ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

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GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 5
BLOQUE I
GEOGRAFA PRIMER GRADO
BLOQUE
PROPSITOS

EL ESPACIO GEOGRFICO

Que los alumnos reconozcan y representen a travs de la elaboracin de modelos, los paralelos, meridianos y polos del espacio
geogrfico de la Tierra.
Que los alumnos valoren la importancia de las coordenadas geogrficas y los usos horarios en diversas actividades de la vida
cotidiana.

Que los alumnos localicen zonas horarias y lugares, a partir de las coordenadas geogrficas.
Espacio geogrfico y mapas

EJE TEMTICO
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE

CONTENIDO
Crculos y puntos de
la Tierra: paralelos,
meridianos y polos.
Importancia de las
coordenadas
geogrficas: latitud,
longitud y altitud.
Importancia y utilidad
de los usos horarios.
Localizacin de
lugares y zonas
horarias en mapas.

Manejo de informacin geogrfica

ACTIVIDADES

Los alumnos junto con el maestro realizarn una lluvia de ideas, para
repasar los conocimientos aprendidos la semana anterior.
Despus el maestro pedir a los alumnos que se renan en equipos de 4 5
integrantes; en la actividad trabajarn dos equipos juntos: A y B.
El equipo A trabajar con un mapa de la Republica Mexicana, en el que
trazarn las longitudes y latitudes del mismo (el maestro deber ayudar a
los alumnos en el trazarlas), despus marcarn con puntos algunas
ciudades o estados y pedirn al equipo B que identifique las coordenadas
de dichos puntos, tambin les proporcionar las coordenadas y el equipo B
deber identificar y marcar con un punto en el mapa, a qu ciudad o estado
corresponden.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Que los alumnos:

REFERENCIAS
L.T.1 pg.

Localicen lugares y zonas

horarias, en mapas a partir
de las coordenadas
geogrficas y los usos
horarios.

Por su parte el equipo B trabajar con un mapa mundial de husos horarios

y le pedir al equipo A que calculen la hora de otro pas teniendo como
referencia, un horario de la ciudad donde se encuentren, por ejemplo: si en
la Ciudad de Mxico son las 9:00 am, qu hora es en Turqua, etc. Adems
les pedirn que identifiquen el pas al que pertenece un huso horario en

Libro de Texto (La referencia de la pgina para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes ediciones)

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GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 5
BLOQUE I
GEOGRAFA PRIMER GRADO
especfico, por ejemplo qu pas cuenta con el huso horario 130, etc.
Por ltimo de forma individual los alumnos debern realizar una reflexin por
escrito sobre la importancia de las coordenadas geogrficas y los usos
horarios en la vida cotidiana, podrn tomar como base para su reflexin
ejemplos en los que se utilicen, como la ubicacin de un barco, o la
identificacin de los usos horarios para realizar viajes, etc.

OBSERVACIONES
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