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FICHA DE DIAGNSTICO
Esta ficha nos permitir organizar nuestra base de datos, todo lo que escribas ser confidencial. Agradecemos tu colaboracin.

REGI ..................................................... !GE" ............................... RE# ..................................................... Acompa$ante %edaggico & '''''''''''''''''''''''''''''''''''.. ombres ( Apellidos del #ocente&''''''''''''''''''''''''''''''''' )entro de traba*o o I.E. ....................................................... )entro poblado...................................................... #ireccin .................................................................................................. ............................................................. +el,fono fi*o............................................... +el,fono celular& .................................................................................. )orreo electrnico ...................................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

"ugar ( fecha de nacimiento ............................................. "engua materna ''''''' -da lengua '''''''.

.tro

..................................

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Especialidad& Inicial %rimaria 0ecundaria Especial //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Estudios de %ost grado 0i o Especificar ....................................................................
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

0ituacin laboral& ombrado )ontratado #estacado //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// +iempo de permanencia en la dependencia o II.EE +otal a$os de ser1icios //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Grados a su cargo 23 -3 43 53 63 73 #irector
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Escribe en el cuadro los nombres de 4 cursos de capacitacin que considere significati1os recibidos en los 8ltimos tres a$os Nombre del curso Institucin que lo reali Duracin del curso

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

#ireccin lugar de traba*o& .................................................................................................... Reside en la localidad 0i o En caso de no residir en el lugar de traba*o, indicar lugar de residencia familiar #ireccin& ............................................................................................................................................... //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// +iempo utilizado en mo1ilizarse a la dependencia o IE desde& )apital de la regin 9 capital de la pro1incia horas )apital de la pro1incia capital del distrito )apital del distrito 9 dependencia o IE horas Ruta seguida& :;a de transporte

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FICHA DE DATOS DE !A INSTIT"CIN ED"CATI#A

I$ "%ICACIN GEOG&'FICA ( DE)ENDENCIA AD*INIST&ATI#A DE! !OCA! ESCO!A&$ Institucin Educati1a& )digo <odular de la I. E.& "ugar& #istrito& %ro1incia& #RE& !GE"& =rea & !rbana Rural )ondiciones de tenencia del local escolar& %ropio Alquilado %restado 3 de Estudiantes <atriculados& > < 3 de aulas& )aracter;stica de I.E. & !nidocente <ultigrado %olidocente ? de docentes& Grados a cargo del #ocente 2& Grados a cargo del docente -& Grados a cargo del docente 4& ombre del #irector& +urnos& 2er grado > < 3 #ocentes de aula& @echa& 6er grado > < 7to grado > <

N + de ni,os - ni,as .or /rado0 -do grado 4er grado 5er grado > < > < > <

II$ SE&#ICIOS1 INF&AEST&"CT"&A ( *O%I!IA&IO DE! !OCA! ESCO!A& a2 Acceso a ser3icios .4blicos Agua Agua potable Agua de cisterna %ozo Desage Red p8blica dentro del local Red p8blica fuera del local %ozo ciego o letrina Acequia Electricidad El,ctrico <echeroA"ampar;n %anel solar Internet 0; o b2 Instalaciones Responde 0; o o la IE cuenta con las siguientes instalaciones Biblioteca escolar 0; o Taller (carpintera, electricidad, otros) Sala de profesores 0; o Sala de informtica aboratorio de ciencias 0; o Aula de inno!aci"n de #uascarn $ficinas administrati!as 0; o as instalaciones de la IE estn adaptadas para facilitar el acceso % despla&amiento de los estudiantes, incluidos los de capacidades diferentes' c2 Ser3icios 5i/i6nicos 7inodoro - la3atorio con a/ua2 (on )u* tipo de ser!icio +igi*nico cuenta, 0er1icios higi,nicos completo 0obre los 00>>, responda 0; o o& Estn diferenciados para ni-os % ni-as Son adecuados a ni-os pe)ue-os Estn adaptados para ni-os. as con discapacidad d2 Aulas ? de aulas en buen estado& ? de aulas que requieren reparaciones menores&

0; 0; 0; 0;

o o o o

0iloAletrina

o cuenta con 00>> 0; 0; 0; o o o

? de aulas en mal estado Bno deber;an estar en usoC&

e2 *aterial que .redomina en la construccin de las aulas 7marca 5asta 8 materiales2$ )oncreto A ladrillo Adobe <adera .tro BespecificarC Estera Duincha )alamina 92 *obiliario 9$: Se/4n lo obser3ado en la IE1 ;el mobiliario de car.etas -<o mesas es su9iciente .ara todos los estudiantes que asistieron ese d=a> ;?u6 comentarios 5acen los docentes al res.ecto> EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

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EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE 9$8 &es.onde sobre los si/uientes as.ectos 7mobiliario2$ Tipo de mobiliario )arpetas )arpetas <esas indi1iduales <esas para el estudiante personales bipersonales bipersonales Tipo de pi&arra Acr;lica %izarra Bde maderaC #e cementoA pared Estantera 0uficiente Insuficiente /2 Com.utadoras /$: N4mero total de com.utadoras e@istentes en la IE 3 )omputadoras de uso administrati1o 3 )omputadoras de uso del docente& 3 )omputadoras para la ense$anza&

<esas grupales Bpara 5 personas o msC

.tros&

/$8 !as )Cs cuentan con 7*arcar S= o No2 0oftFare de "< 0; 0oftFare de )I 0; 0oftFare de )(A 0; III$ *ateriales educati3os *ateriales de !* N+ Regletas Gase diez Geoplano #omin2 #omino+ablero de n8mero ( fichas #ados num,ricos .tros& *dulo de biblioteca .ara docente Iniciacin a la matemtica %sicomotricidad, intelecto ( afecti1idad Genio en libertad "a e1aluacin K)mo enfrentar el desaf;oL o o o

0oftFare de %0 <icrosoft office .tro softFare N+ 0; 0; 0; o o o

*ateriales de CI Ruleta "etras m1iles Huegos de tar*etas con palabras en dif. letras "minas 2 "minas Iit de lengua*e integral 0iluetas ( tar*etas Giblioteca de aula1 +eJtos del <E# de )I )uaderno de traba*o de )I .tros&

*ateriales CA "upas "upa milimetrada +ubos de ensa(o Galanza Gr8*ula Imanes +eJtos del <E# de )I )uaderno de traba*o de )I .tros&

N+

I#$ A)O&TES ( DONACIONES a2 !a I$E$ recibi a-uda o a.ortes de0 7marca con un as.a2 Empresa pri1ada %adres de familia . G Iglesia <unicipalidad .tros

+ipo de donacin& EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE #$ DATOS DE! CENT&O )O%!ADO$ a2 Ser3icios e@istentes a$:2 Ser3icio de a/ua con el que cuenta la comunidad0 Agua potable Agua de cisterna %ozo o R;o

a$82 Ti.o de alumbrado de la comunidad0

El,ctrico

Grupo electrgeno

<echero o "ampar;n

Giblioteca de aula& inclu(e libros con teJtos literarios, enciclop,dicos, period;sticos u otros de circulacin social como afiches, a1isos, etc. Anotar si la biblioteca es accesible a los ni$os ( se encuentra dentro del aula.
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a$A2 Ti.o de alumbrado de la ma-or=a de casas0

Electricidad <echeroA"amparin :ela

.tro& EEEEEEEEE

a$B2 Sistema de desa/Ce0 Red p8blica dentro del hogar Red p8blica fuera de hogar %ozo ciego o letrina Acequia o R;o

a$D2 *arca con un as.a si la comunidad cuenta con los si/uiente ser3icios Ser3icios de comunicacin +elefon;a comunitaria Red de telefon;a fi*a Red de telefon;a celular Radio )omunicacin con megfono Internet Otros ser3icios Giblioteca municipal o comunal #efensor;a Huez de paz )omisar;a %osta m,dica o centro de salud Agencia bancaria .tros& EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE Ser3icios educati3os )E Especial M/- %IEEGA@ Bcon base en la familia %IE+ BNaFa puOllanaC %AIGR!<AB grupos de madresC 0E+ Bsala de educacin tempranaC %R. .EI )E I I)IA" );rculo de alfabetizacin B%R. A<AC Educacin 0ecundaria b2 ;CuEl es la 3=a de trans.orte mEs cercana con la que cuenta la comunidad> )arretera asfaltada %ista afirmada :;a carrozable +rocha A,rea

@lu1ial

.tra BespecificarC

c2 Tiem.o de traslado utili ando el medio de trans.orte mEs 9recuente 7Horas - minutos2 A la capital de distrito A la capital de A la capital de pro1incia departamento d2 Acti3idad econmica ma-oritaria de la comunidad0 Ganader;a Agricultura )omercio %esca Artesan;a <iner;a .tros& EEEEEEEEEEEE

Obser3aciones EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE Nombre del Acom.a,ante )eda//ico0

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C"ESTIONA&IO - DI#E&SIFICACIN C"&&IC"!A& 8

INFO&*ACIN DE !A IE #ISITADA

ombre de la IE =mbito )aracter;stica de IE GradosAciclos a cargo ombre del Acompa$ante %edaggico.

ombre del docente BIII)icloC& !GE" RE# %olidocente <ultigrado i$os Aas a cargo&

!nidocente

@echa&

El propsito de este instrumento es identificar aspectos generales del proceso de di1ersificacin curricular, as; como tambi,n las prcticas de programacin ms caracter;sticas de la zona. %or esta razn, si es que no se contara con programaciones de corto plazo del presenta a$o B!nidades ( sesionesC, se podr re1isar las programaciones del a$o pasado. El llenado del instrumento en algunos de sus campos requiere 1erificar la informacin brindada con los documentos& pro(ecto curricular di1ersificado, la programacin curricular anual, la programacin de unidad didctica ( sesinP para ello se requerir re1isarlos antes de llenar el instrumento. Este instrumento deber ser llenado por el especialista que realiza la 1isita a la escuela BmonitorC, en dilogo con el director o qui,n ,ste indique. "a persona que responda Bdirector u otroC deber contar con la informacin sobre el proceso de di1ersificacin (Ao programacin lle1ado a cado en mbitos fuera de la IE, tales como la RE#, GIA, etc. Bhasta el punto -C En la parte donde se requiere informacin sobre las programaciones a corto %lazo B!nidades ( 0esiones/ a partir del punto 4 en adelanteC se deber requerir esta informacin al docente a cargo del III ciclo.

:$ )roceso de di3ersi9icacin

2.2 )uenta con pro(ecto curricular di1ersificado de B%)#C 9 marca las celdas seg8n corresponda

RE#

IE

o cuenta con ninguno

2.- El %)# de IE o Red se encuentra& marca las celdas seg8n corresponda

)ompleto

Incompleto

o cuenta con %)# de IE o Red

7Si es que no cuenta con )CD1 al menos en .roceso1 .asar a la si/uiente seccin1 .ro/ramacin anual$2 2.4 El %)# Bde IE o RedC , con cul de los siguientes elementos cuenta & .bser1aciones
- #iagnstico socio cultural/ educati1o - %riorizacin de temas trans1ersales - )artel de capacidades e indica dores - .troQ FIndicar si es que se 5an 9ormulado ca.acidades -<o si se 5an elaborado dia/nsticos lin/C=sticos

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Sobre el .roceso de construccin del )CD1 marca con un as.a donde corres.onda0 2.R 0e ha realizado con la participacin de docentes organizados en& /marca un aspa donde corresponda RE# GIA :arias IIEE 0u IE .tros 2.S "a construccin del %)# ha in1olucrado a& Bmarca un aspa donde correspondaC
2 %rograma Estrat,gico. Indicador -.2.2 %orcenta*e de IIEE que adaptan el programa curricular a su realidad educati1a.

.bser1aciones

%)# de IE

%)# de Red

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). EI o conse*o de red %adres ( madres de familia BA%A@A, )omit, de aulaC i$os ( ni$as .tros miembros de la comunidad 2.T El proceso de construccin del %)# ha contado con el asesoramiento de& Especialista #RE Especialista !GE" )oordinador de RE# .tra institucin o persona .bser1aciones

8$ )&OG&A*ACIN AN"A!
-.2 "a programacin anual se encuentra& )ompleta Incompleta o cuenta

-.- 0e han incorporado capacidades formuladas / diferentes a las del #) / a la programacin anual

0;

.bser1aciones

-.4 "a programacin anual considera& El calendario c;1ico El calendario comunal/producti1o #iagnstico socio ( psicolingU;stico Bzona bilingUeC .tros )&OG&A*ACIN DE CO&TO )!AHO 8I:I 7 2

0;

.bser1aciones

A$ "nidades didEcticas 4.2 El t;tulo de la unidad didctica del presente mes es Bmencionar el tipo de unidadC&

4.- >an formulado las unidades didcticas en funcin de& "a problemtica ( los temas trans1ersales "os conocimientos de la cultura local. "as demandas de los padres ( madres de familia "os intereses de los ni$os ( ni$as El calendario c;1ico El calendario comunal/producti1o 4.5 "a unidad del mes ha considerado los siguientes elementos en su programacin& Estrategias metodolgicas )apacidades de indicadores <ateriales educati1os Acti1idades diferenciadas por cicloAgrado o ha( ninguna capacidad conteJtualizada )itar un e*emplo de capacidad conteJtualizada&
Respecto a la !nidad marca una de las siguientes alternati1as&

0;

.bser1aciones

0;

.bser1aciones

>a( 2 capacidad conteJtualizada

>a( - ms

Indicar bre1emente el proceso

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4.6 El proceso que sigue la programacin de la unidad es&

B$ )&OG&A*ACIN DIA&IA 5.2 )uenta con un instrumento para su traba*o diario& %lan 0emanal, leccionario, diario de clases, etc. 5.- "a sesin pre1, acti1idades para4& Acti1acin de conocimientos pre1ios. Recuperacin de saberes. )onstruccin de conocimientos. <etacognicin ( e1aluacin. 5.4 Elementos considerados en la sesin de aprendiza*e Bprogramacin diariaC Estrategias metodolgicas Estrategias de organizacin para el aprendiza*e Bgrupos, pare*as, monitoresC <ateriales educati1os Acti1idades diferenciadas por ciclo o grado Acti1idades comunes .tros Respecto a la sesin marca una de las siguientes alternati1as )itar un e*emplo de capacidad conteJtualizada& o ha( ninguna capacidad conteJtualizada 0; o .bser1aciones

0;

.bser1aciones

0;

.bser1aciones

>a( 2 capacidad conteJtualizada

>a( - ms

O%SE&#ACIONES GENE&A!ES0 '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

JJJJJJJJJJ$$ DOCENTE ACO*)AKANTE

3 Re1isar detenidamente la sesin programada e inferir lo propuesto en la pregunta.