Tarea Unidad 1 Grupo 267 PDF

TRABAJO COLABORATIVO N 1
SEMINARIO DE INVESTIGACION
100108
GRUPO:
267
MARIA FERNANDA SALINAS RAMIREZ
DELCY BOHORQUEZ
JESSICA ASLEYDI ARBELAEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
2013
SEMIN A RIO DE IN VESTIGA CION
2
SEMINARIO DE INVESTIGACION
100108
GRUPO:
267
MARIA FERNANDA SALINAS RAMIREZ
DELCY BOHORQUEZ
JESSICA ASLEYDI ARBELAEZ
CESAR AUGUSTO BARRAZA
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
2013
3
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION.................................................................................................................4
OBJ ETIVOS..........................................................................................................................5
TRABAJ O COLABORATIVO N 1....................................................................................6
PERSPECTIVAS QUE PODEMOS TENER SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJ ETIVOS DEL MILENIO...............................................................................................7
RESUMEN........................................................................................................................7
PALABRAS CLAVES ......................................................................................................7
INTRODUCCION.............................................................................................................7
CONTEXTO HISTORICO DE LOS OMD.....................................................................8
LOS OCHO OBJ ETIVOS ENLISTADOS EN LA ONU Y SUS INDICADORES.....9
ESTADISTICAS Y PERSPECTIVAS..........................................................................13
UNIVERSIDAD Y OBJ ETIVOS DEL MILENIO.........................................................15
CONCLUSIONES ..........................................................................................................16
BIBLIOGRAFIA...............................................................................................................17
FICHA TECNICA ...............................................................................................................18
CONCLUSIONES ..............................................................................................................19
BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................20
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INTRODUCCION
En el presente trabajo se revisan las siguientes temticas, encontradas en la
Unidad 1 del Mdulo del curso:
Captulo 1: El contexto de la investigacin
Captulo 2: Investigacin y desarrollo
Captulo 3: Sistemas de investigacin
A partir de dichas temticas se estructura el trabajo en dos fases; una individual
donde se revisaran y se expondr la apreciacin personal de los siguientes 5
temas:
1. El perfil del estudiante de la UNAD y la importancia de la investigacin en su
respectivo programa.
2. Nuevas formas de produccin de conocimientos; produccin de conocimiento
Modo 1 y Modo 2
3. El sistema Nacional de ciencia, tecnologa e innovacin y los programas
nacionales de ciencia y tecnologa CTI. COLCIENCIAS.
4. Los objetivos del milenio y la investigacin.
5. La innovacin, el desarrollo como proceso social.
La segunda fase del trabajo, se desarrollara de manera grupal, consiste en
escoger una de las temticas anteriores desarrollar un artculo de investigacin,
tambin se debe presentar una ficha tcnica con un posible tema para
desarrollar una propuesta de investigacin con base a los programas de
investigacin de Colciencias o los objetivos del Milenio.
5
OBJETIVOS
Valorar y diferenciar la investigacin propiamente dicha, formativa, disciplinar,
interdisciplinar o transdisciplinar, investigacin bsica o investigacin aplicada;
los modos de produccin de conocimiento y su aporte al desarrollo de la
Ciencia, la tecnologa y la sociedad.
Comenzar a conceptuar y contextualizar una propuesta de investigacin
mediante reconocimiento y estudio de las reas, programas, lneas y proyectos
de investigaciones presentadas en los lineamientos y directrices del sistema
nacional de investigacin de la UNAD o el departamento administrativo de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin, COLCIENCIAS.
6
1. En grupo, a partir de los aportes individuales debe entregar o subir al foro, un
artculo de investigacin que contenga ttulo, resumen, introduccin, desarrollo
texto con los temas solicitados, conclusiones y bibliografa.
2. Acordar y presentar una ficha tcnica con un posible tema para desarrollar una
propuesta de investigacin con base a los programas de investigacin de
Colciencias o los objetivos del Milenio.
7
PERSPECTIVAS QUE PODEMOS TENER SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS DEL MILENIO
MARIA FERNANDA SALINAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
mfsalinasr@unad.edu.co
RESUMEN
En este artculo se tiene por objetivos
conocer y comprender que son los
objetivos del milenio, como surgieron,
y, cuales son y que se pretende con
ellos, adems se presenta, una
comparacin entre la realidad actual
y los objetivos acordados entre la
ONU y 189 pases miembros de las
Naciones Unidas para erradicar
problemas de la vida cotidiana que se
consideran graves y/o radicales; es
decir se pretende reflexionar si dichos
objetivos planteados para ser
logrados en el ao 2015, realmente
se estn cumpliendo. Asimismo se
pauta sobre el papel que juegan las
universidades como entes educativos
superiores en el cumplimiento de los
llamados Objetivos del Milenio
(OMD).
PALABRAS CLAVES
OBJ ETIVOS DE DESARROLLO DEL
MILENIO, CUMBRE DEL MILENIO
DE LAS NACIONES UNIDAS,
OBJ ETIVOS, INDICADORES,
PERSPECTIVAS.
INTRODUCCION
En la Cumbre del Milenio de las
Naciones Unidas, en septiembre del
2000, los lderes mundiales
acordaron un conjunto de metas y
objetivos mensurables a cumplir en
un plazo determinado para combatir
la pobreza, el hambre, las
enfermedades, el analfabetismo, la
degradacin medioambiental y la
discriminacin contra las mujeres.
Ubicados al centro de la agenda
mundial, estos objetivos se conocen
ahora como los Objetivos de
Desarrollo del Milenio (los ODM). La
Declaracin de la Cumbre del Milenio
tambin gener una amplia gama de
compromisos en materia de derechos
humanos, buen gobierno y
democracia.
Los objetivos planteados en la ya
mencionada Cumbre del Milenio de
las Naciones Unidas de cumplirse
serian un excelente avance de la
condicin humana en los pases en
desarrollo, el logro de un mundo ms
justo, una dignificacin de la vida,
una erradicacin aunque quizs no
total si parcial en gran proporcin de
la diferencia social que marca la
8
pobreza, (que trae consigo
consecuencias no agradables podra
decirse incluso fatdicas, para quien
la posee) ya que estos en teora
buscan el absoluto bienestar de la
vida humana, ahora bien cabe
plantearse las siguientes preguntas:
Se estn cumpliendo realmente
estos objetivos?, Quines tienen la
responsabilidad de hacerlos cumplir?,
Estn llevando a cabo su
responsabilidad?.
CONTEXTO HISTORICO DE LOS
OMD
En 1989 caa el muro de Berln y,
paradjicamente, el fin de la
confrontacin Este-Oeste no se
comprenda como la mejor
oportunidad para acabar con las
diferencias Norte-Sur.
A partir de 1990, la ayuda oficial al
desarrollo (AOD) perdi su utilidad
como herramienta en la lucha de
bloques y, probablemente, los
Estados no cambiarn sus polticas
de ayuda hasta que no vuelvan a
entender la AOD como una
herramienta, esta vez, para la lucha
contra el terrorismo.
En el nuevo tablero de juego
internacional en el que el Sur vala, si
cabe, an menos y en el que frica
quedaba definitivamente a la deriva,
desde la Secretara General de
Naciones Unidas el egipcio Butros
Butros-Ghali propuso la celebracin
de una serie de cumbres
internacionales para afrontar y poner
remedio a los grandes problemas de
la culpabilidad.
A da de hoy, 1.200 millones de
personas subsisten con un dlar al
da, otros 925 millones pasan
hambre, 114 millones de nios en
edad escolar no acuden a la escuela,
de ellos, 63 millones son nias. Al
ao, pierden la vida 11 millones de
menores de cinco aos, la mayora
por enfermedades tratables; en
cuanto a las madres, medio milln
perece cada ao durante el parto o
maternidad. El sida no para de
extenderse matando cada ao a tres
millones de personas, mientras que
otros 2.400 millones no tienen acceso
a agua potable.
En este contexto, tras la celebracin
de dichas citas a lo largo de los
noventa y con la pujanza de los
movimientos antiglobalizacin, tuvo
lugar en septiembre de 2000, en la
ciudad de Nueva York, la Cumbre del
Milenio. Representantes de 189
estados recordaban los compromisos
adquiridos en los noventa y firmaban
la Declaracin del Milenio.
LOS OCHO OBJETIVOS ENLISTADOS EN LA ONU Y SUS INDICADORES
Cada Objetivo se divide en una serie de metas cuantificables mediante
indicadores concretos.
Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
Metas
Reducir a la mitad, entre 1990 y
2015, la proporcin de personas
que sufren hambre
Reducir a la mitad, entre 1990 y
2015, la proporcin de personas
cuyos ingresos son inferiores a un
dlar diario.
Conseguir pleno empleo productivo
y trabajo digno para todos,
incluyendo mujeres y jvenes
Indicadores
Proporcin de la poblacin con
ingresos inferiores a 1 dlar por da
segn la paridad del poder
adquisitivo (PPA).
Coeficiente de la brecha de pobreza
Tasa de crecimiento del producto
interno bruto por persona empleada
Tasa de poblacin ocupada
Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal.
Meta
Asegurar que en 2015, la infancia de
cualquier parte, nios y nias por igual,
sean capaces de completar un ciclo
completo de enseanza primaria.
Indicadores
Tasa neta de matriculacin en la
enseanza primaria.
Proporcin de alumnos que
comienzan el primer grado y llegan
al ltimo grado de la enseanza
primaria.
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Objetivo 3: Promover la igualdad entre los gneros y la autonoma de la
mujer.
Meta
Eliminar las desigualdades entre los
gneros en la enseanza primaria y
secundaria, preferiblemente para el
ao 2005, y en todos los niveles de la
enseanza antes de finales de 2015
Indicadores
Proporcin de nias y nios en la
enseanza primaria, secundaria y
superior.
Proporcin de mujeres con empleos
remunerados en el sector no
agrcola.
Proporcin de escaos ocupados
por mujeres en los parlamentos
nacionales.
Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.
Meta
Reducir en dos terceras partes, entre
1990 y 2015, la mortalidad de nios
menores de cinco aos.
Indicadores
Tasa de mortalidad de nios
menores de 5 aos.
Tasa de mortalidad infantil.
Proporcin de nios de 1 ao
inmunizados contra el sarampin
Objetivo 5: Mejorar la salud materna
Metas
Reducir en tres cuartas partes,
entre 1990 y 2015, la mortalidad
materna.
Lograr el acceso universal a la
salud reproductiva.
Indicadores
Tasa de mortalidad materna
Proporcin de partos con asistencia
de personal sanitario especializado
Tasa de uso de anticonceptivos
Tasa de natalidad entre las
adolescentes
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Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.
Metas
Haber detenido y comenzado a
reducir la propagacin del
VIH/SIDA en 2015.
Lograr, para 2010, el acceso
universal al tratamiento del
VIH/SIDA de todas las personas
que lo necesiten.
Haber detenido y comenzado a
reducir, en 2015, la incidencia de la
malaria y otras enfermedades
graves
Indicadores
Prevalencia del VIH en las personas
de entre 15 y 24 aos.
Uso de preservativos en la ltima
relacin sexual de alto riesgo
Proporcin de la poblacin de entre
15 y 24 aos que tiene
conocimientos amplios y correctos
sobre el VIH/SIDA.
Incidencia y tasa de mortalidad
asociadas a la malaria y
Tuberculosis.
Objetivo 7: Garantizar el sustento del medio ambiente.
Metas
Incorporar los principios del
desarrollo sostenible en las
polticas y los programas
nacionales y reducir la prdida de
recursos del medio ambiente.
Haber reducido y haber ralentizado
considerablemente la prdida de
diversidad biolgica en 2010.
Reducir a la mitad, para 2015, la
proporcin de personas sin acceso
sostenible al agua potable y a
servicios bsicos de saneamiento.
Indicadores
Proporcin de la superficie de tierras
cubierta por bosques
Proporcin de poblaciones de peces
que estn dentro de unos lmites
biolgicos seguros
Proporcin del total de recursos
hdricos utilizada
Proporcin de zonas terrestres y
marinas protegidas
Proporcin de especies en peligro
de extincin
12
Haber mejorado
considerablemente, en 2020, la
vida de al menos 100 millones de
habitantes de barrios marginales.
acceso a mejores fuentes de agua
potable.
acceso a mejores servicios de
saneamiento.
Proporcin de la poblacin urbana
que vive en barrios marginales
Objetivo 8: Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo
Metas
Desarrollar an ms un sistema
comercial y financiero abierto,
basado en normas, previsible y no
discriminatorio.
Atender las necesidades
especiales de los pases menos
adelantados.
Atender las necesidades
especiales de los pases en
desarrollo sin litoral y los pequeos
Estados insulares en desarrollo
(mediante el Programa de Accin
para el desarrollo sostenible de los
pequeos Estados insulares en
desarrollo y los resultados del
vigsimo segundo perodo
extraordinario de sesiones de la
Asamblea General).
Indicadores
AOD (Asistencia oficial para el
desarrollo) neta, en total y para los
pases menos adelantados, como
porcentaje del ingreso nacional
bruto de los pases donantes del
Comit de Asistencia para el
Desarrollo de la Organizacin de
Cooperacin y Desarrollo
Econmicos (CAD/OCDE).
Proporcin del total de AOD bilateral
y por sectores que los donantes del
CAD/OCDE destinan a servicios
sociales bsicos (enseanza bsica,
atencin primaria de la salud,
nutricin, agua potable y
saneamiento).
13
113 millones de nios no asisten a la escuela
aun as, esta meta se encuentra alalcance
India, por ejemplo, Tiene al 95 por ciento de sus nios
en la escuela desde el ao 2005.
ESTADISTICAS Y PERSPECTIVAS
Segn las estadsticas del Banco Mundial publicadas en abril de 2011 acerca del
cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio:
Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
Objetivo 2: Lograr la enseanza primaria universal
logrado o estn en camino de lograr la meta de reducir a la mitad el hambre para el
ao
2015.
1,200 millones de personas todava viven con menos de $1 dlar al da.
14
Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil.
11 millones de nios mueren todos los aos, pero ese nmero est por debajo de los15 millones
que moran en el ao 1980.
Objetivo 5: Mejorar la salud
materna
En el mundo en desarrollo, el riesgo
de morir durante el parto es de uno
por cada 48. Sin embargo, ahora
virtualmente todos los pases tienen
programas de maternidad segura y
estn logrando progresos.
Objetivo 6: Combatir el VIH/SIDA,
el paludismo y otras
enfermedades.
Las enfermedades mortales han
acabado con una generacin de
logros del desarrollo. No obstante,
pases como Brasil, Senegal,
Tailandia y Uganda han demostrado
que podemos detener al VIH.
Objetivo 7: Garantizar el sustento
del medio ambiente
Ms de mil millones de personas
todava carecen de agua potable
segura. Sin embargo, durante los
aos noventa, casi mil millones de
personas obtuvieron acceso al agua
potable segura, y otros tantos, a
mejores condiciones de salud.
Objetivo 8: Fomentar una
asociacin mundial para el
desarrollo
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Mortalidad Infantil
1980
2012
15
El nico objetivo que no est
marcado por ningn plazo es el
octavo, lo que para muchos
significa que ya debera estar
cumplindose.
Demasiados pases en desarrollo
estn gastando ms en el pago de la
deuda que en servicios sociales. Sin
embargo, los nuevos compromisos de
ayuda firmados tan slo durante la
primera mitad del ao 2002.
UNIVERSIDAD Y OBJETIVOS DEL
MILENIO
Las universidades, por el rol que
cumplen en la formacin del capital
humano, deben contribuir a enfrentar
los grandes desafos de la sociedad
en materia de desarrollo, equidad,
calidad de vida y medio ambiente.
Por esta razn, estn llamadas a
interactuar con los organismos
internacionales, los Estados,
gobiernos y la sociedad civil,
instancias que hoy da son requeridas
para asumir las trascendentales
tareas que estn contenidas en los
Objetivos de Desarrollo del Milenio de
Naciones Unidas para el ao 2015.
En especial, aquellos propsitos
que dicen relacin con la formacin
de los maestros que se
comprometern con el logro de la
enseanza primaria universal y de los
vinculados con la promocin de la
asociacin mundial para el desarrollo.
La Universidad en virtud de su
pertinencia social debe procurar que
la docencia, investigacin, extensin
y servicios contribuyan a reducir
algunos de los dramticos
indicadores sobre pobreza extrema, a
mejorar las condiciones del medio
ambiente y a promover un acceso de
la poblacin a condiciones de vida
ms dignas. La responsabilidad social
universitaria no puede estar ajena al
cumplimiento de las metas de
desarrollo del Milenio, por lo que
debe favorecer al desarrollo humano
en su concepto ms amplio a travs
de la reorientacin de su visin y sus
misiones bsicas.
En consecuencia, los nuevos
requerimientos de la sociedad
contempornea exigen de la
Universidad un rol estratgico en el
desarrollo territorial y que sea
verdaderamente un eje valrico de la
cultura local/regional. En esta
realidad juega, sin duda, un papel
aparentemente insustituible, toda vez
que debe colaborar o seguir
colaborando con la Regin para que
se piense a s misma, a explorar sus
propios modelos de desarrollo, a
articular respuestas a los problemas
del crecimiento, a dialogar con el
sector productivo y a dotar de nuevas
capacidades a los jvenes y a los
profesionales para que respondan
ms eficientemente a los actuales
requerimientos sociales.
16
CONCLUSIONES
Ahora mismo, los Objetivos
constituyen la principal agenda del
desarrollo y tanto las diferentes
agencias de Naciones Unidas como
las Organizaciones internacionales de
crdito, las ONG y las agencias
oficiales de cooperacin focalizan su
trabajo en el logro de los ODM. No
obstante, son muchas las crticas que
les llueven a los Objetivos: hay quien
los describe como una nueva
declaracin de Naciones Unidas que
no se va a cumplir, se cuestiona su
sustento, ya que tras 2015 no se va
a movilizar la misma cantidad de
recursos. Para otros, los ODM no son
ms que un revs en las polticas de
desarrollo, ya que luchan contra las
consecuencias y no contra las causas
del subdesarrollo. Esto es discutible,
ya que est claro que en el crculo
vicioso de la pobreza, las
consecuencias se convierten de
nuevo en las causas.
Tambin se han considerado
demasiado generalistas o ambiciosos
(varios pronsticos ya adelantan que
no se lograrn los ODM). Y se han
calificado como oportunistas, al
utilizar algunos indicadores como
porcentajes en vez de nmeros
absolutos o considerar que la
pobreza extrema est situada en un
dlar al da cuando, por ejemplo, el
Banco Mundial utiliza la cifra de 1.25
dlares diarios como lmite de la
extrema pobreza. Desde Naciones
Unidas, y para que los Objetivos se
alcancen, se han puesto en marcha
una serie de iniciativas de las que
destacan, el Proyecto del Milenio y la
Campaa del Milenio. El primero se
trata de un grupo de expertos
organizado y 15 especialistas cada
uno. Su misin es recomendar las
mejores estrategias para lograr los
ODM, analizando costes, polticas y
dems medidas a seguir.
En cuanto a la Campaa del Milenio,
bajo el nombre de Sin Excusas hasta
el 2015, pretende fomentar los ODM
y el compromiso que garantice su
cumplimiento, promoviendo la
participacin social y la voluntad
poltica. En el Sur, y segn reza la
Declaracin del Milenio, la campaa
pretende fomentar la movilizacin de
recursos internos, la priorizacin del
gasto presupuestario hacia los ODM
y fortalecer los derechos humanos y
la democracia. En el Norte, Sin
Excusas hasta el 2015 est diseada
a explicar la necesidad de una mayor
cantidad y calidad de AOD dirigida a
lograr los ODM, que se alivie el peso
de la deuda y que se abran los
mercados a productos del Sur.
De los pases Latinoamericanos y
Caribeos, Chile han cumplido las
Metas para el Milenio. Cuba ha
cumplido la mayora de las metas,
sobre todo en el aspecto social, y
est previsto su cumplimiento total
17
para el ao pactado por las Naciones
Unidas. En Per, se cuestionan los
cambios metodolgicos usados para
medir los resultados y aparentar que
se estn logrando las metas. As, el
ex presidente Alan Garca menciona
el 22 de septiembre de 2010 en la
ONU, que se cumplirn la mayora de
las objetivos trazados antes de la
fecha pactada.4 De ese modo, los
anuncios colisionan con la masiva
pobreza que an se vive en el Per.
BIBLIOGRAFIA
Objetivos de Desarrollo del
Milenio. Tomado de
www.Monografias.com
Objetivos de Desarrollo del
Milenio El papel de las Naciones
Unidas. Publicado por el
Departamento de Informacin
Pblica de las Naciones Unidas -
octubre del 2002.
18
FICHA TECNICA
Fecha: Abril 9 de 2013
Tema (Titulo Inicial): Ausencia escolar
Nombre del Grupo de Investigacin grupo trabajo colaborativo: 267
Programa de Investigacin: Los objetivos del milenio
Tipo de investigacin: Formativa, bsica
Justificacin: La educacin escolar es un derecho de todos los colombianos, tal y como lo
establece la constitucin nacional en su artculo 27, encomienda a los poderes pblicos que
promuevan las condiciones y remuevan el obstculo para que la dicha asistencia sea efectiva en las
mejores condiciones posibles. Por lo que se debe realizar investigaciones con el fin de proponer
mejoras para acabar con este problema que est afectando nuestra nacin.
Integrantes Escuela Programa
Nivel
Acadmico
Zona-Cead
DELCY
BOHORQUEZ
ciencias bsicas,
tecnologa e
ingeniera
Ingeniera Industrial 7 Semestre Acacias-Meta
MARIA
FERNANDA
SALINAS
ciencias bsicas,
tecnologa e
ingeniera
Ingeniera de Sistemas 9 Semestre
Valledupar-
Cesar
JESSICA
ARBELAEZ
ciencias bsicas,
tecnologa e
ingeniera
Ingeniera Agroforestal 7 Semestre Acacias-Meta
Lder del grupo : Delcy Bohorquez Godoy
e- mail : delbogo09@hotmail.com
Ciudad : Villavicencio
Departamento: Meta
Lugar de ejecucin de la propuesta: Villavicencio-Meta
Ciudad: rea Rural y Urbana.
19
CONCLUSIONES
Despus de haber ledo la Unidad N 1 del Mdulo del curso y de haber aplicado
los conceptos que all se encontraron, mediante la elaboracin de un artculo de
investigacin y la previa propuesta de una ficha tcnica con un posible tema de
investigacin; se llegaron a las siguientes conclusiones:
Al realizar este trabajo queda ms que demostrado que el curso Seminario de
Investigacin que oferta la UNAD, no solo nos capacita para ser profesionales
investigadores sino que mediante la investigacin podemos conocer la realidad
de nuestro Pas, regin y localidad; partiendo de all a una posible solucin
propuesta como profesionales.
Con respecto a los OMD aunque el mundo est logrando progresos, lo est
haciendo de manera desigual y muy lentamente. La mayora de las naciones
alcanzar los ODM slo si consiguen apoyo sustancial - asistencia,
capacitacin y recursos - del exterior.
Los desafos para la comunidad mundial, en el mundo desarrollado y en
desarrollo, son movilizar el apoyo financiero y la voluntad poltica, comprometer
nuevamente a los gobiernos, reorientar las prioridades y polticas de desarrollo,
construir capacidades y establecer alianzas con la sociedad civil y el sector
privado.
20
BIBLIOGRAFIA
MODULO CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACION. UNAD. SALOMON
GOMEZ CASTELBLANCO. BUCARAMANGA, 2010.
GUA ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1. UNAD.
SALOMON GOMEZ CASTELBLANCO, 2013.

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