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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia Resea histrica comunidad Los Olivos I "orma!i# I $%i%&!io al Nombre de la i $%i%&!i# o i $%i%&!io e$ '&e par%i!ipa e la experie !ia( Seor Salustiano De gracia presidente de Comit de salud Los olivos. L)der*e$ + de la experie !ia Nombre$ , Apellido$( Luz Guerra -rea de Traba.o( Escuela Los Olivos

Tel/"o o$ !"#$%$%

Correo ele!%r# i!o Luzmg&&'(#&)gmail.com

DESCRIPCIN *uestra actividad consist+a en ,uscar en de la comunidad a una o varias personas -ue .ueron parte del nacimiento de la comunidad de los Olivos. /l localizar a la personas se le envi una invitacin a participar como relator de la resea histrica de la comunidad. El o,0etivo de la actividad era -ue los nios escuchara de viva voz los comentarios 1 las e2plicaciones de como era antes su comunidad hasta nuestros d+as3 .ue una e2periencia mu1 enri-uecedora para m+ como docente 1 para mis estudiantes por-ue es algo -ue permanecer4 siempre en sus mentes. Tiempo de de$arrollo , e$%ado de la experie !ia 5ue una e2periencia de un d+a para -ue el seor hiciera la resea histrica de la comunidad3 a partir de esto se desarrollaran otras actividades para .ortalecer el conocimiento de su comunidad. En desarrollo o .inalizada6 /os6 7eses6 5ue una actividad .inalizada. #%&& una semana

Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).
Estudiantes Directivos Grupo de nios de6 & 8rimero ! segundo " E$!riba lo$ or)0e e$ , $i%&a!i# i $%i%&!io al '&e lo mo%i1o a !rear e impleme %ar di!2a experie !ia 7e motivo el inters por conocer la comunidad donde esta,a llegando por primera vez3 adem4s de -ue es un o,0etivo de aprendiza0e del programa de estudio de grado 1 por-ue los nios pe-ueos desconocen el origen de su comunidad e incluso sus padres. De$!riba !#mo $e reali3# la impleme %a!i# de la experie !ia , la$ a!%i1idade$ de$arrollada$4 La actividad se implement en un grupo de nios de primero 1 segundo grado3 1a -ue la escuela es multigrada3 se realiz una e2posicin li,re3 los nios ten+an la oportunidad de hacer preguntas. En grupo se hizo una recopilacin de la in.ormacin m4s importante so,re la comunidad.
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Docente &

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

5C#mo me.oro $& ambie %e de apre di3a.e !o la impleme %a!i# de la experie !ia6 7e0oro el conocimiento de su comunidad3 valoran m4s su comunidad3 el nom,re de su comunidad3 actividades .olclricas3 actividades econmicas -ue se desarrollaron en su comunidad. E$!riba la$ e$%ra%e0ia$ peda0#0i!a$ , did7!%i!a$ '&e impleme %# Reunir a los nios en .orma de herradura3 para -ue pudiesen tener una me0or visualizacin del e2positor. 8articipacin de los nios con preguntas al e2positor. Realizar una recopilacin de datos so,re el contenido ,rindado por el e2positor. De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de pla i"i!a!i# del %raba.o Organizar la actividad con el director del centro. Enviar invitacin al seor Salustiano De gracia. 9a,lar con los nios so,re esta actividad. Organizar el saln para reci,ir al invitado. Organizar un pe-ueo ,rindis. E.e!&!i# de %raba.o e el a&la( orie %a!i# al apre di3a.e , el %raba.o !olabora%i1o4

Se realiz preguntas so,re lo -ue m4s le llamo la atencin so,re la resea histrica de su comunidad3 se recopilo los datos importantes3 se hizo un di,u0o creativo de antes 1 despus so,re su comunidad.
I !l&,a lo$ re!&r$o$ %e! ol#0i!o$ '&e $e &%ili3aro e la impleme %a!i# 4

*o se utiliz recurso tecnolgico3 solo .otogra.+as de actividades -ue se realizaron en la comunidad.

Pre$e %e & a $) %e$i$ de lo$ apor%e$ , la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere %e$ e$%ame %o$ , dem7$ a!%ore$ '&e i %er1ie e e el pro!e$o de impleme %a!i# de la experie !ia La participacin .ue mu1 interesante 1a -ue nos ,rind datos como6 :ue las tierras esta,a cu,ierta con mucho .lora del lugar3 -ue luego empezaron a preparar el 4rea para el cultivo del ,anano por la compa+a Chi-uita Land Compan13 -uienes ocuparon las tierras por muchos aos. Luego al ser las tierras a,andonada por la compa+a Chi-uita3 se con.orm un asentamiento campesino con la a1uda del General Omar ;orri0os. En este asentamiento se produc+a productos como6 ma+z3 arroz por grandes cantidades. 5ue una comunidad visitada por grandes .uncionarios de go,ierno. ;am,in nos coment -ue en la comunidad se cele,ra,a todos los aos el .estival del pl4tano. De$!riba la$ pri !ipale$ %ra $"orma!io e$ de la impleme %a!i# d&ra %e $& %iempo de reali3a!i# . Es dar la oportunidad -ue otras personas sean participe de la enseanza de los nios. Expli'&e el apo,o i $%i%&!io al re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma4 El centro escolar los docentes 1 los nios ,rindaron un apo1o e0emplar para llevar a ca,o la actividad. De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme %a!i# de la experie !ia 9o1 se tiene registrado en la monogra.+a de la escuela datos m4s completos so,re la .undacin de la escuela 1 la comunidad.