GUIA FORMATIVA

AREA / ASIGNATURA: UNIDAD: GRADO: PERIODO: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: DOCENTE:

EDUCACIN PARA Unidad 1. ONCE SEGUNDO

1 HORA A LA SEM

JAVIER ENRIQUE HER

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PRESENTACION

En la presente gua de Educacin para la paz presentamos las temticas y las actividades bsicas a realizar en la asignatura, de asignan a cada una. Animo y afrontemos el reto de vivir en paz.

ESTANDARES

LOGROS / METAS DE COMPRENSION

Construyo relaciones pacficas Reconoce que una de las que contribuyen a la convivencia principales causas de la cotidiana en discriminacin es la creacin de mi comunidad y municipio. estereotipos Comprendo que los conflictos ocurren en las relaciones, Analiza las causas y las incluyendo las de pareja, y que se Identifica distintos tipos de consecuencias de la creacin de pueden conflictos que se pueden un estereotipo para el respeto a la manejar de manera constructiva si presentar cuando se crean diferencia. nos escuchamos y estereotipos . Elabora planes para comprendemos los puntos de resolver conflictos de manera vista del otro. adecuada. Propone alternativas de Identifico y supero emociones, solucin para los distintos tipos como el resentimiento y el odio, de conflictos que se presentan para poder perdonar y en la comunidad educativa reconciliarme con basada en los estereotipos. quienes he tenido conflictos. Utilizo mecanismos constructivos

INDICADORES DE LOGRO / DESEMPEOS Para lograr estas metas, el estudiante debe demostrar que:

Rechazo las situaciones de discriminacin y exclusin social en el pas; comprendo sus posibles causas y las Identifica los distintos casos en consecuencias negativas para la los que se presenta sociedad. o pacficamente cuando discriminacin. Analiza distintas no cumplen sus funciones o abusan de su poder. Comprendo opciones que permitan mejorar la tolerancia en la comunidad que los mecanismos de educativa. participacin permiten decisiones y, aunque no est de acuerdo con ellas, s que me rigen. Conozco y uso estrategias creativas para generar opciones frente a Participo o lidero iniciativas democrticas en mi medio escolar o en mi comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad, y en defensa de los derechos civiles y polticos. Comprendo las Reconoce qu es un estado social de derecho y analiza los distintos caractersticas del Estado de mecanismos de participacin Derecho y del Estado Social de ciudadana. Derecho y su importancia para garantizar los derechos ciudadanos. Identifico y analizo las situaciones en las que se vulneran los derechos civiles y polticos (Al buen nombre, al

Reconoce las principales normas de transito

Reconoce el cdigo de transito y cmo de

Identifica las caractersticas de un estado social de derecho.

Analiza los diferentes mecanismos de participacin en la constitucin colombiana.

Compara los distintos mecanismos de participacin de la sociedad colombiana y escoge en qu momento se deben usar.

EVALUACION

PORCENTAJE EN EL LOGRO

EXPLICACIN Y TALLER

30%

ESTEREOTIPOS Y DIFERENCIA SOCIALIZACIN

30%

Evaluacin Final Total EXPLICACIN Y TALLER

40% 100%

30%

NORMAS DE TRANSITO

NORMAS DE TRANSITO SOCIALIZACIN

30%

Evaluacin Final Total EXPLICACIN Y TALLER

40% 100%

30%

BIENES PBLICOS SOCIALIZACIN

30%

Evaluacin Final Total

40% 100%
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA

serie audiovisual tierra posible Instituto Interamericano de Derechos Humanos. Proteccin de Los Derech Constitucin Poltica de Colombia.

GUIA FORMATIVA
EDUCACIN PARA LA PAZ Unidad 1. ONCE SEGUNDO 1 HORA A LA SEMANA JAVIER ENRIQUE HERNANDEZ

PRESENTACION

sicas a realizar en la asignatura, debes cumplir con las fechas y elaborarlas cumpliendo los criterios que se le

TEMATICAS

ACTIVIDADES BASICAS Taller : Qu es un Conflicto? Qu debemos hacer en caso de que se presente un conflicto?

ACTIVIDADES DE SUPERACION

ESTEREOTIPOS Y DIFERENCIA

Presentar todos los trabajos que se han realizado en clase, Debate: Qu causa un conflicto, cuaderno al da, Elaborar un cules son sus consecuencias si diagrama de proceso en el que no se trata adecuadamente. se explique cuales son los pasos para la resolucin adecuada de un conflicto de los casos Tarea: Escoger un caso de tratados en clase. conflicto y proponer una alternativa diferente para resolverlo adecuadamente.

NORMAS DE TRANSITO

BIENES PBLICOS

Taller: Distintas normas de transito, consulta de multas ms Presentar todos los trabajos que comunes de transito en Cali. se han realizado en clase, Cuanto Valen cuaderno al da, Presentar un Debate:por qu la gente no ensayo de 500 palabras escrito respeta las normas de transito? a mano, con todas las normas Icontec, con el tema las foto Tarea: Elabora un trabajo escrito en el que expliques las multas, sirven o no? principales seales de transito y su significado. POR MEDIO DE UN TALLER RECONOCE LAS CARACTERISTICAS DE LOS BIENES PUBLICOS ELABORAR UNA EXPOSICIN EN LA QUE SE EXPLIQUE EL CONCEPTO DE BIEN PUBLICO EN Debate: Qu es un bien COLOMBIA. pblico?

PORCENTAJE EN LA NOTA FINAL CRITERIOS DE EVALUACION Resolver Correctamente el Taller, Entrega puntual del trabajo, ortografa, redaccin. Participar activamente en la 20% socializacin del taller, respetar las intervenciones de sus compaeros, presentar la relatora de la socializacin. Completar la Evaluacin correctamente, en el tiempo Resolver Correctamente el Taller, Entrega puntual del trabajo, ortografa, redaccin.

FECHA

9 DE DICIEMBRE

13 DE DICIEMBRE

10 AL 14 DE MARZO

20 DE ENERO

20%

Participar activamente en la
20% socializacin del taller, respetar

las intervenciones de sus compaeros, presentar la relatora de la socializacin. Completar la Evaluacin correctamente, en el tiempo Resolver Correctamente el Taller, Entrega puntual del trabajo, ortografa, redaccin. Participar activamente en la 20% socializacin del taller, respetar las intervenciones de sus compaeros, presentar la relatora de la socializacin. Completar la Evaluacin correctamente, en el tiempo

27 DE ENERO

10 AL 14 DE MARZO

3 DE FEBRERO

17 DE FEBRERO

10 AL 14 DE MARZO

BLIOGRAFIA DE CONSULTA

e audiovisual tierra posible Humanos. Proteccin de Los Derechos Humanos San Jos. 1997 itucin Poltica de Colombia.