Primero Bsico

Primera Clase
1. Interroga y comenta la lmina
Conoces los animales que estn en el dibujo?
Los han visto alguna vez? Dnde?
Cmo se llaman?
Sus caras muestran felicidad o tristeza?
1
3.-Cmo encuentran que son estos sapos?
Marca con una cruz lo que t crees!
Lindos !!!!!!!!!!!!!!!!!!
"eos !!!!!!!!!!!!!!!!!!
4.-Lee y repasa la letra
S
Sa#o
S s
!.-Lee y copia
$l sa#o
Salta
$l sa#o salta
2
".-#ncierra los $i%u&os que empie'an con la consonante (
).-*pren$e el poema
#l sol
Cuando sale el sol
tambi%n sale el sa#o
saltando& saltando
a cantar cantando!
'utor( )!'ntilen
*"ragmento+
+.- ,u- pala%ras $el poema ya conoces? #scr.%elas.
/.-0espon$e estas preguntas
3
, ellas qui%nes son?
Conoces las ranas? -u% te llama la atencin de ellas?
4.-Lee y repasa la letra.
.
.ana
. r
!.-Lee y copia.
La rana
Salta
La rana salta
".-#scuc1a el t.tulo $el cuento y respon$e
De qu% crees que se tratar el te/to llamado 0$l sa#o enamorado1?
-u% #ersonajes #artici#arn de este cuento?
4
#scuc1a la lectura $el cuento
#L (*P2 #3*420*52

,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me
#arezco a la rana& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezco
mu2 #oquito& #orque ella es tan linda que todo el mundo la adora!
,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un viejito
sa#o& otras me veo ms joven 2 hasta gua#o & siem#re esto2
cambiando mi color! 'lgunas veces so2 caf%& otras verde como el
#asto del jard3n!
Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme
cada vez un #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Slo trabajo
lim#iando el jard3n de insectos& de gusanitos 2 de todo lo que
moleste a las #lantas! Me gusta ser jardinero& #ero ms me gustar3a
ser el novio de la rana& #ara invitarla a comer moscas 2 zancudos&
sus #latos favoritos!
".-Comenta el te6to con tus compa7eros
-u% le #asa al sa#o?
4 #iensas que el sa#o es feo?
5or qu% el sa#o trabaja de noche?
5
8e6to
narrati9o
5iensas que la rana #odr3a enamorarse de %l?
).-4arca en el te6to las pala%ras que conoces
Subra2a las #alabras que tienen r 2 s del te/to!
0e9isa el tra%a&o que 1as reali'a$o en esta :ic1a!
$scribe aqu3 las #alabras nuevas que a#rendiste!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

6
Primero Bsico
(egun$a Clase
1.-Cam%ia al sapo por la rana.
.............. #3*420*5...

,o so2 l!!! !!!!!!!!!! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me
#arezco !!!!!! !!!!!!!!!& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezco
mu2 #oquito& #orque !!!!!!!! es tan lind!!! que todo el mundo l!!!! adora!
,o so2 fe!!!!! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un!!!!!
viejit!!!!!& otras me veo ms joven 2 hasta gua#!!!!! & siem#re esto2
cambiando mi color! 'lgunas veces so2 caf%& otras verde como el
#asto del jard3n!
Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme
cada vez un #oco ms del !!!!!!!!! bell!!!!! ,o no canto! Solo trabajo
lim#iando el jard3n de insectos& de gusanitos 2 de todo lo que
moleste a las #lantas! Me gusta ser jardiner!!!!& #ero ms me
gustar3a ser !!!!!!! novi!!!! del !!!!!!!!!!& #ara invitarl!!! a comer moscas 2
zancudos& sus #latos favoritos!
7
;.-#scri%e aqu. un conse&o al sapo y otro a la rana
Para el sapo
Para la rana
3.-0ecuer$a la lectura e in$ica s. o no< seg=n correspon$a
#l sapo tra%a&a%a $e noc1e.
S3 6o
La rana %aila y canta en las ma7anas.
S3 6o
Los platos :a9oritos $e la rana son las moscas y los 'ancu$os.
S3 6o
4.-4arca la respuesta correcta
#l sapo ten.a
8
a+ la boca #eque7a
b+ la boca mu2 grande
c+ no ten3a boca
* la rana to$o el mun$o
a+ la reta
b+ la em#uja
c+ la adora
#l sapo era
a+ jardinero
b+ doctor
c+ cantante
!.-#scri%e lo que sa%es $e las ranas y $e los sapos y lo que
quisieras sa%er.
Los sa#os 2 las ranas son(
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Lo que quisiera saber de las ranas 2 los sa#os es(
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
".-#scuc1a o lee el te6to y marca las pala%ras que no
compren$es.
9
).-Busca aqu. el signi:ica$o $e las pala%ras que no conoces< si
:altan pue$es agregar a la lista y a9eriguar sus signi:ica$os.
'nfibios Los anfibios son animales que viven #arte de su vida
en el agua 2 otra #arte en la tierra!
8gil .#ido& veloz!

10
(a%.as qu-? Los sa#os 2 las ranas son anfibios! La
gran ma2or3a de estos animalitos se transforman
mientras crecen( cuando son jvenes son acuticos&
la forma de su cuer#o es como la de un #ez 2
res#iran como #eces! Luego sus aletas se
desarrollan en #atas 2 la cola desa#arece! Las ranas
2 los sa#os viven en casi todo el mundo! Las ranas
tienen un cuer#o delgado& son giles 2 saltadoras!
Los sa#os tienen la #iel seca 2 s#era! 4ambi%n son
de cuer#o ancho 2 no son tan giles como las ranas &
aunque muchos de ellos s3 #ueden dar saltos!
8e6to
In:ormati9o
Bitcora $e *pren$i'a&e
Lo que a#rend3 que las ranas viven una #arte en el !!!!!!!!!!! 2 la otra en
la !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
' este ti#o de animales se les llama !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Sa#os 2 ranas ha2 en !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Los sa#os son !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2 las ranas
son !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Primero Bsico
8ercera Clase
9!:Com#leta esta constelacin de #alabras& co#iando en los es#acios
vac3os& las caracter3sticas de la rana!
Segn el sa#o( Cmo es ella?
1.-Lee en 9o' alta el cuento.
#L (*P2 #3*420*52

11
Cuento
,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me
#arezco a la rana& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezco
mu2 #oquito& #orque ella es tan linda que todo el mundo la adora!
,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un viejito
sa#o& otras me veo ms joven 2 hasta gua#o & siem#re esto2
cambiando mi color! 'lgunas veces so2 caf%& otras verde como el
#asto del jard3n!
Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme
cada vez un #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Solo trabajo
lim#iando el jard3n de insectos& de gusanitos 2 de todo lo que
moleste a las #lantas! Me gusta ser jardinero& #ero ms me gustar3a
ser el novio de la rana& #ara invitarla a comer moscas 2 zancudos&
sus #latos favoritos!
;.-Lee otra 9e' el te6to pero cam%ia los animales por otros que
cono'cas.
#&emplo 0,o so2 el cerdo! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo
dientes! 'lgo me #arezco a la cerda& que canta 2 baila #or las
noches!!!1
3.-Completa las oraciones con la pala%ra contraria.
,o so2 el sa#o! ,o so2 la !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Mi boca es grande! Mi boca es !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
,o so2 feo! ,o so2 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
12
,o so2 viejo! ,o so2 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
4.-#scri%e el nom%re $e estos $i%u&os.
13
!.- #scuc1a y apren$e la cancin.
Cancin de la rana
$staba la rana& sentada debajo del agua&
cuando el sa#o la o2 cantar
vino el #erro
2 la hizo callar !
$l #erro& la rana 2 el sa#o
estaban sentados& cantando debajo del agua&
cuando el conejo los o2 cantar
vino el gallo 2 los hizo callar!
$l #erro& la rana& el sa#o& el conejo
estaban sentados& cantando debajo del agua&
cuando el #ollo los o2 cantar
vino la mosca 2 los hizo callar!!!
".- ,u- pala%ras $e la cancin ya conoces? #scr.%elas.
).- Imagina que eres un peque7o sapo o una lin$a rana.
,u- 1ar.as? #scr.%elo aqu.
Si 2o fuera un
sa#o !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
14
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!
Si 2o fuera una
rana !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!
Lo que apren$. en estas tres clases

"3jate que en estas tres clases has le3do (
;n cuento que se llama!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
;n te/to informativo sobre !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
;n #oema que se llama !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
;na cancin que se trataba de una !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
$lige uno de los cuatro te/tos& com%ntalo con tus com#a7eros 2
com#a7eras(
#or qu% lo elegiste?
#ste te6to es un
#L (*P2 #3*420*52

15
,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me #arezco a la
rana& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezco mu2 #oquito& #orque ella
es tan linda que todo el mundo la adora!
,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un viejito sa#o& otras me
veo ms joven 2 hasta gua#o & siem#re esto2 cambiando mi color! 'lgunas veces
so2 caf%& otras verde como el #asto del jard3n!
Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme cada vez
un #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Slo trabajo lim#iando el jard3n de
insectos& de gusanitos 2 de todo lo que moleste a las #lantas! Me gusta ser
jardinero& #ero ms me gustar3a ser el novio de la rana& #ara invitarla a comer
moscas 2 zancudos& sus #latos favoritos!
#ste te6to es
(a%.as qu-? Los sa#os 2 las ranas son anfibios! La gran ma2or3a de estos
animalitos se transforman mientras crecen( cuando son jvenes son acuticos&
la forma de su cuer#o es como la de un #ez 2 res#iran como #eces! Luego sus
aletas se desarrollan en #atas 2 la cola desa#arece! Las ranas 2 los sa#os viven
en casi todo el mundo! Las ranas tienen un cuer#o delgado& son giles 2
saltadoras! Los sa#os tienen la #iel seca 2 s#era! 4ambi%n son de cuer#o ancho
2 #arece que no son tan giles como las ranas & aunque muchos de ellos s3
#ueden dar su saltos!
#ste te6to es
#l sol
Cuando sale el sol
tambi%n sale el sa#o
saltando& saltando
a cantar cantando!
16
#ste te6to es
Cancin de la rana
$staba la rana& sentada debajo del agua&
cuando el sa#o la o2 cantar
vino el #erro
2 la hizo callar !
$l #erro& la rana 2 el sa#o
estaban sentados& cantando debajo del agua&
cuando el conejo los o2 cantar
vino el gallo 2 los hizo callar!
$l #erro& la rana& el sa#o& el conejo
estaban sentados& cantando debajo del agua&
cuando el #ollo los o2 cantar
vino la mosca 2 los hizo callar!!!
(egun$o Bsico
Primera Clase
1.-Interroga y comenta la lmina
Conoces los animales que estn en el dibujo?
Los han visto alguna vez? Dnde?
Cmo se llaman?
17
Sus caras muestran felicidad o tristeza?
.-Lee o escuc1a el t.tulo $el cuento y respon$e
-u% imaginas que le #uede #asar a un sa#o enamorado?
De qui%n #odr3a enamorarse el sa#o?
;.-5e qu- se tratar este cuento?
Lee lo que #iensan los ni7os cuando le2eron el t3tulo del cuento!
18
6osotros creemos que este
cuento trata de un sa#o que
busca #olola! 5ero #ensamos
que los sa#os no #ololean!!!
<6unca hemos visto a uno
#ololeando=
> t= que piensas? #scri%e aqu. lo que
imagina.
0espon$e en el espacio que correspon$e seg=n si eres ni7a o
ni7o.
Lee en silencio el cuento.
#L (*P2 #3*420*52

19
8e6to
narrati9o
,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me
#arezco a la rana& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezco
mu2 #oquito& #orque ella es tan linda que todo el mundo la adora!
,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un viejito
sa#o& otras me veo ms joven 2 hasta gua#o & siem#re esto2
cambiando mi color! 'lgunas veces so2 caf%& otras verde como el
#asto del jard3n!
Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme
cada vez un #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Slo trabajo
lim#iando el jard3n de insectos& de gusanitos 2 de todo lo que
moleste a las #lantas! Me gusta ser jardinero& #ero ms me gustar3a
ser el novio de la rana& #ara invitarla a comer moscas 2 zancudos&
sus #latos favoritos!
".-Comenta el te6to
-u% le #asa al sa#o?
4 crees que el sa#o es feo?
5or qu% el sa#o trabaja de noche?
5iensas que la rana #odr3a enamorarse de %l?
).-Completa este cua$ro siguien$o el e&emplo $el 9er%o cantar.
?sa los 9er%os %ailar< tra%a&ar< comer< mirar.
*CCI@3 Pasa$o Presente Auturo
Cantar Cant% Canto Cantar%
20
Com3
4rabajar%
bailo
Mirar
+.-Completa el siguiente te6to< elige el tiempo que 9as a usar
Pasa$o
Presente
Auturo
,o !!!!! !!!!! sa#o! Mi boca !!!!!! mu2 grande 2 no !!!!!!!!!!!! dientes! 'lgo
me !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! a la rana& que !!!!!!!!!!!!!! 2 !!!!!!!!!!!!!! #or las noches! , me
!!!!!!!!!!!!!!! mu2 #oquito& #orque ella !!!!!!!!! tan linda que todo el mundo
la !!!!!!!!!!!!!!
/.-Lee este $ilogo entre la rana y el sapo.
21
<)2e sa#o=& 2o s% que t
eres mu2 bueno conmigo&
Me cuidas 2 me quieres
mucho!
/.-Contin=a el $ilogo
La rana
dice ......................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.......................
$l sa#o res#onde
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
1B. Con9ersa con tus compa7eros y compa7eras< so%re el lugar
$n$e 9i9en estos animales. #n grupos< comenta tus i$eas.
Discute con tus com#a7eros lo siguiente(
4e gustar3a vivir en un lugar #arecido a los cuentos?
5or ejem#lo& en #alacios de re2es 2 #rincesas& o en otro #laneta
donde no ha2a contaminacin!
Cmo ser3a vivir en esos lugares?
22
S3 rana& lo que #asa es
que t eres tan linda 2
2o quiero ser tu #ololo!!!
11.-Su#n que tienes que consultar r#idamente en el diccionario
el significado de estas #alabras! Cmo las ordenar3as
alfab%ticamente& #ara ganar tiem#o? $scr3belas!
5arecer >ua#o ?nsecto
@ancudo #laneta gusanos
"avorito cambiar molestar
'margo cambiar hueso
1 5 9 13
2 6 10 14
3 7 11 15
4 8 12 16
1;.-#lige tres pala%ras que ms te gustaron $el lista$o< por su
soni$o o por su signi:ica$o y escr.%elas aqu.. Busca su
signi:ica$o en el $iccionario.
Pala%ra (igni:ica$o
(egun$o Bsico
23
(egun$a Clase
1.- #scri%e tus $eseos y :antas.as.
Completa algunas $e las siguientes :rases
Si 2o fuera aviador& 2oA
Si 2o fuera gelatina& 2oA
Si 2o #esara dos Bilos& 2oA
Si fuera un gato& 2oA
Si volviera a nacer& 2oA
Si viviera en una isla desierta& 2oA
;.-5e to$as las respuestas elige la que ms te guste y agr-gale
$etalles.
5i%u&a tus imgenes y luego escri%e tu $eseo o :antas.a.
3- Lee otra 9e' el cuento< usa tu imaginacin y respon$e
creati9amente estas preguntas.
#&emploPor qu- el sapo se 1a%r enamora$o $e la rana si ella
ni lo quiere siquiera?
Lo que #asa es que el sa#o cada vez que conoce a una rana&
inmediatamente quiere #ololear con ella& es que es tan enamoradizo
2 las quiere a todas!
24
Cules crees que son los platos :a9oritos $el sapo?
>o creo que los platos :a9oritos $el sapo son< .................
C.CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
* la rana le gustar cantar m=sica rocD o cuecas?
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
5e qu- color sern los 1i&itos $e la rana y el sapo?
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
4-0econoce en el te6to las letras $el al:a%eto y antala en el
cua$ro.
#L (*P2 #3*420*52

,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2 grande 2 no tengo dientes! 'lgo me #arezco a la
rana& que canta 2 baila #or las noches! , me #arezco mu2 #oquito& #orque ella
es tan linda que todo el mundo la adora!
,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re! ' veces #arezco un viejito sa#o& otras me
veo ms joven 2 hasta gua#o& siem#re esto2 cambiando mi color! 'lgunas veces
so2 caf%& otras verde como el #asto del jard3n!
Me gusta trabajar en la noche& #orque es mi manera de enamorarme cada vez
un #oco ms de la rana bella! ,o no canto! Slo trabajo lim#iando el jard3n de
insectos& de gusanitos 2 de todo lo que moleste a las #lantas! Me gusta ser
jardinero& #ero ms me gustar3a ser el novio de la rana& #ara invitarla a comer
moscas 2 zancudos& sus #latos favoritos!
#&emplo
25
' 'dora
C
C
D Diente
$
"
>
D
?
E
F
L
LL
M
6
G
)
5
-
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S
4
;
H
I
J
,
@
!- Para conocer cuentos $e otros animales< lee la 1istoria $e la
lie%re tra9iesa in9-ntale un :inal y $i%=&alo!
La lie%re tra9iesa
Dab3a una vez una liebre llamada Clanquita!
;n d3a abri la reja de la huerta de un brinco lleg al tabln donde
estaban los brotes de las zanahorias!
Luego comi los brotes de las betarragas! <$staban blanditos
2 sabrosos=
'l final
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
26
".-#scri%e la pala%ra lie%re en los rieles $e caligra:.a.
).- Busca en la 1istoria anterior pala%ras con la com%inacin %r
y %l y antalas aqu..
4.-0espon$e con tus compa7eros estas preguntas.
Cmo imaginas que viven la liebre& el sa#o 2 la rana?
Crees que la liebre #uede correr 2 saltar #or todas #artes sin
#eligro alguno?
!.-#n tu casa crea un cuento ilustra$o.
27
(egun$o %sico
8ercera Clase
Lee los siguientes te6tos.
28
#L (*P2 #3*420*52

,o so2 el sa#o! Mi boca es mu2
grande 2 no tengo dientes! 'lgo me
#arezco a la rana& que canta 2 baila
#or las noches! , me #arezco mu2
#oquito& #orque ella es tan linda que
todo el mundo la adora!
,o so2 feo! Cambio de ro#a siem#re!
' veces #arezco un viejito sa#o&
otras me veo ms joven 2 hasta
gua#o & siem#re esto2 cambiando mi
color! 'lgunas veces so2 caf%& otras
verde como el #asto del jard3n!
Me gusta trabajar en la noche&
#orque es mi manera de
enamorarme cada vez un #oco ms
de la rana bella! ,o no canto! Slo
trabajo lim#iando el jard3n de
insectos& de gusanitos 2 de todo lo
que moleste a las #lantas! Me gusta
ser jardinero& #ero ms me gustar3a
L* LI#B0# 80*EI#(*
Dab3a una vez una liebre llamada
Clanquita!
;n d3a& se abri la reja de la huerta
2 de un brinco lleg al tabln donde
hab3a brotes de las zanahorias& que
comi sin res#iro!
Luego corri hacia los brotes de
las betarragas! < $staban blanditos
2 sabrosos=
'l final Clanquita lentamente #leg
sus grandes orejas& cerr
suavemente 2 #or un rato& sus
enormes ojos& sus#ir 2 #eg otro
brinco con sus largas #atas hasta la
reja de la huerta!
4iritando casi& se escabull entre
los matorrales!

;.-#lige uno $e los $os y cu-ntalo con tus propias pala%ras.
3.- 0espon$e a las siguientes preguntas
-u% animales conoces de tu entorno?
-u% sabes de las liebres?

3.-Lee y comenta el siguiente te6to.
(a%.as que? Las largas orejas& los grandes ojos& el fino olfato 2
las largas #atas caracterizan a la liebre como un animal que arranca!
Cuando se le molesta& se esconden con las orejas #legadas! 'l
atardecer las liebres se mueven mu2 lentamente& manteni%ndose
a#retada contra el suelo! Las liebres son solitarias 2 casi siem#re
temen a los cazadores que las matan 2 las muestran como trofeos!
4.- 0espon$e las siguientes preguntas so%re el te6to.
Sab3as que esto les #uede ocurrir a las liebres?
?maginabas que ellas tienen el cuer#o #re#arado #ara arrancar?
!.- Lee las siguientes oraciones $el te6to.
Largas orejas!
>randes ojos!
29
"ino olfato!
Largas #atas!
".-5e acuer$o a las oraciones le.$as respon$e
Cmo son las orejas de las liebres?
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!
Cmo tienen ellas los ojos?
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!
Cmo tienen el olfato estos animales?

4.- #n este organi'a$or gr:ico anota las caracter.sticas que

tienen este tipo $e animales.
LI#B0#
30

!.- 5espu-s $e completar este organi'a$or gr:ico< e6plica el
te6to $e la lie%re a tus compa7eros.
".- Completa este organi'a$or gr:ico con tu animal pre:eri$o.
).-*9erigua para la pr6ima clases< lo que signi:ica la
siguiente oracin( 0'nimales en #eligro de e/tincin1!
8ercero Bsico
Primera Clase
31
1.-2%ser9a la lmina.
$/#lica lo que ves!
3.-3om%ra las :rutas y alimentos que se pro$ucen en el campo.
!:$stas frutas se llaman ciruelas!
Das comido alguna vez?
#sta es $e color
> esta es $e color
4.-#scri%e las siguientes oraciones.
,o como ciruelas!
32
,o como mermelada de ciruelas!
!.-#lige cuali$a$es a los alimentos que conoces.
' m3 me gustan las manzanas #orque son !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
- Dulces& amargas& jugosas& cidas:
,o como ciruelas cuando estn !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
:Maduras& verdes& amarillas:
La mermelada que me gusta es de !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
:naranja& damasco& mora& #escado:
!.-2%ser9a la :otogra:.a $on$e
aparece un ciruelo.
Dan visto alguna vez un ciruelo en
flor?
Cmo es? Descr3belo!
-u% otros rboles conoces?
Cmo se sentir un rbol tan hermoso cuando ve que los seres
humanos llegan a cortarlo con hachas 2 maquinarias?
33
".- Lee el t.tulo<$e qu- tratar el cuento?
#l ciruelo y el r.o
Dac3a tiem#o que se conoc3an& #ero nunca& el ciruelo 2 el r3o& se
hab3an hablado!
;na tarde de verano& mu2 feliz 2 luminosa& el r3o sinti ganas de
hablarle al ciruelo& 2 al #asar junto a %l& le dijoK
:'unque me ves todos los d3as& no s% si sabes qui%n so2! ,o so2 el
r3o! Hengo desde la monta7a& en donde nac3 como un hilito 2 des#u%s
fui creciendo con la a2uda de mis hermanos arro2itos de #lata! Mi
vida es agitada& no #aro de andar 2 mientras camino& vo2 regando los
cam#os 2 los huertos! 4ambi%n do2 agua a los #ueblos 2 ciudades
que encuentro a mi #aso! Solo descanso al final de mi carrera
cuando desemboco en el mar! 5ero cuando llego al mar& mi madre la
monta7a& me invita de nuevo a que recorra 2 va2a regalando el agua
de mi cauce!
:Se nota que eres ms feliz que 2o: res#ondi el ciruelo! ,o no
recuerdo cmo nac3! 5arece que algn ni7o #as #or aqu3 comiendo
ciruelas 2 bot el cuesco ac abajo& as3 a#areci mi ra3z 2 fui
creciendo de a #oquito!
34
Cuento
*ntes $e leer re9isa estas pala%ras
Cauce( lecho de los r3os 2 arro2os!
$/agerar( am#lificar& agrandar!
Desembocar( entrar al mar
>eneroso( noble& bueno!
:Siem#re debo estar quieto 2 durante el invierno hasta durmiendo!
5ero cuando comienza la #rimavera 2 el sol entibia el aire 2 nacen
las flores en mis ramas dormidas& me lleno de hojas 2 de ciruelas
verdes al #rinci#io 2 luego azules brillantes! $s en ese tiem#o en que
todos se acuerdan de m3 #ero solo #ara arrancar mis frutas: dijo
con voz triste!
$l r3o generoso le res#onde(
:,o creo que e/ageras& 2o he visto a ni7os jugando a tu lado& se
sientan bajo tu sombra 2 seguro ellos #iensan como 2o que no ha2
rbol ms hermoso que el ciruelo& sobre todo cuando te cubres de
flores 2 luego los frutos brillantes entre las hojas verdes adornan
tu co#a!
4.- 5espu-s $e leer el cuento respon$e oralmente las
siguientes preguntas
Conoces algn lugar #arecido al del cuento? Dnde?
Crees que el ciruelo e/agera al sentirse tan solo 2 triste? #or
qu%?
4e #arece bien lo que el r3o le dijo al ciruelo?
-u% le habr3as dicho t?
!.-4arca con un c.rculo la respuesta correcta.
: Cuando el r3o le dice al ciruelo 0Mi vida es agitada1 quiere decir
que (
b! su vida es aburrida
c! su vida es mu2 movida
d! su vida es mu2 tranquila
e! su vida es corta
: Cundo el ciruelo le dice al r3o( 0se nota que eres ms feliz que 2o1
est indicando que(
35
a! el ciruelo es ms triste que el r3o
b! que el r3o es su amigo
c! que el r3o tiene hermanos arro2itos
d! que el ciruelo en verano da limones
: Las #alabras 0no ha2 rbol ms hermoso que el ciruelo1& se
refieren a(
a! cualidad del ciruelo
b! formas del ciruelo
c! calidad del ciruelo
d! imagen del ciruelo
".- Lee el prra:o y cam%ia las pala%ras su%raya$as por otras
que t= conoces.
:,o creo que e6ageras& 2o he visto a ni7os jugando a tu lado& se
sientan bajo tu sombra 2 seguro ellos #iensan como 2o que no ha2
rbol ms 1ermoso que el ciruelo& sobre todo cuando te cu%res de
flores 2 luego los frutos brillantes entre las hojas verdes a$ornan
tu co#a!
).-#scri%e el plural $e las siguientes pala%ras $el cuento
Luz
.a3z
"eliz
Hoz
36
luces
+.- Completa las oraciones para que sepamos el lugar $on$e
9i9es
,o vivo en!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Lo que ms me gusta del lugar donde vivo es........................
........................................................................
5orque!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Lo que no me gusta es.................................................
Para la casa< copia estas oraciones y prepara tu $icta$o.
.3o generoso!
Ciruelo en flor!
6i7os felices!
>randes ra3ces!
Ciruelas verdes!
8ercero Bsico
37
Los #lurales de las #alabras terminadas
en ' se escriben con c
F#l lugar que 1a%itoG
(egun$a Clase
-#scri%e en este espacio el $icta$o que preparaste en casa.
9!
L!
M!
N!
O!
0e9isa y reescri%e aqu..
1.-Lee el te6to nue9amente
#l ciruelo y el r.o
Dac3a tiem#o que se conoc3an& #ero nunca& el ciruelo 2 el r3o& se
hab3an hablado!
;na tarde de verano& mu2 alegre 2 luminosa& el r3o sinti ganas de
hablarle al ciruelo& 2 al #asar junto a %l& le dijoK
:'unque me ves todos los d3as& no s% si sabes qui%n so2! ,o so2 el
r3o! Hengo desde la monta7a& en donde nac3 como un hilito 2 des#u%s
fui creciendo con la a2uda de mis hermanos arro2itos de #lata! Mi
vida es agitada& no #aro de andar 2 mientras camino& vo2 regando los
cam#os 2 los huertos! 4ambi%n do2 agua a los #ueblos 2 ciudades
que encuentro a mi #aso! Solo descanso al final de mi carrera
cuando desemboco en el mar! 5ero cuando llego al mar& mi madre la
38
monta7a& me invita de nuevo a que recorra 2 va2a regalando el agua
de mi cauce!
:Se nota que eres ms feliz que 2o: res#ondi el ciruelo! ,o no
recuerdo cmo nac3! 5arece que algn ni7o #as #or aqu3 comiendo
ciruelas 2 bot el cuesco ac abajo 2 fui creciendo de a #oquito!
:Siem#re debo estar quieto 2 durante el invierno hasta durmiendo!
5ero cuando comienza la #rimavera 2 el sol entibia el aire 2 nacen
las flores en mis ramas dormidas& me lleno de hojas 2 de ciruelas
verdes al #rinci#io 2 luego azules brillantes! $s en ese tiem#o en que
todos se acuerdan de m3 #ero solo #ara arrancar mis frutas: dice
triste!
$l r3o generoso le res#onde( :,o creo que e/ageras& 2o he visto a
ni7os jugando a tu lado& se sientan bajo tu sombra 2 seguro ellos
#iensan como 2o que no ha2 rbol ms hermoso que el ciruelo&
sobre todo cuando te cubres de flores 2 luego los frutos brillantes
entre las hojas verdes adornan tu co#a!
0ecuer$a el signi:ica$o $e estas pala%ras
Cauce( lecho de los r3os 2 arro2os!
$/agerar( am#lificar& agrandar!
Desembocar( entrar al mar!
>eneroso( noble& bueno!
;.- 0espon$e oralmente las siguientes preguntas.
Cules son los #ersonajes?
Crees que e/isten lugares ideales donde vivir? Cmo cul?
-u% crees que dir3a el r3o& si alguien un d3a de verano& cortara el
ciruelo 2 botara a su cauce sus frutos?
3.-0espon$e las preguntas con respuestas completas.
39
Dnde est ambientado el cuento?
-ui%nes son los #ersonajes?
Cul es el #roblema que #lantea el rbol?
Cmo lo soluciona el r3o?
-u% a#rendiste a trav%s del cuento?
4.-Aorma $iminuti9os con las siguientes pala%rasH
Cosque
've
Cuesco
Dombre
Cotn
!.- (u%raya las pala%ras $el cuento que tengan la
com%inacin mp<m% o n9 y antalas aqu..
mp m% n9
40
".-Lee y comenta el te6to
,u- es amar la 9i$a en la tierra?
$s cuidar 2 mantener lim#io el aire& el suelo& las aguas&
2 la conservacin de la flora 2 la fauna!
$s mantener lim#io el lugar en que vivimos& reducir la
basura que #roducimos& usar elementos reciclables 2
biodegradables!
$s luchar contra la contaminacin del aire& contra los
derrames de #etrleo!
$s evitar la matanza de animales *ballenas& elefantes& rinocerontes&
leones& etc+!
).-Completa las siguientes oraciones.
'mar la tierra es !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
5ara mantener lim#io el lugar que vivimos debemos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
, a las ballenas& elefantes& rinocerontes& leones no los
debemos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!
4am#oco ha2 que talar ni cortar !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
#orque ellos nos dan !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2 agradable !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
'dems ha2 que cuidar los !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! que llevan agua fresca #or los
cam#os 2 no tirar la basura al !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
$so es lo que debemos hacer si amamos nuestra !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
41
+.-Prepara un a:ic1e so%re la proteccin $el me$io am%iente.
Cmo se 1ace?
5iensa en una frase que invite a defender el medio ambiente!
?magina qu% dibujo le hars 2 manos a la obra=
Lee 2 observa los modelos!
IEi9amos en un espacio li%re $e
contaminacinJ
5re#ara tu #ro#io afiche 2 cu%lgalo en un lugar im#ortante de tu
escuela!
42
8ercero Bsico
8ercera Clase
1.-Lee en 9o' alta con entonacin y %uena pronunciacin el
cuento F#l ciruelo y el r.oG.
5reoc#ate de dar adecuada entonacin a las oraciones 2 hacer las
#ausas corres#ondientes!
;.-0ecuer$a que el r.o lle9a agua $ulce en su cauce. > el mar?
Si conoces el mar comenta a tus com#a7eros cmo es! Si no lo
conoces& comenta a tus com#a7eros cmo te lo imaginas!
3.-Imagina que te in9itan a conocer las #rofundidades del mar&
Con qu% crees que te encontrars?
0espon$e $e acuer$o al e&emplo
:,o imagino que ver% estrellas $e mar!
:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
4.-Lee y apren$e el siguiente poema.
$se& de salmones!
4e& de tiburones!
Delfines bailarines
2 muchos
43
calamares!
!.-Kas comi$o alguna 9e' pesca$os y mariscos?
Daz una lista de todos los #escados 2 mariscos que conoces!
_________________________________
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
PPPPPPPPPP PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
).-0ecuer$as que el Ciruelo estaba #lantado en la tierra 2 todos
los ni7os #od3an ir 2 refugiarse bajo su sombra?
'hora vas a leer un te/to informativo llamado 0.efugios secretos1 !
Sabes lo que es un refugio secreto?
$s un lugar escondido donde se #uede vivir sin que nadie se#a!
*ntes $e leer
Sabes dnde queda ?ndonesia?! ?ndonesia es un #a3s que se
ubica en el continente asitico 2 su ca#ital es ,aBarta!
.ecuerda que los te/tos informativos& generalmente se basan
en investigaciones realizadas con anterioridad!
44
;n te/to informativo #ro#orciona datos es#ec3ficos sobre el
tema& lo que #ermite conocer ms detalles sobre %l!
;n te/to informativo se escribe en tercera #ersona!
+.- Lee el te6to a continuacin.
0e:ugios secretos
$n un refugio secreto de ?ndonesia vive un es#inoso #ez diablo!
$ste diablo #asa la ma2or #arte del tiem#o quieto 2 casi invisible
sobre el fondo del mar& en es#era de una #resa! Si se asusta& saca
sus aletas amarillas brillantes llenas de es#inas venenosas! $n ese
refugio escondido del mar tambi%n es #osible encontrar a cangrejos
que #oseen unos enormes 0ojos falsos1 que les sirven #ara asustar a
sus #eores enemigos con solo mostrar sus monstruosos ojos!
Los erizos de fuego se destacan en cualquier #rofundidad #orque el
color de su ca#arazn es tan fuerte que #areciera que gritaran(
<al%jense= 'dems de su color& sus es#inas #rovocan quemaduras al
contacto #orque las #untas estn llenas de veneno! $sto le #ermite
a los erizos nadar 2 des#lazarse libremente comiendo algas!
5ero ms im#resionante es lo que hacen los #ul#os #ara defenderse!
$llos en slo segundos esca#an de sus enemigos que #ueden ser&
ballenas& tiburones o #ersonas 2 cmo lo hacen?
$chan un chorro de l3quido negro #or un orificio que tienen debajo
de la cabeza& ese l3quido les #ermite esconderse 2 alejarse
r#idamente de sus enemigos!
!.-Comenta el te6to con tus compa7eros y respon$e.
$n qu% #arte del mundo estn estos 0refugios secretos1?
-u% es lo que ms te llam la atencin del te/to? #or qu%?
5or qu% crees que estos animales tienen que defenderse tanto?
45
8e6to
in:ormati
9o
".-*nota el nom%re $e los animales $el te6to y sus
caracter.sticas.
6ombre Caracter3sticas
$jem#lo( 5ez diablo $s asustadizo 2 tiene es#inas
venenosas!
".- Completa el esquema de este organizador grfico 2 e/#one al
curso lo que a#rendiste del te/to le3do!
Lo que 1e apren$i$o.
5or la historia que relata& el te/to 0$l r3o 2 el ciruelo1 es(
46
.$";>?)S S$C.$4)S
5ez diablo
4ienen
veneno en las
es#inas!
a! ;na carta del r3o al ciruelo
b! ;na noticia sobre la #rimavera
c! ;na receta sobre mermeladas caseras
d! ;n cuento sobre un r3o 2 un ciruelo
5or la forma del te/to& $l te/to .efugio secreto1 se #uede decir
que corres#onde a un(
a! ;n afiche
b! ;n #oema
c! ;n te/to informativo
d! ;n cuento
Com#leta el esquema del cuento con tus #ro#ias #alabras!
#l ciruelo y el r.o
Dac3a tiem#o que se conoc3an& #ero nunca&
el ciruelo 2 el r3o& se hab3an hablado!
;na tarde de verano& mu2 alegre 2
luminosa& el r3o sinti ganas de hablarle al
ciruelo& 2 al #asar junto a %l& le dijoK
:'unque me ves todos los d3as& no s% si
sabes qui%n so2! ,o so2 el r3o! Hengo desde
la monta7a& en donde nac3 como un hilito 2
des#u%s fui creciendo con la a2uda de mis
hermanos arro2itos de #lata! Mi vida es
agitada& no #aro de andar 2 mientras
camino& vo2 regando los cam#os 2 los
huertos! 4ambi%n do2 agua a los #ueblos 2
ciudades que encuentro a mi #aso! Solo
descanso al final de mi carrera cuando
desemboco en el mar! 5ero cuando llego al
mar& mi madre la monta7a& me invita de
nuevo a que recorra 2 va2a regalando el
agua de mi cauce!
:Se nota que eres ms feliz que 2o:
res#ondi el ciruelo! ,o no recuerdo cmo
nac3! 5arece que algn ni7o #as #or aqu3
#l ciruelo y el r.o
Dac3a tiem#o que se conoc3an& #ero
nunca& el ciruelo 2 el r3o& se hab3an
hablado!
;na tarde de verano !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
$l r3o le dijo al ciruelo que !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
$l ciruelo le res#ondi que !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
'l final el r3o generoso le e/#lic al
ciruelo que
estaba!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2 que no
hab3a rbol ms !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! que
el !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
47
comiendo ciruelas 2 bot el cuesco ac
abajo 2 fui creciendo de a #oquito!
:Siem#re debo estar quieto 2 durante el
invierno hasta durmiendo! 5ero cuando
comienza la #rimavera 2 el sol entibia el
aire 2 nacen las flores en mis ramas
dormidas& me lleno de hojas 2 de ciruelas
verdes al #rinci#io 2 luego azules
brillantes! $s en ese tiem#o en que todos
se acuerdan de m3 #ero solo #ara arrancar
mis frutas: dice triste!
$l r3o generoso le res#onde( :,o creo que
e/ageras& 2o he visto a ni7os jugando a tu
lado& se sientan bajo tu sombra 2 seguro
ellos #iensan como 2o que no ha2 rbol
ms hermoso que el ciruelo& sobre todo
cuando te cubres de flores 2 luego los
frutos brillantes entre las hojas verdes
adornan tu co#a!
#l re:ugio secreto
$n un refugio secreto de ?ndonesia vive un es#inoso #ez diablo! $ste diablo #asa la
ma2or #arte del tiem#o quieto 2 casi invisible sobre el fondo del mar& en es#era de una
#resa! Si se asusta& saca sus aletas amarillas brillantes llenas de es#inas venenosas!
$n ese refugio escondido del mar tambi%n es #osible encontrar a cangrejos que #oseen
unos enormes 0ojos falsos1 que les sirven #ara asustar a sus #eores enemigos con solo
mostrar sus monstruosos ojos!
Los erizos de fuego se destacan en cualquier #rofundidad #orque el color de su
ca#arazn es tan fuerte que #areciera que gritaran( <al%jense= 'dems de su color& sus
es#inas #rovocan quemaduras al contacto #orque las #untas estn llenas de veneno!
$sto le #ermite a los erizos nadar 2 des#lazarse libremente comiendo algas!
5ero ms im#resionante es lo que hacen los #ul#os #ara defenderse! $llos en slo
segundos esca#an de sus enemigos que #ueden ser& ballenas& tiburones o #ersonas 2
cmo lo hacen?
$chan un chorro de l3quido negro #or un orificio que tienen debajo de la cabeza& ese
l3quido les #ermite esconderse 2 alejarse r#idamente de sus enemigos!
Prepara un resumen $el te6to F#l 0e:ugio secretoG
48
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
#scri%e plurales $e las siguientes pala%ras
5ez
6uez
Luz
Completa este cua$ro con las pala%ras y signi:ica$os que ms te
gustaron $e los te6tos le.$os.
Pala%ras 1ermosas signi:ica$os
Cuarto Bsico
49
Primera clase
1.-0espon$e las preguntas.
Conoces alguna es#ecie animal que se ha2a e/tinguido o est% en
#eligro de e/tincin?
' qu% crees que se deba? -u% o#inas de este #roblema?
De qu% modo #odr3as a#ortar t?
Eoca%ulario
;.-2%ser9a la lmina e in:orma lo que 9es %a&o el mar.
;.-Lee otra 9e' y en silencio el te6to.
0e:ugios secretos.
50
*nota los nom%res $e
las cosas que 9es.
#6tincinH desa#aricin!
K%itat lugar en el que
habita una es#ecie!
$n un refugio secreto de ?ndonesia vive un es#inoso #ez diablo!
$ste diablo #asa la ma2or #arte del tiem#o quieto 2 casi invisible
sobre el fondo del mar& en es#era de una #resa! Si se asusta& saca
sus aletas amarillas brillantes llenas de es#inas venenosas! $n ese
refugio escondido del mar tambi%n es #osible encontrar a cangrejos
que #oseen unos enormes 0ojos falsos1 que les sirven #ara asustar a
sus #eores enemigos con solo mostrar sus monstruosos ojos!
Los erizos de fuego se destacan en cualquier #rofundidad #orque el
color de su ca#arazn es tan fuerte que #areciera que gritaran(
<al%jense= 'dems de su color& sus es#inas #rovocan quemaduras al
contacto #orque las #untas estn llenas de veneno! $sto le #ermite
a los erizos nadar 2 des#lazarse libremente comiendo algas!
5ero ms im#resionante es lo que hacen los #ul#os #ara defenderse!
$llos en slo segundos esca#an de sus enemigos que #ueden ser&
ballenas& tiburones o #ersonas 2 cmo lo hacen?
$chan un chorro de l3quido negro #or un orificio que tienen debajo
de la cabeza& ese l3quido les #ermite esconderse 2 alejarse
r#idamente de sus enemigos!
3.- Comenta el te6to con tus compa7eros.
-u% te #arece la vida en este 0refugio secreto1?
Cul de los animales te #areci ms sor#rendente? 5or qu%?
4.- *nota los animales que :altan en el te6to le.$o.
0e:ugios secretos
$n un refugio secreto de ?ndonesia vive un es#inoso !!!!!!!!!!!!! $ste
diablo #asa la ma2or #arte del tiem#o quieto 2 casi invisible sobre
el fondo del mar& en es#era de una #resa! Si se asusta& saca sus
aletas amarillas brillantes llenas de es#inas venenosas! $n ese
refugio escondido del mar tambi%n es #osible encontrar
51
a !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! que #oseen unos enormes 0ojos falsos1 que les sirven
#ara asustar a sus #eores enemigos con solo mostrar sus
monstruosos ojos!
Los !!!!!!!!!!!!!!! de fuego se destacan en cualquier #rofundidad #orque
el color de su ca#arazn es tan fuerte que #areciera que gritaran(
<al%jense= 'dems de su color& sus es#inas #rovocan quemaduras al
contacto #orque las #untas estn llenas de veneno! $sto le #ermite
a los !!!!!!!!!!!!!!!!! nadar 2 des#lazarse libremente comiendo algas!
5ero ms im#resionante es lo que hacen los !!!!!!!!!!!!!!! #ara
defenderse! $llos en slo segundos esca#an de sus enemigos que
#ueden ser& ballenas& tiburones o #ersonas 2 cmo lo hacen?
$chan un chorro de l3quido negro #or un orificio que tienen debajo
de la cabeza& ese l3quido les #ermite esconderse 2 alejarse
r#idamente de sus enemigos!
!.-(eg=n el te6to cmo se $e:ien$en los animales en el :on$o
$el mar $e In$onesia?
$l #ez diablo
Los cangrejos
Los erizos
Los #ul#os
52
".- #scri%e un sinnimo para ca$a pala%ra $estaca$a y luego
escri%e una oracin utili'n$olo.
$l #ez diablo #asa la ma2or #arte del tiem#o quieto!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
...............................................................
$n ese refugio es #osible encontrar a cangrejos que #oseen unos
enormes 0ojos falsos1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
..............................................................
5ero ms impresionante es lo que hacen los #ul#os #ara defenderse!
.................................................................
$llos en solo segundos escapan de sus enemigos que #ueden ser&
ballenas& tiburones o #ersonas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
..................................................................
IPara sa%er msJ
53
Sab3as que el sustantivo es la #alabra
que sirve #ara nombrar #ersonas&
animales o cosas!
Los sustanti9os comunes
nombran a cualquier miembro
de una misma clase!
Los sustanti9os propios nombran a
una individualidad& distingui%ndola
de las dems de su misma clase!
Se escriben siem#re con ma2scula!
).-2%ser9a las imgenes y escri%e los sustanti9os que aparecen
escritos en ella< $istinguien$o entre los propios y los comunes.
(ustanti9os propios (ustanti9os comunes
+.-#scri%e $os sustanti9os propios para ca$a uno $e los
siguientes sustanti9os comunes
54
>as#ar
Eos% Carla
flor
#erro
estrellas
$rica
#escado
(ustanti9os comunes sustanti9os propios
mujer
hombre
ciudad
r3o
#a3s
#erro
/.-Lee el siguiente te6to.
4i re:ugio secreto
Mi refugio secreto queda en la ventana de mi casa! 'h3 me #aro a mirar a la
gente que #asa!
Heo a los ni7os que juegan en la #laza 2 a los #erros que ladran sin razn!
$n este refugio secreto& cuando tengo ganas& imagino las cosas ms locas& #or
ejem#lo& que me subo a un helic#tero 2 recorro la ciudad de lado a lado!
Carlos @7iga !NQ C
1B.-Imagina tu propio Fre:ugio secretoG. 5escr.%elo aqu..
Cuarto Bsico
55
6o ha2 silencio #rofundo
en el fondo del mar
las criaturas marinas
#arlotean sin cesar!
?magina una selva
con su ruido animal&
imag3nate el caos!!!
de una inmensa ciudad!
Las ballenas ensa2an
sus canciones de amor&
sus lamentos #rofundos
van volando hasta el sol!
, los #eces #eque7os
2 el feroz tiburn
2 los #ul#os gigantes&
Da2 medusas& cangrejos&
ha2 estrellas de mar&
2 ha2 delfines rosados
que no #aran de hablar!
Se o2en muchas historias
en el fondo del mar!
Las sirenas las cuentan
con un triste cantar!
, los barcos hundidos&
con corazas de sal&
son fantasmas que arrullan
desde el fondo del mar!
(egun$a clase
.- *ntes $e leer el poema respon$e las siguientes preguntas.
4e gusta leer o recitar #oemas?
-u% autor de #oes3a chilena conoces?
Cmo distingues un #oema de otro ti#o de te/to?
.- Lee el poema en silencio.
Bala$a $el :on$o $el mar
>olan$a 0eyes.Colom%ia
























.-0espon$e por escrito
Segn el #oema le3do&cmo es el fondo del mar?
56
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
-ui%nes cantan canciones de amor?
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Cules son los animales que no #aran de hablar?
........................................................................
4e gust el #oema? 5or qu%?
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
.-Lee esta estro:a y e6plica con tus pala%ras lo que quiso $ecir
la autora $el poema!
?magina una selva
con su ruido animal&
imag3nate el caos!!!
de una inmensa ciudad!
Para sa%er ms
57
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
....................................................................................
Si observas el #oema le3do& vers que est se#arado cada cuatro
l3neas!
Las cuatro l3neas juntas se llaman estro:as!
$strofa es el conjunto entonces de varios versos& #or lo tanto& cada
l3nea se llama 9erso!
Herso es el conjunto de #alabras en una misma l3nea!
.-*nali'a el poema y completa los espacios.
$l #oema tiene !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! estrofas!
Cada estrofa tiene !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! versos!
.-(u%raya en el poema los nom%res $e los animales que
aparecen. *ntalos a continuacin y agr-gale una caracter.stica.
3om%re $el animal Caracter.stica
0ecuer$a a los
animales del
#oema le3do!

58
.-#scri%e pala%ras e6tra.$as $el poema le.$o en un organi'a$or
gr:ico.
Mar R cesar R selva R animal R hablar R cangrejos R sal R imagina R
tienen R ciudad : volando R arrullan!

0ecuer$a que las #alabras que nombran #ersonas& animales o cosas
se llaman sustantivos& 2 las #alabras que indican acciones se llaman
verbos!
.-Lee en silencio estas estrofas de #oemas del escritor cubano
David ChericinK
-u% mar redondo&
qu% mar abierto&
Mar sin orilla!
<-u% mar en vilo=
59
P*L*B0*(
,ue sir9en para
nom%rar
,ue in$ican
acciones
qu% mar sin #uerto&
qu% mar sin fondo=
Mar intranquilo!
<-u% maravilla=
*.onda del mar marinero+
La rima es la igualdad o semejanza de sonido en la terminacin de
los versos de un #oema!
A.&ate en la ltima #alabra de cada verso& busca en el #oema la que
rima con ella 2 escr3bela!
redondo !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! orilla !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
abierto !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! vilo !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Lee el siguiente poema.

.-Crea tu propio poema< no ol9i$es ponerle un t.tulo.
60
)rquesta rima
con fiesta!
.ima ni7o
con cari7o!
Con naranja
rima granja!
.ima es#ejo
con reflejo!
'migo rima
contigo.
)rquesta
rima con A
.ima ni7o
con !!!
Con naranja
rima A!
.ima es#ejo
con A
'migo rima con A
8.tulo LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
Para la casa '#rende el #oema Bala$a $el :on$o $el mar de
memoria!
Cuarto Bsico
8ercera Clase
61
1.-Euel9e a leer los te6to y anota las $i:erencias y seme&an'as
en el siguiente cua$ro.
F0e:ugios secretosG 5i:erencias FBala$a $el :on$o $el marG
(eme&an'as
.-#lige uno $e los $os te6tos y escri%e tu opinin.
De los dos te/to 2o elijo !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
#orque !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
62
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
;.-2%ser9a las ilustraciones y respon$e.
8e gusta ir a la playa?
Cun$o 9as a la playa te %a7as en el mar< &uegas en la arena?
3.- Lee el te6to y o%ser9a las
pala%ras $estaca$as.
0elato $e una tar$e $e 9erano
63
Cuando uno va a la #la2a& generalmente se sienta frente al mar a
observar como se esconde el sol en el horizonte!
;na vez& mientras estaba en la arena es#erando el atardecer& se
acerc una ni7a mu2 #eque7a& 2 sua9emente me #regunt( quieres
jugar conmigo? ,o& rpi$amente le contest% que s.& #orque me di
cuenta que ella estaba mu2 triste!
Eugamos un rato con mis #aletas& 2 %ruscamente 2 sin razn& se
arregl su #elo& estir su vestido 2 #arti en una loca carrera #or
la #la2a!
,o me qued% e/tra7ada& hab3amos jugado tranquilamente 2 no era
necesario #artir as3& sin siquiera des#edirse!
Para sa%er ms. Las #alabras destacadas se llaman adverbios&
estos adverbios res#onden a la #regunta cmo 2 muchas veces se
forman agregndole la s3laba M mente - a un adjetivo!
#&emplo cari7osa M mente
torpe M mente
$/isten adverbios de tiem#o& lugar& modo& cantidad& afirmacin o
negacin& duda!
4.-Aorma a$9er%ios a partir $e los siguientes a$&eti9os
cali:icati9os.
magnifica Smente ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
r#ida Smente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
triste Smente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
alegre Smente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
suave Smente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
violenta Smente::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
64
4.- Completa el te6to con los a$9er%ios $el recua$ro que
correspon$an.
a1ora
1oy
ma7ana
mal
%ien
qui's
a1.
nunca
no
ms
muc1os
pocos
ayer
rpi$amente
%ien
*e/#resa tiem#o+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! vimos en el mar unos
tremendos #eces que nadaba *e/#resa modo+ !!!!!!!!!!!!!!! !
*e/#resa negacin+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! su#imos si eran tiburones o
delfines lo que se deslizaban #or !!!!!!!!!!!!!! ! *e/#resa
duda+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! solo fue nuestra imaginacin!
*e/#resa tiem#o+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! volveremos al mar #ara ver si
a#arecen nuevamente *e/#resa cantidad+ !!!!!!!!!!!!!!! de estos
tremendos #eces!
!.-Prepara un relato usan$o $e mo$elo el te6to le.$o. 3o
ol9i$es usar los a$9er%ios.
65
".-0eescri%e tu relato aqu..
,uinto Bsico
Primera clase
66
1.- Completa el cua$ro con los me$ios $e comunicacin que
conoces.
4e$ios
?na ayu$a 5e:inicin
$n esta categor3a
estn las revistas&
diarios& semanarios!
Se com#ra en los
quioscos! $s el medio
ms antiguo!
$l segundo en
antigTedad& 2 mu2
#o#ular cuando
organizamos una
fiesta o escuchamos
noticias!
Medio que ha
revolucionado la
historia de las
comunicaciones!
Se #uede acceder a
trav%s del
com#utador!
67
$s una forma de
conocer #roductos
que se venden en el
mercado!
IPara sa%er msJ
Las noticias $e los $iarios
Las noticias son unidades informativas com#letas que
contienen toda la informacin necesaria #ara que uno la
com#renda& sin la necesidad de recurrir a otros te/tos!
La noticia se caracteriza #or #resentar una informacin breve
2 concisa& de algn evento o acontecimiento!
La noticia& generalmente se redacta 2 estructura de acuerdo a
#reguntas& #or ejem#lo K qu%? dnde? cundo?!
;.-2%ser9a las ilustraciones y comenta cul $iario conoces o
1as le.$o!

68
3.- *ntes $e leer la noticia o%ser9a la lmina y respon$e las
siguientes preguntas.
Das visto algn animal como
este?
Lo encuentras #arecido a algn
animal que conoces?
.ecuerdas que significa
0animales en #eligro de
e/tincin1?
;.-Lee y comenta la siguiente noticia.
La 8ercera< 3B $e &unio $e ;BB4
Lan'an iniciati9a para proteger a $esconoci$as nutrias marinas c1ilenas que
1a%itan las costas $e la E 0egin.
Las nutrias son mam3fero que se encuentran en #eligro de e/tincin debido a
la intervencin del hombre en sus ecosistemas! 5ara #rotegerlas& cient3ficos
chilenos im#lantaron a un gru#o de estos animales& radiotransmisores bajo la
#iel! 'unque las nutrias no lo saben& sus movimientos sern observados d3a 2
noche #or un gru#o de cient3ficos que #or #rimera vez estudiar el
com#ortamiento de este animal utilizando t%cnicas de radiotelemetr3a!
$l #ro2ecto es el #rimer #aso que #ermitir crear #arques marinos #ara su
conservacin!
$n una rocosa e inaccesible #la2a ubicada cerca de la antigua #lanta ballenera
de -uinta2& dos nutrias marinas :'urora 2 'iBo: se #re#aran #ara retornar a
su hogar tras #asar ms de dos semanas en cautiverio donde se les im#lant el
radiotransmisor a cada una de ellas! 43midamente asoman la cabeza fuera de
sus jaulas& ins#eccionan el entorno 2 se lanzan en loca carrera hasta
zambullirse #or com#leto en el mar!
69
Eoca%ulario
3.-Completa esta :ic1a con los $atos $e la noticia que aca%as
$e leer.
8.tulo $e la noticia
-u% ocurri?
-ui%n intervino?
Cundo?
Dnde?
5or qu% crees que este hecho es
noticia?
4.-0espon$e las siguientes preguntas.
: -u% ti#o de te/to es el que acabas de leer?
'! ;n relato!
C! ;na noticia!
C! ;na o#inin!
70
#6tincin Desa#aricin!
K%itat Lugar en el que habita una es#ecie!
0a$iotelemetr.a( Medicin a trav%s de un a#arto de radio!
Inaccesi%le Dif3cil de llegar!
#cosistemas Conjunto de seres vivos que viven en un mismo medio
2 elementos no vivos vitalmente unidos a ellos.
Cauti9erio Lugar donde viven los animales en #eligro de
e/tincin!
D! ;n instructivo!
: $sta iniciativa se lanza con el objeto de(
'! Leer el diario 0Las Ultimas 6oticias1
C! Solidarizar con los cient3ficos de la H regin!
C! 5ublicitar los radiotransmisores!
D! 5roteger a las nutrias marinas chilenas que habitan las
costas de la H .egin!
: $l #ro2ecto es el #rimer #aso que #ermitir crear(
'! 5la2as ubicadas cerca de la antigua #lanta ballenera!
C! Mam3feros como las nutrias!
C! 5arques marinos #ara la conservacin de es#ecies como las
nutrias!
!.- #6plica la noticia usan$o este esquema.
,uinto Bsico
71
$n este es#acio debes escribir el #roblema(
Lo que hicieron los
Cient3ficos(
Cul fue el resultado(
(egun$a clase
1.-0ecuer$a que en la :ic1a anterior tra%a&aste so%re una
noticia< en esta :ic1a apren$ers lo que es un reporta&e!
Lee el cuadro a continuacin!
3oticia 0eporta&e
Las noticias generalmente son
breves!
Contienen una informacin
com#leta sin necesidad de
recurrir a la lectura de otros
te/tos!
4ienen t3tulo 2 se redacta en
tercera #ersona!
4iene siem#re un estilo formal 2
oraciones breves!
Los re#ortajes generalmente son
ms e/tensos que las noticias!
4ienen carcter conversacional!
Se escriben anteceden& se
cuentan historias 2 as3 uno tiene
una mejor idea de la im#ortancia
de lo que ocurre!
5ara escribir un re#ortaje ha2
que investigar!
;.-Lee el siguiente reporta&e
La $ama $el agua.
La nutria es un animal que nada mu2 r#ido! 4an misteriosa como
bella& la nutria juega en el mar 2 va de #esca! Si deseas verla debes
ser mu2 inteligente #orque no es fcil encontrarla& 2a que no ha2
muchas en el mundo&
' la nutria le gustan los mares llenos de #eces!
$lla es una e/celente nadadora 2 aunque nada mu2 r#ido es #osible
ver lo hermosa 2 elegante mientras se desliza!
5ara atra#ar #eces& la nutria usa su buena vista 2 unos bigotes mu2
sensibles que ca#tan cualquier movimiento en el agua! 4iene una
72
larga cola& sus #atas en forma de #almas 2 una ca#a im#ermeable en
el cuer#o& que le #ermite nadar #or horas! Sin embargo& a la nutria
el hombre la quiere muerta! Las matan #ara hacer abrigos 2 gorros
con su bella #iel! Cada vez van quedando menos animales tan
hermosos como estos! 5ara #rotegerlos se les han hecho refugios
es#eciales& llamados reservas ecolgicas! 'h3 habitan& crecen 2 se
re#roducen sin que nadie los moleste!
3.-Cuenta con tus propias pala%ras el reporta&e que aca%as $e
leer.
Para sa%er ms
4.-.-Euel9e a leer el te6to so%re la
nutria y or$ena la in:ormacin $e acuer$o al te6to le.$o .
Come #eces
Hive en el mar
$s r#ida
;sa su buena vista 2 unos bigotes mu2 sensibles
Las matan!
mar
La nutria
4iene cola larga& #atas en forma de #almas 2 una ca#a im#ermeable
$s elegante 2 hermosa
Hiven en refugios es#eciales
$s e/celente nadadora
!.-2r$ena aqu. el te6to.
73
La nutria misteriosa 2 bella!
Hiven en refugios es#eciales!
Los refugios secretos de los
#eces!
Los a$&eti9os son #alabras
que indican cualidad o
caracter3sticas de los
sustantivos!
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
!.-Lee el te6to.
La parti$a $e *urora y *iDo
$n la e6clusi9a #lanta ballenera de -uinta2& dos nutrias inician su
ascenso hacia la vida! $llas ins#eccionan el entorno 2 con e6celente
nado& van deslizndose 2 moviendo des#acio sus hermosos cuer#os
hasta $escen$er a las #rofundidades del mar!
6o hubo acci$ente alguno& solo satis:accin de #arte de los
cient3ficos!
Clasi:ica en los recua$ros las pala%ras $estaca$as $el te6to.
*grega tres pala%ras que cono'cas< pue$es %uscar en el
$iccionario.
74
sc cc 6c
Las #alabras derivadas de t%rminos en los que e/iste la combinacin
ct& se escriben con M cc.
$jem#los( ins#ector R ins#eccin& conductor Rconduccin&
destructor R destruccin!
).-#scri%e la pala%ra con la com%inacin ct para ca$a caso.
constructor elector
#roteccin instructor
correccin redactor
,uinto Bsico
8ercera clase
75
1.-Lee los siguientes prra:os< respon$e y re9isa con tu grupo
las respuestas.
' la nutria el hombre la quiere muerta! La matan #ara hacer abrigos
2 gorros con su bella #iel! Cada vez van quedando menos animales
como estos! 5ara #rotegerlos se les han hecho re:ugios especiales<
llama$os reser9as ecolgicas! 'h3 habitan& crecen 2 se re#roducen
sin que nadie las moleste!
Para qu- les sir9en los re:ugios especiales a estos animales?
#n un re:ugio secreto de ?ndonesia vive un es#inoso #ez diablo!
$ste diablo #asa la ma2or #arte del tiem#o quieto 2 casi invisible
sobre el fondo del mar& en es#era de una #resa! Si se asusta& saca
sus aletas amarillas brillantes llenas de es#inas venenosas! #n ese
re:ugio escon$i$o $el mar tambi%n es #osible encontrar a
cangrejos que #oseen unos enormes 0ojos falsos1 que les sirven
#ara asustar a sus #eores enemigos con solo mostrar sus
monstruosos ojos!
(eg=n el te6to< qu- animales 9i9en en el re:ugio secreto $e
In$onesia?
76
;.-Lee el te6to en silencio.
3uestro K%itat
*nimales en peligro
$l hombre com#arte este #laneta
con miles 2 miles de es#ecies de
animales 2 vegetales! La vida en la
tierra necesita un equilibrio entre
todas las es#ecies 2 el medio que
las rodea! $l hombre& sin embargo&
ha actuado en muchos casos como
si fuera el nico habitante del #laneta 2 ha destruido muchas
es#ecies de animales 2 muchos hbitats& #oniendo en #eligro el
equilibrio que #ermite que vivamos en %l!
La lista de animales en #eligro de e/tincin es mu2 grande! 'lgunos
de los ms conocidos son los elefantes africanos 2 asiticos& las
ballenas jorobadas& azul 2 barbuda& el delf3n& el #anda gigante& el
mono ara7a & el lobo rojo& la nutria entre otros animales!
5ara #rotegerlos& muchos #a3ses han ado#tado le2es& #ero la mejor
manera de hacerlo es evitando com#rar animales vivos o #roductos
que se hagan con #artes de esos animales& como adornos de marfil&
abrigos de #ieles o cremas #re#aradas con grasa animal!
3.-Completa el esquema.
3uestro K%itat
77
*nimales en peligro
,u- $ice el reporta&e?
5n$e ocurren los 1ec1os?
Cul es el pro%lema?
,ui-nes son los responsa%les?
,ui-nes son los per&u$ica$os?
4.-#scri%e tu opinin so%re el reporta&e le.$o.
78
4i opinin
es .....................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
...
.ecuerda usar los signos de #untuacin& ma2sculas cuando es
necesario 2 todas las #alabras que has a#rendido sobre el medio
ambiente& #alabras tales como(
Dbitats
$/tincin
$cosistema
5erjudicar
$s#ecies
.eservas $colgicas
(e6to Bsico
79
Primera clase
1.-2%ser9a las ilustraciones y escri%e un te6to pu%licitario
re:eri$o a la $e:ensa $el me$io am%iente.
6o olvides usar signos de #untuacin( e/clamacin& comillas& comas&
entre otros!
80
<Los lobos marinos son originarios de
Chile=
<6) L)S C)M5.$S& 6) L)S
M'4$S=
0Cuid%moslos juntos1
Para sa%er ms
'dems de las noticias 2 los re#ortajes nos encontramos con
te/tos #ublicitarios que informan sobre #roductos o sobre temas
que la gente debe conocer! $ste es uno de los medios #ublicitarios
ms comunes 2 efectivos en nuestra sociedad!
3.- Con9ersa so%re tu pa.s.
81
-u% te gusta de %l?
-u% cambiar3as de Chile 2 #or qu%?
Haloras el #a3s en que vives?
4e hubiera gustado nacer en otro #a3s? 5or qu%? Cul?
Das le3do a #oetas chilenos? Cules?
4.-Comenta estos a:ic1es pu%licitarios.
4.- Crea un a9iso pu%licitario so%re C1ile.
!.-Lee el te6to
82
8ierra c1ilena
Na%riela 4istral
Danzamos en tierra chilena&
ms suave que rosas 2 miel&
la tierra que amasa a los hombres
de labios 2 #echos sin hiel!
La tierra ms verde de huertos&
la tierra ms rubia de mies&
la tierra ms roja de vi7as&
<-u% dulce que roza los #ies=
"-*nota el nom%re $e $os :rutas< $os animales y $os paisa&es
$e C1ile< que< seg=n tu opinin< son Fms sua9es que rosas y
mielG.
"ruta 'nimal 5aisaje
5or qu%? 5or qu%? 5or qu%?
83
".-Cmo se llaman las pala%ras que aparecen en negrita y para
qu- sir9en?
4ierra sua9e
tierra 9er$e
tierra ru%ia
).-#scri%en qu- signi:ican las siguientes :rases.
Labios con miel
Labios con hiel
+.-#scri%en un poema que comience as.
C1ile<
4i tierra
84
.eescr3belo aqu3


(e6to Bsico
(egun$a clase
1. *nota los nom%re $e ca$a uno $e estos animales.
85
-------------------------
---------------------------------------------------
;.-5e qu- crees que tratar el cuento FAamilia CarpinteroG
Lee en silencio el te6to
L* A*4ILI* C*0PI38#02
$sta historia comienza cuando al bosque donde habitaba una familia com#leta
de #jaros car#interos& llegaron unos hombres grandes con hachas& serruchos&
martillos 2 comenzaron a cortar 2 a cortar uno a uno los rboles!
Los #jaros car#interos se organizaron #ara avisar a todo el bosque lo que
estos hombres hac3an!
"ueron #or ejem#lo& donde las culebras gruesas que a veces se visten de
#olic3as 2 les #idieron a2uda! ;n batalln de zancudos ofreci sus servicios! Las ranas 2
los sa#os& que son #rimos hermanos& dijeron que meter3an tanta bulla que no tendr3an
mas que arrancar del bosque o si no quedar3an sordos! 5ero estos hombres grandes
ten3an mucha fuerza& ten3an armas 2 mu2 malos sentimientos!
'l ms viejo de los #jaros car#interos se le ocurri #edirle a2uda a los loros
#orque son las aves ms organizadas del bosque! $l loro Herde dijo que lo conversar3a
con su bandada& ver3an entre todos qu% hacer #ara echar a esa gente del bosque !
Como los loros estaban tan seguros de lo que hab3a que hacer& el resto de los animales
del bosque& se quedaron tranquilos!
86
La familia car#intero se fue a su casa de rboles& las culebras entraron a la
tierra con sus uniformes de #olic3a& 2 los sa#os 2 ranas que eran #rimos hermanos&
callaron #or un tiem#o!
Los loros mientras tanto se organizaron mu2 bien! Le #idieron al viento algunos
misterios que ten3a guardado en las nubes! $l viento entonces& les entreg no todos&
slo algunos misterios que ten3a guardados 2 con todos ellos mu2 escondidos en unas
bolsas de ramas que tej3an #or las tardes las ara7as salvajes& es#eraron la noche!
Cuando los hombres estaban descansando *hab3an cortado tantos rboles que el sue7o
les lleg a los brazos 2 as3 mismito se quedaron dormidos + comenzaron los #jaros
car#interos a sacudir lo que llevaban dentro de las bolsas!
Lo #rimero que ca2 de las bolsonas fueron unas hormigas #oto colorado que les
#icaban las orejas! Luego grillos que cantaban tan fuerte que llegaba a doler el
estmago! 5ero& lo mejor fue lo que hicieron las mari#osas oscuras( un montn de ellas
hac3an con sus antenas 2 alas unas muecas horribles justo cuando los hombres habr3an
los ojos #ara rascarse las mordeduras de las hormigas! ,& de tanto #icor 2 de #uro
susto 2 de #uras ronchas& corrieron r3o abajo sin volver siquiera la cabeza!
, saben qu% #as des#u%s?& los hombres de #uro miedo& a ese bosque nunca ms
volvieron!
3.- 0espon$e las siguientes preguntas.
Cul es el acontecimiento central del cuento?
Cules son los #ersonajes del cuento?
Cmo describir3as a los hombres que llegaron a destruir el bosque?
Cules imaginas& son sus rasgos f3sicos?
4.-*nota las i$eas que te llamaron la atencin $el te6to.
.ecuerda usar #alabras tales como& 02o #ienso& creo que& me #arece
im#ortante& imagino que1!
1O
i$ea ...................................................................
87
........................................................................
.....
;O i$ea
........................................................................
........................................................................
3O i$ea
........................................................................
........................................................................
!.-Prra:os escogi$os
,u- quieren $ecir estas e6presiones?
.escr3belas& cambindoles su intencin e/#resiva 2 #o%tica& #or una
forma referencial!
"ueron #or ejem#lo& donde las culebras gruesas que a veces se
visten de #olic3as 2 les #idieron a2uda! ;n batalln de zancudos
ofreci sus servicios!
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
Le #idieron al viento algunos misterios que ten3a guardado en las
nubes! $l viento entonces& les entreg no todos& slo algunos
misterios que ten3a guardados 2 con todos ellos mu2 escondidos en
unas bolsas de ramas que tej3an #or las tardes las ara7as salvajes&
es#eraron la noche!
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
88
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP
Para sa%er ms
$l cuento es una narracin breve de distintos ti#os *#olicial&
sus#enso& realista& etc! -ue se caracteriza #or #resentar la
siguiente estructura( 5rinci#io& desarrollo& nudo 2 desenlace! $n un
cuento es im#ortante lo que se cuenta& #ero ms im#ortante an es
cmo se cuenta! $l acontecimiento centra& los hechos que se
desencadenan 2 los #ersonajes son fundamentales& sin ellos no ha2
cuento!
".-4arca la respuesta correcta.
Cun$o comien'a la 1istoria?
'!: Cuando al bosque llegaron unos #jaros car#interos!
C!: Cuando los hombres comenzaron a cortar 2 a cortar uno a
uno los rboles!
C!: Cuando el invierno asomaba #or el bosque!
D!: Cuando las hormigas mord3an a los hombres!
La i$ea central $e este cuento es
'!:La vida de los animales del bosque!
C!:La defensa del bosque!
C!: $l color del #lumaje de los loros!
D!:$l descanso de los hombres del bosque!
#l te6to que aca%as $e leer es
89
'!: ;na noticia!
C!: ;n re#ortaje!
C!: ;n cuento!
D!:;n aviso!
#scri%e tu opinin respecto $el cuento le.$o
Bsico
90
8ercera clase
1.- 0espon$e estas preguntas so%re el cuento FLa :amilia
CarpinteroG.
$n qu% momento sucede?
Cul es el #roblema de los #ersonajes?
Como se resuelve el #roblema?
Cmo termina el te/to?
;.-Completa el organi'a$or gr:ico F(ecuencia $e 1ec1osG para
or$enar el cuento.
#sta 1istoria
comien'a .............................................................
........................................................................
...........
........................................................................
........................................................................
#ntonces los loros que to$o lo sa%en
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
> al :inal
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
91
;.- * partir $el cuento escri%e una noticia al $iario mural $el
curso< e6plican$o los 1ec1os.
3.- Pu%licita a alguno $e los animales $el cuento.
#&emploH
<6o se deje #icar #or las hormiga=
0D;$L$ & , M;CD)1
4.- #scri%e tu propio cuento.
(ugerencias para escri%ir tu propio cuento.
92
5ara el inicio #uedes usar las siguientes #alabras
Dab3a una vez& $n un #a3s remoto& Cuentan que& Dubo una vez un
entre otros& La historia comienza& $sta historia cuenta& $ste cuento
em#ieza cuando!!!
5ara el desarrollo #uedes usar(
, entonces& $n ese momento& Eusto en ese momento& , des#u%s& ,
como!!!
5ara finalizar #uedes usarK
, al final& "inalmente& 'l final de la historia ocurri& La historia
termin& $l desenlace fue !!!
#scr.%elo aqu..
93