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Rubricas de Entre Pares
Rubricas de Entre Pares
Grupo_________________________________
Fecha___________________
INDICADORES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Es puntual en la entrega del trabajo Se ha interesado y esforzado en realizar la tarea Dibujo el contorno del mapa Uso de los colores sealados Mostr limpieza en su trabajo Le coloc el titulo del mapa La leyenda est acorde al contenido del mapa
SI
NO
NIVEL 3 Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema.
Puntaje
Material de apoyo
Aporta con material, cuya presentacin es de buena calidad, adecuada a su investigacin y hace uso de l. Habla fuerte y claro. Se le escucha bien.
Aporta material cuya presentacin es de mala calidad, haciendo mal uso de ste o no usndolo. Habla con claridad, pero no siempre se le escucha bien. Ocasionalmente logra mantenerse erguida. Tiende a apoyarse y moverse y/o a mirar a su curso.
Tono de voz
Postura
Muestra una buena posicin corporal, mantenindose erguida durante su disertacin, mirando Permanentemente a su curso.
No logra mantenerse erguida. Tiende a apoyarse y moverse. No mira al curso durante su exposicin. Existe poca claridad en la pronunciacin y modulacin de palabras.
Pronunciacin y Modulacin
LISTA DE COTEJO DE LOS CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DE MAQUETA Equipo N: ______________________Nombre de los Integrantes del Equipo: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DE MAQUETA La Maqueta tiene detalles del tema que le correspondi realizar.
SI
NO
El diseo y la construccin fueron cuidadosamente planificados. Utilizaron materiales reciclados para construir su maqueta. Utilizaron su imaginacin, as como sus ideas y conocimientos para construir la maqueta. Todos los integrantes del equipo participaron de igual manera. PUNTOS OBTENIDOS