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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BIOLGICAS



PRCTICAS DE ECOLOGA GENERAL





















:

PLANA DOCENTE:
Blgo Msc Luis Azabache Coronado
Blgo. Humberto Yafac Chafloc. Docente Auxiliar.
T.C.
Blgo. Marco Snchez Pea. Docente Auxiliar. T.C.














2
2011



PRCTICA N 01

ANLISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES DE LA COMUNIDAD



I. INTRODUCCIN

La Ecologa, como disciplina de la biologa, estudia en general las relaciones entre los seres vivos y
su ambiente. Este estudio incluye al hombre, ya que es parte de la naturaleza y, de hecho, siempre la ha
modificado en mayor o menor grado. Debido al desarrollo de las sociedades humanas esta modificacin ha
llegado a poner en peligro la existencia de cuando menos parte del entorno natural, y del mismo ser humano.
Dadas estas condiciones, es imprescindible que se conozcan los procesos naturales y la manera como
la accin del hombre, los altera, con el fin de lograr un desarrollo armnico y sustentable que,
inevitablemente, seguir dependiendo de la naturaleza.
Para el desarrollo de esta sesin prctica se plantea que, el alumno determine los elementos bsicos
de Ecologa y los principales problemas ambientales que afrontan, en especial, la regin Cajamarca. El
anlisis de estos problemas deber hacerse desde un punto de vista ecolgico, econmico, social y poltico.

Objetivos
Identificar las principales causas de los problemas ambientales, relacionadas con los recursos: agua,
aire, suelo, flora y fauna en su comunidad.
Determinar las consecuencias de los problemas ambientales identificados, relacionadas con los
recursos naturales.
Proponer alternativas de solucin a la problemtica ambiental de su comunidad.
II. MATERIAL Y MTODOS

Material
Cuaderno de apuntes
tiles de escritorio.
Revistas y libros de Ecologa.

Metodologa
Trabajo Grupal: lluvia de ideas para identificar los problemas ambientales de su comunidad teniendo en
cuenta la procedencia de cada alumno.

Criterios: impactos de las actividades antropognicas, contaminacin, deficiente manejo, deficiente
educacin ambiental.

III. RESULTADOS

3
3.1. Complete el siguiente cuadro con 03 problemas ambientales relacionados con cada uno de los recursos
naturales que a continuacin se indican.

PROBLEMA
AMBIENTAL /
RECURSO
CAUSA EFECTOS QUE
GENERA
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
AGUA
1.

2.

3.

AIRE
1.

2.

3.

SUELO
1.

2.

3.

FLORA Y FAUNA
1.

2.

3.


3.2 Elabore un mapa conceptual o esquema diagramtico del principal problema ambiental, identificado en
su comunidad, que permita visualizar la interrelacin entre las causas, efectos que genera, y alternativas de
solucin que usted propone.

IV. DISCUSIN: Se desarrollar en base al siguiente cuestionario:

Qu problema ambiental, considera usted, debera ser resuelto con prioridad uno, en su
comunidad?
El problema identificado de mayor impacto se manifiesta tambin a nivel nacional?, fundamente su
respuesta.
El problema identificado de mayor impacto se manifiesta tambin a nivel mundial? fundamente su
respuesta.
Explique cmo se podra mitigar (minimizar) el principal problema ambiental identificado,
identifique los actores sociales y las acciones que deberan realizar?

V. CONCLUSIONES
(Deben plantearse conclusiones que respondan a los objetivos de la prctica)

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
(Para citar las referencias bibliogrficas siga el siguiente orden: Autor. Ao. Ttulo. Edicin. Editorial
Ciudad Pas. Pginas del libro consultado)
Para referencias de pginas Web, cite la direccin electrnica completa.

4




PRCTICA N 02

MEDICIN DE FACTORES CLIMTICOS EN LA
ESTACIN METEOROLGICA AUGUSTO WEBERBAUER









I. INTRODUCCIN

Los fenmenos atmosfricos, que constituyen el tiempo y clima, son el resultado de la conjuncin de
una pequea parte de las fuerzas naturales, a las que el hombre est sometido; sin embargo, la complejidad
de las interacciones entre los elementos biticos y abiticos, requieren de un estudio multidisciplinario, cuyo
objetivo consiste en mejorar la comprensin de la actuacin global de la atmsfera sobre la naturaleza y
sobre las actividades humanas.

En la presente prctica se visitar la Estacin Meteorolgica Augusto Weberbauer ubicada en el
campus Universitario de la Universidad Nacional de Cajamarca; donde se realizar un reconocimiento de los
instrumentos y equipos que miden la temperatura, radiacin solar, viento, humedad, precipitacin,
evaporacin y presin atmosfrica.

Objetivos

Identificar los instrumentos y equipos utilizados para medir los factores climticos.
Describir el funcionamiento de cada instrumento y equipo de medicin de los factores climticos.
Analizar e interpretar los resultados de las mediciones climticas de la estacin Augusto
Weberbauer.

II. MATERIAL Y METODOS

Materiales: Instrumentos y equipos metereolgicos
Registros agrometereolgicos.
Cuaderno de apuntes
tiles de escritorio

Metodologa: Visita guiada

III. RESULTADOS

Cuadro N 01: Ubicacin de la estacin Metereolgica Augusto Weberbauer.

Nombre de la estacin
Ubicacin por coordenadas
5
Altitud
Tipo de estacin

Cuadro N 02: Descripcin de los Instrumentos/equipos de la estacin Metereolgica Augusto
Weberbauer.
Instrumento
/equipo
Descripcin Factor climtico Unidad de medida










Cuadro N 03: Principales diferencias entre algunos factores climticos:
Humedad relativa Humedad Absoluta
1.-
2.-
1.-
2.-
Clima Tiempo atmosfrico
1.-
2.-
1.-
2.
Termmetro de mxima
1.-
2.-
Termmetro de mnima
1.-
2.-



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Cuadro N 04 Realice una comparacin y describa los resultados de las mediciones obtenidas el da de su
prctica e investigue las mediciones realizadas el mismo da de la prctica pero de un mes anterior.
Fecha y
Hora del da de la Prctica
Fecha y hora
del mes anterior
Temperatura del aire (mnimo 2 datos a
diferentes alturas)

Presin Atmosfrica


Humedad relativa


Precipitacin


Intensidad solar


Velocidad y direccin del viento a 11 metros de
altura


IV. DISCUSIN: Se desarrollar en base al siguiente cuestionario
1. Cules son las caractersticas del clima de Cajamarca?
2. Analice los resultados obtenidos en el Cuadro N 04 y explique la semejanza o diferencia de los
datos.
3. Qu es presin atmosfrica y en qu ciudad hay menor presin atmosfrica en Cajamarca o en
Lima? Fundamente su respuesta
4. Describa a una estacin meteorolgica automtica, indique sus ventajas tecnolgicas?
5. Qu es un climograma, ilustre con un ejemplo e interprete los resultados?


V. CONCLUSIONES




VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS





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PRCTICA N 03-04-05

DETERMINACIN DE LOS PARAMETROS FSICOS, QUMICOS Y BIOLGICOS DE
UN CUERPO DE AGUA
"Un pas con problemas de agua, es el latir de un corazn que lucha por existir"

(FASE DE CAMPO, LABORATORIO Y GABINETE)

PRCTICA N 3: PRIMERA PARTE: MONITOREO EN CAMPO



I. INTRODUCCIN
La calidad del agua se determina en base a la medicin de los factores fsicos, qumicos y biolgicos
de un ecosistema acutico. La dinmica poblacional de un ecosistema acutico depende de la calidad de agua
que presenta dicho cuerpo de agua, de la presencia de sales minerales y materia orgnica necesaria para la
vida del fitoplancton, zooplancton, plantas y animales. El agua debe ser lo suficiente transparente para que
la luz del sol pueda penetrar en ella y se desarrolle la fotosntesis, proceso indispensable para los organismos
del primer eslabn de las cadenas trficas acuticas.

El deterioro de la calidad del agua supone un grave problema ambiental, econmico, ecolgico y
social. Cada segundo, la industria, las ciudades, las zonas agrcolas, vierten toneladas de residuos a los ros y
a las costas. Cada litro de agua contaminada que se vierte significa la prdida de cien litros de agua potable.
Es necesario realizar monitoreos continuos de vigilancia de la calidad de las aguas de nuestros ros y del
agua potable que consumimos. Por esto, en la presente prctica se propone estimar la calidad del agua de un
ro de la zona.

OBJETIVOS

Determinar los parmetros fsicos de un cuerpo de agua: temperatura, turbiedad, conductividad
elctrica y caractersticas organolpticas.
Determinar algunos parmetros qumicos del agua: pH, CO
2
, O
2
, dureza, nitratos.
Determinar un parmetro biolgico representativo: macroinvertebrados bentnicos de un cuerpo
de agua.

II. MATERIAL Y MTODOS
Material por la ctedra: Por el alumno:
Equipo HACH Guantes quirrgicos
Espectrofotmetro porttil 06 Envases plsticos con tapa hermtica (100 mL)
Conductmetro digital Libreta de apuntes balde de 1 galon
Phmetro digital Plumn de tinta indeleble
GPS 10 Bolsas plsticas resistentes
Termmetros de canastilla Cmara fotogrfica
02 pezetas con agua destilada Botas de jebe
Red manual de captura para macroinvertebrados
01 frasco de alcohol 250ml y colador
02 palas pequeas de jardinera
8
01 wincha minimo de 30 metros

Metodologa
La eleccin del punto de muestreo es una decisin muy importante al momento de la toma de las
muestras, para esto se debe seguir las normas tcnicas respectivas, seleccionando sitios en que el agua
presente un flujo uniforme.
Para obtener muestras representativas y no alteradas, los envases de polietileno deben estar
completamente limpios, lavados con agua destilada y homogeneizados con el agua del lugar de
recoleccin.
Los envases en los que se toman las muestras son debidamente rotulados, con identificacin de la fuente,
fecha y hora de muestreo y otros adicionales referentes al punto de muestreo.

A. Determinacin de parmetros fsicos

Temperatura:
- Primero se expone el termmetro de canastilla y luego se realiza la medicin de la temperatura del aire,
bajo un lugar sombreado.
- Segundo se introduce el termmetro de canastilla dentro del agua de ro, tambin de cuidarse que la
medicin sea bajo sombra, esperar 3 minutos y hacer la lectura.
* En el pH metro, tambin se obtiene datos de temperatura del agua.
Aspecto: Puede ser lmpido, opalescente (lechoso), levemente turbio, o coloreado de algn tono en
particular.
Sedimentos: Se observa en un recipiente transparente con un dimetro aproximado de 10 mL Si los
contuviera se recomienda observar microscpicamente el sedimento.
Turbiedad:
Se puede obtener la informacin con el disco Secchi o tomar datos directamente con el Turbidmetro

B. Determinacin de parmetros qumicos: Con el equipo HACH, puede analizarse: pH, OD, CE,
nitratos, sulfatos,

pH:
- Lavar los electrodos del pHmetro con agua destilada. y calibrar el pHmetro con dos disoluciones
tampn de pH 4 y 7. Lavar y secar los electrodos con agua destilada
- Obtener la cantidad necesaria de agua del ro y la vaciarla en un vaso de precipitados, e introducir el
electrodo de manera que quede totalmente sumergido.
- Esperamos que la cifra que muestra la pantalla del pHmetro se estabilice y finalmente anotamos el
valor de pH de la muestra de agua.

C. Para recoleccin de macroinvertebrados bentnicos:

- Seleccione una zona de fcil acceso al muestreo, con la wincha, mida una area determinada.
- El muestreo se realiza mediante la colocacin en el ro, de una red de mano de 250 m de poro, dirigida
contracorriente, con el fin de que penetren en ella los organismos arrastrados al remover con la pala, el
sustrato situado inmediatamente aguas arriba de la red. Se muestrean toda la variabilidad de habitats
existentes en la estacin de muestreo. La recoleccin se complementa mediante la bsqueda visual.
- La muestra colectada en la red, (aproximadamente 500gramos), se vaca en las bolsas plsticas, se
agrega 10 mL de alcohol como conservante, se rotulan y estn listas para ser trasladadas al laboratorio.



III. RESULTADOS

FICHA DE CAMPO: Complete los datos que se solicitan:

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Nombre del punto de muestreo: Hora del muestreo:
Coordenadas de ubicacin: Fecha del muestreo:
Altitud: Cuenca:
Descripcin de las caractersticas ambientales: Soleado, lluvioso, nubosidad,
Descripcin de las caractersticas del punto: (Caractersticas fsicas, actividades humanas cercanas)
Otros datos de campo:
Caractersticas organolpticas del agua:
T C
Aire
T C
Agua
Ph CO
2
OD Fosfatos Nitritos Cond.Elec. Otros


Esquematice los organismos que observa en el Microscopio compuesto y de diseccin.


IV. DISCUSIN:
1.- Cules son las caractersticas de un macroinvertebrados bentnico para ser considerado un indicador de
la calidad del agua?
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2.- Analice la importancia del biomonitoreo y que ventajas presenta, frente a los anlisis fsico-qumicos


3.- En el siguiente cuadro, cite ejemplos de los parmetros que determinan la calidad del agua
PARMETROS EJEMPLOS
Fsico

Qumico

Biolgico


4.- Conceptualice los siguientes trminos y determine la unidad de medida.

Parmetro Concepto / Unidad de
medida
Ph
Conductividad Elec.
DBO
DQO
Dureza del agua
Nitritos
Nitratos
Fosfatos
Metales Pesados
Oxigeno disuelto
Lmite Mximo
permisible (LMP)



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4.- Determine las equivalencias de las siguientes unidades de medida
Siglas de unidad de medida Nombre Equivalencia en otras
unidades:
Ppm Partes por milln mg/l:
Ppb Partes por billn mg/l:
S/cm Micro Siemens por
centmetro
Ohmms/cm:

Traer la tabla de clasificacin de aguas por categoras segn la nueva ley general de aguas del Per, puede
obtenerla de la siguiente direccin electrnica y traer los resultados de los ltimos anlisis de agua realizados
por SEDACAJ:
http://www.minam.gob.pe/dmdocuments/ds_002_2008_eca_agua.pdf

V. CONCLUSIONES





VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS



12

PRCTICA N 4 SEGUNDA PARTE: FASE DE LABORATORIO


I. INTRODUCCIN:
En ecologa, el trmino bioindicador se emplea para, especies o comunidades de organismos cuya presencia,
comportamiento o estado fisiolgico presenta una estrecha correlacin con determinadas circunstancias del
entorno, por lo que pueden utilizarse como indicadores de stas. Los organismos vivos presentan
adaptaciones evolutivas a determinadas condiciones ambientales y presentan lmites de tolerancia a las
diferentes alteraciones de las mismas. Es por su sensibilidad a condiciones adversas, por lo que son
considerados buenos bioindicadores.
De esta manera las variaciones inesperadas en la composicin y estructuras de las comunidades de
organismos vivos de los ros pueden interpretarse como signos evidentes de algn tipo de
contaminacin. Las comunidades de macroinvertebrados son los mejores bioindicadores de contaminacin
acutica, debido a que son muy abundantes, se encuentran en prcticamente todos los ecosistemas de agua
dulce y su recoleccin es simple y de bajo costo. Los rdenes de insectos utilizados en este estudio para
estimar la calidad ambiental son: Ephemeroptera, Trichoptera, Plecoptera, Diptera, Odonata y Coleoptera.
Objetivos:
Conocer que es un indicador de calidad de agua
Reconocer la presencia de invertebrados en lechos de ros
Identificar algunas organismos bentnicos recolectadas en campo
Determinar la calidad del agua de un cuerpo de agua segn al interpretar los resultados obtenidos
teniendo en cuenta la normativa vigente.

II. MATERIALES:
Por la ctedra: Por el alumno:
Tamices con poro N 05 Frascos/envases plsticos con tapa de 100ml
Microscopios y estereoscopios 01 balde plsticos de 5 litros
Lupas 01 plumn de tinta indeleble
Placas petri 01 frasco de alcohol al 70 %
Pizetas 02 pinceles

Metodologa:
- Colocar las muestras de suelo colectadas en campo en un balde y llenar con aproximadamente 3 litros de
agua, remover y vaciar rpidamente sobre el tamiz, repetir el lavado de la muestra tres veces.
- El material colectado en el tamiz, recogerla en una placa petri, roturarla y empezar la observacin en el
microscopio.
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- Proceder a la identificacin, teniendo en cuenta la figura 1, y las tablas I y II
III. RESULTADOS:
Complete el siguiente cuadro: Para el reconocimiento de las comunidades, se utilizar el criterio de presencia
/ ausencia y determinacin de la abundancia relativa, determinacin de la Diversidad, utilizando los ndices
de Shannon

COMUNIDAD ACUTICA:
MACROINVERTEBRADOS
Ordenes
ORGANISMOS ENCONTRADOS
Familia








Figura 1. Los Anfpodos (1 y 2), larva de Odonato o liblula (3), Hirudineos o sanguijuelas (4), adulto y
larva de Coleptero de la familia Elmidae (5) y larvas de Plecpteros (6).

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La Tabla I, se resume las principales caractersticas generales que presentan los macroinvertebrados
bentnicos usados como bioindicadores de la buena calidad del agua. As como tambin resume rasgos
claves para poder realizar una identificacin taxonmica rpida en el campo, y evaluarlos como bioindicador
segn los ndices biticos.

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IMPORTANTE:
Dentro de los macroinvertebrados listados, solo algunas familias pertenecientes al Orden Dptera,
fisiolgicamente pueden resistir altos grados de contaminacin acutica, ya sea en aguas estancadas o de
corriente, siendo estos organismos considerados como buenos indicadores de aguas de baja calidad ver Tabla
II.
16

17


IV. DISCUSIN
1.- Qu es un IBCA (Indicadores Biolgicos de Calidad de Agua)?
2.- Qu es un ndice bitico de calidad de agua?
3.- Qu es el ndice BMWP?
4.- Seale que otros componentes de la comunidad acutica , se consideran como bioindicadores?
6.- Qu es un macroinvertebrado?
7. Que factores determinan la calidad del agua de un ro?

V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS











18
PRCTICA N5: FASE DE GABINETE: INTERPRETACIN DE RESULTADOS DEL
ANLISIS DE AGUA

I. INTRODUCCIN
En este trabajo se reconocen a los macroinvertebrados acuticos como indicadores biolgicos, y su utilidad a
partir del empleo de los ndices biticos para estimar la tolerancia del bentos a los contaminantes (BMWP,
IBMW, BMWQ, IBF, EPT, el porcentaje de raspadores y la abundancia de Chironomidae) as como las
respuestas funcionales de estos organismos a los contaminantes, conllevar a la mejor comprensin de cmo
y de qu manera es afectado un ecosistema de agua dulce por un contaminante.
La integridad bitica de un cuerpo de agua resulta de la interaccin de procesos fsicos, qumicos y
biolgicos. De modo que el diseo de cualquier herramienta para evaluar la condicin de un cuerpo de agua
debe estar basado en la valoracin de los componentes ms representativos de la integridad bitica como
aquellos relacionados con la estructura de la comunidad, la composicin taxonmica, la condicin individual
y con los procesos biolgicos.

Para conocer el grado de calidad de las aguas, independientemente del posible uso al que vayan a ser
destinadas, se parte de la toma de muestras para la obtencin de una serie de parmetros e indicadores. Estos
datos, analizados y procesados, posteriormente se convierten en un valor numrico, que permite obtener una
serie de ndices que determinan el estado general de las aguas en funcin de unos rangos de calidades
establecidos. Estos ndices se pueden clasificar fundamentalmente en dos tipos: fisicoqumicos y biolgicos.



Objetivo:
Interpretar los resultados del monitoreo biolgico recolectados en campo.
Reconocer la importancia de los IBCA

II. MATERIALES
Se utilizar la Ley General de Aguas 2008 del MINAM.
Material de Escritorio

METODOLOGA
Realizacin de ejercicios de interpretacin.
Ensayos
Conversiones de unidades de medida


III. RESULTADOS
Los ndices biticos en general, suelen ser especficos para un tipo de alteracin o contaminacin y/o regin
geogrfica, y se basan en el concepto de organismo indicador (Tabla III). Permiten la valoracin del estado
ecolgico de un ecosistema acutico afectado por un proceso de contaminacin cualquiera. Para ello a los
grupos de macroinvertebrados de una muestra se les asigna un valor numrico en funcin de su tolerancia a
un tipo de contaminacin dependiendo del ndice.
IMPORTANTE: A continuacin se presenta la Tabla III y la Tabla 1 y el Cuadro 1, para apoyar sus
clculos e interpretacin de sus resultados
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El ndice utilizado, IBMWP, Iberian Monitoring Working Party, (antes BMW) es una adaptacin del
BMWP britnico a la Pennsula Ibrica. Es un ndice que valora la contaminacin por materia orgnica, se
basa en la identificacin de los macroinvertebrados a nivel taxonmico de familia, otorgando a cada familia
un valor comprendido entre 1 y 10. El valor 1 corresponde a familias que tienen sus hbitats en aguas muy
contaminadas y el valor 10 a familias que no toleran la contaminacin. La suma de los valores obtenidos de
cada familia nos dar el grado de contaminacin. Cuanto mayor sea la suma obtenida, menor ser la
contaminacin en el punto de estudio.
Con los valores del ndice IBWMP, obtenidos en cada una de las estaciones de muestreo, se realiza el mapa
de calidad biolgica del rea de estudio. Cada estacin de muestreo se representa con un color en base a los
criterios de calidades que adopta el IBMWP.
Se realiza un inventario con las familias que has encontrado y se mira en la tabla la puntuacin
que este ndice les asigna. Con la suma total de las puntuaciones se obtiene el ndice BMWP. A la
puntuacin total obtenida se le asigna una clase determinada de calidad segn la siguiente tabla:

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Tabla 1. Clases de calidad de agua, segn BMWPA y colores para
representaciones cartogrficas (Zamora- Muoz y Alba Tercedor, 1996).
I Buena
>150
101-120
Aguas muy limpias
Aguas semi-
contaminadas
Azul
II Aceptable 61-100
Se evidencia efectos de
la contaminacin
Verde
III Dudosa 36-60
Aguas moderada-mente
contaminadas
Amarillo
IV Crtica 16-35
Aguas muy
contaminadas
Naranja
V Muy < 15 Aguas fuertemente
contaminadas Situacin
muy crtica
Rojo


CUADRO N1. PUNTUACIN DE LAS FAMILIAS DE MACROINVERTEBRADOS PARA OBTENER BMWP'
FAMILIA PUNTUACIN
Siphlonuridae, Heptageniidae, Leptophebiidae Potamanthidae, Ephemeridae, Taeniopterygidae, Leuctridae,
Capniidae, Perlodidae, Perlidae, Chloroperlidae, Aphelocheiridae, Phryganeidae, Molannidae, Beraeidae,
Odontoceridae, Leptoceridae, Goeridae, Lepidostomatidae, Brachycentridae, Sericostomatidae, Athericidae,
Blephariceridae
10
Astacidae, Lestidae, Calopterygidae, Gomphidae, Cordulegasteridae, Aeshnidae, Corduliidae, Libellulidae,
Psychomyiidae, Philopotamidae, Glossosomatidae
8
Ephemerellidae, Nemouridae, Rhyacophilidae, Polycentropodidae, Limnephilidae 7
Neritidae, Viviparidae, Ancylidae, Hydroptilidae, Unionidae, Corophiidae, Gammaridae, Platycnemididae,
Coenagriidae
6
Oligoneuriidae, Dryopidae, Elmidae, Helophoridae, Hydrochidae, Hydraenidae, Clambidae, Hydropsychidae,
Tipulidae, Simuliidae, Planariidae, Dendrocoelidae, Dugesiidae
5
Baetidae, Caenidae, Haliplidae, Curculionidae, Chrysomelidae, Tabanidae, Stratiomydae, Empididae,
Dolichopodidae, Dixidae, Ceratopogonidae, Anthomyidae, Limoniidae, Psychodidae, Sialidae, Piscicolidae,
Hidracarina
4
Mesoveliidae, Hydrometridae, Gerridae, Nepidae, Naucoridae, Pleidae, Notonectidae, Corixidae, Helodidae,
Hydrophilidae, Hygrobiidae, Dysticidae, Gyrinidae, Valvatidae,, Hydrobiidae, Lymnaeidae, Physidae, Planorbidae,
Bithyniidae, Sphaeridae, Glossiphoniidae, Hirudidae, Erpobdellidae, Asellidae, Ostracoda
3
Chironomidae, Culicidae, Muscidae, Thaumaleidae, Ephydridae 2
Oligochaeta (todas las clases), Syrphidae
1
21
Complete el siguiente cuadro:
Cuadro N 2: Comparacin entre Familias identificadas por grupo de prctica

GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3
Familia
Identificada
Puntuacin
Familia
Identificada
Puntuacin
Familia
Identificada Puntuacin





Total Total Total



IV. DISCUSIN:
1. Mencione los principales ndices globales de calidad de las aguas
2. Cules son las diferencias entre el ndice bitico y el ndice de Diversidad
3. En la comparacin de la calidad de agua superficial y subterrnea, cree usted que es variable o constante,
porque?
4. Analice en forma crtica, los factores que determinan la variacin de la calidad del agua. Enfatice en la
actividad antrpica
4. De acuerdo a los resultados obtenidos, analizados y al diagnstico realizado proponga una tabla de la
calidad del cuerpo de agua estudiado. Fundamente su respuesta.

V. CONCLUSIONES


VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS









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PRACTICA N 06
USO DE ENERGA NO CONVENCIONALES
Visita CIPENC-UNC
Introduccin
Los combustibles Fosiles en el mundo han generado un gran desequilibrio en la ecologa mundial. Es por tal
motivo que el hombre ha tenido que desarrollar tecnologas ms amigables con el ambiente. Actualmente las
energas no convencionales constituyen una necesidad importante en el mundo moderno, estas estn siendo
cada da mas valorados en el mundo debido a sus bajos costos, fuentes inagotables de obtencin y por ser
amigables con la naturaleza. El mundo esta ya decidido a cambiar para bien y ayudar a la regeneracin del
planeta las energias no convencionales son unos de los mecanismos mas viables econmicamente hablando
para colaborar en este proceso. En la presente practica se conocern las diferentes tecnologas renovables
que desarrolla la Universidad Nacional de Cajamarca con ente promotor de la ciencia.

Objetivos:
Identificar e investigar sobre los tipos de energas no convencionales.
Identificar las ventajas del uso de energas no convencionales.
Investigar sobre el uso de energa elica a nivel nacional y mundial.
Investigar sobre el uso de energa solar a nivel nacional y mundial.


METODOLOGA
Visita Guiada al CIPENC (Centro de Investigacin y Promocin de Energas No Convencionale


DISCUSIN

1.- Completa el siguiente cuadro
Tipo de energa En que consiste Primer pas productos este
tipo de energa
Eolica



Hidrulica


Solar


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Biomasa



Geotrmica



Energa de olas marinas

2.- Esquematiza y describe las partes y el funcionamiento de las siguientes Instalaciones

Biodigestor
Terma Solar (indica el material del estn hechos sus componentes)
Panel fotovoltaico
3.- Cmo se llaman los abonos que se obtienen de un biodigestor?

Abonos slidos_________________ Abono Liquido __________

4.- Qu gases componen el metano y para que sirve?
5.- Qu es el biodisel?
6.-Qu ventajas tiene el utilizar una cocina mejorada?
7.- De que material se fabrican las briquetas de carbn?
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS












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PRCTICA N 7-N8
EVALUACIN DE LA DIVERSIDAD DE LA FLORA SILVESTRE EN EL CAMPUS DE LA CIUDAD
UNIVERSITARIA- UNC - Fase de campo y laboratorio.


I. INTRODUCCIN
La comunidad es la agrupacin de especies que se presentan juntas en el espacio y el tiempo. El inters
creciente por la conservacin de la biodiversidad ha llevado a un esfuerzo por definirla y averiguar por qu
existe y cmo se pierde. En general las expresiones ecologistas y conservacionistas se refieren a la riqueza
en especies (diversidad alfa). Existe diversidad aun dentro de una misma especies, por la presencia de
distintos alelos para cada gen (variacin), fuente primordial de materia prima para el proceso evolutivo.
Adems la biodiversidad se manifiesta en la heterogeneidad a nivel dentro de un ecosistema (diversidad
beta) y en la heterogeneidad a nivel geogrfico (diversidad gamma).
En el establecimiento de la biodiversidad, la primera etapa consiste en la estimacin de la riqueza de
especies en un tiempo y rea determinada. A esta etapa generalmente sigue la de monitoreo, que consiste
en realizar estimaciones de esta biodiversidad en diferentes tiempos con el propsito de lograr informacin
sobre posibles cambios. A nivel del ecosistema, la densidad de una especie, frecuencia de una especie,
dominancia de una especie, son estimaciones necesarias para determinar el valor de importancia y el ndice
de diversidad de una especie.
En la presente prctica se estudiarn comunidades de plantas silvestres con la finalidad de conocer sus
principales caractersticas poblacionales.

OBJETIVOS:
Definir a la biodiversidad o diversidad biolgica dentro de una concepcin integral de conservacin.
Describir algunas tcnicas de muestreo para estimar la densidad poblacional de comunidades
vegetales.
Aplicar el mtodo del cuadrado para determinar el nmero de individuos de cada especie en una
comunidad vegetal silvestre.


II. MATERIAL Y MTODO
MATERIAL
Por el alumno
- 04 varillas de madera delgadas o carrizos de 1m de longitud c/u.
- 01 ovillo de pavilo, sogilla o paja rafia.
- Prensas botnicas.
- Peridicos usados.
- 04 cartones gruesos.
- 01 cinta mtrica.
- Libreta de apuntes
- Tijeras de podar
Por la ctedra
- Claves taxonmicas de plantas
- GPS
- Termmetro de canastilla
- Instrumento de medicin velocidad viento


METODOLOGA:
MTODO DEL CUADRADO
1 Seleccionar el rea de trabajo y elaborar una HOJA DE CAMPO anotando la fecha y hora, la ubicacin
exacta (sistema de posicionamiento global GPS), los nombres de los alumnos de cada subgrupo. Despus
debern dibujar un plano de toda el rea seleccionada.
2 Identificar algunas caractersticas geomorfolgicas y climticas (nubosidad, temperatura, viento) del rea
de trabajo seleccionada.

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3 Para trabajar con el mtodo del Cuadrado se debe preparar un cuadrado de un metro de lado construido
con carrizos. El cuadrado es arrojado al azar, por diez veces (en forma demostrativa se realizar slo cinco
veces) dentro del rea seleccionada y se procede a contar los individuos de cada una de las especies
encontradas en cada cuadrado.
Se aplica el contaje directo y se elabora una tabla con los datos del nmero de individuos de cada una de
las especies encontradas.
Se usar una ESCALA para la abundancia y cobertura de las especies vegetales de la siguiente manera.
Escala de Abundancia de especies segn Cobertura Vegetal
R. Especies raras o escasas
1..1< 5 %
2. 5%-25%
3 25%-50%
4 50%-75%
5.75%-100%

ANLISIS DE LOS ATRIBUTOS MS RELEVANTES DE UNA COMUNIDAD VEGETAL
Para este anlisis es necesario tener en cuenta las siguientes cinco caractersticas:
1. Diversidad de especies: Es la lista de las especies presentes en el lugar, la cual puede presentar
algunas dificultades debido a criterios taxonmicos, sin embargo puede identificarse con los nombres
comunes de las plantas.
2. Forma y estructura de crecimiento: Para definir la forma de crecimiento de las especies vegetales
(debe tener en cuenta si son rboles, arbustos, herbceas, pastizales, musgos) y sobre las caractersticas
morfolgicas de las mismas se logra determinando la estratificacin o distribucin vertical de toda s las
especies que constituyen la comunidad.
3. Dominancia: Las especies dominantes son las que predominan y determinan la naturaleza de la
comunidad, estas son las de mayor xito ecolgico y pueden determinar las condiciones bajo las cuales las
especies asociadas tienen que crecer.
4. Abundancia relativa: Es la proporcin relativa de especies en la comunidad.
5. Estructura trfica: Las relaciones alimentarias de las especies en la comunidad determinan el flujo de
energa y materia desde las plantas hasta herbvoros, carnvoros y desintegradores.
NOTA: Tener en cuenta este anlisis para completar el cuadro N1.

CLASIFICACIN TAXONMICA DEL MATERIAL VEGETAL
Obtener el material botnico del campo: Colecta solo un ejemplar de cada especie diferente que hayas
localizado en el interior de tu transecto cuadro por cuadro, depostala entre las hojas del peridico mrcala
con una etiqueta y colcala en la prensa (especie No1, especie 2 etc) Cada dos das cambia el peridico
hmedo por seco y vulvelas a prensar as durante tres semanas (en la presente prctica se prensarn por
dos semanas.
Al finalizar el proceso, elabora un herbario con tus ejemplares y de ser posible consulta con especialistas en
botnica para identificar a tus especimenes con su nombre comn y cientfico.
Intenta escribir tus conclusiones y revisa la historia natural del lugar al que fuiste.
Se procede a comparar con muestras ya identificadas anteriormente o gua de campo.
La clasificacin se basa en observaciones de campo, morfologa de la planta y anlisis de las estructuras
florales.


III. RESULTADOS
Los resultados del muestreo del tamao poblacional, utilizando el mtodo del cuadrado y la escala de
abundancia seleccionada, se ilustran en la tabla N2.

Tabla N 1 Muestreo del tamao poblacional segn escala de abundancia

NMERO DE
CUADRADOS
NMERO DE ORGANISMOS COLECTADOS/M
2
A
B
C
D
E

26






Cuadro N 1 CARCTERSTICAS RELEVANTES DE UNA COMUNIDAD VEGETAL

CARACTERSTICA
POBLACIONAL
DESCRIPCIN
1. Diversidad de especies


2. Forma y estructura de crecimiento


3. Dominancia


4. Abundancia relativa


5. Estructura trfica





Cuadro N 2 COBERTURA DE LAS ESPECIES VEGETALES/ ESCALA DE ABUNDANCIA

Cuadrado Especies
Cobertura 1

Especies
Cobertura 2

Especies
Cobertura 3

Especies
Cobertura 4

Especies
Cobertura 5

Especies
Cobertura R

A
B
C
D
E



Segn leyenda:
1..1< 5 % 2. 5%-25%
3 25%-50% 4 50%-75%
5.75%-100% R Especies raras o escasas

IV. DISCUSIN
Describa el mtodo del transecto. Cuantas clases se conocen, especifique las ventajas de este
mtodo
Para realizar la estimacin de la densidad vegetal, se conocen el mtodo de rea y el mtodo de
distancia, escriba algunas diferencias entre ellas.
Complete el siguiente cuadro sobre la abundancia de individuos de una poblacin. Esta puede ser
descrita a travs de:


DENSIDAD ABSOLUTA



DENSIDAD RELATIVA




Indique los principales efectos directos e indirectos de las actividades humanas sobre la prdida de
la biodiversidad.
27
Enumere algunos cambios ambientales que pueden causar impactos sobre la distribucin
de las comunidades vegetales y animales.


V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

ANEXOS
GRUPOS TAXONMICOS DE LOS VEGETALES

Carmofitas
o Briofitas.
o Pteridofitas.
o Fanergamas.
Gimnospermas.
Angiospermas.
Sub clase :Dicotiledoneas.
Monocotiledoneas

ORDEN: GRAMINEAS
Espiguilla trbol



manzanilla silvestre Diente de Len















PRCTICA N8
EVALUACIN DE LA DIVERSIDAD DE LA FLORA SILVESTRE EN EL CAMPUS DE LA CIUDAD
UNIVERSITARIA- UNC - Fase de gabinete

28
I.INTRODUCCIN
El estudio de la diversidad es un tema central en ecologa de comunidades y de ecosistemas, sus
conceptos y herramientas se utilizan en el estudio de policultivos, en sistemas agroforestales, tales como los
huertos caseros, cultivos perennes con sombra, agro-bosques y barbechos enriquecidos con frutales y
maderables. El ndice de Shannon es uno de los ms comnmente usados en ecologa. En la presente
prctica se muestra cmo se calcula el ndice de diversidad Shannon, que mide el recproco de la
probabilidad de seleccionar todas las especies en la proporcin con que existen en la poblacin. Es decir,
cuantas ms especies se presenten y cuanto ms equitativamente estn distribuidas, mayor ser la
incertidumbre. En la naturaleza, los valores de H' (es decir el ndice de Shannon) suelen oscilar entre 1.5 y
3.5 (vara en los ecosistemas naturales entre 1 y 5). Asimismo utilizando los datos obtenidos en el lugar de
estudio, calcularemos la densidad, la frecuencia, la dominancia y los valores de importancia. Luego,
compararemos nuestros valores con los obtenidos en otro lugar de estudio.
OBJETIVOS:

Definir abundancia y densidad poblacional ecolgica.
Calcular el ndice de diversidad de Shannon.
Interpretar los resultados de valor de importancia y diversidad para la comunidad vegetal silvestre.

II.MATERIAL Y MTODOS
Cuaderno de notas
Calculadora con logaritmos
Frmulas para calcular ndice de diversidad

-DENSIDAD TOTAL: N de Individuo totales en todos los cuadrados
rea o Volumen Medio
-DENSIDAD RELATIVA DE UNA ESPECIE: N Individuos de una especie en todos los cuadrados x 100
N Total de indivduos de todos los cuadrados.
-DENSIDAD DE UNA ESPECIE: Densidad relativa de una especie x Densidad total
100
-FRECUENCIA DE UNA ESPECIE: N cuadrados en los que aparece una especie
N Total cuadrados
-FRECUENCIA RELATIAVA DE UNA ESPECIE: Frecuencia de una especie x 100
Frecuencia total de todas las especies
-PROMEDIO DE DOMINANCIA DE LA ESPECIE: N cuadrados en los que domina la especie
N Total de cuadrados
-DOMINANCIA DE UNA ESPECIE : Densidad de una especie x Promedio Dominancia de la especie.
-DOMINANCIA TOTAL PARA TODAS LAS ESPECIE: Suma de dominancias de Todas las especies.
-DOMINANCIA RELATIVA: Dominancia de una Especie x 100
Suma de las dominancias de todas las especies
29
-VALOR DE IMPORTANCIA DE UNA ESPECIE: Densidad Relativa + Dominancia Relativa + Frecuencia Relativa

Ejemplo: Calculo Valor de Importancia
Supongamos que se han muestreado vegetales en 20 cuadrados (de 1m de lado); y que el N organismos
promedio en los 20 cuadrados para cada una de las especies encontradas se indican y se determinan los
siguientes parmetros:
Especie Densidad
Org/

Dens.relat
%
Dominancia Dom . relat
%
Frecuencia Frec . relat
%
Valor
Importan
Cia
A 60 48 36 79.12 1 22.22 149.3
B 20 16 5 10.99 1 22.22 49.21
C 30 24 4.5 9.89 1 22.22 56.11
D 05 4 0 0 0.5 11.11 15.11
E 10 8 0 0 0.75 16.67 24.67
F 0 0 0 0 0.25 5.55 5.55
125 100 45.5 100 4.5 100

Frecuencia =



Supongamos que la especies A, B y C aparecen en los 20 cuadrados muestreados, que D aparecen en 10,
E en 15 y F en 5.
Por lo tanto:
Frecuencia A= Frecuencia B= Frecuencia C= 20/20=1
Frecuencia D= 10/20 =0.5
Frecuencia E=15/20=0.75
Frecuencia F= 5/20=0.25
Y tambin supongamos que:
La especie A es dominante en 12 de los 20 cuadrados
La especie B es dominante en 5 de los 20 cuadrados
La especie C es dominante en 3 de los 20 cuadrados
Dominancia de A= 60x12/20=36
Dominancia de B=20x5/20=5
Dominancia de C= 30x3/20=4.5
30
La frmula del ndice de Shannon es la siguiente:

donde:
S nmero de especies (la riqueza de especies)
p
i
proporcin de individuos de la especie i respecto al total de individuos (es decir la abundancia
relativa de la especie i):
n
i
nmero de individuos de la especie i
N nmero de todos los individuos de todas las especies
El ndice contempla la cantidad de especies presentes en el rea de estudio (riqueza de especies), y la
cantidad relativa de individuos de cada una de esas especies (abundancia)
Ejemplo del clculo del ndice de Shannon
Suponer que contamos los rboles en un rea el de 100 m de bosque y encontramos 6 de tipo 1, 4 del tipo
2, 2 del tipo 3 y 8 del tipo 4.
Ahora, el ndice H = -(pi*ln (pi)).

indiv.Ni.(Pi).ln(pi)...Pi*ln(Pi)
1.6...0,3-1,204-----,3612
2.4...0,2-1,609-,3219
3.20,1.-2,303..-,2303
4.80,4...-,9163..-,3665
_____________________________
SUMA=.............................-1,2799
Ahora, puesto que hay un signo de menos antes de la ecuacin, cambia la muestra a 1.2799 y sa es tu
respuesta.





III. RESULTADOS
Tabla N1 Clculo del Valor de Importancia de las especies vegetales
Especie Densidad
Org/

Dens.relat
%
Dominancia Dom . relat
%
Fre cuencia Frec . relat
%
Valor
Importan
Cia
A
31
B
C
D
E
F


Tabla N2. Clculo del ndice de Diversidad de Shannon para las especies vegetales
Especie
Ni

pi
Ln pi
Pi*ln(Pi)
A
B
C
D
E
INDICE DE DIVERSIDAD H = -(pi*ln (pi)).


IV. DISCUSIN
Porqu es importante estudiar modelos matemticos en ecologa?
En que reas de estudio se utiliza el clculo del ndice de Shannon?
En que consiste el Modelo de log-serie del estadstico britnico Ronald Fisher, y que predicciones
puede realizar?

V. CONCLUSIONES
VI.REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS








PRCTICA N 9

VISITA GUIADA A LA PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE "SANTA
APOLONIA"

32

I. INTRODUCCIN
Al proceso de conversin de agua comn en agua potable se le denomina potabilizacin.
Suele consistir en un stripping de compuestos voltiles seguido de la precipitacin de
impurezas con floculantes, filtracin y desinfeccin con cloro u ozono. Para confirmar que
el agua ya es potable, debe ser inodora (sin olor), incolora (sin color) e inspida (sin
sabor).
En zonas con pocas precipitaciones y disponibilidad de aguas marinas se puede producir
agua potable por desalinizacion. Este se lleva a cabo a menudo por smosis inversa o
destilacin.
Existen diferentes tecnologas para potabilizar el agua, pero todas deben cumplir los
mismos principios:
1. Combinacin de barreras mltiples (diferentes etapas del proceso de
potabilizacin) para alcanzar bajas condiciones de riesgo.
2. Tratamiento integrado para producir el efecto esperado.
3. Tratamiento por objetivo (cada etapa del tratamiento tiene una meta especfica
relacionada con algn tipo de contaminante).
Si no se cuenta con un volumen de almacenamiento de agua potabilizada, la capacidad
de la planta debe ser mayor que la demanda mxima diaria en el periodo de diseo.
Adems, una planta de tratamiento debe operar continuamente, an con alguno de sus
componentes en mantenimiento; por eso es necesario como mnimo dos unidades para
cada proceso de la planta.
Tipos de plantas
Empresa de Tratamiento de agua potable (ETAP) de tecnologa convencional:
incluye los procesos de coagulacin, floculacin, decantacin (o sedimentacin) y
filtracin.
ETAP de filtracin directa: incluye los procesos de coagulacin-decantacin y
filtracin rpida, y se puede incluir el proceso de floculacin.
ETAP de filtracin en mltiples etapas (FIME): incluye los procesos de filtracin
gruesa dinmica, filtracin gruesa ascendente y filtracin lenta en arena.
Tambin puede utilizarse una combinacin de tecnologas, y en cada una de las
tecnologas nombradas es posible contar con otros procesos que pueden ser necesarios
especficamente para remover determinada contaminacin
En la Unin Europea la normativa 98/83/EU establece valores mximos y mnimos para el
contenido en minerales, diferentes iones como cloruros, nitratos, nitritos, amonio, calcio,
magnesio, fosfato, arsnico, etc., adems de los grmenes patgenos. El pH del agua
potable debe estar entre 6,5 y 8,5. Los controles sobre el agua potable suelen ser ms
severos que los controles aplicados sobre las aguas minerales embotelladas.

En la presente prctica se realizar una visita guiada a la Planta de tratamiento de agua
potable "Santa Apolonia"

OBJETIVOS:
33
1. Identificar y explicar las etapas del proceso de potabilizacin del agua en
Cajamarca.
2. Identificar e investigar sobre los parmetros fsicos, qumicos y bacteriolgicos del
agua potable, segn la legislacin Peruana.
3. Comparar los lmites mximos permisibles (LMP) para el agua potable con los LMP
para el agua residual, segn la legislacin Peruana.
4. Investigar sobre mtodos modernos de potabilizacin del agua a nivel nacional y
mundial.

II. METODOLOGA

Llenado de fichas con datos de campo.
Encuesta piloto a la poblacin para determinar la percepcin sobre calidad del agua en
Cajamarca.
Reportes fotogrficos de las instalaciones de la planta de tratamiento de agua potable.

III. RESULTADOS

Complete el esquema bsico de los procesos operativos de la Planta de Tratamiento de
agua potable Santa Apolonia



Ro Ronquillo











Cuadro N 1 Descripcin de las etapas del Proceso de tratamiento de las aguas Planta
Santa Apolonia


ETAPA DEL TRATAMIENTO DESCRIPCIN
3. Cmara de reunin
34


4. Floculacin



6. Sedimentacin



7. Filtracin



8. Desinfeccin





Cuadro N 2 Diferencias entre el proceso de tratamiento de las aguas de la Planta El
Milagro y la Planta Santa Apolonia

DIFERENCIA

Infraestructura Tipos de
anlisis
Extensin Captacin
de aguas
%
Abastecimiento
ciudad
Planta "El
Milagro"




Planta
"Santa
Apolonia"






IV. DISCUSIN

1. Cul es la finalidad de la desinfeccin del agua para uso humano. Mencione los
compuestos que se usan en Planta de tratamiento del agua Santa Polonia para realizar la
desinfeccin del agua cruda

2. Defina que es agua segura y que caractersticas debe presentar.

3. En Cajamarca en muchas zonas es predominante las condiciones de vida rurales o
marginales, frente a esta situacin:
a) Que mtodos tradicionales recomendara para purificar el agua.
b) Qu mtodos tradicionales recomendara para desinfectar el agua.
4. Sobre la presencia de metales pesados en el agua cruda indique su efecto en la salud
humana:

METALES
PESADOS
LMP (mg/L) EFECTOS EN LA SALUD HUMANA
Cadmio
Plomo
Arsnico
35
Mercurio
Cromo

5. La ingestin de nitratos y nitritos en el agua puede causar metahemoglobinemia Indique
las probables fuentes u origen de estos contaminantes y que otros impactos puede
causar.

6. Ubique algn INFORME DE SUPERVISIN Y FISCALIZACIN A SEDACAJ S.A.
Por ejemplo el INFORME N 158-2004-SUNASS
Y realice el anlisis de esos resultados en especial sobre calidad del agua con nfasis
en los resultados bacteriolgicos.
http://www.sunass.gob.pe/doc/fiscalizacion/200405/info158_04.pdf



V. CONCLUSIONES




VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS






36




PRCTICA N10

DIAGNSTICO RPIDO DE FUENTES FIJAS Y MVILES QUE EMITEN CONTAMINANTES
A LA ATMSFERA CAJAMARCA





PRCTICA N11

TRATAMIENTO DE RESIIDUOS SLIDOS
RELLENO SANITARIO SAN JOS CAJAMARCA





PRCTICA N12 y 13 Ejecucin de Campaa de sensibilizacin y Exposicin de los resultados de
la Campaa de sensibilizacin (Proyeccin Social).


El ECOSISTEMA

Objetivos

Manejar planos a escala y localizar zonas en mapas.
Utilizar claves y guas de identificacin de especies.
Emplear tcnicas de toma e conservacin de muestras.
Realizar un inventario das especies animales e vegetales.
Identifica-las relaciones ecolgicas ms simples entre os seres vivos da comunidades.
Determinar las caractersticas ambientales mas importantes.
METODOLOGIA
1. Seleccionar un ecosistema de reducidas dimensiones: una charca, una pradera, un jardn, una
parcela, etc. Defini-los lmites. Pdense establecer subunidades ou considerar o ecosistema como
unha subunidade dun ecosistema mis grande?.
2. Facer unha observacin de recoecemento para establece-las estacins de toma de mostras nas
zonas mis caractersticas, sinalndoas no mapa ou nun croquis a man alzada. Nos casos que se
observen diferncias formarnse grupos para tomar mostras en cada zona diferencial.
3. Conseguir mapas e planos de ubicacin a diferentes escalas. Os planos a maior escala pdense
conseguir no Concello. Se se fan fotocopias convn anota-la escala. Calcula-las coordenadas
xeogrficas (lonxitude e latitude) e describi-la ubicacin con referencia a lugares fcilmente
recoecibles.
4. Analizar e/ou averigua-los elementos do biotopo, considerando fundamentalmente os seguintes
factores abiticos ou ambientais:
4.1.- Factores climticos.
4.2.- Factores edficos.
37
4.3.- Factores hidrolgicos.
A tal fn pdense consultar libros que aporten datos de interese sobre a zona estudiada.
5. Tomar mostras das especies animais e vexetais da zona para facer un inventario e un censo das
principais especies. Delimitar unha superficie entre 40 cm
2
e 1 m
2
, dependendo da abundancia de
especies. Contar o nmero de individuos de cada especie. Se non se recoece o nome, asignarlle
un nmero, facer unha descripcin e recoller un ou dous exemplares para a sua posterior
identificacin (tomar unha mostra, conservala e usar guas con chaves dicotmicas de
clasificacin). Sinalar os resultados nunha tboa de datos (TABOA I). Identificar se se trata de
especies sedentarias ou nmadas (que se poden desprazar a ecosistemas vecios).
FASES
SELECCIN DUN ESOSISTEMA DE ESTUDIO
1. Escollemos un ecosistema prximo instituto. Faise un listado das caractersticas que esperamos
atopar e dos elementos que vamos a estudiar. Elabrase un plan de traballo e bscase a
bibliografa e os materiais a empregar.
2. Faise unha visita de observacin. Defnense os lmites do ecosistema, a sa ubicacin e faise un
croquis sobre o terreno. Tmanse medidas para realizar un plano a escala e faise unha distribucin
a man alzada dos elementos. Seleccinanse os puntos de toma de mostras.
3. Identifcanse os elementos mis salientables do biotopo (tipo de solo, presencia de auga, tipo de
rochas, etc.) e da biocenose (especies mis abundantes).
4. Elabrase un informe describindo a situacin do ecosistema, a superficie a estudiar, os seus
lmites, as posibles relacins con ecosistemas vecios.
5. No informe inclese un plano sinalando a distribucin dos elementos.
ESTUDIO DO BIOTOPO
1. Seleccinanse os factores edficos, hidrolxicos e climticos que vamos a analizar. Seleccnase a
metodoloxa a empregar e comprbase que dispoemos do material necesario para tomar e
procesa-las mostras.
2. Tmanse as mostras no lugar e coa periodicidade que requira cada mtodo analtico.
3. Elabrase un informe no que se indica a metoloxa que vamos a empregar para cada un dos
factores que se van a estudiar.
4. Aplcase a metoloxa analtica no terreo ou no laboratorio e antanse os datos.
5. Identifica-la presencia de elementos de desequilibrio ambiental, indicando as sas causas e as
posibles alteracins que orixina no conxunto do ecosistema.
6. Elabranse as tboas de datos e debxanse as grficas.
7. Faise unha interpretacin dos resultados e extrense unhas conclusins xerais sobre as
caractersticas do biotopo estudiado.
ESTUDIO DA BIOCENOSE
1. Utilizando chaves taxonmicas identifcanse as especies do lugar. Pdense facer debuxos dos
animais e plantas mis comns e confeccionar un herbario de plantas secas prensadas entre papel
de peridico.
2. Faise un inventario das especies atopadas, indicando nunha tboa o nome da especie e a
abundancia relativa.
3. Defnese unha escada de abundancia relativa en funcin da sa presencia ou da superficie de
terreo ocupada. Por exemplo:
Moi abundante ........................ 75 - 100 %.
Abundante .............................. 50 - 75 %
Frecuente ............................... 25 - 50 %
Escasa .................................... 5 - 25 %
38
Rara ....................................... < 5 %
Indivduos aillados .................. +
4. Indicar se se observa algn tipo de alteracin provocada por un desequilibrio ambiental.
5. Distribui-las especies observadas nos correspondentes niveis trficos para elaborar cadeas, redes e
pirmides trficas:
- Productores Primarios.
- Consumidores Primarios ou Herbvoros.
- Consumidores secundarios ou Carnvoros.
- Descompoedores ou Saprobiontes
6. Elaborar un informe no que se indique a metodoloxa de estudio empregada, as tboas de datos,
os grficos e as conclusins mis salientables.
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TABOA I
Inventario e censo de especies
Especie N
indivduos
Especie N indivduos













39