NEOCONDUCTISMO

Goiz Lujan Dante

Grimaldo Leon Claudia
Guzman Gloria
Hernandez Osorio Daniel
Rodriguez Lopez Krista



A partir de 1930 un grupo de psiclogos
estadounidenses formado por profesionales
desarrollaron la corriente del NEOCONDUCTISMO.
Este movimiento parte de los principios bsicos del
CONDUCTISMO.
Utiliza variables intermedias para el anlisis, la
perfeccin, y el control de la conducta.


Destacan como fundadores Burrhus Frederic
Skinner, Edward Thorndike, Clark Leonard Hull y
Edward Chace Tolman.

Su objeto de estudio es toda conducta observable
como el conductismo, solo que Skinner la
perfeccion y la populariz, intentando demostrar
como sus tcnicas podan aplicarse a toda la
sociedad.
Skinner afirma que el organismo es moldeado y
mantenido por sus consecuencias y define al
condicionamiento operante como el aprendizaje.
Los estudios del neoconductismo se desarrollan en
el campo del aprendizaje y la conducta animal,
Tolman destac la conducta propositiva de
interaccionar con los objetos y la tendencia animal
a descubrir y optar por las soluciones faciles antes
de las dificiles.
Loa neoconductistas suelen utilizar el mtodo
experimental con pruebas llamadas de laberinto,
en este tipo de pruebas la solucin del animal al
problema es explicada mediante variables
intervinientes ( no observables) esto supone que el
aprendizaje es una modificacin del conocimiento
que el animal tiene.


Skinner tiene como antecesor a Thorndike con la
ley del efecto, este hizo un experimento con gatos
hambrientos encerrados en su jaula y poniendo
comida fuera de esta, el gato tiene que emitir una
seria de respuestas antes de salir para obtener su
comida. Se le llama respuestas por ensayo y
errores.

Skinner dice que el organismo al dar una respuesta
y obtener un resultado placentero o agradable esta
respuesta tiende a repetirse por el contrario si la
respuesta le trae un resultado doloroso o negativo,
esta tiende a disminuir. Por lo que la repeticion de
una respuesta dependera de su concsecuencia.