CONSERVATORIO REGIONAL DE MSICA DEL NORTE

PBLICO
Carlos Valderrama
DOCENTE: CRISTIAN GUTIRREZ ULLOA
2014
1
SESIN N 3
LA CIENCIA Y TECNOLOGA EN EL PER
FUNDAMENTOS EPISTEMOLGICOS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
APRENDIZAES ESPERADOS
Analiza, comprende y explica el
desarrollo de la ciencia y la
tecnologa en el Per.
CONTENIDOS
El Per ante la sociedad del
conocimiento. Ciencia y Tecnologa
para el desarrollo. Introduccin, !El
Per ante una nue"a sociedad#,
Per$ %na larga tradicin en la
produccin de conocimiento para el
desarrollo
REFLEXIONA Y COMPARTE...
Qu problema nos presenta el texto expuesto ?
Qu solucin a dicho problema nos sugiere?
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1! SITUACIN PRO"LEM#TICA $ RECOO DE SA"ERES
QU ES UNA BRECHA TECNOLGICA?
Aunque no se ha logrado definir el origen de este trmino, resulta vlido afirmar que viene
del trmino en ingls: digital divide. Bsicamente, las brechas digitales, como concepto, es
empleado para designar la separacin que existe entre las personas que pueden utilizar de
manera ptima los medios tecnolgicos e informticos que pueden conectarse, los que
no pueden hacerlo. !ara una definicin ms estricta, la "#$% la define como: &la distancia
existente entre reas individuales, residenciales, de negocios geogrficas en los diferentes
niveles socio'econmicos en relacin a sus oportunidades para acceder a las nuevas
tecnolog(as de la informacin la comunicacin as( como al uso de )nternet, lo que acaba
refle*ando diferencias tanto entre pa(ses como dentro de los mismos+.
%s importante mencionar que este concepto entonces, se ha abordado desde diferentes
perspectivas, considerando incluso, variables socio'demogrficas que han audado a
comprender la magnitud social, de esta nocin de divisin. Adicionalmente, se ha evaluado
este fenmeno a partir de no slo el acceso a )nternet, sino tambin de la calidad de acceso
que tienen las individuos al conectarse, con esto poder diferenciar a,n ms las
posibilidades de emplear la tecnolog(a los medios de cada individuo. -as brechas
digitales entre los pa(ses generalmente se miden a partir de la cantidad de telfonos,
computadoras usuarios de )nternet. .!ero es posible medirla entre un mismo pa(s/ 0!or
supuesto1 2n mismo pa(s no escapa de este tipo de brechas. !ara medirla se emplea
usualmente variables socio'demogrficas como la raza, el sexo, la edad, la discapacidad, los
ingresos, entre otras variables.
#abe anotar que aunque los pa(ses mundialmente han mostrado un creciente uso de )nternet
capacidad de conectividad, la brecha entre pa(ses se hace cada vez ms grande. -o
anterior su*eto al hecho de que en los pa(ses ms desarrollados, el uso de la tecnolog(a su
calidad, est creciendo de manera exponencial. Adems, en el mercado laboral, tanto en el
sector p,blico pol(tico, se excluen cada vez ms a las personan marginadas de la
tecnolog(a.
2
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2! INFORMACI%N "#SICA
EL PER ANTE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
CIENCIA Y TECNOLOGA PARA EL DESARROLLO
Ral E. Porras Lavalle
Fernando Luis Neciosup La Rosa
La promesa de la vida peruana
atae a la juventud para que la
reviva, a los hombres de estudio en
sus distintos campos para que la
conviertan en plan, a la opinin
pblica en su sector consiente para
que la convierta en propsito.
!R"E #$%$&RE
Introduccin
El propsito del presente trabajo es describir el papel del Per en la sociedad del
conocimiento y compendiar y reconocer la importancia de la ciencia y la tecnologa !" y #$
en su desarrollo% &a tarea ha sido trabajosa y satis'actoria( por las di'icultades de
in'ormacin en torno al tema y por)ue nos permite en'ocar el texto desde la *ociologa%
Existe una abundante literatura peruana sobre el desarrollo y subdesarrollo( los modelos
de desarrollo( el proceso de industriali+acin y temas asociados( mas no en relacin con
nuestro trabajo( )ue presenta un clamoroso ,aco terico( el cual hemos tratado de
superar y hoy presentamos una aproximacin inicial al papel de la " y # en el desarrollo
peruano% -gualmente( el marco jurdico para el desarrollo cient'ico y tecnolgico es
disperso y poco claro( lo )ue no permite apreciarlo como un elemento de apoyo al
progreso nacional y lo m.s preocupante es tener un conglomerado de instituciones de " y
# totalmente desarticuladas( por estar adscritas a los di,ersos sectores pblicos y
pri,ados( y )ue conlle,a a un desperdicio de recursos en un pas )ue tiene pocos% El
diagnstico )ue presentamos es duro( pero real% /esume las respuestas del Per en el
proceso planetario de consolidacin de la sociedad del conocimiento( la e,olucin de la "
y # y su relacin con el desarrollo en el Per( contrastada con las experiencias incaicas(
coloniales y republicanas y la propuesta de una estrategia de desarrollo cient'ico
tecnolgico para el Per%
El Per nte un nue! "ociedd#
E'ecti,amente( estamos en'rentados a un nue,o tipo de sociedad y economa
denominado por Peter 0ruc1er !1223$ como sociedad del conocimiento y )ue "astell
!2444$ caracteri+a por tres rasgos interrelacionados5 est. sustentada en el conocimiento y
la in'ormacin( en la producti,idad )ue stos generan y )ue 'unciona mediante redes%
6
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Esta nue,a economa y sociedad( de la cual el Per no se escapa( se desarrolla en todas
las .reas y pases del mundo( pero de manera desigual y contradictoria( por)ue a la ,e+
)ue genera ri)ue+a en abundancia y acceso a la in'ormacin y tecnologa !pases ricos$(
se presentan grandes +onas grises( dominadas por la extrema pobre+a( el anal'abetismo
y el anal'abetismo 'uncional
1
!pases pobres$% -gualmente( otra de las paradojas( es el
gran es'uer+o de in,ersin en " y # de nuestros pases 7exiguo en relacin a los pases
desarrollados7( con una insigni'icante produccin de conocimientos e in,estigacin% &a
clara di,isin del planeta en dos mundos( el de los pases ricos y el de los pases pobres(
se acenta con el paso del tiempo% &o m.s sorprendente en esta segmentacin planetaria
es )ue ella no se debe a la concentracin de los 'actores de la produccin( sino m.s bien
a los relati,os al conocimiento% &os pases del norte han seguido generando nue,as
tecnologas( las )ue de acuerdo a los estudios estadsticos explican por lo menos( la
mitad del crecimiento econmico% *in embargo( la mayor parte de los pases del sur no
hemos sabido apro,echar del todo estas nue,as tecnologas y gran parte de 8mrica
&atina se encuentra en el grupo menos din.mico% Entre 1294 y 2444( el ingreso per c.pita
anual en los pases de la :"0E se triplic de ;(644 a 26(444 dlares% El ni,el de ingresos
en la regin de 8mrica &atina y el "aribe !8&"$ creci mucho menos durante ese mismo
perodo5 apenas se duplic de 6(444 en 1294 a <(244 dlares en 2444% 0e este modo( la
relacin ingreso promedio de 8&" con respecto al ingreso promedio de los pases
desarrollados disminuy de m.s del =4> en 1294 a cerca el 29> en 2444( y gran parte
de esa di'erencia ocurri el ltimo cuarto de siglo% Esto debera in)uietar a las autoridades
de la regin !Perry( 2444$% 8simismo( en plena sociedad del conocimiento( nuestros
pases in,ierten en " y # de 6 a 14 ,eces menos )ue lo recomendado por la ?@E*": y
de 24 a =4 ,eces menos )ue lo )ue in,ierten las naciones desarrolladas !":@"A#E" (
244=$% 8 ni,el de 8mrica &atina( el Per tiene el m.s bajo coe'iciente de in,encin !4(2$
'rente a "hile( )ue registra el coe'iciente m.s alto del continente !6(1$( seguido de
?ruguay !2(<$( 8rgentina !2(9$ y "uba !1(4$% En 8&"( Bxico( con el puesto =; en el aCo
2442 y el puesto =6 en 2446 en el ndice competiti,idad en tecnologa( es nuestro mejor
representante% 8dem.s( ha otorgado 6%322 patentes en 1222( seguido de muy lejos por
8rgentina !1%2=1$( Per !2;1$( "hile !22<$ y ?ruguay !1==$% "omparati,amente( en las
sociedades desarrolladas( los resultados de la *ociedad de la -n'ormacin y el
"onocimiento !*-"$
*on espectaculares% En 1;24 Estados ?nidos tena 6 in,enciones patentadas( en 1369
haba ;92( en 1244 se registraron 2=%444 patentes( y en 12;6 m.s de <6%444 !Daldridge(
1234$% 0e 1229 a la 'echa( la tendencia de patentes se ha consolidado en el sector
biotecnolgico% *obre un total de 1<2%19= patentes concedidas en biotecnologa en el aCo
2444( 1<2%996 corresponden a slo doce pases
2
y el 93> a E?8 *egn datos de la
:'icina de Patentes y Barcas de E?8 se han concedido entre 12<2 y 122; un total de
26%6;= patentes a uni,ersidades sobre un total de 2%2;6%3=3E de este total( el =<> 'ueron
a empresas y el ==> a instituciones no uni,ersitarias
6
% 8dem.s( se han estandari+ado los
ex.menes de alto ni,el( y pases como #aiF.n se han con,ertido en una sociedad de
1
El anal'abetismo es la incapacidad de leer y escribir y al anal'abetismo 'uncional se le de'ine como la
di'icultad del sujeto al'abeti+ado para procesar 'luidamente y comprender la lengua escrita%
2
8lemania !2%32<$E "anad. !6%<;3$E "orea del *ur !6%<;2$E E?8 % !2=%42<$E Grancia !=%42;$E Holanda !1%9=2$E
-talia !1%<3<$5 Iapn !62%919$E /eino ?nido !6%244$E *uecia !1%9=2$E *ui+a !1%62<$ y #aiF.n !=%92<$ !Diotech(
244<$%
6
&as -E* )ue m.s patentes han registrado entre 123= y 12;2 son la ?ni,ersidad de "ali'ornia !1%26;$( el B-#
!1%3;1$ y la ?ni,ersidad de #exas !319$ !Diotech( 244<$%
=
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ingenieros e in,estigadores( )ue produce la mayor parte de las pie+as para computadoras
port.tiles del mundo% 0e los estudiantes )ue hacen un doctorado en ingeniera o ciencias
en E?8 ( el 64> son asi.ticos y el 1> americano% Para en'rentar y competir en la
sociedad del conocimiento( el Per y las naciones de 8&" tienen )ue patentar no slo en
el pas de origen( sino en los mercados de E?8 ( la ?nin Europea( "hina y Iapn( entre
los principales pases desarrollados% @os hemos con,ertido en receptores y trasmisores
de " y #( lo )ue limita nuestras posibilidades de insertarnos de manera soberana en el
mundo globali+ado y competiti,o e imposibilita 'ormar parte de la mundiali+acin del
conocimiento y de la in'ormacin%
*abemos )ue el entorno es di'cil de superar( por el agra,amiento de la pobre+a y
exclusin
=
( por estar la " y # dominada por consideraciones polticas y econmicas !Darr
y Papon( 122=$ y por)ue la uni,ersidad y las instituciones cient'icas
9
no dan respuestas
satis'actorias a los grandes problemas nacionales( con riesgo de ser excluidos de la *-"(
por no utili+ar adecuadamente la creati,idad y el uso del saber( en tanto los sucesi,os
gobiernos corren el mismo riesgo por carecer de polticas responsables )ue promue,an el
desarrollo de " y #E lo cual re'uer+a la necesidad de in,ertir en inno,acin tecnolgica(
para impulsar el crecimiento y el desarrollo% Es innegable el prestigio )ue han alcan+ado
la ciencia y la tecnologa y el papel )ue cumplen en el desarrollo de las naciones en la
presente coyuntura% *u in'luencia y aplicacin se extiende al hombre y a todos los campos
de la sociedad( la cultura y la poltica( as como en las organi+aciones e instituciones%
Pero( no siempre ha sido as% Han tenido )ue pasar ,arios siglos( para superar la magia(
el 'anatismo( la hereja( los dolos 'alsos( los dogmas( los poderes polticos( los intereses
econmicos y culturales( pues la ciencia no solo ,iene acompaCada de conocimientos y
tecnologa( sino tambin de libertad% El hombre no puede buscar la ,erdad sino tiene
libertad y este re)uisito es el )ue ha impedido su desarrollo y por ende( el de las
naciones% /e)uisito )ue an es una aspiracin en las naciones atrasadas% En 8mrica
&atina y el Per( an )uedan 'uncionarios )ue conceptan la in,estigacin como un lujo(
propio de los pases desarrollados y empresarios )ue circunscriben su 'uncin a ad)uirir
patentes y pagar royalties !*.bato( 244<$% @o logran comprender )ue el acceso a una
sociedad moderna re)uiere de la accin simult.nea de las uni,ersidades y las empresas y
de polticas y estrategias de estado( para la trans'ormacin de nuestras sociedades%
0esde 12<;( en Punta del Este( los Ie'es de Estado reconocen )ue &a ciencia y la
=
Hoy( el 92> de los peruanos Juno a 1= millones son pobres y ,i,en con dos dlares diarios( y otro 1=>
7unos = millones doscientos milson extremadamente pobres y ,i,en con un dlar diario% 8dem.s( la sociedad
peruana( segn el ndice Kini de desigualdad social( est. entre las once sociedades m.s desiguales del
mundo% En el Per( el 24> m.s acomodado de la sociedad recibe el 91> de los ingresos nacionales(
mientras )ue el 24> m.s pobre recibe apenas el =(=>% !-@E- ( 244<$%
9
"onsejo @acional de "iencia y #ecnologa ! ":@"A#E" $( -nstituto @acional 0e Decas y "rdito Educati,o !
-@8DE" $( -nstituto de Energa @uclear ! -PE@ $( -nstituto @acional de *alud ! -@* $( -nstituto @acional de
-n,estigacin y Extensin 8graria ! -@-8 $( -nstituto Keolgico Binero y Betalrgico ! -@KEBBE# $( -nstituto
Keo'sico del Per ! -KP $(-nstituto de /ecursos @aturales ! -@/E@8 $( -nstituto del Bar del Per ! -B8/PE $(
-nstituto #ecnolgico Pes)uero del Per ! -#P $( *er,icio @acional de Beteorologa e Hidrologa ! *E@8BH- $(
-nstituto @acional de -n,estigacin y "apacitacin en #elecomunicaciones ! -@-"#E& $( "omisin de
-n,estigacin y 0esarrollo 8eroespacial ! ":@-08 $( -nstituto del Bar ! -B8/PE $ entre otros%
9
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tecnologa son instrumentos de progreso para la 8mrica &atina y necesitan un impulso
sin precedentes en esta hora% Este es'uer+o demanda la cooperacin interamericana
dada la magnitud de las in,ersiones re)ueridas y el ni,el alcan+ado por esos
conocimientos% 0el mismo modo( su organi+acin y reali+acin en cada nacin no puede
'ormularse al margen de una poltica cient'ica y tecnolgica debidamente plani'icada
dentro del marco general del desarrollo% Este reconocimiento al papel de la ciencia y
tecnologa en el desarrollo( le permiti( primero a Europa( luego a Estados ?nidos( Iapn
y hoy a "orea y otros pases asi.ticos( ,incular en 'orma org.nica los conocimientos
cient'icos y los procesos producti,os% ?ni'icacin )ue ocurre en medio de grandes
desajustes sociales( primero( con la emergencia y hegemona del capitalismo y luego( con
el predominio de la ideologa liberal( )ue si bien mejor las tcnicas de produccin y
constituy lo )ue hoy se denomina la re,olucin cient'ico tecnolgico( ha ampliado la
brecha entre pases y entre grupos y clases sociales( )ue ha con,ertido a nuestro pas en
pro,eedor de materias primas y consumidor de ciencia y tecnologa%
Per$ %n lr& trdicin en l 'roduccin de conoci(iento 'r el de"rrollo
&os rastros m.s destacados de la presencia del Per y 8&" en la sociedad del
conocimiento( los encontramos con la introduccin de la institucin llamada uni,ersidad a
tierras americanasE )ue para el caso corresponde con la creacin de la ?ni,ersidad
@acional Bayor de *an Barcos( en mayo del aCo 1991% 0e hecho( antes de esto el
conocimiento existente 7)ue no era poco era de muy di,erso tipo% &as cosmo,isiones
andinas y a+tecas son una excelente expresin de ese otro conocimiento )ue ser.
despla+ado con la llegada europea%
L C ) T en lo" inicio" del Per
&a " y # en el Per( teniendo en cuenta las distancias( go+a de tradicin histrica
comparable solo a las grandes culturas de la humanidad( como Krecia( -talia y Egipto% En
el periodo pre -nca e -nca se desarrollaron grandes obras de ingeniera y ar)uitectura(
admiradas por el mundo entero( entre las )ue destacan( Bachupicchi( *acsayhuaman y
"ho)ue)uiraoE los andenes en la agricultura andina( las ciudades con elaborados
sistemas de agua y desagLe( la agricultura con su'iciente dotacin de agua% &os lugares
m.s remotos eran abastecidos con agua limpia transportados con mtodos de ingeniera
so'isticados para conser,arlos en reser,orios y acueductos% #enemos como ejemplo al
"usco( )ue abasteca a su poblacin y sus alrededores con su'iciente agua como lo hace
cual)uier ciudad del mundo industriali+ado del *iglo MM-% Iustamente( el m.s gra,e
problema con )ue se en'renta la agricultura andina( es la 'alta de agua% Este
incon,eniente aparentemente insoluble( haba sido resuelto por los antiguos peruanos
apro,echando el agua del subsuelo( de los ros( pu)uios( lagunas y el agua de la llu,ia a
tra,s de lo )ue en la actualidad se denomina( esponjas hdricas
<
% Hace m.s de mil aCos(
nuestros antepasados( utili+aban conceptos de din.mica hidr.ulica )ue no 'ueron
descubiertos por la ciencia occidental sino hasta el siglo pasado( "han "han era
<
Hoy( el 92> de los peruanos 7unoa 1= millonesson pobres y ,i,en con dos dlares diarios( y otro 1=> 7unos
= millones doscientos milson extremadamente pobres y ,i,en con un dlar diario% 8dem.s( la sociedad
peruana( segn el ndice Kini de desigualdad social( est. entre las once sociedades m.s desiguales del
mundo% En el Per( el 24> m.s acomodado de la sociedad recibe el 91> de los ingresos nacionales(
mientras )ue el 24> m.s pobre recibe apenas el =(=>% ! -@E- ( 244<$%
<
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abastecida por un sistema de agua potable pro,eniente de unas 29 norias( alimentadas
por la capa 're.tica( mantenidas por un sistema de 'iltracin con ni,eles di'erentes y por
un mecanismo de manejo hidr.ulico mucho m.s ingenioso y e'ica+ )ue el alcantarillado
)ue sir,e actualmente a la ciudad de #rujillo !*il,a7*antisteban( 1224$% 0estacan tambin
sistemas de terra+as llamados comnmente andenes( utili+ados en los 8ndes "entrales(
para el apro,echamiento del agua de las llu,ias y para e,itar los desli+amientos de tierras%
8dem.s de los andenes se utili+aron otros sistemas de apro,echamiento del suelo para el
culti,o( segn las caractersticas del medio( como los campos hundidos( las hoyas
;
y
cochas
3
( camellones o Faru7Faru
2
y de amplias terra+as en laderas poco empinadas o
pata7pata( entre los m.s conocidos% En ampliacin de la 'rontera agrcola( la tecnologa
del punco 'ue la mejor respuesta para apro,echar y almacenar el agua de los deshielos
de los glaciares% &a acumulacin del agua en las partes altas en la poca de deshielo est.
relacionada con las temporadas de siembra y regado de los culti,os( a tra,s de canales
)ue la conducen a las tierras de culti,o en las laderas y partes m.s bajas de los ,alles% A
en alimentos( destacaron en su almacenamiento y conser,acin !deshidratacin de
tubrculos y carnes$%
&os -ncas conocieron la matem.tica y la estadstica% En aritmtica( llegaron al
conocimiento 'ormal de la suma( resta y multiplicacin( a tra,s de los )uipus
14
( sistema
mediante el cual los )uipucamyoc
11
tenan a su cargo el control estadstico matem.tico de
la produccin y todos los cmputos matem.ticos del estado% @o utili+aron la matem.tica
superior( pero aplicaron sus principios en sus obras de ingeniera% En hidr.ulica aplicaron
el c.lculo de resistencias en acueductos( represas y canales( y leyes 'sicas( en los
si'ones( ,asos comunicantes y en el bombeo% 8plicaron los conocimientos pr.cticos de
triangulacin( trigonometra y geometra( en la di,isin de tierras( las andeneras( planos
de ni,eles% &os amautas( docentes -ncas( in,estigaron los 'enmenos celestes y los
relacionaron con la acti,idad agrcola% Estudiaron los astros perceptibles a simple ,ista e
identi'icaron el sol( la luna( Nenus( la constelacin de las siete cabrillas y llamaron coyllur
a todas las estrellas% -gualmente tu,ieron conocimientos simples de bot.nica y +oologa(
)ue aplicaron en los procesos socioeconmicos agropecuarios !Kuibo,ich( 244<$% En el
campo de la medicina( tanto herbolaria( como en traumatologa y ciruga son admirables
los -ncas% &as alergias se curaban mediante sangras ejecutadas con una lanceta de
;
*on extensiones exca,adas hasta el ni,el 're.tico para recibir la humedad por 'iltracin%
3
"onsisten en depresiones o lagunillas arti'iciales de di'erentes tamaCos( por lo general entre =9 y 136 metros
de di.metro y aproximadamente 1%24 de pro'undidad( para guardar el agua de llu,ia y utili+ar la humedad en
los terrenos circundantes o intermedios%
2
*e trata de plata'ormas arti'iciales( rodeadas por canales( )ue alcan+an alturas de 1(94 por 24 de ancho y
hasta 144 metros de largo% El agua )ue las rodeaba capturaba la energa solar durante el da y la liberaba por
la noche( creando un e'ecto trmico )ue protega los culti,os de las heladas% 8simismo al ser chacras
ele,adas protegan los culti,os de las peridicas inundaciones%
14
&os )uipus 'ormaban un sistema mnemotcnico de cuerdas de lana o algodn y nudos de uno o ,arios
colores( mediante el cual se registraba la in'ormacin necesaria% Poda tratarse de noticias censales( de
montos de productos y de subsistencias conser,adas en los depsitos estatales% &os cronistas mencionan
tambin )uipus con noticias histricas pero no se ha descubierto an cmo 'uncionaban%
11
El )uipucamayoc era el o'icial del )uipu )ue lle,aba las cuentas y memoria de los hechos del -mperio -nca%
;
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pedernal% &as en'ermedades del estmago y de las ,as urinarias 'ueron tratadas con
plantas% Embalsamaron sus cad.,eres( en 'orma tan per'ecta( )ue no perdan la 'igura ni
el cabello% En las culturas P/E -ncas se reali+aron trepanaciones craneanas% &os 'ilso'os
inc.sicos se llamaban Kuaca)ue y se recluan en la soledad a buscar respuestas a sus
planteamientos% &a geogra'a tu,o un escaso desarrollo y 'ue aplicada en la di,isin
poltica territorial( en la climatologa y en la agricultura y las artes( la literatura( teatro
msica y poesa se desarrollaron en el proceso de educacin 'ormali+ada% "ompusieron
tragedias( comedias y '.bulas% &a poesa 'ue el gnero m.s culti,ado% 8plicaron la rima y
la mtrica% &a rima 'ue asonantada( las moti,aciones eran sentimentales y en algunos
casos las acompaCaban con msica% A el teatro tu,o un car.cter 'ormati,o% -gualmente(
practicaron la msica y la dan+a%
L Coloni A!nce o retroce"o en C ) T#

El Per es un pas de ,ocacin agraria% &as culturas P/E -nca e -nca se apoyaron en la
agricultura( a la cual ,olcaron todo su conocimiento logrando un original desarrollo sin
ayuda de nadie% O&as subsistencias abundaban( la poblacin creca% El -mperio ignoraba
radicalmente el problema de BalthusP !Bari.tegui( 1233$ en el transcurso de ,einte
milenios( el hombre andino no solo 'ij las caractersticas de plantas como la papa( oca(
ma+( )uinua y setenta ,ariedades m.s( sino )ue dio 'eli+ solucin a problemas agrcolas
e hidr.ulicos mediante ingeniosos sistemas de culti,o y riego( )ue EspaCa destruy( para
dedicarse a la explotacin de las minas% &a in,asin espaCola signi'ic la m.s grande
cat.stro'e econmica social( demogr.'ica( cultural y poltica% Pr.cticamente casi todo se
destruy y lo )ue an )ueda contina recobr.ndose y utili+.ndose( como en los culti,os
de la sierra en andenes( el Faru Faru y todas las tecnologas -ncas y Pre -ncas% *in
embargo( los espaColes no llegaron solos% #rajeron el molino de agua( el arado pesado( la
herradura( el reloj mec.nico y los anteojos% 0e gran utilidad 'ueron las tecnologas
asociadas a los conocimientos !el papel y la imprenta$( a la guerra !la pl,ora y armas de
'uego$( al transporte y na,egacin !la brjula( el astrolabio( las nue,as embarcaciones$%
En la metrpoli al igual )ue en las colonias( las ciencias tu,ieron un desarrollo muy
limitado% &as m.s importantes 'ueron el 0erecho( la Boral( la Giloso'a( la /eligin% *e
crearon colegios y uni,ersidades en &ima( "u+co y Huamanga( orientadas a la 'ormacin
de abogados y literatos% &as uni,ersidades 'ueron Oabsorbidas intelectual y materialmente
por una casta generalmente despro,ista de impulso creador( no podan aspirar si)uiera a
una 'uncin m.s alta de 'ormacin y seleccin de capacidades% *u burocrati+acin las
conduca( de un modo 'atal( al empobrecimiento espiritual y cient'icoQ El objeto de las
uni,ersidades( pareca ser( principalmente( el de pro,eer doctores o r.bulas a la clase
dominanteP !Bari.tegui( 12335 164$ @o obstante( expresaron inters por las matem.ticas
y la )umica y sus aplicaciones pr.cticas% En Bxico se public el *umario de las
"uencas !199<$ y el 8rte de la Batem.tica !1<26$( en Kuatemala el #ratado de 8ritmtica
Pr.ctica de Padilla !1;62$ y en el Per El libro de las reducciones en 192; y 8ritmtica
Peruana en el siglo MN--- y un estudio sobre la 0uplicacin del cubo !1<2<$% En el campo
de la )umica( los estudios estu,ieron relacionados con la minera( )ue era la acti,idad
econmica principal de la "olonia% 8n est. en discusin la paternidad del mtodo de
amalmagacin( si 'ue propio de 8lemania o del Per% En 1<=4( en base a sus
experiencias( 8lonso Darba public el 8rte de los metales% El siglo MN--- 'ue el periodo de
mayor desarrollo cient'ico de la "olonia( bajo la dinasta Dorbnica% En este periodo(
entre los aCos 1;4; y 1;1=( llegaron al Per las expediciones del sacerdote 'rancs
3
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Geuille( )uien se dedic a obser,acin de los astros y a la descripcin de plantas( y la del
ingeniero Gr+ier% &a 8cademia de "iencias de Pars( en,i una expedicin de gegra'os
y bot.nicos% 0os de ellos( &a "ondamine y Douguer( con el encargo de medir el arco del
meridiano ecuatoriano% &a "ondamine( no solo e'ectu mediciones geogr.'icas
astronmicas( sino )ue tambin reali+ un ,iaje por el 8ma+onas y 'ue el primero en lle,ar
a Europa los usos indgenas del caucho% Iunto a los 'ranceses llegaron los espaColes
8ntonio de ?lloa y Iorge Iuan( )ue publicaron en 1;=3 /elacin histrica del ,iaje a la
8mrica Beridional% Entre 1;;371;33 permanecieron en 8mrica del *ur los cient'icos
espaColes H% /ui+ y I% Pa,n( )uienes le,antaron mapas de las pro,incias del Per(
colectaron un herbario y tu,ieron como compaCero de ,iajes al mdico 'rancs Ios
0ombey( )uien 'ue el primero en escribir un 0iario ar)ueolgico del Per% 8 'inales del
siglo MN-( #eodoro Han1e e'ectu obser,aciones cient'icas sobre el Per y el Darn de
@orden'lieht instal en &ima un laboratorio minero% Pero( el m.s clebre de los ,iajeros
'ue 8lexander Non Humboldt( )uien( junto al 'rancs Donapland( hi+o estudios geogr.'icos
y bot.nicos( elaborando en 1349 Keogra'a de las plantas y entre 134971313 &as plantas
e)uinocciales% 8 'ines del siglo MN---( el obispo de #rujillo( Daltasar Iaime Bartne+ de
"ompaCn( elabor una descripcin desde #umbes hasta el /o *anta( incluyendo los
actuales departamentos de *an Bartn y "ajamarca% &os cient'icos peruanos )ue
destacaron 'ueron Hiplito ?nanue( el sacerdote Kon+.les &aguna y "osme Dueno%
?nanue 'und la Escuela de Bedicina y creo el 8n'iteatro 8natmico de la ?ni,ersidad de
*an Barcos( y en oposicin a las teoras de los naturalistas europeos sobre las
condiciones de la naturale+a americana( public :bser,aciones sobre el clima de &ima y
su in'luencia en los seres organi+ados( en especial el Hombre !1349$% El Padre Kon+.les
&aguna 'ue el creador del Iardn Dot.nico de &ima y tiene el mrito de haber combatido
los prejuicios contra la operacin ces.rea% Poco conocidos 'ueron *antiago de ".rdenas(
llamado *antiago El Pajarero
12
( )uien 'ue el precursor de la a,iacin en el Per y escribi
un *istema de na,egar por los aires en 1;<2E y el mdico 'rancs Bartn 0elgar( )uien
escribi un tratado sobre las Aerbas medicinales del Per% Pero estos aportes de
cient'icos peruanos y extranjeros no tu,ieron e'ectos en el desarrollo% &a " y # colonial
estu,ieron orientadas a la explotacin de metales preciosos( la geogra'a y cartogra'a(
topogra'a y estudios de lenguas aborgenes para el control de territorio in,adido% El
rgimen colonial( abandon y destruy el conocimiento y las tecnologas andinas y se
centr en la minera( acti,idad econmica )ue( por su propia organi+acin y de la
sociedad( en la pr.ctica di'icult considerablemente el cambio tecnolgico propiciador del
desarrollo( por estar orientada casi exclusi,amente a la explotacin del oro y la plata% &os
con)uistadores no se ocuparon casi sino de distribuirse y disputarse el pingLe batn de
guerra% 0espojaron los templos y los palacios de los tesoros )ue guardabanE se
repartieron las tierras y los hombres( sin preguntarse si)uiera por su por,enir como
'uer+as y medios de produccinQ*obre las ruinas y los residuos de una economa
socialista( echaron las bases de una economa 'eudal !Barategui( Ios 12335 1671=$
12
Por sus obser,aciones sobre el ,uelo de las a,es de &ima%
2
CONSERVATORIO REGIONAL DE MSICA DEL NORTE
PBLICO
Carlos Valderrama
L Re'*lic$ Cienci ) tecnolo&+ 'r el de"rrollo
*obre esta base econmica colonial 'eudal( de,iene una economa burguesa( )ue se
inicia con la independencia y un nue,o sistema de dominacin( con -nglaterra y contina
con E?8( con,irtiendo al Per( primero en un pas primario exportador de materias
primas( luego industrial 'inanciero y hoy nue,amente exportador de materias primas%
Estas 'ormas de dominacin( han contribuido de manera directa a generar una 'orma
particular de desarrollo de la " y #( a 'a,or de las .reas prioritarias del capital extranjero%
0e 1321 a la 'echa( los sucesi,os gobiernos no han destinado los su'icientes recursos
'inancieros para programas de in,estigacin y desarrollo cient'ico( sin embargo( pese a
los es'uer+os( los resultados son mnimos( por estar orientada la " y # al desarrollo
industrial 'inanciero% En un primer momento( la condicin de pas exportador de materias
primas agrcolas y mineras y la participacin con car.cter de encla,e del capital
extranjero( determinaron )ue el excedente de produccin 'uera canali+ado hacia el
exterior% En este contexto( la acti,idad cient'ico tecnolgica ligada al proceso producti,o
'ue pr.cticamente inexistente e innecesaria% *e presentaron casos espec'icos )ue s la
demandaba( especialmente la in,estigacin agrcola( relacionada con la caCa de a+car(
algodn y posteriormente de la papa( los estudios de medicina sobre problemas de altura
e in,estigacin indi,idual( a ,eces heroica% 8 principios del siglo MM( la entrada masi,a del
capital extranjero al sector minero( trab el desarrollo de la pe)ueCa y mediana minera( la
cual hubiera podido sentar las bases para una mayor di'usin del progreso tcnico
existente y el manejo de la tcnica a una escala mucho mayor% O&a concentracin de la
produccin y la implantacin de procesos producti,os ligados a la produccin de
determinados minerales( limit el desarrollo de mtodos de produccin alternati,osP
!"abieses( 12;<5 129$ En un segundo momento( a partir de la dcada del sesenta( se
intensi'ica el proceso de sustitucin de importaciones y la in,ersin del capital extranjero
orientado a los sectores de ,anguardia tecnolgica5 )umica( petro)umica( metalurgia(
automotri+( electrnica( limit.ndose a importar tecnologa y poner en riesgo el desarrollo
cient'ico y tecnolgico del pas% El tercer momento( corresponde al modelo de desarrollo
liberal( iniciado en la dcada del no,enta( en el marco de la globali+acin( con su secuela
de pre'erencia al conocimiento cient'ico y tecnolgico( costos cada ,e+ m.s ele,ados y
alta especiali+acin en in,estigacin cient'ica( #-" s( car.cter sistmico de la inno,acin
tecnolgica( cambios en el paradigma tecnoeconmico( importantes a,ances en
biotecnologa( ciencia de los materiales( produccin y ser,icios( desigualdades extremas
en " y # entre pases desarrollados y no desarrollados y( limitada capacidad cient'ico
tecnolgica de los pases pobres para en'rentar los desa'os de la sociedad del
conocimiento% &o nico )ue se puede rescatar del Per republicano en tecnologa es la
construccin de 'errocarril trasandino% Esto no signi'ica ausencia de in,estigacin% Buy
por el contrario( existen grandes aportes a la humanidad en todos los campos del
conocimiento( pero( estos aportes son dispersos y no 'orman parte de una poltica de
desarrollo de " y #% En las dos ltimas dcadas del siglo pasado se ha 'acilitado el
desarrollo cient'ico tecnolgico y se expande la escolari+acin( la 'ormacin uni,ersitaria
y la creacin de una red de instituciones o'iciales de in,estigacin y desarrollo% En la
ltima dcada del siglo MM se acrecienta el proceso tecnolgico en el Per( con un
desarrollo notable de las telecomunicaciones y la biotecnologa%
El Per nte l "ociedd del conoci(iento
14
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PBLICO
Carlos Valderrama
El desarrollo en " y # ocurrido en las dos ltimas dcadas del siglo pasado( sin
precedentes en la historia de la humanidad( no slo termin con las ambigLedades e
imprecisiones del ,ocablo sociedad del conocimiento( hoy esta expresin es de uso o'icial
en el mundo enteroE sino )ue determina )ue todos los pases deben establecer polticas y
estrategias de integracin a la nue,a sociedad( con los riesgos )ue acarrea% El Per no
poda estar ajeno en transitar hacia una sociedad del conocimiento( sin dejar de reiterar
)ue el conocimiento siempre ha jugado un rol central en la e,olucin histrica de nuestra
sociedad% 0iramos )ue el conocimiento es tan antiguo como el hombre peruano( pero( en
un mundo de contrastes y tensiones( la participacin y produccin peruana es desigual y
acrecienta nuestra dependencia tecnolgica% Es'or+.ndonos por no perder el ritmo( la
"onstitucin de 1226( en su artculo 1= resume toda esta tradicin( al establecer )ue5 OEs
deber del Estado promo,er el desarrollo cient'ico y tecnolgico del pasP( principio en el
)ue se 'undamentan el 0ecreto &egislati,o 112 )ue constituye la &ey :rg.nica del
":@"A#E" !1231$E disposicin )ue 'ue modi'icada en algunos aspectos por el 0ecreto
&egislati,o 2<1 y la &ey 2;<24( la creacin de la :'icina @acional de Kobierno Electrnico
e -n'orm.tica ! :@EKE- $ en la Presidencia del "onsejo de Binistros( los 0ecretos
*upremos 0*74<<724417P"B( )ue aprueba los lineamientos de polticas generales para
promo,er la masi'icacin de acceso a internet( el 0*74<;724417P"B( )ue crea el
G:@0?@E# !Gondo @acional para el ?so de @ue,as #ecnologas en Educacin$ y el 0*7
4617244<7P"B de creacin de ":0E*- !"omisin Bultisectorial para el 0esarrollo de la
-n'ormacin$E y la creacin de organismos y entidades ejecutoras de in,estigacin y
desarrollo !-R0$ tanto pblicos como pri,ados
16
y medidas como5 la /e'orma y
Boderni+acin del Estado( donde las #-" s son un instrumento esencial( el 0iseCo del
Plan @acional de "iencia7#ecnologa e -nno,acin !P@-"y#e$( donde se incorpora el
*istema @acional de -n,estigacin( 0esarrollo e -nno,acin en #-" s y la reali+acin de la
Primera "on'erencia de *o'tFare &ibre en 8mrica &atina y El "aribe ! &8"G/EE $(
desarrollada en la ciudad del "usco en el aCo 2446% @o obstante los es'uer+os o'iciales
por integrarnos a la *"( tenemos la produccin de " y # m.s baja de 8mrica &atina(
acompaCada de un crecimiento explosi,o de uni,ersidades de baja calidad( dedicadas a
la 'ormacin pro'esional( sin in,estigacin
1=
( una tasa de autosu'iciencia tecnolgica en
'ranco retroceso( de 4(29 en 12;3 a 4(4= el 2442 !":@"A#E"( 2446$( instituciones
16
&os principales organismos y entidades pblicas )ue desarrollan -R0 son los siguientes5 ?ni,ersidades
pblicas y pri,adas% -nstituto @acional de -n,estigacin 8graria( "omisin @acional de -n,estigacin y
0esarrollo 8eroespacial( -nstituto Keo'sico del Per( -nstituto de -n,estigaciones de la 8ma+ona Peruana(
-nstituto de Energa @uclear( "onsejo @acional del 8mbiente( -nstituto @acional de 0esarrollo( Binisterio de la
Produccin( -nstituto del Bar del Per( -nstituto #ecnolgico Pes)uero del Per( Binisterio de *alud( -nstituto
@acional de la *alud( -nstituto @acional de Bedicina #radicional( Escuela @acional de *alud Pblica( -nstituto
@acional de -n,estigacin y "apacitacin de #elecomunicaciones( *er,icio @acional de "apacitacin para la
-ndustria y "onstruccin( -nstituto @acional de Estadstica( -nstituto @acional de "ultura% 8 esta lista se suman
los organismos pri,ados( como la empresa pri,ada y las :@Ks registradas( )ue a la 'echa suman 321( de las
cuales aproximadamente 12 reali+an exclusi,amente acti,idades de asesora y consultora as como de otros
ser,icios de " y #%
1=
&as uni,ersidades pblicas )ue est.n a la ,anguardia en in,estigacin e inno,acin son ?ni,ersidad
@acional Bayor de *an Barcos( ?ni,ersidad @acional de -ngeniera( ?ni,ersidad 8graria( ?ni,ersidad
@acional de #rujillo( ?ni,ersidad 8graria de la *el,a( ?ni,ersidad @acional de la 8ma+ona( ?ni,ersidad
@acional *an 8ntonio 8bad del "u+co y ?ni,ersidad @acional *an "ristbal de Huamanga( 8yacucho% Entre
las pri,adas( destacan( la ?ni,ersidad Peruana 'inalmen"ayetano Heredia( Ponti'icia ?ni,ersidad "atlica del
Per( ?ni,ersidad de Piura( ?ni,ersidad de *an Bartn de Porres ! ":@"A#E" ( 244=$%
11
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pblicas burocrati+adas )ue insumen sus presupuestos en pagos de personal
19
y una
retraccin( con relacin a los dos ltimos aCos( en el nmero de publicaciones registradas
el 244=( a una tasa de crecimiento de 7=%1< artculos por mes%
&a base de datos -*- registra 236 publicaciones indexadas para el Per el 244=E en este
mismo aCo( "hile( "olombia y Nene+uela producen 2=32( ;92 y 269 publicaciones
cient'icas respecti,amente y los registros de la base *":P?*7E&*EN-E/( reconocen el
depsito de 14 patentes en las agencias de patentes americana y europea% En lo )ue
respecta a la procedencia de autores e instituciones autoras y coautoras( nuestra
produccin cient'ica mantiene una 'uerte dependencia de la colaboracin internacionalE
en este aCo el 34%2> de las publicaciones son coautoradas con instituciones del
extranjero( y el <6(<> de los trabajos publicados son redactados y en,iados a las re,istas
desde estas instituciones !/B"P( 244<$% &os reportes sectori+an la produccin cient'ica%
En el caso del Per( se distribuye por ?ni,ersidades( :@Ks( *ector *alud( -nstitutos
Pblicos( Empresa Pri,ada y Produccin -ndi,idual% &a in'ormacin tanto de ":@"A#E"
!2446$( como de la /B"P !244<$( registran a la ?ni,ersidad como la principal institucin
creadora de conocimiento( con el =9> del total de publicaciones( las -nstituciones
Pblicas( especialmente a)uellas )ue trabajan en programas de salud y los especialistas
)ue laboran en los hospitales pblicos
1<
del sector salud( contribuyen con el 29> y 1=>
del total de publicaciones% El sector pri,ado aparece con una participacin de 6> con un
porcentaje igual a la del sector de autores con ,inculacin institucional desconocida y(
'inalmente( los centros e instituciones pblicas )ue en conjunto participan con el 14> de
la produccin cient'ica nacional% Pero este tr.nsito hacia la sociedad del conocimiento
nos trae decepciones( malestar y 'rustracin( pues en el intento por apro,echar
e'ecti,amente el potencial de una trans'ormacin tecnolgica acelerada
1;
( es poco lo )ue
hemos logrado( ya )ue la re,olucin tecnolgica a la )ue asistimos( le trae m.s pobre+a y
exclusin al Per% El 'uturo de nuestro pas depender. en cmo se resuel,a esta
contradiccin% A para ello necesitamos apoyarnos en la educacin( la in,estigacin( el
desarrollo y la inno,acin% -ntegrar las instituciones pblicas )ue desarrollan " y #(
propiciar la ,inculacin entre las empresas( el gobierno( las uni,ersidadesE los colegios
pro'esionales y los medios de comunicacin y 'ortalecer las redes y los grupos de
in,estigacin( desarrollo e inno,acin% A sobre todo( necesitamos con urgencia una &ey
de " y # )ue permita re,olucionar el sistema )ue ha ,enido imperando por dcadas y )ue
permita cambiar de 'orma radical la percepcin de la " y # en el Per%
3&! ACTIVIDAD DE APLICACI%N
19
El ":@"A#E" ( destina el 34> de su presupuesto al pago de personal ! /B"P ( 244<$%
1<
0estacan5 Hospital 0os de Bayo( Hospital @acional Edgardo /ebagliati Bartins( -nstituto @acional de
"iencias @eurolgicas( Hospital @acional Kuillermo 8lmenara -rigoyen y Hospital @acional 8r+obispo &oay+a%
1;
?n dato interesante )ue sustenta lo a'irmado5 SEntre 1239 y 1226( por ra+ones polticas( sociales o
econmicas( emigraron aproximadamente =4(444 pro'esionales para prestar su cali'icado concurso en otros
pases( y probablemente otros tantos han salido del Per entre 1226 y el 2442% ?n c.lculo aproximado nos
indica )ue m.s de 6(444 cient'icos cali'icados con estudios de maestra y doctorado est.n actualmente
esparcidos alrededor del mundo( muchos de los cuales ocupan importantes posiciones en el mundo cient'ico
internacionalS% ! /B": ( 244<$%
12
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PBLICO
Carlos Valderrama
17"onstruye un organi+ador de ideas del Per ante la sociedad del conocimiento%
"iencia y tecnologa para su desarrollo%
4&! "I"LIOGRAFA
Baldridge, 3(ctor 4567 8ociolog(a: %studio de los problemas del poder, de los conflictos los
cambios sociales 9:xico: -imusa;.
#astell, :anuel <777 =-a ciudad en la nueva econom(a> en ?evista -a @actor(a AB 4< 9Acceso 4C'
7D'<776; http:EEFFF.la factoriaFeb.com.
$rucGer, !eter 4556 -a sociedad postcapitalista 9Barcelona: %ditorial Apstrofe;.
Huibovich, -orgio <77I =$esarrollo de las ciencias en el estado )nca> en ?evista Jipshe AKo 3) AB
C 9-ima: @acultad de Lumanidades. 2A@3;.
Barr, ?mi !apon, !ierre 455M =Hlobal ?evieF> en Norld 8cience ?eport 455O 9!aris:
2A%8#", !aris, pp. 4O5'4C7;.
#abieses, :anuel 45DI =%strategia de industrializacin pol(tica tecnolgica> en ?evista
#uadernos AB <<'<O. $iciembre 9-ima: #onse*o Aacional de la 2niversidad !eruana;.
#"A#PJ%# <77O !er, ante la 8ociedad del #onocimiento: )ndicadores de #iencia, Jecnolog(a e
)nnovacin. 9-ima: #onse*o Aacional de #iencia Jecnolog(a;.
#"A#PJ%# <77M )ndicadores de resultado 9-ima: #"A#PJ%#;.
$eclaracin de los !residentes de Amrica 45ID ?eunin de Qefes de %stado Americanos. 9!unta
del %ste, 2rugua; 4< al 4M de abril, en http:EEFFF.summit'americas.org.
16