Programa Intel Educar

Curso Esencial


Plantilla del plan de
Plantilla del plan de
unidad
unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Gisela Gonzlez
Nombre de la institucin
educativa
Escuela Comunidad Tugr
Ubicacin de la institucin
educativa
Comarca Ngbe Bugl, Corregimiento de Umani.
Otros datos de la institucin
educativa
La escuela comunidad Tugr est ubicada en el
corregimiento de Umani en la comarca Ngbe
bugle a una distancia aro!imada del distrito de
Tol de " #oras en transorte doble tracci$n %
caminando desde donde me de&a el transorte '
#oras.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Bienvenidos al maravilloso mundo de
la reproduccin
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Resumen de la unidad
La reroducci$n es un roceso biol$gico (ue ermite la creaci$n de nue)os
organismos, siendo una caracterstica com*n de todas las +ormas de )ida
conocidas. Una de las caractersticas +undamentales de los seres )i)os es la
caacidad de autoconstruirse, la otra, es la de autoeretuarse, es decir, la de
roducir seres seme&antes a ellos.
Espacios curriculares o asignaturas
Ciencias naturales, rea - Los seres )i)os . sus +unciones.
Ao y nivel
-/ de rimaria
Tiempo necesario aproximado
0ro!imadamente 1 erodos de 12 minutos.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Objetivos del aprendizaje
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CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL
ES
ACTITUDINALES
La 3eroducci$n en los
seres )i)os.
Comaraci$n de las +ormas
de reroducci$n.
4nters or la reroducci$n como
arte del desarrollo de los seres
)i)os.
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Objetivo general
0nalizar en +orma integral, las +unciones (ue realizan los seres )i)os, rincialmente los
seres #umanos, mediante acti)idades de interacci$n con la naturaleza ara resetar las
caractersticas de cada esecie.
Objetivo de grado
3econocer (ue las condiciones del ambiente en el #ogar, la comunidad . la escuela,
contribu.en al mantenimiento . reroducci$n de di)ersas esecies (ue ueden ser
bene+iciosas o er&udiciales ara la salud . )ida del ser #umano.
Objetivos especficos
5e+ine con sus alabras los di+erentes tios de reroducci$n.
3eresenta en +orma creati)a la secuencia de )ida de las lantas . animales.
6alora las +unciones de los seres )i)os en su #bitat natural, ara roteger . conser)ar la
)ida de las esecies.
Indicadores Logros
E!lica con sus alabras el roceso de reroducci$n de las lantas . animales.
Narra secuencialmente el ciclo de )ida de lantas . animales.
7e interesa or conser)ar esecies de lantas . animales de su entorno.
Preguntas orientadoras del plan de
unidad
Pregunta esencial 8C$mo llegamos al mundo9
Preguntas de unidad
8:u es la reroducci$n9
Preguntas de contenido
8C$mo se reroducen las lantas9
8:u caractersticas oseen las lantas9
8;or (u es imortante la reroducci$n en las lantas9
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Resumen de evaluaciones
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Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado el
proyecto
Lluvia de ideas
Lista de cotejo
Bitcoras de notas
Lista de cotejo
Dramatizacin
Rbricas
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Llu)ia de ideas
Lista de cote&o.
;roceso
7e inicia con una regunta relacionada al
tema, ermitindole al ni<o el
ensamiento crtico.
Propsito
:ue los estudiantes generen trminos o
ideas relacionadas al tema la
reroducci$n . conectar el conocimiento
re)io con el contenido a tratar.
;ro$sito
Las listas de cote&o son necesarias
cuando los ro.ectos re(uieren (ue los
estudiantes cumlan, en secuencia,
ciertos re(uerimientos eseci+icados en un
cronograma.
Bitcoras de notas
Lista de cote&o
;roceso
7e le suministra al estudiante una tabla ara (ue
le d seguimiento al e!erimento, ermitindole
al ni<o la in)estigaci$n.
Propsito
Las notas a artir de obser)aciones
ao.an los a&ustes en la ense<anza .
ro)een e)idencia ara las e)aluaciones
+inales.
;ro$sito
Las listas de cote&o son necesarias
cuando los ro.ectos re(uieren (ue los
estudiantes cumlan, en secuencia,
ciertos re(uerimientos eseci+icados en un
cronograma.
3eresentaci$n artstica . creati)a
5ramatizaci$n
3*brica
;roceso
7e le dar el guion al ni<o . cada uno de
acuerdo a sus #abilidades . destreza
adecuaran su ael de acuerdo al rol.
Propsito
La dramatizaci$n ermite al estudiante
mani+estar or medio del drama (ue
conocimientos ad(uiri$ durante el inicio .
e&ecuci$n del ro.ecto.
Propsito
Se utiliza para evaluar tareas y desempeo y
ermiten estandarizar la e)aluaci$n de acuerdo
con criterios esec+icos, #aciendo la cali+icaci$n
ms simle . transarente.
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Detalles de la unidad
Habilidades previas
Capacidad para transcribir
Conocimientos bsicos sobre el tema
Dominio de las !erramientas de apresto
"abilidad para trabajar en e#uipo
Reconocimiento de los colores
Procedimientos
La clase se inicia con una pre$unta de sensibilizacin sobre el tema
-. 0cti)idad N/- 8C$mo se reroducen las lantas9
Llu)ia de ideas
4ndicaciones=
La maestra les entregara una gina a los ni<os con el abecedario . les solicita (ue
escriban una +rase o alabra or cada letra luego traba&aran en e(uio . +inalmente
comartirn sus ideas.
Contesta a reguntas relacionadas al tema.
8C$mo nacen las lanta9
5ibu&a la lanta . sus +ormas de reroducci$n
>enciona . dibu&a (ue necesita una lanta ara )i)ir.
Comenta con sus coma<eros . con a.uda de la maestra cual es la +unci$n de cada una
de las artes de la lanta.
Colorea la lanta . sus artes.
'. 0cti)idad N/ ' 8:u caractersticas oseen las lantas9
Bitcoras de notas
4ndicaciones= los estudiantes tomaran auntes de las di+erentes acti)idades . registraran
en la gina asignada el roceso de reroducci$n de los di)ersos rubros.
Colo(ue los ni<os en un crculo ara un con)ersatorio acerca del tema.
?bser)e el )deo ro.ectado or la maestra.
#tt=@@AAA..outube.com@Aatc#9)BC2DrLn(4UrU
#tt=@@AAA..outube.com@Aatc#9)BLLlTE3dFE.:
#tt=@@AAA..outube.com@Aatc#9)B%LGH?LcrI
dibu&a las caractersticas de las lantas.
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3ealiza un e!erimento sobre la reroducci$n de las lanta.
". 0cti)idad N/ " 8;or (u es imortante la reroducci$n en las lantas9
5ramatizaci$n
4ndicaciones= La maestra les dar el guion a los ni<os . les indicara lo (ue tienen (ue
#acer resecto a su )estuario, se +ormaran en gruos de " estudiantes . se reartirn su
rol . +inalmente resentan su dramatizaci$n.
Estudiante con
necesidades especiales
No alica
No hispano-parlantes
No alica
Estudiante talentoso
Ni<os (ue e&ecutan o demuestran un otencial ara e&ecutar a
un ni)el e!cecional con+orme a su edad, e!eriencia o
ambiente . (ue= e!#iben gran caacidad intelectual, creati)a,
artstica, emocional o ;sicomotora. ;oseen gran caacidad de
liderato, o sobresalen marcadamente en un rea acadmica
esecial.
5urante la realizaci$n de este ro.ecto me ao.are en los
estudiantes ms sobresalientes ara una )ez +inalizada su
acti)idad resten colaborati)amente su ao.o . ara (ue guen
el traba&o +inal.
ateriales ! recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)
Cmara digital ?tro
Materiales impresos
>ateriales de re+erencia, Libros de te!to, +otocoias.
Suministros
Coias con dibu&os de lantas . animales ara colorear.
3esumen del tema Jla reroducci$nK
Recursos de Internet
6deos sobre la reroducci$n de las lantas, animales . el ser
#umano.
AAA..outube.com@Aatc#9)BC2DrLn(4UrU
#tt=@@AAA..outube.com@Aatc#9)B.s#!Ca;tzCL
#tt=@@AAA..outube.com@Aatc#9)B%LGH
?LcrI#tt=@@AAA..outube.com@Aatc#9)B%MMI'Em#Hr>
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Otros Recursos
6isitas de camo, c#arlas dadas or el +uncionario de cuero
de az sobre la reroducci$n de las lantas.
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