REFLEXIN: ESOS LOCOS MAESTROS!!!

:
No hace falta que sea da del Maestro (a) para
reconocer el esfuerzo que se realiza da con da en
esta noble labor.

Con el deseo de que este nuevo ao nos llene de
satisfacciones, les dejo la siguiente reflexin
compartida por el Profr. Dims Andrs Mndez Mora.
(gracias por compartir):


"Esos locos maestros:

Esos locos que ensean. Yo los conozco. Los he visto
muchas veces. Son raros. Algunos salen temprano por
la maana y estn en el colegio una hora antes,otros
salen del colegio una hora ms tarde porque tienen
entrevistas con los padres que trabajan y no pueden
acudir a otra hora, otros recorren todos los das ms
de 50Km de ida y otros tantos de vuelta. Llueva o
truene llegan al trabajo. Estn locos.

En verano les dan vacaciones, pero no se
desconectan del todo, piensan en sus clases, preparan
tareas para el semestre siguiente. En invierno hablan
mucho, siempre llevan caramelos de miel y limn en
los bolsillos, otros con una botella de agua a su lado.
Su garganta siempre est dolorida, pero siguen
enseando, siempre fuerzan su voz, pero siguen
transmitiendo sus conocimientos con cario e ilusin.

Yo los he visto, no estn bien de la cabeza. Salen de
excursin con sus alumnos y se encargan de gestionar
autorizaciones, recoger el dinero, en otras palabras,
asumir responsabilidades extra.

Qu ser de ellos y ellas. Por la noche suean con el
colegio, se les aparecen planetas, ecosistemas y
personajes histricos. He escuchado que llegan
cargados con cuadernillos y exmenes, que han
corregido la tarde anterior en su casa.

Son mujeres y hombres, casados, solteros,...de
diferentes edades, pero a todos les apasiona su
trabajo, ver crecer a sus alumnos, ayudarlos y
conseguir de ellos ciudadanos competentes.

Los he visto muchas veces. Estn mal de la cabeza.
Algunos dicen de ellos que viven muy bien, pero les
han recortado el sueldo y siguen trabajando incluso
ms que antes, algunos no miran ni su nmina porque
su pasin por la enseanza los hace ciegos a pensar
en el cobro. Disfrutan con lo que hacen, aunque haya
padres que no los valoren, les critiquen e incluso les
quiten autoridad, (a veces hasta les agreden), pero
ellos siguen hacia adelante.


Estn mal; por las tardes se quedan para hacer cursos
de formacin y no les importa perder tiempo de su ocio
para reciclarse.

Dicen que son autocrticos y que hacen balance de sus
experiencias educativas, que se frustran cuando no
salen las cosas como esperaban, que se alegran
cuando sus alumnos avanzan.

Estn mal de la cabeza, yo los he visto. Dicen de
algunos que fueron muy importantes, que siempre
tienen palabras de aliento; dicen slo que son
MAESTROS y que se sienten MUY ORGULLOSOS
DE SERLO.

Si conocis a alguno(a) envale esta reflexin, quiz se
sienta identificado(a).

Enrique Mesa Roldn


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Los maestros fascinantes

1. Los buenos maestros tienen buena cultura acadmica y son elocuentes,
mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las
mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor.
2. Los buenos maestros tienen una metodologa y son didcticos, mientras que
los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus
alumnos.
3. Los buenos maestros educan la inteligencia lgica, mientras que los maestros
fascinantes educan la emocin, ensean a sus alumnos a explorar su propio ser.
4. Los buenos maestros usan la memoria como depsito de informacin, mientras
que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad.
5. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes
son inolvidables.
6. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros
fascinantes resuelven los conflictos en el saln de clases con inteligencia.
7. Los buenos maestros educan para una profesin, mientras que los maestros
fascinantes educan para la vida.
Autor: Dr. Augusto Cury