PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2013

I.- DATOS GENERALES

1. UGEL

: Santa

2. I.E.

: N 88050 ANDRS AVELINO CCERES

3. Grado

: 2

4. Ciclo

: VI

5. rea

: Formacin Ciudadana y Cvica

6. Docente

: Lpez Castillo Gely Maribel

7. Directora

: Julia Elena Ros Guevara

8. Ao Lectivo

: 2013

II.- JUSTIFICACIN:

El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el

desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, que
orienten su conciencia y actuacin cvicociudadana en un marco de
conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin
de nuestra identidad de peruanos.
La construccin de la cultura cvica se realiza en el marco de una
convivencia democrtica, justa y solidaria sustentada en la prctica de
valores ticos y cvicos, as como en el conocimiento y respeto de los
principios, las normas y el orden legal vigente, superando conductas
discriminatorias de raza, sexo, religin y otros.
El ejercicio ciudadano promueve capacidades y actitudes para la
participacin ciudadana desde el conocimiento de las instituciones del
Estado y de las organizaciones de la sociedad civil y su papel en el
funcionamiento del sistema democrtico.

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

PROBLEMAS

TEMA TRANSVERSAL

Desinters de los padres en el

proceso de aprendizaje de sus hijos.

Educacin en y para los Derechos

Humanos.

Escasa identidad cultural.

Educacin para la Convivencia, la Paz

y la Ciudadana.

Inadecuados hbitos alimenticios.

Educacin Alimentaria para mejorar la

Calidad de Vida.

Crisis en la prctica de valores.

Educacin en Valores o Formacin

tica.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES
RESPONSABILIDAD

RESPETO Y TOLERANCIA

JUSTICIA

LIBERTAD Y AUTONOMA

ACTITUDES
Cumple con las normas de convivencia.
Participa en las actividades que programa la I.E.
Mantiene el orden en clases.
Respeta las ideas de los dems pese a no
compartirlas
Demuestra tolerancia frente a los dems.
Respeta el acuerdo de la mayora.
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es
justo e injusto.
Cumple con sus deberes y hace respetar sus
derechos.
Toma iniciativa para cuidar el patrimonio
institucional, cultural, natural, en el aula y la I.E.
Muestra disposicin cooperativa y democrtica.

V.- COMPETENCIAS:
ORGANIZADORE
S DE REA
CONSTRUCCIN
DE LA CULTURA
CVICA

COMPETENCIAS DEL GRADO

Se reconoce a s mismo y a los dems como sujetos
con derechos y responsabilidades, afirmando su
identidad personal, social y cultural, a partir de una
cultura de paz, la prctica de valores cvicos y una
perspectiva inclusiva e intercultural.
Comprende
el funcionamiento
del
sistema
democrtico y su importancia para la construccin
de una sociedad ms justa.

EJERCICIO
CIUDADANO

Participa organizadamente en proyectos que

atiendan asuntos o problemas vinculados a su
institucin educativa y localidad.

VI.- CALENDARIZACIN:

BIMESTRE

INICIO

TRMINO

SEMANAS

04/03/2013

10/05/2013

10

II

13/05/2013

26/07/2013

11

Vacaciones del 27/07/2013 11/08/2013

III

12/08/2013

11/10/2013

09

IV

14/10/2013

20/12/2013

10

VII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

NOMBRE DE LA
UNIDAD

Unidad N 01
DIVERSIDAD Y
PERTENENCIA

Unidad N 02
SEGURIDAD
CIUDADANA Y
VALORES CVICOS

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

Construccin de la Cultura Cvica

Analiza los roles, funciones, tipos y
dificultades de los diversos tipos de las
familias en el pas.
Reconoce la importancia del sentido de
pertenencia para la afirmacin de su
identidad peruana.
Ejercicio Ciudadano
Propone alternativas para revertir las
situaciones de discriminacin de todo
tipo en la familia y en los grupos de
amigos.
Identifica las habilidades sociales
necesarias para resolver conflictos.
Construccin de la Cultura Cvica
Identifica informacin sobre seguridad
ciudadana
Analiza los factores causantes de
accidentes de transito.
Ejercicio Ciudadano
Analiza la concepcin del respeto y la
igualdad y su importancia para alcanzar
la cohesin social.
Interpreta el significado de los smbolos
patrios, de las acciones de nuestros
hroes y personajes ilustres.

Diversidad y Pertenencia
Diversidad cultural en la familia y en la
Institucin Educativa.
Aspectos
que
fundamentan
la
peruanidad. El sentido de pertenencia.
Convivencia Democrtica y Cultura de
Paz
Problemas de convivencia en el Per: el
racismo. La discriminacin tnica. La
discriminacin por gnero.
Habilidades sociales para resolver
conflictos.
Convivencia Democrtica y Cultura de
Paz
Seguridad ciudadana. Responsabilidad
de los gobiernos locales y regionales.
Seguridad vial. Factores causantes de
accidentes. Reglamento Nacional de
Transito.
Valores Cvicos
Hroes
civiles,
hroes
militares,
personajes ilustres.
El Respeto y la Igualdad.
La Bandera. Historia. Significado.

TEMA
TRANSVERSAL

Educacin en y
para los
Derechos
Humanos

Educacin para
la Convivencia,
la Paz y la
Ciudadana.

TIEMPO

10 Sem.

11 Sem.

Unidad N 03
DERECHOS Y
RESPONSABILIDAD
ES

Unidad N 04
SISTEMA
DEMOCRTICO Y
PROYECTOS
PARTICIPATIVOS

Construccin de la Cultura Cvica

Formula alternativas de solucin que
permitan el ejercicio
pleno de los
derechos y el fortalecimiento de la
democracia.
Analiza la importancia de la Constitucin
y de las Garantas Constitucionales para
la proteccin de los Derechos Humanos.
Ejercicio Ciudadano
Reconoce la obligacin y la importancia
de que toda persona cumpla con el pago
de tributos.
Comunica la importancia de los
derechos de las personas con
necesidades educativas especiales.
Construccin de la Cultura Cvica
Discrimina los elementos y formas del
Estado Peruano.
Analiza y reconoce la importancia de la
divisin de poderes y el papel del
Gobierno.
Ejercicio Ciudadano
Analiza el funcionamiento, organizacin
y atribuciones del Sistema de Defensa
Nacional y el papel de las Fuerzas
Armadas y Policiales.
Identifica el rol y funciones de
la
SUNAT
para
lograr una cultura
tributaria en le pas.
Evala la ejecucin del proyecto
participativo sobre un asunto de inters
pblico local y reflexiona sobre la
importancia
de
participar

Derechos y Responsabilidades
Derechos Humanos: Dimensiones. La
necesidad de los derechos humanos
Las
normas
y
la
convivencia
democrtica.
La Constitucin. La Ley. Las Garantas
Constitucionales
Propiedad. Bien individual, bien comn.
Cultura tributaria: todos pagamos
tributos.
Los derechos de las personas con
Necesidades educativas especiales.
Sistema Democrtico
El Estado.
Elementos. Formas de
Estado
Divisin de poderes. El gobierno.
Gobierno Regionales.
Sistema de Defensa Nacional. Fuerzas
Armadas y Policiales
La SUNAT. Funciones.
Proyectos Participativos
El desarrollo de los proyectos
participativos en este grado se realizar
siguiendo las indicaciones presentadas
en la fundamentacin del rea sobre:
fases
de proyectos participativos,
asuntos pblicos y organizaciones.

Conociendo
nuestros
derechos y
responsabilidad
es.

09 Sem.

Educacin en
Valores o
Formacin tica.

10 Sem.

organizadamente.

VIII.- ESTRATEGIAS METODLOGICAS:

TIPO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES POR
TRASMISION.

APRENDIZAJE POR ACCION.

APRENDIZAJE POR
EXPERIENCIA

ESTRATEGIAS - METODOS
-Dilogo dirigido.
-Uso de medios visuales.
-Proyectos integrales.
-Aprendizajes basados en problemas.
-Anlisis de casos
-Dilemas morales.
-Trabajo en equipo con preguntas gua.
-Mtodos interactivos
- Uso de internet.
-Mtodos basados en vivencias.
-Auto-evaluacin
- Trabajo individual con preguntas gua.

IX.- RECURSOS:
a) HUMANOS :Profesora, Alumnos, Padres de Familia Comunidad
b) MATERIALES:
Papel sabana, revistas, textos, peridicos, folletos, cinta
de embalaje, videos, lminas, etc.
X.- EVALUACIN:
Autoevaluacin
Coevaluacin
XI.- BIBLIOGRAFA:
DOCENTE:
CARDENAS CALLENOVA, Moiss. Ciencias Sociales 2 Ao de Educ.
Secundaria. Edic. B Honorio. 2007
Manual Del Docente Formacin Ciudadana y Cvica 2 ao Ministerio de
Educacin.
Constitucin Poltica del Per.
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.peru.com/otros_especiales/fiestas_patrias_2002/historia/simbolos_p
atrios.asp#escara
http://www.adonde.com/historia/
ALUMNO:
Texto Formacin Ciudadana y Cvica 2 ao Ministerio de Educacin.

VB

DIRECCIN

DOCENTE

COORDINACI
N

CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES 2 AO

REA: FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

Construccin de la Cultura Cvica

Analiza los roles, funciones, tipos y
dificultades de los diversos tipos de las
familias en le pas.
Reconoce la importancia del sentido
de pertenencia para la afirmacin de
su identidad peruana.
Identifica informacin sobre seguridad
ciudadana
Analiza los factores causantes de
accidentes de transito.
Formula alternativas de solucin que
permitan el ejercicio pleno de los
derechos y el fortalecimiento de la
democracia.
Analiza
la
importancia
de
la
Constitucin y de las Garantas
Constitucionales para la proteccin de
los Derechos Humanos.
Discrimina los elementos y formas del
Estado Peruano.
Analiza y reconoce la importancia de
la divisin de poderes y el papel del
Gobierno.

Diversidad y Per tenencia

Diversidad cultural en la familia y en la
Institucin Educativa.
Aspectos
que
fundamentan
la
peruanidad. El sentido de pertenencia.

Ejercicio Ciudadano
Propone alternativas para revertir las
situaciones de discriminacin de todo
tipo en la familia y en los grupos de
amigos.
Identifica las habilidades sociales
necesarias para resolver conflictos.
Analiza la concepcin del respeto y la
igualdad y su importancia para
alcanzar la cohesin social.
Interpreta el significado de los

Convivencia Democrtica y Cultura

de Paz
Problemas de convivencia en le Per:
el racismo. La descremacin tnica. La
discriminacin por gnero.
Habilidades sociales para resolver
conflictos.
Seguridad ciudadana. Responsabilidad
de los gobiernos locales y regionales
Seguridad vial. Factores causantes de
accidentes. Reglamento Nacional de
Transito
Valor es Cvicos
Hroes civiles, hroes militares,
personajes ilustres.
El Respeto y la Igualdad.
La Bandera. Historia. Significado.
Derechos y Responsabilidades
Derechos Humanos: Dimensiones. La
necesidad de los derechos humanos
Las
normas
y
la
convivencia
democrtica.
La Constitucin. La Ley. Las Garantas
Constitucionales
Propiedad. Bien individual, bien
comn.
Cultura tributaria: todos pagamos
tributos.
Los derechos de las personas con

smbolos patrios, de las acciones de

nuestros hroes y personajes ilustres.
Reconoce
la
obligacin
y
la
importancia de que toda persona
cumpla con el pago de tributos.
Comunica la importancia de los
derechos de las personas con
necesidades educativas especiales.
Analiza
el
funcionamiento.
,
organizacin y atribuciones del
Sistema de Defensa Nacional y el
papel de las Fuerzas Armadas y
Policiales.
Identifica el rol y funciones de la
SUNAT para lograr una cultura
tributaria en le pas.
Evala la ejecucin del proyecto
participativo sobre un asunto de
inters pblico local y reflexiona sobre
la
importancia
de
participar
organizadamente.

necesidades educativas especiales.

Sistema Democrtico
Divisin de poderes. El gobierno.
Gobierno Regionales.
El Estado. Elementos. Formas de
Estado
Sistema de Defensa Nacional. Fuerzas
Armadas y Policiales
La SUNAT. Funciones.
Proyectos Participativos
El desarrollo de los proyectos
participativos en este grado se
realizara siguiendo las indicaciones
presentadas en la fundamentacin del
rea sobre: fases de proyectos
participativos, asuntos pblicos y
organizaciones.

ACTITUDES
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal,
familiar y nacional.
Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la
libertad, la justicia y derecho y los derechos humanos.
Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes
ilustres.
Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad su entorno social.
Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo.