Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para La Educacin

Misin Jos Flix Ribas

CULTIVO DE AJI
Facilitadora: Fernndez Lilian Orientadora de Proyecto: Prez Yelis Vencedores: Amaya Wilmer Blanco Nalys Braca Mara Caraballo Carmen Caa Jose Cisnero Karen Daz Daniel Duran Eglitza Gil Manuel Lpez Carmen Meja Gregoria Parra Willmer Prez Dariela Prez Magola Ramos Carmen Rodrguez Claudia Rodrguez Isaura

Elorza, Abril del 2014

INDICE

PAG.

RESEA HISTORICA ESCUELA PRIMARIA SIMON GARICA ROSALES.....4 UBICACIN GEOGRAFICA..7 LA MISION JOSE FELIX RIBAS...7 Por qu Jos Flix Ribas?......................................................................................7 Objetivos de la Misin Ribas..8 Criticas...8 Propsito...9 Instituciones Participantes..9 Misin y Visin de la Misin Ribas..10 OBJETIVOS DEL PROYECTO..11 OBJETIVO GENERAL..11 OBJETIVOS ESPECIFICOS...11 DIAGNOSTICO..12 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....12 MARCO TEORICO...13

Nombre comn o vulgar del Aj..13 Nombre Cientfico..13 Ciclo Vegetativo.....13 Germinacin del Aj...13 Duracin en Semilleros.13 Plagas y enfermedades....14 Control Preventivo y Tcnicas Culturales..14 Control Biolgico Mediante Enemigos Naturales.15 Enfermedades17 Control de Malezas...20 Normas para aplicar herbicidas...20 Control de Plagas..20 Control de Enfermedades....21 PLAN DE ACCION Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES22 MATRIZ FODA..24 AGRADECIMIENTOS..25 ANEXOS.26

RESEA HISTORICA DE LA ESCUELA PRIMARIA SIMON GARICA ROSALES

A mediados de los 40, se dio origen a la Escuela Federal Graduada Simn Garca Rosales, la cual no tena sede propia, y es por ello que imparti la

educacin en diferentes casas de familias pertenecientes a la comunidad, siendo una de ellas la del Sr. Sal Borjas. Segn data en la historia, se tom el nombre de Simn Garca Rosales, para realizar la labor de un maestro de San Fernando de Apure, El Plantel tomo categora de Grupo Escolar en el ao 1950, cuando se le describi a la zona educativa del Estado. Siendo director el Profesor Jos Eduardo Flores, se dio el primer consejo de maestros y su objetivo fue establecer una organizacin escolar que velara por el mejoramiento del plantel; se form la directiva y su primera funcin fue elaborar el primer reglamento interno de la institucin. Ese mismo ao, se organiz la biblioteca escolar, la cruz roja, la cantina y el cubculo de deporte, se organiz la primera sociedad de padres, representantes y maestros. Se dice que la sede actual fue construida para el ao 1948, pero se inaugur dos das ms tarde. Para el ao 1960, se le dio mejor organizacin al peridico mural y se festej por primera vez el carnaval en el plantel para todos los maestros. En el ao 1962, se organiz el reglamento interno del plantel, se estableci el horario de clases, guardias, uso de uniforme de los maestros y alumnos. Cuando don Chicho Figueredo fue Director del plantel, se implanto la ficha de inscripcin escolar. En 1975 se encemento el patio central y se construy la tarima para las presentaciones culturales.

Dentro de los directores que han pasado por la institucin tenemos: Aureliano Canchita, Jess Mara Herrera, Manuel Antonio Nieves, Ana Caldern, Gregoria de Guerrero, William Matute, Alicia de Prez, Rubn Daria Gmez, Betsy Acero, Jos Vicente Jimnez, Sobella Flores, Julia de Vizcaya. Los obreros ms destacados son: Carlota Carillo, Catalina Araque, Mariela fuentes, Flix Rodrguez, Iraima Martnez, Emilio Zapara. Los Patrulleros Escolares: Sr. Palestino, Pablo Caballero, Gilberto Rangel, Jess Ascanio. Mientras que dentro de sus educadores tenemos: Amrico Lara Mndez Pinto, Pedro Pablo Hernndez, Juan Leonardo Agrisone, Oscar Infante, Eangelina Rivas, Zoraida Zamora, Filomena Castillo, Esperanza Guerrero, Emilia Altuna, Ana Garca, Orlando Matute, Rosalia Araque, Isabel de Orellana, Jos Snchez, Edita Rodrguez, Nubis Zamora. En la actualidad la institucin dej de llamarse Escuela Bsica Simn Garca Rosales, para ser escuela Bsica Primaria Simn Garca Rosales, y est a cargo del Director Jos Alberto Altuna, como Sub. Directores: Lcda. Jimnez y Idres Mendoza. Dentro de la comunidad es necesario destacar las destrezas de algunos docentes: La Profesora Deisy Snchez y la Profesora Idres Mendoza en el rea de Manualidades. El Profesor Luis Aguilar en el rea de Msica con el cuatro. La Profesora Vicky Hurtado en el rea de baile.

La Escuela Primaria Simn Garca Rosales funciona en dos turnos, maana de 7:00 A.M a 12:00 M y de 12:00 M a 6:00 P.M. Actualmente la escuela se encuentra estructurada de la siguiente manera: 1 Director 2 Adjuntos a la Sub Direccin

1 Coordinadora de Estadstica y Evaluacin 2 Docentes de Funcin Cultural 3 Docentes de Biblioteca 2 Docentes de Planificacin y evaluacin 1 Docente de Huerto Escolar 37 Docentes de Aula 4 Especialistas de Educacin Fsica 3 Administrativos 13 Obreros 2 Capacitadores del Centro de Gestin Municipal 25 Alumnos de Educacin Inicial 1332 Alumnos de educacin Primaria

Las condiciones y dotacin con que cuentan las instalaciones de la institucin son las siguientes: 1 Planta Estructural Fsica 22 Salones 1 Oficina de Direccin y Secretaria 2 Mdulos de baos 2 Mdulos de bebederos 1 Biblioteca 1 Saln Mltiple 1 Oficina para la Misin Jos Flix Ribas 1 Modulo de Materiales de deporte 1 Sala para el Centro de Gestin Parroquial 1 Cancha Deportiva 1 Modulo de baos para docentes Cerca de bloques y enrejado de la parte superior

UBICACIN GEOGRAFICA
La Escuela Primaria Simn Garca Rosales se encuentra ubicada de la siguiente manera: Norte: Av. Bolvar Sur: Av. Reinaldo Armas Este: Av. Rmulo Gallegos Oeste: Av. Cristbal Jimnez

LA MISION JOSE FELIX RIBAS

Es un Programa Educativo que el Gobierno Venezolano de Hugo Chvez, ha desarrollado desde noviembre del 2003, con la finalidad de incluir a todas aquellas personas que no han podido culminar sus estudios de bachillerato o secundaria. No es un derivado de la Misin Robinson (La cual es para instruir a la poblacin analfabeta), sino que es para quienes tengan instruccin de educacin bsica. Dentro de este marco, se provee el otorgamiento de 100.00 becas a aquellas personas que deseen culminar su bachillerato y que sean de escasos recursos econmicos. Una vez finalizados los estudios secundarios, se planifica la incorporacin laboral de los participantes en los sectores energticos, petroleros y mineros, o podrn seguir sus estudios en la Misin Sucre. Por qu Jos Flix Ribas?

Jos Flix Ribas, fue el ltimo de once (11) hijos de una familia distinguida de Caracas; el 19 de Septiembre de 1775, se cas con Josefa Palacios, ta de Simn Bolvar. Fue miembro de la Junta Suprema creada el 19 de Abril de 1810. En 1832, exiliado primero en Curazao y luego en Nueva Granada, se uni a Simn Bolvar en la campaa en 1813. Venci en Niquito (2 de julio), se ascendi a General de Divisin, fue nombrado Comandante General de Caracas. En la Victoria triunfo sobre Jos Tomas Rodrguez, con la participacin de estudiantes de las universidades y del seminario (12 de Febrero de 1814); deca Ribas a los jvenes: No podemos optar entre vencer o morir, necesario en vencer. Objetivos de la Misin Ribas El objetivo fundamental de la Misin Ribas es beneficiar a todos los

ciudadanos sin importar su edad, que quieran terminar sus estudios secundarios luego de haber cursado la primaria bien sea derivada de la Misin Robinson o de la Educacin Convencional. Tambin tiene como objetivo proporcionar a la

poblacin venezolana al acceso y la participacin a un sistema educativo sin exclusin y de calidad que facilite su incorporacin al aparato productivo nacional y al Sistema de Educacin Superior, mejorando su calidad de vida a corto y mediano plazo, otorgando participacin al pueblo en decisiones del pas sin ser excluidos. Criticas Muchas personas estn en desacuerdo con el hecho de que las clases se impartan mediante formatos audiovisuales, es decir, donde el profesor da las explicaciones a travs de una cinta de video. Si alguno tiene dudas con respecto al tema, el instructor o facilitador que est presente en el aula, se limite a retrocedes la cinta hasta en el punto en cual el alumno logra comprender el contenido.

Las clases impartidas por medios de televisin se dan por medio

del

televisor, se dan con la ayuda de un facilitador que es el encargado de asegurar que los estudiantes o vencedores entiendas las lecciones dadas, revisando las actividades independientes, adems las clases por videos, estn completamente apoyadas de una manera tal que junto al facilitador, los vencedores puedan entender las elecciones. Existen otras personas, no afectas al gobierno del presidente, que asegurar que ciertos contenidos no se encuentran notoriamente parcializados polticamente. Indican que los videos como los de Historia y Geografa de Venezuela (que se ven a partir del tercer y cuarto semestre), cuentan la historia reciente de manera subjetiva, as como tambin, el diseo del diploma (que contiene la

imagen del Che Guevara impresa en el), provoca el rechazo por el sector de la poblacin que no est de acuerdo con esta corriente, nada ms alejado de la verdad, ya que los ttulos de bachilleres integrales son emitidos en el formato oficial del Ministerio del Poder Popular para la Educacin. En la actualidad el perfil de los facilitadores est siendo modificado con fines de mejorar an ms la calidad acadmica de los vencedores, ya que les exige a los facilitadores explicar las clases, cosa que antes la asesora cubana no compartida. Existe un coordinador de plantel, que coordina, dirige y administra los ambientes de cada seccin, semestre y nivel. Propsito Consiste en proporcionar a los ciudadanos y ciudadanas, que no han podido culminar el bachillerato, la oportunidad de ingresar a un sistema educativo no excluyente y de calidad, que facilite su incorporacin al aparato productivo nacional y al sistema de educacin superior, mejorando su nivel y calidad de vida.

Instituciones Participantes

Ministerio del Poder Popular para la Energa y Minas Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria Ministerio del Poder Popular Para la Defensa Ministerio del Poder Popular Para la Ciencia y la Tecnologa Ministerio del Poder Popular para la Comunicacin e Informacin Instituto Nacional de la Juventud Frente de Luchadores Sociales Francisco de Miranda Federacin Bolivariana de Estudiantes Clase Media en Positivo Gobernaciones Alcaldas Instituciones Pblicas y Privadas Los Vencedores y Vencedoras Los formadores y Formadoras Asesores cubanos

Misin y Visin de la Misin Ribas Misin

La misin Jos Flix Ribas asume la educacin y el trabajo como procesos fundamentales para el logro de fines educativos, integrndose como un todo a la Educacin Bolivariana. Para el desarrollo endgeno soberano, el cual emerge de las corrientes transformadoras que impulsan el proceso revolucionario de la Refundacin de la Republica. Visin

Esta institucin tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrtico de la voluntad popular, la construccin de una sociedad justa y amante de la paz, la promocin de la

prosperidad, bienestar del pueblo y la garanta del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL
Lograr el cultivo de Aj en la Escuela Primaria Simn Garca Rosales

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar la produccin del cultivo de Aj Incentivar a los vendedores (as) para as lograr el cultivo de aj Fomentar el desarrollo endgeno.

DIAGNOSTICO
Mediante la observacin de los vendedores (as) de la cohorte 21 AVA de la U.E.M.R Simn Garca Rosales, se pudo detectar una serie de necesidades como lo son: canteros utilizados, falta de alumbrados, las ventanas en mal estado, pupitres deteriorados, y para nosotros los vendedores (as) hemos seleccionado como prioridad sacarle provecho a esas canteros con un cultivo de aj, para sustento y beneficio de la comunidad y de nosotros mismo en general.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El huerto escolar es un recurso natural en el que se estudia el proceso de produccin del aj. Una de las tcnicas y herramientas, as como espacio natural y vegetal, mediante el proceso de adaptacin del cultivo de aj, es el aprovechamiento de satisfacer las necesidades para la produccin humana.

MARCO TEORICO

Nombre comn o vulgar del Aj Aj, bixo, caho de cabra, capsico, chil, chile verde, chile (fruto), chiles, chili del pico, corale, corneta, cornetas, cornicabra, cuerno de cabra, guinda, guinda de tomatillo, guinda nora, guindilla, guindilla picante, guindillas, guindillas

churrusconas, guindillera, guindo, guindo de tomatillo, morrones, oras, paprica, piconas, picudillos, pililla picante, pimentero, pimentn, pimentn dulce, pimentos picante, pimienta, pimienta de indias, pimiento, piperitis, siliquastro.

Nombre Cientfico Capsicum Annum Ciclo Vegetativo De 90 a 120 das. Desde el trasplante tarda 3 meses en florecer y dos semanas ms en dar sus primeros frutos. Germinacin del Aj De 7 a 10 das Duracin en Semilleros

Plntulas de aj dulce capsicum annum, trasplntala

con 35 a 42 das de

edad, se recomienda que las plntulas tengan una altura de 10 cm y de 4 a 5 hojas al momento del trasplante. Capsicum annum

Plagas y enfermedades Plagas El aj escabeche es afectado por insectos durante su desarrollo y en la fructificacin, disminuyendo los rendimientos.

Gusano de tierra (Agrostis spp.): Afecta desde la emergencia hasta el estado de plntula, cortndola a la altura del cuello. Control: - Una buena preparacin del terreno. Aplicacin de cebos txicos. Carbaryl 10% PS 10 kilos Melaza 5 kilos Afrecho 50 kilos Se mezclan y se aplican alrededor de la planta.

Pulgn (Myzus persicae): Los adultos se alimentan del jugo de las plantas ocasionando deformacin de hojas y amarillamiento. Control: Eliminacin de malezas Usar productos qumicos como: Metasystox, Primor.

Control Preventivo y Tcnicas Culturales Desinfeccin de estructuras y suelo previa a la plantacin en parcelas con historial de Araa Roja. Eliminacin de malas hierbas y restos de cultivo. Evitar los excesos de nitrgeno Vigilancia de los cultivos durante las primeras fases del desarrollo.

Control Biolgico Mediante Enemigos Naturales Las principales especies depredadoras de huevos, larvas y adultos de Araa Roja: A,blyseius californicus, phytoseiulys persimilis (especies autctonas y empleadas en sueltas), feltiella acarisuga (especie autctona). a) Araa blanca (polyphagotarsonemus latus (Banks) (Acarina:

Tarsonemidae)). Esta plaga ataca principalmente al cultivo de pimiento, si bien se ha detectado ocasionalmente en tomate, berenjena, juda y pepino. Los primeros sntomas se aprecian como rizado de los nervios en las hojas apicales, brotes y curvaturas de las hojas ms desarrollados. En tanques ms avanzados se produce enanismo y una coloracin verde intensa de las plantas. Se distribuye por focos dentro del invernadero, aunque se dispersara rpidamente en pocas calurosas y secas. b) Mosca blanca (Trialeurodes vaporariorum (west) (Homoptera: Aleyrodidae) y Bemisia Tabaci (Genn) (Homptera: Aley Rodidae)). Las partes jvenes de las plantas son colonizadas por los adultos,

realizando las puestas en el envs, que son mviles. Tras fijarse en la planta posan por tres estados mviles. Tras fijarse en la planta posan por tres estados larvarios y uno de pupa, este ltimo caracterstico de cada especie. Los daos directos (amarillamientos y debilitamiento de las

plantas) son ocasionadas por larvas adultos al alimentarse, absorbiendo la sabia en las hojas. Los daos indirectos se deben a la proliferacin de

negrilla sobre la melaza producida en la alimentacin, manchando y depreciando los frutos y dificultando el normal desarrollo de las plantas. Ambos tipos de daos se convierten en importantes cuando los niveles de poblacin son altos. Otro dao directo es el que tiene lugar por la transmisin de virus. Trialeurodes vaporariorun en transmisora del virus del amarillamiento en cucurbitceas. Bemisia tabaco es potencialmente transmisora de un mayor nmero de virus en cultivos hortcolas y en la actualidad acta como transmisora del virus del rizado amarillo de tomate (Tylcv), conocido como virus de la cuchara. c) Pulgon (Aphis gossypii (Sulzer)(Homoptera: Aphidida E) y Myzus persicae (Glover) (Homoptera: Aphidida E)) Son la especie de pulgn ms comunes y abundantes en los invernaderos. Presentan poliformusmos, con hembras aladas y pteras de reproduccin vivpara. Las formas pteras del primero presentan sofones negros en el cuerpo verdeo amarillento, mientas que las Myzus son completamente verdes (en ocasiones pardas o rosadas). Forman colonias y se distribuyen en focos que se dispersan, principalmente en primavera y otoo, mediante las hembras aladas. d) Trips (Frankliniella occidentalis (Pergande)(thysanoptera: Theipidae)) e) Orugas (Spodoptera (Hubner)(lepidptera:noctuidae), (lepidptera:noctuidae), Heliorhis spodoptera argera

litoralis(Boisduval)

(Hubner)(Lepidoptera: noctuidae), Heliorhis peltigera (Dennis y Shiff) Lepidoptera: Noctuida E), Chysodeisis chalcites (Esper) (Lepidoptera: Noctuida E), Autographa gamma (L) (Lepidoptera: Noctuidae). La principal diferencia entre especies en el estado larvario se aprecia en el numeor de falsas patas abdominales (5 en spodoptera y heliothis y 2 en

Autographa y chrysodeixis), o en la forma de desplazarse en Autographa y chrysodeixis arqueando el cuerpo (orugas camello). La presencia de sedas, pelos largos) en la superficie del cuerpo de la larva de heliothis, o la coloracin marron oscuro, sobre todo de patas y cabeza en las orugas de spodoptera litoralis, tambin la diferencia del resto de especies. Enfermedades A. Oidiopsis: (Leveillula Taurica (Lev. Arnoud): Es un parasito de desarrollo semi interno y los conidiforos salen al exterior a travs de las estomas. Los sntomas que aparecen son manchas amarillas en el haz que se necrosan por el centro, observndose un fieltro blanquecino por el envs. En caso de fuerte ataque, la hoja se seca y se desprende. Las solanceas silvestres actan como fuente de inoculo. Se desarrolla a 10-35 C con un ptimo de 26 C y una humedad celativa del 7%. Control Preventivo y tcnicas culturales de esta enfermedad: Eliminacin de malas hierbas y restos de cultivos Utilizacin de plntulas sanas

B. Podredumbre gris (Botrytis cinerea): Produce lesiones de color pardo en flores y hojas. En frutos se produce una podredumbre blanda en los que se observa el micelio gris del hongo. Es ocasionada, principalmente, por mojarse la planta y el fruto, bien por lluvia, riego, o las gotas de condensacin del plstico en invernaderos. Control Preventivo y tcnicas culturales de esta enfermedad: Eliminacin de malas hierbas, restos de cultivos y plantas infectadas. Tener especial cuidado en la poda, realizando cortes limpios a ras del tallo. A ser posible cuando la humedad relativa no sea muy elevada y aplicar posteriormente una pasta fungicida.

Controlar los niveles de nitrgeno Utilizar cubiertas plsticas en el invernadero que absorban la luz ultravioleta. Emplear marcos de plantacin adecuados que permitan la aireacin. Manejo adecuado de la ventilacin y el riego.

C. Podredumbre blanca (Sclerotinia sclerotiorum): Fundamentalmente en cultivo de invernadero. En planta produce una podredumbre blanda (no desprende mal olor) acuosa al principio que posteriormente se seca ms o menos segn la suculencia de los tejidos afectados, cubrindose de un abundante micelio algodonoso blanco, observndose la presencia de numerosos esclerocios, blancos al principio y negros ms tarde. Los ataques al tallo con frecuencia colapsan la planta, que muere con rapidez. Manejo adecuado de la ventilacin y el riego. Solarizacin para desinfectar la tierra.

Control Preventivo y tcnicas culturales de esta enfermedad: Eliminacin de malas hierbas, restos de cultivo y plantas infectadas Utilizar cubiertas plsticas en el invernadero que absorben la luz ultravioleta. Emplear marcos de plantacin adecuados que permitan la aireacin. Manejo adecuado de la ventilacin y el riego. Solarizacin.

D. Seca, o tristeza (Phytophthora capsici): Ocasiona un marchitamiento irreversible en la parte area de la planta sin previo amarilleamiento. Los sntomas pueden confundirse con la asfixia radicular.

Control Preventivo y tcnicas culturales de esta enfermedad: Utilizacin de plntulas y sustratos sanos Eliminar restos de la cosecha anterior, especialmente las races y el cuello Emplear marcos de plantacin adecuados que permitan la aireacin Manejo adecuado de la ventilacin y el riego Cubrir la bolsa y las conducciones, evitando regar con agua portadora de esta enfermedad. Solarizacin

E. Roa o sarna bacteriana (Xanthomonas campestris): En hojas aparecen manchas pequeas, hmedas al principio que posteriormente se hacen circulares e irregulares, con mrgenes amarillos, translcidas y centros pardos posteriormente apergaminados. En tallo se forman pstulas negras o pardas y elevadas. Se transmite por semilla. Se dispersa por lluvias, rocos, viento, etc. Afecta sobre todo en zonas clidas y hmedas. Control Preventivo y tcnicas culturales de esta enfermedad: Eliminacin de malas hierbas, restos de cultivo y plantas infectadas Evitar humedad elevada Utilizar semillas sanas o desinfectadas Manejo adecuado de la aspersin y el riego No regar por aspersin en caso de ataque en semilleros

F. Podredumbre blanda (Erwinia carotovora subsp. carotovora) : Bacteria que penetra por heridas e invade tejidos medulares, provocando generalmente podredumbres acuosas y blandas que suelen desprender olor nauseabundo. Externamente en el tallo aparecen manchas negruzcas y hmedas. En general la planta suele morir. En frutos tambin pueden

producir podredumbres acuosas. Tiene gran capacidad saprofitas, por lo que pueden sobrevivir en el suelo, agua de riego, races de malas hierbas. Las condiciones favorables para el desarrollo de la enfermedad son altas humedades relativas y temperaturas entre 25 y 35 C, muy propias de invernaderos. Los tratamientos qumicos son poco eficaces una vez instalada la enfermedad en la planta, por lo que es mejor prevenir. Control de Malezas Esta labor se puede hacer por procedimientos fsicos y qumicos El procedimiento fsico consiste en destruir las malezas practicando la limpia o deshierbe con escardillas o cultivadores de traccin a motor. El procedimiento qumico es la eliminacin de las malezas con herbicidas que evitan el crecimiento y abortan su eliminacin Normas para aplicar herbicidas Entre las principales normas que se recomiendan para aplicar herbicidas se tienen las siguientes: Identificar las malezas ms comunes en los cultivos para seleccionar el herbicida. Escoger un herbicida que no destruya las plantas del cultivo Realizar una buena preparacin del suelo, evitando la formacin de terrones que protegen a las semillas de las malezas de la accin del herbicida Procurar que el herbicidas se aplique uniformemente Aplicar solo la dosis recomendada, si es demasiada perjudica al cultivo, y si es poca resulta eficaz. Utilizar la asperjadora bien calibrada Evitar remover el suelo despus de la aspersin por que se pueden desenterrar semillas de malezas que empiezan a germinar.

Control de Plagas Las plagas son seres biolgicos que atacan a los cultivos causndoles daos econmicos. En el reino animal se encuentra la clase de los insectos que por ser muy numerosos representan el mayor nmero de plagas que atacan a las plantas. Tambin hay otros animales como pjaros, ratas, rosquillas, caracoles, etc, que producen daos a los cultivos, pero en menor proporcin que los insectos. La mayora de las plagas se controlan por medio de sustancias qumicas llamadas insecticidas. Control de Enfermedades Las enfermedades son alteraciones causadas por organismos como hongos, bacterias y virus en los cultivos. Las enfermedades producidas por hongos se combaten con sustancias qumicas llamadas fungicidas.

PLAN DE ACCION Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Fechas 5-11-13 Actividades Tareas Recursos Humanos Recursos Materiales Tiempo 45 Minutos Responsable Vencedor

Reunin con la Tema Asesora de Proyecto Proyecto Visita a los canteros de la Realizar Escuela Primaria Proyecto Simn Garca Rosales Reunin con la Seleccin Asesora del Proyecto Proyecto Reunin con la Redaccin Asesora del Proyecto Proyecto Reunin con la Redaccin Asesora del Proyecto Proyecto Reunin con la Redaccin Asesora del Proyecto Proyecto Reunin con la Redaccin Asesora del Proyecto Proyecto

del Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora

19-11-13

el Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora

1 Hora

Vencedor

02-12-13

del Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora del Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora del Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora del Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora del Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora

Hora 90 Minutos 2 Horas

Vencedor

12-12-13

Vencedor

10-01-14

Vencedor

15-01-14

1 Hora

Vencedor

30-01-14

1 Hora

Vencedor

PLAN DE ACCION Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Fechas 05-02-14 Actividades Tareas Recursos Humanos Recursos Materiales Tiempo 2 Horas Responsable Vencedor

Reunin con la Redaccin Asesora de Proyecto Proyecto Visita a los canteros de la Redaccin Escuela Primaria Proyecto Simn Garca Rosales Reunin con la Redaccin Asesora del Proyecto Proyecto Reunin con la Redaccin Asesora del Proyecto Proyecto Reunin con la Redaccin Asesora del Proyecto Proyecto Siembra de los Redaccin Aj con los Proyecto compaeros

del Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora

11-02-14

del Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora

1 Hora

Vencedor

17-02-14

del Asesora del Proyecto, Papel y Lpiz vencedores y facilitadora del Dinero, Cmara Fotogrfica

45 Minutos

Vencedor

05-0314

Vencedores

2 Horas

Vencedor

10-03-14

del Asesora del Proyecto, Computadora, vencedores y facilitadora Video Vin del Asesora del Proyecto, Computadora, vencedores y facilitadora Video Vin

3 Horas

Vencedor

10-04-14

2 Horas

Vencedor

MATRIZ FODA

Fortaleza: Son todos aquellos elementos internos y positivos para la realizacin del proyecto. Oportunidades: Son situaciones externas y positivas que se generan en el entorno y pueden ser aprovechados. Debilidades: Son problemas internos que una vez identificados se deben eliminar. Amenaza: Son aspectos negativos externos que pueden atentar contra el proyecto

Matriz FODA Fortaleza Se cuenta con la disponibilidad de todos los vencedores. Manejo adecuado de la ventilacin y el riego. Utilizar semilla sana y desinfectadas Oportunidad Ayuda por parte de la Asesora del Proyecto. Beneficio para la institucin Utilizar cubiertas plsticas en el cantero

Debilidades Falta de recursos econmicos para el cultivo Falta de riego Eliminar restos de cosechas anteriores

Amenazas Enfermedades que ataquen a los cultivos Control de plagas Evitar la humedad elevada

AGRADECIMIENTOS

Primeramente a Dios por darnos por darnos la oportunidad y el valor de tomar la decisin de integrarnos al estudio A nuestro presidente por haber creado la Misin Jos Flix Ribas A la Coordinadora Municipal, Coordinadora de Programas educativos, Administradora escolar, Coordinador de Plantel, Asesora de Proyecto y dems miembros que conforman la Misin Ribas por su apoyo incondicional. A la facilitadora por brindarnos cada da su apoyo A nuestros familiares y a todas aquellas personas que de una u otra manera nos dieron su apoyo A las personas que nos ayudaron a colaborar con el Proyecto.

ANEXOS