Investigacin acadmica Prctica calificada 1

2014-1- Universidad Tecnolgica del Per.

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Tarea acadmica 1




Unidad 1: Introduccin a la investigacin







PREMBULO

El ltimo 28 de noviembre un escndalo sacudi el medio periodstico limeo. El diario Per 21
denunci que Guillermo Giacosa, columnista del mencionado diario, haba cometido plagio en
varias de las colaboraciones entregadas. Para sustentar la acusacin, Per 21 present los textos
que supuestamente el periodista haba plagiado. Este se defendi argumentando que haba
realizado todas las citas por lo que no aceptaba la acusacin.

A continuacin se presentan dos columnas escritas por Guillermo Giacosa y los escritos en lo que
se habra basado. Asimismo, se presenta el descargo que Giacosa realiz en su programa radial.
Lean los diferentes textos y determinen, para cada una de las columnas, si el periodista cometi
plagio. Si su respuesta es negativa, justifiquen porque consideran que no se ha cometido plagio. Si
su respuesta es afirmativa, explique por qu consideran que se cometi plagio.



NO AL

PLAGIO


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INSTRUCCIONES

La tarea consiste en analizar cada una de las columnas de Guillermo Giacosa para determinar si se
cometi plagio o no, teniendo en cuenta las siguientes consideraciones.

1. Lean las columnas de Guillermo Giacosa tituladas Democratizar la palabra y Varsovia y
General Motors.
2. Lean las columnas Como un grito en la voz y Cumbre de cambio climtico termina con acuerdo
pero sin compromisos, que supuestamente Giacosa plagio.
3. Para cada uno de las columnas, deben explicar si se ha cometido plagio o no.
4. Asimismo, deben leer los descargos de Giacosa y desarrollar sus argumentos para defender o
rebatir la posicin del periodista.
5. Su respuesta debe estar correctamente sustentada. Cada una de las respuestas no debe
exceder de una cara (espacio sencillo, fuente: 11 puntos).
6. Se espera que utilicen los conocimientos adquiridos durante las dos primeras semanas de
clase.
7. El trabajo debe ser desarrollado de manera grupal (cinco integrantes).
8. La rbrica con la que se evaluar la prctica se encuentra al final del documento.
9. La fecha lmite para la entrega ser indicada por su profesor del curso. El trabajo debe ser
subido a la Plataforma Educativa.



Democratizar la palabra, columna publicada por Guillermo Giacosa el 22 de noviembre del
2013.

Se desarroll en Quito el encuentro Democratizar la palabra en la integracin de los pueblos, que,
con la participacin de ms de 40 delegados de movimientos sociales y de medios populares.
Desde radios barriales hasta televisoras, constituy el Foro Latinoamericano de Comunicaciones
para la Integracin.

Sus temas fueron Formacin y capacitacin, Agenda informativa comn, Tecnologa, Incidencia
poltica y Sostenibilidad. El objetivo fue elaborar propuestas y estrategias de comunicacin e
integracin desde la ptica de las organizaciones sociales. Las limitaciones son muchas pues
existe una lgica variedad de intereses temticos y de realidades, y se propuso trabajar una
agenda comn.

Son pequeos avances en pos de una pluralidad que apunte a romper el aislamiento y la
dispersin y que posibilite una mayor integracin con justicia e igualdad entre pueblos, entre
mujeres y hombres, y con respeto a la naturaleza. Pluralidad informativa que nos emancipe del
cerco alienante de los medios dominantes y rompa el discurso nico que amenaza esterilizar
cerebros y conciencias para afianzar un orden donde sean cada vez menos los que tienen cada da
ms. Por ahora es solo una federacin de oasis que puede tener un maana promisorio tan pronto
se pongan en marcha las disposiciones de las nuevas leyes de medios que comienzan a abrirse
paso en varios pases de la regin. El documento ser presentado a todos los mandatarios del rea
y convocar a los pueblos latinoamericanos a sumar esfuerzos para hacer valer el derecho a la
comunicacin. Resalta que la democratizacin de la cultura, la educacin, la informacin y la
comunicacin social son requisitos imprescindibles para consolidar democracias participativas.




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Con un grito en la voz, columna publicada por Fernando Gmez el 20 de noviembre del 2013.
Se desarroll en Quito, entre el 4 y el 6 de noviembre, el encuentro Democratizar la palabra en la
integracin de los pueblos que, con la participacin de ms de 40 delegados y delegadas de
movimientos sociales y de un amplio abanico de medios populares, desde radios barri ales hasta el
canal venezolano Telesur, dej constituido el Foro Latinoamericano de Comunicacin para la
Integracin.
El encuentro, convocado por la Agencia Latinoamericana de Informacin (ALAI) y la Asociacin
Latinoamericana de Educacin Radiofnica (ALER), gir en torno de cinco ejes: formacin y
capacitacin, agenda informativa comn, tecnologa, incidencia poltica y sostenibilidad. Durante
tres das los y las participantes elaboraron propuestas y aportaron estrategias en torno de la
comunicacin y la integracin desde una mirada de las organizaciones sociales.
Las limitaciones de los medios populares para interpelar con su discurso a las grandes mayoras de
la sociedad fue la principal autocrtica que recorri el debate. Para superar esta limitacin se
decidi elaborar una agenda de trabajo comn que apunte a romper el aislamiento y la dispersin,
que permita una mayor integracin con justicia e igualdad entre pueblos, entre mujeres y hombres,
y con respeto a la naturaleza. Como otro acuerdo de trabajo se propuso realizar coberturas
conjuntas ante coyunturas represivas, ante otros acontecimientos que ataen a los intereses
populares, y en los prximos procesos electorales de Honduras, Chile, Venezuela y El Salvador.
Los avances en varios pases de la regin en cuanto a la democratizacin de la comunicacin
ocuparon un lugar central en los debates del encuentro, como el reciente estreno de la Ley
Orgnica de Comunicacin en Ecuador. Sin embargo, se dej en claro que los adelantos son
resultado de procesos de luchas y por ello se seal la necesidad de profundizarlos. En torno a
esto el periodista uruguayo Aran Ahronian resalt que una ley no crea la comunicacin, porque la
comunicacin la creamos desde el campo popular.
El documento final producto del encuentro, que ser presentado a los diferentes mandatarios de la
regin, incluye una convocatoria a todos los pueblos latinoamericanos a sumar esfuerzos para
hacer valer el derecho a la comunicacin. Tambin resalta que la democratizacin de la cultura, la
educacin, la informacin y la comunicacin social son requisitos imprescindibles para la
consolidacin de democracias participativas.
Para los movimientos sociales ya no slo importan los medios de comunicacin en tanto pueden
dar a conocer las verdaderas luchas, sino que hoy en da la comunicacin es parte de sus
agendas y se ha transformado en un terreno estratgico a la hora de las disputas polticas,
culturales e ideolgicas que se desarrollan en nuestro continente. Por este motivo se destac en la
declaracin final del foro que la importancia de consolidar una agenda para una comunicacin que
promueva la integracin requiere del impulso de los movimientos sociales, de los Estados
nacionales y de las instancias regionales.
La comunicacin ha acompaado el proceso organizativo de muchos movimientos sociales del
continente, quienes comprenden que no pueden asumirla como herramienta instrumental, sino
como un mbito de lucha, donde visibilizar sus propuestas y acercarla a los diversos espacios de
transformacin. La comunicacin no es un mbito exclusivo de los comunicadores, de las
comunicadoras, y necesita de la participacin activa de quienes forman parte de los diferentes
procesos polticos.


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En las organizaciones hay que continuar trabajando en la conformacin de esa visin no
instrumental de la comunicacin, para que sea verdaderamente una prctica de vida y no slo una
declaracin a nivel del discurso.
Para los medios populares es fundamental dar pasos en la prctica y, a la vez, ir construyendo
nuevas teoras que tengan que ver con sus realidades, idiosincrasias, que permitan visualizar el
proyecto poltico que acompaan diariamente.
Los medios de comunicacin populares debern seguir construyndose desde espacios de
referencia, como son los movimientos sociales y polticos que diariamente impulsan luchas y
debates que no encuentran lugar de visibilizacin en los grandes medios de comunicacin. El
encuentro Democratizar la palabra en la integracin de los pueblos sirvi para pensar los aportes
de la perspectiva comunicacional comunitaria, libre y alternativa, a las polticas de accin que
incrementan y amplan la organizacin del campo popular.

Varsovia y General Motors, columna publicada por Guillermo Giacosa el 26 de noviembre del
2013.

La Cumbre sobre Clima de las Naciones Unidad termin este ltimo sbado en Varsovia con la
firma de un acuerdo de ltima hora en el que las naciones participantes contribuirn, pero no se
comprometern a la firma de un nuevo pacto contra el cambio climtico.

Contribuir y no comprometerse suena, o bien a un dramtico realismo que estara diciendo mucho
ms de lo que dice, o bien al agravamiento del estado de imbecilidad crnica que padecen quienes
dicen gobernar y actan como representantes de la humanidad. El borrador previo a la firma
contena un compromiso que, finalmente, decidi dejarse para la Cumbre de 2015, en Pars, a fin
de que dicho acuerdo entre en vigor en 2020.

Una experta del Instituto de Recursos Mundiales considera que los negociadores de Varsovia han
alcanzado justo a tiempo los mnimos necesarios para mantener vivo el proceso. Este lenguaje
revela que los gobernantes parecen ignorar que el agravamiento del cambio climtico los arrojar
inevitablemente, por razones de supervivencia poltica, a tomar medidas cuando ya sea ms tarde
de lo que ya lo es hoy. Cabe recalcar que un da antes las principales organizaciones no
gubernamentales medioambientales se retiraron de la cumbre, en un acto sin precedentes, porque
consideran que las negociaciones de Varsovia no llevan a nada.

Aado un dato ilustrativo extra que me parece imprescindible: varias empresas privadas
contribuyeron al desarrollo de la Cumbre de Varsovia. Entre ellas destacan General Motors,
conocida por financiar a grupos de investigacin que niegan el cambio climtico, como el Heartland
Institute de EE.UU., y BMW, que hace cosas similares en Europa, en su intento por debilitar las
normas sobre emisiones. Curioso, no?
Cumbre de Cambio Climtico termina con acuerdo pero sin compromisos, publicada en el
Portal Tele Sur el 23 de noviembre.
La Cumbre sobre Clima de las Naciones Unidas (COP19) termin este sbado en Varsovia (capital
de Polonia) con la firma de un acuerdo de ltima hora en el que las naciones participantes
"contribuirn", pero no "se comprometern" a la firma de un nuevo pacto contra el cambio climtico.



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En un borrador que se haba elaborado anteriormente, se haba suscrito el compromiso de un
nuevo pacto, pero finalmente fue enmendado el lenguaje, lo que deja por lo menos la puerta abierta
a la firma en 2015 de un acuerdo.
Como se recordar, Francia fue nombrada oficialmente como pas anfitrin de la conferencia para
el prximo ao, que se celebrar cerca de Pars (capital) entre el 30 de noviembre y el 11 de
diciembre de 2015, donde espera aprobarse el acuerdo que entrara en vigor en 2020.
El acuerdo pone fin a las trabas que durante horas han obstaculizado las negociaciones entre
pases ricos y pobres a la hora de compartir los problemas que comporta la limitacin de las
emisiones de gases de efecto invernadero.
Al respecto, la experta del Instituto de Recursos Mundiales Jennifer Morgan considera que "los
negociadores de Varsovia han alcanzado justo a tiempo los mnimos necesarios para mantener
vivo el proceso", pero Estados Unidos no ha abandonado la cumbre sin mostrar cierto desencanto
con los resultados.
Los representantes de ms de 190 pases presentes en la Conferencia sobre el cambio climtico
en Varsovia entraron el viernes en la recta final de las difciles negociaciones para intentar sentar
las bases de un acuerdo sobre el clima previsto para 2015.
Un da antes, las principales organizaciones no gubernamentales (ONG) medioambientales se
retiraron de la cumbre, en un acto sin precedentes, porque consideran que las negociaciones de
Varsovia "no llevan a nada".
Tras dicha jornada -que finaliz a altas horas de la madrugada- se consensu un borrador sobre
los acuerdos de la Plataforma de Durban, en el que por primera vez se incluye la palabra
compromiso y se da pie a un calendario de trabajo. Sin embargo, los participantes siguen estando
divididos.
Hay dos importantes obstculos en las negociaciones: la ayuda financiera de los pases del Norte a
los del Sur para luchar contra el cambio climtico y la creacin de un mecanismo para solucionar
"las prdidas y daos" de estos ltimos.
El objetivo es trazar el proceso a seguir hasta la conferencia del clima de 2015, fecha fijada por la
comunidad internacional para concluir el gran acuerdo sobre la reduccin de gases de efecto
invernadero.

Descargo de Guillermo Giacosa
Guillermo Giacosa responde a Per 21 por denuncia de plagio. Parte 1
Esta es una noche distinta, por lo menos para m, porque he tenido un pequeo inconveniente.
Como ustedes saben, me han separado de Per 21(...) Me acusan de plagiar. Plagiar significa citar
a otras personas sin mencionarlas. Es decir, cito cosas como si las hubiera escrito y no menciono
al autor real de esas cosas (...) La gente que le interesa puede entrar a mi Facebook y leer mis
artculos, estn todos. All va a ver que jams en mi vida he publicado algo sin mencionar la
autora de quien lo escribi o pens.

Cuando son cosas tomadas de otros entonces digo fulana de tal dijo tal cosa o tal diario dijo tal
cosa. Si usted se fija (..) se dar cuenta que soy el columnista que ms citas tiene. Y les voy a
explicar por qu cito. Cito porque yo escribo en un diario de derecha y a veces de extrema derecha,


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como es Per 21. Como mis ideas son ms a la izquierda entonces yo cito a escritores, a filsofos,
a pensadores que tienen mucho ms peso que yo para la gente que lee. No es lo mismo que lo
diga Giacosa a que lo diga Noam Chomsky. No es lo mismo que lo diga yo a que sea una frase de
Albert Einstein.

Cito mucho, por eso. Me interesa citar y me interesa citar el nombre del quien lo dice. Sera
estpido no hacerlo. Jams usara un texto ajeno atribuyndolo a m mismo por varias razones.
Entre otras porque escribo bien y tengo ingenio ().

Hoy tuve una reunin con la gente del diario (...) Yo les pregunt dnde est el plagio. Me dijeron,
nosotros no sabemos, nosotros no tenemos ese material. Lo menos que pueden hacer es
informarme donde est el plagio. Yo no s dnde est el plagio. Da un poco de vergenza ajena.
Vean todos mis artculos, son 3500 y si alguno encuentra un plagio me avisa y yo voy a pedir
perdn pblicamente.

Durante la reunin, les pregunt ustedes creen que alguien les va a creer que me echan por plagio
cuando yo en los ltimos tiempos he publicado cuatro artculos sobre la ley de medios de Argentina
que busca la pluralidad de opinin y en estos momentos en el Per se plantea un problema
gravsimo de monopolio entre El Comercio y La Repblica. El Comercio se queda con el 80% de
posesin de los medios de comunicacin y el otro 20% ser de La Repblica (...)

En este momento a m se me ocurre publicar la ley de medios de Argentina que deja, por supuesto,
la televisin pblico- privada pero adems es televisin universitaria, televisin de los gremios,
televisin de las comunidades, televisin de los grupos minoritarios. Es decir, amplia el espectro y
permite que muchsimas miles de personales que jams tienen acceso a los medios de
comunicacin pueden expresarse y pueden decir lo que sienten, lo que piensen y como ven el
mundo y no a travs de los periodistas que defienden intereses comerciales

Evidentemente, en un momento de disputa como este, un individuo como yo es peligroso y
molesto pero me lo dicen pero no me acusas de plagio porque yo no cometo delito. Yo jams he
tenido un problema de esta naturaleza.

Bibliografa

GIACOSA, Guillermo (2013a) Democratizar la palabra (consulta: 28 de marzo de 2014)
(http://peru21.pe/impresa/democratizar-palabra-2158565)

-------------------------------- (2013b) Varsovia y General Motors (consulta: 28 de marzo de 2014)
(http://peru21.pe/impresa/varsovia-y-general-motors-2159053)

------------------------------- (2013c) Guillermo Giacosa responde a Per 21 por denuncia de plagio.
Parte 1 (consulta: 28 de marzo de 2014) (http://www.youtube.com/watch?v=TYnGFBISpYA)

GMEZ, Fernando (2013) Con un grito en la voz (consulta: 28 de marzo de 2014)
(http://www.pagina12.com.ar/imprimir/diario/laventana/26-233980-2013-1120.html)

TELE SUR (2013) Cumbre de Cambio Climtico termina con acuerdo pero sin compromisos
(Consulta: 28 de marzo de 2014) (http://www.telesurtv.net/articulos/2013/11/23/cumbre-de-cambio-
climatico-termina-con-acuerdo-pero-sin-compromisos-9057.html)




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Rbrica de evaluacin

Logro: Al final de la unidad, los estudiantes valoran la importancia de la investigacin en el mbito universitario y entienden que el plagio es una muestra
de deshonestidad acadmica.

Niveles de desempeo
Satisfactorio En proceso Insuficiente


Desarrollo de contenidos
Se analizan las dos columnas de
Guillermo Giacosa y se establece, para
cada una de ellas, si se ha cometido
plagio o no. Presenta argumentos
slidos para sustentar su posicin.
Argumenta con claridad a favor o en
contra de la defensa esgrimida por el
propio Giacosa. (9 puntos)

Solo analiza una de las columnas de
Guillermo Giacosa y establece si se ha
cometido plagio o no. Los argumentos
que presenta para sustentar su posicin
no son del todo slidos. Argumenta sin
mayor claridad a favor o en contra de la
defensa esgrimida por el propio
Giacosa. (5 puntos)
No analiza ninguna de las columnas de
Guillermo Giacosa. No argumenta, a
favor o en contra, de la defensa
esgrimida por el propio Giacosa. (0
puntos)


Fundamentacin
Demuestra, en el anlisis de las dos
columnas de Giacosa, el dominio de los
conceptos trabajados en la unidad y los
emplea con pertinencia al momento de
sustentar su posicin. Emplea los
conceptos revisados en la unidad para
defender o rebatir la posicin de
Giacosa sobre el plagio. (9 puntos)

Demuestra, en el anlisis de una de las
columnas de Giacosa, el dominio de los
conceptos trabajados en la unidad y los
emplea con pertinencia al momento de
sustentar su posicin. Emplea alguno de
los conceptos revisados en la unidad
para defender o rebatir la posicin de
Giacosa sobre el plagio. (5 puntos)
No demuestra el dominio de los
conceptos trabajados en la unidad ni los
emplea con pertinencia al momento de
sustentar su posicin. No emplea
ninguno de los conceptos revisados en
la unidad para defender o rebatir la
posicin de Giacosa sobre el plagio. ( 0
puntos)

Presentacin
El trabajo presenta una redaccin
acadmica y no contiene errores
ortogrficos (2 puntos)
El trabajo presenta hasta cuatro errores
de redaccin o de ortografa (1punto)
El trabajo presenta ms de cuatro
errores de redaccin o de ortografa (0
puntos)
Probidad acadmica Cualquier muestra de deshonestidad acadmica (plagio) ser castigada con la nota de 00.