ESCUELA DE EDUCACIN Y CIENCIAS SOCIALES

Escala Tipo de familia segn criterio psicopedaggico (T.F.P) INSTRUCCIONES Lea las siguientes afirmaciones y marque con una cruz el casillero que refleje su opinin lo que realmente siente y piensa! Es importante que conteste to"as las preguntas para que este instrumento pue"a ser#ir "e apoyo en la la$or con su %ijo ya que uste" es una persona significati#a para &l No %ay respuestas #er"a"eras o falsas' ca"a uno "e$er( proyectar su propio sentir! Criterios )uy "e acuer"o +cuer"o In"eciso ,esacuer"o )uy en "esacuer"o * )!+ *+ *I *, * )!,

2! .ara ir "e #acaciones consulto con mi %ijo el lugar "n"e ir! M.A A I D M.D

3! )i %ijo es o$e"iente ante las "eterminaciones nuestras! M.A A I D M.D

4! Soy accesi$le ante las "u"as escolares "e mi %ijo! M.A A I D M.D

5! En mi familia e6isten %orarios en que estamos to"os juntos! M.A A I D M.D

7! 8rente a una "ecisin "e "isciplina &sta es toma"a junto con mi %ijo! M.A A I D M.D

-! .ienso que mi %ijo "e$e seguir mis consejos confian"o plenamente en m/ M.A A I D M.D

9! No me gusta que mi %ijo opine so$re ciertos temas M.A A I D M.D

0! No compren"o los pro$lemas que tiene mi %ijo M.A A I D M.D

-:! )i %ijo tiene muy claras nuestras normas y no se le permite transgre"irlas M.A A I D M.D

1! Los castigos otorga"os a mi %ijo son eficaces por su firmeza y rigi"ez M.A A I D M.D

--! Le "emuestro cari;o a mi %ijo en forma f/sica M.A A I D M.D

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-0! Los castigos son "eci"i"os en com<n acuer"o con mi %ijo M.A A I D M.D

-9! Cuan"o mi pareja y yo tenemos pro$lemas me "escargo con mi %ijo! M.A A I D M.D

-1! Respeto las opiniones "e mi %ijo M.A A I D M.D

0:! =e nota"o que nos angustiamos f(cilmente ante una situacin pro$lem(tica M.A A I D M.D

-2! Las "ificulta"es que mi %ijo presenta son e6clusi#amente por flojera M.A A I D M.D

0-! Los permisos otorga"os a mi %ijo son r/gi"os aunque la e#olucin no concuer"e con &stos M.A A I D M.D

-3! Cuan"o estamos reuni"os con#ersamos temas propios "e la familia M.A A I D M.D

00! ,ejo a un la"o el "iario o la tele#isin ante una interrupcin "e mi %ijo M.A A I D M.D

-4! )i %ijo grita para %acerse o/r M.A A I D M.D

-5! Soy capaz "e cam$iar opiniones frente a argumentos "a"os por mi %ijo M.A A I D M.D

01! Soy capaz "e cam$iar los %orarios esta$leci"os frente a una situacin "etermina"a M.A A I D M.D

-7! .articipo acti#amente en acti#i"a"es y reuniones organiza"as por el colegio M.A A I D M.D

02! Llego tan cansa"o>a? "el tra$ajo que no tengo (nimo "e compartir con mi %ijo M.A A I D M.D

03! +nte la insistencia "esenfrena"a "e mi %ijo termino ce"ien"o M.A A I D M.D

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04! +nte una situacin pro$lem(tica en mi familia acu"o a un especialista M.A A I D M.D

11! Cuan"o mi %ijo se saca una mala nota en el colegio suele escon"erla M.A A I D M.D

05! +nte la pataleta "e mi %ijo s& reaccionar a"ecua"amente para calmarlo M.A A I D M.D

12! Si mi %ijo tiene un pro$lema afecti#o tien"e con confianza a comunic(rmelo M.A A I D M.D

07! )i %ijo e6presa sus emociones li$remente M.A A I D M.D

13! Conf/o en la ayu"a "e un profesional frente a las "ificulta"es "e apren"izaje "e mi %ijo M.A A I D M.D

09! Nos sentimos seguros ante las "ecisiones importantes que tomamos M.A A I D M.D

14! .ienso que las "ificulta"es "e apren"izaje "e mi %ijo se "e$en a la mala meto"olog/a "el profesor M.A A I D M.D

1:! +cepto que mi %ijo pue"a tener pro$lemas "e apren"izaje M.A A I D M.D

1-! .ermito que en la casa se "escalifique al ni;o por sus pro$lemas "e apren"izaje M.A A I D

15! )e "esanimo f(cilmente al sa$er que mi %ijo presenta "ificulta"es al apren"er M.A A I D M.D

M.D

10! 8omento una relacin cercana con otros miem$ros "e la familia M.A A I D M.D

17! .aso la mayor parte "el "/a en el tra$ajo por lo cual no "e"ico el tiempo necesario a mi %ijo M.A A I D M.D

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19! 8omento la participacin "e los miem$ros "e la familia en la superacin "e las "ificulta"es "el ni;o M.A A I D M.D

M.A

M.D

2:! + mi %ijo le gusta %acer paseos en familia M.A A I D M.D

25! .ro"uce tensin "entro "e los miem$ros "e la familia que alguno presente "ificulta"es "e apren"izaje M.A A I D M.D

2-! )i %ijo prefiere juntarse con sus amigos com<nmente en la casa "e ellos antes que en la nuestra! M.A A I D M.D

27! )e preocupo por mantener una permanente comunicacin con el profesor "e mi %ijo M.A A I D M.D

20! )is otros %ijos sienten que le "oy "emasia"a atencin al que presenta "ificulta"es! M.A A I D M.D

29! Le "igo a mi %ijo frecuentemente que lo quiero M.A A I D M.D

3:! En mi familia las "iscusiones son calma"as y relaja"as M.A A I D M.D

21! )i pareja a #eces me "esautoriza frente a mi %ijo M.A A I D M.D

22! Sospec%o que mi %ijo en alg<n momento "el "/a sufre "e angustia M.A A I D M.D

23! Conf/o que mi %ijo pue"e superar su "ificulta" "e apren"izaje M.A A I D M.D

24! Entre mis %ijos e6iste amista"

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Escala Tipo de familia segn criterio psicopedaggico (T.F.P) -! .ienso que mi %ijo "e$e seguir mis consejos confian"o plenamente en m/ M.A A I D M.D 2 1 : 0 0! No compren"o los pro$lemas que tiene mi %ijo M.A A I D M.D 2 1 : 0 1! Los castigos otorga"os a mi %ijo son eficaces por su firmeza y rigi"ez M.A A I D M.D 2 1 : 0 2! .ara ir "e #acaciones consulto con mi %ijo el lugar "n"e ir! M.A A I D M.D 0 : 1 2 3! )i %ijo es o$e"iente ante las "eterminaciones nuestras! M.A A I D M.D 2 1 : 0 4! Soy accesi$le ante las "u"as escolares "e mi %ijo! M.A A I D M.D 0 : 1 2 5! En mi familia e6isten %orarios en que estamos to"os juntos! M.A A I D M.D 0 : 1 2

7! 8rente a una "ecisin "e "isciplina &sta es toma"a junto con mi %ijo! M.A A I D M.D 0 : 1 2 9! No me gusta que mi %ijo opine so$re ciertos temas M.A A I D M.D 2 1 : 0 -:! )i %ijo tiene muy claras nuestras normas y no se le permite transgre"irlas M.A A I D M.D 2 1 : 0 --! Le "emuestro cari;o a mi %ijo en forma f/sica M.A A I D M.D 0 : 1 2 -0! Los castigos son "eci"i"os en com<n acuer"o con mi %ijo M.A A I D M.D 0 : 1 2 -1! Respeto las opiniones "e mi %ijo M.A A I D M.D 0 : 1 2 -2! Las "ificulta"es que mi %ijo presenta son e6clusi#amente por flojera M.A A I D M.D 2 1 : 0 -

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-3! Cuan"o estamos reuni"os con#ersamos temas propios "e la familia M.A A I D M.D 0 : 1 2 -4! )i %ijo grita para %acerse o/r M.A A I D M.D 2 1 : 0 -5! Soy capaz "e cam$iar opiniones frente a argumentos "a"os por mi %ijo M.A A I D M.D 0 : 1 2 -7! .articipo acti#amente en acti#i"a"es y reuniones organiza"as por el colegio M.A A I D M.D 0 : 1 2 -9! Cuan"o mi pareja y yo tenemos pro$lemas me "escargo con mi %ijo! M.A A I D M.D 2 1 : 0 0:! =e nota"o que nos angustiamos f(cilmente ante una situacin pro$lem(tica M.A A I D M.D 2 1 : 0 0-! Los permisos otorga"os a mi %ijo son r/gi"os aunque la e#olucin no concuer"e con &stos M.A A I D M.D 2 1 : 0 -

00! ,ejo a un la"o el "iario o la tele#isin ante una interrupcin "e mi %ijo M.A A I D M.D 0 : 1 2 01! Soy capaz "e cam$iar los %orarios esta$leci"os frente a una situacin "etermina"a M.A A I D M.D 0 : 1 2 02! Llego tan casa"o>a? "el tra$ajo que no tengo (nimo "e compartir con mi %ijo M.A A I D M.D 2 1 : 0 03! +nte la insistencia "esenfrena"a "e mi %ijo termino ce"ien"o M.A A I D M.D 2 1 : 0 04! +nte una situacin pro$lem(tica en mi familia acu"o a un especialista M.A A I D M.D 0 : 1 2 05! +nte la pataleta "e mi %ijo s& reaccionar a"ecua"amente para calmarlo M.A A I D M.D 0 : 1 2 07! )i %ijo e6presa sus emociones li$remente M.A A I D M.D 0 : 1 2

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09! Nos sentimos seguros ante las "ecisiones importantes que tomamos M.A A I D M.D 0 : 1 2 1:! +cepto que mi %ijo pue"a tener pro$lemas "e apren"izaje M.A A I D M.D 0 : 1 2 1-! .ermito que en la casa se "escalifique al ni;o por sus pro$lemas "e apren"izaje M.A A I D M.D 2 1 : 0 10! 8omento una relacin cercana con otros miem$ros "e la familia M.A A I D M.D 0 : 1 2 11! Cuan"o mi %ijo se saca una mala nota en el colegio suele escon"erla M.A A I D M.D 2 1 : 0 12! Si mi %ijo tiene un pro$lema afecti#o tien"e con confianza a comunic(rmelo M.A A I D M.D 0 : 1 2 13! Conf/o en la ayu"a "e un profesional frente a las "ificulta"es "e apren"izaje "e mi %ijo M.A A I D M.D 0 : 1 2

14! .ienso que las "ificulta"es "e apren"izaje "e mi %ijo se "e$en a la mala meto"olog/a "el profesor M.A A I D M.D 2 1 : 0 15! )e "esanimo f(cilmente al sa$er que mi %ijo presenta "ificulta"es al apren"er M.A A I D M.D 2 1 : 0 17! .aso la mayor parte "el "/a en el tra$ajo por lo cual no "e"ico el tiempo necesario a mi %ijo M.A A I D M.D 2 1 : 0 19! 8omento la participacin "e los miem$ros "e la familia en la superacin "e las "ificulta"es "el ni;o M.A A I D M.D 0 : 1 2 2:! + mi %ijo le gusta %acer paseos en familia M.A A I D M.D 0 : 1 2 2-! )i %ijo prefiere juntarse con sus amigos com<nmente en la casa "e ellos antes que en la nuestra! M.A A I D M.D 2 1 : 0 20! )is otros %ijos sienten que le "oy "emasia"a atencin al que presenta "ificulta"es! M.A A I D M.D 2 1 : 0 -

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21! )i pareja a #eces me "esautoriza frente a mi %ijo M.A A I D M.D 2 1 : 0 22! Sospec%o que mi %ijo en alg<n momento "el "/a sufre "e angustia M.A A I D M.D 2 1 : 0 23! Conf/o que mi %ijo pue"e superar su "ificulta" "e apren"izaje M.A A I D M.D 0 : 1 2 24! Entre mis %ijos e6iste amista" M.A A I D M.D 0 : 1 2 25! .ro"uce tensin "entro "e los miem$ros "e la familia que alguno presente "ificulta"es "e apren"izaje M.A A I D M.D 2 1 : 0 27! )e preocupo por mantener una permanente comunicacin con el profesor "e mi %ijo M.A A I D M.D 0 : 1 2 29! Le "igo a mi %ijo frecuentemente que lo quiero M.A A I D M.D 0 : 1 2

3:! En mi familia las "iscusiones son calma"as y relaja"as M.A A I D M.D 0 : 1 2

Ta'(lacin El rango ma)or* entre # ) !.%* +a sido otorgado a la familia rec+a,ante El rango menor entre ) o +a sido otorgado a la familia indiferente El rango medio* entre !.$ ) . corresponde a la familia de aceptacin Estos rangos se o'tienen de la s(ma de los p(nta-es de cada preg(nta di.idido por el total de ellas. En esta escala* las peg(ntas /(e dem(estran (na actit(d de rec+a,o tienen (na p(nt(acin ma)or* por el contrario* las actit(des de aceptacin tienen (na p(nt(acin menor* siendo las preg(ntas /(e dem(estran indiferencia* tendientes a cero.

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