Tarea n1

Lista de cotejo
Indicadores
Excelente(5) Bueno(4) Regular (3) Malo(1)
Ley y contesto las preguntas estableci-
das sobre la lectura: La Ecologa.

Identifico la mayscula en lectura La Eco-
loga

Escribi en el cuaderno las palabras que
inician con mayscula en la lectura.

Estableci correctamente la diferencia
entre la mayscula y la minscula.


Tarea N2
Rbrica Estimativa
Criterios Bueno 5 Regular 3 Malo 1
El cartel es producto del trabajo de los
integrantes de grupo

El cartel fue elaborado referente al tema
asignado

El cartel permite a los alumnos identifi-
car los usos de la mayscula.

El cartel est elaborado en la lamina
que se asigno

El cartel se entrego de manera limpia y
ordenada







Tarea N3
Rbrica Estimativa
Indicadores
Excelente
5
Bueno 4 Regular 3 Pobre 1 Muy pobre
0
El contenido: El tema y la idea
se presentan de forma clara

Puntualidad: Demostr respon-
sabilidad y entrego las oraciones
el da asignado.

Organizacin: Las oraciones pre-
sentan ideas claras; el escrito
presenta secuencia lgica.

Utiliza las mayscula al escribir
las palabras segn su reglas y
los signos de puntuacin



Tarea N4
Rbrica descriptiva
Indicadores Muy bueno(4) Bueno(3) Regular(2) Malo(1)
Organizacin El cuento est
bien organizado.
Una idea sigue a
la otra en una
secuencia lgica
El cuento est
bastante organi-
zado. Una idea o
escena parece
fuera de lugar.
El cuento es un
poco difcil de
seguir. Las tran-
siciones no son
claras.
Las ideas pare-
cen estar orde-
nadas al azar.
Presentacin Clara, precisa.
Muy bien. Ade-
cuada presenta-
cin. Presenta
portada
Escasa presen-
tacin. Apenas
presenta porta-
da.
Sin portada no
intento modificar
la presentacin
dada.
Present las ca-
ractersticas pre-
determinada.
Uso de la ma-
yscula en el
texto
Los nombres de
personas y luga-
res que el nio
invent fue utili-
zado en su escri-
tura la mayscu-
la correctamente
donde deba en
el cuento.
Hay de 1 a 3
errores de uso
de mayscula en
el cuento.
Hay de 3 a
5errores de uso
de la mayscula
en el cuento.
La presentacin
final tiene ms
de 5 errores de
uso de mayscu-
la.
Creatividad El cuento contie-
ne muchos deta-
lles creativos y
descripciones
que contribuyen
al disfrute del
lector. El nio
realmente uso su
imaginacin.
El cuento contie-
ne algunos deta-
lles creativos y
descripciones
que contribuyen
al disfrute del
lector. El nio
us su imagina-
cin.
El cuento contie-
ne pocos deta-
lles creativos y
descripciones
pero estos dis-
traen del cuento.
El nio ha trata-
do de usar su
imaginacin.
Hay poca evi-
dencia creativa
en el cuento. El
nio no parece
haber usado su
imaginacin.