GUA TERICA N1: GNERO LRICO

Nombre: ________________________________ 1 Medio_____ Fecha: ___________

Objetivos:
Conocer las caractersticas generales del gnero lrico, principales elementos y conceptos.
Conocer los subgneros del gnero lrico
Conocer las iguras ret!ricas m"s importantes
Habilidades: Conocer, comprender.
#as obras del gnero lrico tienen como principal dierencia con los gneros narrati$o y dram"tico %&ue entregan
una $isi!n ob'eti$a del mundo representado( su predominancia de la sub'eti$idad, pues los sentimientos, emociones y
estados anmicos e)isten en el interior del ser humano y dependen de l.
*s una caracterstica general, pero no mayoritaria, &ue las obras lricas estn escritas en $erso. #as &ue se salen
del $erso son los poemas escritos en prosa, denominados prosa potica.
*n el gnero lrico reconocemos la e)istencia del hablante lrico, &uien desde una perspecti$a sub'eti$a y particular
e)presar" el contenido de la obra potica
*n este tipo de te)tos predomina la unci!n del lengua'e e)presi$a y e)plcitamente la potica. +odemos di$idir la
estructura de un poema de la siguiente orma:
*structura ormal
*structura de contenido
Estr!tra "or#al:
El verso: *scala de alguna estroa &ue permite separar los enunciados &ue orman el poema. ,dem"s permite guiar el
ritmo del poema. -n$olucra acentuaci!n, slabas y rima. *l .*/01 #-2/* no est" su'eto a la distribuci!n estr!ica, ni
mtrica o de rima de la lrica m"s tradicional. #os $ersos libres se reconocen con mayor recuencia en la lrica
contempor"nea.
La estro"a: 3ni!n de $ersos unidos entre s por un sentido global. #as estroas cl"sicas m"s comunes, son: 1( Cuatro
$ersos %cuarteta(4 5( Cinco $ersos %&uintilla(4 6(1cho $ersos %octa$a(4 7( 8ie9 $ersos %dcimas(
La ri#a: *s la igualdad o seme'an9a de sonidos inales de los $ersos entre s. :ay dos tipos de rima:
a( /ima consonante.
b( /ima asonante.
#a ri#a !o$so$a$te es a&uella &ue se establece entre los $ersos cuyos inales, a partir de la ;ltima $ocal &ue se
pronuncia con acento, son iguales, incluyendo $ocales y consonantes. #$a % C$a
#a ri#a aso$a$te es a&uella &ue se establece solo en las $ocales de los $ersos a partir de la ;ltima $ocal acentuada.
0ombrero pino sel$a
.iento libro naturale9a
El rit#o: *l ritmo es la musicalidad de un $erso. <odo $erso simple tiene siempre un acento en la pen;ltima slaba y en los
$ersos compuestos aparece un acento en la pen;ltima slaba de cada hemisti&uio. *ste acento i'o en la pen;ltima slaba
se llama acento estr!ico. <odos los acentos de cada $erso &ue coinciden con el signo par o impar del acento estr!ico son
acentos rtmicos4 los acentos &ue no coinciden con el signo par o impar del acento estr!ico son acentos e)trarrtmicos. +or
in, puede darse el caso de &ue 'unto a una slaba &ue lle$a acento rtmico aparece otra slaba acentuada, el acento de esta
slaba se llama acento antirrtmico. *ste acento es muy importante ya &ue el poeta puede ser$irse de l para remarcar una
palabra sobre la &ue &uiere llamar la atenci!n.
La #&tri!a: Ciencia &ue se ocupa de la $ersiicaci!n. 0us aspectos principales se reieren a la rima, ritmo y medida de los
$ersos.
Estr!tra de !o$te$ido:
Habla$te l'ri!o: *s ser &ue habla o enuncia, indi$idual y dierente a otros poemas a;n cuando sean del mismo autor. 0e
caracteri9a por e)presar su interioridad m"s prounda acerca de s mismo o del mundo e)terior.
*':
=o no &uiero &ue a mi ni>a? golondrina me la $uel$an. Habla$te l'ri!o: 3na madre
A!titdes l'ri!as: son las ormas por las &ue se e)presa el hablante para maniestar su e)presi!n y emoti$idad.
A!titd E$$!iativa: el hablante e)presa su interioridad utili9ando un ob'eto concreto, al &ue suele describir de
orma m"s narrati$a. Normalmente nos habla del mundo &ue nos rodea. 3sa la 6@ persona gramatical:
*': Ael ro Buadal&ui$ir? $a entre naran'os y oli$os
#os dos ros de Branada? ba'an de la nie$e al trigo %Barca #orca(
A!titd A(ostr)"i!a: *l poeta se dirige a alguien, un receptor icticio, a &uien llama con intensidad y dramatismo,
de orma &ue pareciera entablar el di"logo con otra persona u ob'eto. #o reconocemos por&ue utili9a apelati$os
concretos. %<;, usted, o nombrando directamente al ob'eto lrico(.
*': CDuieres &ue te &uiera, &uieresE ? C&uieres &ue te &uiera m"sE
<e &uiero m"s &ue a mi $ida ? C&u m"s &uieresE C&uieres m"sE
A!titd Car#'$i!a o de la !a$!i)$: *s la actitud lrica por e)celencia, en la &ue el hablante e)presa directamente
sus sentimientos. *n ella el poeta ele$a su canto desde s mismo y e)presa su interioridad. *n ella predomina la
sub'eti$idad. *mplea la 1@ persona gramatical: *':<engo miedo. #a tarde es gris y la triste9a ? del cielo se abre
como una boca de muerto ? <iene mi cora9!n un llanto de princesa ol$idada en el ondo de un palacio desiertoF
Objeto L'ri!o: es lo &ue moti$a y da impulso al poeta para escribir el poema. *': Ala amadaF %$ea el moti$o lrico(
El te#(le de *$i#o: *s el estado de "nimo &ue se percibe en el poema a tra$s de lo e)presado por el hablante lrico:
triste9a, alegra, nostalgia, odio, esperan9a, pesimismo, etc.
El #otivo l'ri!o: moti$o del canto del poeta, se transorma en el moti$o lrico de su alegra, de su triste9a, de su canto, etc.
*': +or una mirada, un mundo4? por una sonrisa, un cielo,? por un besoG, Hyo no s &u te diera por un besoI.
+otivo l'ri!o: el amor
Le$,aje l'ri!o -i,ras literarias o "i,ras ret)ri!as:
0on las ormas lingJsticas &ue le permiten al poeta transormar y dar belle9a al lengua'e y Adecir a&uello &ue no se puede
decirF, transormando signiicados denotati$os en unos m"s connotati$os. +or esa ra9!n, la poesa tiene m"s literariedad
&ue el resto de los te)tos, ya &ue su inalidad esttica est" m"s presente. *ntre las m"s utili9adas tenemos:
0em"nticas:
+et*"ora: Consiste en trasladar el signiicado de un ob'eto a otro con el cual el poeta establece
imaginati$amente una seme'an9a. A$eo el inal de mi rudo caminoF %CaminoK$ida(
Co#(ara!i)$: Consiste en establecer una relaci!n de seme'an9a o dierencia entre dos elementos. Aera
blanca como un &uesoF
.erso$i"i!a!i)$: Consiste en dar $ida a elementos inanimados atribuyndoles caractersticas propias de
las personas. A*l estero es un tro9o de cielo &ue andaF
Hi(&rbole: *s una e)ageraci!n potica. A*st" hecho un mar de l"grimasF
F!nicas:
Alitera!i)$: *mplea palabras dentro de un mismo $erso &ue suenan parecido.F=o ya no soy yoF
0int"cticas:
Hi(&rbato$: 0e desordena el orden gramatical l!gico, con el in de destacar una idea. A8el sal!n en el
"ngulo oscuroF
A$*"ora: Consiste en repetir al inicio de los $ersos, o alternados de uno en uno, dos palabras o una rase
en particular en la misma estroa.
*': A<al $e9 sea el amor
<al $e9 sea mi soledadF
/b,&$eros del ,&$ero l'ri!o:
Oda: *s un canto apasionado, en donde el hablante lrico e)presa un sentimiento de e)altaci!n, entusiasmo, adhesi!n y
admiraci!n %generalmente el hablante asume la actitud apostr!ica( a una persona, ob'eto o realidad &ue se considere
digno de merecerlo. Famosas son las odas elementales de +ablo Neruda.
*': Oda a la cebolla de +ablo Neruda
Ele,'a: *s un canto de dolor, en &ue el hablante lrico e)presa un sentimiento ;nebre, o de lamentaci!n por la muerte de
un ser &uerido.
*': Coplas a la muerte de mi padre de Lorge Manri&ue
,lo,a: 0ubgnero lrico &ue se desarrolla mediante un mon!logo pastoril o m"s recuentemente un di"logo en &ue unos
pastores se cuentan sus historias de amor en medio de un paisa'e ideali9ado.
/o$eto: Consta de catorce $ersos endecaslabos %11 slabas(, con rima consonante, di$ididos en dos cuartetos y dos
tercetos. 0u tem"tica es principalmente amorosa. :a sido muy utili9ado a lo largo de todas las pocas, y se le considera la
estructura poem"tica m"s perecta y armoniosa.

SONETO (Lope de Vega)
Un soneto me manda hacer Violante,
que en mi vida me he visto en tanto aprieto:
catorce versos dicen que es soneto,
burla burlando van los tres delante.
0&!i#a: *stroa de die9 $ersos octoslabos con rima consonante &ue se distribuye en orma determinada. /especto de su
tem"tica, en la mayora de los casos, reconocemos la presentaci!n de un tema en los cuatro primeros $ersos. *n los
;ltimos cuatro, el desenlace. +or lo tanto, los dos $ersos del medio son el ne)o entre el inicio y el inal.
/*tira: 0e ridiculi9an los deectos de las personas. <ambin tratan sobre crticas a la religi!n. ,utor caracterstico es
Due$edo.
Ro#a$!e: 0u origen es popular, y transmita oralmente temas relacionados con la historia o las leyendas, muy cercanos a
la poca. *ra la orma en &ue la gente recordaba los hechos importantes para su comunidad. *n sus comien9os orales, su
rima era consonante, pero luego e$olucion! hacia la rima asonante entre $ersos pares. ,dem"s su origen se remonta al
cantar de gesta. 8e 1M slabas se di$idi! en N, &uedando as $ersos octoslabos.
.rosa (o&ti!a: Como lo indica su denominaci!n, esta orma lrica es prosa por el modo en el &ue est" escrita, pero en su
contenido el elemento m"s importante es la e)presi!n de sentimientos. +or lo tanto, en toda prosa potica reconocemos los
elementos propios de la lrica: ob'eto, moti$o y hablante lrico y temple de "nimo.
1alada: 0e caracteri9a por su tono sentimental y melanc!lico. *stas caractersticas $alidan la relaci!n &ue se establece
con el concepto popular de AbaladaF y &ue designa una composici!n musical &ue conlle$a &ue'as amorosas.
Yo pens que no hallara consonante
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante
G'a de A!tividades N1: G&$ero L'ri!o
Nombre: _______________________________________________________ Curso: _________________
1( #ee la siguiente estroa:
#os suspiros son aire y $an al aire.
#as l"grimas son agua y $an al mar.
8ime, mu'er: cuando el amor se ol$ida,
C0abes t; ad!nde $aE
Gstavo Adol"o 1&!2er
Rimas
C8e &u nos habla este poemaE CDu crees &ue le ha pasado a la persona &ue lo escribeE
-ndica &u emociones o sentimientos nos transmite: alegra, a>oran9a, ternura, duda, triste9a, satisacci!n,
rencor...
0e>ala en el poema los procedimientos mediante los &ue se consigue el ritmo potico locali9ando e'emplos de:
/epetici!n de palabras.
/ima.
*mpleo del $erso.
5( *n los siguientes $ersos Cesar .alle'o, deber"s identiicar las iguras ret!ricas presentes:
A &ue hay un $iernes santo m"s dulce &ue su besoF
1. la igura lrica predominante es.........................................................
A = en una sepultura ? los dos nos dormiremos, como dos hermanitosF
5. la igura presente es:.....................................................................
30e bebe el desayuno...h;meda tierraF
6. #a igura presente es:...........................................................................
6( /esponde las preguntas &ue se reieren al siguiente poema:
He!es 4Csar .alle'os(
Esta tarde llueve como nunca; y no
Tengo ganas de vivir, corazn.
Esta tarde es dulce. Por qu no ha de
ser?
Viste gracia y pena; viste de muer.
Esta tarde en lima llueve. ! yo
recuerdo
"as cavernas crueles de mi
#is violentas $lores negras; y la
%&r%ara
! enorme pedrada; y el trecho
glacial.
! pondr& el silencio de su dignidad
'on leos quemantes el punto $inal.
Por eso esta tarde, como nunca voy
'on este %(ho, con este corazn.
! otras pasan; y vindome tan triste,
Toman un poquito de ti
En la a%rupta arruga de mi hondo
1. CDuin es el hablante lricoE
5. CCu"l es el temple de "nimo del hablanteE
6. CCu"l es la actitud lrica predominante en el poemaE
7. CCu"l es el ob'eto lrico del hablanteE
O. -dentiica en cada estroa los moti$os presentes y 'usticalos.
M. CCu"l es el tema principal de este poemaE
P. -dentiica 7 iguras lricas presentes en este poema.