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Bioestadstica: Definicin,
campo de accin
Definir correctamente la
Informtica Mdica y sus
relaciones con otras
disciplinas.
Valorar la importancia de
aprender la Informatica
Medica y la Bioestadistica.
Semana 2
Internet. Tipos de redes.
Servicios internet. Utilidades.
Correo electrnico.
Browsers.
Navegadores, Tipos.
Direcciones electrnicas.
Bases de Datos
Biomdicas
Identificar informacin
cientfica de calidad.
Realizar la bsqueda de
informacin cientfica de
calidad en las principales
bases de datos biomdicas,
utilizando alguno de los
browsers y guardarlo
adecuadamente en un
archivo y recuperarlo
adecuadamente.
Muestra inters en la
bsqueda de artculos de
investigacin.
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UNIDAD 02 ESTADSTICA DESCRIPTIVA
Duracin: 31/03/2014 al 06/04/2014
Capacidad para define correctamente a la estadstica y sus 2 grandes reas: Estadstica Descriptiva y Inferencial.
Aprendiendo con la participacin de todos sus compaeros el marco terico de la Estadstica Descriptiva, variables y tipos
de variables.
Capacidad para desarrolla y aplicar correctamente con ejercicios mdicos las medidas de tendencia central y de dispersin;
manualmente y con ayuda de un ordenador utilizando el software del SPSS vs 20.0.
Capacidad para desarrollar sus ejercicios y presentarlos adecuadamente con sus respectivos anlisis que son discutidos
con todos sus compaeros en el tiempo acordado.
UNIDAD 03 PRUEBAS NO PARAMETRICAS: CHI CUADRADO
Duracin: 07/04/2014 al 13/04/2014
Capacidad para definir correctamente el Test de Chi cuadrado y sus utilidades. Aprendiendo con la participacin de todos
los compaeros el marco terico de la Chi cuadrado. Asociacin e independencia de criterios, de bondad de ajuste y de
homogeneidad. Test exacto de Fisher, Test de Yates, Test de McNemar.
Capacidad para desarrollar y aplicar con ejercicios mdicos correctamente el Test de Chi cuadrado y sus variantes, con la
ayuda de un ordenador utilizando la opcin de la barra de men. Analice y luego Crosstabs del software del SPSS vs 20.0
Capacidad para desarrollar sus ejercicios utilizando el Test de Chi cuadrado y presentar adecuadamente sus resultados con
sus respectivos anlisis, que son discutidos con todos sus compaeros en el tiempo acordado.
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 3
Estadstica descriptiva.
Medidas de tendencias
central y de dispersin.
Desviacin estndar,
recorrido o rango.
Bondad de ajuste.
Homogeneidad de Mantel y
Hanzel.
Valora la interpretacin de
los resultados obtenidos
usando la prueba Chi
Cuadrado, test exacto de
Fisher, test de yates y test
de McNemar.
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UNIDAD 04 PRUEBAS PARAMETRICAS: PRUEBA DE T DE STUDENT, ANOVA DE UNA SOLA VIA, CORRELACIN Y
REGRESION
Duracin: 14/04/2014 al 10/05/2014
Capacidad para definir correctamente el Test de la T de Student y sus utilidades. Aprendiendo con la participacin de todos
sus compaeros el marco terico del Test de la T de Student para muestras independientes y para muestras pareadas.
Capacidad para desarrollar y aplicar en ejercicios mdicos correctamente el Test de la T de Student siguiendo los pasos
para pruebas de hiptesis y desarrollar y aplicar con ejercicios mdicos correctamente el Test de student, con la ayuda de
un ordenador utilizando la opcin de la barra de men. Analice y luego compare means del software del SPSS vs 20.0
Capacidad para definir correctamente el Test ANOVA y sus utilidades y aprender con la participacin de todos sus
compaeros el marco terico del Test ANOVA y desarrollar y aplicar correctamente con ejercicios mdicos el Test ANOVA
siguiendo los pasos para pruebas de hiptesis.
Capacidad de aplicar correctamente con ejercicios mdicos el Test ANOVA, y con la ayuda de un ordenador utilizando la
opcin de la barra del men analizar y realizar luego el one way anova del software del SPSS vs 20.0.
Capacidad de definir correctamente el Test de Correlacin y Regresin, sus utilidades y aprender con la participacin de
todos sus compaeros el marco terico del Test de Correlacin y Regresin.
Capacidad de desarrollar y aplicar correctamente con ejercicios mdicos el Test de Correlacin y Regresin, y con la ayuda
de un ordenador utilizando la opcin de la barra del men y anlisis del software del SPSS vs 20.0 realizar ejercicios de
Correlacin.
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 5
T de Student.
T de student para muestras
independientes y muestras
pareadas.
Aplicar en las
investigaciones el Test T de
Student segn los grupos de
estudio y las variables
correspondientes.
Valora la interpretacin de
los resultados obtenidos
usando la prueba T de
Student.
Semana 6
ANOVA DE UNA SOLA
VIA.
Usos, caractersticas de su
significancia estadstica,
interpretacin de sus
resultados.
Aplicar en las
investigaciones el Test de
ANOVA DE UNA SOLA VIA
segn los grupos y las
variables correspondientes.
Valora la interpretacin de
los resultados obtenidos
usando la prueba ANOVA.
Semana 7
Correlacin.
Coeficiente de correlacin
de Pearson.
Significancia de correlacin.
Tipos de correlacin.
Regresin.
Coeficiente de
determinacin.
Valora la interpretacin de
los resultados obtenidos
usando la prueba de
Correlacin y Regresin
presentacin de resultados.
Aplicar en las revisiones
sistemticas y metaanlisis
las pruebas
correspondientes para el
anlisis estadstico y la
presentacin de resultados.
Valora la interpretacin de
los resultados obtenidos de
las Revisiones Sistemticas
y metaanlisis.
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Capacidad de desarrollar y aplicar correctamente en ejercicios mdicos el riesgo relativo y Odds Ratio, y con la ayuda de un
ordenador utilizando los softwares SPSS vs 20 y Epiinfo.
Capacidad para redactar ejercicios sobre medidas de riesgo y presentarlos adecuadamente con sus respectivos anlisis que
son discutidos con sus compaeros en el tiempo acordado.
UNIDAD 08 HARDWARE Y SOFTWARE PARA LA PRACTICA MEDICA; TICA Y CALIDAD EN INFORMTICA MDICA
Duracin: 09/06/2014 al 12/07/2014
Capacidad para explicar el uso de hardware y software en la realizacin del acto mdico.
Capacidad para describir los softwares y hardwares mdicos mas utilizados en la Practica Mdica, sus tipos y aplicaciones.
Capacidad para crear una presentacin utilizando el software Power Point, utilizando las principales opciones de la barra de
men. Realizar diferentes tipos de grficos y de presentaciones animadas.
Capacidad de aprender con la participacin de todos sus compaeros el marco terico de los virus y antivirus y definirlos
correctamente.
Capacidad de aprender un sistema definido de deteccin y limpieza de los principales virus.
Capacidad de definir correctamente los conceptos de calidad total, mejoramiento continuo, brenchmarkig, garanta de la
calidad y su relacin con la informtica mdica.
Capacidad de aprender con la participacin de todos sus compaeros el marco terico de calidad y la tica y su aplicacin
en la informtica. Ausencia de datos o incoherencias como control de calidad de la informacin.
NSemanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 11
Pruebas diagnsticas:
Sensibilidad.
Especificidad.
Valor predictivo positivo y
negativo.
Valora la interpretacin de
los resultados obtenidos del
anlisis de las pruebas
diagnosticas.
Semana 12
Estudios Transversales, de
cohortes y de casos y
controles.
Riesgo relativo.
Odds Ratio.
Aplicar en las
investigaciones
adecuadamente los
programas SPSS y EPIINFO
para el anlisis de las
medidas de riesgo en salud.
Valora la interpretacin de
los resultados obtenidos
usando los software SPSS y
EPIINFO.
Dispositivos perifricos.
Software.
Tipos de software.
Base de datos.
Graficadores, procesadores
de texto, hojas de clculo,
etc.
Software para la
administracin de
Consultorios, Hospitales y
Clnicas.
Semana 14
Videos y Presentaciones.
Como hacer una
presentacin adecuada en
video y en formato PPT.
Virus.
Tipos.
Deteccin y limpieza de
virus.
Antivirus.
Tipos Sistemas de
prevencin.
Reconozca la importancia
de detectar a tiempo los
virus informticos.
Semana 15
La tica en la Informtica
Mdica.
Proceso de mejoramiento
contino de la calidad.
Benchmarking.
Elementos de calidad de
Bruce.
Administracin de calidad.
Control de calidad en la
informacin.
Reconozca la importancia de
las consideraciones ticas en
la informtica mdica
Reconozca la importancia
de las consideraciones
ticas en la informtica
mdica.
Examen terico: EN EL
AULA Y HORA DE TEORIA
Examen terico
EN EL AULA Y HORA DE LA
TEORIA