T rastorno por

D ficit de
A tencin

Ese gran desconocido
Psic. Daniel Hernndez Gonzlez
Conociendo el TDA

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DSM-IV

La caracterstica esencial del trastorno por dficit de atencin con hiperactividad es un patrn persistente de desatencin y/o hiperactividad-impulsividad, que es ms frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos de un nivel de desarrollo similar.
Subtipos

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Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, tipo combinado

Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, tipo con predominio del dficit de atencin

Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, tipo con predominio hiperactivo-impulsivo
Sntomas y trastornos asociados

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Baja tolerancia a la frustracin
Arrebatos emocionales
Autoritarismo
Testarudez
Insistencia en que se satisfagan sus peticiones

Labilidad emocional
Disforia
Inadecuada dedicacin a tareas
Escaso sentimiento de responsabilidad
Comportamiento oposicionista
Entre muchos otros.
Qu tan frecuente es?
Se estima que la prevalencia del trastorno por dficit de atencin con hiperactividad se sita entre el 3 y el 5 % en los nios de edad escolar.

En una escuela de 600 alumnos hay entre 18 y 30 nios con TDA
Suele confundirse con:
Trastornos del estado de nimo
Ambientes poco estimulantes (nios sobresalientes)
Comportamiento negativista
Trastorno de ansiedad
Entre otros
Cmo diagnosticarlo?
Slo un Neurlogo, Psiquiatra, o Psiclogo especializado pueden hacerlo, para ello se requiere una entrevista profunda (escalas) con las padres de familia y con maestros.

La conducta del nio debe afectar al menos dos reas en que se desenvuelve (casa, escuela, actividad deportiva, etc.)
Por qu se ha dado el boom del TDA?
Nuevas Tecnologas de comunicacin
Jornadas laborales extendidas
Familias ausentes
Restar autoridad a profesores
Consecuencias
Sealamientos (nio malo, paps irresponsables, maestros ineptos)
Dinmica familiar
Dinmica escolar
Se polariza la atencin (permisivo o autoritario)

Qu pasa con nosotros?
Cmo lo estoy viviendo yo?
Qu sentimientos me genera?
Qu papel estoy tomando?
S cmo se sienten los dems miembros de la familia?
S cmo se siente mi hij@?
Qu puedo hacer?
Importancia de la gua
Es necesario decir claramente lo que queremos, cmo lo queremos, en que momento lo queremos y que pasara si no se hace.
Hay que firmar un contrato!!
Yo lo debo aceptar y cumplir primero
Mi hijo es diferente?
Si, mi hijo no es igual a ninguna otra persona. Si, es diferente, pero es igualmente diferente...
Todos somos igualmente diferentes

Esto qu significa?
Lmites y disciplina
Objetividad
Opciones
Firmeza
Acenta lo positivo
Guarda distancias (lucha de poder)
Explica
Sugiere alternativas
Cumple lo dicho
Desaprueba la conducta, no al nio
Controla las emociones
Tarea!!
NECESITO de una gua


Un padre vale por 100 maestros
Rousseau