DECLARACION DE SALAMANCA

Lo expuesto en esta declaracin fue aprobado por la CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE): ACCESO Y CALIDAD en
Salamanca, que fue realizada en Espaa desde el 7 al 10 de junio de 1994.

El objetivo principal y por lo tanto piedra angular de esta declaracin, es promover la
educacin para todos con un enfoque integrador, de forma tal que a las escuelas puedan
acceder todos los NNA, independiente de si poseen o no una NEE.

Dicha conferencia fue organizada por la Unesco y el gobierno espaol de ese entonces,
convocando a ms de 300 participantes pertenecientes a diversos pases del mundo,
encargados de las reas de la educacin, para que en conjunto pudiesen llegar a un
consenso en la reforma educacional y lograr que en todos los colegios, establecimientos
e instituciones de formacin escolar se validen las diferencias que cada uno posee.

Otorg la aprobacin a variados principios de polticas y prcticas organizacionales para
las NEE y un marco de accin que busca celebrar las diferencias, reconocindolas a
nivel mundial, entregando a los NNA tanto respaldo en su aprendizaje como respuesta a
sus NEE.

Se encarg de proclamar y defender que todos los NNA tuvieran su derecho
fundamental a la educacin, alcanzando as, las oportunidades de mantener un nivel
acorde de conocimientos, debido a que cada uno tiene un conjunto de capacidades,
caractersticas, intereses y necesidades de aprendizaje diversas e intrnsecas. Adems de
que cada plan o programa creado con el fin de educar fuera ideado y llevado a cabo
respetando y satisfaciendo dichas necesidades.

En cuanto al marco de accin de las NEE, es posible decir que vela por la acogida en
general de todos los NNA, para que independiente a su movilidad reducida, diferencia
en capacidades intelectuales, sociales, tnicas, lingsticas y/o emocionales puedan
desarrollarse en un entorno de aprendizaje que se adapte a ellos y no a la inversa, el cual
disponga de una pedagoga en pro a la diversidad, abordando las dificultades a nivel
escolar, social y familiar, que le brinda al estudiante las oportunidades para superar sus
dificultades con el apoyo de un equipo multidisciplinario que cuenta con profesionales a
su disposicin, adaptando inherentemente el Currculum Escolar.

Con este fin es que ha dispuesto la capacitacin y formacin del cuerpo docente, una red
de apoyo integral, conectada con el servicio de salud y una mayor dotacin de recursos
coordinados con los estamentos pertinentes a nivel nacional, regional e internacional.

Asimismo, ha integrado el apoyo y participacin de la comunidad con educacin
continua y extendida tambin a la poblacin adulta. Fomentando de igual manera la
creacin de niveles de escolaridad como lo son la Educacin Preescolar y la transicin
de la escuela a la vida laboral activa.

Por lo tanto, lo que busca, difunde y potencia es que exista la igualdad de condiciones
entre todos los NNA, para marcar la diferencia promoviendo la diferencia.