DRA.

YOLANDA RAMREZ VILLACORTA

GLOBALIZACION Y
EDUCACION
GLOBALIZACION
VISIN NEOLIBERAL CAPITALISTA: la
globalizacin es un proceso esencialmente
econmico que apunta a la liberalizacin de los
mercados y a la integracin de las economas
nacionales en un nuevo orden global

Desde esa cosmovisin decir globalizacin es decir
occidentalizacin a la manera imperialista de los
EEUU, dado que la economa mundial est cada
vez ms dominada por el poder econmico de los
EEUU.
GLOBALIZACION COMO TEORIA DEL
DESARROLLO
Uno de sus postulados esenciales:
mayor nivel de integracin entre las
diferentes regiones del mundo, y que ese
nivel de integracin est afectando las
condiciones sociales y econmicas de los
pases.

Los niveles de mayor integracin se evidencian
en:
Las relaciones comerciales,
Los flujos financieros,
El turismo y
Las comunicaciones.
GLOBALIZACION Y DESARROLLO

En el marco de la globalizacin se subrayan
especialmente dos grandes tendencias:

los sistemas de comunicacin mundial; y

las condiciones econmicas, especialmente
aquellas relacionadas con la movilidad de
los recursos financieros y comerciales.

INFLUENCIA DE LA GLOBALIZACION
En las conductas personales y
colectivas, por la forma de
difundir el mensaje ideolgico.
A travs de:
la lengua oral y escrita,
las imgenes

penetra en el
espacio vivencial de
los sujetos, y en las
formas de vida:
cultura
DEPENDENCIA Y GLOBALIZACION
EN SOCIEDADES DEPENDIENTES CULTURALMENTE
De tecnologa De conceptos
Se da tambin dependencia:
De formas artsticas
Se manifiesta en:
IDEAS
MODAS
CONSUMO
INDISCRIMINADO DE
PRODUCTOS Y MENSAJES
DEPENDENCIA Y GLOBALIZACION
El consumo indiscriminado a gran escala, no
solo de productos y objetos, sino tambin de
mensajes como construcciones elaboradas
que pueden modelar nuestras actitudes,
conductas e ideas sobre el mundo, refuerza:
estereotipos,
roles,
actitudes
ideologas, entre ellas la
homogenizacin cultural.
GLOBALIZACIN: principales aspectos
Creciente importancia de los sistemas de
comunicaciones globales.
Interaccin ms fluida de las naciones,
grupos sociales y personas, tanto dentro
como entre naciones.
Facilidad para la interaccin de grupos de
las naciones ms pobres en su
comunicacin con otros centros ms
desarrollados.
El principio de la aldea global se sustenta
en las comunicaciones y las transacciones
comerciales.

GLOBALIZACIN Y SOCIEDAD
La globalizacin est generando profundos cambios en el mbito
ms amplio de la organizacin social. Las luchas por la defensa de
las identidades culturales toman a menudo formas de agresin
violenta:
La segmentacin de los pases y de las sociedades hacen surgir tres
tipos de actores:
Los GLOBALIZADORES que poseen el conjunto de los capitales,
de los recursos, de los conocimientos y el monopolio de las
informaciones;
Los GLOBALIZADOS que son trabajadores y consumidores que
tienen escasos y superficiales conocimientos;
Los EXCLUDOS que no tienen acceso a los conocimientos,
ninguna importancia como consumidores y tienen un papel
insignificante en la produccin.

GLOBALIZACIN Y CULTURA
Algunos tericos plantean que la globalizacin
es el resultado de un plan con connotaciones
ideolgicas: ms all de ser un fenmeno
econmico derivado de la revolucin
tecnolgica y de la comunicacin, conlleva una
visin nica de la sociedad, la cultura y la
educacin.

En el rea de la cultura contemplamos una
tendencia a la homogenizacin, producindose
la erosin de las culturas locales e indgenas: la
cultura de masas, de consumo, de tipo
occidental se ha convertido en un "universal
cultural" que impregna a todo el mundo.

GLOBALIZACIN Y
TRANSFORMACIONES:
EN LA FAMILIA: la disociacin entre la
conyugalidad (vnculos de pareja, que se
disuelve, por ser social) y filiacin (vnculos
entre padres e hijos, que se mantiene por ser
natural).

EN EL SER: el individualismo, que se basa en
que cada persona es nica, pero depende cada
vez ms de lo material.

EN LA TECNOLOGA: las TICs que han alterado
las relaciones sociales y los procesos de
comunicacin y educacin.

GLOBALIZACIN Y EDUCACIN:
Para la
educacin se
han
transformado:
la concepcin de
la democracia y
sus implicancias
en la educacin
la
organizacin
y orden del
sistema
educativo
la visin del
aprendizaje:
finalidad,
contexto,
contenido y
motivaciones
la visin de
la sociedad
y la cultura
las tcnicas
y didcticas
pedaggicas
la
concepcin
y valoracin
del sujeto
ALGUNAS REFLEXIONES
Los procesos educativos, deben
traducirse en acciones tales como:
flexibilidad de criterios, creacin de
ambientes positivos, aprendizajes
autnomos, formacin de
habilidades, hbitos de conciencia
reflexivas, crticas y creadoras,
accionando nuevas estrategias de
presentar los contenidos,
considerando la manera en como las
comunidades producen y transmiten
los conocimientos.
Mediante la liberacin cultural:
erradicar prcticas
etnocentristas,
ser cada da menos colonizados y
ms concientizados,
romper las cadenas de
inferioridad y de subestimacin
que se tienen,
respetar las multiexpresiones
culturales de los pueblos.

Y COMO FORTALECER UNA IDENTIDAD
CULTURAL BASADA EN LA DIVERSIDAD ?
Mediante la liberacin cultural:
combatir la "enajenacin cultural"
que se manifiesta en la necesidad de
copiarlo todo de las metrpolis
llamadas desarrolladas (valores,
formas de vida, normas, formas
artsticas etc.) que nos conducen a
una dependencia alienante, para
continuar sosteniendo una situacin
de subdesarrollo,
ser cada da ms autnticos y
originales.

Y COMO FORTALECER UNA IDENTIDAD
CULTURAL BASADA EN LA DIVERSIDAD ?