ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA

201014 Proyecto de Grado (Ingeniera de Sistemas)

Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin
Actividad 15 Trabajo Colaborativo No. 4

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GUIA DE ACTIVIDADES

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: Noviembre 21 de 2013
Fecha de Cierre: Diciembre 08 de 2013
Peso Evaluativo: 200 puntos
Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo
Objetivos de la actividad:
1. Realizar un artculo para presentar en una ponencia nacional o internacional
y para publicacin en una revista indexada que presente la informacin
contenida en la propuesta completa elaborada durante el desarrollo del
curso.
2. Crear un sitio web para gestin de conocimiento a partir de los temas
vistos en los mdulos.
Todo debe realizarse con base en los lineamientos de este documento.
Relacin de Temticas a trabajar:
Sustentacin de una propuesta
Gestin del conocimiento.
Actividades a Realizar:
i. En la portada del curso acceder al recurso Material Didctico y dentro de
este revisar detalladamente la carpeta Material didctico.
ii. A partir de esta revisin y teniendo en cuenta la propuesta generada a
travs de cada uno de los trabajos colaborativos, cada uno de los
integrantes realizar mnimo dos aportes significativos tanto para la
construccin del artculo con base en la propuesta como para la
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construccin del sitio web que contendr adicional a la informacin
terica una evaluacin para contestar en lnea.
Productos a Obtener:
a. Un (1) artculo para presentar en una ponencia o una revista indexada
b. Un sitio web para gestin de conocimiento que contendr:
Informacin terica de las temticas revisadas durante el curso
Una leccin Evaluativa

La ejecucin del mdulo de la leccin evaluativa debe permitir:

i. Que los usuarios puedan contestar la evaluacin en lnea.
ii. Generar las respectivas realimentaciones de cada una de las respuestas
dadas por los usuarios, para saber en qu se fall o acert
iii. Generar el resultado final de la evaluacin


Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje:
Tanto el artculo como la Leccin Evaluativa se deben presentar en un
documento PDF como en el sitio Web. El artculo debe contener
informacin relacionada con la propuesta ampliada y la leccin evaluativa
debe implementarse con base en la informacin de la teora de cada uno de
los mdulos.

La leccin evaluativa debe contener treinta y cinco (35) preguntas sacadas
de los temas de los mdulos cursados (unidades vistas). Las preguntas
que se realicen deben ser completas y contextualizadas siguiendo
parmetros de interpretacin y argumentacin. Todas las preguntas deben
ser de seleccin mltiple con nica respuesta.

El Sitio Web debe permitir una buena interaccin con el usuario, de tal
manera que se permita entender de la mejor manera los temas del curso y
desarrollar de la mejor manera la leccin evaluativa.


Cada estudiante debe realizar al menos 4 aportes significativos, dar su
opinin en un tema y ayudar a armar los productos a entregar, para lo cual
se deben poner de acuerdo en la forma de trabajar, y luego integrar los
productos. Es necesario definir roles: Lider, Integrador, Relator, etc.

Se cuenta en los foros del trabajo colaborativo 4, tres temas: Uno para el
desarrollo de la actividad, donde todos los integrantes del grupo sin
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excepcin deben participar, otro para la entrega final de los productos y un
ltimo para aclarar dudas, inquietudes, sugerencias y dar
recomendaciones.

El tema de dudas e inquietudes ayuda a clarificar el proceso de desarrollo
de las actividades, evita redundancias en preguntas y respuestas.


Observaciones Generales:
Es obligatorio dejar evidencia de los acuerdos y procedimientos
establecidos en el tema definido para tal fin.
Cada estudiante debe realizar mnimo cuatro (4) aportes significativos
Cada estudiante debe dar una opinin afirmativa para la escogencia del
tema.
Los aportes deben realizarse por lo menos con dos das de anticipacin
antes del cierre de la actividad, con el fin de dejar un tiempo prudente para
la realizacin de los productos finales a entregar.
No se les dar calificacin a los estudiantes que no aporten o que solo lo
hagan dentro de las ltimas 48 horas antes del cierre de la actividad.
La entrega del trabajo final debe hacerse por parte de un solo integrante del
grupo colaborativo.
No registrar en la portada del trabajo personas que no aporten.

Las dudas, inquietudes, sugerencias se atienden por el correo interno o el
foro general del curso

Se sugiere leer detenidamente y con detalle la gua y la rbrica de la
actividad.

La rbrica es el medio de autoevaluacin y el aseguramiento de la calidad
del producto. Esta es el medio con la cual se da la valoracin del trabajo

Herramientas de apoyo:
Foro general del curso
Correo interno
Modulo del curso
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Reglamento estudiantil de investigacin y acadmico de la Unad
www.unad.edu.co/redovas
Modelo Wanavardena, para trabajos colaborativos
Buscadores de la Internet
Ispream: Convierte una presentacin power point en video flash
Flash: Creacin de videos y animaciones
Ardora: Especial para crear preguntas, sopas d eletras,
crucigramas, apareamientos
Hot potatoes: Lo mismo que ardora
Nuv, empaquetador al igual que Dreamweaver o kompozer
Exe learning, para crear scorm
Moodle, crear una aula
Blogspot, enlace web para crear blogs
Google sities, para crear sitios web
Cantasia: Crear videos
J imdo: enlace web para crear blogs


Referencias bibliogrficas:
William J. y Hatt, Paul K. 1976. Mtodos de investigacin social. Trillas. DF,
Mxico. Mendieta Alatorre, ngeles. 1980. Mtodos de investigacin y manual
acadmico. 13a. edicin. Porra. DF, Mxico.
Mtodos y tcnicas cualitativas de investigacin en ciencias sociales. 1994.
Editores: Juan Manuel Delgado y Juan Gutirrez. Editorial Sntesis, S.A. Madrid,
Espaa.
Padua, Jorge y otros. 1979. Tcnicas de investigacin aplicadas a las ciencias
sociales. Fondo de Cultura Econmica. DF, Mxico.
http://www.unad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=44&Itemi
d=251
RUBRICA DE EVALUACIN
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tem Evaluado Valoracin
Baja
Valoracin
Media
Valoracin Alta Puntaje
Obtenido
Discusin en
el tema del
foro Aportes
Individuales
Trabajo
asignado:
Artculo y
Sitio Web
El estudiante
realiza menos
de cuatro
aportes
significativos
Cinco puntos
(5)
El estudiante
realiza mnimo
cuatro aportes
significativos,
pero no hace
acompaamiento
completo para la
realizacin y
entrega del
trabajo
Diez Puntos (10)
El estudiante
realiza mnimo
de cuatro
aportes
significativos y
hace
acompaamiento
completo a la
actividad
Veinte puntos
(20)




20 puntos
Trabajo grupal
Objetivos
del artculo
El documento
no sigue
parmetros
exigidos para la
presentacin
de artculos o
no hay
coherencia con
la informacin
de la propuesta
ampliada
Cero puntos (0)
Se adopta
parcialmente en
el documento los
parmetros para
realizacin de
artculos o hay
coherencia
parcial con la
informacin de la
propuesta
generada
durante el
desarrollo del
curso
Veinte puntos
(20)
El documento
cumple con los
parmetros
exigidos para
publicacin de
artculo y la
informacin es
totalmente
coherente con la
propuesta
ampliada
Cuarenta y
Cinco puntos
(45)






45 puntos
Objetivos del
trabajo Sitio
Web Material
didctico
temtica del
curso
No se monta la
temtica del
curso no hay
acceso a esta
desde el sitio
Web

Se monta la
temtica del
curso pero esta
no es clara ni de
fcil acceso para
el usuario o no
es claro cmo
Se monta la
temtica del
curso en el sitio
web, es de fcil
acceso para el
usuario es claro
cmo acceder a
esta informacin





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Cero Puntos
(0)
acceder a ella
Veinte Puntos
(20)
y est bien
organizada por
Unidades de
aprendizaje
Cuarenta y
Cinco Puntos
(45)
45 Puntos
Objetivos del
trabajo
Leccin
Evaluativa
entrega en
Documento
No se realiza la
entrega de la
leccin
Evaluativa en
el archivo PDF
o se entregan
menos de 15
preguntas
Cero Puntos
(0)
Se realiza la
entrega de la
leccin
evaluativa en el
archivo PDF,
pero incumple
con el total de
preguntas
exigidas o
algunas de ellas
no estn bien
redactadas
Veinte Puntos
(20)
Se realiza la
entrega de la
leccin
evaluativa en el
documento PDF,
cumple con el
total de
preguntas
exigida y estn
bien redactadas
Cuarenta y
Cinco Puntos
(45)




45 Puntos
Objetivos del
Trabajo Sitio
Web - Leccin
Evaluativa
Simulacin en
lnea
No se puede
contestar la
leccin
evaluativa en
lnea desde el
sitio Web
Cero Puntos
(0)
Se puede
contestar en
lnea la leccin
evaluativa desde
el sitio Web pero
no es muy
interactiva o no
se hace
realimentacin
de las
respuestas o no
se entregan
resultados o
calificacin al
usuario
Veinte Puntos
(20)
Se puede
contestar en
lnea la leccin
evaluativa desde
el sitio Web, es
interactiva, se
hace
realimentacin
de las
respuestas y se
entregan
resultados o
calificacin al
usuario
Cuarenta y
Cinco Puntos
(45)






45 Puntos
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