"$ ( entrega, $u inagotable imaginacin,
$u %r$tina $en$ibilidad, $u bello o%timi$mo, $u indoD
blegable e$%ritu de luca, $u in'inita bondad, ( $u
%ro'undo ( $iem%re one$to cari,o. Todo e$to a
$ido %ara mi un 0alio$o regalo 9ue me cambi %ara
$iem%re.
Para concluir, dedico mu( e$%ecialmente e$te
trabaBo a nue$tro com%a,ero >ctor Guillermo GonD
.Cle. <amo$, 9uien 'ue ombre eBem%lar, un alumno
entu$ia$ta ( un e#celente %oeta, el cual, aIn %adeD
ciendo de $e0era$ limitacione$ '$ica$, a0an. a$ta
el 'inal de la 0ida con alegra, $encille. ( genero$iD
dad. >ctor, te no$ adelanta$te a todo$, %ero tu$ %alaD
bra$ 9uedan a9u %ara $er recordado.
Dr. 6orge 4uerrero de la Torre
+hihuahua, Mxico
Septiembre !"#
PRIMERA SECCIN
NARRACIONES
________________________________________
21
________________________________________
22
Autora: Mariana Guadalupe Lujn Miranda
Edad: 21
Discapacidad: Motriz
Laberinto del tiempo
LA SUAVE luz de la luna iluminaba aquella mi-
rada roja como el fuego del infierno.
Dos grandes alas afloraban de su espalda
envolvindolo en un alo de maldad. Sus blan-
qu!simos dien"es con"ras"aban con el "ono oscuro
de las escamas que cubr!an su piel # sus amena-
zadoras garras invi"aban a dar media vuel"a # no
regresar jam$s.
Dorem#% la doncella guerrera% reprimi& un
gri"o de "error% a pesar de que era incapaz de
apar"ar la mirada de la cria"ura. 'esul"aba fasci-
nan"e # a"erradora a la vez% si bien era imposible
encon"rar adje"ivos para describir a un ser de las
"inieblas. Se llev& una mano al cuello% buscando
su amule"o de pro"ecci&n. La c$lida sensaci&n del
me"al en"re sus dedos le izo recuperar algo de
"ranquilidad. (unca ab!a vis"o un demonio # en
aquel momen"o no "en!a la cer"eza de poder con-
servar la vida para con"arlo. E)is"en mul"i"ud de
le#endas acerca de seres sobrena"urales que son
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23
capaces de volver locos a los m$s cuerdos o in-
cluso de ma"ar con una sola mirada. La ma#or!a
son "emidos # respe"ados por los umanos% aun-
que no ocurre lo mismo con los usuarios de la
magia% quienes siempre an "ra"ado de con"rolar-
los. En el caso de Dorem#% que ab!a nacido con
el don la magia% eran las propias cria"uras las que
in"en"aban "omar posesi&n de su cuerpo. El su#o
era un poder mu# apreciado% #a que "en!a la capa-
cidad de abrir canales men"ales para ver el pasado
# el fu"uro. Sin embargo% "odav!a no ab!a conse-
guido manejar ese poder a su an"ojo% pues las vi-
siones con"inuaban siendo espor$dicas # mu#
cor"as.
En la m$s recien"e ab!a vis"o el anillo de
*su+i% una jo#a "an maravillosa como "emible.
,ab!a es"ado perdido duran"e mucos si-
glos% por eso en cuan"o los magos supieron de su
milagrosa reaparici&n no dudaron en ir a por l.
La piedra blanca del anillo permi"!a con"rolar el
flujo del "iempo% algo que ombres% magos # se-
res fan"$s"icos an ansiado desde el principio de
las eras. El rumor de que el anillo es"aba en pose-
si&n de los demonios se ab!a e)"endido como la
p&lvora% provocando que m$s de uno "uviera la
osad!a de enfren"arse a ellos. -ar"icularmen"e% a
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24
Dorem# no le in"eresaba en absolu"o acerse con
la preciada jo#a. (o obs"an"e% la cor"e de los ma-
gos no opinaba lo mismo% as! que la enviaron a
cazar un demonio aciendo caso omiso a su de-
sin"ers. Llevarle la con"raria a las cofrad!a de
magos era algo bas"an"e peligroso% por lo que fi-
nalmen"e no le qued& m$s remedio que acep"ar la
misi&n que le ab!an asignado.
Agazapada de"r$s de unos arbus"os% refle-
)ion& sobre su si"uaci&n duran"e unos minu"os.
.omo sus poderes no iban a servirle de
muco "endr!a que usar la espada m$gica de /i-
"zur si quer!a "ener alguna posibilidad de vencer.
Len"amen"e la sac& de la vaina de cuero. La oja
resplandec!a a la luz de la luna con un brillo blan-
quecino # mis"erioso.
La cofrad!a de magos las llamaban armas
sagradas% por la pureza de los me"ales con los que
se forjaban% que seg0n dec!an ab!an sido creados
por los dioses. Visualiz& a la cria"ura en"re las fi-
nas ramas # se prepar& para a"acar. Esper& unos
"res o cua"ro segundos # embis"i& al demonio
que% sorprendido% no fue capaz de esquivar la es-
"ocada. Un sonido gu"ural rasg& el glido aire
noc"urno cuando la oja roz& su escamoso om-
bro. Dorem#% aprovecando la confusi&n% arreme-
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25
"i& de nuevo% pero su adversario de"uvo la embes-
"ida. Sin que Dorem# se diera cuen"a% el engendro
ab!a sacado su propia arma1 se "ra"aba de una
gran aca de las "inieblas. La cria"ura mos"r& su
enorme fuerza% respondiendo al a"aque con un
enrgico movimien"o que desequilibr& a su opo-
nen"e unos segundos% los suficien"es para acer
que la espada m$gica volara por los aires as"a
quedarse clavada en el suelo. Desarmada% Dore-
m# re"rocedi& un par de pasos in"en"ando pensar
en su siguien"e maniobra. Sin la espada m$gica
"odo era muco m$s complicado% #a que pocas
cosas son capaces de erir a un demonio. La 0ni-
ca al"erna"iva era "ele"ranspor"arlo as"a el cala-
bozo de la "orre de ecicer!a. En ese momen"o%
algo la sac& de sus cavilaciones1 el en"e maligno
se dirig!a acia ella con el aca por delan"e # un
des"ello de furia infernal brillando en su mirada.
.asi sin "iempo de eludir el cor"an"e # despiadado
filo% se "ir& al suelo # rod& sobre la ierba. En el
"iempo que llevaban comba"iendo se ab!a perca-
"ado de una cosa1 su adversario era fuer"e # $gil a
la ora de moverse% sin embargo% sus a"aques eran
pesados # len"os. *iempo a"r$s ab!a o!do que esa
es una debilidad impor"an"e en un duelo% por lo
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26
que lo mejor ser!a beneficiarse de ello para ganar
"iempo. Su prioridad era recuperar su espada.
.omo movida por un resor"e% se levan"&
r$pidamen"e del suelo # corri& "ras su arma.
,ab!a ca!do cerca de un gran $rbol% al o"ro
lado del claro. .uando es"aba a pun"o de alcan-
zarla no"& las garras del demonio aferr$ndose a su
brazo izquierdo. El olor me"$lico de su propia
sangre le provoc& n$useas # un dolor agudo le re-
corri& desde la mu2eca as"a el ombro. Sus ro-
dillas se incaron en el suelo con violencia mien-
"ras no"aba los desbocados la"idos de su coraz&n.
Apre"& los dien"es% lamen"$ndose de su inep"i"ud.
.err& los ojos con resignaci&n% esperando su final
a manos de la mons"ruosa cria"ura. Sin embargo%
lo que el des"ino le "en!a reservado a Dorem# era
mu# dis"in"o.
Escuc& algo deslizarse sobre el pas"o% se-
guido de un fuer"e crujido. Luego se dio la vuel"a
# se sorprendi& al con"emplar la escena. Una
gruesa ra!z envolv!a al demonio% que #ac!a iner"e
en el suelo.
3 4Es"$s bien5 3pregun"& una dulce voz
femenina.
Dorem# mir& acia arriba ins"in"ivamen"e.
Una ermosa ada% de largos cabellos dorados% le
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27
"end!a su n!vea # delicada mano. En la palma
pudo apreciar una marca en forma de media luna.
Luego repar& en sus graciosas orejas picudas # en
sus alas grandes # verdes.
3 6racias Dama del 7osque por aberme
salvado 3respondi& Dorem#.
3 (o a# de qu% doncella-guerrera. ,e
venido a "raer"e un mensaje.
Las palabras del ada le "omaron por sor-
presa. .uando los magos informaban a alguien
duran"e una misi&n nunca lo ac!an a "ravs de
las adas. Las consideraban cria"uras dif!ciles en
el "ra"o% #a que no ac!an favores sin recibir algo
a cambio. *ras levan"arse le en"reg& un sobre con
su nombre escri"o en "in"a roja. 8n"rigado% lo abri&
para ver su con"enido. Den"ro ab!a una car"a es-
cri"a con una le"ra que le resul"& bas"an"e fami-
liar. Dec!a as!1
Doremy:
Te espero en Taitn dentro de tres das. Me urge
hablar contigo sobre mis ltimos descubrimien-
tos acerca del anillo de Tsuki. Aralia te mostrar
el camino, as ue te ruego ue no descon!es de
ella por el simple hecho de ser un hada. "s de #i-
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28
tal importancia ue los magos no sepan nada de
lo sucedido esta noche.
Atentamente,
$allagher.
9us"o despus de leer la car"a% es"a se izo
pedaci"os. Dorem# mir& de nuevo al ada% sin sa-
ber qu decir. El 6ran /ago 6allager ab!a sido
su men"or duran"e su es"ancia en la "orre de e-
cicer!a. Era un ombre mu# sabio # pruden"e%
por eso le resul"aba raro que le ubiera enviado
una car"a a espaldas de la cor"e de magos.
3 (o pierdas el "iempo. *enemos que ir-
nos #a 3le espe"& Aralia.
La rudeza con la que se lo dijo la descon-
cer"&. Aralia parec!a "ierna # fr$gil% aunque una
conversaci&n de unos segundos con ella bas"aba
para darse cuen"a de que las apariencias enga2an.
Una vez que Dorem# ubo recogido la espada
ecaron a andar en direcci&n a lo que ella supuso
que era la salida del bosque. La ciudad de *ai"!n
se encon"raba en las "ierras del nor"e% a unos d!as
de camino de donde ellas es"aban. (o era muco
"iempo% pero no le ape"ec!a pasarlo en compa2!a
de Aralia. Era demasiado enigm$"ica # mis"erio-
sa. En ese momen"o pens& en lo capricoso que
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puede llegar a ser el des"ino # eso le izo sen"irse
una pieza insignifican"e en el rompecabezas del
"iempo. Sin quererlo se ab!a conver"ido en una
renegada a ojos de la cofrad!a de magos% al ocul-
"arles informaci&n. -ara ellos "odo era blanco o
negro% con ellos o con"ra ellos. Vivir al margen
de la le# era una empresa peligrosa # aun as!% no
"en!a miedo.
Es"aba al "an"o de que una visi&n
inopor"una pod!a des"rozar su mundo en cues"i&n
de segundos% pero es"aba ar"a de negarse a s!
misma lo que en realidad era. :uer!a aprender a
u"ilizar aquel fan"$s"ico poder que se le ab!a
concedido% porque es"aba segura de que se
avecinaban "iempos dif!ciles. Suspir& al pensar en
lo que ab!a dejado a"r$s% mas enseguida apar"&
los recuerdos de su cabeza # se concen"r& en
seguir a su nueva compa2era de viaje% que
avanzaba con decisi&n mien"ras su figura se
recor"aba con"ra los primeros ra#os del amanecer.
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Autora: Fabiola Roco Gallegos Valencia
Edad: 24
Discapacidad: Mental
Mnica y Margarita
/;(8.A < /A'6A'8*A eran ermanas. Eran
mu# dis"in"as en"re ellas pero ermos!simas las
dos. /&nica "en!a el pelo rubio% ojos azules% la-
bios rojos% # dien"es blancos # bien ordenados.
/argari"a era una bella morena de pelo negro #
ojos grandes # oscuros% sus labios eran de color
fresa # los dien"es perfec"os. Eran dos bellezas in-
cre!bles% pero su car$c"er era "errible1 las dos eran
ego!s"as% perezosas% envidiosas # mu# mal grose-
ras. *odo el d!a es"aban pele$ndose por cualquier
cosa # discu"!an a gri"os sin parar. Su madre #a
no pod!a m$s # un d!a% desesperada% se fue a visi-
"ar a una bruja que era famosa por sus encan"a-
mien"os. La bruja "en!a un gran poder # pod!a
conver"ir lo m$s maravilloso en algo orrible. As!
que la madre le con"& lo que ocurr!a con sus ijas
# decidieron que lo mejor ser!a darles una lec-
ci&n. La ecicera se sen"& delan"e de un cazo
pes"ilen"e donde erv!a un algo verdoso # dijo
unas e)"ra2as palabras= bro"aron unas burbujas
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enormes # den"ro de ellas se ve!a la figura de las
dos ni2as. *erminado el ri"ual% la bruja dijo1
>va#a a casa% en poco "iempo la magia ar$ su
"rabajo?.
.uando la madre re"orn& a su ogar% se
encon"r& con lo de siempre1 sus ijas% "ir$ndose
del cabello% lucaban por el suelo% peleando como
un par de ga"as furiosas. De pron"o% an"e los ojos
asombrados de la mujer% la ni2as "iraron con "an"a
fuerza que se arrancaron enormes mecones de
cabello. Se separaron # al acerlo% el res"o del
pelo ca#& al piso. /&nica # /argari"a% al ver eso%
se asus"aron "an"o que comenzaron a gri"arse en-
"re si% pero con"inuar insul"$ndose% los dien"es
salieron disparados de sus bocas como arrancados
por unas pinzas invisibles. .on desespero% lleva-
ron sus manos a la cara% d$ndose cuen"a de que la
piel se "ransformaba en duras # resecas escamas=
las u2as crecieron como garras # los pies se cu-
brieron de vellos gruesos # feos. Lloraron des-
consoladas% # al acerlo% sus voces cambiaron
as"a ser como graznidos de guajolo"e.
La madre inmedia"amen"e comprendi&
que ese era el "errible efec"o del ecizo= "uvo
que con"enerse para no ir corriendo a reclamarle a
la bruja% pues record& el "remendo encan"amien"o
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era la 0nica manera de darles una dura lecci&n a
sus ijas.
Las ni2as salieron corriendo de la casa%
a"errorizadas por lo que les sucedi&% u#endo sin
direcci&n. 7uscaron alg0n si"io remo"o donde es-
conderse de la mirada de los dem$s. -or fin% en la
profundidad de un bosque de pinos% allaron una
cueva 0meda # sucia% # all! se quedaron. Sus
d!as eran soli"arios # "ris"es% pues su fealdad era
"al que ni los animales del bosque se a"rev!an a
acercarse a ellas. -ero "odo es"o fue "eniendo sus
resul"ados benficos% pues ellas comprendieron
que para sobrevivir se necesi"aban mu"uamen"e%
as! que% poco a poco% aprendieron a quererse #
respe"arse. /argari"a reun!a un poco de le2a% re-
colec"aba ongos # ra!ces en el bosque% mien"ras
/&nica aprendi& a cocinar "odo eso en una vieja
vasija de barro que encon"r& en las ruinas de una
caba2a. En"re las dos cons"ru#eron un par de ca-
mas"ros con paja # rama% # se con"aban is"orias
de como ab!a sido buena su vida an"es de la des-
gracias. Una de ellas% una ma2ana% encon"r& un
peque2o animal las"imado afuera de la cueva% #
llamando a su o"ra ermana% dijo >/&nica% ven%
a#0dame con es"a paloma... parece erida # no se
que acer...? As!% cuidando de la peque2a ave e-
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rida% aprendieron a ser cari"a"ivas # generosas.
-oco a poco% lograron comprender el valor de las
cosas buenas de la vida. Lucaron por acer su
mundo mejor% a0n "eniendo en con"ra "odo "ipo de
limi"aciones% as"a que un d!a en"endieron que no
ab!a ning0n obs"$culo que no pudiera ser en-
fren"ado con )i"o.
.uando al fin vieron esa enorme verdad% #
sus corazones es"aban al fin en paz% el conjuro
desapareci&% re"ornando sus an"iguas apariencias.
Eran bellas de nuevo% umanas # normales. En-
"onces decidieron volver a su ogar.
Al llegar% su madre las es"aba esperando
en la puer"a% pues la bruja le ab!a anunciado su
regreso # el final del cas"igo. Desde en"onces las
ermanas nunca m$s discu"ieron% se quer!an con
"ernura # se a#udaban cons"an"emen"e la una a la
o"ra.
< su madre% recuperada del dolor que le
ab!a ocasionado la dis"ancia de sus ijas% respi-
raba al fin orgullosa de "ener unas ijas "an mara-
villosas.
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Autora: Sandra Iet! "a#pos "ornelio
Edad: 2$
Discapacidad: Intelectual
Manchas
,@LA1 /8 (@/7'E es /ancas. So# lindo #
simp$"ico. Lo m$s gracioso es que so# como una
bola peluda. Les con"ar mi is"oria.
Eran "iempos de crisis. /is ermani"os #
#o nacimos en una casa mu# pobre% que es"aba
casi en ruinas. El fr!o # el ambre se apoderaba
de noso"ros% pero aunque la due2a era mu# ama-
ble% no "en!a dinero para alimen"arnos% por eso mi
mam$ "en!a que salir a buscar comida. (os que-
d$bamos llorando as"a que regresaba% # sin em-
bargo era mu# poco lo que pod!a darnos.
As! pasaron los d!as% as"a que un d!a lle-
garon unos ombres que se llevaron arras"rando
la due2a. La se2ora no paraba de llorar # gri"ar
>A(o es"o# locaB... Adjenme en paz con mis pe-
rrosB...?. Luego nos quedamos mu# solos # asus-
"ados escucando el ruido que acia el vien"o.
(ues"ra madre nos cubri& con su cuerpo para dar-
nos calor # as! nos quedamos% "ris"es # abandona-
dos.
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Al d!a siguien"e lleg& un cami&n. 7aj& un
ombre con una gran red # se acerc& a noso"ros%
mu# len"amen"e. /i madre le gru2&% "ra"ando de
defendernos% pero no pudo ace nada para impe-
dir que a"raparan a "odos. <o corr! como pude% #
quiz$s por que es"o# peque2o% pude me"erme en
un agujero. A! no me encon"r& el ombre% pero
vi como se los llevaba a "odos. 4A d&nde ser!an
enviados5 Es"aba mu#% pero mu# asus"ado. En
ese momen"o me quer!a morir de la gran "ris"eza
que sen"! al verme sin mi familia. A:u iba a a-
cer #o solo en es"a vida si era mu# peque2o # no
sab!a buscar comidaB /e acurruqu en una esqui-
na de la casa # as! pase varios d!as% as"a que en
mi"ad de la noce me desper"& una enorme luz%
me sub! a una silla para ver # era una es"rella fu-
gaz. A:u boni"aB
Le ped! a la es"rella vivir sin miedo% con
seguridad # con amor. En"onces me dio muco
sue2o% # me qued dormido recordando como ju-
gaba con mis ermani"os. Al d!a siguien"e lleg&
un apara"o enorme que ac!a muco ruido% # em-
pez& a "irar la casa. .omenzaron a caer maderas%
ladrillos # #o sin poder acer nada. Llor muco
# nadie me o!a. De pron"o% se acercaron "res se2o-
res que "en!an capa # corona # me dijeron1 >no "e-
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mas% peque2o% noso"ros "e cuidaremos?. Luego
sen"! que me levan"aban # era llevado a un lugar
en donde ab!a un se2or con una ba"a verde # al-
rededor mucos o"ros animales eridos% algunos
con vendas # o"ros dormidos. As! es"uve varios
d!as. /e alimen"aban con cuidado # alguien dijo
>pobreci"o... es"$ mu# mal...?
-oco a poco fui recuperando la fuerza.
.ada d!a me sen"!a mejor # la alegr!a re"orn& a mi
cuerpo.
Una noce% de pron"o% volvieron los "res
se2ores que me resca"aron de esos orribles es-
combros # me llevaron con ellos. Luego me colo-
caron un gran lazo azul en el cuello # me pusie-
ron al lado de un $rbol lleno de luces # regalos.
En esa casa ab!a dos ni2os que cuando
me vieron lloraron de alegr!a. (unca nadie me
ab!a querido "an"o.
Aora "engo un gran ogar% vivo mu# fe-
liz # so# el perro m$s afor"unado del mundo #
"odo gracias a la es"rella m$gica de los deseos.
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Autor: %aniel &ernndez Veloz
Edad: 2$
Discapacidad: Intelectual
Una gran amistad
LU.AS E'A un ni2o mu# bueno% al que le gus-
"aba muco jugar al f0"bol. -ero un d!a% mien"ras
jugaba% se quebr& una pierna. El doc"or le coloc&
un #eso # Lucas se puso mu# "ris"e% no solo por-
que le dol!a la pierna% sino porque por muco
"iempo no podr!a jugar a su depor"e favori"o.
-asaron los d!as # Lucas e)"ra2aba "an"o a
sus amigos del equipo que% en vez de seguir llo-
rando en su casa% decidi& ir a verlos mien"ras
prac"icaban. .uando lleg& a la canca donde
siempre se reun!an% se sen"& un poco lejos para
que no lo vieran. (o pod!a evi"ar que sus l$gri-
mas corrieran por sus mejillas... A*en!a "an"as ga-
nas de jugar l "ambinB
-ero su mejor amigo lo vio desde lejos #
se acerc& a saludarlo. .uando se dio cuen"a de
que Lucas lloraba% le pregun"& qu le pasaba%
pero l no le quiso decir nada de lo que sen"!a. En
ese momen"o% su mejor amigo que lo conoc!a de
mucos a2os% se dio cuen"a de lo que ocurr!a # le
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dijo que esperara a! sen"ado% que volver!a en un
ra"i"o.
Se fue as"a a su casa% # volvi& con un
mazo de naipes para jugar% # le dijo a Lucas1
3 <a que no puedes correr% #o no "engo
mucas ganas de jugar al f0"bol= prefiero jugar
unos par"idos con los naipes% as! compar"imos
jun"os es"a "arde "an linda A,ace "an"o que no ju-
gamos a es"oB
A Lucas le gus"& muco la idea% se sec&
las l$grimas # una sonrisa grande ilumin& su cara.
< mien"ras ellos dos jugaban% se fueron acercan-
do poco a poco "odos sus compa2eros del equipo%
# as! se arm& una ronda grande para jugar a los
naipes. ALucas es"aba "an felizB
-asaron una "arde mu# diver"ida% # desde
ese d!a% siempre se jun"an en la canca. -rimero
los cicos juegan un ra"o al f0"bol% # despus%
mien"ras descansan% se sien"an "odos bajo un $r-
bol% donde los espera con"en"o Lucas% para jugar a
los naipes. < dicen que es"o va a seguir as!% as"a
que l pueda volver a jugar.
Lo mejor de "odo es que de es"a manera
Lucas #a no sufre% por el con"rario es"$ mu# feliz
de que gracias a su ca!da% descubri& que "iene
unos amigos "an buenos% que as"a son capaces
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de dejar de jugar al depor"e que "an"o les gus"a%
con "al de compar"ir una "arde con l que no pue-
de acerlo.
Aora no s&lo los une su pasi&n por el f0-
"bol% sino "ambin una verdadera amis"ad% de esas
que no se ven en cualquier lado% solamen"e donde
a# grandes amigos% que son los que nunca "e
abandonar$n cuando es"$s pasando un mal mo-
men"o.
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42
Autora: 'rcelia Venzor Mendoza
Edad: ($
Discapacidad: 'uditia
El tesoro del rbol
A,@LAB A,A< AL6U8E( A,CB 3dijo el $rbol
con angus"ia. Su voz era dbil% "!mida. (o quer!a
acer algo impruden"e que para desper"ar a los
oscuros seres que abi"aban ocul"os en el mon"e...
no quer!a a"raer a los mons"ruos% a las bes"ias.
@... el fr!o era "an in"enso% que la esen-
cia de su ser #a casi no vibraba. -oco a poco la "i-
bieza abandonaba su cuerpo% congel$ndolo. Era el
0nico $rbol despier"o en medio de esa enorme
uer"o% sin"indose en la oscuridad "an perdido%
vulnerable.
3 ADios m!oB 3refle)ion&3% deber!a es-
"ar dormido como los dem$s. Es"e "iempo #a no
es mi "iempo. -ero en"onces% 4porqu me man"en-
go a0n conscien"e # l0cido54acaso por obra de al-
g0n poderoso ecizo5
La ven"isca implacable% soplaba en aque-
lla madrugada glida% arranc$ndole cada vez m$s
"odo $li"o de fuerza. El manzano lucaba por
man"enerse en pie% por evi"ar ser desarraigado. Su
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43
esfuerzo no era "an"o para lograr sobrevivir% sino
para man"ener en su lugar la peque2a jo#a que de
manera ins&li"a ab!a bro"ado en su seco enrama-
do1 un cris"al azul # esplendoroso% redondo% quie-
"o% brillaba suspendido de una delgada rama.
El vien"o% aullando embravecido% in"en"a-
ba arrancarle la magn!fica gema. Loco de envi-
dia% el vendaval rug!a con"ra el $rbol. Si los de-
m$s $rboles es"uvieran despier"os% nadie en "odo
ese gran campo elado lo querr!a1 era una "or-
men"a glida # gris% informe # desgarbada.
El a"aque inmisericorde con"inu&% desi-
gual # a muer"e. El $rbol in"en"aba 3en vano3
de"ener% erir al e"reo vien"o.
Sin poder acer m$s% al fin% el $rbol fue
sacado de cuajo% arrancado violen"amen"e.
*irado de lado% con las ra!ces e)pues"as #
el "ronco ro"o% dirigi& una 0l"ima mirada a aquella
fru"i"a ermosa que l mismo ab!a ges"ado # que
aora% gracias al inclemen"e fr!o de esa regi&n de
*em&saci% se ab!a conver"ido para siempre en
una piedra preciosa% para la alegr!a de mucos
corazones.
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44
Autor: Vctor Gonzlez Ra#os

Edad: 41
Discapacidad: Visual
!a"o el sol
,@LA% ,@< es DD de agos"o # es"o# en la pla#a.
Son las seis de la ma2ana # -edro # 9uan me an
desper"ado con el ruido de la m$quina. Son los
que se encargan de limpiar el agua de las porque-
r!as que deja la gen"e1 la"as% cigarrillos o bolsas
de pl$s"ico # de las algas muer"as que flo"an por
all!. /e mojo la cara para refrescarme # miro al
cielo. -arece que o# el sol se levan"a de buen
umor. La semana pasada es"uvo "ris"e # "!mido%
el cielo se llen& de nubes # no par& de llover.
<a son las oco # media% el campanario
de la iglesia acaba de anunciarlo. A! llega /ar!a
*eresa "an pun"ual como siempre. Sabe que si lle-
ga m$s "arde a# m$s alboro"o # a ella lo que le
gus"a es ba2arse en calma # sola. Se va llenando
la pla#a de gen"e. (o me e)"ra2a con el buen d!a
que ace. A;raleB% la se2ora de la casa rosa se a
comprado un bi+ini nuevo. <a deben de aber
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empezado las rebajas. A-epinos de mar% si es 9ai-
meB
.u$n"o "iempo sin verle. 9aime "iene una
c$mara de fo"os especial que puede me"er en el
agua. .on ella ace fo"os a los animales que vi-
ven en el mar. /e acerco a saludarlo # poso para
l. 9aime me ace una fo"o # me sonr!e. A:u
bien que a#a vuel"oB
A "odo el mundo le gus"a "irarse por el "o-
bog$n de la pla"aforma. La pla"aforma es bas"an"e
grande # de color azul. El "obog$n al es"ar moja-
do resbala m$s # "e ace adquirir muca veloci-
dad. Un se2or gordo # con bigo"e se a "irado por
l # me a mojado "oda. A/iraB por all! viene
-olo% Ac&mo se "ira al agua # #a no lleva flo"adorB
-arece un pez . /m-mm... es"o del pez me a
abier"o el ape"i"o. A es"a ora "odo el mundo es"$
comiendo en el pues"o donde venden cevice.
/iguel es el cocinero% nos conocemos desde que
nac!. Sus "os"adas con cevice son las mejores del
mundo # o# me a dado dos. AEs"$n buen!simasB
Despus de comer me eco una sies"eci"a% como
de cos"umbre. <o siempre duermo en el "ejado
del pues"o de comida% porque el aroma del cevi-
ce me ace "ener buenos sue2os. Es"a vez sue2o
que es"o# en una pla#a desconocida # como so#
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mu# curiosa me pongo a inves"igar. /e acerco al
mar% a una zona e)"ra2a donde el agua es de color
pla"a. 7ebo un poco # descubro que el agua sabe
al cevice que ace /iguel. A:u bienB Es"o# a
pun"o de darme un banque"e cuando una gran
nube "apa el sol # una sombra cae sobre m! # so-
bre el mar azul. /e despier"o # descubro que la
sombra es el papalo"e de un ni2o que lo es"$ a-
ciendo volar. Es"a vez no a sido un sue2o mu#
boni"o pero qu le vamos acer. <a es por la "ar-
de # la gen"e se es"$ empezando a ir. *odos los
ni2os es"$n volando sus papalo"es% # #o juego con
ellas. Al ponerse el sol% -edro # 9uan an vuel"o a
pasar la m$quina. /e encan"ar!a poder conducirla
pero solo so# una gavio"a. Los e saludado # e
volado as"a mi nido.

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Autora: Lil) *sura
Edad: +(
Discapacidad: Motriz
!ella ##

,@LA. LES .@/-A'*8'E mi is"oria1
A los "res meses de aber nacido% una "e-
rrible enfermedad me a"ac&1 la meningi"is% la cual
inflam& severamen"e las membranas de mi cere-
bro. Es"e padecimien"o es especialmen"e frecuen-
"e en ni2os # personas inmunodeprimidas. Sus
consecuencias% son algo serio con lo que "engo
que lidiar por el res"o de mi vida.
.uando comenzaron los primeros s!n"o-
mas% los mdicos de la localidad en la que nac!
3un pueblo enclavado en la serran!a
ciuauense3% no lograban de"erminar qu me
suced!a. An"e eso% mi madre izo un gran esfuer-
zo para conseguir que nos "rasladaran a ambas en
avione"a% con rumbo a la capi"al del Es"ado. Al
llegar% inmedia"amen"e fui in"ernada en un ospi-
"al= pero para mi gran desinfor"unio% no ob"uve un
correc"o "ra"amien"o. Los mdicos% al verme casi
muer"a% azo"ada por la fiebre% decidieron punzar-
me la espina dorsal en "res ocasiones% e)"ra#endo
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l!quido cefalorraqu!deo para acer an$lisis. (o
era com0n ver ni2os ingresados con es"e mal% # al
no es"ar abi"uados a ello% procedieron de una
manera que finalmen"e "ermin& por agravar las
cosas. /e en"regaron a mi madre dicindole >Se-
2ora% sen"imos dec!rselo% pero es necesario que
"enga resignaci&n% pues lo m$s seguro es que fa-
llezca la beb?.
-ero gracias a Dios% "uve una opor"unidad
de vivir. .uando me dieron de al"a en el ospi"al%
mi madre decidi& que nos quedar!amos en la ciu-
dad de .iuaua% pues unos "!os nos ofrecieron
alojamien"o # apo#o.
.uando llegu a los DF a2os de edad% fui
enviada a una escuela con ni2os normales. Du-
ran"e los a2os an"eriores% ab!a cursado mis es"u-
dios en una escuela para personas con necesida-
des especiales% pero le indicaron a mi madre que
ser!a mejor para mi desarrollo el relacionarme
con ni2os sin discapacidad. *ris"emen"e eso no
fue as!% pues en sa poca no e)is"!a una cul"ura
de in"egraci&n # respe"o para las personas con
discapacidad. 'esen"! la dura discriminaci&n #
mal"ra"o acia mi persona. .osas rudas # feas
como >"ullida?% >cua"ro ojos?% >bruja? me eran
gri"adas% las"im$ndome profundamen"e.
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50
(o s&lo los ni2os% sino "ambin los profe-
sores # direc"ivos de la escuela ac!a menoscabo
de mi% "ra"$ndome indignamen"e% como si fuera
alguna clase de aberraci&n sin derecos. 7urlas%
agresi&n # vejaciones% eran el pan de cada d!a.
,as"a que mi madre 3bendi"a sea ella3% me
"raslad& a o"ro colegio. En l% un ombre magn!fi-
co% noble # sabio maes"ro de la escuela me reci-
bi& con amor # respe"o. El profesor le dijo a mi
mam$ >Se2ora% desde o# us"ed podr$ dejar de
acer guardia afuera de la escuela. <a no es nece-
sario que la cuide "an"o. Aqu! es el lugar indicado
para ella. (oso"ros la a#udaremos a que aprenda
a ser m$s segura de s! misma # a desarrollar la
independencia que necesi"a. Djela en nues"ras
manos.? As!% l # su esposa 3la cual adem$s era
conserje en la escuela3% me cuidaron casi como
si fuera su ija.
Sin embargo a0n ab!a gen"e que no com-
prend!a mi si"uaci&n # sen"!an recazo acia mi1
me refiero a unas compa2eras de clase% las cuales%
cruelmen"e me llevaron a la fuerza as"a un arro-
#o cercano a la escuela # sin m$s me arrojaron al
agua. A! es"uve% "irada en el agua% con mi silla
de ruedas volcada al lado% sin poder acer nada
por levan"arme. La corrien"e era dbil # por a!
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flu!a poca agua. /an"eniendo con dificul"ad la
cabeza levan"ada% pude respirar% pero un miedo
espan"oso% la m$s fiera angus"ia me a"rap&. 4:u
ser!a de mi5 De nuevo la -rovidencia in"ervino%
pues un mucaco pas& por a!% resca"$ndome.
.uando se en"eraron en la escuela de lo sucedido%
el profesor mon"& en c&lera% # a pun"o de cas"igar
f!sicamen"e a mis compa2eras% levan"& una regla
de madera para azo"arlas. *uve compasi&n por
ellas # le ped! al profesor que dejara pasar eso%
que no era para "an"o% que s&lo ab!a sido una
broma pesada de ellas% que #a las ab!a perdona-
do. -or aber eco eso% ellas cambiaron su ac"i-
"ud acia m!% convir"indose en mi mejores ami-
gas% acompa2$ndome a "odos lados% o"org$ndome
su a#uda siempre que las necesi"ara.
-as& el "iempo% # cuando nos dispon!amos
a comenzar los prepara"ivos para fes"ejar mis
quincea2os% ocurri& una "errible desgracia en mi
familia1 mi padre fue asesinado. Eso las"im& es-
pan"osamen"e mi coraz&n. Deprimida% ca! en un
abismo de desesperanza # oscuridad. 8nclusive
llegue a desear no seguir con vida. -oco a poco
fui saliendo de eso agujero% a0n cuando pas por
una e"apa en la que ni #o misma me aguan"aba.
Era mu# rebelde # necia.
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-ero un d!a maravilloso% la 6racia del Se-
2or lleg& a m!. Gui invi"ada a par"icipar en una
ceremonia ca"&lica% duran"e la cual encon"r un
sen"imien"o de paz # en"endimien"o en mi ser.
.omprend! que por alguna raz&n inescru"able%
Dios ab!a de"erminado que #o viviera "odo lo
que les e narrado1 era par"e de Su -lan% en el que
"odos es"amos inmersos # cu#os derro"eros es"$n
m$s all$ de nues"ra comprensi&n% pero que obran
para un bien ocul"o que cada quien debe encon-
"rar en su propio coraz&n.
,o# agradezco al .reador por "odo. /e
acep"o como so#1 vivo feliz% me sien"o plena #
sigo adelan"e.
S&lo espero% alg0n d!a% "ener la opor"uni-
dad de conocer a una persona que #o admiro
enormemen"e. /e refiero a la can"an"e 6loria
*revi% pues es una mujer ejemplar% valien"e% e)i-
"osa% que a sabido sobreponerse a los enormes
problemas que la an a"ormen"ado. Ella es mara-
villosa1 siempre caminado con la mirada pues"a
en lo mejor de la vida% radian"e% orgullosa% plena
# siempre dispues"a a en"regar a los dem$s lo me-
jor de s! misma. Adem$s #o ago una imi"aci&n
de ella% pues me fascina su m0sica. Espero que de
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alg0n modo% ella alg0n d!a sepa que la quiero mu-
co.
*ermino comen"$ndoles% que sigo es"u-
diando # les deseo lo mejor.
Un beso para "odos.
Su m$s a"en"a servidora.
%ella&&
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Autor: ,orge *rtz -ngeles
Edad: +1
Discapacidad: Mental
La $erdad del problema
G'A(.8S.@ 6;/EH se sec& el sudor de la
fren"e% sin"iendo por primera vez el cansancio que
llevaba arras"rando duran"e d!as. .on un suspiro
de resignaci&n% sac& un cigarrillo # se lo puso en-
"re los labios. El joven sen"ado al o"ro lado de la
mesa se incorpor& en su silla% es"imulado por el
olor del "abaco.
3 Dame uno 3aora el joven miraba fi-
jamen"e el paque"e de cigarrillos.
El periodis"a% dudando de que es"uviera
aciendo algo correc"o% le en"reg& uno.
Encendi& ambos cigarrillos pro"egindo-
los de la corrien"e de aire. El polic!a que le ab!a
conducido as"a la sala se despidi& con un vago
saludo. -ara l era lo de siempre% un mucaci"o
al que ab!an agarrado vendiendo drogas% o sea%
o"ro m$s que ab!a ca!do en aquel mundo de en-
ga2os% peligros # corrupci&n. Sin embargo% para
el periodis"a se "ra"aba de una gran opor"unidad
para escribir un impor"an"e ar"!culo.
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.uando Grancisco lleg& a .iuaua% pen-
s& que "odas aquellas ma"anzas que se dec!a es"a-
ban ocurriendo en la fron"era con Es"ados Uni-
dos% no eran m$s que e)ageraciones. Sin embar-
go% al llegar a .iuaua% se qued& sorprendido
an"e la realidad. Se dio cuen"a que no se "ra"aba
de un reducido grupo de narco"rafican"es que dis-
"ribu!an drogas% sino que se "ra"aba de una pobla-
ci&n en"era sumergida en un mar de pobreza%
donde los ni2os jugaban con armas de madera% a
ser sicarios. Eso era espan"oso.
-or primera vez en muco "iempo% Gran-
cisco sin"i& miedo% miedo a no poder salir de all!%
miedo de la miseria que azo"aba a cada uno de los
abi"an"es de ese es"ado. ,ab!a vis"o a j&venes
diver"irse jugando a disparar a un perro cojo.
*ambin ab!a vis"o a polic!as en"rar con sus ca-
rros blindados en las colonias populares% insul"an-
do a sus abi"an"es a "ravs de un meg$fono #
amenazando a "odos con sus armas de al"o calibre
mon"adas en "orre"as sobre sus ve!culos. Aora
"en!a la opor"unidad de ablar con un joven nar-
co"rafican"e Igracias a una generoso soborno en-
"regado a un agen"e de la Giscal!a del Es"adoJ% #
no iba a desperdiciarla.
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Sac& su vieja grabadora del bolsillo% u-
medeci& la pun"a del l$piz con la lengua # se dis-
puso a in"errogar.
3 4.&mo "e llamas mucaco5
3 Eduardo 3respondi& el joven% apuran-
do al m$)imo su cigarrillo.
3 4*u edad5
3 Diecisie"e 3Eduardo se rasc& la nariz.
3 4-or qu es"$s aqu!% Eduardo5 4*r$fico
de drogas5
3 S!% #a "e lo e dico an"es.
3 Es"$ bien...e)pl!came c&mo empez&
"odo. Desde ni2o% quiero decir. Si me das buena
informaci&n% "e regalo la caje"illa de "abaco.
A Eduardo le moles"& el can"aje% pero
por o"ra par"e sab!a que aquellos cigarrillos eran
los 0l"imos que podr!a permi"irse en muco "iem-
po% por lo que acep"& la ofer"a con un gru2ido de
resignaci&n. Grancisco% sa"isfeco con lo que a-
b!a conseguido% puso en marca su grabadora.
3 *odo empez& cuando era peque2o%
como a los oco a2os. -or en"onces era lo que en
las pandillas llamamos halc'n% o sea% era un vigi-
lan"e. .uando los dem$s compa2eros en"raban a
e)"orsionar a alg0n comercian"e% #o me encarga-
ba de avisar por medio de un celular si ve!a acer-
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carse alguna pa"rulla de la polic!a. En"onces no
era "an peligroso% pues los polis no persegu!an a
los ni2os peque2os. Luego nos me"!amos en"re
las colonias pobres de la periferia% donde nues"ra
gen"e nos ocul"aba de la polic!a. Ellos ni siquiera
"ienen uevos de en"rar. (i los "en!an an"es ni los
"ienen aora.
3 4-or qu crees que la poli "iene "an"o
miedo5 3aora Grancisco jugue"eaba con las ce-
nizas del cigarrillo.
3 -orque cuando in"en"as en"rar a un la-
berin"o de calles sin pavimen"ar% # "e encuen"ras
con "ipos armados que quieren ma"ar"e% no "e dan
mucas ganas de seguir adelan"e. <o so# de la
banda de los (ruisers% # conozco "odos los calle-
jones # los escondrijos donde guardamos drogas
# armas. *ambin conozco las zonas de las ban-
das rivales por d&nde no me"erse. En mi mundo%
si "e equivocas es"$s muer"o 3Eduardo es"ir& los
brazos # bos"ez&3 4/e das o"ro cigarrillo5
3 An"es $blame de "u familia% de c&mo
le afec"aba el "ema de las drogas.
3 /i familia siempre a sido pobre% con
droga o sin droga. /i padre era alba2il # se pasa-
ba bas"an"e "iempo fuera de casa. (o ganaba mu-
co% apenas suficien"e para man"enernos. .uando
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las cosas comenzaron a ir mal% "uve que a#udar% #
la forma r$pida de ganar dinero era "rabajar en lo
de las drogas. /i ermano ma#or #a ab!a es"ado
"rabajando de puchador% o sea% de vendedor. Le
salv mucas veces de los polis% pero lo "en!an
bien ficado # un d!a% caminando por la calle% se
lo echaron de un "iro. <o empec a acer "rabajos
m$s impor"an"es% como empaque"ar la coca # la
mota% # pas$rsela a los dis"ribuidores. /e encar-
gaba de sobornar a los polic!as del pues"o de con-
"rol para pasar la mercanc!a de una colonia a o"ra.
En una ocasi&n% un polic!a quiso acer el roe.
(o me acep"& el soborno # "uvimos que salir vo-
lando. A los "res d!as apareci& el cuerpo del poli-
c!a en plena calle% pero no encon"raron al culpa-
ble. <o no fui% al fin # al cabo es su "rabajo% pero
el mu# desgraciado nos la quiso jugar # le sali&
caro. Es m$s% #o no empec a llevar arma as"a
los DK a2os% cuando el jefe me dio mi primera
pis"ola% una escuadra LM. En realidad era para
in"imidar% nunca "uve que usarla en serio.
3 4En qu "e gas"abas el dinero% Eduar-
do5 (o me creo que consiguiendo "an"o dinero lo
gas"aras "odo en a#udar a "u familia...
3 En cosas que uno necesi"a... armas%
ropa... cicas... relojes caros... trocas blindadas.
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3 4,as llegado a consumir drogas5
3 .laro. Es dif!cil vivir en es"as condi-
ciones sin "omarlas. Siembre andamos al tiro con
eso% # es m$s rela) "odo si "e das unos pases de
coca # unos "ragos de Nis+e#.
3 <a...
3 Djame ver "u reloj 3Eduardo "en!a
"oda su a"enci&n fijada en mi 'ole)3 Es oro del
bueno 4verdad5
3 S! 3Grancisco e)"endi& la mano con
un ges"o de desconfianza.
El joven observ& ensimismado el reloj%
a"ado alrededor de la mu2eca del periodis"a.
Grancisco segu!a la mirada de Eduardo
con suma a"enci&n% previendo que el cico podr!a
jugarle una mala pasada. Lo que no esperaba era
sen"ir una fuer"e pa"ada por debajo de la mesa%
impac"ando en sus geni"ales # luego un duro gol-
pe en el ros"ro. La mueca de dolor del periodis"a
reflej& el miedo que sen"!a en aquel momen"o. El
aire no pene"r& en sus pulmones pues el dolor era
demasiado in"enso. Su cuerpo se dobl& en dos
ins"in"ivamen"e% mien"ras a lo lejos alcanzaba a
escucar fuer"es de"onaciones% gri"os # gen"e co-
rriendo por los pasillos. Luego nada% solo oscuri-
dad.
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,oras despus% un lisiado Grancisco 6&-
mez escuc& la no"icia en el canal local de "elevi-
si&n% en su abi"aci&n del ,ospi"al1 un joven ca-
becilla% que ab!a sido de"enido "ras m0l"iples re-
dadas en una de las m$s peligrosas colonias po-
pulares de .iuaua% ab!a escapado debido a
que un grupo fuer"emen"e armado de miembros
de la banda de los .ruisers% irrumpi& en el edifi-
cio en donde lo "en!an de"enido% liberando al cri-
minal a fuego # sangre. La repor"era informaba
que duran"e el a"aque ab!an muer"o seis perso-
nas% en"re civiles% polic!as # malean"es.
Grancisco se fro"& los ojos% deseando salir
del ese lugar para comenzar a escribir su ar"!culo.
/ir& sobre la mesi"a # para su "ranquilidad% des-
cubri& que sus cosas es"aban a!1 el reloj% la gra-
badora # su libre"a de no"as es"aban in"ac"os1
aquella e)periencia le ab!a pues"o an"e la posibi-
lidad de ingresar "riunfal en la li"e period!s"ica.
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62
Autor: Luis Vs.uez &inojos
Edad: 2+
Discapacidad: Motriz
El p%eblo de la gente pe&%e'a
/E DES-E'*E # sal" de la cama r$pidamen"e.
/e ves"! # cog! el pa2uelo amarillo en el que es-
"aba bordado en blanco ?6'A(9A DE '@.C@?.
Aquellas le"ras indicaban que #o "rabajaba con
o"ros creando el roc!o de la ma2ana. .ada a2o%
quienes cumpl!an DM a2os% pod!an eleg!an un "ra-
bajo% #a fuera en la granjas de roc!o% en la f$bri-
cas de polen% en las fundidoras de arcoiris o en
los "alleres de nubes. (oso"ros somos min0scu-
los% # desde ace muc!simo "iempo nos dedica-
mos a acer cier"as cosas impor"an"es para que
el mundo funcione bien.
Es"e d!a en par"icular% ser!a relevan"e pues
la an"igua "radici&n de dar la bienvenida a cada
es"aci&n% deb!a llevarse a cabo. El verano ab!a
"ranscurrido con pl$cidamen"e% con sus lluvias #
d!as de in"enso calor% # aora era momen"o de dar
paso al gradual fresco del o"o2o. Algunas de las
mucacas #a "en!an lis"o el man"o de color ocre%
con el cual cubrir!an los ombros del esp!ri"u es-
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"acional que "raer!a d!as m$s cor"os # ojarascas
llevadas por el vien"o.
En la enorme e)planada% con alegr!a% can-
"os # baile% despedir!amos al verano% agradecin-
dole sus bondades # gra"os recuerdos. El veranie-
go esp!ri"u dorado # azul se elev&% comenzando
su len"o viaje acia el o"ro emisferio del mundo%
para llevar all$ sus bendiciones # felicidad.
3 AAdi&s... buen viaje... nos veremos el
a2o que en"raB 3se escucaba decir a "odos. 6ra-
dualmen"e se fue perdiendo en la dis"ancia% mien-
"ras que en su lugar% poco a poco se colocaba el
recin llegado o"o2o.
AEs"os ser$n "res preciosos meses% con
muco "rabajo por acerB
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Autora: Laura 'ng/lica 0erea Flores
Edad: 24
Discapacidad: Intelectual
(%)i cae y cae
,@LA A/86@S so# <uzi% el copi"o de nieve
(ro. K%OLP%MPQ% # es"o# en la nube FDFK sobrevo-
lando la serran!a de .iuaua. 4Sabes por qu5
-orque o# me "oca sal"ar jun"o con "odos los co-
pi"os que crecimos den"ro de es"a nube.
Es un d!a perfec"o para mi primer sal"o.
,ace fr!o pero no demasiado # un poqui"o de
vien"o para que la aven"ura sea m$s larga. 4:u
me encon"rar por el camino as"a llegar a "ierra5
Es"o# un poco nervioso.
M% L% K% P% D ASal"oB
<a es"o# bajando con mis queridos com-
pa2eros de la nube FDFK. Sopla una r$faga de
vien"o # me separo de ellos. Vo# de un lado a
o"ro. -arezco un pa"o mareado. ,ablando de pa-
"os acabo de cocar con uno AAUUUB Seguro que
va al lago. Ufff... suer"e que no e a"errizado en-
cima del pa"o sino #a es"ar!a muer"o.
@igo que gri"an desde mi nube A.uidadoB
A@"ra r$fagaB .ierro los ojos # espero o"ro golpe
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65
pero por suer"e a"errizo suavemen"e sobre un abe-
"o. A:u suer"eB Es"o# en el parque% o"ros copi"os
#a me an ablado de l. ,a# mucos ni2os #
siempre pasan cosas diver"idas.
<a veo a uno # lleva un "rineo. Se acerca
mu# r$pido... AUpsA .reo que demasiado r$pido.
A@ noB A.uidaaadooooBA7oooomB ,a cocado
conmigo # es"o# en el suelo.
@igo unas risas. Aora vienen m$s ni2os1
/ar"a% Luc!a% -ablo% /ar"!n% 6erardo% Elo#% (s-
"or # ,c"or% el del "rineo.
*odos jun"os empiezan a acer un mu2eco
de nieve. /ar"!n% /ar"a # 6erardo van cogiendo
la nieve a mon"ones% Elo#% ,c"or # (s"or reco-
gen ramas para acer lo brazos # -ablo # Luc!a
van a pedir unos zapa"os viejos% una zanaoria #
o"ros adornos.
A:u bienB /e an agarrado jun"o a o"ros
como #oB Ser par"e de un mu2eco de nieve. /e
es"$n aciendo cosquillas # aora un masaje. /e
adieren a o"ros copi"os% a millones de ellos% para
jun"os ir formando una bola mu# grande. Ginal-
men"e% quedo formando par"e de la barriga. /iro
a los lados% # creo que es"o# en su ombligo. Es"$
quedando precioso.
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66
Al d!a siguien"e% "odos los ni2os se levan-
"an a las sie"e de la ma2ana para ver si es"o# bien%
pero el mu2eco de nieve # #o es"amos "o"almen"e
desecos1 es"o# en el suelo formando un carco
jun"o con mis millones de compa2eros.
Al mediod!a me pasa algo rar!simo. El sol
me calien"a "an"o que empiezo a elevarme.
Es"o# subiendo # subiendo as"a llegar al
cielo. Aparezco en la nube RFDD.
-asan unos d!as # vuelve a acer fr!o. Sin
darme cuen"a #a es"o# o"ra vez un poco nervioso
# preparado para la cuen"a a"r$s.
M% L% K% P% D. ASal"oB AVamos por o"ra aven-
"uraB
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68
Autora: 0aola 0e1a ,urado
Edad: 2+
Discapacidad: Intelectual
El rbol &%e hablaba
,A7CA U( L@7@ en la selva. Un d!a% cuando
es"aba afuera paseando% encon"r& a un $rbol que
"en!a unas ojas que parec!an caras de personas.
Escuc& a"en"amen"e # pudo o!r al $rbol ablar.
El lobo se asus"& # dijo1
3 ,as"a el d!a de o# nunca me ab!a en-
con"rado con algo "an raro como un $rbol ablan-
"e.
*an pron"o como ubo dico es"as pala-
bras% alguna cosa que no pudo ver lo golpe& # lo
dej& inconscien"e. (o sab!a duran"e cu$n"o "iem-
po ab!a es"ado all! "endido en el suelo% pero
cuando desper"& es"aba demasiado asus"ado para
ablar. Se levan"& inmedia"amen"e # empez& a
correr.
El lobo es"uvo pensando acerca de lo que
le ab!a ocurrido # se dio cuen"a de que pod!a
usar el $rbol para su proveco. Se fue paseando
de nuevo # se encon"r& a un an"!lope. Le con"& lo
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69
del $rbol que ablaba% pero el an"!lope no le cre-
#&.
3 Ven # lo ver$s "0 mismo -dijo el lobo-
pero cuando llegues delan"e del $rbol aseg0ra"e
de decir es"as palabras1 >,as"a el d!a de o# nun-
ca me ab!a encon"rado con algo "an raro como
un $rbol ablan"e?. Si no las dices% morir$s. El
lobo # el an"!lope se acercaron as"a el $rbol que
ablaba. El an"!lope dijo1
3 ,as dico la verdad% lobo% as"a el d!a
de o# nunca me ab!a encon"rado con algo "an
raro como un $rbol ablan"e.
*an pron"o como dijo es"o alguna cosa lo
golpe& # lo dej& inconscien"e. El lobo carg& con
l a su espalda # lo llev& a casa para comrselo.
>Es"e $rbol que abla solucionar$ "odos mis pro-
blemas?% pens& el lobo. >Si so# in"eligen"e nunca
m$s volver a pasar ambre.?
Al d!a siguien"e el lobo es"aba paseando
como de cos"umbre. Al cabo de un ra"o se en-
con"r& con una "or"uga. Le con"& la misma is"o-
ria que le ab!a con"ado al an"!lope% # la llev&
as"a el lugar. La "or"uga se sorprendi& cuando
vio al $rbol ablan"e.
3 (o cre!a que es"o fuera posible -dijo-
as"a el d!a de o# nunca me ab!a encon"rado
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70
con algo "an raro como un $rbol ablan"e. 8nme-
dia"amen"e fue golpeada por algo que no pudo
ver # ca#& inconscien"e. El lobo la arras"r& as"a
su casa # la puso en una olla. -ens& en acer una
es"upenda sopa.
El lobo es"aba orgulloso de s! mismo.
Despus del an"!lope # la "or"uga caz& un ave% un
jabal!% # un ciervo. (unca an"es ab!a comido
mejor. Siempre usaba la misma es"ra"egia.
.on"aba a sus presas que deb!an decir que
nunca an"es ab!an vis"o a un $rbol ablar # que
si no lo dec!an morir!an. *odos ellos icieron lo
que el lobo les dijo # "odos ellos quedaron in-
conscien"es. Luego el lobo cargaba con ellos as-
"a su casa. Era un plan perfec"o% l lo cre!a simple
e infalible% # agradec!a a las es"rellas el eco de
aber encon"rado a ese $rbol. Esperaba comer
como un re# duran"e el res"o de su vida.
Un d!a% que se sen"!a con algo de ambre%
el lobo fue a pasear de nuevo. Es"a vez se en-
con"r& con una liebre. El lobo le dijo1
3 ,ermana liebre% e vis"o algo que "0 no
as vis"o desde el "iempo de "us an"epasados.
3 ,ermano ma#or% 4qu puede ser5 3
pregun"& la liebre.
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71
3 ,e vis"o un $rbol que abla en la selva
3dijo el lobo.
.on"& la misma is"oria de siempre a la
liebre # se ofreci& para llevarla a ver ese $rbol a-
blan"e. Gueron jun"os as"a el lugar. .uando se
acercaban al $rbol el lobo le dijo1
3 (o olvides lo que "e e con"ado.
3 4:u me con"as"e5 3pregun"& la lie-
bre.
3 Lo que debes decir cuando llegues jun-
"o al $rbol% o si no% morir$s 3dijo el lobo.
3 A@B% s! 3dijo la liebre.
< empez& a ablar con el $rbol.
3 A@B... $rbol% AoB... $rbol 3repe"!a la
liebre3. Eres un $rbol precioso.
3 (o% es"o no 3corrigi& el lobo.
3 -erdona 3dijo la liebre. En"onces a-
bl& de nuevo3. Srbol... AoB... $rbol% nunca pen-
s que pudieras ser "an maravilloso.
3 A(o% noB 3reclam& el lobo3 no un
$rbol precioso% un $rbol ablan"e. *e dije que "e-
n!as que decir que nunca ab!as vis"o an"es a un
$rbol ablan"e.
*an pron"o como ubo dico es"as pala-
bras% el lobo ca#& inconscien"e. La liebre se fue
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72
andando # mirando acia el $rbol # el lobo. Lue-
go sonri&1
3 En"onces% es"e era el plan del se2or
Lobo 3dijo3 . Se pensaba que es"e lugar era un
comedero # #o su comida.
La liebre se marc& # con"& a "odos los
animales de la selva el secre"o del $rbol que a-
blaba. El plan del lobo fue descubier"o% # el $rbol%
sin erir a nadie% con"inu& ablando solo.
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SE*UN+A SECCIN
POEMAS
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Autora: Mariana Guadalupe Lujn Miranda
Edad: 21
Discapacidad: Motriz
Soy
En una foto en blanco y negro
veo mi extrao esqueleto
as llegu
as ser.
Estoy en esta forma de existencia
palpitando sin rostro
caminando lenta
c u i d a d o s a m e n t e
tan tiesa como un rbol.
No podr solucionar
del cmo pequea as nac,
y siempre tendr que estar
cayendo por dar traspis.
in embargo,
el silencio es rumor, sirena o caracol
y en l anida mi alma
que tiembla como ave de cristal en la sombra.
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77
Calma
!a"o el sicomoro
el arroyo apenas se desli#a.
lo unas cuantas $o"as entre las rocas
sobre las aguas
muestran el movimiento
%n silencio me rodea.
&econo#co en las seales de este tiempo
como las c$ispas que saltan del fuego
el lugar y la $ora, el rumbo claro.
%n silencio me arropa.
%n silencio me toma,
despo"ando lo que me $ace a m misma.
' en el origen de ese instante
palabra y sentimiento
emocin y deseo
se vuelven uno.
e $unden en mi silencio.
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Autora: Laura Anglica Perea Flores
Edad: 24
Discapacidad: Intelectual
Amiga incondicional
Eres la persona ms importante en el mundo
eres incondicional.
i me rec$a#an me recibes,
si me equivoco me acoges
si estoy feli# celebras conmigo
si los dems cierran una puerta, tu abres otra.
i estoy triste me $aces rer.
Eres la amiga incondicional
la que ms quiero.
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80
Autora: Berenice Cac!n "odr#guez
Edad: 21
Discapacidad: Motriz
Sendero de vida
(uellas de ruedas) lneas de vida en el paisa"e.
*+n no terminan
qui#s porque falta muc$o camino por conocer
o porque faltan muc$os amigos por conocer.
,as puertas entreabiertas
retornan a los o"os el esplendor dan#ando.
Entrega de la oportunidad nueva
donde sumer"o mi frente en la maana.
,os rboles son silenciosos.
i escuc$ramos su verde lengua"e
quedaramos ms desnudos
que sol en nuestro desierto.
!a"o el rbol
veo una sombra
y a lo le"os una muc$ac$a con vestido de flores.
iento la brisa $+meda
y el latir de una ciudad moderna.
________________________________________
81
-' yo.
/isiones extendidas
noc$e0da
agolpados mis sentimientos) aliento inagotado.
1engo $ambre
$ambre de "ornadas alegres
de palabras milagrosas
de ver el ocano desplegado y ondulante.
2ero sobre todo
tengo $ambre de amar
y ser amada.
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82
Autor: $aniel I%n Mancinas Araujo
Edad: 1&
Discapacidad: Intelectual
Amor a los libros
El libro es una persona
que nos ayuda
a leer y a comprender.
*l abrirlo
ve en l
la oscura forma de cada letra
y su guirnalda de slabas,
son como ronda de nias que se acerca y se ale"a.
3uando leo
entiendo que la vida es como el viento
viene y va.
3uando abro la puerta
de la imaginacin
abro muc$as puertas ms.
,ibro amigo
propicias a mi mente
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83
como la rosa
al p"aro y la abe"a.
4is pensamientos
no slo salen de la mente
tambin salen
del cora#n.
3uando leo puedo saber
que $ay un espe"o
a travs del sol
no lo cono#co
slo gira.
3uando te tomo libro0amigo
caen
las
slabas
como gotas de agua que resbalan por la piedra
$acia el ocano de mi mente.
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84
Autora: 'dilia Beltrn Pal(a
Edad: )*
$iscapacidad+ Motriz
El ttere
Ella iba caminando, pensando,
cmo sera la vida
sin estar atada a unas cuerdas.
,os rboles dicen que la vieron
otros que le $ablaron
y otros que no vieron nada.
Ella pas por un ro
cuando de repente desapareci.
%nos dicen
que fue por arte de magia,
otros que fue bru"era
y otros que no vieron nada.
Ella quera escapar
de aquello que la cea
y al final,
slo quedaron las cuerdas que la ataban...
________________________________________
85
Plenitud
1
5urante seis veces seis aos
esta silla fue el escenario oculto,
la $ondonada oscurecida
donde desfilaron los sueos,
el navo de las $oras tristes,
el foso donde, a tientas, mis an$elos yacieron.
2
*$, se libraron batallas a vida o muerte
como en el otro lado del ol.
3alladamente, entre fuego y ceni#as,
obstculos y dificultades, encontr
un cordn umbilical, vnculo con la eternidad.
3
(oy tengo una 3ru#
que con u amor me revel un secreto.
5esde ese cora#n ardiente
brota el furor, amasado con fe y esperan#a,
devorador de toda soledad y triste#a.
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86
Autor: ,#ctor Guiller(o Gonzlez "a(os

Edad: 41
Discapacidad: ,isual
Luz crepuscular
,a noc$e corri ms lentamente entre los rboles
para que pudiramos entender me"or 6
su esencia diferente.
%na vo#
$abla dentro de mi
con una boca oscura
No son palabras) son sensaciones.
5esgarra el grito
i n + n d a l o
de cal.
Ninguno de los extremos
que $e caminado en esta tierra, me pertenece.
'o solo estoy de paso.
En un cerrado espacio
confinado por el mundo
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87
las nieblas rompen como olas antes mis o"os
como una corriente que todo lo devora.
' a+n cuando no puedo fi"ar la mirada en el ro
que inexorablemente nos arrastra 6
$acia la $ondonada oscurecida
donde desfilaban los sueos 6
camino ba"o mis prpados endurecidos
y entre olores de a#afrn y sndalo 6
me $ago de nuevo $ombre.
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88
Poemas a la luz y libertad
1
/ivido ritmo de lo visible
para llegar a lo invisible que me subyuga,
entre el vaco y el puro acontecer.
2
on dulces los o"os de mi novia
secretas c$ispas
en donde los astros
concretaron su miel.
on negros los o"os de mi novia
como el suave manto de las noc$es.
Extensos o"os
donde el impulso de m mismo se cumple
con su forma ocular perfecta.
2inta la lu# volutas ba"o el agua
en donde al verte, amor
se consagr la esperan#a.
________________________________________
89
3
5ios del agua y la tormenta
de su boca a mi odo
de la boca abierta como de mscara
las palabras se anudan
como luego del $uracn.
4
3uando miro mis pensamientos
embarcaciones flotan como preguntas
No lamen el viento
duermen en las nubes.

4e volvera como un en"ambre

siguiendo la ruta de las abe"as
sobre agua a#ul turquesa
$acia el sol perdido en lo alto
disolviendo todos los sonidos
envuelto en cada color y sensacin del mundo.
________________________________________
90
NDICE:
Prlogo ................................. ................. ......... 5
Palabras del responsable del proyecto . ....... 13
Primera seccin: Narraciones ... .......... .. .... 21
Mariana Guadalupe Lujn Miranda
Laberinto del tiempo .......................... 23
Fabiola Roco Gallegos Valencia
nica y argarita ........................... 31
Sandra Iveth Campos Cornelio
anc!as .............................................. 35
aniel !ernnde" Velo"
"na gran amistad ................................3#
#rcelia Ven"or Mendo"a
El tesoro del $rbol .............................. %3
Vctor Gon"le" Ramos
&a'o el sol ............................................ %5
Lil$ %sura
&ella 22 .............................................. %#
&orge %rt" 'ngeles
La (erdad del problema ................... 55
Luis Vs(ue" !inojos
El p)eblo de la gente pe*)e+a ......... ,3
Laura #ng)lica *erea Flores
-).y cae y cae ................................... ,5
*aola *e+a &urado
El $rbol *)e !ablaba ....................... ,#
/eg)nda seccin: Poemas .......................... 05
Mariana Guadalupe Lujn Miranda
/oy ..................................................... 00
Calma ................................................ 01
Laura #ng)lica *erea Flores
2miga incondicional ........................ 0#
,erenice Chac-n Rodrgue"
/endero de (ida ................................ 11
aniel Ivn Mancinas #raujo
2mor a los libros .............................. 13
%dilia ,eltrn *alma
El t3tere ............................................ 15
Plenit)d .............................................1,
Vctor Guillermo Gon"le" Ramos
L). crep)sc)lar ............................... 10
Poemas a la l). y libertad ............... 1#
4)edas a (olar: antologa del taller de creacin literaria
de la Escuela de Artes y Oficios
para Personas con Discapacidad
y Adulto Mayor,
se termin de imprimir en octubre de 2013
en Talleres Grficos del Estado,
calle Cuarta No. 3013, Chihuahua, !"ico.
#a edicin consta de 1000 e$emplares.
%e utili& papel unibond marfil de '( )rs.,
tipo)raf*a +rial 10,
,itstream Charter 11,
- .ree%erif 11, 12 - 1/.
esa de redaccin0 #ilia Esperan&a %ierra 1!re& 2odr*)ue&,
3or)e Guerrero de la Torre - #en u4o& art*ne&.