Planeacin de Estrategias

Propsito:
Adquirir la coordinacin y control general del cuerpo, interiorizando progresivamente las pautas que conllevan

de trnsito por donde se desenvuelve el nio. Lograr la memorizacin de la cancin propuesta del "semforo" que

interpretar imagenes como una forma de comunicacin, adems de comprender el mensaje que recibe y as de rompecabezas.

expresin oral. Visualizar y reconocer ciertas figuras, imagenes con su significado ordenando las secuenc

Nombre del Software: Rompecabezas Grado y Grupo: I B

Iniciar ( ) Desarrollar ( ) Evaluar ( )

Sesiones: 3

Campo de Formacin: Coordinacin y control general del cu ACTIVIDADES

Las actividades han sido adaptadas al ritmo y a las necesidades del nio, se trabaja en todos los aspectos para su desarrollo. Se necesita del juego y la accin y se requiere de 30 minutos aproximadamente antes de pasar a las actividades multimedia. Mediante fichas previamente ajustadas se le muestra a los nios cuales son las seales de trnsito ms importantes que necesitamos conocer y se las entregamos para que puedan manipularlas. El semforo es el principal elemento a utilizar. Conocer las seales de trnsito ms frecuentes para que desarrolle mayor

ESTRATEGIA

ANTES

Dentro DURANTE Fuera

autonoma al desplazarse por la calle con la utilizacin del software "rompecabezas" como una actividad ldica que contribuye al mejor manejo y control de su cuerpo. Se procede a contarle un cuento a los nios del semforo y las seales de trnsito de manera que se refuerce la imaginacin afianzando sus capacidades

DESPUS

afectivas, cognitivas y comunicativas Se proyectar un video corto con la intencin de reforzar la importancia del uso correcto de las seales de trnsito de manera que contribuya al contenido curricular de la leccin, luego se pretende realizar una serie de preguntas con la participacin creativa de los nios para enfatizar su expresin oral y comunicativa.

mente las pautas que conllevan las seales el mensaje que recibe y as desarrollar la

n propuesta del "semforo" que pretende

ficado ordenando las secuencias de los

acin y control general del cuerpo MATERIAL

Carteles de los Semforos y otras seales de trnsito

http://www.actiludis.com/wpcontent/uploads/2013/01/EDUCACI %C3%93N-VIAL.pdf

http://www.youtube.com/watch?v =wMzXinLGi0Y

CRITERIOS DE PRESENTACIN
SI P P P NO Fcil Instalacin Respuesta Rpida Estructura Lineal SI P P P NO Facilidad de uso Diseo funcional Lenguaje claro SI P P P NO Actividades atractivas y motivantes Diferentes niveles de complejidad Eleccin de la actividad SI P

CRITERIOS PEDAGGICOS A) Descripcin General: C) Otros Beneficios Comprender el significado de las Saber las funciones de los medios de seales de trnsito ms frecuentes. transporte. Trasladarse, unir Mejorar las capacidades afectivas ciudades, transportar materiales. Respetar las seales de trnsito. comunicativas y cognitivas para desenvolverse en el entorno.

CRITERIOS TCNICO Formato: N de discos: __________ Utiliza Perifricos: ______

P P

C) Contenidos Curriculares Semforo Uso de las Seales: Reglamentarias - Preventivas Informativas

D) Evaluacin Lista de Cotejo Adquirir hbitos correctos de desplazamiento. Produccin de imgenes como una forma de comunicacin.

Facilidad de copia: ______ Ambiente: ____________ Requiere instalacin: ____ Otros requerimientos: ___ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

NO Autoexplicativo P P Men de ayuda Manual de apoyo

CRITERIOS TCNICOS Formato: ________________ N de discos: _____________ Utiliza Perifricos: _________ Mouse Impresoras Bocinas P Audfonos Facilidad de copia: ________ Ambiente: _______________ Requiere instalacin: ______ Otros requerimientos: _____ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________