Seminario mundo

contemporneo y
educacin media
Trabajo Prctico 1
Comentarios sobre el informe Delors


Profesor Leonardo Fraga

De Giselle Vird
25.021.650



Frente a los numerosos desafos del porvenir, la educacin constituye un
instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los
ideales de paz, libertad y justicia social.
As comienza Jaques Delors la introduccin del informe, planteando su eje
principal y resaltando el rol esencial que deber asumir en estos tiempos la
educacin.
Plantea que esta debe favorecer el crecimiento armonioso de las personas,
dando la oportunidad de desarrollar todas sus potencialidades, encontrar su
vocacin y ser as una persona de bien que ayude al crecimiento de su
comunidad.
Esto nos lleva a replantear profundamente el lugar que ocupa la escuela y
cules son sus objetivos. Ya no alcanza con impartir conocimientos formales,
debe crear conciencia de bien comn, darle las herramientas para crecer en
espritu crtico y desenvolverse en la sociedad.
La educacin tiene la misin de permitir a todos sin excepcin hacer fructificar
todos sus talentos y todas sus capacidades de creacin, lo que implica que
cada uno pueda responsabilizarse de s mismo y realizar su proyecto personal.
Una escuela que en su funcin como agente de socializacin mire de frente los
nuevos desafos, que sea consciente de las transformaciones socio-culturales
de la sociedad donde est inmersa y se abra a la bsqueda de nuevos
caminos.
En nuestro pas los colegios se han ido convirtiendo en las instituciones donde
poder volcar sus frustraciones, ilusiones y preocupaciones. Teniendo la
posibilidad de las relaciones cara a cara con otros agentes sociabilizadores por
excelencia como es la familia, tiene la oportunidad de escuchar por sobre todo
y crear acuerdos. Esto le permite un aprendizaje institucional permanente que
le posibilita crecer y ajustarse a las necesidades sociales.
Tedesco afirma que el maestro no est preparado para ensear y formar sin la
base del desarrollo tico de la personalidad que da la familia.
La combinacin de la enseanza tradicional con enfoques extraescolares tiene
que permitir al nio acceder a las tres dimensiones de la educacin, es decir, la
tica y cultural, la cientfica y tecnolgica, y la econmica y social
Cul sera el perfil que debern tener los educadores. Tedesco tambin habla
de atraer jvenes talentosos. Creo que habla de personas que hayan
encontrado claramente este camino que plantea la nueva educacin. Docentes
que sepan la importancia de ser ciudadanos honrados comprometidos, que
tengan real vocacin y compromiso con su tarea para que pueda trasmitir su
experiencia.
Docentes de firmes convicciones, comprometidos en valores universales, con
buena predisposicin. Debera cultivar el dilogo, pero porque son en su vida
personas de dilogo. Abiertos a la diversidad, cuidadosos del clima en el aula y
en el trabajo con sus compaeros.
Es deseable que la escuela inculque ms el gusto y el placer de aprender, la
capacidad de aprender a aprender, la curiosidad del intelecto. Los
contenidos tienen que fomentar el deseo de aprender.
En mi humilde experiencia, creo que cada vez es ms necesario que los
alumnos comprendan por qu estn haciendo lo que hacen en el aula. Ellos
precisan ver claramente que su aprendizaje es significativo, y socialmente
significativo. Y para ello la enseanza debera favorecer los procesos
reflexivos.
Esta ser la nica manera de que los jvenes entiendan la necesidad de la
formacin permanente. Y no slo ellos, tambin todos los actores de las
instituciones educativas.
Que seamos conscientes de la importancia de las capacitaciones, de la
actualizacin. No estancarnos en lo ya conocido por cmodo, sino dejarse
interpelar por la complejidad de nuestra poca.
As podremos dar respuestas esperanzadoras, con una mirada positiva,
sabiendo que el tiempo de crisis nos da la posibilidad de mejorar, de
superarnos.