Teoras de Aprendizaje

Principios fundamentales de las teoras 1. La teora del conductismo se concentra en el estudio de conductas que se pueden observar y medir (Good y Brophy, 1990). Ve a la mente como una caja negra en el sentido de que la respuestas a estmulos se pueden observar cuantitativamente ignorando totalmente la posibilidad de todo proceso que pueda darse en el interior de la mente. 2. Rechaza la autonoma humana y el libre albedro de la filosofa. 3. Conocer, es realmente conocer como el ambiente cultural y fsico acta sobre el ser humano. Se percibe, se conoce, en la medida en que se responde a estmulos ambientales, tanto a lo puramente fsico como a los culturales. 1. Ver la adquisicin de conocimiento como un proceso activo. 2. Incorporar en el sistema educativo la actividad social. 3. Promover la actividad fsica. 4. Utilizar las experiencias para adquirir el conocimiento. 5. Intentar que el conocimiento sea permanente. 6. Incluir la motivacin como parte del proceso educativo. 7. Utilizar el conocimiento previo para crear uno nuevo 1. El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones 2. El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de informacin especializados 3. El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos 4. La capacidad de saber ms es ms crtica que aquello que se sabe en un momento dado 5. La alimentacin y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo 6. La habilidad de ver conexiones entre reas, ideas y conceptos es una habilidad clave 7. La actualizacin (conocimiento preciso y actual) es la intencin de todas las actividades conectivistas de aprendizaje Tema del adiestramiento e-learning.

Herramientas Web 2.0 Foros de discusin Portafolios Chats

Conductismo

Mapas de Conceptos Storyboard Chats

Constructivismo

Mapas de Conceptos Podcast Foros de Discusin

Conectivismo

Diseo Instruccional seleccionado y porque

Herramientas Web 2.0

ASSURE Porque entiendo es apropiado al tipo de participantes corporativos y porque analiza al aprendiz, fija objetivos, selecciona los medios, mtodo y materiales, utiliza los medios, mtodos y materiales, requiere participacin del estudiante (esta es la parte que ms me gusta del modelo) y evala y revisa el proceso.

Taller: Comportamiento Organizacional

Mapa de Conceptos Podcast Foros de Discusin Tirillas cmicas Rbricas Videos Otros