INDICADORES PARA EVALUAR LAS CUATRO DIMENSIONES SER 20%

1. Demuestra valores de respeto y justicia en el trato con sus compaeros y profesores. 2. Participa de forma oportuna y asertiva. 3. Demuestra puntualidad y responsabilidad en el cumplimiento de actividades. 4. Es coherente en lo que dice y hace. . !e interrelaciona con facilidad. ". Es solidario en diferentes conte#tos. $. %econoce sus errores y virtudes. &. Presenta trabajos elaborados por el o ella misma'o. (. )olabora en la creaci*n de un ambiente comunitario de trabajo. 1+. ,uestra actitudes positivas ante los problemas. 11. )omparte sus conocimientos espont-neamente. 12. .alora la capacidad creativa de los pueblos ancestrales.

SABER 30 %
1. E#presa saberes y conocimientos previos. 2. !e comunica con fluide/ en forma oral y escrita. 3. 0dentifica la estructura y formas de las palabras de los idiomas. 4. )apacidad de an-lisis en la resoluci*n de situaciones problem-ticas concretas 1decidir2. . 3nali/a4 comprende y e#plica los contenidos de los te#tos. ". Dominio te*rico y pr-ctico en la resoluci*n de ejercicios y problemas. $. %econoce adecuadamente el vocabulario sobre el tema. &. %elaciona conceptos conocidos con los nuevos. (. %econoce notas musicales en un penta5rama. 1+. 0dentifica aspectos relevantes de la cultura de los pueblos.

HACER 30%
1. %edacta diferentes tipos de te#tos con pertinencia y claridad. 2. 6tili/a herramientas de investi5aci*n. 3. Desarrolla proyectos de acuerdo a la demanda social. 4. 6tili/a diferentes estrate5ias para resolver problemas de su pr-ctica diaria. . 0nterpreta te#tos 1saber2. ". %eali/a investi5aciones de campo y documental. $. 3nali/a cr7ticamente los te#tos. &. Elabora materiales did-cticos de acuerdo a los contenidos. (. %eali/a e#perimentos de acuerdo al problema planteado. 1+. 8rabaja por objetivos definidos. 11. Produce con coherencia y autenticidad. 12. %eali/a actividades 5rupales para ensear y aprender los diferentes len5uajes. 13. 9usca escenario de participaci*n socio comunitaria4 art7stica cient7fica4 deportiva4 etc.

DECIDIR 20 %
1. 3sume normas y re5las para utili/ar la len5ua como medio de intercomunicaci*n e interrelaci*n. 2. Promueve en la escuela relaciones para establecer relaciones armoniosas4 intra e intercultural. 3. Participa en convivencias con la comunidad. 4. Promueve la interculturalidad con el conte#to. . 3porta en el proceso de establecer consensos. ". )apacidad or5ani/ativa para el bien com:n. $. !e compromete con la problem-tica peda5*5ica institucionalidad. &. 3sume la conversaci*npreservaci*n del medio ambiente como determinante para la salud. (. 3sume el trabajo socio comunitario productivo que beneficia la comunidad. 1+. Promueve la reciprocidad y complementariedad en la diversidad lin5;7stica y cultural. 11. Emprende desaf7os a favor de la i5ualdad social. 12. 3sume actividades positivas en actividades socio comunitario productivo y descoloni/adoras.