UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

Ctedra de Clnica Psicopedaggica

2013

ENTREVISTA A PADRES Y DOCENTES

-PREGUNTAS GUIAS
ADAPTARLA SEGN CIRCUNSTANCIA
1. Cul es el motivo de su consulta o derivacin? Qu es lo que te preocupa
ms de este/a nio/a en este momento?
2. Desde que curso viene a esta escuela? Repiti alguna vez?
3. Caracterice la conducta del nio/a
4. Dnde, desde cundo y cmo comenz esta situacin?
5. Qu crees que puede estar pasando con el/la nio/a? Cmo interpretas la
situacin?
6. Cmo te sents ante esta realidad que presenta el/la nio/a? Qu pronstico
augura
7. Cul es la reaccin y participacin de la familia?
8. Qu intentaste para poder solucionar la situacin del/la nio/a?
9. Cules dieron resultados y cules no?
10. En este ltimo tiempo notaste algn cambio?
11. Qu crees que lograste con el/la nio/a y qu penss que falta lograr?
12. Cmo lo/la ves en los siguientes aspectos?

Aspectos relacionales:

Aspectos de comprensin general y razonamiento:

rea especifica de aprendizaje en la que presenta mayor dificultad:

rea de intereses y creatividad (actividades de inters, en cuales se

destaca o le cuesta mas?

13. Errores mas comunes que comete (tachar lo que corresponda) :

En la escritura: rotacin, inversiones, confusiones, omisiones, agregados,

contaminaciones, distorsiones, disociaciones, lenta, ilegible, mal manejo

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2013

del lpiz, postura inadecuada, desorientacin espacio temporal, rgida,

torpe, difusa, meticulosa.

En la lectura: lenta, carente, errores en la lectura de letras, dificultosa,

incomprensiva, silbica, perseverante, desordenada, arrastrada.

En matemticas: dificultad en el grafismo de los nmeros, dificultad en las

interpretaciones de cantidades, dificultad en los mecanismos y
operaciones matemticas, dificultad en actividades de comprensin
matemticas.

14. Otros comentarios y/o dudas respecto al/la nio/a que quieras hacer?