DOF: 04/09/2012

ACUERDO nmero 653 por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnolgico.
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos e!icanos"# $ecretar%a de
Educaci&n '()lica"
JOSE ANGEL CORDOVA VILLALOBOS, Secretario de Educacin Pblica, con unda!ento en lo"
art#culo" $%, raccione" I, inci"o c& ' V de la Le' Or()nica de la Ad!ini"tracin Pblica *ederal+ ,o-, ./,
raccione" I, II ' lti!o 0)rrao, $1 ' /1 de la Le' General de Educacin ' ., / ' 2 del Re(la!ento
Interior de la Secretar#a de Educacin Pblica, '
CONSIDERANDO
3ue el Bac4illerato 5ecnol(ico corre"0onde a una eta0a e!inente!ente or!ati6a en la educacin
de lo" 76ene" ' "u" 0ro0"ito" "e orientan al de"arrollo de lo" conoci!iento", 4abilidade" ' actitude"
8ue 0er!itan al e"tudiante "u or!acin inte(ral, a"# co!o "u incor0oracin al !undo del traba7o ' a la
educacin "u0erior+
3ue en 9::/ "e i!0ul" una reor!a curricular 8ue bu"caba !e7orar el de"e!0e;o de lo" 0lantele"
tecnol(ico" <reducir #ndice" de de"ercin ' re0robacin< !ediante la a0licacin de una e"tructura
curricular co!n a todo" lo" "ub"i"te!a" tecnol(ico", inde0endiente!ente de "u 6ocacin, 'a "ea
a(ro0ecuaria, indu"trial o del !ar, 8ue 0ro0on#a un !odelo centrado en el a0rendi=a7e "u"tentado en el
con"tructi6i"!o e inclu#a tre" co!0onente" b)"ico"> or!acin b)"ica, or!acin 0roe"ional ' or!acin
0ro0ed?utica+
3ue ante la nece"idad de inte(rar lo" 0lane" ' 0ro(ra!a" de e"tudio del "i"te!a de educacin
!edia "u0erior tecnol(ica 8ue re8uer#a el 0a#" 0ara acilitar el tr)n"ito de lo" educando" dentro de lo"
di"tinto" 0lantele" en lo" cuale" "e i!0art#a dic4o ti0o educati6o, ' con el in de ortalecer la identidad
del Bac4illerato 5ecnol(ico, el $: de a(o"to de 9::/ "e 0ublic en el Diario Oicial de la *ederacin el
Acuerdo n!ero $/2 0or el 8ue "e deter!ina el Plan de E"tudio" del Bac4illerato 5ecnol(ico+
3ue el Plan Nacional de De"arrollo 9::1<9:.9 en "u e7e $, @I(ualdad de O0ortunidade"@, ob7eti6o ,
@Ele6ar la calidad educati6a@, e"trate(ia ,-$ e"tablece la nece"idad de actuali=ar lo" 0ro(ra!a" de
e"tudio, "u" contenido", !ateriale" ' !?todo" 0ara ele6ar "u 0ertinencia ' rele6ancia en el de"arrollo
inte(ral de lo" e"tudiante", ' o!entar en ?"to" el de"arrollo de 6alore", 4abilidade" ' co!0etencia"
0ara !e7orar "u 0roducti6idad ' co!0etiti6idad al in"ertar"e en la 6ida econ!ica- A"i!i"!o, en "u
ob7eti6o .9 @Pro!o6er la educacin inte(ral de la" 0er"ona" en todo el "i"te!a educati6o@ "e;ala 8ue la
educacin, 0ara "er co!0leta, debe abordar, 7unto con la" 4abilidade" 0ara a0render, a0licar '
de"arrollar conoci!iento", el a0recio 0or lo" 6alore" ?tico", el ci6i"!o, la 4i"toria, el arte ' la cultura, lo"
idio!a" ' la 0r)ctica del de0orte+
3ue el Pro(ra!a Sectorial de Educacin 9::1<9:.9, en "u ob7eti6o /, e"tablece 8ue "e debe orecer
una educacin inte(ral 8ue e8uilibre la or!acin en 6alore" ciudadano", el de"arrollo de co!0etencia"
' la ad8ui"icin de conoci!iento", a tra6?" de acti6idade" re(ulare" del aula, la 0r)ctica docente ' el
a!biente in"titucional, 0ara ortalecer la con6i6encia de!ocr)tica e intercultural+
3ue el 9A de "e0tie!bre de 9::% "e 0ublic en el Diario Oicial de la *ederacin el Acuerdo n!ero
//9 0or el 8ue "e e"tablece el Si"te!a Nacional de Bac4illerato en un !arco de di6er"idad, !i"!o 8ue
"e;ala en "u art#culo Pri!ero 8ue el ob7eto de dic4o Acuerdo e" el e"tableci!iento del Si"te!a Nacional
del Bac4illerato en un !arco de di6er"idad, 0ara lo cual "e lle6ar) a cabo el 0roce"o de Reor!a Inte(ral
de la Educacin Bedia Su0erior+
3ue la Reor!a Inte(ral de la Educacin Bedia Su0erior CRIEBS& e" un 0roce"o con"en"uado en el
8ue lo" dierente" "ub"i"te!a" del bac4illerato 0ueden con"er6ar "u" 0ro(ra!a" ' 0lane" de e"tudio,
lo" cuale" "e reorientar)n ' "er)n enri8uecido" 0or la" co!0etencia" e"tablecida" en el Barco
Curricular Co!n del Si"te!a Nacional de Bac4illerato CSNB&+
3ue la RIEBS to!a en cuenta la" caracter#"tica" de la oerta de educacin !edia "u0erior ' de la
0oblacin en edad de cur"arla, a"# co!o lo" ca!bio" 8ue "e 4an de"arrollado en e"te ti0o educati6o en
a;o" reciente" tanto a ni6el nacional, co!o internacional 0ara e"tablecer el SNB+
3ue el SNB bu"ca ortalecer la identidad de la educacin !edia "u0erior en el !ediano 0la=o, al
identiicar con claridad "u" ob7eti6o" or!ati6o" co!0artido", 0ara orecer o0cione" 0ertinente" '
rele6ante" a lo" e"tudiante", con !?todo" ' recur"o" !oderno" 0ara el a0rendi=a7e ' con !ecani"!o"
de e6aluacin 8ue contribu'an a la calidad educati6a, dentro de un !arco de inte(racin curricular 8ue
0otencie lo" beneicio" de la di6er"idad+
3ue ba7o el conteDto anterior, uno de lo" 0rinci0io" b)"ico" de la RIEBS e" la 0ertinencia '
rele6ancia de lo" 0lane" ' 0ro(ra!a" de e"tudio- La 0ertinencia en lo" e"tudio" i!0lica dar re"0ue"ta
tanto a lo" 76ene" 8ue de"ean "e(uir e"tudiando, co!o a 8uiene" re8uieren incor0orar"e al !ercado
laboral, 0or lo 8ue ?"to" deben "er acorde" con la" eDi(encia" de la "ociedad del conoci!iento ' con la
din)!ica 8ue re8uiere dic4o !ercado- La rele6ancia de la oerta educati6a "e reiere a a"e(urar 8ue lo"
76ene" a0rendan a8uello 8ue
con6iene a "u" 0er"ona" ' a la "ociedad 8ue le" rodea, '
3ue lo" 0ro(ra!a" acad?!ico" tienen 8ue 0er!itir a lo" e"tudiante" co!0render la "ociedad en la
8ue 6i6en ' 0artici0ar ?tica ' 0roducti6a!ente en el de"arrollo re(ional ' nacional, 0or lo 8ue 4e tenido a
bien eD0edir el "i(uiente>
ACUERDO NUMERO 653 POR EL QUE SE ESTABLECE EL PLAN DE ESTUDIOS DEL
BACHILLERATO
TECNOLOGICO
A*+,-U.O 1"# El 0re"ente Acuerdo deter!ina el Plan de E"tudio" del Bac4illerato 5ecnol(ico 8ue
la Secretar#a de Educacin Pblica orece-
A*+,-U.O 2"# El Bac4illerato 5ecnol(ico "e cur"a una 6e= concluido el ni6el de educacin
"ecundaria ' e"t) co!0rendido dentro del ti0o !edio "u0erior- Cuenta con una e"tructura curricular 8ue
inclu'e una or!acin 0roe"ional ' otra 8ue 0er!ite a 8uiene" lo cur"an continuar lo" e"tudio" de ti0o
"u0erior-
A*+,-U.O /"# El Bac4illerato 5ecnol(ico e"t) inte(rado 0or tre" co!0onente" 8ue "on> or!acin
b)"ica, or!acin 0ro0ed?utica ' or!acin 0roe"ional+ ' "e i!0arte en la" !odalidade" e"colari=ada,
no e"colari=ada ' !iDta- Su e"tructura curricular e"t) or(ani=ada en "ei" "e!e"tre", inte(rado" 0or
!dulo" ' a"i(natura", 8ue contienen la" 4ora" de cla"e 0or "e!ana re8uerida" 0ara abordar cada
0ro(ra!a de e"tudio-
A*+,-U.O 4"# La e"tructura curricular del Bac4illerato 5ecnol(ico e" la "i(uiente>
Estructura -urricular del 0ac1illerato +ecnol&gico
CSe!e"tre", a"i(natura", !dulo" ' 4ora" 0or "e!ana&
1er" semestre 2o" semestre /er" semestre 4o" semestre 2o" semestre 3o" semestre
Alge)ra
4 1oras
4eometr%a 5
+rigonometr%a
4 1oras
4eometr%a Anal%tica
4 1oras
-6lculo Di7erencial
4 1oras
-6lculo ,ntegral
2 1oras
'ro)a)ilidad 5 Estad%stica
2 1oras
,ngl8s ,
/ 1oras
,ngl8s ,,
/ 1oras
,ngl8s ,,,
/ 1oras
,ngl8s ,9
/ 1oras
,ngl8s 9
2 1oras
+emas de Filoso7%a
2 1oras
:u%mica ,
4 1oras
:u%mica ,,
4 1oras
0iolog%a
4 1oras
F%sica ,
4 1oras
F%sica ,,
4 1oras
Asignatura ;ro;ed8utica<
=1#12><<
2 1oras
+ecnolog%as de la
,n7ormaci&n 5 la
-omunicaci&n
/ 1oras
.ectura, E!;resi&n
Oral 5 Escrita ,,
4 1oras
Etica
4 1oras
Ecolog%a
4 1oras
-iencia, +ecnolog%a,
$ociedad 5 9alores
4 1oras
Asignatura ;ro;ed8utica<
=1#12><<
2 1oras
.&gica
4 1oras
&dulo ,
1? 1oras
&dulo ,,
1? 1oras
&dulo ,,,
1? 1oras
&dulo ,9
12 1oras
&dulo 9
12 1oras
.ectura, E!;resi&n
Oral 5 Escrita ,
4 1oras
Areas ;ro;ed8uticas
F%sico#matem6tica Econ&mico#administrati@a :u%mico#0iol&gica Aumanidades 5 ciencias sociales
5e!a" de *#"ica
Dibu7o 5?cnico
Bate!)tica" A0licada"
5e!a" de Ad!ini"tracin
Introduccin a la Econo!#a
Introduccin al Derec4o
Introduccin a la Bio8u#!ica
5e!a" de Biolo(#a
Conte!0or)nea
5e!a" de Ciencia" de la
Salud
5e!a" de Ciencia" Sociale"
Literatura
Ei"toria
Co!0onente de or!acin
b)"ica
Co!0onente de or!acin
0ro0ed?utica
Co!0onente de or!acin
0roe"ional
FLa" a"i(natura" 0ro0ed?utica" no tienen 0rerre8ui"ito" de a"i(natura" o !dulo" 0re6io"-
FLa" a"i(natura" 0ro0ed?utica" no e"t)n a"ociada" a !dulo" o carrera" e"0ec#ica" del
co!0onente 0roe"ional-
FFEl alu!no cur"ar) do" a"i(natura" del )rea 0ro0ed?utica 8ue eli7a-
A*+,-U.O 2"# El co!0onente de or!acin b)"ica "e articula con la educacin b)"ica ' con la del
ti0o "u0erior+ aborda lo" conoci!iento" e"enciale" de la ciencia, la tecnolo(#a ' la" 4u!anidade"+ a0orta
unda!ento" a la or!acin 0ro0ed?utica ' a la 0roe"ional ' e"t) inte(rado 0or a"i(natura"-
A*+,-U.O 3"# El co!0onente de or!acin 0ro0ed?utica "e articula con la educacin "u0erior,
0one ?na"i" en una 0roundi=acin de lo" conoci!iento" di"ci0linare" 8ue a6ore=ca una !e7or
incor0oracin de lo" e(re"ado" a in"titucione" de e"e ti0o educati6o, ' e"t) inte(rado 0or a"i(natura"-
A*+,-U.O ?"# El co!0onente de or!acin 0roe"ional "e or(ani=a en carrera" e"tructurada" en
!dulo", 0ara de"arrollar la" co!0etencia" 0roe"ionale" corre"0ondiente"-
A*+,-U.O B"# Para articular ' dar identidad a la educacin !edia "u0erior acorde con lo" intere"e"
de lo"
e"tudiante" ' la" nece"idade" de de"arrollo del 0a#", la Secretar#a de Educacin Pblica del Gobierno
*ederal, a tra6?" de la Sub"ecretar#a de Educacin Bedia Su0erior, con 0leno re"0eto al ederali"!o
educati6o ' a la autono!#a uni6er"itaria, 0ro!o6er) entre la" autoridade" educati6a" de la" entidade"
ederati6a" ' la" in"titucione" 0blica" 8ue i!0artan educacin del ti0o !edio "u0erior, la ado0cin del
Plan de E"tudio" del Bac4illerato 5ecnol(ico a 8ue "e reiere el 0re"ente Acuerdo, !ediante la
"u"cri0cin de lo" in"tru!ento" 7ur#dico" corre"0ondiente"-
A*+,-U.O 9"# Lo" 0roce"o" de in"cri0cin, rein"cri0cin, e6aluacin, acreditacin, e8ui6alencia,
re6alidacin, re(ulari=acin, certiicacin, titulacin, !o6ilidad entre 0lantele" ' carrera", ' cual8uier otro
re8uerido 0ara la ad!ini"tracin e"colar, "e lle6ar)n a cabo a tra6?" de la nor!ati6idad a0licable-
TRANSITORIOS
'*,E*O"# El 0re"ente Acuerdo entrar) en 6i(or al d#a "i(uiente de "u 0ublicacin en el Diario
Oicial de la *ederacin-
$E4UNDO"# 3ueda "in eecto" el Acuerdo n!ero $/2 0or el 8ue "e deter!ina el Plan de E"tudio"
del Bac4illerato 5ecnol(ico, 0ublicado en el Diario Oicial de la *ederacin el $: de a(o"to de 9::/, a"#
co!o la" de!)" di"0o"icione" 8ue "e o0on(an al 0re"ente Acuerdo-
+E*-E*O"# Lo" e"tudiante" 8ue "e encuentran cur"ando "u" e"tudio" conor!e a lo" 0lane" '
0ro(ra!a" de e"tudio anteriore" al 0re"ente Acuerdo, lo" concluir)n conor!e a lo" !i"!o" 4a"ta el
e(re"o de la lti!a (eneracin-
B?Dico, D-*-, a $: de a(o"to de 9:.9-< El Secretario de Educacin Pblica, Cos8 Angel -&rdo@a
9illalo)os-< Rbrica-